樹(shù)葉貼畫(huà)作文(精選20篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的樹(shù)葉貼畫(huà)作文，歡迎大家分享。
樹(shù)葉貼畫(huà)作文1
我在星期五補課的時(shí)候，學(xué)會(huì )了制作樹(shù)葉貼畫(huà)，真讓我受益匪淺。
老師先讓我們準備葉子、卡紙，我和另兩位同學(xué)沒(méi)有帶材料，都是問(wèn)別人借的。然后，老師教我們先構思，再教我們剪貼，最后教我們在右邊的下面的'角上，畫(huà)一個(gè)長(cháng)方形，再寫(xiě)姓名、畫(huà)名。我開(kāi)始思考著(zhù)怎么做，最后我決定做一只兔子，我慢慢地把葉子剪下來(lái)，在開(kāi)始貼的時(shí)候，突然想到?jīng)]有膠水，我就問(wèn)后面的同學(xué)借膠水，我把葉子涂上膠水，突然，我不小心把自己的手弄到了膠水，于是，我把手弄干凈，又重新貼上去，經(jīng)過(guò)我努力，我終于獲得了成功，老師給我評了二等獎，獎我一張獎券。
貼畫(huà)上有一只兔子，表達了我對小兔子的喜愛(ài)之情。這次學(xué)做樹(shù)葉貼畫(huà)，不僅鍛煉了我動(dòng)手能力，還讓我懂得了做事要堅持到底的道理。
樹(shù)葉貼畫(huà)作文2
今天芮老師布置的作業(yè)是“樹(shù)葉貼畫(huà)”。爸爸一下班，我就拽著(zhù)他下樓一起找樹(shù)葉。不一會(huì )兒我們就收集到了各種各樣的樹(shù)葉，數了數有8種之多，我心滿(mǎn)意足地對爸爸說(shuō)：“這下做貼畫(huà)的材料肯定夠了�！�
到家后，我們把撿來(lái)的樹(shù)葉都攤在臺上，爸爸看了臺上的各種樹(shù)葉想了半天說(shuō)：“兒子，我們就拼一只兔子吧！”受到爸爸的啟發(fā)，我腦子里就想著(zhù)兔子的造型。
我看著(zhù)臺上各種樹(shù)葉苦思冥想，突然我靈光一閃，興奮地對爸爸說(shuō)：“這橢圓形的樹(shù)葉我們可以做兔子的耳朵，圓形的樹(shù)葉可以做兔子的身體�！卑职指吲d地說(shuō)：“你的想象力真不錯，我們還可以把這紅色的.樹(shù)葉做成兔子的裙子，肯定好看！”就這樣我和爸爸齊心協(xié)力共同努力，用了整整半個(gè)小時(shí)終于做好了這幅樹(shù)葉貼畫(huà)。只見(jiàn)一只小兔子神采奕奕地舉著(zhù)一面旗幟，嘴里喊著(zhù)“加油！加油！”
小兔子邊上還有小松樹(shù)、小蘑菇、小花朵、不遠處還有兩只可愛(ài)的小蝴蝶在飛啊飛。天空中太陽(yáng)公公開(kāi)心地笑著(zhù)，一只老鷹在空中盤(pán)旋。我看著(zhù)和爸爸一起制做的這幅作品，滿(mǎn)意地笑了。
樹(shù)葉貼畫(huà)作文3
秋天到了，樹(shù)葉像一只只色彩斑斕的蝴蝶一樣飄落下來(lái)。這是小朋友們收集樹(shù)葉的好時(shí)節。
樹(shù)葉落了一地，我最喜歡揀一些漂亮的樹(shù)葉了：有紅紅的楓葉，像小巴掌一樣；有淡黃色的.銀杏葉，像小扇子一樣；還有細長(cháng)的柳葉，像彎彎的眉毛一樣。
有了這些樹(shù)葉，我就要做樹(shù)葉貼畫(huà)了。我準備做小金魚(yú)貼畫(huà)，我把選好的楓葉做金魚(yú)尾巴，橢圓形的葉子做金魚(yú)的身體，再把兩片修剪成圓形的葉子做金魚(yú)的眼睛。這樣，一條活靈活現的小金魚(yú)就做好了。再加上樹(shù)葉做的水草，使這樹(shù)葉貼畫(huà)更加生動(dòng)了！
我還做了“驕傲的公雞”、“狡猾的小老鼠”。做的每一張都讓我愛(ài)不釋手。做樹(shù)葉貼畫(huà)真好玩呀！動(dòng)手動(dòng)腦、樂(lè )趣無(wú)窮，制作樹(shù)葉貼畫(huà)會(huì )使我們的頭腦更加靈活。
樹(shù)葉貼畫(huà)作文4
今天上作文課，張老師打開(kāi)電腦，讓我們看老師的博客，里面有前段時(shí)間大家做的樹(shù)葉貼畫(huà)，今天我就給大家講一講我們自己的樹(shù)葉貼畫(huà)吧!
