精選觀(guān)察樹(shù)葉作文20篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。20篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的觀(guān)察樹(shù)葉作文20篇，希望能夠幫助到大家。
觀(guān)察樹(shù)葉作文1
在生活中，我們能看到許許多多的樹(shù)，樹(shù)的形狀也是非常奇特，樹(shù)上會(huì )有樹(shù)葉，那么今天，我們就來(lái)看看秋天中的樹(shù)葉是什么樣子的。
近幾天，我和姥姥一起去了野外，我們去觀(guān)察了樹(shù)葉，也采集了幾棵樹(shù)的落葉，比如：楊樹(shù)的樹(shù)葉，槐樹(shù)的樹(shù)葉，柏樹(shù)的樹(shù)葉…………我們就一起來(lái)看看這幾種樹(shù)葉的樣子吧。
楊樹(shù)的葉子，比較的大，像一個(gè)大大的手掌，邊緣上有些鋸齒狀的東西，有些楊樹(shù)的葉子葉柄比較長(cháng)，而有些葉子的葉柄卻有些短，楊樹(shù)小枝具頂芽與芽鱗2枚以上。單葉互生，卵形或近圓形。柏樹(shù)的葉子，四季常青，在冬天中也能保持綠色，有種不怕寒冷的精神，葉小，鱗形或刺形，在枝上交叉對生或3～4枚輪生，有時(shí)在一株樹(shù)上兼有鱗葉和刺葉、稱(chēng)異型葉，還比較柔軟，不易折斷�；睒�(shù)的葉子，奇數羽狀復葉，小葉對生，7～17枚，橢圓形或卵形，淺綠色，槐樹(shù)的'樹(shù)葉雖小，但從遠處看槐樹(shù)，槐樹(shù)的樹(shù)葉非常的密集。
樹(shù)葉的形狀真是千奇百怪，讓我們很難辨別出這是什么樹(shù)葉，經(jīng)過(guò)我的介紹，大家認識這幾種樹(shù)葉了嗎？
觀(guān)察樹(shù)葉作文2
不知不覺(jué)，天涼了，瑟瑟的秋風(fēng)吹起來(lái)了。秋風(fēng)吹熟了水果，吹開(kāi)了桂花，吹落了高高掛在枝頭的樹(shù)葉。落葉，是秋的使者，正所謂一葉知秋��！
星期天，我漫步在黃山湖公園彎彎曲曲的羊腸小路上。突然發(fā)現秋風(fēng)像一盒顏料，調出多姿多彩的顏色，把樹(shù)葉染得五彩繽紛，令人賞心悅目。楓葉火紅火紅的，紅得耀眼，紅得暖心，紅得熱烈。它像一位高舉火把的巨人，照亮了整個(gè)公園。梧桐葉金黃金黃的，遠遠望去，就像一朵盛開(kāi)的大金花。但雪松還是綠色的。只不過(guò)變成了深綠色，就像蒙了一層灰紗。
“嘩啦啦”一陣秋風(fēng)拂過(guò)，葉子們紛紛飄落。有的像一把降落傘，飄飄悠悠，輕盈曼舞；有的像一只彩蝶，跳著(zhù)優(yōu)美的華爾茲；有的像一只春燕，悠然的滑翔著(zhù)；有的像一架順風(fēng)而行的飛機，隨著(zhù)風(fēng)兒飛得更快，飛得更遠；還有的像……真是形態(tài)各異。
我彎下腰，撿起一片梧桐葉，看了又看。梧桐葉像片放大了的楓葉，又像一只大巴掌，上面有很多種黃色呢！有黃綠、橙黃、棕黃、深黃、淺黃、淡黃、枯黃……這么多種黃呀！就像染過(guò)的絲綢。本領(lǐng)再高強的畫(huà)師也調不出如此多的'黃色來(lái)呀！我不禁聯(lián)想篇篇；春天，它抽枝長(cháng)葉，滿(mǎn)樹(shù)蔥綠；夏天，它用茂密的葉子，為我們遮擋火辣辣的陽(yáng)光。如今，它老了，它回到了大地母親的懷抱里，真是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。想到這兒，我不禁對這顆偉大的樹(shù)肅然起敬。
“嘩啦啦”又一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我從地上撿起了一把“樹(shù)葉扇”——銀杏樹(shù)。銀杏葉小巧玲瓏，十分可愛(ài)。它有一個(gè)十分奇怪的地方，沒(méi)有葉脈，所以摸上去可光滑了。它金黃金黃的，就像金子打造而成，這片可愛(ài)而奇怪的銀杏葉令我愛(ài)不釋手��！
落葉，你為秋天、為大地點(diǎn)綴增美，如果沒(méi)有你，秋天就不會(huì )五彩繽紛。我愛(ài)你，秋葉！
觀(guān)察樹(shù)葉作文3
在我的家里養了幾盆花，每一盆花的葉子都是不一樣的，各有各的特點(diǎn)和形狀。
