【精華】樹(shù)葉作文四篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的樹(shù)葉作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
樹(shù)葉作文 篇1
午飯過(guò)后，我和我的好朋友到操場(chǎng)上去玩兒。我發(fā)現，學(xué)校操場(chǎng)上的樹(shù)葉很有趣，有的還帶著(zhù)泥土氣息呢！我用手摘了幾片葉子，讓我的好朋友聞，然后，她也和我一樣，在同一棵時(shí)尚摘了幾片葉子。這時(shí)，王老師正好路過(guò)，她說(shuō)：“你們把葉子放到耳邊聽(tīng)，樹(shù)葉還會(huì )說(shuō)話(huà)呢！”葉子怎么會(huì )說(shuō)話(huà)呢？我半信半疑地把葉子放到了自己的耳邊，可是什么也沒(méi)聽(tīng)到！我說(shuō)：“我沒(méi)聽(tīng)到呀！葉子沒(méi)有說(shuō)話(huà)�！蓖趵蠋熥屛以僬J真聽(tīng)一聽(tīng)，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)好像知道了它在說(shuō)什么，��！我知道了，它在沙沙地說(shuō)：“你為什么要把我摘下來(lái)，我好痛！我好痛呀！”我告訴王老師，我聽(tīng)到樹(shù)葉說(shuō)話(huà)了，它在說(shuō)：“它很痛，讓我不要摘它”，老師拍了拍我的頭，夸我真聰明。我想這就應該是王老師教育我的辦法，樹(shù)葉也有生命，我們應該愛(ài)護它！
樹(shù)葉作文 篇2
教室里靜極了，窗外的微風(fēng)輕輕的撫著(zhù)我的臉龐，天灰蒙蒙的，好像即將要失去生命病人那慘白的臉。
我靜靜的注視著(zhù)我手中那四片葉子。
這葉子各有不同，有綠的發(fā)亮的，有深紅色的，翠綠的，深綠的。每一片葉子的脈絡(luò )也獨具特色，輕輕撕開(kāi)葉面，放到鼻子前聞一聞，一股淡淡的香味撲了過(guò)來(lái)讓人心曠神怡。呈在手心，我默默幻想著(zhù)。
第一片葉子很小，顏色翠綠的，就像一張薄薄的紙巾那樣弱不禁風(fēng)。我不由得想到了人生的童年，童年那么美好，年幼時(shí)的我們很無(wú)知，總是窩在媽媽?xiě)牙飭?wèn)一些稀奇古怪的事，而媽媽總是笑著(zhù)回答。
第二片葉子稍微大一些，是深紅色，紅得似火。葉子上有一些斑斑點(diǎn)點(diǎn)，這正是人一生中的青年，那么沖動(dòng)，那么熱情，，也很頂撞媽媽?zhuān)瑫?huì )因為沖動(dòng)犯下不少次錯誤，但媽媽總會(huì )給予包容給予鼓勵。
第三片葉子是深綠色，葉子較硬，顏色較暗。這應該是人一生中的中年吧，顯得更穩重，更成熟罷了。因為經(jīng)歷了太多而有很多煩惱。這時(shí)候媽媽總是我們抱怨時(shí)最好的對象。
第四片葉子綠的發(fā)亮，這正是人生中的老年，很多人認為我看錯了，可是，換個(gè)角度想想，老人看透了人生的概念，反而更純潔。用‘?huà)寢尅瘉?lái)形容最合適不過(guò)了，媽媽正值中年，用最純潔的心靈灌溉了我們幼小的心，讓我們萌發(fā)了最美的嫩芽。而這片葉子也向其他三片葉子的媽媽?zhuān)蹛?ài)著(zhù)第一片葉子的無(wú)知，包容了第二片葉子的沖動(dòng)與年少，理解了第三片葉子的無(wú)奈，靜靜的奉獻青春。
陽(yáng)光不知何時(shí)竄上了山的帽檐，那樣美麗，那樣輝煌。
樹(shù)葉作文 篇3
今天，我們上活動(dòng)課，我高興地失眠了。我背著(zhù)書(shū)包拿著(zhù)剪刀、雙面膠、來(lái)到了學(xué)校里，發(fā)現教室里的同學(xué)每人都拿著(zhù)葉子。完了！我沒(méi)拿葉子，我這個(gè)大馬虎，竟然忘了老師要的葉子，我又出去采摘葉子了。