你看，一只小松鼠拖著(zhù)笨拙的尾巴，你想這只小松鼠會(huì )去干什么呢？再讓你們看一幅，它是一幅再好不過(guò)的畫(huà)了!你們看，兩只小燕子在天空中飛翔。繼續往下看這幅，有幾只美麗的`蝴蝶在花朵上翩翩起舞呢，怎么樣？這位同學(xué)很有創(chuàng )意吧!再往下看，有兩只小魚(yú)在水中嬉戲，好像在說(shuō)：“你來(lái)抓我呀!你來(lái)抓我呀!”老師繼續往下轉，我們又看見(jiàn)了一只烏龜和蜻蜓，烏龜和兔子比賽完，又來(lái)和蜻蜓比賽了吧？突然，同學(xué)們“哇!”的叫起來(lái)，好可愛(ài)的熊貓啊!一只憨態(tài)可掬的大熊貓正吃著(zhù)鮮嫩的竹葉呢!再往下看，原來(lái)我的樹(shù)葉貼畫(huà)也上了老師的博客啦!我的是花草，圓樹(shù)葉做的花瓣，掌形的紅楓葉做葉片，柏葉和柳葉做小樹(shù)，還有一些小葉子做小草�？粗�(zhù)我的貼畫(huà)，我心里不禁沾沾自喜。
樹(shù)葉，是大自然的杰作，而用這些樹(shù)葉做成的貼畫(huà)，又是我們的杰作。這一幅幅樹(shù)葉貼畫(huà)浸透著(zhù)同學(xué)們的多少奇思妙想啊!
通過(guò)同學(xué)們這次自己做樹(shù)葉貼畫(huà)，我發(fā)現：只有付出才有收獲!我一定要更加努力，爭取下次的樹(shù)葉貼畫(huà)作品再上老師的博客。
樹(shù)葉貼畫(huà)作文5
今天下午，我在美術(shù)課上學(xué)會(huì )了制作樹(shù)葉貼畫(huà)。
做樹(shù)葉貼畫(huà)，要準備不同大小的樹(shù)葉、鋒利的剪刀、雙面膠、彩色的卡紙。
制作之前，老師教我們再腦子里先想一下，要做什么？可以做動(dòng)物，植物…
我想了想，我決定制作三條可愛(ài)的小魚(yú)。
我先拿起一張藍色的卡紙，剪出黑色的卡紙，把它貼在藍色的卡紙上，再拿拿起一張大的樹(shù)葉，貼在卡紙左邊，小小的樹(shù)葉貼在下方當海草，再剪一個(gè)小小的圓形當魚(yú)的眼睛。
終于大功告成了，畫(huà)面上有一條條的小魚(yú)，有一條條的'海草，畫(huà)面上的魚(yú)在海里玩耍，我還給這貼畫(huà)取了一個(gè)名字叫《小魚(yú)的家》。
今天，我學(xué)會(huì )了制作樹(shù)葉貼畫(huà)，制作樹(shù)葉貼畫(huà)，不但鍛煉我們的動(dòng)手能力，還豐富了我的課余生活，讓我感覺(jué)有趣極了。
樹(shù)葉貼畫(huà)作文6
樹(shù)葉是秋天的象征，樹(shù)葉的作用也有許許多多。但你用樹(shù)葉做過(guò)畫(huà)嗎？今天我和媽媽到山上采了各種樹(shù)葉來(lái)作畫(huà)。
我讓媽媽幫我準備了剪刀、雙面膠和最不能缺少的樹(shù)葉。我先拿了一片火紅火紅的樹(shù)葉，我正想著(zhù)樹(shù)葉像什么時(shí)，突然想到了去年夏天，媽媽帶我游玩時(shí)見(jiàn)到的荷花。想到這里，我就把手掌似的`楓葉順著(zhù)邊緣剪了下來(lái)，一片楓葉能剪三、四片，我剪了五、六片楓葉后終于剪夠了。
