高中關(guān)于勤能補拙議論文
【篇一】
中國著(zhù)名數學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。”事實(shí)證明，這的確是一個(gè)真理!
古今中外，曾涌現出無(wú)數個(gè)令人敬佩的有名人士，他們并非一生下來(lái)就掌握某種本領(lǐng)或擁有異于常人的智慧，但是最終，他們卻都夠得到了人生的饋贈，真是既讓人羨慕，又讓人感到不解啊!之所以那些名人會(huì )如此幸運，并不是因為上天的眷顧，而是因為是他們有一種難能可貴的精神——勤奮。
單憑我的一面之詞，你也許覺(jué)得有些難以信服，但是科學(xué)反面也曾經(jīng)向我們表明：勤奮可以反復地刺激人類(lèi)的腦細胞，并通過(guò)這種頻繁的刺激把獲取的信息儲存起來(lái)，以便在需要的時(shí)候可以及時(shí)地提取出來(lái)。而且勤奮還可以提高頭腦的靈活性，使人變得更加聰慧靈敏。一些天資較差、智力較低的人，可以通過(guò)勤奮和努力化拙為巧、變拙為靈。
除了科學(xué)方面的證實(shí)以外，生活中能表現“勤能補拙”的例子更是數不勝數。
“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”這句話(huà)用在愛(ài)因斯坦身上再合適不過(guò)了。愛(ài)因斯坦之所以能取得偉大的成就，主要是因為他的勤奮，是因為他符合時(shí)代要求，不斷探索，敢于創(chuàng )新。然而，幼年時(shí)代的愛(ài)因斯坦因為智力發(fā)育較慢，經(jīng)常遭到同齡孩子的嘲笑，而且從來(lái)不被老師看好。誰(shuí)知長(cháng)大后的他卻異常的勤奮，一天二十四小時(shí)大部分都是在實(shí)驗室度過(guò)的。別人學(xué)習時(shí)他在學(xué)習，別人玩耍時(shí)他還在學(xué)習，別人休息時(shí)他依然在不停地學(xué)習、鉆研。經(jīng)過(guò)多年的努力，愛(ài)因斯坦最終以“相對論”而聞名于世。
我國著(zhù)名戲曲表演藝術(shù)家梅蘭芳曾說(shuō)過(guò)：“我是個(gè)笨拙的學(xué)藝者，沒(méi)有充分的天才，全憑苦學(xué)。”其實(shí)他說(shuō)的一點(diǎn)不假。梅蘭芳年輕的時(shí)候去拜師學(xué)戲，師傅說(shuō)他長(cháng)著(zhù)一雙死魚(yú)眼睛，灰暗、呆滯，根本不是學(xué)戲的料，不肯收留他。然而，天資欠缺不但沒(méi)有使梅蘭芳灰心、氣餒，反而促使他變得更加勤奮了。他喂鴿子，每天仰望著(zhù)天空，雙眼緊跟著(zhù)飛翔的鴿子，窮追不舍;他養金魚(yú)，每天俯視水底，雙眼緊跟著(zhù)遨游的金魚(yú)，尋蹤覓影。經(jīng)過(guò)多年的不懈努力，梅蘭芳的眼睛終于變得如一汪清澈的秋水，閃閃生輝，脈脈含情。
生活中，并非只有名人的事例才能表現“勤能補拙是良訓”這句話(huà)所蘊含的道理，如果你試著(zhù)觀(guān)察一下自己身邊的一些同學(xué)，就會(huì )發(fā)現他們與那些名人一樣，同樣具有勤奮的精神。多少次，當你沉浸在游戲的快樂(lè )中時(shí)，他在默默的努力著(zhù);多少次，當你和朋友閑聊時(shí)，他在靜靜的思考著(zhù);多少次……也許他的天資并不如你，但往往到了最后，成功者的頭銜確屬于他。這是為什么呢?原因只有你自己知道。
要想知道一個(gè)人的成就有多大，不光要看他所獲得的榮譽(yù)和知名度，而要著(zhù)重了解他在成功之前究竟留了多少汗、克服了多少困難、花費了多少心血，準確地說(shuō)就是看他到底有多勤奮。要知道，曾經(jīng)有過(guò)失敗的人或許是勤奮的，但最終獲得成功的人絕不是懶惰的!
【篇二】
有誰(shuí)，天生注定就是一個(gè)天才?又有誰(shuí)，天生就是一個(gè)蠢才?答案，是肯定的：沒(méi)有一個(gè)人是老天決定了他的智商。所以，從每一個(gè)人誕生得那一瞬間開(kāi)始，上天就給予了那個(gè)人與別人同樣高的智商�？墒�，為什么有些人得成績(jì)名列前茅，而有些人的成績(jì)名落孫山呢?答案只有兩個(gè)字：勤奮。
世人皆曉的愛(ài)因斯坦就是一個(gè)很好的例子。愛(ài)因斯坦小時(shí)候，是被所有人公認的一個(gè)小笨蛋，笨到同學(xué)們見(jiàn)到他就議論紛紛，笨到老師也覺(jué)得他無(wú)可救藥了�？墒悄�，愛(ài)因斯坦去具有了常人所沒(méi)有的意志力，那，就是“勤奮”!在手工課上，別的小朋友都交了一個(gè)個(gè)精美的手工作品，可他卻交了一個(gè)工藝粗糙的的小木凳子，大家都笑話(huà)他。老師也諷刺他：“我看沒(méi)有比這個(gè)更糟糕的東西了!”可是愛(ài)因斯坦卻拿出了兩個(gè)比這個(gè)更加糟糕的小凳子，這時(shí)，老師和同學(xué)們驚呆了，也由此改變了對他的看法。這是愛(ài)因斯坦的成長(cháng)過(guò)程中一次小小的勤奮，他的收獲是得到了同學(xué)和老師對他新的看法;長(cháng)大了以后，愛(ài)因斯坦更加勤奮了，他的成就也就更大了——他得到了諾貝爾獎、以及許多數都數不清的獎項。瞧，這不是一個(gè)典型的勤能補拙的例子嗎?
貝多芬不也是如此，作為一個(gè)音樂(lè )家，他的耳朵竟然聾了，可是他付出了比別人多十倍、一百倍、一千倍、甚至一萬(wàn)倍的精力!跌倒了，再爬起來(lái);失敗了，再重新來(lái)過(guò)。他就是這么的勤奮，這么的堅持不懈，所以，他成功了——他終于成了一個(gè)舉世聞名的偉大的音樂(lè )家!這成功的奧秘是什么?對，這一切的一切，都是因為勤奮!
當然，除了這些響當當的大人物的成就靠的是勤奮，其他一些無(wú)名小輩也都很勤奮，只不過(guò)他們并沒(méi)有怎么出名而已，但是，他們也都各自得到了自己應得的那份成就!
“勤能補拙”這個(gè)道理使用在每一個(gè)人身上，所以，讓我們一起來(lái)勤奮吧，靠“勤能補拙”這個(gè)道理得到屬于自己的那份成就吧!
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