就說(shuō)我家的最大的一盆吧，這幾天我發(fā)現它有的葉子周?chē)凕S了。媽媽看見(jiàn)了，就拿來(lái)剪刀把黃已經(jīng)大部分變黃的葉子剪掉了，媽媽說(shuō)："這樣就會(huì )重新長(cháng)出新的`葉子，黃葉子剪了，新的葉子的養料就會(huì )更多，長(cháng)得也就會(huì )快一點(diǎn)。
過(guò)了兩天我去看，果然，在剪掉的葉子的莖上，長(cháng)出一個(gè)小小的小綠卷，我想原來(lái)葉子剛長(cháng)出來(lái)就這個(gè)樣子的，好可愛(ài)啊，小小的，嫩嫩的像我們小孩子一樣。又過(guò)了兩天，葉子就出來(lái)一半了，葉片也張開(kāi)了一半，再不是一個(gè)小卷了，而是一片小小的葉子了，但是比長(cháng)大的葉子的綠和淡一點(diǎn)，讓人不敢去動(dòng)它，好像十分軟十分嫩的樣子，但是也是五臟具全呢，葉脈十分清楚呢。過(guò)了四五天的樣子，葉子就長(cháng)十分和原來(lái)差不多大了。
世界萬(wàn)物真的十分有趣，我們周?chē)教幎加�，只要你認真仔細觀(guān)察，就會(huì )明白十分多東西的。
觀(guān)察樹(shù)葉作文4
這是一片歷經(jīng)風(fēng)霜的葉子，從根部出發(fā)，是一層薄薄的綠紗披在了暗紅上。漸漸地，沒(méi)有了綠紗的保護，它露出了原本的身姿，蒼老而瘦弱，甚至有一些星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑，遍布于末端，讓它看上去像一位即將沉睡的老人。
反過(guò)來(lái)，它卻一改正面的粗糙，光滑而充滿(mǎn)生機。它的根莖呈現出一種最淡的呂，透過(guò)它，我仿佛能看到它在春日之時(shí)盡情舒展的身姿，是那樣地給予人希望的綠。
將葉子放在鼻尖，仔細嗅一嗅：它像茶葉，卻又不像茶葉那般濃烈。它像薄荷，卻又不像薄荷那般給人清涼。它是一種淡淡的清新的味道，如甘草、如清晨。
看著(zhù)它，我仿佛能看到它的.生長(cháng)的過(guò)程。一開(kāi)始，它在和煦的陽(yáng)光中蘇醒，它是嫩綠的、較弱的；到了夏日，它換上了濃綠的新裝，它一定遭受了許多暴風(fēng)雨的打壓：風(fēng)霜雨雪，蟲(chóng)類(lèi)咬噬，到了秋天，它的身上已經(jīng)遍布創(chuàng )傷。但經(jīng)歷了這一切，它仍舊沒(méi)有放棄，它必將進(jìn)入寒冷的冬天，靜待萬(wàn)物銷(xiāo)聲匿跡。
觀(guān)察樹(shù)葉作文5
葉子會(huì )說(shuō)話(huà)？
上課了，老師給每人發(fā)了三片葉子。有銀杏葉、五角楓和白楊樹(shù)葉。
“葉子會(huì )說(shuō)話(huà)，你們相信嗎？”老師問(wèn)。
“不相信�！蓖瑢W(xué)們一起叫道。
哼，葉子會(huì )說(shuō)話(huà)，鬼才相信呢！
“那請大家仔細觀(guān)察�！崩蠋熣f(shuō)，“只要用心，葉子是會(huì )和我們說(shuō)話(huà)的呢�！崩蠋熯�告訴我們，認真觀(guān)察葉子的形狀、顏色、氣味等，葉子就能說(shuō)話(huà)了。
哦，我恍然大悟。
這時(shí)，一個(gè)女生舉手了�！般y杏葉像扇子，五角楓葉像星星，白楊葉像水滴�！�
“嗯，觀(guān)察仔細，想象力豐富�！崩蠋熣f(shuō)著(zhù)，把那位女生的話(huà)寫(xiě)在黑板上。
“老師，白楊樹(shù)葉倒過(guò)來(lái)看還像心�！庇忠晃慌l(fā)言了。
“像不像？”老師把白楊葉倒過(guò)來(lái)讓我們看。
“像�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答。老師便把“心”字寫(xiě)在白楊葉的旁邊。
我把葉子來(lái)回翻過(guò)來(lái)看，有了新的'發(fā)現，這樹(shù)葉正反面的顏色不一樣哩。我連忙把手舉得高高的，生怕老師看不到。老師提問(wèn)了我，我大聲說(shuō)出了自己的發(fā)現：“每片葉子的正面顏色比較深，背面顏色比較淺�！�
“對呀，大家看，是不是？”老師又問(wèn)同學(xué)們。同學(xué)們都翻看著(zhù)自己的葉子，連連稱(chēng)是。老師也把我的發(fā)現寫(xiě)在黑板上，我心里別提多高興了。
這時(shí)，又有同學(xué)有了新發(fā)現�！斑@片五角楓有七個(gè)角�！�
七個(gè)角?不會(huì )吧，那不叫七角楓了。大家紛紛都把目光轉移到這位同學(xué)的“七角楓”上。老師也很驚奇，走過(guò)去看。這片五角楓葉子的下面又多了兩個(gè)角。嘿，這五角楓真應該叫“七角楓”。我們又看了看自己的五角楓葉，大部分是五個(gè)角的，也有的是六個(gè)角，有的竟然有八個(gè)角�？磥�(lái)，五角楓只是大部分葉子五個(gè)角。
看來(lái)，葉子真的能“說(shuō)話(huà)”，只要我們仔細觀(guān)察，就能聽(tīng)懂它們特殊的“語(yǔ)言”。
觀(guān)察樹(shù)葉作文6
語(yǔ)文課上，老師拿了兩根帶著(zhù)葉子的樹(shù)枝。同學(xué)們你看看我，我看看你的，都不知道是什么樹(shù)的樹(shù)枝。李老師問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道不知道這是什么樹(shù)枝嗎？”有的說(shuō)知道，有的不知道。
老師問(wèn)：“剛剛是誰(shuí)說(shuō)知道呀？”一個(gè)看著(zhù)就文化高的同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“我�！�
“你竟然知道，那它是什么樹(shù)的樹(shù)枝呢？”
“是楓樹(shù)葉�！�
“回答正確，它是楓樹(shù)樹(shù)葉�！�
老師接著(zhù)問(wèn)：“楓樹(shù)種類(lèi)許多，你們知道是哪種楓樹(shù)樹(shù)枝？”有的說(shuō)是這，有的說(shuō)是那。
“咱們先數有幾個(gè)角�！币驗闃�(shù)葉小，所以同學(xué)們看不清。老師似乎知道我們的心思，就一人一片地發(fā)葉子。
“有五個(gè)角�！蓖瑢W(xué)很快回答。
“對，有五個(gè)角，所以叫五角楓�！�
老師又問(wèn)：“咱們來(lái)仔細看看它的`特點(diǎn)�！�
同學(xué)們認真地觀(guān)察自己手中的葉片，我發(fā)現有一個(gè)筋變成五條，接著(zhù)五個(gè)角，一個(gè)筋上分成成千上萬(wàn)條小葉脈。它們圍成一個(gè)個(gè)小圈，里面有一個(gè)小點(diǎn)，好像千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)眼睛看著(zhù)我。摸摸沒(méi)感覺(jué)，聞聞沒(méi)味道，嘗嘗有點(diǎn)苦。
老師說(shuō)：“咱們再看看這兩枝五角楓的顏色，一樣嗎？”
“不一樣，是不是一個(gè)淡綠，一個(gè)深綠�！�
我想肯定是從兩棵樹(shù)上摘來(lái)的。
“你們知道是哪摘來(lái)的嗎？”
“肯定是校門(mén)口，校門(mén)口有一大排呢！”
這節課結束了，老師讓我們把過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，怪不得老師要拿兩根樹(shù)枝呢！原來(lái)是讓我們寫(xiě)觀(guān)察日記的。
觀(guān)察樹(shù)葉作文7
秋意已至，落葉紛紛。枝頭無(wú)葉？不，不，它并沒(méi)有掉光頭發(fā)，幾日前，我才撿了三片落葉。
1號葉——銀杏葉
人們都說(shuō)銀杏葉是“小房子”可我的這片，可非同尋�！莾砂焉茸�！同樣的黃色，同樣的莖，同樣斜豎的`葉脈，但就是多了個(gè)“頭”�？赡芩X(jué)得一個(gè)頭無(wú)法一覽無(wú)遺吧，所以伸出兩個(gè)頭來(lái)觀(guān)看這變幻秋季。
2號葉——楓葉
說(shuō)起楓葉像什么，大家肯定會(huì )說(shuō)——手掌，對了，我以為楓葉很大呢，可我撿的這片卻很小，但確實(shí)像手掌。但它比普通手掌多2個(gè)指頭，可能是想多點(diǎn)手指，撫摸秋天呢？
3號葉——無(wú)名氏