我把一個(gè)非常圓的葉片貼在正中間，再在兩邊不斷地貼，費了好長(cháng)時(shí)間一朵火紅的荷花終于完成了。它是多么的嬌艷，像一位蒙面少女。我又略剪了幾個(gè)葉片做花苞，又拿了一片碧綠碧綠的冬青葉，把它們剪成了一個(gè)又一個(gè)荷葉，在荷葉的襯托下荷花更是嬌嫩了。隨后，我又想到了“蜻蜓點(diǎn)水”這個(gè)詞，就用一些冬青葉和梧桐葉做出了一個(gè)小蜻蜓。最后，我用黃色的梧桐葉做出了一個(gè)金燦燦的太陽(yáng)。
看著(zhù)這幅夏日荷圖，那荷花嬌艷欲滴的樣子，我不禁想到宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！钡脑�(shī)句。
我把這幅畫(huà)掛在我的床頭，每當看到這幅畫(huà)時(shí)，我的嘴角都會(huì )微微上揚。
樹(shù)葉貼畫(huà)作文7
一個(gè)下午，我們小記者又開(kāi)展了活動(dòng)，這次的活動(dòng)地點(diǎn)是長(cháng)安花苑小學(xué)，一進(jìn)大門(mén)，我就聽(tīng)到了一陣陣讀書(shū)聲，是那么熟悉。
“丁零零……”上課了，吵鬧聲忽然安靜了下來(lái)，我們被領(lǐng)到了一間房間里，聽(tīng)了關(guān)于天然氣的講座。
隨后，我們舉行樹(shù)葉貼畫(huà)比賽，大家分組后便去找形態(tài)各異的樹(shù)葉。我們走進(jìn)了學(xué)校著(zhù)名的童心園，四周全是落下的樹(shù)葉，形狀各不相同，有金黃的銀杏葉，好像一把小扇子;有枯黃的大樹(shù)葉，好像一只巨大的手;有皺巴巴的樹(shù)葉，像吃剩下的'葡萄皮;還有其他數不勝數的葉子……這兒撿一張，那兒拾一片，我差不多撿滿(mǎn)了一頂帽子。
開(kāi)始貼畫(huà)了，我們組左思右想，卻連一個(gè)好的方案都沒(méi)有想出來(lái)。比賽時(shí)間過(guò)了一大半，我們才開(kāi)始，先貼了個(gè)銀杏葉做的蝴蝶，再用水彩筆描紅，色彩十分鮮艷。在制作過(guò)程中，我們組非常不愉快，幾乎四分五裂了，組長(cháng)板著(zhù)臉，噘著(zhù)嘴，用兇神惡煞的眼神看著(zhù)地面�？墒且厝チ�，大家又都依依不舍。
雖然有趣的樹(shù)葉貼畫(huà)我們沒(méi)有能好好地完成，但這讓我認識到團結的重要性，以后集體活動(dòng)要先分工好再合作完成，不然各想各的什么都做不好。
樹(shù)葉貼畫(huà)作文8
五一放假，老師給我們布置了一項有趣的家庭作業(yè)——做樹(shù)葉貼畫(huà)。
一放假，我和媽媽就去森林公園尋找樹(shù)葉。我發(fā)現了好多形狀各異的樹(shù)葉，有火紅的楓葉，有淡綠的銀杏葉，還有碧綠的櫻桃葉和長(cháng)長(cháng)的柳葉。我們撿了好多樹(shù)葉回到家里，迫不及待地做起了樹(shù)葉貼畫(huà)。我勾畫(huà)的圖案是一只正在開(kāi)屏的綠孔雀。它的羽毛是用杉樹(shù)葉做成的'。從圖案的上面貼起，一層又一層向下貼，直到羽毛豐滿(mǎn)為止。接著(zhù)，做孔雀的翎片，翎片是用一片深紅的樹(shù)葉和幾片黃色的小樹(shù)葉做成的。
我用剪刀把樹(shù)葉剪成小水滴的形狀，然后把它們粘貼在孔雀的羽毛上�？兹傅纳碜雍皖^是媽媽用電腦打印下來(lái)，然后涂色再剪下來(lái)，用膠水貼在做好的孔雀羽毛上。就這樣一只漂亮的綠孔雀就做好了。我用細長(cháng)的樹(shù)葉，做綠油油的草地，用一個(gè)像大樹(shù)一樣的樹(shù)枝做了一棵大樹(shù)，貼在孔雀的旁邊。
