【精選】樹(shù)葉小學(xué)作文匯總五篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的樹(shù)葉小學(xué)作文5篇，歡迎大家分享。
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇1
—從小時(shí)候起，我就很喜歡收藏各式各樣的樹(shù)葉，現在家里已經(jīng)有很多的樹(shù)葉，我每撿一片樹(shù)葉，我就會(huì )在上面，輕輕地寫(xiě)上日期，然后將樹(shù)葉夾在書(shū)中，經(jīng)常拿出來(lái)看。但我發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題，就是樹(shù)葉在書(shū)中夾的時(shí)間長(cháng)了就會(huì )變色，而且很薄，兩根手指一捏就碎了。就因為這，我還把我喜歡的幾片樹(shù)葉捏碎了，捏隨后我哭了。媽媽也喜歡收藏一些好看的樹(shù)葉，大概我喜歡收藏樹(shù)葉是受了媽媽的`影響吧！
當我拿起我最喜歡的那片樹(shù)葉時(shí)，我又不由得想起了一件事，那就是這片樹(shù)葉的由來(lái)。
有一天，我和媽媽去外面買(mǎi)東西的時(shí)候，我走在媽媽后面，媽媽買(mǎi)菜，我東看看西瞧瞧，這里到處都是樹(shù)，都很濃密，可是，唯獨有一棵樹(shù)，很稀疏。我向他跑了過(guò)去，觀(guān)察了一會(huì )兒，我看到只有那么幾片葉子，但有一片很好看，可我夠不著(zhù)他我搖了搖樹(shù)那片葉子掉了下來(lái)我很高興，我把他撿了起來(lái)，放進(jìn)了口袋可是我一回頭媽媽不見(jiàn)了，我急得哭了，路邊的人問(wèn)我怎么了，我說(shuō)我找不到媽媽了我知道媽媽一定也很著(zhù)急。最后叔叔阿姨們幫我找到了媽媽?zhuān)瑡寢尶蘖�，這是我第一次看到媽媽哭了，我撲進(jìn)媽媽的懷抱�；氐郊椅夷贸瞿瞧瑯�(shù)葉，在上面寫(xiě)了日期，還寫(xiě)了幾個(gè)字——母愛(ài)。
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇2
這片葉子的顏色呈墨綠色，是飽滿(mǎn)的橢圓形，粗壯的根莖和布滿(mǎn)葉片的干紋彰示著(zhù)這片葉子的衰老，仿佛一個(gè)老態(tài)龍鐘的老人，臉上布滿(mǎn)了密密麻麻的皺紋，飽經(jīng)人世間的滄桑。湊近一聞，一絲沁人心脾的清香從葉根部散發(fā)，像是雨水打在葉片后干涸的味道，像是早晨清爽的露珠在葉片上流連忘返所遺存下來(lái)的氣味。也許是因飽經(jīng)風(fēng)霜的緣故，葉子后面布滿(mǎn)徑直突起的脈絡(luò )，像極了老人瘦弱的手臂上凸起的青筋，讓人不由得為這片在外接受大自然風(fēng)吹雨打的葉子而感到心疼。
每個(gè)存活于世的事物都有一個(gè)故事，我想。這片葉子啊，剛初生時(shí)，也是一片嫩綠的，光滑的，討人喜愛(ài)的小葉子，它天真無(wú)邪，像溫室里的.花朵一般，它享受著(zhù)暖暖的陽(yáng)光，徐徐微風(fēng)和毛毛細雨�？捎幸惶�，暴風(fēng)雨來(lái)臨了，和著(zhù)暴雨，它害怕極了，卻又不得不面對，于是它鼓起勇氣，勇敢面對，終于沒(méi)有被暴風(fēng)雨吹倒在地。也許它也有一些同伴，努力過(guò)，奮斗過(guò)，卻依然被風(fēng)雨無(wú)情地吹落，不過(guò)人生的意義不正是重在奮斗嘛！它長(cháng)大了，成熟了，看遍人情冷暖，世間萬(wàn)物，它從天真無(wú)邪的小葉子蛻變成了樹(shù)葉中睿智的長(cháng)者，為與它兒時(shí)同樣的小樹(shù)葉講著(zhù)故事。
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇3
飄飄落葉似乎是秋姑娘送給我們離別的禮物。冬天來(lái)了，為了給姑娘送行，我們舉行了一次戶(hù)外樹(shù)葉畫(huà)，為了把秋天的美留在我們的`畫(huà)上。