額…………這個(gè)葉子我實(shí)在叫不出名字，但它也可以算是“葉子西施”了。它很高，大概十二厘米吧，它很瘦，五厘米不到，它的衣服也是迷人，上面有紅點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)有長(cháng)有短，一根主脈貫穿葉子，周?chē)�有鋸齒。
觀(guān)察樹(shù)葉作文8
它的顏色像紅酒一樣，鮮紅晶亮的光澤讓人忍不住想要品嘗一口呢！我想：既然它的顏色是紅酒一樣，那么它的味道也一定是紅酒味嘍！它的形狀像一葉扁舟，它的'大小僅僅只有我的兩根指頭粗。它聞起來(lái)像一只洗過(guò)的梨子。
看它的樣子，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了無(wú)數滴雨滴打在它的身上，寒冷的風(fēng)刮在它的臉上，把它的臉弄得紅紅的。我摸了摸，仿佛看見(jiàn)了它的經(jīng)歷：春天，它春風(fēng)拂面，躺在樹(shù)媽媽的懷抱里。夏天，它滿(mǎn)臉微笑，為什么呢？原來(lái)小孩和大人都架著(zhù)躺椅，在樹(shù)下乘涼。秋天，它抵著(zhù)寒風(fēng)，但還是堅持下來(lái)了，因為它要保護它的弟弟妹妹：果實(shí)。冬天，果實(shí)都被摘走了，它也撐不住了，掉到了地上�？稍谶@個(gè)晚上，它被我們這些小朋友撿去上蒲公英老師的作文課了，它肯定在想：沒(méi)想到我被掃地阿姨掃走前，還有這么一個(gè)富貴命��！也許它也曾經(jīng)這樣想過(guò)：我不一會(huì )兒又要進(jìn)垃圾箱，被人踐踏了，我趕緊好好享受，留住這一分一秒。留住這個(gè)主人，說(shuō)不定他還會(huì )把“朕”收藏起來(lái)呢！
觀(guān)察樹(shù)葉作文9
在大樹(shù)王國里，你們知道最喜歡哪種大樹(shù)嗎？哈哈，知道吧！今天就讓我來(lái)告訴你吧。
我們院子里有一顆高大粗壯的銀杏樹(shù)，它的高度超過(guò)了三層的樓頂，似乎直沖云霄。春天，銀杏樹(shù)媽媽生出了自己的`綠芽寶寶。夏天，銀杏樹(shù)葉碧綠碧綠的，它的形狀像一把把小扇子。在微風(fēng)的吹拂下，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的響聲，那聲音真好聽(tīng)！大風(fēng)吹過(guò)時(shí)，銀杏樹(shù)葉像波濤洶涌�，F在到秋天了，葉子漸漸變成金黃色了，落葉慢慢地飄落下來(lái)，就像一只只蝴蝶在天空中飛舞。落葉落在地上，厚厚的，軟軟的，踩上去像金黃的地毯。
冬天的銀杏樹(shù)葉我還不知道是什么樣子！不如以后我們一起去看看。
觀(guān)察樹(shù)葉作文10
楓葉
楓葉紅得似火，紅得似霞，遠遠望去就像一片紅色的海洋染紅了天際。我慢慢地走近�？匆魂囷L(fēng)微風(fēng)拂過(guò)楓葉如天女散花般降落到了地上。我撿起一片用手摸摸，既不光滑，也不粗糙，細致觀(guān)察。紅色從葉根向葉子延伸，葉子的五個(gè)角微微帶黃，根根葉脈呈輻射狀地向葉子中心伸展，給人一種蓬勃向上的感覺(jué)。那楓葉紅彤彤的`，好似一位害羞的少女抹上了紅紅的胭脂。
銀杏葉
遠遠望去，那大大的銀杏樹(shù)猶如一道黃色的屏障，在陽(yáng)光的照耀下顯得十分美麗。銀杏葉的樣子也不一般。它像一把把扇子掛在樹(shù)上，風(fēng)一吹又像金蝴蝶在空中翩翩起舞。樹(shù)葉中央上半部分，葉子分叉，形成一條細縫，樹(shù)葉線(xiàn)條彎彎曲曲像是秋風(fēng)用筆畫(huà)出來(lái)的，美極了。
樟樹(shù)的葉子
往前走，發(fā)現秋天也有一絲春意�？�，那棵大樹(shù)，枝繁葉茂，它的葉子還是那翠綠，但也奈何不了歲月的流逝。我撿起了一片看了看，只見(jiàn)它全身還是綠油油的，也有點(diǎn)泛黃。筆直筆直的全柄像一條小尾巴拖在后面。一條條只比頭發(fā)粗點(diǎn)的葉脈有序地分散到葉子四周。不時(shí)還能聞到葉子發(fā)出的淡淡清香。
觀(guān)察樹(shù)葉作文11
一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，公園里的樹(shù)葉飄飄悠悠的落下來(lái)，猶如蝴蝶在翩翩起舞。落下來(lái)的樹(shù)葉形成了一條天然的地毯，踩上去軟綿綿的，發(fā)出沙沙的響聲。這是大自然給我們的信號，秋天已經(jīng)來(lái)到。
