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生命的寬度議論文（精選58篇）
相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，特別是作為主要學(xué)習作文類(lèi)別之一的議論文，議論文可分為三部分：是什么，為什么，怎么做。那要怎么寫(xiě)好這類(lèi)型的作文呢？下面是小編為大家整理的生命的寬度議論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命的寬度議論文 1
你不能延伸生命的長(cháng)度，但你可以決定生命的寬度！
有人曾說(shuō)過(guò)，世界上最遙遠的距離是生與死。是啊，生與死或許只是一秒鐘的前后，卻隔著(zhù)兩個(gè)世界。當生命走向盡頭，我不禁感嘆：生命的長(cháng)度竟如此的短，短得讓人甚至還未看清這個(gè)世界的模樣！
雖然我們不能延伸生命的長(cháng)度，但我們可以決定生命的寬度！
生命的寬度是無(wú)限的'。來(lái)吧，朋友，拋掉林妹妹的“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”的思想，帶上許三多的經(jīng)典話(huà)語(yǔ)“不拋棄，不放棄”，學(xué)著(zhù)《功夫熊貓》上的熊貓阿寶“每個(gè)人都是自己的英雄”，踏上神勇的神舟七號，我們一起去拓展生命的寬度！
我們來(lái)到了敘拉古國。那個(gè)頭發(fā)花白的老人蹲在地上干什么呀？忽然，一群羅馬兵沖進(jìn)來(lái)圍住了他。哦，他是阿基米德，那個(gè)發(fā)現杠桿定律和浮力定律的偉大數學(xué)家、物理學(xué)家。當羅馬兵粗魯的踩著(zhù)沙地，阿基米德吼道：“走開(kāi)，別踩壞我的圖形！”羅馬兵生氣的殺了他。
阿基米德雖然死了，但面對死亡，他毫不畏懼，為真理勇敢斗爭。他的生命寬度，無(wú)疑拓展到了無(wú)限。
我們來(lái)到日內瓦刑場(chǎng)。那里火光沖天，只因為要處死賽爾維特。賽爾維特寫(xiě)了一本書(shū)《基督教的復興》，該書(shū)首創(chuàng )血液循環(huán)理論，而古希臘醫學(xué)權威蓋侖則認為血液是肝臟制造，被身體吸收，不會(huì )返回。而他的理論被教會(huì )推崇，于是賽爾維特被教會(huì )指責“冒犯神明”，判以死刑。
賽爾維特為真理義無(wú)反顧獻出了生命，他的精神在熊熊烈火中將會(huì )永生，同樣，他的生命寬度也拓展到了無(wú)限。
……
正如電影《十全十美》所講述的一樣，任何事物都不可能十全十美，我們不能樣樣順利，但我們可以事事盡心�？纯窗�，洪戰輝堅強的背著(zhù)幼小的妹妹一起上大學(xué)；徐本禹大學(xué)畢業(yè)后堅持在貧困山區支教；鐘南山帶領(lǐng)白衣天使們勇敢的與SARS作戰……雖然他們不能長(cháng)生，但他們都拓展了自己生命的寬度。
你不能左右天氣，但你可以改變心情。正如你不能延伸生命的長(cháng)度，但你可以決定生命的寬度！朋友，你已想好了嗎？該怎樣去拓展你生命的寬度呢？
生命的寬度議論文 2
滾滾長(cháng)江入東海，時(shí)光亦是如此，晝夜交替，永不停歇，天地萬(wàn)物隨著(zhù)大地的四季變化，有生有滅。生者帶著(zhù)期盼、興奮的心迎接世界，而逝者則平靜、安祥離去，不將帶走任何一片云彩。生命整體是生生不息的大地循環(huán)，但單一的生命都會(huì )走到那最后的一天，人何嘗不是如此？
“生命，最重要的不在于它的長(cháng)度，而是在于它的寬度”，每個(gè)人本是生死有命，我們無(wú)法掌握，也不能試著(zhù)去操縱，有嬰孩出世頃刻便夭折的遺憾，也有人在世已過(guò)耄耋之年。這時(shí)，也許有人開(kāi)始怨天，為何如此殘酷？要對人們施以不平等的待遇？我想，事情的發(fā)生，必有其原因及道理，無(wú)論我們是否能及時(shí)明曉。渾渾噩噩過(guò)一輩子，再長(cháng)的生命也是徒然，而積極進(jìn)取、力爭上游的人們即使得知自己來(lái)日不常，也會(huì )盡力的完成理想、夢(mèng)想，像蠟燭般燃燒自己，不留下丁點(diǎn)遺憾。
若是我發(fā)覺(jué)自己生命中的最后一天即將來(lái)臨，那么，做完尚未完成的事情，說(shuō)尚未出口的話(huà)，一定是我立刻必須意識到的，再來(lái)，我也必須了解到，悲傷與絕望在此時(shí)，只會(huì )成為我的絆腳石，時(shí)間雖然所剩無(wú)幾，但我仍然握有。也許，到那時(shí)，親人將會(huì )比我難過(guò)；悲痛萬(wàn)分，我便應該加倍打起精神、拾起斗志，自己的最后時(shí)刻，要以振奮人心，不是畏畏縮縮的形象烙印在別人心上，而不是自暴自棄，把自己寥寥無(wú)幾的`光陰變得昏天暗地。所謂“春蠶到死絲方盡，在生命的最后一天，我也要為了自己，再多走幾步，用我的生命全部來(lái)盡我所能。
人生幾何？重點(diǎn)實(shí)在不是它的長(cháng)度��！不玩日愒歲，虛擲任何一分光陰；不做貪官污吏，詐取任何屬于自己的身外之物；不安于現狀，相信自己絕對還有進(jìn)步的空間。俯仰無(wú)愧，才真能說(shuō)是沒(méi)有白活了！
生命的寬度議論文 3
一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著(zhù)濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書(shū)。
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀(guān)察，網(wǎng)絡(luò )代替了交流。我們不否認進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書(shū)，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著(zhù)e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內心的最深處，也許我們還執著(zhù)于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書(shū)的清幽。
每一個(gè)人，也許都會(huì )有類(lèi)似的夢(mèng)，在遙遠的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)�？释咴诓煌娘L(fēng)景里，而現實(shí)中，也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內勞碌奔波。
可是，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。
我們無(wú)法丈量自己生命的長(cháng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展�？傁Ｍ诟∩肴盏挠崎e里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書(shū)；總希望喧囂繁復之后，留一隅書(shū)香，讓好友相聚往來(lái)吟唱……
書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；書(shū)，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最?lèi)?ài)的那本書(shū)！
喜歡讀書(shū)，喜歡夜讀書(shū)。雖無(wú)紅袖添香，清茶一盞亦足矣！靜夜在窗外，古書(shū)在幾上，燈下的人與影成雙。輕輕涌來(lái)的歷史使近在咫尺的我，就像一場(chǎng)久違的夜雨，隨風(fēng)而來(lái)，入心而化，來(lái)去之間，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染，沏一壺綠茶，在滿(mǎn)室的清馨中，就著(zhù)窗外的夜色，細細品酌昨日的剪影，燈下的孤獨及古今一同的情思。
從來(lái)沒(méi)有想到，會(huì )有這樣寂靜這樣無(wú)所欲求的心情。古書(shū)翻開(kāi)在幾上，微微發(fā)黃的書(shū)頁(yè)上清晰地鐫刻著(zhù)淡遠的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，合訂為線(xiàn)裝的`珍本，留傳至今。從流走的歲月里，翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)中漫生著(zhù)潔靜的燈光，精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。
我們在夜里獨自思索，我們在書(shū)頁(yè)里苦苦尋覓，思索那命運的永不可解。尋覓那初始的真摯悸動(dòng)，其實(shí)人生也是一本書(shū)，都市生活的人更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經(jīng)過(guò)污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開(kāi)的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨坐的，不是過(guò)客，是歸人。
時(shí)光如流，夜色如墨，周?chē)暮粑�，漸漸睡去。而我總是倚著(zhù)床，點(diǎn)著(zhù)燈，仍癡癡的讀著(zhù)文字，就似讀春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。讀夏季的雷鳴雨飄。讀秋季的梧桐落葉。讀冬季的冰封雪塑。讀也讀不盡的柔情，如水浸漫我所有的情愫。
歲月悠長(cháng)，我寄情于書(shū)我便永不孤獨。我與文字有著(zhù)永久的盟約。時(shí)乖命蹇她將我安慰�；茧y悲愁她為我解憂(yōu)。
生命的寬度議論文 4
如果我的生命只剩下三天，我會(huì )用一天的時(shí)間向生我養我的父母表示敬意，告訴他們我一直不敢告訴他們我以前做過(guò)的壞事和傻事。說(shuō)到這些，我特別后悔，因為我爸媽聽(tīng)到我這么久不讓他們說(shuō)，總想讓我做個(gè)乖巧的孩子，會(huì )很難過(guò)，但是我讓他們失望了。我后悔當時(shí)不懂事，老是給父母惹麻煩。即使父母知道我這些不好的地方，也不愿意打我，因為他們愛(ài)我，只是說(shuō)說(shuō)我。我把這些事情告訴父母，他們會(huì )哭著(zhù)說(shuō)孩子終于長(cháng)大了，老實(shí)了。也許我的父母早就知道我的這些事了，但我只想有一天自己告訴他們，他們會(huì )覺(jué)得自己長(cháng)大了，不用擔心父母了。我會(huì )花一天時(shí)間幫助我的父母做任何事情來(lái)讓他們開(kāi)心。
我會(huì )和那個(gè)每天上學(xué)的時(shí)候叫我起床上課不睡覺(jué)的人在一起度過(guò)一天。那時(shí)候，我認識那個(gè)人卻不認識。正因為如此，我們成了一輩子的好朋友。那時(shí)候我只知道跟你打，不是真的兄弟，是跟你打的真兄弟。有時(shí)候會(huì )對你發(fā)脾氣，因為有時(shí)候脾氣不是很好，朋友之間也有一些小矛盾，所以會(huì )有不開(kāi)心的時(shí)候。我發(fā)脾氣不是因為背后有大哥，也不是因為我比他強，更不是因為我看他被欺負，而是因為他不介意，看重善良。兄弟們在你挨打的時(shí)候陪著(zhù)你，勸你回家，沖動(dòng)的時(shí)候少惹點(diǎn)麻煩。記得有一次因為一點(diǎn)委屈去別人家鬧事。哥哥知道后，阻止了我犯錯。他勸了我很久，顯然那天他有很多事要做，為我浪費了很多時(shí)間。當時(shí)真的很感動(dòng)，因為他的出現并沒(méi)有讓我做出讓父母傷心或者后悔的事情。從那天起，我就一直把他當親兄弟。
最后一分鐘，有些人會(huì )以為會(huì )留給自己玩，但最后一分鐘也是我最后一次想輸。我會(huì )和和自己玩過(guò)過(guò)家家的`女生過(guò)最后一次，因為我小的時(shí)候別的女生不喜歡我丑，不喜歡和我過(guò)家家，但是有一個(gè)女生不一樣。她主動(dòng)來(lái)找我玩過(guò)家家，我印象最深的就是和她玩過(guò)家家�，F在她比以前漂亮了，我們是很好的朋友。
如果生命只剩下三天，我會(huì )做很多有意義的事，讓別人記住我。
生命的寬度議論文 5
每每提到“生命”兩字，總覺(jué)得沉甸甸的。盡管在常人眼中，“生命”不及生物學(xué)里描述的那樣具象，是人意識中一個(gè)平常的概念，可是當你環(huán)顧周?chē)�，�?jiàn)到草木蔥郁的繁榮景象，盡顯生命的光輝，你也會(huì )禁不住感嘆一聲:生命是美麗的，生命是崇高的。
正因為生命的可貴，輕生的人是可恥的，也是可悲的。他們忘記了母親十月懷胎的艱辛，忘卻了一切社會(huì )責任，忘卻了他們留給親友的痛苦，忘卻了曾經(jīng)擁有的歡樂(lè )。一切的一切，都因生命的'結束而就此終止了。幾星期前，我們小區就有一位婦女因一些瑣事帶來(lái)的不悅而縱身一躍，命赴黃泉。聽(tīng)人說(shuō)她還有兩個(gè)未成年的孩子，經(jīng)商賺錢(qián)買(mǎi)的房子還未裝修，怎么可以那樣輕易地放棄生命呢?
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！彪m然也有無(wú)數英烈因革命而死，可是我們說(shuō)他們是崇高的，因為他們換來(lái)了萬(wàn)人的生，那才是生命的價(jià)值，不枉此生，這樣的死才可謂之“重于泰山”。奧斯特洛夫斯基說(shuō):“只為家庭活著(zhù)，這是禽獸的私心;只為一個(gè)人活著(zhù)，這是卑鄙;只為自己活著(zhù)，這是恥辱�！陛p生的人無(wú)不為自己活著(zhù)，這不正是一種恥辱嗎?
幾乎所有有所作為的人都會(huì )說(shuō)，生命的價(jià)值在于奉獻。當你放眼宇宙，回望歲月長(cháng)河，一定會(huì )感到人的生命是那樣渺小，就如夜空里劃過(guò)的流星，轉瞬即逝。但是，既然我們被賦予了生的權利，為何不好好地把握，去創(chuàng )造生命的輝煌和奇跡呢?
記得歐?亨利的小說(shuō)《最后的一片藤葉》中那個(gè)被病魔糾纏的女孩已經(jīng)絕望了，可是經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打卻依然挺立在枝頭的常春藤葉給了她無(wú)限的希望。雖然這是老畫(huà)家畫(huà)上去的，可它換回了一個(gè)女孩的生命。
切莫輕易地裘讀生命，沒(méi)有生命，理想是縹緲的，生活是虛無(wú)的，一切都不復存在。唯有尊重生命，才能實(shí)現自己的人生價(jià)值!