最后，用彩筆在卡紙的右上方畫(huà)了一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。這幅樹(shù)葉貼畫(huà)就做好了�？粗�(zhù)這只美麗的孔雀展開(kāi)綠色的羽毛扇，我心里不由得生出一種成就感。
樹(shù)葉貼畫(huà)作文9
美麗的秋天正向我走來(lái)，一陣清涼的風(fēng)吹來(lái)，一棵棵樹(shù)上的葉子紛紛落了下來(lái)。隨手撿幾片葉子就能做成一幅美麗的樹(shù)葉貼畫(huà)�？匆�(jiàn)了嗎？那個(gè)放在桌上的樹(shù)葉貼畫(huà)是不是很漂亮呀，想知道它是怎么做成的嗎？就請把目光轉向這里。
我們先準備好做樹(shù)葉貼畫(huà)的材料：樹(shù)葉若干種，有綠色的橢圓形的；有紫色手掌型的.，有黃綠相間的心形的，有墨綠色扇形的……大小不一，形態(tài)各異。剪刀，雙面膠，白紙一張。開(kāi)始作畫(huà)了，我先選一個(gè)綠色的長(cháng)長(cháng)的葉子作蝴蝶的細長(cháng)身體，接著(zhù)用紫色的手掌形的葉子來(lái)作兩邊美麗的大翅膀，又把其它多余的修剪后的紅色的葉子來(lái)作下面兩個(gè)翅膀，然后把樹(shù)枝的莖來(lái)作蝴蝶的觸角，最后用黃綠相間葉子，剪成一朵朵小花和小草做陪襯，就這樣我的美麗蝴蝶貼畫(huà)就大功告成了。
我感覺(jué)我的蝴蝶像活了似的，在無(wú)邊無(wú)際的天空中傲翔，在五顏六色的花叢中翩翩起舞，在跟小草玩游戲，你看它玩得多開(kāi)心呀！我的樹(shù)葉貼畫(huà)不錯吧，你們是不是也心動(dòng)了？那就趕快照樣子也做一個(gè)吧！
樹(shù)葉貼畫(huà)作文10
昨天，我們去公園，發(fā)現很多樹(shù)的頭發(fā)都被染成了五彩繽紛的顏色，樹(shù)上還有各種各樣的形狀的樹(shù)葉，也有的成了落葉。我見(jiàn)了紅色的、黃色的和綠色的。我邊走邊想：“要做什么樣式的'呢？”突然想到了，做一個(gè)海底樂(lè )園！
我回家拿了一把紅剪刀和膠水，還有筆。我把銀杏葉拿來(lái)當小魚(yú)的尾巴，還把香樟樹(shù)的葉子剪成一個(gè)大圓形和一個(gè)小圓形。然后，用鴨子掌的葉子剪成海草，還用紅色的楓葉剪成海星和螃蟹。用有點(diǎn)綠、有點(diǎn)灰的做成小魚(yú)吐出的泡泡，小魚(yú)們仿佛在游動(dòng)在吐泡泡，向我說(shuō)：“謝謝�！靶◆~(yú)們的可愛(ài)叫聲，真令我高興。海星在跳舞，螃蟹們在跳剪刀舞。我那時(shí)還剪了一條很大的魚(yú)，它專(zhuān)門(mén)吃小魚(yú)、螃蟹、海星，它們感到很害怕。突然，大魚(yú)快要蘇醒時(shí)，小魚(yú)們東躲西藏，大雨醒來(lái)時(shí)，還有一條小魚(yú)沒(méi)有躲起來(lái)。那時(shí)，那只小魚(yú)好像在說(shuō)：“求求你幫幫我！”我忽然想到，我沒(méi)有把大魚(yú)的尾巴貼德很緊，只要把水流弄大一點(diǎn)不就好了！我把水流畫(huà)大了，大魚(yú)走了，小魚(yú)仿佛在對我說(shuō)：“謝謝，謝謝你！”
我好高興！樹(shù)葉貼畫(huà)太有趣了！
樹(shù)葉貼畫(huà)作文11