我漫步在公園小路上，把公園所有的樹(shù)葉觀(guān)察了一遍。結果，我發(fā)現最漂亮的樹(shù)葉就是楓樹(shù)葉了。它遠看似一團團熊熊烈火，在太陽(yáng)的照耀下，有的泛著(zhù)紅光，有的金燦燦的，五彩繽紛。我摘下一片楓樹(shù)葉仔細地觀(guān)察了起來(lái)，清晰可見(jiàn)的葉脈四處伸展，葉柄紅中稍稍帶些綠意，像張開(kāi)的.手掌一樣。楓樹(shù)葉的邊緣有一個(gè)個(gè)小鋸齒，但是一點(diǎn)也不刺手，這就是它的特點(diǎn)。
接著(zhù)，我又撿了一片楊樹(shù)葉，它是半黃、半綠的，楊樹(shù)葉的形狀是橢圓形的，由于葉子失去了水分，所以摸起來(lái)表面不是很光滑。它的葉脈也是向四周延伸的，其余沒(méi)什么特別之處。
最后，我又來(lái)到一棵冬青樹(shù)旁，仔細的觀(guān)察起冬青樹(shù)的葉子，這是我最喜歡的樹(shù)葉了。它的葉子長(cháng)長(cháng)的，摸上去很光滑。冬青樹(shù)的葉子和別的樹(shù)葉不一樣，它的葉子一年四季都是綠色的，它不畏嚴寒，在暴風(fēng)雪中依然翠綠，給冬天帶來(lái)無(wú)限生機，這就是我最喜歡它的地方。
秋天的樹(shù)葉千奇百怪、多種多樣，寫(xiě)都寫(xiě)不完。
秋天，更愛(ài)秋天的落葉。��！秋天的大自然真是太神奇、太美麗了！
觀(guān)察樹(shù)葉作文12
這片葉子是紅色的，很漂亮，它身上有著(zhù)漂亮的紋脈，一根一根地排列著(zhù)，錯落有序。聞一聞。好香��！一股雪梨和薄荷的香味。真想讓人咬上一口！可是，它是葉子��！不能吃！不過(guò)，我敢肯定，要是它能吃的話(huà)，肯定清甜清甜的，或許是苦的，像苦瓜一樣。人吃上去會(huì )苦得流眼淚。它的形狀是橢圓形的。它在樹(shù)上的時(shí)候，肯定飽受苦難。
下雨了，它被淋得渾身發(fā)涼，刮風(fēng)了，它被刮得落下來(lái)，可是，它卻毫無(wú)怨言，它值得我們學(xué)習它那毫無(wú)怨言的.精神。它的正面是粗糙的，像摸在菠蘿上一樣，可它的反面卻是光滑得猶如一張舒服的大床。我能想象，它春天剛長(cháng)出來(lái)時(shí)，感覺(jué)很自豪。像人吃了蜜那樣甜。它夏天，長(cháng)得翠綠翠綠，它高興自己又長(cháng)大了。它秋天被刮下來(lái)了，它感覺(jué)很傷心，它冬天死了，它感覺(jué)自己一定能再活下來(lái)，它那精神像解放軍叔叔一樣堅強。而它至今被我再次利用時(shí)，它很自豪，盡管是一時(shí)的，也很珍貴�？墒撬湓谀嗤晾�，變成豐富的肥料，可以培養植物。這不正是發(fā)揚了那種“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的精神嗎？
觀(guān)察樹(shù)葉作文13
今天下午，沈老師布置了一個(gè)很特別的作業(yè)，是——找樹(shù)葉，我一放學(xué)，就沖進(jìn)奶奶家的花園里，尋找起合適的樹(shù)葉，可過(guò)了10分鐘我找到了好多樹(shù)葉，有銀杏，楓葉，梧桐······但我只要五片，經(jīng)過(guò)我精挑細選，我最后選了菊花葉，月季葉，茶花葉，桂花葉和臘梅葉。瞧，那片葉子，它是菊花的葉子，綠中透黃，黃中透綠，像一棵小樹(shù)，猶如嬰兒的小手。
摸著(zhù)它，軟綿綿的。聞起來(lái)，一縷縷菊花的清香。瞧，那片葉子，它是月季的葉子，橢圓的形狀，外面一圈是有鋸齒的，但遠處看，像小孩的臉蛋，橢圓橢圓的，可愛(ài)極了！瞧，那片葉子，那時(shí)桂花的.葉子，看起來(lái)和普通的葉子一樣，但樹(shù)葉上發(fā)黃，聞起來(lái)是一股桂花的味道，外圈也是有鋸齒的。瞧，這片葉子，是很標準的綠色，它就是臘梅花的葉子，比桂花的葉子整整大了一圈，臘梅花的葉子有一個(gè)特點(diǎn)，摸起來(lái)糙糙的。
再瞧，這一片葉子，他是茶花的葉子，顏色是深綠色，“頭上”有一個(gè)漸漸的“帽子”，摸上去是畫(huà)畫(huà)的�，F在，我拿白紙和膠水，把樹(shù)葉貼到紙上，再留2.5厘米的地方給老師，這樣作業(yè)就完成了.