生命的寬度議論文 6
生命是什么？她是關(guān)愛(ài)，拼搏筑就的美麗過(guò)程。
我是那樣的喜歡這句話(huà)，因為它讓我重新思考了自己存在的價(jià)值。生命對于每個(gè)人都只有一次，因為我不曾相信有來(lái)世，與其將自己的生命交于虛無(wú)縹緲的來(lái)世，倒不如縛去心靈的灰塵，精彩與今天。
我曾經(jīng)是那樣的天真，認為生命的花園中都是美麗的、完美的，決不會(huì )帶有任何的瑕茈�？墒请S著(zhù)我人生經(jīng)歷的增多，我越來(lái)越知道自己的無(wú)知，夢(mèng)想與現實(shí)的`差距讓我難以接受，我時(shí)常一個(gè)人徘徊在無(wú)人的曠野，只有四周靜謐的萬(wàn)物能讓感到些須的平靜。撫摩著(zhù)樹(shù)木表皮的褶皺，它們是否也向我一樣在承受著(zhù)這成長(cháng)帶來(lái)的痛苦��！我想那層層的褶皺正是由于成長(cháng)給他們帶來(lái)的吧！可是，盡管痛苦，他們仍義無(wú)返顧的成長(cháng)，心甘情愿的忍受成長(cháng)的痛苦。
我不明白，我一直不明白，我以為我永遠也不會(huì )明白�？墒撬某霈F卻是我的世界發(fā)生了徹底的改變。她象是一個(gè)活在童話(huà)和夢(mèng)境中的人一樣，仿佛在她的世界就不存在痛苦和傷心。我曾經(jīng)問(wèn)她你不曾彷徨痛苦嗎？她的回答讓我吃驚，她說(shuō)人生如此短暫，快樂(lè )還來(lái)不及，怎么會(huì )痛苦呢？我突然如醍醐灌頂般，瞬時(shí)感到了自己的可笑，如此短暫的人生若不能活的人生若不能活出精彩，那豈不辜負了上天對你的生命的賜予嗎？
原來(lái)生命是這樣的，生命的本質(zhì)是什么？是奮斗，是拼搏，是不屈不撓，是堅持到底，是永不言棄，是永不退縮�；畛鲎约旱木�，活出自己的個(gè)性。
每個(gè)人都是不同的，都是世界的唯一，正如世界上找不到兩片相同的葉子一樣。每個(gè)生命都有它存在的價(jià)值，每個(gè)人也都有自己存在的意義。不要艷羨別人，要為自己驕傲。要自信，但不自傲；要靈巧，但不輕��；要快樂(lè )，但不大意。
走出生活的陰暗，享受每天陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖。要學(xué)會(huì )忍耐，相信幸福的時(shí)光總會(huì )到來(lái)。
當生命跨過(guò)冬季時(shí)，春天會(huì )撫平它的傷痕。
伴著(zhù)清晨的陽(yáng)光起床，感謝上蒼賜予的沒(méi)一天。
生命之旅處處都有精彩，帶著(zhù)感恩的心享受生命的樂(lè )趣吧！
生命的寬度議論文 7
生命，是人們最珍貴的東西，沒(méi)有了生命，還會(huì )有什么呢？也許，只有失去了以后，我們才會(huì )感到留戀、珍惜。在現實(shí)生活中，人們由于安全意識的淡薄，造成了一些本可以避免的事故。索取一個(gè)人的生命其實(shí)是非常容易的，索取的方式、途徑往往是出乎人們意料的，是難以想象的。
馬路是一個(gè)事故多發(fā)的場(chǎng)所，很多人就是在這里失去生命的。20xx年3月的一天，陽(yáng)光溫和地照在每一個(gè)人的身上，一輛卡車(chē)從馬路一端飛奔而來(lái)，這時(shí)候恰好有一個(gè)中學(xué)生模樣的男孩要過(guò)馬路，通常，我們肯定會(huì )停下，等車(chē)走后再過(guò)馬路，而這個(gè)男孩卻想：司機看到我過(guò)馬路肯定會(huì )減速慢行，讓開(kāi)我走。司機這時(shí)也想到，這么大的孩子應該懂得避讓車(chē)輛。就這樣，在雙方僥幸心理之下，一場(chǎng)慘禍發(fā)生了，一方失去了自由，另一方也失去了鮮活的生命。
學(xué)校是一個(gè)人群密集的地方，隨時(shí)隨地都可能發(fā)生意想不到的事故。20xx年6月的'一個(gè)早上，太陽(yáng)從東方緩緩升起，某校的學(xué)生們正在校外的臨時(shí)跑道跑步，一卻都讓人覺(jué)得很平常�？墒�，天有不測風(fēng)云，一輛貨車(chē)毫無(wú)征兆地沖入跑道，使數十名學(xué)生死的死，傷的傷。事后，經(jīng)過(guò)警方調查發(fā)現，那天司機林某因為連著(zhù)兩天兩夜駕駛車(chē)輛運送貨物，在回來(lái)的路上，疲勞至極，實(shí)在忍不住了，就開(kāi)始打盹，誰(shuí)知，這短短的幾分鐘卻使數十人喪生。
看了這些驚心動(dòng)魄的事件后，不能不使我們深思，究竟是什么原因使這么多的生命消逝呢？是人們對安全的忽視，對交通事故的發(fā)生不以為然，存在僥幸心理，總想到：反正不會(huì )發(fā)生在我身上，重視不重視無(wú)所謂。其實(shí)，生命正是因為人們的僥幸心理而轉瞬即逝。正是在人們意想不到的情況下悄悄離我們遠去。讓我們攜起手來(lái)，共同宣傳安全的重要性，增強安全防范意識，警鐘長(cháng)鳴，使生命之花愈開(kāi)愈美麗。
生命的寬度議論文 8
生命是什么？冰心說(shuō)：“生命是一江東流的春水，最終流入大海；生命是一棵小樹(shù)，最終回到大地的懷抱！”我說(shuō)，生命是一本書(shū)，一本標清了頁(yè)碼的書(shū)，一本不可重頭再來(lái)的書(shū)。
生命是一本書(shū)，書(shū)中的內容由你來(lái)編撰。當你與朋友一起出行遠足，歷盡艱辛，到達勝利的彼岸時(shí)，書(shū)中的這一頁(yè)替你記下歡欣和喜悅；當你因達不到理想目標抱頭痛哭時(shí)，書(shū)中這一頁(yè)替你記下失落和悲傷；當你暗下決心，努力奮發(fā)超越時(shí)，書(shū)中這一頁(yè)替你記下頑強和堅韌。日復一日，年復一年，當你走完人生旅途，回頭打開(kāi)它，仔細閱讀，你或許會(huì )熱淚盈眶，或許會(huì )惆悵滿(mǎn)懷，當然還會(huì )有所遺忘。
生命是一本標清了頁(yè)碼的書(shū)，每一頁(yè)都是你成長(cháng)的足跡，每一頁(yè)都是你成長(cháng)的見(jiàn)證。翻到第18頁(yè)，你會(huì )慢慢脫離自己的父母，勇敢的走出家門(mén)，開(kāi)始獨立于社會(huì )。翻到第30頁(yè)，你會(huì )步入輝煌的青年時(shí)代，意氣風(fēng)發(fā)，干勁十足，為了自己的目標，努力成為一棵枝葉繁茂的大樹(shù)。翻到第40頁(yè)，這棵大樹(shù)或許已經(jīng)可以為很多人遮風(fēng)擋雨了。翻到第50頁(yè)，它應該已經(jīng)是碩果累累，清香可人。翻到60頁(yè)時(shí)，你會(huì )發(fā)現這個(gè)樹(shù)已經(jīng)對人生、對生命有了自己的感悟。這樣的記錄會(huì )一直持續到70、80、90……當然，也有很多人沒(méi)有記錄完，走到半路不得不停下或者離開(kāi)，只能靜靜地放在櫥窗里，等待歲月的磨洗。
生命也是一本不可從重頭再來(lái)的書(shū)。當你寫(xiě)完了整本書(shū)，你可能想回過(guò)頭來(lái)翻閱它，看到感動(dòng)的一頁(yè)，你有多么想鉆進(jìn)書(shū)里再去重溫一遍，可惜不可能。當你看到悲傷的一頁(yè)，你多么想拿起筆進(jìn)行修改，把糟糕的`的改成精彩的，可惜也不可能。
生命就是如此，一切不可從頭再來(lái)。生命有限，生命不可重來(lái)，但是，我們可以在有限的生命中做無(wú)限的事。在有限的生命中，多做對國家、對社會(huì )、對全人類(lèi)有貢獻的事，為你寫(xiě)滿(mǎn)生命之樹(shù)，貼上一個(gè)完美的標簽！
生命的寬度議論文 9
我覺(jué)得，人的一生最重要的是安全，其次是修養，最后才是學(xué)習。但很多人不以為然，總是學(xué)得很好，可是卻把學(xué)習用在壞的地方。也有人修養好，學(xué)習又好，卻體會(huì )不到生命的重要。走路看著(zhù)書(shū)，一車(chē)呼嘯過(guò)來(lái)，萬(wàn)分之一秒就一命嗚呼了;要不就是遇到挫折，到最后也沒(méi)有想通，就干脆自殺了。殊不知，生命是一切美好的開(kāi)端。
生命的重要性往往會(huì )被大家忽視。生命，我覺(jué)得不只是指我們的命，更是指我們身體的每一部分，沒(méi)有了它們，生命就不是完整的。
我曾看過(guò)一個(gè)關(guān)于遲之悟的故事：相傳很久以前，有一個(gè)叫遲之悟的人，非常愛(ài)學(xué)習，以至于眼睛的視力瘋狂的下降，但他卻沒(méi)有重視過(guò)。有一次，他為了給家門(mén)上鎖，由于眼睛靠鎖太近，把眼皮都卡在了門(mén)鎖里。但他依然沒(méi)有注意到，直到考狀元那天，他因為眼睛看不清考題，而無(wú)法考試，他后悔莫及，只能勸告他的朋友們，不要像他一樣。
看了這個(gè)故事后，我有了深深的感觸，我是多么像這個(gè)叫遲之悟的人啊!只知道學(xué)習，卻不愛(ài)護眼睛，結果把自己的眼睛弄成了近視眼，戴上了眼鏡。
學(xué)習是很重要，可盲目的學(xué)習就是錯誤的，你的生命也沒(méi)有了，怎能學(xué)習?就算你有生命，可眼睛瞎了，耳聾了，這樣學(xué)習起來(lái)有意思嗎?我發(fā)現現在的人已經(jīng)忘了自己是個(gè)人，每天幾大本幾大本的讀書(shū)，或是幾小時(shí)幾小時(shí)的玩電腦，學(xué)也沒(méi)學(xué)成，反而把自己的生命給弄垮了。所以我希望大家一定要愛(ài)護自己的生命，愛(ài)護自己身體的每一個(gè)部分。
怎樣愛(ài)護呢?有人不禁提問(wèn)，愛(ài)護生命，就是要愛(ài)護自己的大腦、身體，讓大腦得到調節，讓眼睛得到休息，讓心情得到放松。
盲目的.學(xué)是錯誤的，我們要愛(ài)護自己的生命，愛(ài)護自己的身體，讓祖國未來(lái)的花朵是有朝氣、有氣質(zhì)、有毅力，而不是只知道天天死看書(shū)死讀書(shū)的人!
同學(xué)們，愛(ài)護自己的生命吧!生命只有一次!
生命的寬度議論文 10
如果有人問(wèn)你，人的一生中什么最重要，你肯定會(huì )說(shuō)：“生命是最重要的�！笔前�，如果沒(méi)有了生命，就像花兒沒(méi)有了陽(yáng)光，魚(yú)兒沒(méi)有了大海，藍天沒(méi)有了白云。既然生命對每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，那該如何度過(guò)有限的生命呢?我要說(shuō)：讓生命怒放!
君不見(jiàn)在殘奧會(huì )的賽場(chǎng)上，殘疾運動(dòng)員們在賽場(chǎng)上努力頑強地拼搏著(zhù)，用他們殘疾的身體，創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)奇跡!創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)輝煌!在這個(gè)大舞臺上，他們以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)戰勝了自己內心的痛苦，看到了光明，看到了新的希望，感受到了殘奧會(huì )帶給他們的無(wú)比幸福與溫暖，讓自己的生命盡情地怒放，他們的精神是多么的偉大，多么的神圣。這讓我們許多健全的人，在生活中因為一點(diǎn)點(diǎn)的挫折就退縮而感到無(wú)比的慚愧。
君不見(jiàn)在無(wú)情的自然災害面前，許多人面對天塌地陷，世界毀滅，沒(méi)有放棄最后一絲生的`希望嗎?他們與死神做勇敢的拼搏，用盡最后的余熱把生命怒放!驚天動(dòng)地的“5·12”汶川大地震、刻骨銘心的“4·14”玉樹(shù)泥石流、驚濤駭浪的“3·11”日本大地震，一瞬間，曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)被黑暗籠罩，曾經(jīng)的鳥(niǎo)語(yǔ)花香被逆流湮滅，曾經(jīng)的鮮活生命被惡魔吞噬。生命之花在無(wú)情的摧殘下變得傷痕累累，但災難沒(méi)有摧毀人們頑強的意志。幸存下來(lái)的人，沒(méi)有時(shí)間悲傷，沒(méi)有時(shí)間哀痛，頑強地站起來(lái)，挺起不屈的脊梁，創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)奇跡，奏響了怒放的生命的旋律。
君不見(jiàn)在殘酷的現實(shí)面前，有許多人在泥濘的道路上留下了永不褪色的生命的足跡，讓生命怒放出鮮艷的花朵。海倫·凱勒，一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)重病奪去了她的聽(tīng)力、視力以及語(yǔ)言表達能力，但她用自己的不屈扼住了命運的喉嚨，她的十四部著(zhù)作征服了全世界的讀者!貝多芬，二十六歲時(shí)開(kāi)始失去聽(tīng)力，但他用自己對藝術(shù)的愛(ài)戰勝了苦痛和絕望，苦難變成了他創(chuàng )作的源泉，用那顆豐富的心靈創(chuàng )造出一首首流芳百世的樂(lè )曲!
相比他們，我們還有什么理由可講，趁著(zhù)青春年少，趁著(zhù)激情澎湃，讓自己的生命怒放吧
生命的寬度議論文 11
你熱愛(ài)生命嗎那么別浪費時(shí)間，因為時(shí)間是組成生命的重要材料。富蘭克林如是說(shuō):“生命是寶貴的，每個(gè)人只有一次。一個(gè)人的生命價(jià)值取決于他對時(shí)間的利用�！惫澕s時(shí)間，使一個(gè)人的生命更有效，就等于延長(cháng)了生命;浪費時(shí)間，就等于縮短了生命。所以說(shuō)，時(shí)間就是生命。法國著(zhù)名作家儒勒·凡爾納，每天工作巧至18小時(shí)，在40多年里，他作了上萬(wàn)冊筆記，寫(xiě)了104部科普小說(shuō)，約有七八百萬(wàn)字這是多么驚人啊!當有人想打聽(tīng)其中的奧秘時(shí)，他的妻子坦然說(shuō):“秘密嘛，就是凡爾納從不放棄時(shí)間�！边@句話(huà)正好應驗了莎士比亞“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他”這句名言，也闡明了只有充分利用時(shí)間，才能實(shí)現生命價(jià)值這一道理。
古人以“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”來(lái)形容時(shí)間的寶貴，用“少壯不努力，老大徒傷悲”來(lái)激勵后人珍惜時(shí)間的價(jià)值，也感到了失時(shí)的痛苦。因而就有“明日復明日，明日何其多”的感嘆，有“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”的長(cháng)吟。風(fēng)吹秋雨，花開(kāi)花落，人們很早就認識到時(shí)間的不可逆性，它像一條永不回頭的溪水，一刻不停地在人們的談話(huà)、睡覺(jué)、學(xué)習、工作以及無(wú)所事事的嘆息中流逝。
人們珍惜時(shí)間，因為它是一切生命存在的形式之一。生命存在，就是時(shí)間的延續，時(shí)間和生命，緊緊相連，失去了時(shí)間，生命便成了虛無(wú);沒(méi)有了生命，時(shí)間也就喪失了意義。當前，隨著(zhù)生活節奏的.加快、人們不僅已懂得時(shí)間就是生命，還認識到時(shí)間就是速度，時(shí)間就是效益，時(shí)間就是力量�，F在我們這些正處在人生黃金季節的青少年，屬于早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是時(shí)代的驕子，時(shí)間的寵兒。所以，珍惜時(shí)問(wèn)，不僅僅是珍惜個(gè)人的生命，在有限的時(shí)間發(fā)奮努力，實(shí)現最大的人生價(jià)值，這也是時(shí)代賦予我們的光榮使命。
生命的寬度議論文 12
凡物都有生命，花草樹(shù)木，飛禽走獸，甚至是一滴小水珠都有生命。而生命是什么？生命的真諦何在？生命是有限的！每個(gè)人，從呱呱墜地，到百年歸天，這段時(shí)間是有限的，它只有百年而已，僅僅是百年。然而，上帝有時(shí)會(huì )很偏心，他讓有的人無(wú)病而終，有的人生老病死。但無(wú)論如何，生命總是很偶然地開(kāi)始，眨眼間，又到了匆匆結束的時(shí)候。這段時(shí)間一過(guò)，就像一撮灰一樣，輕輕一吹，就沒(méi)有了�；蛟S連一撮灰都不如。
生命是無(wú)限的。
再家里的墻壁上看到一只極小的螞蟻，這時(shí)討厭螞蟻的我完全可以選擇講它捏死，只需輕輕動(dòng)一動(dòng)手指頭而已。但我并沒(méi)有這樣坐，因為完全沒(méi)有必要，根本是毫無(wú)意義的。在那只極小的后面，說(shuō)不定就是一只浩大的軍隊，一批壯觀(guān)的生命。這只小螞蟻死了。它們可以繼續繁殖，大量繁殖，永無(wú)止境。我又何必去為難這只小螞蟻呢？生命是渺小的。大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)“泰坦尼克號”海難嗎？這起事故一死就是一千多人。雖然震驚世界，但是這一千多余條生命畢竟已經(jīng)完全融入歷史里去了�；蛟S，人們在想起的'時(shí)候，偶爾隨便提幾句。生命太渺小了，正如那句話(huà)：地球少了你一個(gè)也照樣能轉。生命似乎是微乎其微的。
生命是值得珍惜的。
在幾場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后，空氣不免會(huì )很潮濕，就連木窗上的木框子都受潮了。人們不會(huì )注意到，就在潮濕的木頭上，竟會(huì )鉆出幾顆蘑菇，那么小，卻挺立著(zhù)，它們是多么堅強。過(guò)了幾天，它們就撒下一地的孢子，然后死了。就那么短短幾天，蘑菇也愿意為它拼命，也算是到這世上走一遭了。生命是值得珍惜的，不是嗎？不然為什么只有短短幾天，蘑菇也能拼命地去爭取呢？生命很短暫，卻很美好，因為有許多生命很短的生物都還愿意那么頑強地生長(cháng)著(zhù)。生命很脆弱，一不小心就會(huì )碰碎，就像長(cháng)在窗框上的那只小蘑菇。珍愛(ài)生命，珍視生命的每一個(gè)過(guò)程。