我們活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)始之前，同學(xué)們一起聊的熱火朝天，可一聽(tīng)要分組，大家可都不樂(lè )意了，男生們像一群害羞的小姑娘，有些還躲在講臺后面，女生也不甘示弱，心想：只要不拖后腿就行。我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到綠蔭廣場(chǎng)，老師組織我們收集秋姑娘給我們的禮物。收集好了之后，我們每個(gè)小組拿出材料和模板。在上面拿材料比了又比，畫(huà)了又畫(huà)，討論著(zhù)這怎么粘，那怎么貼。首先，我們拿了一片大葉子剪出來(lái)一個(gè)小蘋(píng)果，粘上去，再拿了兩片葉子粘上去。這樣一個(gè)可愛(ài)的蘋(píng)果就出來(lái)了。接著(zhù)，我們用葉子把刺猬的頭剪出了形狀，畫(huà)了一對水靈靈的眼睛，可愛(ài)極了！我們把它的刺粘上去，粘完之后發(fā)現它的刺好少��！我疑惑起來(lái)：這是只刺猬，刺去哪了？被人拔光了？它是一只沒(méi)長(cháng)刺的刺猬？我們又把刺全拿了下來(lái)，畫(huà)了一個(gè)身體的輪廓，再把刺全粘了上去，這樣就好多了，我們格外做了一朵花上去。還真不錯！大家把這垃圾收拾好，看著(zhù)這幅畫(huà)，我們高興地笑了。
秋天雖已過(guò)去，但只要有一雙發(fā)現美的眼睛，即使是一片小樹(shù)葉也是豐富多彩，美麗無(wú)比。
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇4
葉子的顏色像蘋(píng)果一樣通紅，形狀是一個(gè)橢圓，大小跟彩蝶差不多，那曲折的紋脈像很多枝杈畫(huà)在了樹(shù)葉上，齒紋十分光滑，像被刀刻出來(lái)的，就像一個(gè)個(gè)保護盾一樣時(shí)刻保護著(zhù)自身的生長(cháng)。聞一聞，有一股麥香直往鼻孔里鉆，品嘗起來(lái)的味道應該也會(huì )像全麥面包一樣美味可口吧，難怪長(cháng)頸鹿這么愛(ài)吃樹(shù)葉呢。樹(shù)葉在雨的擊打下發(fā)出噼里啪啦的聲音，好像在說(shuō)：“救命啊，誰(shuí)可以救救我啊，給我撐把傘也可以��！”摸一摸，它正面的皮膚十分光滑，像人的皮膚一樣；反面十分粗糙而且凹凸不平，像一面年久失修的古董墻壁一樣粗糙。
它們在春天，肯定用那綠色的上衣包裹住那柔軟的身體；夏天到了，它換上深綠色的T恤，不耐煩地喊著(zhù)：“太熱了！太熱了！”；秋天，它們穿上金黃色的'大衣，用顫抖的聲音說(shuō)：“真冷��！我的手腳都快變成冰棍了，不會(huì )被別人吃掉吧！”而現在它靜靜地躺在我的手心里，在蒲公英老師的課堂里被我捧在手心里，一心一意地觀(guān)察著(zhù)，如果它長(cháng)著(zhù)腳的話(huà)肯定也要一蹦三尺高了！它的內心肯定也在不停地感嘆：“我太幸運了，我要感謝上帝，我擁有了和別的樹(shù)葉不一樣的命運……”
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇5
九月，一個(gè)涼爽的季節，一個(gè)感恩的季節，蕭報小記者團老師帶著(zhù)小記者們，親手制作葉脈書(shū)簽，給老師帶去最真誠的感謝與祝福。
一大早，在蕭報社九樓，水晶老師先給我們講解了葉片形狀、葉脈形狀、葉的排列法、復葉的形狀等關(guān)于葉的知識……接下來(lái)就開(kāi)始制作了，首先選葉，老師說(shuō)：“桂花葉，石楠葉，茶樹(shù)葉，玉蘭葉的葉脈比較清楚，所以我們用這幾種樹(shù)葉做書(shū)簽�！闭f(shuō)完就給我們每人發(fā)了一片事先用氫氧化鈉煮過(guò)的葉片，我把樹(shù)葉平攤在桌子上，用牙刷來(lái)回輕刷葉子上的葉肉，讓葉肉和葉脈分離，這一步可真難呀，不少同學(xué)刷了一半就刷破了，我小心翼翼地刷，心想：這是送給老師的禮物，可要小心點(diǎn)兒做。
我輕輕地、細細地刷，生怕有一絲損壞，漸漸地，樹(shù)葉變得透明了，葉脈也慢慢地展現出來(lái)了。我把葉子放進(jìn)清水里漂洗了一下，發(fā)現還有殘余的一點(diǎn)葉肉，老師說(shuō)只要用手輕輕地揉搓，殘余的葉肉就會(huì )掉下來(lái)，我照著(zhù)老師說(shuō)的做，果然成功了！
我將搓好的葉片放進(jìn)漂水里清洗后，又給它染上漂亮的綠色，裹上餐巾紙，夾在書(shū)里十分鐘，再塑封，打孔，掛穗子，一個(gè)漂漂亮亮的樹(shù)葉書(shū)簽就呈現在我的'眼前，淺綠色又帶點(diǎn)透明，一條條葉脈不規則卻有著(zhù)獨特的美，粉色的穗子與之相搭配，有種說(shuō)不出的意味。
看著(zhù)這個(gè)書(shū)簽，想著(zhù)老師收到書(shū)簽時(shí)的場(chǎng)景，心里美滋滋的！
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