觀(guān)察樹(shù)葉作文14
今天老師布置了一個(gè)作業(yè)：觀(guān)察秋天的樹(shù)葉。
我想：“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)，世上有多少種樹(shù)，恐怕誰(shuí)也數不清�！�
奶奶家旁邊有一棵香椿樹(shù)，我走近細細觀(guān)察起來(lái)：它每片葉子都很大，每一片都是深綠色的，仔細觀(guān)察，我驚奇地發(fā)現，每一枝都有八對葉子！真是“椿葉知多少，一枝八對葉”呀！在這八對葉旁邊，我又發(fā)現了八對黃綠色的小葉子。這枝的莖還不算明顯，對陽(yáng)光才能看到。而那些老的卻很明顯。有一些樹(shù)葉上有一些被咬過(guò)的痕跡，那是一種老人叫“官二小姐”的蟲(chóng)子啃的。
我走出奶奶家的院子，看到了自行車(chē)道與機動(dòng)車(chē)道中間的綠化帶上，種一排長(cháng)滿(mǎn)“扇子“的.銀杏樹(shù)。我摘下一片小“扇子”看了看，這些“扇子”還有點(diǎn)像魚(yú)尾，把夏天扇去，秋天扇來(lái)。這讓美麗的秋天變得更加鮮艷，更加神秘……銀杏葉子邊上有一條波浪似的線(xiàn)條，而且我還驚奇地發(fā)現，從遠處看，還的確挺像一片片青綠色的小扇子掛在樹(shù)上隨風(fēng)搖擺呢！所以，我給銀杏樹(shù)取了一個(gè)新的名字—“小扇子樹(shù)”。
我左瞧瞧，右看看，四周沒(méi)有什么樹(shù)了，我突然想起來(lái)了：玉湖公園不是有很多樹(shù)嗎？說(shuō)不定可以找到題材。我跑上了玉湖公園的假山上，看到了幾棵松樹(shù)，它們蓬蓬松松的，卻時(shí)時(shí)刻刻挺腰板。它堅強不屈、不畏風(fēng)霜、四季永駐的精神，怎能讓我想不到守衛我們國家，日日夜夜盡心盡力的解放軍戰士？再看那密密麻麻、鋼針般的樹(shù)葉，儼然是一副無(wú)法穿透的盔甲，象征戰士堅不可摧的氣概。即使冬雪降臨，樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了雪花，但它依然銀裝素裹，傲然挺立。
我愛(ài)秋天！
觀(guān)察樹(shù)葉作文15
春天的銀杏葉長(cháng)出新芽，好似鴨子的腳掌。葉的顏色是淺綠的，它的葉端還有一條大波浪，整體來(lái)看，就像是一把把扇子一樣。威風(fēng)一吹就像一只只可愛(ài)的蝴蝶一樣，在追逐，嬉戲著(zhù)，這種場(chǎng)面真叫人陶醉。好似張無(wú)盡的那句鴨腳半熟色猶青，紗裹馳寄江陵城一樣。我想夏天的銀杏葉應該是什么顏色呢？
夏天來(lái)了，嫩芽變成了葉子，葉子有瓶蓋大小，顏色比以前更綠了。一片片嫩綠的銀杏葉沙沙作響，那聲音像風(fēng)景般清脆，它被吹的零零散散，好似一首美妙的'歌曲。捏著(zhù)葉莖，來(lái)回搓動(dòng)，轉眼間就變成一位美麗的芭蕾舞蹈家，它放飛著(zhù)，跳躍著(zhù)，那寬大的裙擺跟著(zhù)腳尖一起舞動(dòng)。我愛(ài)著(zhù)夏天的銀杏葉。
秋天來(lái)了，隨著(zhù)秋風(fēng)漸涼，鑲嵌著(zhù)金黃色牙邊的綠色完全變成了金黃色，這時(shí)又是一種炫目的美，抬頭望去滿(mǎn)樹(shù)金黃色的葉子，一陣微風(fēng)吹過(guò)，扇形葉子便飄灑而下，如漫天飛舞的金蝴蝶，飄落樹(shù)下，又成了一地的黃金。仔細看，才能看到隱約的葉脈，它的邊緣有點(diǎn)扎手，聞一聞，有一股清香味，使人心曠神怡。我愛(ài)著(zhù)秋天的銀杏葉。
觀(guān)察樹(shù)葉作文16
秋天的傍晚，我帶著(zhù)很多的疑問(wèn)，走進(jìn)了密密的樹(shù)林．一片片滿(mǎn)身金裝的樹(shù)葉在深秋的勁風(fēng)中翩翩起舞．
看，那葉兒被秋風(fēng)卷去，輕輕飄落在地上，我走上前去用雙手小心翼翼的捧起一片發(fā)黃的樹(shù)葉，小桃子似的.葉片看起來(lái)身形單薄，你可別小看他，它的組成很復雜;他有三部分組成:葉片,葉脈,葉丙.我發(fā)現葉丙是由樹(shù)枝上生出來(lái)的,它和樹(shù)枝緊密相連;葉脈均勻的分布在葉片的每一個(gè)部位,他好比人的血管要給人提供必要的營(yíng)養成分,是樹(shù)葉生長(cháng)必不可少的組成部分;葉片好比一張紙,緊緊貼在葉脈的身上,與葉柄相連,這才組成了一片完整的樹(shù)葉.
我喜歡樹(shù)葉.因為她矮小,玲瓏可愛(ài).而且她生命旺盛,為大地帶來(lái)生機,為人們遮風(fēng)擋雨,為小朋友們帶來(lái)歡樂(lè ),還為祖國增添光彩.