生命的寬度議論文 13
有人曾調查過(guò)一個(gè)問(wèn)題：人的生命最需要什么？回答五花八門(mén)，有些說(shuō)空氣、有些說(shuō)食物、有些說(shuō)信仰、有些說(shuō)堅強。而我說(shuō)寬容。
贈人玫瑰，手留余香
“叮咚”，考試的鈴聲響了，監考老師毫不怠慢的把卷子發(fā)了下來(lái)，同學(xué)們的神經(jīng)都繃得緊緊的，我也同樣，考試前不知哪個(gè)像我媽透露了這個(gè)消息，早上來(lái)的時(shí)候，母親就一直嘮叨，“不許在考試時(shí)多管閑事，考不好你給我等著(zhù)！”我夸下�？谡f(shuō)：“知曉了！你放心好了！”考試一如既往的進(jìn)行，靜的連一根針落地的聲音都能聽(tīng)到，忽然就聽(tīng)到我前面一名同學(xué)的筆掉了，并且筆尖已經(jīng)壞了，想到母親的話(huà)，不要多管閑事，溜到地上的目光立即回過(guò)神來(lái)，開(kāi)始專(zhuān)心的做我們的卷子，但并沒(méi)持續很久，由于在高度集中的精神力中，我聽(tīng)到了前桌小聲的哭泣聲，猜想應該就是沒(méi)筆了吧，可沒(méi)一個(gè)人幫她，我忍下心中的不適，重新做題，但下一秒的行為卻泄露了我的`想法，我把我們的筆扔到了他們的桌上，她回過(guò)頭來(lái)感激的看著(zhù)我，卻不小心被老師發(fā)現了，老師警告了一句，我會(huì )給她一個(gè)安心的眼神，她就轉過(guò)去了。
從那將來(lái)，大家成了最好的朋友，同時(shí)，我也得到了一份珍貴的友誼。
寬恕其他人=寬恕自己
“把第四題和第五題做到作業(yè)本上，記住不要劃字，要仔細，不然撕掉！”老師嚴厲的聲音傳入每一個(gè)同學(xué)的耳里，然后同學(xué)們開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了我寫(xiě)的非常仔細，同時(shí)也非�？�，害怕下課后就沒(méi)時(shí)間寫(xiě)了，一大張就要寫(xiě)完了，可同桌又碰了我一下一個(gè)大大的紅叉就出目前了作業(yè)本上，我頓時(shí)懵了，老師的聲音又在耳邊回響，忍心撕了，同時(shí)又和同桌吵了一架，大家一天沒(méi)講話(huà)，我心里更是不舒服，最后我主動(dòng)講話(huà)，寬容了同桌，同桌也寬容了我，大家一如既往的好，心里的不適消失了。
生命的需如果什么？我的回答是寬容。
生命的寬度議論文 14
你是凄愴悠長(cháng)的歷史長(cháng)空，未知深遠的某個(gè)將來(lái)——時(shí)間，你主宰了一切。你是曠野荒原中的一聲吶喊，靜謐幽深處的一種姿態(tài)——生命，你滋生了一切。你是沌潔清新的幽境，你是富有力量的源頭——自然，你創(chuàng )造了一切。感謝時(shí)間，因為時(shí)間是生命之魂。時(shí)間可以是一秒鐘的轉瞬即逝，也可以是千年的漫長(cháng)等待。時(shí)間讓生命得以出現、誕生。從一毛不拔的土地到出現第一絲氣息；從低等的水生生物到出現第一絲智慧的光輝；從群居的社族到文明秩序的國家；從簡(jiǎn)單的甲骨文到百家爭鳴的詩(shī)書(shū)，時(shí)間成就了一切變遷。
歲月，留下了思想，留下了刻痕，留下了興衰交替的歷史。當人們在摸索前進(jìn)之時(shí)，時(shí)間也能證明誰(shuí)對誰(shuí)錯，那些名垂史冊地文人、名流、賢達，那些憂(yōu)國憂(yōu)民的愛(ài)國之士，壯志未酬，卻永垂不朽。感謝生命，因為生命是華美的綻放。生命，有大義的生命，贊頌的是一種無(wú)悔與光榮。平凡步入了輝煌，輝煌又進(jìn)入了落幕，如禮花綻放，是那剎那間的繁華，又不同于禮花；生命，短暫卻富有光輝。貝多芬生命遠去了，但他琴鍵間奏響的鏘鏗之音永遠回響；屈原含淚而逝了，但他心底里不變的憂(yōu)國情懷永在人間；曹雪芹凄苦而終了，但他筆墨間創(chuàng )造的愛(ài)恨交織卻在流芳百世……擁有生命，就當無(wú)悔，它讓失敗者奮起，讓傷心者重振，讓前進(jìn)者自信，讓生活成為戰斗，有生命，有斗爭，因而也有了崇高。
感謝自然，因為自然是生命之本。自然，也許因為人生命的強大而肆意征服著(zhù)它，但生命本就由自然而來(lái)，你不得不反省、再生，回歸于自然，去悟出真諦，始終明白著(zhù)自然的不可戰勝！或是清泉激石，激起你心中的明澈；或是森木作響，響徹你靈魂的`空間，式是激蕩；或是訓導。你將看到自然創(chuàng )造出的頑強堅毅的沙漠胡楊，鍛煉出的火燒不盡的遍野小草；凝結出不畏嚴寒的深冬臘梅。自然屬于你，是你的本來(lái)面目，遺憾的是你無(wú)法征服，常在恍惚的夢(mèng)境才覺(jué)得擁有過(guò)。時(shí)間——生命——自然，連起來(lái)，你獲得的將是整個(gè)世界。
生命的寬度議論文 15
生活中不可能處處有鮮花，時(shí)時(shí)有掌聲。也許我們勤于耕耘，愧對收成；也許，探索的風(fēng)景總山重水復而老不見(jiàn)柳暗花明；也許，我們年輕的信念會(huì )被千年淀積的塵霧纏繞，而不能展翅翱翔。但需要堅信的是：生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊，人生之路因為坎坷不平才多姿多彩。每個(gè)人應該尊重自己的生命，時(shí)刻不忘對生活的責任。
志華是一個(gè)15歲的花季少女，她考上了高中，和父母一起去放風(fēng)箏，但不幸被高壓電擊中。經(jīng)過(guò)醫院的全力搶救，終于保住了性命，但卻永遠的失去了雙臂。
志華從根本無(wú)法生活自理，到可以用腳完成大部分用手可以完成的事情，大到燒飯，小到縫補，志華還僅靠肩膀學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，這一切都從不可思議變成了小事一樁。
但是學(xué)校不能收志華，因為她不能寫(xiě)字。為了重返校園，她每天在家練習用腳寫(xiě)字，腳趾磨爛了，結出厚厚的血痂。好在皇天不負有心人，她學(xué)會(huì )了用腳熟練地寫(xiě)字，爭取到了重新上學(xué)的機會(huì )。她從不要求老師和同學(xué)對她的特殊照顧，因為在她的心里，自己依舊是一個(gè)健全的人，一個(gè)擁有“有力臂膀”的健全人。
一次教練來(lái)招選運動(dòng)員，她有幸被選中當上了游泳運動(dòng)員，她又有了希望和憧憬。她努力地完成平常人都不能完成的任務(wù)，每走一步都是如此艱難，但她為了實(shí)現自己的夢(mèng)想而不停地努力著(zhù)，她再一次挑戰著(zhù)人生。在訓練之余，她還不忘記學(xué)習，向高考發(fā)起沖刺。她用自己的毅力堅持著(zhù)。她不服輸，她不想因為自己是個(gè)殘疾人而比別人差。全運會(huì )那天，她戰勝了所有的對手，她實(shí)現了自己的夢(mèng)想，她用自己的行動(dòng)感動(dòng)了在場(chǎng)的'每一個(gè)人。
人生是短暫的，也是永恒的。人世間的生活才是實(shí)實(shí)在在的，有天倫之趣、朋友之誼、戀人之情，有理想、有美好、有追求、有夢(mèng)幻，只有在人世間才能創(chuàng )造真正的美好天堂。珍惜生命吧，給人生唱一首贊歌
生命的寬度議論文 16
星期天我做完作業(yè)，覺(jué)得沒(méi)意思，就隨手拿了一本書(shū)來(lái)看。題目叫《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》，開(kāi)頭部分我覺(jué)得沒(méi)意思，到中間的時(shí)候我越看越入迷······故事是這樣的：一個(gè)上初三的女生，向媽媽要錢(qián)想買(mǎi)一件自己很喜歡的名牌衣服。但媽媽靠擦鞋為生，實(shí)在拿不出這么多錢(qián)來(lái)，這女孩便離家出走了三天，無(wú)限擔心女兒的媽媽氣得暈倒在床上，這個(gè)女孩在出走三天后又餓又累地回到家，發(fā)現媽媽為了找她，已病得奄奄一息了。經(jīng)過(guò)醫生及時(shí)的搶救，媽媽終于脫離了危險。醫生對女孩說(shuō)：“我如果再晚到一小時(shí)，你就再也沒(méi)有媽媽了�！�
女孩越想越害怕，怕自己失去媽媽。于是，女孩哭泣著(zhù)對媽媽說(shuō)：“從今以后我一定再也不這樣氣你了，一定好好的，不讓媽媽擔心了�！边@樣的事我們身邊時(shí)有發(fā)生。媽媽是一位下崗工人，每天靠擦皮鞋和撿易拉罐維持生活，供著(zhù)女兒上學(xué)。而女兒嫌棄媽媽沒(méi)文化，女兒在問(wèn)媽媽要錢(qián)的時(shí)候總是抱怨給的.錢(qián)太少。媽媽看出女兒的心思了，對女兒說(shuō)道：“媽媽讓你難過(guò)了，媽媽沒(méi)有能力成為一個(gè)有錢(qián)的好媽媽?zhuān)⒆�，我能理解你，懂得你，因為媽媽是永遠愛(ài)你的�！迸畠郝�(tīng)到這里，內心被深深地震撼了。她內疚了。女兒痛苦地哭泣著(zhù)，撲通一聲跪到了媽媽的懷里，全身顫動(dòng)地痛哭著(zhù)，女兒說(shuō)：“媽媽?zhuān)际俏业腻e，都是我不好，你能原諒我嗎？原諒我做了那么多讓你傷心難過(guò)的事？是我不好，讓媽媽傷心�！边@時(shí)，媽媽臉上露出了一絲淺淺的笑容，她摸著(zhù)女兒的頭說(shuō)：“媽媽重來(lái)都沒(méi)有責怪你，也不會(huì )記恨你，因為媽媽是愛(ài)你的�！边@一對深情的母女幸福地擁抱在一起，許久許久都沒(méi)有分開(kāi)。
父母是我們的大恩人，他們努力工作拼命賺錢(qián)都是為了能讓我們讀好書(shū)上好學(xué)，為了讓我們快快樂(lè )樂(lè )健健康康地成長(cháng)。他們所做的一切都是為了讓我們過(guò)上幸福的生活，所以，我們要知父母的恩，現在在家里要盡自己所能幫爸爸媽媽做做家務(wù)，等我們長(cháng)大了更要好好報答他們，讓他們過(guò)上幸福的生活。
生命的寬度議論文 17
世界上，有些生命，酣暢淋漓，肆意揮灑，哪怕遍體鱗傷，也不忘初心；有些生命，寧靜淡泊，安于寂寞，哪怕平淡無(wú)奇，也能自我成長(cháng)。
我曾看過(guò)一篇文章，說(shuō)懸崖邊上有棵棗樹(shù)，根深入石縫。周?chē)鸁o(wú)土無(wú)泥，其生長(cháng)環(huán)境豈能用“貧瘠”所能形容？有人想去摘兩個(gè)棗，卻因為實(shí)在是太危險而只能“望棗興嘆”。
我從小就喜歡種些花花草草。那天，父母買(mǎi)了一些菠蘿蜜。我覺(jué)得這菠蘿蜜的味道挺好，就想把它種下來(lái)。于是，我把菠蘿蜜籽洗干凈，然后種在了花盆的土壤里。差不多一兩天就澆一次水。每次澆水，我都期盼著(zhù)菠蘿蜜可以快快長(cháng)大，好讓家人和親戚朋友欣賞我的成果。
一個(gè)星期后，功夫不負有心人，花盆的土里微微地露出一點(diǎn)點(diǎn)小芽?jì)�，像嬌羞的少女，躲在兩瓣黑色的菠蘿蜜籽的種皮下。此時(shí)，我真想把種皮扣下來(lái)，一睹她的芳容�？稍僖幌�，她嬌嫩著(zhù)呢，千萬(wàn)不能傷著(zhù)她，還是別動(dòng)讓她，讓她順其自然地生長(cháng)吧。五六天后，終于冒出了五六只芽，最長(cháng)的一枝差不多五六厘米，種皮已經(jīng)脫落了下來(lái)。
我望著(zhù)這幾枝芽，他們仿佛是我的孩子，在土壤里歡樂(lè )的成長(cháng)。我立刻叫來(lái)了弟弟，“你看，我種的菠蘿蜜長(cháng)起來(lái)了�！钡艿軆裳鄯殴�，伸出手想要去撫摸她的`肌膚。我輕輕拍了一下弟弟的手，“別動(dòng)，你的手沒(méi)輕沒(méi)重，會(huì )傷著(zhù)它的�！彪S后，父母也走了過(guò)來(lái)，看到土壤中的芽?jì)�，說(shuō)：“你種的是豆芽吧……還長(cháng)得不錯�！薄斑@是菠蘿蜜芽，它只是和豆芽長(cháng)得像而已�！�
然而，不久，厄運終是發(fā)生了――那最長(cháng)的“豆芽”倒了下來(lái)，而那幾枝小一點(diǎn)的芽?jì)�，卻被弟弟糟蹋了。我從土壤里拿出被弟弟拔壞的菠蘿蜜芽，捧在手心，為這些生命默哀了三分鐘。
世界上的大大小小的生命，常會(huì )遇到挫折，撐過(guò)了就可以健康成長(cháng)，沒(méi)撐過(guò)就只能就此消失。所以，珍惜現在，不負韶華，讓這個(gè)世界留下最美的自己吧！
生命的寬度議論文 18
我常常想，生命有多大的價(jià)值呢？那生命又是什么呢？
一次，我去廣場(chǎng)上玩，看見(jiàn)一棵小苗已經(jīng)被大水淹沒(méi)了，我心想：這小苗活不了幾天了。于是我走了。過(guò)了幾天，太陽(yáng)像一個(gè)大火球，把大地烤得裂開(kāi)了，我又來(lái)到廣場(chǎng)上玩。，我來(lái)到有那株小苗的地方，以為小苗已到天堂報到了。但結果卻令我大吃一驚。那株小苗不但沒(méi)死，反而更加綠了，也更加長(cháng)了。我想：反正你也活不了幾天，讓我送你上西天吧。我拿了一塊大石頭壓在上面。又過(guò)了幾天，我去查看情況，差點(diǎn)吐血。原來(lái)，嬌嫩的小苗竟然從那塊石頭的石縫里冒了出來(lái)。我被小苗頑強、堅定的精神所屈服。
一天，天上下著(zhù)大雨，雨點(diǎn)把窗戶(hù)打得左右搖擺，我往窗外望去，只見(jiàn)一只可憐的`小蟋蟀在一個(gè)裝滿(mǎn)水的大花盆里掙扎。它前爪拼命上下擺動(dòng)。盆子里濺起朵朵水花，晶瑩剔透。那只小蟋蟀緩緩地往下滑，又猛地往上游，經(jīng)過(guò)了一番折騰之后，小蟋蟀沒(méi)力氣了，開(kāi)始往水底下沉。第二天，我打開(kāi)陽(yáng)臺門(mén)，看見(jiàn)那只蟋蟀安祥地躺在地上，身上濕漉漉的。它的腿動(dòng)了幾下，便一動(dòng)不動(dòng)了�？梢耘袛喑�，這只蟋蟀剛剛才逃出來(lái)，就已經(jīng)一命烏呼了。這只昆蟲(chóng)竟然在水中掙扎了十多個(gè)小時(shí)，可見(jiàn)，昆蟲(chóng)都有很強的求生意識，更何況我們人呢？
有一年冬天，北風(fēng)在呼嘯，冬天已經(jīng)悄然來(lái)到了。我正在路上走著(zhù)。突然，天上下起了鵝毛大雪。不一會(huì )兒，地上，樹(shù)上陸續穿起了白毛大衣。這時(shí)，一棵小樹(shù)闖進(jìn)了我的眼簾。那棵小樹(shù)孤零零地挺立在路旁，顯得格外醒目。這棵小樹(shù)是否能活過(guò)這個(gè)冬天？我帶著(zhù)疑問(wèn)走開(kāi)了。春天又來(lái)了，積雪融化了，大地又換上了綠裝。我來(lái)到路旁，那棵小樹(shù)完全變了樣。光禿禿的樹(shù)枝上長(cháng)滿(mǎn)了綠葉，真像一位綠頭發(fā)的仙女！我明白了——生命是勇氣！
生命是頑強的；生命是堅強的；生命意味著(zhù)的是——勇氣！
生命的寬度議論文 19
我感覺(jué)，人的一生非常重要的是安全，第二是修養，最后才是學(xué)習。但大多數人不以為然，一直學(xué)得非常不錯，可是卻把學(xué)習用在壞的地方。也有人修養好，學(xué)習又好，卻領(lǐng)會(huì )不到生命的要緊。走路看著(zhù)書(shū)，一車(chē)呼嘯過(guò)來(lái)，萬(wàn)分之一秒就一命嗚呼了；要不就是遇見(jiàn)挫折，到最后也沒(méi)想通，就干脆自殺了。卻不知，生命是所有美好的開(kāi)端。
生命的重要程度總是會(huì )被大伙忽略。生命，我感覺(jué)不僅僅是指大家的命，更是指大家身體的每一部分，沒(méi)了它們，生命就不是完整的。
我曾看過(guò)一個(gè)關(guān)于遲之悟的故事：相傳很長(cháng)時(shí)間以前，有一個(gè)叫遲之悟的人，很愛(ài)學(xué)習，以至于雙眼的視力瘋狂的'降低，但他卻沒(méi)看重過(guò)。有一次，他為了給家門(mén)上鎖，因為雙眼靠鎖太近，把眼皮都卡在了門(mén)鎖里。但他依舊沒(méi)注意到，直到考狀元那天，他由于雙眼看不清考試試題，而沒(méi)辦法考試，他后悔莫及，只能勸告他的朋友們，不要像他一樣。
看了這個(gè)故事后，我有了深深的感觸，我是多么像這個(gè)叫遲之悟的人��！只知曉學(xué)習，卻不喜歡護雙眼，結果把我們的雙眼弄成了近視眼，戴上了眼鏡。
學(xué)習是非常重要，可盲目的學(xué)習就是錯誤的，你的生命也沒(méi)了，怎能學(xué)習？即使你有生命，可雙眼瞎了，耳聾了，如此學(xué)習起來(lái)有意思嗎？我發(fā)現目前的人已經(jīng)忘了自己是個(gè)人，天天幾大本幾大本的念書(shū)，或是幾小時(shí)幾小時(shí)的玩電腦，學(xué)也沒(méi)學(xué)成，反而把我們的生命給弄垮了。所以我期望大伙必須要愛(ài)惜我們的生命，愛(ài)惜自己身體的每個(gè)部分。
如何愛(ài)惜呢？有人不禁提問(wèn)，愛(ài)惜生命，就是要愛(ài)惜我們的大腦、身體，讓大腦得到調節，讓雙眼得到休息，讓心情得到放松。
盲目的學(xué)是錯誤的，大家要愛(ài)惜我們的生命，愛(ài)惜我們的身體，讓祖國將來(lái)的花朵是有朝氣、有風(fēng)韻、有毅力，而不是只知曉每天死看書(shū)死念書(shū)的人！
同學(xué)們，愛(ài)惜我們的生命吧！生命只有一次！
生命的寬度議論文 20
一個(gè)人在自己的哭泣中開(kāi)始，卻是別人的哭泣聲中結束，難道這就以為著(zhù)我們一直要哭嗎？錯，我們應該好好享受這個(gè)過(guò)程，為生命的過(guò)程而全力以赴，無(wú)論結果怎樣都會(huì )對自己驕傲的說(shuō):"至少我努力過(guò)。"
不求生命重于泰山，但至少不能輕于鴻毛，高爾基曾說(shuō)過(guò):"生命在于執著(zhù)，在于奮斗。"人生的旅途中會(huì )無(wú)數的辛酸與坎坷，無(wú)數的淚水與荊棘，也許它們會(huì )讓我們傷痕累累，但是我們只需要選擇堅強與努力那些妖魔鬼怪總逃不過(guò)我們的咒語(yǔ)。那些坎坷是庸人的跋山涉水，卻是強者的鋪路石。
上帝是公平的，他為你關(guān)上一扇門(mén)，就會(huì )再為你打開(kāi)一扇窗，只要把握住每一個(gè)小小的機會(huì )，像雄鷹一樣無(wú)論有再多的電閃雷鳴都會(huì )向著(zhù)終點(diǎn)全力以赴的翱翔!
