楓葉的作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的楓葉的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

楓葉的作文1

　　我似乎擁有非凡的命運，上帝賜予我火紅的身軀，讓我成為一片驕傲的楓葉，我用火紅的力量裝點(diǎn)世界，與他們共同舞動(dòng)，最終，我成了一片最出色的楓葉。

　　我舞動(dòng)著(zhù)�；厥走^(guò)去，我從一片不知名的楓葉成長(cháng)為楓葉家族的驕傲。秋風(fēng)瑟瑟的刮著(zhù)，同伴都開(kāi)始犯了愁，因為不久他們就會(huì )因歲月流逝而飄零、歸回到大地上。我為他們而悲哀、卻暗自歡喜，因為上帝給予了我如此神圣的生命，怎能輕易讓我回歸大地呢？我于是倍加自信的舞動(dòng)著(zhù)，眼神充滿(mǎn)了自負與狂妄。

　　我舞動(dòng)著(zhù)。善良的同伴見(jiàn)我想入非非，把真實(shí)的命運告訴了我。楓葉雖美麗，但他轉瞬即逝，只能存于世上了了的季節。我即使是多么高傲的楓葉，也擺脫不了真正的命運束縛。我于是大徹大悟，非但沒(méi)有坦誠面對死亡，卻開(kāi)始抱怨起了上帝。原本我是那樣的感謝命運。原本我是那樣的感謝命運，而現在我失望了。上帝讓我做了一片如此令人驕傲的紅葉，卻又讓我不久于世間，這不是一種變相的折磨嗎？我無(wú)法接受這個(gè)殘酷的現實(shí)，同伴勸慰我拋棄那個(gè)愚昧的想法，而我卻說(shuō)：絕不！

　　我舞動(dòng)著(zhù)。我?jiàn)^力舞動(dòng)，我拚了命的往殘忍的秋風(fēng)那邊掙。我想與命運抗爭，我不吸納故此結束我的生命，我還有偉大的抱負，我要把楓林裝點(diǎn)得金璧輝煌，我要證明自己是神圣的，不會(huì )被命運所控制的。我大聲地叫喊著(zhù)：你們都不能把我從這邊帶走！突然，我不知被誰(shuí)打了一巴掌，這一巴掌打得好狠，把我火紅的顏色都打出了些。我原本掙脫了出來(lái)，這下又被打回了原處，“這是誰(shuí)干的？！”我原本急躁的心情讓我更加氣憤不已，我惡狠狠的看著(zhù)周?chē)��?/p>

　　秋風(fēng)帶動(dòng)我舞動(dòng)著(zhù)�！吧系劢形襾�(lái)把你打醒�！迸�？上帝？瞬間，上帝無(wú)可奈何的在我耳邊教育了我一番。真是不可思議，我得到了上帝的洗禮，我又變得十分自豪，但我不再自傲，我終于真正大徹大悟了。命運無(wú)法改變，但請相信：上帝給每個(gè)人同分量的能量�，F在，我知道了感謝命運。

　　我舞動(dòng)著(zhù)。我開(kāi)始為我之前的愚昧感到慚愧，這時(shí)，我發(fā)覺(jué)自己變得智慧了。我一直以為我的價(jià)值是發(fā)揮不完的，而我有可能在下一秒就無(wú)所適從了。我還是選擇珍惜眼下的時(shí)光，享受命運的恩賜。我現在的一切都不知令我驕傲了，或許因為我不再自負。我發(fā)現，同伴都已放開(kāi)手臂，紛紛落下。我開(kāi)始有些緊張，不知道下一秒的命運會(huì )是如何。我還能做些什么，我抬頭望望天空。不料，我的葉瓣刺破了陽(yáng)光，金黃的漿液隨著(zhù)我的身體流下，流到樹(shù)干上，把楓林鍍的金璧輝煌。

　　我欣喜若狂，瞬間放松了手臂，我自豪地落到了地面。

　　我感謝命運，讓我能夠如此驕傲，讓我死后的身軀都能金光熠熠。

楓葉的作文2

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間迎來(lái)了母校六周年校慶。這是母校的生日——我們所有楓葉學(xué)子的驕傲與自豪，我們的快樂(lè )與夢(mèng)想，淚水與汗水都揮灑在這片熱土上。我們在這里耕耘，也在這里收獲；在這里奮斗，在這里結出學(xué)業(yè)上的碩果。我們歡樂(lè )過(guò)，也痛苦過(guò)，有成功的喜悅，也不少失敗的悲傷，在這片美麗的土地上留下過(guò)我們的誓言，潑灑下我們的歡樂(lè )……

　　望著(zhù)門(mén)前的寧靜與窗外的點(diǎn)滴春色，都市繁華的氣息，春風(fēng)拂面，又回憶起一年前——那是一個(gè)秋高氣爽，天高云淡的九月，我懷著(zhù)一顆激動(dòng)無(wú)比的心來(lái)到這個(gè)一切都煥然一新的國際學(xué)校。我的心里充滿(mǎn)了狂瀾，猶如大海里藍色的波濤，向沙灘親切地襲來(lái)，靜靜感受著(zhù)沙粒和土地那份淡淡的寧靜。穿上楓葉的校服，感受校園的氣息，感受她的美好。當我拿到錄取通知書(shū)，踏入校門(mén)的那一刻，我有了一重負重感：從此我是楓葉的學(xué)生了，只能為她添彩，不能為她抹黑！一切美夢(mèng)成真，在這個(gè)我喜歡的學(xué)校，有德高望重的校長(cháng)，有溫柔和藹的老師，有開(kāi)朗大方的朋友。從此我更明白，我的堅持沒(méi)有錯，選擇楓葉沒(méi)有錯。