美麗的秋天到了，天上好像有一位秋天的仙女在用一個(gè)神奇的魔法棒，把草地變成金燦燦的。我來(lái)到校園里地上有千姿百態(tài)的樹(shù)葉，有的樹(shù)葉像我們手掌，有的像一只只停在地上的紅蝴蝶，還有一些像一枚枚紅色的郵票。我邊撿邊想：“畫(huà)什么好呢？對了！我可以畫(huà)路邊那些五彩繽紛的'小花�！�
我馬上拿到了五顏六色的水彩筆，鋒利的剪刀，還有白色雙面膠。
首先，我拿來(lái)了一張平平整整的白紙在上面畫(huà)兩朵與眾不同的小花。接著(zhù)，我用幾片銀杏樹(shù)葉和幾片綠色的橢圓形的葉子，貼在花朵的花瓣上。橢圓形的樹(shù)葉貼在下面兩個(gè)小樹(shù)葉上。然后，再拿起紅葉剪了幾個(gè)紅彤彤的圓形像一個(gè)個(gè)小果子，貼在樹(shù)葉中間。再把另一朵小花也打扮一下，就變得栩栩如生了。最后，我畫(huà)了幾朵在空中飄著(zhù)的白云，畫(huà)了一片綠油油的草地，還畫(huà)了一個(gè)火紅火紅的大太陽(yáng)。再把它貼在一張黑色的卡紙上。我的樹(shù)葉貼畫(huà)就完成了。我看著(zhù)我的畫(huà)上的兩朵小花在彎著(zhù)腰說(shuō)悄悄話(huà)，不知道他們在說(shuō)什么。
我通過(guò)了自己的努力，把落在地上哭泣的小樹(shù)葉變成了一副美麗的樹(shù)葉貼畫(huà)，我很開(kāi)心，這幅畫(huà)在說(shuō)：“謝謝你，創(chuàng )造了我�！�
這幅畫(huà)，我會(huì )好好珍惜的。
樹(shù)葉貼畫(huà)作文12
今天下午，陽(yáng)光明媚，我在鄧老師作文班制作了一幅樹(shù)葉貼畫(huà)，我覺(jué)得很開(kāi)心。
做樹(shù)葉貼畫(huà)前，我們準備了：一袋奇形怪狀的樹(shù)葉、一張彩色卡紙、一卷雙面膠、一把鋒利的剪刀。
老師開(kāi)始教我們怎么做。剛開(kāi)始，我想：樹(shù)葉貼畫(huà)太簡(jiǎn)單了，我不用兩下子就能完成了。
開(kāi)始做了，我冥思苦想，也不知道做什么。對了，我可以做一只小白兔！興奮的我先畫(huà)兩只長(cháng)長(cháng)的兔耳朵、大大的眼睛、一張三瓣嘴、胖胖的身體，四條腿，非�？蓯�(ài)。
畫(huà)完后我就動(dòng)手剪樹(shù)葉和貼了，剛開(kāi)始還是挺順利的，可制作眼睛的時(shí)候，問(wèn)題來(lái)了：我沒(méi)有紅色樹(shù)葉，但小白兔的眼睛紅色的'，怎么辦呢？我東張西望，發(fā)現妹妹那里有一點(diǎn)紅色的樹(shù)葉，便跑過(guò)去：“借我一點(diǎn)兒紅色的葉子好嗎？”“好的！拿吧！”妹妹大方地說(shuō)。不一會(huì )兒小白兔做好了。我給它取名叫《可愛(ài)的小白兔》。
制作這張樹(shù)葉貼畫(huà)，讓我懂得了一個(gè)道理：有些事看起來(lái)簡(jiǎn)單，可做起來(lái)難，但我相信只要用心做，就一定會(huì )做好的。
樹(shù)葉貼畫(huà)作文13
在這個(gè)秋高氣爽的早晨，我帶上葡萄老師，讓我們準備的樹(shù)葉，興高采烈地來(lái)到了金筆教育。