如果是你，你會(huì )選擇全力以赴嗎?在打開(kāi)試卷的那一剎那，你會(huì )告訴自己要全力以赴的答嗎?在老師和家長(cháng)交給你一個(gè)任務(wù)時(shí)你會(huì )全力以赴的完成嗎?在同學(xué)向你求助的時(shí)候你會(huì )全力以赴的伸出援手嗎?如果是我，我會(huì )吶喊:"我會(huì )!我真的會(huì )!"全力以赴可以抵抗人生的圍墻，可以讓自己更加自信可以帶來(lái)光榮!因為劉翔在賽場(chǎng)上全力以赴的跑，成為了"中國飛人"并創(chuàng )造了世界的奇跡!姚明在球場(chǎng)上全力以赴的扣籃，所以他成為了第一個(gè)進(jìn)入NBA的`中國選手，也有"東方巨人"的美稱(chēng)。周杰倫因為把自己的感情全力以赴的投入到音樂(lè )中，不停的出潮流的專(zhuān)集才有"亞洲天王"的稱(chēng)號。從古至今，從國內到國外有哪位名人不是因為全力以赴而在歷史的冊子上留下了不朽的勛章。
無(wú)論生活在一個(gè)怎樣的環(huán)境中，無(wú)論成功還是失敗，只要我們全力以赴的做每一件事都會(huì )享受到生命的價(jià)值，感悟到生命的真諦!
生命的寬度議論文 21
雪，一個(gè)接一個(gè)地下著(zhù).就像春風(fēng)抖落千萬(wàn)朵梨花，就像女神扔下漫天飛舞的羊群，它來(lái)自蕭瑟的寒風(fēng)和陰郁的凄涼，打破了春節陰雨天的凄涼。
2005年的前幾場(chǎng)雪好像很想我，虛弱的身軀總想我去逛童話(huà)般的白雪世界。南方珍貴的雪似乎每次都讓我后悔消失。透過(guò)玻璃窗，我看著(zhù)雨涓涓而下。冰凍的一瞬間，雨水凝結成雪花，我揉了揉朦朧的眼睛。嗨！真的下雪了，茫茫霧靄，占據了整個(gè)天空。我無(wú)法抗拒心中的喜悅，獨自一人跑了出去，在白雪皚皚的.童話(huà)世界中穿行。突然，淘氣的小精靈高興地跳起來(lái)，披上了我的粉色外套。我伸出手，輕輕按住一片雪花。在我仔細觀(guān)察它的形狀之前，雪花已經(jīng)變成了一灘雪.
雪，一個(gè)接一個(gè)地下著(zhù).漫天的雪花在風(fēng)中飛舞，沙沙作響，沙沙作響，沒(méi)有節奏，沒(méi)有規律。有人說(shuō)雨是上帝的眼淚，結冰了就變成了雪。如果說(shuō)雪是上帝凍結的眼淚，哪怕是追求自由的眼淚，漫天的雪花更能詮釋自由，一種隨風(fēng)起舞的自由，哪怕生命如此短暫，也會(huì )耗盡生命。雪，停了。匆匆而來(lái)匆匆而去。這片土地留給我的是一個(gè)銀裝素裹的世界，我的家在東錢(qián)湖，群山環(huán)抱讓我領(lǐng)略到了壯觀(guān)的“冰封千里”；玉樹(shù)瓊枝之美。滴答滴答.下雪了。
如果不小心，地面上的冰凍會(huì )使人跌倒，所以人們不再對雪有最初的愛(ài)，一滴一滴地.雪融化了，不在乎人們的厭惡，卻依然在播放這個(gè)冬天特有的幻想曲，美其名曰“幻想曲”。雪的精神，即使是隨風(fēng)起舞的自由，也是一種瀟灑，而不是輕浮。即使生命如此短暫，它依然會(huì )毫不猶豫地用盡一切去詮釋存在的完美與輝煌，去舞蹈去追求自由之美。滴答.當它悄悄走向死亡時(shí)，它并不回避，因為它用生命詮釋了自由和完美。正如詩(shī)人泰戈爾所說(shuō)：“我們的生命是有天賦的，只有付出生命才能得到生命�！比诨�？是雪的再生。
讓我們的生命演繹雪的精神，為生命的價(jià)值買(mǎi)單！
生命的寬度議論文 22
“兒子，你趕快打開(kāi)電視機，日本又地震了!”昨天下午，我一回到家，爸爸急忙對我喊。我一愣：不會(huì )吧?前天日本才地震過(guò)一次，今天又來(lái)啦!
“北京時(shí)間3月11日13點(diǎn)46分，日本本州島附近海域發(fā)生里氏8.8級地震，東京有強烈震感，地震引發(fā)海嘯……”響亮的聲音從電視機里傳來(lái)，我驚訝地叫了起來(lái)：“啊!前幾天日本地震7.5級，今天竟然有8.8級地震!”我的心顫了起來(lái)。
電視里，我看見(jiàn)公路被震開(kāi)了一條深深的裂縫，幾乎成了一條土溝，一個(gè)年輕的工作人員一不小心，墜下了深深的土溝……海水沖垮了大壩，沖進(jìn)居民樓，一位婦女被困，站在高高的樓頂無(wú)助地呼救，一間間矮矮的小屋浮在深深的海水上，小屋里，一個(gè)驚慌失措的小男孩害怕得嘴唇被咬出鮮紅鮮紅的血……一輛輛殘缺不堪的小車(chē)被強烈的海嘯沖翻，無(wú)情的海水玩弄著(zhù)小車(chē)，卷起巨浪，百輛小車(chē)被淹沒(méi)……(通過(guò)描寫(xiě)自己從電視里看到的畫(huà)面，為下面的“生命脆弱”的`主題鋪路)
看著(zhù)這讓人目瞪口呆的畫(huà)面，我的心像被什么東西揪了一下，那位工作人員、那位婦女、小屋里的小男孩……都是一個(gè)活生生的人啊!是有生命的人啊!可是，因為地震，因為這可惡的8、8級地震，活生生的人陷入了危險之中。這時(shí)候，我才真正體會(huì )到“危在旦夕”的意思，但，這些可憐的人已經(jīng)站在了生死關(guān)頭，隨時(shí)有喪生的危險……
你看，這些人的生命也許已經(jīng)走到了盡頭，那么快、那么急，我想到了老師經(jīng)常對我們說(shuō)過(guò)很多遍：“生命是珍貴的，因為它很脆弱!”我們一定要珍惜生命中的每一秒鐘，不要讓生命帶著(zhù)遺憾離開(kāi)……
今天一大早，我再次打開(kāi)電腦，看見(jiàn)“日本地震遇難與失蹤人數已超1400人，并且將原來(lái)的震級提高到9級�！蔽也挥傻蒙钌顕@了口氣，生命真的很脆弱……
生命的寬度議論文 23
生命本身就是處處布滿(mǎn)漩渦與暗礁的海洋�！}記
墨色的天空滿(mǎn)布烏云，烏云翻滾著(zhù)，黑壓壓的一片，讓人感到快喘不過(guò)氣來(lái)。壓抑，沉重，風(fēng)猛烈地怒吼著(zhù)，吹得樹(shù)枝東倒西歪，鳥(niǎo)兒驚慌失措地尋找棲息之所。風(fēng)拍打著(zhù)玻璃，我卻無(wú)動(dòng)于衷。慘白的燈光下映照出我空洞的眼神，一陣風(fēng)猛地吹開(kāi)窗戶(hù)，毫不顧忌地卷起桌上的卷子。復雜的數學(xué)符號，翻飛的紅叉，老師的評語(yǔ)，又一次清清楚楚地展露在我的面前，仿佛在嘲笑著(zhù)我的失敗。最終，它悄然飄落，不帶一絲聲響。我捂著(zhù)臉，一滴眼淚悄然滑過(guò)。風(fēng)雨已來(lái)臨，猛烈地撞擊著(zhù)玻璃。一切都壓抑，悲涼。
忽然想起，媽媽的花還在陽(yáng)臺。我沖過(guò)去，卻只見(jiàn)滿(mǎn)地狼藉。盆栽碎的碎，破的破，連媽媽最?lèi)?ài)的蘭花也被打翻在地上，花朵焉巴巴地低垂著(zhù)頭。我忍不住嘆了一聲：“花都如此，何況人呢？”正準備離開(kāi)時(shí)，一盆野花卻映入我的眼簾。它驕傲地昂著(zhù)頭，努力穩住身子，不讓自己被風(fēng)雨刮倒。它沒(méi)有挺直的莖，它只能在陰暗的角落努力，往陽(yáng)光的地方探過(guò)去；它沒(méi)有嫩綠的葉，它是如此瘦小普通，以至從不被人注意；它沒(méi)有嬌美的花，蜜蜂的私語(yǔ)和蝶的歡舞已獻給那滿(mǎn)園春色。但在這墨黑的天穹下，這猛烈的風(fēng)雨中，它又是如何堅強與驕傲！
它的葉細長(cháng)而泛黃，卻緊緊貼著(zhù)莖，不愿讓風(fēng)雨將它分離；它的莖瘦弱而纖細，卻忠誠地托著(zhù)花朵，任憑狂風(fēng)的怒號，它的花素白而柔弱，卻不讓豆大的雨滴洗掉自己一分的驕傲。在滿(mǎn)地的.狼藉中，它傲然挺立，不為風(fēng)雨而折腰，不向命運所低頭。我怔住了，隨后是深深的敬佩與反思，不禁說(shuō)道：“花都如此，何況人呢？”是啊，花都能如此堅強，何況人呢？這一朵花已不再代表著(zhù)黛玉葬花的悲涼，花飛滿(mǎn)天的哀愁，花歸泥土的惋惜，而是生命的象征！它讓我明白，要在風(fēng)雨中抬起頭，咬牙堅持下去。
它如生命中的一朵浪花，告訴我生命的堅持與驕傲。多么幸運，遇見(jiàn)了你，也多么幸運，懂得了你。
與你相遇，在風(fēng)雨中，在生活中。
生命的寬度議論文 24
每當五星紅旗升起時(shí)，那五顆星星代表了革命英雄們對美好未來(lái)的憧憬。而我，卻還沒(méi)得到過(guò)一顆這樣的星星，于是開(kāi)始絕望、自卑起來(lái)。但在這黑暗中，竟被圣火重新點(diǎn)燃起來(lái)了！
那是一天下午的事情了。天氣酷熱，白云也非常的害怕自己被燃燒著(zhù)，紛紛遠離了太陽(yáng)。我們正在烈日炎炎的藍天下懶散地排著(zhù)隊。體育老師突然來(lái)了一次跑步考試，必須要在規定的時(shí)間內到達終點(diǎn)。全無(wú)防備的我們不約而同地“啊”地大叫一聲，接著(zhù)就是陣陣怨言：大熱天的，跑什么步啊。開(kāi)始考試了，在“啪”的一聲槍響下，同學(xué)們都像一只只豹子似的繞著(zhù)跑道向終點(diǎn)沖去。不過(guò)一會(huì )兒，我已經(jīng)被其他同學(xué)遠遠地甩在后邊。無(wú)論我怎樣用盡吃奶的力氣沖刺，都是伸手不可及。當我到終點(diǎn)時(shí)，他們已經(jīng)全都在樹(shù)蔭下悠閑地乘涼了。老師走了過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀，遺憾地告訴我說(shuō)：“你失敗了！”叫我自己重新跑一次。
頓時(shí)，我仿佛遭到了雷一般的打擊。我只好聽(tīng)從“軍令”，再次站在起跑線(xiàn)上。終于又到終點(diǎn)了，但老師還是搖搖頭。這時(shí)，當我正沉浸在失敗的`海洋中，我的好朋友搖了搖我，把我叫“醒”，說(shuō)：“失敗了就要再次站起來(lái)，我相信你一定會(huì )成功的！”看著(zhù)他那堅定的眼神，我不敢違抗。這時(shí)，仿佛有著(zhù)一把永不湮滅的火焰在我的心中燃起，向他肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。當老師正想宣布只有我不及格時(shí)，我立刻請求再重跑一次。
在沖刺中，加上前兩次的疲憊，使我更喘不過(guò)氣來(lái)，但我一直在心中暗示著(zhù)：失敗了再站起來(lái)就能成功！又跑到終點(diǎn)了，竟然差一點(diǎn)點(diǎn)就及格了。但我還沒(méi)有放棄，又做了一次申請。同學(xué)們似乎被我堅持不懈的精神所感到了，一直在旁邊為我吶喊：加油！最后，我在無(wú)數次失敗中，終于孕育出了成功，老師和同學(xué)們都在為我高興！“失敗了再站起來(lái)就能成功”，這對有些人來(lái)說(shuō)就是再普通不過(guò)的一句話(huà)了。但對我來(lái)說(shuō)，它卻滿(mǎn)載著(zhù)無(wú)窮的力量，點(diǎn)燃了我心中的一盞燈，讓我知道了心中其實(shí)也是有太陽(yáng)、月亮、星星的。
生命的寬度議論文 25
在暑假里，爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)——《昆蟲(chóng)記》，我便津津有味地讀起來(lái)�！独ハx(chóng)記》這本書(shū)，我被它深深地被它吸引住了，這本書(shū)仿佛把我帶進(jìn)了那個(gè)神秘的昆蟲(chóng)世界，而我就是昆蟲(chóng)的一員……
昆蟲(chóng)是渺小的，也是偉大的。在讀這本書(shū)之前，我是討厭昆蟲(chóng)的，甚至沒(méi)有仔細的觀(guān)察過(guò)任何一種昆蟲(chóng)，可是一捧起這本書(shū)我發(fā)現我愛(ài)上了這些昆蟲(chóng)：小甲蟲(chóng)為后代們無(wú)私奉獻，為兒女們操碎了心，泥水匠蜂造地屋子和堅持不懈的精神，螞蟻們的團結友愛(ài)的品質(zhì)，還有等等一系列的事情。
一個(gè)個(gè)妙趣橫生的'故事，使我仿佛置身其中，一次次把我帶進(jìn)了昆蟲(chóng)世界，而且通過(guò)讀這本書(shū)我增長(cháng)了很多見(jiàn)識，在人類(lèi)的生活中也有許多以昆蟲(chóng)為啟示而發(fā)明的東西，如：以蜻蜓的翅膀而發(fā)明了直升飛機，以螢火蟲(chóng)到人工冷光等等。昆蟲(chóng)的一切給了我們人類(lèi)很多啟示，因此，我們要保護昆蟲(chóng)，它也是地球上不可或缺的一員。
讀了昆蟲(chóng)記這本書(shū)我看出了法布爾對昆蟲(chóng)的喜愛(ài)和他觀(guān)察的仔細。從她的文字中可以看出，昆蟲(chóng)是可愛(ài)的，是有感情的他們是大自然的生靈，是人類(lèi)的朋友，而不是令人憎恨、厭惡的對象。在法布爾的書(shū)中，昆蟲(chóng)們演繹著(zhù)大自然的經(jīng)典故事與人有著(zhù)縷縷共通之處，讓你不得不為之驚奇、喜悅。今天，我是在通過(guò)法布爾的眼睛，享受這份讀書(shū)的樂(lè )趣；而法布爾為此付出一生的艱苦勞動(dòng)，我卻毫無(wú)體會(huì )。
我們只有用心去品味這本書(shū)中的精華，才能夠對他所研究的昆蟲(chóng)有更深一層的認識。我們要像這本書(shū)的作者一樣，去大自然中探秘，去了解動(dòng)物、植物和昆蟲(chóng)，也許會(huì )慢慢的喜歡上大自然。同樣我們要保護他們，不光為了保護自然界的生態(tài)平衡，更重要的是它們身上有很多值得我們學(xué)習的東西，有待于我們人類(lèi)去發(fā)現去學(xué)習。
現在，我已經(jīng)深深地喜歡上了昆蟲(chóng)，也開(kāi)始認真地觀(guān)察它們的樣子、生活了。昆蟲(chóng)也是一種生命，讓我們保護這些可愛(ài)的小生命吧！
生命的寬度議論文 26
父母、老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。通過(guò)讀美國盲聾女作家、教育家海倫凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》，我才更徹底懂得這句話(huà)的真正含義。
《假如給我3天光明》這本書(shū)把作者對人生的感慨和對光明的渴望淋漓盡致的展現在我們面前，這讓我們感同身受，體會(huì )到時(shí)間的短暫，讓我們更加的學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間。
我記著(zhù)文中曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這樣的句子：“要是人活著(zhù)的每一天都看作是生命的`最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值”。在回顧一下我們的生活、學(xué)習，又何嘗不是如此呢？時(shí)間是無(wú)限的，就像長(cháng)江一樣永遠不知疲憊的流著(zhù)，永遠奔騰洶涌，源源不斷，然而，每個(gè)人能利用、享受的時(shí)間卻是有限的，是最最寶貴的。
再一次讀海倫凱勒的《假如給我三天光明》，我再一次感受到了海倫凱勒對時(shí)間的渴望以及對重獲眼睛的希望，讓我再一次有了很大的觸動(dòng)，并且學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間。
當看見(jiàn)別人浪費時(shí)間的時(shí)候，我會(huì )覺(jué)得很心痛，并且給他講海倫凱勒的故事，告訴他海倫凱勒是那么的渴望光明和時(shí)間，但他始終無(wú)法得到。其實(shí)我認為我們的時(shí)間并不是很長(cháng)，有些人認為我們的時(shí)間很長(cháng)，就拿我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，許多的學(xué)生認為我們的時(shí)間還長(cháng)，有的是時(shí)間去學(xué)習，現在不學(xué)以后學(xué)不就行了，但我非常不贊同這種想法，我們的時(shí)間的長(cháng)短并不是自己就能掌握的，現在許多人們都是在車(chē)禍中死亡，他們并不知道自己在這天晚上喪命，誰(shuí)都沒(méi)有預料到會(huì )是這樣，所以我認為我們的時(shí)間并不長(cháng)，當我們生老病死后，就不存在時(shí)間了，所以我認為我們應該從小就學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間，不讓時(shí)間從我們身邊慢慢的流失，直到流盡。
“時(shí)間寶貴——堅強萬(wàn)歲”
我們應像海倫凱勒一樣，堅強的面對生活中的事情，相信自己能戰勝困難，成為一個(gè)堅強、自信的的人，讓別人刮目相看。
微笑中迎來(lái)第四天黑暗的黎明，翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)
生命的寬度議論文 27
隨著(zhù)社會(huì )的經(jīng)濟發(fā)展水平不斷提高，各種汽車(chē)也不斷的更新生產(chǎn)出來(lái)，看看馬路上川流不息形形色色的車(chē)輛就知道了，如今的車(chē)子品種之繁多足以讓你看得眼花繚亂目不暇接。因此，我們更應該自覺(jué)遵守交通規則，養成良好的習慣！
小時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常會(huì )不厭其煩地在我耳邊叮嚀：過(guò)馬路一定要走橫行道，紅燈停，綠燈行等等一些基本的常識，可是生性頑皮的'我根本不放在心里，總是右耳進(jìn)，左耳出，當作耳邊風(fēng)。直到今天發(fā)生了這樣一件事情，才讓我徹底改變了以往的態(tài)度和壞習慣。
這是一個(gè)天氣晴朗的星期天，我和媽媽一起去奶奶家。忽然，馬路上一輛電動(dòng)車(chē)從遠方飛馳而來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)“砰……”一聲，這輛電動(dòng)車(chē)同前方的大巴車(chē)結結實(shí)實(shí)地撞了一下。零件散落了一地，可憐的大巴車(chē)也被撞得凹了進(jìn)去，電動(dòng)車(chē)車(chē)主被撞出了兩米之外，情況慘不忍睹。電動(dòng)車(chē)車(chē)主很艱難地站了起來(lái)，地面上留了一大淌血。他鎖緊了眉頭，臉上露出了痛苦的表情。他的動(dòng)作引來(lái)了許多圍觀(guān)者，有的人說(shuō)：“這可是你自己惹出的禍，誰(shuí)教你開(kāi)的這么快�！�，說(shuō)完揚長(cháng)而去；有的人一言不發(fā)，但是仍然目不睛地看著(zhù)這場(chǎng)鬧��；有幾個(gè)“熱心腸”見(jiàn)有人受傷了一邊馬上撥打120，一邊詢(xún)問(wèn)病情。電動(dòng)車(chē)車(chē)主說(shuō)；“我只覺(jué)得右腿膝蓋處一陣撕心裂肺的疼痛�！蔽业皖^一看，不僅嚇了一跳，原來(lái)是汽車(chē)的轱轆蹭著(zhù)他的腿了，隱隱的還有幾絲血絲滲出來(lái)。他終于受不了那疼痛，便哭起來(lái)。這時(shí)“熱心腸”早已經(jīng)嚇得臉通紅通紅的，接著(zhù)又變得慘白慘白的。我心想：此時(shí)此刻，他一定后悔極了！可是后悔又有什么用啊，唉，真是自討苦吃了！
在這里，我呼吁，一定要自覺(jué)遵守交通規則，好好地過(guò)馬路，當然也包括那些為了趕時(shí)間而闖紅燈的大人們，請大家一定要愛(ài)惜生命！只要大家都能樹(shù)立安全意識，就會(huì )杜絕交通事故的發(fā)生，這樣，我們的生活才會(huì )充滿(mǎn)希望！
生命的寬度議論文 28
我們每一個(gè)人都有一個(gè)寶貴的生命，既然上天賜予了我們生命，那生命又有何意義呢?