觀(guān)察樹(shù)葉作文17
樹(shù)葉是個(gè)調皮的孩子，他老是嫌在地媽媽給他做的衣裳不好看，這挑一件，那選一件，可就是找不到喜歡的衣裳，作文 樹(shù)葉的顏色。
春天來(lái)了，小草換上了翠綠西裝，小花戴上了美麗的首飾，每天晚上，他們都在一起跳舞，蟋蟀為他們伴奏，樹(shù)葉也想來(lái)參加，可小草小花嫌他不漂亮，把他趕了出來(lái)，樹(shù)葉哇哇大哭，大地媽媽一邊哄著(zhù)小寶貝，一邊想著(zhù)辦法，突然，大地媽媽從衣柜里拿出一件黃綠色的禮服，剛剛還大哭的樹(shù)葉，又一下子笑了，他穿上這件漂亮的禮服，驕傲地向舞廳走去，這次，大家都不嫌樹(shù)葉丑了，而是贊美他那美麗的禮服，這一夜，樹(shù)葉喜歡上了這件衣服。
夏天來(lái)了，荷花穿著(zhù)粉色的.裙子，荷葉穿著(zhù)墨綠色的禮服，樹(shù)葉看的眼都直了，可他不愿意脫下心愛(ài)的衣服，夜晚，青蛙在荷葉上唱起了歌，樹(shù)葉喜歡極了，隨著(zhù)歌聲一搖一擺，青蛙看見(jiàn)了樹(shù)葉，他哇哇大笑，說(shuō)：“哈，哈，哈！這么丑的衣服還穿在身上，真是笑死人了，小學(xué)五年級作文《作文 樹(shù)葉的顏色》�！鳖D時(shí)，大家的目光都望著(zhù)樹(shù)葉，樹(shù)葉的臉紅了，但大家卻嘲笑起來(lái)，樹(shù)葉哭著(zhù)跑到大地媽媽的家，“哇，丟死人了，這是什么破衣服，一點(diǎn)都不好看�！币贿呎f(shuō)一邊把衣服撕了，大地媽媽便又從衣柜里拿出了一件深綠色的衣服，樹(shù)葉又喜歡上了這一件。
秋天到了，楓葉叔叔換上了火紅色的衣服，讓人贊美不已，樹(shù)葉嫉妒了，他再一次找到了在地媽媽?zhuān)蟮貗寢尳o他一件金黃色的禮服，換上后，樹(shù)葉又讓風(fēng)姐姐把他吹到伙伴們身邊瞧一瞧。
冬天時(shí)，樹(shù)葉凍得直發(fā)抖，大地媽媽給他一件棕色的衣服，樹(shù)葉不高興，說(shuō)：“這么丑的衣服怎么穿？”“寶貝，這件衣服是獨一無(wú)二的，它很寶貴的�！甭�(tīng)了這話(huà)，樹(shù)葉又穿上了那一件衣服。
調皮的樹(shù)葉，禮服多多，歡迎你來(lái)為他挑選衣裳。
觀(guān)察樹(shù)葉作文18
有人說(shuō)，秋天是金黃的季節，有人說(shuō)，秋天是豐收的季節，而我認為，秋天是美麗的季節，尤其是那樹(shù)葉，千姿百態(tài)，各有不同，今天，就讓我們去尋找它吧。
銀杏葉，在秋天別有一番姿態(tài)，形狀酷似扇子，仔細一看，葉面上有許多線(xiàn)條，由根部散開(kāi)，全身有點(diǎn)枯黃，還有幾塊淡黃的斑，中間比較綠，摸上去凹凸不平，總體來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)光滑，在那夕陽(yáng)的映照下，閃閃發(fā)光，很有光澤，邊緣有點(diǎn)稍稍卷起，葉根很長(cháng)，有的比葉子長(cháng)一倍，再走進(jìn)些，發(fā)現有點(diǎn)地方有些名副其實(shí)的小不點(diǎn)，這個(gè)太小了，一般人很難發(fā)現。
走過(guò)銀杏樹(shù)，，來(lái)到芭蕉樹(shù)面前，說(shuō)起芭蕉樹(shù)，那可是個(gè)大塊頭，長(cháng)可達150㎝以上，寬至少有100㎝，只見(jiàn)最上面的樹(shù)葉碧綠碧綠的，毫無(wú)一絲秋意，可下面的樹(shù)葉可就差遠了，枯黃枯黃的，甚至還裂開(kāi)來(lái)了，唯獨根部那一片地方保持了“青春美貌”，其他的.似乎等著(zhù)“告老退休”，比起剛才那些樹(shù)葉，這些還好點(diǎn)，雖然也很枯黃，但至少還去燙了一個(gè)卷發(fā)。
��！秋葉真美，美在它的千姿百態(tài)。五彩繽紛，我愛(ài)秋天的樹(shù)葉，更愛(ài)這美麗的秋天。
觀(guān)察樹(shù)葉作文19
一片片普普通通的葉子，可以吸收陽(yáng)光，進(jìn)行光合作用，為大樹(shù)提供養分；可以美化環(huán)境，可以減少噪音，還可以供人們乘涼。但今天，一片撲通的葉子，給我們帶來(lái)許多驚喜。