教室里，葡萄老師正滔滔不絕地把做樹(shù)葉貼畫(huà)的方法講給我們聽(tīng)。終于講完，同學(xué)們爭先恐后地把樹(shù)葉拿出來(lái)，熱火朝天地做了起來(lái)。有的同學(xué)做“孔雀”，有的同學(xué)做“小金魚(yú)”，有的同學(xué)做“蜻蜓”，而我卻做“狐貍”。
我拿起一片銀杏葉當狐貍的.“頭”，再用剪刀小心翼翼地從紅樹(shù)葉上剪下一雙菱形的“眼睛”，貼在“頭”上面。我又把兩片橢圓紅樹(shù)葉減小了點(diǎn)，貼在“頭”的上面當“耳朵”。剩下的部分就非常簡(jiǎn)單了。我拿出三片火紅的橢圓葉子，依次安在狐貍的“頭”的下面，當作狐貍的“身體、四肢、尾巴”。就這樣，一只狡猾的樹(shù)葉狐貍就誕生了。我覺(jué)得就一只“狐貍”太孤獨了，就拿出兩片紅葉子，貼在紙上。再減掉四個(gè)葉柄貼在紙上，再貼上四片銀杏樹(shù)葉當翅膀。知道這是什么嗎？這是兩只蝴蝶，這樣“狐貍”就不會(huì )孤單了。
看著(zhù)我做的樹(shù)葉貼畫(huà)，我心里高興極了。
樹(shù)葉貼畫(huà)作文14
“夏天來(lái)了，夏天來(lái)了”，小燕子一大早就來(lái)告訴所有的小動(dòng)物一個(gè)好消息。山羊老師帶著(zhù)小豬、小松鼠和小兔子，來(lái)到了森林教室里，來(lái)上一課樹(shù)葉貼畫(huà)。
小豬、小白兔和小松鼠都特別的.興奮！在它們的桌子上放著(zhù)幾片樹(shù)葉和一瓶膠水，它們坐下來(lái)，山羊老師說(shuō)：“開(kāi)始�！彼鼈冞B忙低下頭開(kāi)始做，而小豬看著(zhù)一片片白云，好像一只小綿羊�？粗�(zhù)看著(zhù)它就入了神，好像自己也變成了一一朵白云……就這樣一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，山羊老師先看看小松鼠的作品，它瞪大了眼睛，連忙叫小松鼠上去展示，小松鼠拿著(zhù)自己的畫(huà)走到前面，小松鼠貼得小魚(yú)特別逼真，好像在水中游來(lái)游去，下面一下子響起了一片掌聲。再看看小白兔，做得特別認真，值得表?yè)P。然后看看小豬的，沒(méi)想到它只貼了一片樹(shù)葉。老師還沒(méi)說(shuō)話(huà)，小豬就說(shuō)：“我不小心睡著(zhù)了，請老師原諒我！”老師溫柔地說(shuō)：“小豬，雖然你只貼了一片樹(shù)葉，但是你主動(dòng)承認錯誤，老師不怪你了，但下次可不能這樣了�！毙∝i點(diǎn)點(diǎn)頭，不由得臉紅了。
從那天開(kāi)始，小豬做事再也不會(huì )不專(zhuān)心了。
樹(shù)葉貼畫(huà)作文15
一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，路旁的法國梧桐、校園里的水杉、山坡上的紅楓、銀杏的葉子紛紛飄落了下來(lái)，黃的，紅的，暗紫的……像一只只蝴蝶在天空中翩翩起舞，美麗極了!
每天清晨，高年級的哥哥姐姐們就會(huì )拿著(zhù)掃把清掃校園里的落葉�？粗�(zhù)一片片顏色不同、形狀各異的落葉被掃進(jìn)了垃圾桶里，我的心里很難受。難道樹(shù)葉就沒(méi)有生命嗎?難道落葉就沒(méi)有用處了嗎?媽媽書(shū)中、筆記本中夾著(zhù)的楓葉書(shū)簽不是很好看很實(shí)用嗎?還有我別出心裁的手工-樹(shù)葉貼畫(huà)不是也很有創(chuàng )意嗎?