我曾經(jīng)認為，我們要生活的好，因為人生下來(lái)只是為了生活，而讀書(shū)，拼搏，只是為了更好的生活，來(lái)報答自己的父母。生與死就是這樣不斷的輪回著(zhù)。既然上天賜予了我們生命，我們何不過(guò)的好一點(diǎn)兒了?如果平平淡淡地度過(guò)一生，突如起來(lái)不在了，不是有很多遺憾嗎?我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)姹紫嫣紅的花園里的一朵玫瑰：你年復一年，日復一日，重復著(zhù)同樣的色彩，單調嗎?玫瑰花笑著(zhù)說(shuō)：向人們播散芬芳是我生長(cháng)的理由。我問(wèn)過(guò)繁茂樹(shù)枝上一只正在鳴唱的蟬：你長(cháng)時(shí)間生活在黑暗中，卻只來(lái)盡情歌唱一個(gè)夏天，你難道不覺(jué)得遺憾嗎?蟬笑著(zhù)說(shuō)：綻放生活的絢爛是我唯一的愿望。我也問(wèn)過(guò)清靜山間的小溪：你一直向著(zhù)不變的方向寂寞的奔流，你不孤單嗎?小溪笑著(zhù)回答道：奔向大海，成就浩瀚是我畢生的追求。我還記得一個(gè)歇后語(yǔ)：飛蛾撲火——自取滅亡。也許很多人認為飛蛾太蠢，但是飛蛾，在他生命的最后一刻卻獻出了他的勇敢無(wú)畏，我欽佩他的這種精神。曇花盛開(kāi)的時(shí)間非常短暫，但是在那一瞬間，他釋放了最美麗自己，他這一生毫無(wú)怨悔。在陰暗潮濕的墻角上，柔嫩的豆芽破墻而出，他頑強地生活著(zhù)，不管天氣多么惡劣，不管社會(huì )多么殘酷，他仍然堅強的生活著(zhù)。在寒冷的冬天，梅花擋著(zhù)風(fēng)寒暴雪，只為在那短短的一刻，貢獻出自己的美麗與芬芳。我記得還有一句詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰始未干。春蠶到死的.時(shí)候還為人們做貢獻。春蠶會(huì )在快燃盡的時(shí)候，為人們照明，它們盡管犧牲了自己，卻活的有意義有價(jià)值。有的人雖然活得很久，但他們卻是渾渾噩噩的度過(guò)了一生;但有的人雖然活得很短，但他們做了許多有意義的事情，
生命的意義在于付出，在于回報，而不是在于索取。我們要使有限的生命，通過(guò)奉獻，變成無(wú)限的循環(huán)，讓自己活的比別人更有價(jià)值。
生命的寬度議論文 29
生命是什么？生命是嚴冬里傲然綻放的梅花；生命是破殼而出的幼雛；生命是渴望自由飛翔的小鳥(niǎo)兒；生命還是……
在一次偶然的機會(huì )，我有幸閱讀了《夢(mèng)開(kāi)始的地方》一書(shū)，書(shū)中所講述的都是一位位為人類(lèi)作出杰出貢獻的科學(xué)家、藝術(shù)家及醫學(xué)家，在他們身上所折射出的是對生命的熱愛(ài)，對工作的執著(zhù)，他們是生活的強者，他們被人們稱(chēng)為“人民的英�！�。而華羅庚爺爺的事跡以及他對生命的熱愛(ài)更是深深地扎根在我的心里。
華羅庚爺爺幼年時(shí)十分愛(ài)動(dòng)腦筋，初中畢業(yè)后考入上海中華職業(yè)學(xué)校就讀。但是家境的貧困讓他不得不中途綴學(xué)，好學(xué)的他并沒(méi)有因此失落。他靠著(zhù)勤奮，自學(xué)完全部高中和大學(xué)的課程。華羅庚爺爺在他二十歲時(shí)去清華大學(xué)工作，1936他又前往英國的劍橋大學(xué)留學(xué)深造，抗日戰爭期間他又回到了災難深重的祖國。在昆明，他費盡心思寫(xiě)出了數學(xué)巨作——《堆壘素數論》。
左腿殘疾后的他仍舊兢兢業(yè)業(yè)地為生命而奮斗，與命運抗爭。他說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“我要用健全的頭腦來(lái)代替不健全的雙腿�！蓖砟甑娜A羅庚爺爺培養了陳景潤等杰出的'數學(xué)家，不僅這樣，他也始終奔波在事業(yè)的第一線(xiàn)上。1985年6月12日，華羅庚爺爺在日本作學(xué)術(shù)報告時(shí)因心臟病突發(fā)而與世長(cháng)辭，在他生命的最后一刻，他為他所鐘愛(ài)的數學(xué)事業(yè)奉獻了畢生的精力與汗水。生命雖然平凡，但對于我們來(lái)說(shuō)，卻又是十分珍貴的。生命就像一支鉛筆，只能在使用中減少、消逝，而永遠不會(huì )增長(cháng)、增多。
但是我們卻不可以讓它就這樣白白流失，讓它消失的毫無(wú)意義，而是要為生命奮斗每一份每一秒，讓這支鉛筆描繪出最美的人生。要么離開(kāi)這個(gè)世界，要么精彩地活著(zhù)。讓我們?yōu)榱松�，每一刻都全力付出，盡力展現最輝煌的自己，永遠不停下前進(jìn)的步伐。生命，是所有成就的基石；是所有精彩的種子；生命，是一切生機的太陽(yáng)，是一切光榮的心跳！
只有珍惜生命，熱愛(ài)生活，才能讓生命體現最耀眼的光彩，最輝煌的價(jià)值！
生命的寬度議論文 30
望著(zhù)她離去的身影，我的眼中充滿(mǎn)了晶瑩的淚珠。不知是擔心她會(huì )感冒，而自卑;還是為有這樣的好朋友，而感動(dòng)。心里總是有種說(shuō)不出的感覺(jué)。大該是因為她莽撞的舉動(dòng)了吧。
望著(zhù)窗外的傾盆大雨，我這時(shí)才感覺(jué)到后悔，早知道要下雨，就應該聽(tīng)爸媽的話(huà)：把傘帶上。都是今天早晨那一縷陽(yáng)光，讓我認為今天是晴天。唉，真后悔�！皼](méi)有雨傘，自然會(huì )去借，”這是每個(gè)人的第一反應，可我卻呆在那兒，因為我知道沒(méi)人會(huì )借我的'，他們也要回家啊!所以我就呆在教室里，無(wú)奈地趴在桌上寫(xiě)作業(yè)，期待著(zhù)雨快點(diǎn)下毛毛細雨，此時(shí)的我就像一只丑小鴨，希望擁有朋友的幫助。突然，一只手拍向我的肩膀，我扭頭一看，原來(lái)是我的好朋友——曉妍。我真為我而感到慶幸：還有一個(gè)人還能注視到我�！案陕锬�?垂頭喪氣的，是不是沒(méi)帶雨傘啊?”她滿(mǎn)臉笑意的對我說(shuō)。我看了看她，低下了頭，說(shuō)：“恩，不愧是我好朋友，真懂我�！彼α诵Γ骸拔胰湍憬�!”于是，她走出教室，去幫我借雨傘。沒(méi)過(guò)多久，她回來(lái)了，拉著(zhù)我說(shuō)：“借到了，走吧�！蔽規е�(zhù)書(shū)包，懷著(zhù)好奇的心情走下了樓�？傻搅藰窍�，她遞給我一把雨傘，對我說(shuō)：“你拿去用吧，別擔心我，我是坐公交車(chē)的，只會(huì )淋點(diǎn)雨，沒(méi)事的�！蔽荫R上還給她，說(shuō)：“這我不能要，我去向老師借�！睕](méi)等我遞給她，她就迅速的跑出校門(mén)，在走時(shí)，還不時(shí)向我揮揮手，說(shuō)：“好好回家吧!”望著(zhù)她的離去，我心里真不是滋味�；氐郊依�，我再也無(wú)心做作業(yè)了，她的背影總是在我面前跳動(dòng)，弄得我的臉好燙好燙。
我至今都沒(méi)忘記她幫助我的那一刻，那情那景已在我的腦海中定格，它時(shí)時(shí)讓我感動(dòng)。
人世間的愛(ài)甚至可以超越生命，生活中有這么多讓我們感動(dòng)的故事，在告訴我們珍惜生命，更要珍惜每個(gè)人對我們的愛(ài)，因為這些愛(ài)可以超越生命!
生命的寬度議論文 31
人的生命只有一次，生命對于我們來(lái)說(shuō)都是無(wú)比重要，無(wú)比寶貴的！而每個(gè)人對生命的理解卻各不相同，有的人認為生命的意義在于擁有無(wú)數的金錢(qián)，有的人認為能否過(guò)上奢侈的生活是衡量生命價(jià)值的標準，有的人認為長(cháng)壽是生命的價(jià)值……到底的生命的價(jià)值是什么呢？我可以鄭重的回答：“生命的價(jià)值在于奉獻！”
2003年春季，“非典”肆虐侵入我們中華大地，吞噬著(zhù)寶貴的生命。而然，就在這時(shí)，有一群人挺身而出，他們就是默默無(wú)聞的醫務(wù)工作者。他們用自己的血肉之軀筑成了一道銅墻鐵壁，忠實(shí)的履行自己的神圣負責。不降病魔，誓不罷休！前面的勇士倒下了，后面的英雄又高舉戰旗，繼續戰斗。這些醫務(wù)工作者，他們也同樣熱愛(ài)生命，但在生與死的徘徊中，卻義無(wú)反顧地選擇與SARS抗爭，與死神搏斗，以自己的`生命來(lái)拯救他人的生命。是什么給了他們力量，是什么給了他們勇氣？是“奉獻”二字使他們真正領(lǐng)悟到了生命的價(jià)值！
白衣戰士鐘南山，一位年逾花甲的老人，一位抗擊“非典”的勇士。是他首次提出“非典型性肺炎”概念；是他在“非典”肆虐時(shí)，勇敢地提出把病情嚴重的患者送到我這來(lái)。這個(gè)寒冷天氣里要把聽(tīng)診器捂熱了才給病人使用的老人，這個(gè)為了要抗擊“非典”而不惜自己倒下的老人，他時(shí)刻記得自己是醫生，記得醫生的天職，記得在危難之中，醫生必須做到“忘我”。他，鐘南山，一位實(shí)踐了“生命的價(jià)值在于奉獻”的偉人。
北京一位從死亡線(xiàn)上被白衣天使拽回來(lái)的“非典”患者，在病床上接受記者采訪(fǎng)時(shí)，只有一句話(huà)：“重新思索生命的價(jià)值”。正是白衣勇士們把生死置之度外，與SARS病毒搏斗的無(wú)私奉獻精神和勇氣賦予了他第二次生命，“生命的價(jià)值在于奉獻”這幾個(gè)字也重重地撞擊著(zhù)他的心靈。
在這場(chǎng)生與死的對抗中，醫務(wù)人員給予我的是體驗生命真諦的啟示。他們使我深深的感悟到了“生命的價(jià)值在于奉獻”。
生命的寬度議論文 32
生命是脆弱的，又是堅強的;生命是痛苦的，又是幸運的;生命或許是失敗的，但又可能是成功的。不過(guò)有一點(diǎn)我敢肯定：生命是短暫的。
正因為生命的短暫，有些人想快活出生命的價(jià)值，于是拼命追求個(gè)人名利。這固然是一種辦法，然而不免庸俗低級。名利場(chǎng)是個(gè)無(wú)底深淵，一旦在追逐與斗爭中落空，就會(huì )被摔得粉身碎骨，那就悔之晚矣。這樣的人，他的生命像天空中的流星一樣一閃而過(guò)，轉瞬即逝，不會(huì )留下任何光彩。
而另有些人，則因為生命中的小小坎坷，就自暴自棄，不思進(jìn)取。這種人太消極了，他們的生命也將毫無(wú)意義，不但創(chuàng )造不出財富，還會(huì )成為依賴(lài)別人的寄生蟲(chóng)。
不過(guò)還有一種人，是值得我們去學(xué)習的。這種人感到時(shí)間緊迫，于是發(fā)奮圖強，積極上進(jìn)，不浪費一分一秒，努力拼搏，搏出生命美麗耀眼的火花。這才是生命的強者，他們積極追趕生命的步伐，趕超生命。這樣的人活在世上，才會(huì )活得美好、成功、充實(shí)。
在好好利用生命，發(fā)揮生命價(jià)值的同時(shí)，我們還要十分注意這點(diǎn)———珍惜生命，愛(ài)護生命。
生命就像一只玻璃杯，只要輕輕一碰，它便會(huì )摔得支離破碎。所以，我們時(shí)時(shí)刻刻都得提防著(zhù)各種意外和危險，千萬(wàn)不能讓死亡乘虛而入。
上個(gè)月，我在街上走著(zhù)。突然，一輛出租車(chē)飛馳而來(lái)，將我前方一位老太太撞出了幾米遠，血飛濺了出來(lái)。我傻了，眼前的一切似乎是一部電視劇，怎么可能是現實(shí)?那么快，那么近，一條生命就在離我二、三十米的'地方消失了，永遠消失了!看吧，死亡的潛入速度是多么快，攻擊生命的手段是多么狠!