活動(dòng)開(kāi)始了，我們把葉子往桌子上一扔，同學(xué)們就開(kāi)始貪婪的搶了。之后，我向老師要了一張白卡紙，畫(huà)了一只大大的耳朵，矮小的身子，短腿和讓人害怕的笑容�！鞍 �！“太漂亮了！”我不禁自夸起來(lái)，“嗯……我的尾巴了，難怪我不知道它是什么動(dòng)物”。其實(shí)，我悄悄告訴你，它是只老鼠。
畫(huà)好了，我開(kāi)始選樹(shù)葉了，我先抓了一把紅豆豆，一片楓樹(shù)葉、三片銀杏葉，這個(gè)紅豆豆是西紅柿的縮小版；楓樹(shù)葉火紅火紅的，像正在燃燒的火；銀杏葉像是一把小扇子，扇起風(fēng)，那叫一個(gè)涼快！
開(kāi)始粘貼了，我先把楓樹(shù)葉放在我畫(huà)的肚子內�！罢�！”
我高興地叫了起來(lái)，拿出雙面膠，七手八腳的粘起來(lái)。哈！肚子真是完美，之后我把三片銀杏葉：一片做小腦袋，兩片做耳朵，紅豆豆來(lái)做眼睛和大嘴巴。
活動(dòng)結束了，開(kāi)始照相，我非常害怕，生怕別人說(shuō)我做的不好看，最后在老師的鼓勵下，我就照了一下。這課堂太棒了。
樹(shù)葉作文 篇4
在一棵古老的銀杏樹(shù)上，有一片很調皮的樹(shù)葉，它總想去外面的世界闖蕩，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)怎么報答自己的大樹(shù)媽媽。在這棵枯萎的老銀杏樹(shù)上，還有一片樹(shù)葉，它是個(gè)忠孝的`孩子，它從來(lái)沒(méi)有想過(guò)丟棄自己的媽媽不管，去到外面的世界闖蕩。相反，它很忠心孝順，它只想在離開(kāi)大樹(shù)媽媽?xiě)驯У臅r(shí)候化作肥料－為的就是讓媽媽更好的生活。在一個(gè)寒冷的季節，他們倆發(fā)生了爭執……
有一天，那片調皮的樹(shù)葉突然對那片忠孝的樹(shù)葉說(shuō)：“哎，老兄，你想想，外面的世界大著(zhù)呢！聽(tīng)那些有見(jiàn)識的樹(shù)葉說(shuō)，外面可好玩了，有數不清的河谷、山川……”
“什么！”那片忠孝的樹(shù)葉叫了起來(lái)，“難道你打算丟棄養育了我們的媽媽嗎？”
“哼！”那片調皮的樹(shù)葉說(shuō)：“你覺(jué)得活著(zhù)就是為了報答媽媽嗎？活著(zhù)就是為了去外面的世界闖蕩，要當一個(gè)有見(jiàn)識的人，當有見(jiàn)識的人！你懂嗎？你懂嗎？”
“如果是這樣的話(huà)，那大樹(shù)媽媽養育我們有什么用呢？只不過(guò)是多花費她的時(shí)間與精力罷了，好男兒是應該志在四方，可是百善孝為先啊”。那片忠孝的樹(shù)葉說(shuō)。
“你！你！”調皮的樹(shù)葉氣急敗壞的說(shuō)：“樹(shù)葉如果活著(zhù)吸收養料，死了又去給人充當養料，那還不如沒(méi)有樹(shù)葉呢！”
“不”忠孝的樹(shù)葉說(shuō)：“我寧愿死去給大樹(shù)媽媽充當養料，也絕不去做你那不報答媽媽只顧自己玩的傷天害理的事情！”
“哼，贊美誰(shuí)死的光榮就走著(zhù)瞧！”調皮的樹(shù)葉咬牙切齒的說(shuō)。
忽然，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，兩片樹(shù)葉都從媽媽的懷抱中落下，忠孝的樹(shù)葉飄落到媽媽的腳下充當了養料，而那片調皮的書(shū)葉則飄落到遠方，被人們拾去當了柴火……。
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