放學(xué)回家的路上，我經(jīng)常撿些好看的樹(shù)葉帶回家。周末做完了作業(yè)，我找來(lái)剪刀、雙面膠，鋪開(kāi)一張大白紙，將各種各樣顏色的樹(shù)葉剪成各種形狀的圖案貼滿(mǎn)頁(yè)面：脹紅了臉的.高粱、笑彎了腰的稻谷、紅通通的蘋(píng)果、黃澄澄的桔子、烏紫的野草莓……，用樹(shù)枝做成的樹(shù)干上掛著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)的果子和最后一片樹(shù)葉，一只小鳥(niǎo)站立枝頭……媽媽說(shuō)秋天的落葉其實(shí)是一個(gè)美麗的童話(huà)。
樹(shù)葉貼畫(huà)作文16
今天，我們在文捷優(yōu)怡景校區的課堂上制作樹(shù)葉貼畫(huà)，真開(kāi)心！
我們都事先準備好了要用到的材料與工具——紙、膠水、彩筆、剪刀和樹(shù)葉。
一切準備就緒，我便開(kāi)始制作樹(shù)葉貼畫(huà)了。
第一步，進(jìn)行構思，想好要貼一幅什么畫(huà)。這個(gè)我早就想好啦。
第二步，拿出一張彩色卡紙作為底板。明亮的黃色是我最喜歡的，就選它了。
第三步，動(dòng)手做畫(huà)啦。我找出一大一小兩片枯黃色的樹(shù)葉粘在一起，做成小鳥(niǎo)的身子與尾巴，在身子兩邊貼上一正一反兩片顏色與形狀都差不多的綠葉子當翅膀，再用剪刀將一片葉子修剪成小鳥(niǎo)的'長(cháng)脖子與尖尖嘴貼在卡紙上，一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)就出現了。
第四步，我又拿出幾片樹(shù)葉，修剪成一個(gè)一個(gè)不同的形狀，貼在小鳥(niǎo)的下方做裝飾。
第五步，我把一只小熊貼紙粘了上去。
第六步，我又用彩筆在旁邊畫(huà)了一只小熊，讓它站在草地上。
第七步，我在淺黃色的心形貼紙上寫(xiě)下一句祝福語(yǔ)：祝爸爸工作順利，謝謝媽媽給我們做香噴噴的飯菜。
我的樹(shù)葉貼畫(huà)終于完成了。真開(kāi)心呀！我要快點(diǎn)把它送給爸爸媽媽。
樹(shù)葉貼畫(huà)作文17
一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，一片片落葉在空中跳起了自由舞，紛紛回到大地母親的懷里。
我撿起地上的落葉，這么美的樹(shù)葉做什么呢？對！樹(shù)葉貼畫(huà)！做一只小蜜蜂！
下面我就把小蜜蜂樹(shù)葉貼畫(huà)的制作過(guò)程說(shuō)一下：第一步，找來(lái)一張白紙，把撿來(lái)的樹(shù)葉用衛生紙擦干凈。第二步，拿一張大點(diǎn)兒的葉子剪成一個(gè)圓形，做小蜜蜂的頭部；再用卡紙剪出小蜜蜂的眼睛和嘴；用樹(shù)葉的.主葉脈做小蜜蜂的觸角，分別把頭、眼睛、觸角貼在準備好的白紙上。第三步，用筆在紙上畫(huà)出小蜜蜂身體的輪廓，分別用黃色、綠色的樹(shù)葉按輪廓剪好，然后貼上。小蜜蜂的身體完成。第四步，用黃色的小樹(shù)葉做小蜜蜂的翅膀，把它粘在小蜜蜂身體的兩側。
一幅小蜜蜂樹(shù)葉貼畫(huà)做好了。你也來(lái)動(dòng)手做一做吧！
樹(shù)葉貼畫(huà)作文18
今天我突然在課桌抽屜里發(fā)現了6片樹(shù)葉，其中還有一個(gè)是兩片連在一起的。我想樹(shù)葉是不是可以拿來(lái)貼畫(huà)呢？
我拿出卡紙先把三片小葉子放在中間，斜著(zhù)放，當小雨滴；再把一片大葉子放在三片小葉子的上面當做烏云；然后把連在一起的葉子放在的小雨滴的下面，這片葉子當做小草；另外一片大樹(shù)葉當做土地。這時(shí)頑皮的風(fēng)娃娃把我的作品給吹散了，我趕緊把它們給“搶救”回來(lái)！我的樹(shù)葉貼畫(huà)沒(méi)有完成就被風(fēng)娃娃給毀了。