人生永遠是復雜的，說(shuō)不定幸運和機遇會(huì )在一個(gè)不經(jīng)意的瞬間附身;說(shuō)不定死亡也會(huì )在一剎那消滅生命。各種因素造就了各不相同命運的人們。
只要我還有心跳，只要我還沒(méi)有停止呼吸，我一定會(huì )使盡全力追逐生命。我要讓生命的價(jià)值延續到最后一刻，我要為這世界留下屬于自己的輝煌。
生命的寬度議論文 33
每當我讀完《傾聽(tīng)生命》這本書(shū)時(shí)，我就不由得發(fā)出感慨，因為生命只有一次，所以說(shuō)生命很寶貴。
記得四年級的那一次，媽媽帶著(zhù)我去醫院看病，不幸的是沒(méi)到醫院就被一輛面包車(chē)撞了。于是，我在醫院經(jīng)歷了生死的考驗。在我昏迷的幾天中，我父母是傷心至極。后來(lái)，我清醒之后，我不想看到父母的哭泣，不想看到父母的憂(yōu)郁。我看著(zhù)全身插滿(mǎn)管子的我，頓時(shí)感到生命的珍貴，我希望上天能再給我一條生命，讓父母不再傷心。我發(fā)出感嘆：只要上天再給一個(gè)健全的我，我愿永遠聽(tīng)父母的話(huà)，不再任性。
后來(lái)，在家休養的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)——《傾聽(tīng)生命》。我沒(méi)事時(shí)就看看這本書(shū)。我從這本書(shū)中明白了生命是珍貴的，是獨一無(wú)二的。生命有時(shí)是短暫的，但是，你只要好好珍惜，活的有價(jià)值，同樣會(huì )使你生命開(kāi)出絢麗的花朵。
在這本書(shū)的'啟發(fā)下，我回到學(xué)校上課。學(xué)校的活動(dòng)是我最喜歡的，但是因為我的病癥讓我最喜歡的活動(dòng)都不能參加，這使我很煩惱。每當這時(shí)，我就想到這本書(shū)上的每一句話(huà)。這時(shí)，我想盡管我體質(zhì)不如別人，但我可以取長(cháng)補短，于是我從學(xué)習上奮發(fā)努力。在不到半學(xué)期的時(shí)間我的成績(jì)在班上名列前茅，經(jīng)常受到老師的表?yè)P。是這本書(shū)一直伴隨著(zhù)我，時(shí)時(shí)給我力量與勇氣。
如今，有些人總是不把生命當一回事，遇到一些挫折，就想尋死路，她們認為人遲早都會(huì )死的，不如早死一了百了，不會(huì )再受人世間的苦難。我要說(shuō)這種人是輕視生命的，這種人是無(wú)藥可救的。父母給了我們生命，我們就必須好好地活著(zhù)，為生命的本質(zhì)而活著(zhù)。雖然天有不測風(fēng)云，總是會(huì )有些人遭到死亡的命運�？刹还茉鯓�，我們只要頑強挺立，努力成長(cháng)，就會(huì )讓自己短暫的生命之花開(kāi)出最絢麗的一刻。
其實(shí)，生命好比一朵盛開(kāi)的花朵，當它凋謝的時(shí)候，生命也就結束了，無(wú)論是植物、動(dòng)物，他們都是有生命的，一條很小的生命，一點(diǎn)一滴地長(cháng)大。靜靜地聽(tīng)聽(tīng)生命在述說(shuō)。
生命的寬度議論文 34
你是否聽(tīng)過(guò)竹子在林間悄悄拔節的聲音；是否聽(tīng)過(guò)晶瑩的晨露在樹(shù)葉上慢慢滑落的聲音；是否聽(tīng)過(guò)美麗的雪花落在掌心的聲音……因為種種原因，許多聲音在我們的繁忙歲月中被忽略了。其實(shí)，只要我們靜下心來(lái)，就會(huì )發(fā)現那些聲音那么令人感動(dòng)。
春天的公園五彩繽紛，也許不經(jīng)意間，一朵花就開(kāi)了，這就是花開(kāi)的聲音。湊上耳朵去聽(tīng)，沒(méi)有半點(diǎn)聲音。但若你用心感受，就會(huì )知道，這是生命的綻放，是努力要向大家展現自己，為春天奉獻自己一絲芬芳的綻放，是帶著(zhù)對世界的熱愛(ài)與向往，綻開(kāi)了自己花瓣的生命之音。
人們常說(shuō)：“十月懷胎，一朝分娩�！蹦赣H在孕育我們時(shí)，經(jīng)歷了多少艱辛，我們不得而知。當我們發(fā)出第一聲啼哭時(shí)，就表示我們可以脫離母體，成為一個(gè)正常的人了！這聲音代表對這新的未知世界的接納，對生命的期盼，對美好生活的.向往。這是最美麗、最純潔的生命之音，值得我們細細品味。
從古至今，中華民族都是尊嚴和氣節的代表，他又有著(zhù)怎樣的聲音呢？從鄧稼先的“我不能走”中，我聽(tīng)到了他對祖國的熱愛(ài)的聲音，這是怎樣的四個(gè)字��！當核試驗發(fā)生意外時(shí)，別人都勸他轉移到安全的地方，他卻不顧眼中的核輻射，毅然走向了隨時(shí)都有可能爆炸的危險基地，開(kāi)始了研究。最終研制出了原子彈，氫彈，這當中飽含著(zhù)鄧稼先的心血。
在這四個(gè)字中，我聽(tīng)到了一個(gè)中華男兒對祖國的愛(ài)和精忠報國的決心。從孟子“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的哲思中，我聽(tīng)到了尊嚴的聲音，那么剛勁有力，使得我們后人紛紛效仿，發(fā)揚光大。從奧運建兒站在領(lǐng)獎臺上的高呼聲中，我聽(tīng)到了他們在臺下奮斗的聲音，他們喊出了對成功最好的詮釋——不斷努力，從農民歌手組合“旭日陽(yáng)剛”唱出的生命贊歌中，我聽(tīng)到了他們不甘命運的安排。對生命的熱愛(ài)與贊美和對自己命運的不棄和抗爭。
關(guān)閉心中的耳朵，只要你靜靜地傾聽(tīng)，用心的感悟，就會(huì )發(fā)現在嘈雜之外的世界，是那么的豐富和美妙，那么令人感動(dòng)。
生命的寬度議論文 35
生命是地球上最珍貴財富，世界因生命存在而變得如此生動(dòng)和精彩。當我們看見(jiàn)小草翠綠，樹(shù)影婆娑，聽(tīng)到蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，人群喧鬧，聞到清新空氣，百花芳香時(shí)，我們就會(huì )感受到萬(wàn)物欣欣向榮，世界充滿(mǎn)生命力和無(wú)窮希望。
生命是頑強，世界是脆弱，有時(shí)，一個(gè)不經(jīng)意動(dòng)作，可能就會(huì )對一個(gè)生命造成傷害。生活中也有許多突如其來(lái)不幸事件，傷害了無(wú)數生命，如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩世界里，就需要我們每一個(gè)人去關(guān)愛(ài)與呵護周?chē)�，特別是珍稀野生動(dòng)植物，以為它們是與我們同住地球家園朋友。
每種生物都有其存在意義與價(jià)值。在地球生物鏈中，各種生命共生共存，息息相關(guān)。我們要尊重生命，關(guān)愛(ài)生命。如果我們隨意踐踏地球上生命，就是在破壞人類(lèi)賴(lài)以生存生態(tài)環(huán)境，最終受傷害還是我們自己，正如世界沒(méi)有兩片完全相同樹(shù)葉一樣，每個(gè)人都是獨一無(wú)二，有自己獨特風(fēng)格和特點(diǎn)，所以我們要珍惜生命。
世界因生命而精彩。珍愛(ài)生命人，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大挫折，都不會(huì )輕易放棄生希望。每個(gè)人生命都有價(jià)值。當我們發(fā)現自己能夠為他人帶來(lái)歡樂(lè )，為他人減輕痛苦，為家鄉和社會(huì )做出貢獻時(shí)，就更能體會(huì )自己生命價(jià)值，實(shí)現人生意義，追求生命價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現在做起，從一點(diǎn)一滴小事做起。我們每個(gè)人對國家，社會(huì )和他人都有價(jià)值，在肯定自己價(jià)值，珍愛(ài)自己生命同時(shí)，我們應該肯定他人價(jià)值，尊重他人生命，所以我們要肯定生命，尊重生命。
當我們生命受到威脅時(shí)不其言放棄，不喪失生希望；當他人生命遇到困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。生命意義不在于長(cháng)短，而在于對社會(huì )貢獻，許許多多人雖然生命已經(jīng)結束，可他們?yōu)樯鐣?huì )所作貢獻卻讓后人受益無(wú)窮，就這樣，他們生命價(jià)值得以延伸，更有很多為社會(huì )作出貢獻人們，一直受到后人崇敬與追念。
我們要珍愛(ài)生命，讓有限生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命價(jià)值。
生命的寬度議論文 36
生命，是一種偉大的無(wú)價(jià)之寶；生命，是脆弱的，是頑強的。沒(méi)有生命，就沒(méi)有草木鳥(niǎo)獸，就沒(méi)有我們現在萬(wàn)紫千紅的美麗世界。所以，我們要珍惜生命。生命只有一次，而生命的控制權屬于你自己，由你選擇。你可以選擇做好事，也可以選擇做壞事，一切隨你心意。有的人好好利用自己的生命，受到世人的.敬仰，流芳百世。有的人則不好好利用自己的生命，受世人的唾棄，遺臭萬(wàn)年。
生命是無(wú)價(jià)的，卻也短暫，生命值得我們去珍惜。記得有一次，我剛學(xué)會(huì )溜冰，我的意揚揚，在過(guò)馬路時(shí)，我突發(fā)奇想：“不如在大家面前炫耀一下！”我在馬路上溜起了冰，突然，一輛摩托車(chē)沖過(guò)來(lái)，擦到了我。我“哎喲”一聲摔在地上。不知不覺(jué)，我與死神擦肩而過(guò)！至今回想起來(lái)，仍心有余悸，也使我明白了生命的重要性，要是我當時(shí)再靠近一點(diǎn)的話(huà)，后果不堪設想……也許直接去與閻王爺稱(chēng)兄道弟去了。所以，生命不能當兒戲，生命很脆弱，就像含苞欲放的花骨朵一樣。
但是，生命卻也是頑強的，如海倫·凱勒，她自幼雙目失明，還是個(gè)啞巴。但是她珍惜自己的生命，以頑強的毅力克服了困難，被世人尊敬，搏得了喝彩。生命有時(shí)雖然殘缺，但是有毅力，有信心，就可以改變自己的命運。殘缺并不可怕，但不能有殘缺的心靈，即使不健全，也與眾不同！自己的生命很重要，但別人的生命也很重要。大到獅子、大象，小到蒼蠅、螞蟻，這些生命都是平等的，它們都有限生存的權利，即使再小，它們和我們一樣，都是大自然中的一部份。人類(lèi)不能將這些生命淘汰出局，大自然創(chuàng )造了生命，也能毀滅生命。
同學(xué)們，讓我們一起珍惜生命，珍惜生命的一分一秒，熱愛(ài)生命，不虛度年華，生命很寶貴，不能當作兒戲。
讓我們一起生命的號角，用有限的生命創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值……
生命的寬度議論文 37
熱愛(ài)生命健康陽(yáng)光的生活，面對任何事情從容，面對任何事情坦然，擁有一個(gè)良好的心態(tài)。
生命是寶貴的，生命是人的靈魂和肉體的結合，只有擁有生命這個(gè)人才會(huì )擁有思想，擁有行的，擁有做事情的本領(lǐng)，可見(jiàn)生命的重要性，熱愛(ài)生命讓自己的生命活的開(kāi)心，過(guò)的擁有意義。
熱愛(ài)生命是一個(gè)人應該做的，熱愛(ài)生命是一個(gè)人面對生活，面對人生更好的面對自己的陽(yáng)光美景。生命對于每個(gè)人都是最重要的，生命對于每個(gè)人都是最珍貴的，生命本身其實(shí)不重要，最重要的是生命的意義，生命的涵養，生命付出的'價(jià)值。人和人的標志不一樣，人和人的衡量標志的含義也是不一樣的。有的人選擇了下坡路，選擇了吸毒，選擇了那條永遠不歸路，永遠的不會(huì )走回遠點(diǎn)，永遠的將自己的寶貴的生命投入了那魔鬼世界中。這樣的人的生命就將會(huì )是無(wú)味的，這樣的生命意義淡薄，毫無(wú)價(jià)值。還有一種人，就是讓自己向上走，向著(zhù)那遠大的目標前進(jìn)，永遠的征服一切，征服生活多樣化，征服生活的艱難險阻。生命的意義重要，生命的意義擁有價(jià)值，這樣的生命才是值得表?yè)P的生命，這樣的生命價(jià)值才是最有意義的價(jià)值，生命本身沒(méi)有意義，是活出來(lái)的意義，是活出來(lái)的完美，這樣的生命才是生活的淡雅，才是生命的高尚。熱愛(ài)生命，把生命活的擁有意義。
熱愛(ài)生命，不斷的在生活中攀登，勇往直前，懷揣夢(mèng)想，不斷努力和進(jìn)步，生命更佳精彩，生命如此擁有意義。
生命的寬度議論文 38
《草房子》譜寫(xiě)了一曲愛(ài)的頌歌。文章的每一個(gè)角落都涌動(dòng)著(zhù)濃濃的、化也化不掉的人間真情。我是含著(zhù)淚讀完這本書(shū)的，文中的一切一切都深深的烙印在心底。
回憶《草房子》中的情節，我的眼前仿佛浮現出一座座草房子，這里充滿(mǎn)了人間最真摯的情和愛(ài)，這里穿梭著(zhù)感動(dòng)、演繹著(zhù)真情、涌動(dòng)著(zhù)淚水、奏響著(zhù)永恒，這里發(fā)生的每一件事都看似尋常，但又催人淚下，令人震撼。羞澀優(yōu)雅的紙月，文弱的溫幼菊，身患絕癥的桑桑以及他的爸爸桑喬，都讓人記憶深刻。
尤其是溫幼菊老師，為了讓桑桑的恢復離不開(kāi)溫幼菊老師的幫助，是她為身患絕癥的桑桑點(diǎn)亮了對生活的熱愛(ài)的燈。
在生活中“用愛(ài)為別人點(diǎn)亮生命之燈”的`人很多，我們村里有一個(gè)老人她的兒女全在外地工作，很少回來(lái)，可自己很難自理。我媽媽看老人如此可憐，便主動(dòng)去照顧她。每天下班回來(lái)，媽媽總是先燒好飯，自己來(lái)不及吃，就跑去給老人做飯。給老人洗腳，再把老人扶到床上睡覺(jué)。每天早上總是早早起來(lái)，幫老人穿衣服、洗衣服、送早飯。幾個(gè)月來(lái)，媽媽把老人照顧的無(wú)微不至，甚至已經(jīng)習慣了。媽媽為老人點(diǎn)亮了一盞熱愛(ài)生命之燈。
暢游到書(shū)的盡頭，當合上書(shū)的那一剎那，故事已經(jīng)結束，但那種愛(ài)，那種真情卻依然還在。有句歌詞唱的好：“這世界有愛(ài)才轉動(dòng)，這世界有愛(ài)才永恒�！弊屛覀冇米约旱膼�(ài)去溫暖、關(guān)心身邊的每一個(gè)人吧！
生命的寬度議論文 39
停電，黑暗侵襲，讓我慌神。想起生日時(shí)買(mǎi)的杯形蠟燭，摸索著(zhù)去拿出來(lái)，點(diǎn)燃。
盯著(zhù)它那微弱的光，我突然想到，在這樣一個(gè)燈光明亮的年代，它似乎已經(jīng)沒(méi)有什么用了。我似乎從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)蠟燭，只是過(guò)生日時(shí)將它拿來(lái)當作心愿的寄托。而現在，這被我忽略已久的東西卻又重新顯得重要起來(lái)，蠟燭這微不足道的光，也在此時(shí)此刻，將我不安的心情轉為平靜。桌上的百合花被燭光將影子投在墻上，是如此清晰。一下子，我看見(jiàn)蠟燭在一點(diǎn)點(diǎn)減小，而在這冬日中，周?chē)腵一切似乎被溫暖起來(lái)。我意識到，這蠟燭竟也是一個(gè)生命，也有著(zhù)生命所具有的特性——愛(ài)。蠟燭的愛(ài)不會(huì )像糖果一樣讓你甜到心底，也不會(huì )像輕爽的歌讓你忘卻痛苦，更不會(huì )像藍藍的天讓你開(kāi)心得笑出聲來(lái)。它能做的，只是在黑暗中給你一線(xiàn)光明，在寒冷中給你一點(diǎn)溫暖。光明和溫暖，在有些人眼里是微不足道的。
但我知道，它是在用它的整個(gè)生命去奉獻，去愛(ài)每一個(gè)哪怕并不在乎它的生靈。蠟燭有愛(ài)，沒(méi)有什么可圈可點(diǎn)，可是你卻不能忘，當蠟燭把整個(gè)生命的愛(ài)都奉獻給你時(shí)，它什么也沒(méi)有索取，什么也沒(méi)有抱怨。是的，它流淚了，但那并不是悔恨的淚，不是抱怨的淚，而是走過(guò)一生無(wú)悔的淚，含笑的淚，即是它曾經(jīng)給予別人，愛(ài)過(guò)別人的痕跡。
來(lái)電了，燈亮了起來(lái)，世界亮堂堂。我卻不愿熄滅那蠟燭，于是關(guān)上燈，繼續在昏暗的燭光中思索。我又看到了真正的生命。
生命的寬度議論文 40
這個(gè)世界，生存著(zhù)60多億的人類(lèi)，存在著(zhù)二百余萬(wàn)種生靈，每一個(gè)物種都有其存在的價(jià)值，同樣，每一個(gè)人都具有其存在的理由，任何一個(gè)人都一定具有其可以值得驕傲的地方，生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現，以至于一些尚未擁有發(fā)現的人，否定了李白的“天生我材必有用”的豪言壯語(yǔ)，拋棄了圣賢的“天將降大任于斯也……”忘卻了毛澤東的“數風(fēng)流人物，還看今朝�！北е�(zhù)過(guò)去的輝煌，沉迷于對過(guò)去的尋求。
生命需要贊美，當我們看到別人的成功時(shí)，哪怕是一絲不足掛齒的功績(jì)，我們都應當毫不吝嗇的贊美，為下一次的成功注入力量。
生命需要贊美，當我們看到有人面對磨難，掙扎著(zhù)前進(jìn)的時(shí)候，我們應當贊美，贊美他的堅強，把堅強鍛造得更堅強。
生命需要贊美，當我們?yōu)閵W運會(huì )的'光輝所傾倒時(shí)，我們應當贊美，贊美人類(lèi)的進(jìn)取，為更高、更快、更強照亮暗夜的征途。
生命需要贊美，我們應當贊美，贊美大自然的絢麗多彩，有冰山，有瀑布，有千奇百怪的動(dòng)物，更有形形色色的植物。我們應當贊美，贊美人性的美好，有親情，有愛(ài)情，有關(guān)愛(ài)弱小的愛(ài)心。
