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敢于質(zhì)疑的議論文
敢于質(zhì)疑的議論文【篇一】
年輕的亞里士多德靜立于已經(jīng)被尊為“哲人”的老師柏拉圖身旁,面對眾人質(zhì)疑的目光,平淡卻堅定地說(shuō):“吾愛(ài)吾師,吾更愛(ài)真理!
其實(shí)隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展,“師”已經(jīng)作為一種社會(huì )概念被人們更廣泛地理解,其含義更像是“權威”,而我們作為民眾,則類(lèi)似是“弟子”的存在。由此看,亞里士多德無(wú)疑具有超前的眼光,他心中所執念所追求的并不僅僅局限于“師”的教義,而是不為人的意識為轉移的真理,這也就是當下人們所說(shuō)的“科學(xué)精神”。
“弟子”敢于去質(zhì)疑“師”的言論,這無(wú)疑是讓人欣喜的。權威不可能永遠保持自身的正確性,而權威犯下的錯誤經(jīng)過(guò)大眾的追捧則可能導致更為嚴重的后果,這時(shí)便凸顯出對權威表達質(zhì)疑的價(jià)值所在。就像當年面對柏拉圖都據理力爭的亞里士多德在老年同樣犯下了錯誤,也會(huì )有后起之秀站在比薩斜塔上,用明明白白的實(shí)驗結果告訴所有人:兩個(gè)鐵球是同時(shí)落地的。
時(shí)代在發(fā)展,當下越來(lái)越多的民眾與媒體敢于向權威表達質(zhì)疑,而想要成為一名權威無(wú)疑也要付出更大的努力才能夠讓人信服。相互監督,相互促進(jìn),處在這樣良性競爭下的社會(huì )個(gè)體無(wú)疑能夠提高個(gè)人素質(zhì),從而促進(jìn)社會(huì )的發(fā)展。
由此可見(jiàn),質(zhì)疑確實(shí)是萬(wàn)分可貴的。莫言曾對向他提出質(zhì)疑的媒體表示“向一名作家提出意見(jiàn)也是對作者本人的幫助”,的確如此。忠言逆耳,人們大都好大喜功,而權威的耳中聽(tīng)到更多的是贊揚,所以權威需要聽(tīng)到質(zhì)疑的聲音才能夠靜下心來(lái)反思自己的成果,總結疏漏與教訓,促成自身的進(jìn)步。同時(shí)對于普通人而言,表達質(zhì)疑無(wú)疑是一個(gè)追趕權威的絕佳機會(huì )。權威有更高的學(xué)術(shù)水平與素養,民眾想要追趕,也要進(jìn)行更為廣泛和深入的學(xué)習。綜合來(lái)看,敢于質(zhì)疑不僅能夠推動(dòng)理論知識的進(jìn)步,也能促進(jìn)民眾素質(zhì)的提高。更為重要的是,無(wú)論權威還是普通民眾,隨時(shí)保持質(zhì)疑精神會(huì )激發(fā)人們對于生活中每個(gè)領(lǐng)域的好奇心和求知欲,通過(guò)學(xué)習與實(shí)踐,最終能使生活變得更為美好。
我從不曾期盼每個(gè)人都會(huì )成為亞里士多德式的集大成者,因為即便是博學(xué)如斯,也不可避免地會(huì )有錯誤。我更希望的,是每個(gè)人都能夠在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中保持屬于自己的那份質(zhì)疑精神,讓每粒星點(diǎn)般的質(zhì)疑引領(lǐng)修正和探索,匯聚成河,推動(dòng)進(jìn)步的力量不息向前。
敢于質(zhì)疑的議論文【篇二】
“學(xué)問(wèn)”,就應該多學(xué)多問(wèn),問(wèn)就是要質(zhì)疑,只有發(fā)現問(wèn)題,通過(guò)努力解決問(wèn)題,學(xué)問(wèn)才能有進(jìn)步,所以學(xué)習貴在質(zhì)疑。
人們將知識比作海洋,海洋是無(wú)邊無(wú)際的,所以知識也是無(wú)止境的。一個(gè)人知識再多也有不知道的地方,而質(zhì)疑就是探索知識的一種途徑;谶@點(diǎn),法國偉大作家雨果說(shuō)過(guò):“打開(kāi)一切科學(xué)的鑰匙都毫無(wú)疑問(wèn)是問(wèn)號,而生活的智慧,大概就在于逢事都問(wèn)個(gè)為什么!
事實(shí)的確如此:達爾文如果沒(méi)有在人類(lèi)起源問(wèn)題上對《圣經(jīng)》中的“神創(chuàng )論”提出質(zhì)疑,就不會(huì )有“人猿同祖論”的誕生;如果哥白尼不懷疑“地心說(shuō)”,也不會(huì )有“日心說(shuō)”的創(chuàng )立……
可是我們的許多青年人并不善于質(zhì)疑,更不善于發(fā)現。他們相信書(shū)本上的內容是對的,凡是書(shū)本上的東西也是對的,凡是前人說(shuō)的的,就是正確的。他們過(guò)于依賴(lài)于書(shū),崇拜前人,不敢越雷尺一步。事實(shí)上,這些人不可能有創(chuàng )新。像這樣的人多了,人類(lèi)的文明就會(huì )停滯不前。
即使我們的質(zhì)疑是錯誤的,不對的,那也并不是壞事。敢于質(zhì)疑,就會(huì )充分表現出自己的缺點(diǎn),從而改正。而那些敢疑不敢言的人也只有將疑問(wèn)永藏心底。在這競爭激烈的社會(huì )中要增長(cháng)知識,就必須質(zhì)疑,只有這樣,我們的學(xué)習才有進(jìn)步,才能打開(kāi)科學(xué)的大門(mén)。
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