秋天的風(fēng)涼颼颼的，我們的教室里卻溫暖如春。今天，老師還是和往常一樣笑瞇瞇地走進(jìn)教室。但手里卻拿著(zhù)一個(gè)袋子。同學(xué)們一臉疑惑，袋子里裝的到底是什么東西呢？這時(shí)老師從袋子里拿出了一個(gè)碩大的葉子，它并沒(méi)有因為秋天的到來(lái)而變黃，依然是墨綠色的，好像一塊無(wú)暇的碧玉，而葉子的線(xiàn)條就像蜘蛛網(wǎng)一樣，又像是縱橫交錯的高速公路。
這時(shí)，老師說(shuō)：“一片葉子在火的`炙烤下會(huì )發(fā)生什么？”同學(xué)們七嘴八舌，有的說(shuō)會(huì )烤糊，有的說(shuō)會(huì )燃燒……老師接著(zhù)說(shuō)：“這樣，我給大家發(fā)樹(shù)葉，咱們先試驗一下�！�
發(fā)完樹(shù)葉后，老師拿出了一根蠟燭和一個(gè)打火機，點(diǎn)燃蠟燭，把樹(shù)葉放在火苗上烤著(zhù)。剛開(kāi)始時(shí)，樹(shù)葉冒出了一股股黑煙，也從墨綠色變成了淺綠色，還不時(shí)地發(fā)出“吱吱吱”的聲音。過(guò)了一會(huì )，突然發(fā)出了“啪啪”的響聲，原來(lái)樹(shù)葉爆炸了。
此時(shí)，全班一片嘩然，開(kāi)始議論起來(lái)：樹(shù)葉到底為什么會(huì )爆炸呢？老師看我們一臉茫然，就告訴了我們原理：原來(lái)樹(shù)葉在火苗的炙烤下，葉片的氣孔關(guān)閉，內部的水分變成了水蒸氣，但氣體一直無(wú)法排出，當水蒸氣積累到一定程度時(shí)就會(huì )爆炸。
一片普普通通的樹(shù)葉竟然給我們帶來(lái)了這么多驚喜，真是大千世界無(wú)奇不有。我們應該好好學(xué)習，努力探尋生活中的小秘密。
觀(guān)察樹(shù)葉作文20
上課了，老師給我們發(fā)了三片樹(shù)葉，悄悄地告訴我們“只要仔細觀(guān)察，樹(shù)葉也會(huì )說(shuō)話(huà)�！�
我望著(zhù)樹(shù)葉發(fā)呆，我天天可以見(jiàn)到樹(shù)葉，沒(méi)有聽(tīng)過(guò)那片樹(shù)葉給我說(shuō)過(guò)話(huà)呀！老師是不是糊涂了？看著(zhù)老師認真的表情，我疑惑了。
先試一試吧！于是，我對樹(shù)葉說(shuō)：“你好！”葉子沒(méi)有回答。我又連續問(wèn)了三個(gè)問(wèn)題，葉子依舊一言不發(fā)。我和同桌竊竊私語(yǔ)：“老師肯定是騙人的�！�
“是啊，我的葉子也沒(méi)見(jiàn)說(shuō)話(huà)�！蓖酪彩且荒樏扇�。
老師好像聽(tīng)到了我們的議論，笑瞇瞇地對同學(xué)們說(shuō)：“仔細觀(guān)察樹(shù)葉，用心去感受，你就會(huì )聽(tīng)到樹(shù)葉說(shuō)話(huà)了�！蓖腊讶~子拿起來(lái)貼著(zhù)耳朵聽(tīng)，還是什么都沒(méi)有。
突然，一個(gè)女生大聲說(shuō)：“老師，樹(shù)葉告訴我它的正面和反面顏色不一樣�！蔽伊⒖炭戳丝�，呀！還真的不一樣。接著(zhù)又有同學(xué)說(shuō)“銀杏樹(shù)葉子告訴我它像掃帚�！崩蠋熛褡兡g(shù)一樣變出一把掃帚讓我們對照。嘿，別說(shuō)，真的挺像。在同學(xué)們七嘴八舌的發(fā)言聲中，我發(fā)現原來(lái)老師是讓我們把自己的觀(guān)察說(shuō)出來(lái)呀，看我這腦子，咋轉彎這么慢呢。
我也有了自己的'發(fā)現：葉子的葉柄最下面是綠色，越往上顏色越淡，最上面變成白色。我把我的發(fā)現告訴了同學(xué)們，頓時(shí)教室里響起熱烈的掌聲。緊接著(zhù)薛浩康.龐丁拙也把自己的發(fā)現告訴同學(xué)們，教室里的掌聲響了很久很久……
通過(guò)這節課的學(xué)習，我的收獲可真不少。我發(fā)現原來(lái)大自然是一本讀不完的“大書(shū)”，就連一片葉子都有說(shuō)不完的“話(huà)”呢。
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