生命需要贊美，我們會(huì )在贊美中茁壯，在茁壯中成長(cháng)。
麻雀說(shuō)燕子，能進(jìn)能退。
燕子說(shuō)黃鸝，有著(zhù)一身美麗的裝束。
黃鸝說(shuō)百靈，天生一副悅耳的歌喉。
百靈說(shuō)最聰明的要算鸚鵡，能學(xué)習人語(yǔ)。
喜鵲說(shuō)蒼鷹穩重雄健。
蒼鷹說(shuō)麻雀小巧玲瓏。
生命的寬度議論文 41
我在花盆中埋了一粒種子，驚喜的等待著(zhù)，一日又一日過(guò)去了，每天放學(xué)都來(lái)看，可是，它就是沒(méi)長(cháng)，我不想再等了，也許它不會(huì )長(cháng)了，也許它不久會(huì )長(cháng)出，一天，一星期，一個(gè)月。之后，我便不管它了，偶爾順手澆個(gè)水。
不知過(guò)了多久。放了學(xué)，我回到了家。出乎意料的事是，那個(gè)久久不長(cháng)的種子竟然發(fā)了芽。我更加意想不到的是，那里種子頭上頂著(zhù)一塊比它自己大的石頭。一時(shí)間，我呆住了。那柔弱的嫩芽，竟然有如此頑強的生命力，這是多么不畏艱難、不怕困難的一顆心��！我沒(méi)怎么給它澆水，沒(méi)給它施肥�？伤鼞{著(zhù)內心堅強的信念，對陽(yáng)光的渴望，對生命的向往和追求，沖破了堅硬的外殼，堅固的土壤，克服了重重的困難，終于探出了嫩綠色的小芽！
我靜靜的.站在一旁，我的心被它深深的震撼著(zhù)。為了陽(yáng)光，為了生存，它克服了困難，最后頑強不屈的鉆出了土壤。這是多么偉大、強悍的生命力��！有了這份強大的信念，哪怕是再怎么堅固的土壤也擋不住新芽的歷程。誰(shuí)能知道這種生命力是什么，有什么可以阻擋它呢？小花小草都是不起眼的生靈，可它們有著(zhù)不可想象的毅力和無(wú)人能及的生命力，它們懂得生命的意義在于奮勇向前，我們又能從中獲得什么啟迪呢？堅強不屈、奮勇向前這不就是我們口口聲聲說(shuō)的成長(cháng)嗎？
我愣住了，我的生命嚇著(zhù)了，我體會(huì )到了這份生命的震撼，生命的強大，這份震撼，這份生命，讓我重新思考了一一什么是一一生命。
生命的寬度議論文 42
我在家里拿了一個(gè)生雞蛋，把它當成孩子一樣去呵護。我用報紙把它裹了一層又一層。又把一張張紙巾疊成一小塊一小塊的，然后把“小生命”放進(jìn)盒子里，等于給它做了一個(gè)新家。
每一節下課，我都小心翼翼地把它拿出來(lái)看看、摸摸。我還是擔心它破了，于是又拿了一張紙巾把它的盒子口封得嚴嚴實(shí)實(shí)的。然后輕輕地把它放進(jìn)抽屜里。
上課了，我還是放不下心里的大石頭，還時(shí)不時(shí)地把它慢慢地從抽屜里拿出來(lái)看看。生怕它破了，我就把它放進(jìn)書(shū)包的第三層，那里是安全的。
放學(xué)了，我不舍得讓它孤零零的呆在抽屜里，就決定拿回家。在放學(xué)的.路上，每走幾小步，我都要把它拿出來(lái)瞧瞧。就像是它的保姆。坐上了車(chē)，每到一個(gè)紅綠燈，我也會(huì )拿出來(lái)，輕輕的撫摸它。
通過(guò)這次活動(dòng)，我想起了媽媽。每當我在學(xué)校感覺(jué)有點(diǎn)冷，她總是在百忙中抽空給我送衣服，還不停地嘮叨：“不要亂脫衣服，今天很冷……每當我要吃的、玩的、穿的，她總是給我買(mǎi)……”
爸爸也如此，他總是細心關(guān)心我，工作雖然很忙，但他還是盡力抽時(shí)間陪我……在爸爸媽媽眼里，我就如同那個(gè)小雞蛋。
“謝謝你們！親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān) ?/p>
我們應該熱愛(ài)生命，珍惜身邊的一切，懂得感恩父母。讓我們一起細心體會(huì )生命吧！
生命的寬度議論文 43
生命，至上尊貴。我們，無(wú)權不珍惜。
當我們因為一只小蟲(chóng)無(wú)意中打攪了你而千方百計要抓住他并置它于死地時(shí)，是否記得他們也是生命？雖然他們的想法你不知道，但它那吱吱的聲音一定是在哀求你，繞過(guò)他這個(gè)可憐的小生命！也許他們的生命所剩無(wú)幾，但生命的圓滿(mǎn)就是快樂(lè )的死去。
當我們因為某些事情違背了你的意愿而生氣地沖過(guò)去傷害那無(wú)辜的植物時(shí)，是否記得他們也是生命？雖然他們的想法你不知道，但它體內正在向外流出那一滴滴的乳白色的汁液。那是它的鮮血！也許它表面的傷痕很快就會(huì )恢復，但內心深處的痛楚可能永遠都無(wú)法痊愈。
當我們笑著(zhù)在田野里捕捉那些美麗的蝴蝶時(shí)，是否記得他們也是生命？雖然他們的想法你不知道，但那一聲聲翅膀撲動(dòng)的.聲音，是他們在哭泣！“為什么美麗的食物如此引人注意？”也許單憑它自己無(wú)法改變他的命運，但你完全有能力將它們留在田間。
當我們臥病在床的時(shí)候，是否想過(guò)，我們自己也是一個(gè)至高無(wú)上的生命？雖然我們現在身體虛弱，但內心深處的青春火焰依然燃燒。不要屈服于現實(shí)，堅強總能換來(lái)奇跡。
生命，不只是你我擁有，從不分高低貴賤。生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不只是我們鑄成；生命的前前后后，不只是我們辛苦。生命中蘊含了太多的感動(dòng)，便早已注定了他無(wú)上的價(jià)值。我們，無(wú)權褻瀆它的珍貴，因為，我們沒(méi)有這個(gè)資格。
大自然賦予了我們太多太多，但我們唯一能做的就是盡力保護每一個(gè)生命，不讓他們做無(wú)謂的犧牲。
生命的寬度議論文 44
《最后一片葉子》是歐。亨利的短篇小說(shuō)，那天，我讀了后深有所思。故事講的是在一個(gè)華盛頓廣場(chǎng)西邊的一個(gè)小區里，一些畫(huà)家生活在這里，蘇和瓊西是在第八街的“臺爾蒙尼歌之家”吃份飯時(shí)認識的，兩人愛(ài)好一致，便合租了一間畫(huà)室�？墒黔偽鞑恍业昧朔窝�，醫生覺(jué)的她基本上已經(jīng)沒(méi)有什么希望了，因為瓊西斷定自己不會(huì )痊愈了，她終日看著(zhù)窗外的長(cháng)春藤。認為自己的生命將會(huì )隨著(zhù)長(cháng)春藤最后的'幾片葉子的掉落而結束，為此終日都數這那些葉子。蘇找貝爾曼當模特，并且說(shuō)了瓊西的事情。后來(lái)最后一片葉子一直沒(méi)有掉落使瓊西對生活有了希望終于康復了�？墒秦悹柭壬鷧s在醫院里患肺炎長(cháng)眠于地下了，原來(lái)貝爾曼用自己的生命去完成他的杰作—那最后一片葉子。瓊西的事讓我知道了，在生活中同樣也會(huì )有許多困難，然而面對這些困難，我們不應該絕望，不能就這么的失敗，只要心中有希望，有著(zhù)那繁茂的長(cháng)春藤，就能戰勝一切困難。
在我們初中三年的學(xué)習中，也會(huì )有許多的困難與挫折，在一次次的失敗與挫折面前，我們不應該退縮。而應該敢于去面對去挑戰，失敗后要總結原因，絕對不要在同一個(gè)地方摔倒兩次。我們要時(shí)時(shí)刻刻告訴自己，我們不需要故事中的貝爾曼，我們自己可以戰勝困難，在心中給自己一份鼓舞“我能行！”
讓我們心懷希望去面對生活，讓生命更加輝煌。
生命的寬度議論文 45
我明白了關(guān)愛(ài)，使我明白生命的寶貴 愛(ài)有很多種，像關(guān)愛(ài)、友愛(ài)、情愛(ài)、敬愛(ài)、疼愛(ài)、憐愛(ài)等等。在這里，我所說(shuō)的愛(ài)是――關(guān)愛(ài)。
在兩年前的一個(gè)秋天，我走在回家的路上，發(fā)現馬路的另一邊，有一只倒在地上的小鳥(niǎo)，我仿佛看到它的生命之光正變得越來(lái)越微弱，生命的火苗似乎也即將熄滅�？涩F在是紅燈，我無(wú)法過(guò)去，更無(wú)法救助這可憐的小生命。這時(shí)，我看到一個(gè)小男孩朝小鳥(niǎo)走過(guò)來(lái)，似乎想要摸一摸那只可憐的小鳥(niǎo)，我心里、陡然有了些許的安慰：這個(gè)小男孩大概能救助一下那即將死去的小鳥(niǎo)吧。
可我錯了，就當小男孩快摸到小鳥(niǎo)時(shí)，卻被媽媽一手拉走了……漫長(cháng)的30秒鐘終于過(guò)去了，紅燈滅了，綠燈亮了起來(lái)。我飛快地穿過(guò)馬路，雙手捧起那只雙眼緊閉著(zhù)的，尖尖的小嘴巴一張一和地發(fā)出十分微弱的嘰嘰聲的小鳥(niǎo)。我取下脖子上的圍巾，包裹住這只可憐的小鳥(niǎo)，把它帶回了家。
回到家我把它那只受傷的腳包扎好，又喂了它一些水和一些小米。幾天后，這只小鳥(niǎo)康復了，我在家里的陽(yáng)臺上，把它放回了大自然。就在以后沒(méi)幾天，我常常發(fā)現有只小鳥(niǎo)在窗外飛來(lái)飛去，還發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的.鳴叫，我知道，是“它”回來(lái)了。從這時(shí)起，一直到上完三年級，這只小鳥(niǎo)不時(shí)的陪伴著(zhù)我，為我帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣，也令我明白了生命的寶貴。
生命是美麗的，關(guān)愛(ài)生命，能使人體會(huì )到生命的內涵，過(guò)好我們生命中的每一天。我們一定要敬畏生命，熱愛(ài)生命，更要關(guān)愛(ài)生命！關(guān)愛(ài)生命，就是為你自己創(chuàng )造快樂(lè )，帶來(lái)快樂(lè )！
生命的寬度議論文 46
母愛(ài)是博大的同時(shí)也是無(wú)私的。只要是對兒女好的，無(wú)論用什么方法，哪怕是付出自己的生命也在所不惜！
文中的女主人公“姥姥”就是用生命去詮稀母愛(ài)的。她讓我很驚訝，盡管兒子對她非常的不好，不但嫌棄她，甚至巴不得她早早死去！然而，當她的兒子遇到危險時(shí)，為了兒子，她竟不惜犧牲了自己的生命！盡管兒子之前對她是那么的慘忍，那么的不孝，她都無(wú)怨無(wú)悔。只要兒子沒(méi)事，就是她最大的幸福和滿(mǎn)足。
其實(shí)，在這個(gè)世界上，又有哪一位母親不希望自己的子女關(guān)心自己，愛(ài)護自己呢？但是在自己明明愛(ài)著(zhù)他們卻不能被他們理解時(shí)，那種心情是多么的難過(guò)，多么的傷心！就如文中的“姥姥”為了不讓別人笑話(huà)她的兒子而堅持不肯到女兒家中去養老。然而她的兒子們卻不能理解她的初衷。為了她住在哪家還大打出手，兄弟翻臉�？丛谘劾�，她心里有多苦可想而知，但是為了兒子，有苦也只能往肚子里咽。
我為她的.這種母愛(ài)而肅然起敬，然而它也使我難過(guò)，讓我心疼！我難過(guò)——她的兒子對她的不理解；我心疼——她為了如此不肖之子，而甘愿犧牲自己的生命�；蛟S只有她本人，又或許只有天下的父母，才能懂得和體會(huì )得到這份心情吧。她的死是悲壯的，不過(guò)欣慰的是，最后能喚醒她的兒子。我想她一定也很開(kāi)心，盡管失去了自己的生命。同時(shí)這也再一次讓我看到了母愛(ài)的無(wú)私和偉大！
生命的寬度議論文 47
生命是唯一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變得精彩。而生命又是那么脆弱，在車(chē)輛繁多的現在，可能一個(gè)疏忽就會(huì )給生命帶來(lái)威脅。讓我們珍惜生命吧!
每天，父母們都會(huì )千叮嚀萬(wàn)囑咐地對我們說(shuō)：“要注意安全，左看看右看看，沒(méi)有車(chē)輛再過(guò)馬路�！笨墒羌词谷绱�，危險的步步緊逼還是來(lái)到了跟頭。我的同學(xué)朱一慧就是一個(gè)悲劇的例子。平時(shí)，我和朱一慧還是一對好朋友，因為家住挺近，所以經(jīng)常一起回家，一起聊天。久而久之，成了好朋友。她的成績(jì)不錯，才藝也好，很受大家歡迎。
可災難還是降臨了。那是一個(gè)天氣昏暗的日子，我因為有事，所以先回家沒(méi)有跟朱一慧一起�？赏砩�，我的眼皮卻在不斷的.跳動(dòng)著(zhù)。果然，第二天早晨，不幸的消息傳來(lái)了：朱一慧不幸被車(chē)撞了。聽(tīng)到這，我心頭不經(jīng)一怔，畢竟，這條消息太突出其來(lái)了。我只好保佑她平安無(wú)事�？晌业亩\告沒(méi)有起到作用，第二天又傳來(lái)了消息：朱一慧去世了。那天早上老師哭了，眼睛也紅腫了，抽泣著(zhù)對我們說(shuō)：“你們一定要注意安全，不要再有這樣的悲劇了!”我們哭了，想起朱一慧對我們的關(guān)切，還有她那開(kāi)朗的笑聲，我也哭了。后經(jīng)過(guò)調查，原來(lái)朱一慧只是為了撿一個(gè)東西而被撞死的。這樣悲痛的例子還有很多。
生命是多姿多彩的，但她也是唯一的一次。讓我們記住生命是珍貴，珍愛(ài)生命吧!
生命的寬度議論文 48
今天，我讀了《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)�！愤@篇文章，讀完后，我不禁思緒萬(wàn)千。這篇文章主要寫(xiě)了一名正在讀三年級的女孩，為了想穿一件名牌的新衣服像自己的媽媽要錢(qián)，而媽媽這時(shí)又拿不出這么多錢(qián)來(lái)，這女孩子變聲器離家出走了三天，靠擦皮鞋為生的媽媽動(dòng)員了所有的.親人，和朋友外出幫助尋找。無(wú)限擔心女兒的媽媽氣得暈倒在病床上，女孩回家后，發(fā)現媽媽已奄奄一息，他別嚇壞了，趕緊將媽媽送入醫院治療。經(jīng)過(guò)這次后，女兒非常懊悔，這件是讓女兒警醒終生了，她明白了許多。在實(shí)際生活中，我們老是只知道向父母索取，而不知道父母為了自己付出了許多，高爾基說(shuō)過(guò)：“給永遠比拿愉快”。我們是否有想過(guò)去主動(dòng)幫父母做事，又是否想到爸爸媽媽的錢(qián)靠什么的來(lái)的。父母為了我們省吃?xún)�用，臉上已有許多皺紋。平常，我們只幫父母做一點(diǎn)事就叫苦叫累的，而父母從不這樣。我們可正是不應該呀。面對臉上已堆滿(mǎn)皺紋的父母，我們怎么去向他們索要呢？
我們有的同學(xué)也許從來(lái)就們有正眼去看自己的父母，理解過(guò)，心疼過(guò)爸爸媽媽?zhuān)械恼破鹱约焊改笡](méi)地位，沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有勢�？墒�，他們有曾想過(guò)父母為自己付出了多少，讀完了《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》這篇文章，我明白了要關(guān)心父母，疼愛(ài)父母，為父母著(zhù)想，這樣才不會(huì )枉為人子。
生命的寬度議論文 49
人的一生中最寶貴的是生命，生命高于一切，生命凸顯出的是人的價(jià)值，生命展現的是人的高尚的品質(zhì)，生命高于一切，高于任何。
生命在人的一生中不斷的獲取著(zhù)輝煌，不斷的.擁有為了，但生命的最大的意義是源自于生命的存在，生命只有存在才是最精彩，最完美的。
每個(gè)人的生命都是最珍貴的，生命的意義是無(wú)限的，生命重要的是內涵，活出內涵的人生命才是最精彩的，活出內涵的人生命的價(jià)值才是最高的。遐想我是一只螞蟻，我會(huì )讓我的生命處于活的的狀態(tài)，生命因運動(dòng)而精彩，生命因運動(dòng)而能獲得食物和更好的強健的身體。小螞蟻雖然體積小，但是他永遠的力量卻是無(wú)窮的。別小看了螞蟻。如果河堤的某個(gè)地方如果有螞蟻洞，那么在不久的將來(lái)這個(gè)河堤將會(huì )被水的浸泡而塌方，這是螞蟻的力量展現，是螞蟻生命的力量，不斷的延伸在生活中。生命高于一切因生命來(lái)之不易，生命不能從來(lái)，生命的寶貴來(lái)自于生命無(wú)法從新獲得。人的生命更是重重之重。生命在生活中高高的聳立在山峰之上，因為山峰的高險，所以生命更顯得重要，更顯得高于任何。生命無(wú)限美好，因為生命擁有的是能力，生命擁有的是動(dòng)力，是不斷進(jìn)步和前往的根據和豐富的生活。
生命高于一切，因生命精彩而燦爛，生命高于一切因生命來(lái)之不易，生命高于一切因生命擁有更多的美好。
生命的寬度議論文 50
炎熱夏天中的水精靈就像迷人危險的熱帶雨林，想要和它快樂(lè )的共舞就要去認識了解它。水在我們身邊隨處可見(jiàn)，我們需要它，它也喜歡我們正面的認識它……
水開(kāi)始是液體的、固體的，它受到環(huán)境的影響變成了輕盈透明的水蒸氣，它從四面八方升到了天空化成了朵朵的白云自由自在。當它遇到不開(kāi)心的事時(shí)就變了臉色，眼淚嘩啦啦的從天空掉了下來(lái)，這奇妙的變化構建了我們賴(lài)以生存的水循環(huán)，也形成江、河、溪、海。夏日我們避暑的方法最簡(jiǎn)單、有效的，還是到水里去感受一下清涼。但有不少人大意了水中那些可能讓我們陷入極度危險的可能，無(wú)論那個(gè)夏天都會(huì )聽(tīng)到有人溺水身亡的不幸消息，所以我們小心避開(kāi)危險的水域和出現的`突發(fā)情況。深水的地方，即使我們的游泳的能力很強也不煩做一下旱鴨子。劇烈運動(dòng)過(guò)后不要馬上去游泳，那很容易抽筋也會(huì )可能引發(fā)其他可怕的疾病。如果是洪水剛過(guò)不久那就要更加小心因為水里的雜物很
多、水流也湍急很容易使人困在險境中。當發(fā)現有人落水，要做的事是馬上請求路人幫助和打電話(huà)求助，如果情況很危險自己有能力再進(jìn)行救援……
夏天我們更加喜歡和需要水，這時(shí)候也需要我們更要小心水。我們要多加小心，提防溺水事件的發(fā)生，祝大家有一個(gè)快樂(lè )、安全的夏天!