為了不被風(fēng)再次毀掉我的`杰作，這次我從文具盒里拿出雙面膠，我又一遍再一次開(kāi)始我的創(chuàng )作，這次每個(gè)樹(shù)葉的背面都貼上雙面膠，然后把膠紙一個(gè)一個(gè)小心翼翼地撕下來(lái)，又把樹(shù)葉小心翼翼的地貼到原來(lái)的位置上。我把兩個(gè)連著(zhù)一起的樹(shù)葉放在下面的葉子里，它好像有了立體感。我又把三片小雨滴放在高低不同位置上，雨滴仿佛從不同時(shí)間點(diǎn)飄落下來(lái)，簡(jiǎn)單的樹(shù)葉貼畫(huà)做好了。
我想：“我這個(gè)貼畫(huà)的意思是，烏云是老師，雨點(diǎn)是老師的心血，小草是我們，土地是爸爸媽媽�！崩蠋熡米约旱男难屛覀冏聣殉砷L(cháng)，爸爸媽媽襯托我們。
樹(shù)葉貼畫(huà)作文19
秋天是一個(gè)五顏六色的季節，我和爸爸媽媽一起去玉環(huán)公園里摘了形態(tài)各異、五顏六色的樹(shù)葉，因為我要到竹君作文學(xué)校做樹(shù)葉貼畫(huà)。
老師眉開(kāi)眼笑地向我們走來(lái)，老師說(shuō)：“今天我們來(lái)做美麗的樹(shù)葉貼畫(huà)�！蓖瑢W(xué)們歡呼雀躍地跳起來(lái)，有的在抄課前積累，有的在拿出各種各樣的樹(shù)葉、剪刀、雙面膠、白紙、鉛筆……
我和同桌先討論，討論完后，準備畫(huà)一個(gè)小姑娘，我的同桌小心翼翼地在紙上畫(huà)了一個(gè)漂亮的小姑娘。
開(kāi)始制作樹(shù)葉貼畫(huà)了。我用銀杏葉當她的裙子，像一個(gè)個(gè)美麗的舞蹈家；把火紅火紅的果子當她的小辮子，像一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘；把紅彤彤的樹(shù)葉做成圓圓的頭，像一個(gè)大大的西瓜；她的腿是用金燦燦的樹(shù)葉做成的'；紅色的樹(shù)葉做成了手臂，咦，樹(shù)葉太大了！我們就用剪刀剪成兩個(gè)長(cháng)方形的；火紅的楓葉當成一個(gè)個(gè)胖乎乎的小手。這樣一個(gè)栩栩如生“小姑娘”就做好了。
做好之后，我們還為我們做的樹(shù)葉貼畫(huà)去了一個(gè)名字——美麗的小姑娘。我今天玩得很開(kāi)心，我回家后還想做一個(gè)更漂亮的小姑娘。
樹(shù)葉貼畫(huà)作文20
星期五，老師布置了做葉貼畫(huà)的作業(yè)，并要求我們寫(xiě)作文。我一聽(tīng)到要做手工，心里就很開(kāi)心，也非常期待。一回家我就把葉貼畫(huà)的作業(yè)告訴給了媽媽?zhuān)瑳](méi)想到媽媽比我還開(kāi)心。
早晨，下著(zhù)蒙蒙細雨。媽媽打著(zhù)傘，帶著(zhù)我和妹妹去小區的綠化帶撿樹(shù)葉�！巴�！地上好多落葉呀！”我看著(zhù)滿(mǎn)地的葉子，大聲地尖叫。于是，我們開(kāi)始低頭采集樹(shù)葉。不一會(huì )兒，樹(shù)葉就采集完了。有紅的、白的、黃的、綠的……五顏六色，形狀各異的.樹(shù)葉，漂亮極了�？粗�(zhù)手里的樹(shù)葉，我驕傲地對媽媽說(shuō)：“我一定能用這些樹(shù)葉做一副美麗的葉貼畫(huà)�！眿寢屝χ�(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
回到家，我們就開(kāi)始動(dòng)手制作葉貼畫(huà)了。媽媽在手機上查了制作葉貼畫(huà)的圖片，還幫我準備了制作材料。有彩紙、膠水、剪刀，還有采集來(lái)的樹(shù)葉。我們先把樹(shù)葉剪成需要用的圖案。然后，用膠水把樹(shù)葉貼在彩紙上。一副葉貼畫(huà)很快完成了�？粗�(zhù)我和媽媽合作完成的葉貼畫(huà)，心里特別開(kāi)心。我心想，我們制作的葉貼畫(huà)一定是最好看的，也一定能得到老師的夸獎。
葉貼畫(huà)制作得很成功，我心里美滋滋的。我還要再做一副送給爸爸，他肯定也會(huì )喜歡的。
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