生命的寬度議論文 51
生命是美麗的，生命是創(chuàng )造的，生命是充滿(mǎn)希望的，生命是寶貴的，因為生命只有一次，所以我們要珍惜生命，讓生命因為我們而更加光彩絢麗。
有的人非常不珍惜生命，會(huì )因為生活當中碰到困難而選擇放棄生命，還有的人由于身體上的疾病，他們內心就會(huì )出現恐懼，并且絕望，認為自己沒(méi)得救了，就什么都不做，從而使自己變得頹廢，變得喪失斗志，最后就會(huì )放棄生存的欲望。
其實(shí)我認為，那樣的做法是不對的，生命無(wú)論什么時(shí)候都是自己的，如果對自己的生命都不抱有希望，即使是能夠存活下來(lái)，也沒(méi)有任何的意義。
在現實(shí)生活中，雖然有很多人對自己的生命不抱有希望，但也有人不是那樣，就像法國著(zhù)名作家雨果才華橫溢，可是，正當他熱情奔放的時(shí)候噩夢(mèng)降臨了，他的心臟病嚴重發(fā)作，那時(shí)，他僅僅才四十歲。
當時(shí)，人們都說(shuō)：“這顆巨星即將隕落�！彼械娜藗兌急^(guān)的想著(zhù)，可是，雨果可不這樣想，他認為他的生命是充滿(mǎn)希望的'，他的生命還有許多光芒，他還可以做很多事，所以他認為自己死不了！他每天都和病魔做斗爭，最后他不但心臟病一直沒(méi)有發(fā)作，還一直活到了89歲呢！
雨果身患嚴重心臟病，卻可以活到89歲，這說(shuō)明一個(gè)道理——生命是自己的，如果你信念堅定，對自己的生命抱有希望，那你一定有機會(huì )戰勝病魔，所以，我想說(shuō)，我們不要輕意的放棄生命，要對生命抱有希望，這樣我們就能過(guò)好每一天，我們就能生活得更加快樂(lè )，生活得更加長(cháng)久
生命的寬度議論文 52
她，注定要為人類(lèi)創(chuàng )造奇跡；她，一個(gè)獨特的生命個(gè)體以及其勇敢的方式震撼了世界；她，以驚人的毅力面對困境，在黑暗中找到了光明。她就是一身富有傳奇色彩的女性——海倫凱勒。
有一個(gè)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“了解生命而且熱愛(ài)生命的人是幸福的。"1880年6月，海倫凱勒在美國出生了！她從小可愛(ài)、聰明。然而，好景不長(cháng)，海倫凱勒一歲半時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的'猩紅熱奪走了她的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和表達能力。一個(gè)幸福的家庭，沉浸在巨大的悲痛中。
在黑暗恐慌的世界里，她的老師，安妮莎莉文——這個(gè)教導她走出黑暗與孤獨陰影的人，給予了她極大的鼓勵與震撼，使她學(xué)會(huì )了溝通，學(xué)會(huì )了寫(xiě)字。
海倫沒(méi)有向困難低頭，經(jīng)過(guò)了一番不懈的努力，最終，成為了一名出色的女作家，寫(xiě)了《假如給我三天光明》《我的老師》等著(zhù)作。這一切，都是因為海倫凱莉一直熱愛(ài)生命，她自己也說(shuō)過(guò)：“有時(shí)我想，要是人們把活著(zhù)的每一天都當作生命的最后一天，該多好��！這樣就能體現出生命的價(jià)值!"海倫凱莉一個(gè)平凡的名字下，缊藏著(zhù)一個(gè)不平凡的生活。
我們應該走好人生每個(gè)階段，讓有限的生命體現出無(wú)限的階值。我們雖然不能左右生命的長(cháng)度，但可以決定生命的寬度。同學(xué)們，抓住每一縷晨光吧！只要努力，你的生命將會(huì )成為火紅火紅的太陽(yáng)，冉冉升起!
生命的寬度議論文 53
我常常想，生命是什么呢?
夜晚，我在燈下練琴。突然，一陣嗡嗡的響聲打斷了我。我回頭一看，一只碩大的黑背甲蟲(chóng)正趴在地板上，使勁兒地拍打著(zhù)翅膀。
這只不速之客，著(zhù)實(shí)把我嚇了一跳。我連忙叫來(lái)爸媽?zhuān)q認了一番。原來(lái)呀，這是一只天牛!
老媽可高興壞了，她覺(jué)得天牛是個(gè)很好的素材，便找來(lái)了一個(gè)超大型號的牛奶瓶，準備把天牛放進(jìn)去。
天牛還在爬著(zhù)，尋找著(zhù)一個(gè)安全出口。它哪里知道，一個(gè)牢籠正等待著(zhù)自己!
牛奶瓶碰到天牛背部的一瞬間，它似乎被電擊中了，打了一個(gè)激靈。天牛好像明白了什么，開(kāi)始極力掙扎。它奏響了高音，嗚嗚地鳴叫著(zhù)。那雙半透明的翅膀，撲打著(zhù)地面，發(fā)出飛機引擎的.轟鳴。它的六條小腿，用力蹬著(zhù)地，想逃離出去。我感到一股生命的力量在半掩著(zhù)的瓶子中燃燒，那樣強烈，那樣鮮明。天牛獲取自由的欲望，像海嘯一般壓來(lái)。媽媽覺(jué)得把他觀(guān)察幾天再放生也不錯啊，拜拜，一臉嚴肅的說(shuō)，如果他沒(méi)有了自由，那活著(zhù)還有什么意義呢?最后我們懷著(zhù)一種對生命的敬畏心情，把它放生了。
頓時(shí)，我明白了生命的含義是什么?是自由，是無(wú)拘無(wú)束的活下去。
生命的意義在于自由，小小的昆蟲(chóng)都能如此對待生命，我們這些高等動(dòng)物還有什么理由不做到呢?
生命的寬度議論文 54
一個(gè)人的生命來(lái)源與父母，俗話(huà)說(shuō)得好：“身體發(fā)膚，受之父母�！彼悦總�(gè)人的生命都是珍貴的，是不容踐踏的!
我看過(guò)這樣一件事：在繁華的街市，各形各色的人在忙碌著(zhù)，有的在做生意，有的婦人在逛街，有的小孩在玩�！�
大家都忽略了那個(gè)蹲在角落的人，一個(gè)小女孩跑過(guò)去，一臉稚氣的對那個(gè)人說(shuō)：“叔叔你怎么蹲在著(zhù)啊?”那個(gè)人還沒(méi)來(lái)的及說(shuō)，小女孩的媽媽走了過(guò)來(lái)，把小女孩拉走，一邊走一邊說(shuō)：“孩子他是要飯的，你跟他在一起說(shuō)話(huà)會(huì )被他帶壞的!”我看完后搖了搖頭，嘆了口氣。
那個(gè)人走了，他十分地傷心，他到了另一個(gè)角落，不一會(huì )兒來(lái)了個(gè)八，九歲的小男孩，他跟前一個(gè)小孩一樣問(wèn)了同樣的`問(wèn)題，當那個(gè)人要回答時(shí)，又搖了搖頭對孩子說(shuō)：“孩子我是要飯的，你一定很嫌棄我吧?”說(shuō)完這話(huà)，那個(gè)人抬頭看了小男孩，誰(shuí)知小男孩竟露出燦爛的一笑，說(shuō)：“叔叔這是媽媽讓我給你的�！毙∧泻咽忠粡�，那個(gè)人看了一眼，滿(mǎn)含淚水的對小男孩說(shuō)：“孩子你和你媽媽真是好人哪!”小孩又一次綻放了笑容，小男孩走到了媽媽的身邊，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝了我們�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭。她們走了，那個(gè)人也走了，我欣慰地笑了。
每個(gè)人都有自尊心，踐踏人的自尊心就等于踐踏人的生命!愛(ài)護每個(gè)人的自尊心，你就在愛(ài)護生命。
生命的寬度議論文 55
一直以來(lái)，我都在問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：我們的生命是什么呢?老師說(shuō)：我們要珍惜生命，也要珍愛(ài)生命。父母告訴我們：出門(mén)要小心安全，珍惜自己的生命。
可是最近我總是在電視上看見(jiàn)有很多飯店的人，把野生動(dòng)物捉來(lái)，然后就變成了他們的午餐。每次我去飯店吃飯的`時(shí)候，我都不忍心看了。還有些人，也許是根本就不想珍惜生命，完全是在糟蹋生命。他們天天搶別人的東西，搶的東西金額越高，被判入獄的年數就越多，甚至還會(huì )有死刑的。有時(shí)聽(tīng)到“某某因涉嫌××罪被判死刑!”我還會(huì )想：被判幾年就夠了，干嗎還是“死刑”呢?唉，誰(shuí)叫他們殺了人呢!
說(shuō)了這么多，都是浪費生命的，就來(lái)說(shuō)一說(shuō)比較珍惜生命的吧!
我放學(xué)后走在路上，突然我的鞋帶開(kāi)了，我蹲下系鞋帶，順便又看見(jiàn)了兩只螞蟻一前一后地走著(zhù)，我就撿了一片樹(shù)葉，來(lái)?yè)鯎跛麄�，哈哈，被我擋住�?就在我得意的時(shí)候，沒(méi)想到他們竟然把比他們的身體大了很多倍的樹(shù)葉推開(kāi)了，它們成功地逃生了。我站起來(lái)，繼續向前走，我邊走邊想：那兩只螞蟻知道自己可能無(wú)路可走了，但是，他們還是堅強地推開(kāi)了樹(shù)葉。
生活中有許許多多事情都告訴我們一個(gè)道理：我們要學(xué)會(huì )珍惜生命，千萬(wàn)不要像那些壞人一樣，輕易地浪費了自己的生命。我們的生命來(lái)之不易，所以我們一定要珍惜它，愛(ài)護它，然后好好的保護它。我們要學(xué)習螞蟻的精神，遇到難題時(shí)，也不可以輕易的放棄生命。
生命的寬度議論文 56
我常常想，生命是什么？
一次，我在桑樹(shù)上抓到一只蠶，它很幼小，我把它放在我的手上仔細觀(guān)察。突然，小蠶翻了個(gè)身，一下子從離地面一米多高的掌心中墜落了下來(lái)，摔到地上后，小蠶竟然還堅強地向桑樹(shù)爬去。頓時(shí)，我對小蠶那種求生的欲望感到震驚不已。在那弱小的身體里，隱藏著(zhù)多么強大的生命力呀！竟使他從那么高的地方摔下來(lái)，還拼命地返回賴(lài)以生存的桑樹(shù)。
前幾天，我看見(jiàn)一群小孩在燒地上的小草。我很詫異，難道他們不知道小草也是有生命的嗎？我趕忙上前去阻止，并教育了他們，他們感到很自責，抱歉地說(shuō)：“以后再也不傷害小草了�！边^(guò)了幾天，我路過(guò)那片被燒毀的草地，突然發(fā)現那前幾天才被燒得一毛不拔的“黑地”又長(cháng)出了新的嫩草，當時(shí)我興奮極了。小草們不屈不撓的精神真是不可思議，在一棵棵嫩草里，有多少強大的生命的力量呀！這種力量，值得我們每個(gè)人去學(xué)習。不久，這里又成了一片“草的原野”。
四年級上學(xué)期，全校組織觀(guān)看了一部電影，叫《隱形的.翅膀》。在這部電影中，主人公因意外遭受電擊而失去了雙手，但他一直努力學(xué)習，并學(xué)會(huì )了用腳寫(xiě)字、縫針。在求學(xué)的路上，他經(jīng)歷了不少挫折，但一直努力堅持。他的成功不止這些，他還參加了殘疾人運動(dòng)會(huì )，并獲得了金牌。這個(gè)故事催人淚下，在他身上我知道可什么叫做“不屈不撓的生命力”。
人的生命只有一次，這一次是有限的。你即使殘疾，只要有生命，努力進(jìn)取，你的明天一定會(huì )更加美好！
生命的寬度議論文 57
�。⑦@位爺，您里邊兒請。＂我仿佛穿越時(shí)空，來(lái)到了裕泰茶館門(mén)口，看著(zhù)茶館的掌柜王利發(fā)殷勤地迎來(lái)送往著(zhù)。他身著(zhù)灰色長(cháng)衫滿(mǎn)臉堆笑地跑前跑后，見(jiàn)到達官貴人便打躬作揖，還不忘招呼著(zhù)伙計＂給秦二爺、常四爺沏碗高的�。⑦@是清朝末年的裕泰，是早年間雄心勃勃的王利發(fā)。
可造化弄人，隨著(zhù)社會(huì )背景的不斷變化，發(fā)生在茶館以及王掌柜身上的故事也隨之變幻著(zhù)。他曾經(jīng)愛(ài)上一個(gè)叫秀英的寡婦，可是迫于大舅媽以及輿論的壓力，他最終娶了自己并不喜歡的淑貞；他曾經(jīng)夢(mèng)想著(zhù)要開(kāi)分號，可公差宋恩子、吳祥子的搜刮，卻令他幾度囊中羞澀。
八國聯(lián)軍侵華、軍閥混亂、抗日戰爭。一幕幕一場(chǎng)場(chǎng)，他都親眼目睹過(guò)；秀英投河、官兵隨意抓人、劉麻子被槍斃、利用后院開(kāi)公寓、二栓子一心救國、康順子被驅逐出龐府、老伴兒被橫沖直撞的吉普車(chē)撞死。一樁樁一件件，他都親身經(jīng)歷過(guò)。
還記得他最初拿到股票分紅賺的錢(qián)的時(shí)候，他那咧開(kāi)的嘴角；還記得他不斷給茶館進(jìn)行＂改良＂時(shí)，他那欣喜的神情�？墒�，在官差的橫征暴斂之下，在陰暗的`政府的壓迫之下，他最終對賺錢(qián)失去了信心。
王利發(fā)是本本分分的生意人，但這昏暗的世道卻逼得他無(wú)路可走。最終，他用一把火，結束了裕泰茶館，也結束了自己的生命。
裕泰茶館，百年老字號，就這樣走向了末路。這也許是舊社會(huì )所有人生命中不能承受之痛吧。
生命的寬度議論文 58
生命重要嗎？重要，當然重要，一個(gè)人沒(méi)有生命，就沒(méi)有了一切，生命始寶貴的呀！燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，但是人的.生命一但結束就不會(huì )重來(lái)，世上沒(méi)有起死回生的藥，為什么這么多人要輕生？一遇到困難，就跳樓；一受到刺激，就自殺；一受到挫折，就輕生，世界上的人都這樣，豈不是人類(lèi)滅絕？生命是什么？是讓人想放棄就放棄的工具？
不是，是讓人繼續活下去的勇氣，是唯一活下去的信念。聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一段故事嗎？汶川大地震，一位青年被埋在廢墟下，幾天幾夜沒(méi)吃東西，到最后把自己身上衣服吃了，摸到的任何東西通通吃掉。他是為了什么？三個(gè)字——活下去，這就是生命給他的信念��！生命是多么可貴，一但失去就無(wú)法挽回，記住，世上沒(méi)有起死回生的靈藥，不要這么輕易放棄自己的生命，相反，還要努力熱愛(ài)我們的生命。輕生的人可能會(huì )怪母親為什么給與他生命，卻不給于其他東西。
不，母親已經(jīng)將整個(gè)世界給予了他。母親給予他生命，讓他去活出精彩，給予他眼睛，去觀(guān)察世界，給予他耳朵，去傾聽(tīng)世界，給予他雙手，去改造世界……整個(gè)世界你都擁有，為什么還要放棄生命，放棄自己所擁有的一切。生命需要我們保護，需要我們珍惜，更需要我們熱愛(ài)，這才是對生命最好的滋養！
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