　　楓葉是我的第二個(gè)母親，她親切地鼓舞著(zhù)、激勵著(zhù)莘莘學(xué)子們的成長(cháng)與進(jìn)步，她培育著(zhù)祖國的棟梁，她是中加友誼的傳播者。在她的教育下，我們謹遵校規：勤奮博學(xué)、進(jìn)取增光。要時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)為楓葉增光，為她刻苦鉆研，讓母校再創(chuàng )輝煌；要努力學(xué)習，不讓學(xué)校老師失望；要有高尚的人格，不讓母校失望……我們會(huì )愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)老師，絕不辜負師長(cháng)和父母的一片苦心。

　　我們是新時(shí)代的嬌子，楓葉的主人。一年的朝夕相處，同學(xué)們早已熟悉彼此，我們與師長(cháng)的感情十分融洽。我們愛(ài)母校，母校也愛(ài)我們，我們要尊重老師，老師天天為我們起早貪黑，日夜操勞，特別是班主任老師。沒(méi)有一個(gè)老師是不平凡的，他們一生把青春年華、畢生精力傾注于人民教育事業(yè)中，堅守著(zhù)平凡的崗位卻完成著(zhù)最偉大的工作。從早上六點(diǎn)半到晚上八點(diǎn)半，多少個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的日日夜夜，多少個(gè)辛酸都隱藏于心。我們的班主任老師家離學(xué)校遠，沒(méi)有汽車(chē)就天天騎破舊的自行車(chē)上下班，不辭辛勞，早晨天未亮就摸黑走出家門(mén)，奔波在去學(xué)校的路上；夜晚送完所有的同學(xué)歸寢后，才肯回家看望熟睡的女兒。她撇下了年邁的老人和年幼的孩子，而時(shí)時(shí)還掛念著(zhù)我們。老師的女兒還在上小學(xué)，渴望我們老師的關(guān)懷，希望自己的母親可以像別人一樣來(lái)接自己的孩子�？墒且驗槲覀�，因為老師的工作原因卻不能如愿，老師的品質(zhì)是楓葉的驕傲——無(wú)怨無(wú)悔，甘心付出。

　　楓葉為我們付出了這么多，我們也要回報母校，今天我們以母校為榮，明天母校為我們驕傲。我們會(huì )全面發(fā)展，讓您的明天更精彩！最后，我衷心祝愿母校生日快樂(lè )！

楓葉的作文3

　　夏日總是不約而至，熟悉的草，星點(diǎn)的花，夏日總是一成不變，炎熱的天，亂叫的蟬，夏日總是熱情似火，奔跑的步伐奮筆疾書(shū)的身影......

　　放眼起伏的群山，穿過(guò)泥濘的小路，再到屋舍的鱗次櫛比，從蔚藍色的向下看，屹立在村子中心的那棵楓樹(shù)，滿(mǎn)頭的楓葉，在夏日耀眼的陽(yáng)光下閃著(zhù)炙熱的綠，隨風(fēng)颯颯，任意東西......

　　20xx年的某個(gè)異常炎熱的夜，我得知了我的中考成績(jì)，有幸在人生的首次轉折中取得分數優(yōu)勢，考了學(xué)校第一名，可上帝總愛(ài)和我開(kāi)玩笑，中考之前，不知是出于什么好奇的心理還是跟風(fēng)似的填了定向師范，今年政策有變，考上了就必須響應國家號召就必須去上，人生的首次轉折，搶占先機我卻轉進(jìn)了一條自己毫無(wú)興趣的死胡同。

　　夏日的天氣總是愈來(lái)愈熱，悲傷的因子大概也隨著(zhù)溫度的升高愈來(lái)愈濃烈，我和爸爸想盡一切辦法可依舊無(wú)濟于事，閉上眼，看到的就是我幾年畢業(yè)后在炎熱的夏天頂著(zhù)烈陽(yáng)重返農村，圍著(zhù)一群乳臭未干的小屁孩，上著(zhù)一節節枯燥無(wú)味的課堂的情形，難過(guò)促成淚珠，掉落在地，我的前途似乎看不到光......

　　夏天還是過(guò)分炎熱，我逃離了令人窒息的房間，癱坐在楓樹(shù)底下喘息著(zhù)，爸突然在我邊上坐下傻憨憨地沖著(zhù)我笑，我難過(guò)的撇開(kāi)臉，用樹(shù)枝在地上胡亂畫(huà)著(zhù)，爸訕笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，當老師好的，以后工作啥的都安穩的很！”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，依舊用樹(shù)枝在地上畫(huà)著(zhù)，心里苦笑著(zhù)：爸啊，當老師是安穩，可是，有的人尋求安穩，有的人向往自由啊......

　　夜里，村口的楓樹(shù)依舊屹立，在夏夜的月光的籠罩下透出墨綠......

　　我和爸再次相約楓樹(shù)下，打起了羽毛球，酣淋過(guò)后，爸慢慢悠悠地道：“孩子，別太過(guò)難過(guò)，這只不過(guò)是人生的一小次轉擇，盡管選擇的不盡人意，但對于我們努力過(guò)后又無(wú)法改變的事，那就去接受他，并朝著(zhù)那個(gè)方向繼續努力著(zhù)，為我們的社會(huì )做出一定的貢獻，尋求安穩與追求自由其實(shí)并不矛盾，在下次轉折來(lái)臨時(shí)，在安穩的基礎上，再去追求自由豈不是更有保障就如同這棵楓樹(shù)上的楓葉般�！�

　　“楓葉?”我睜大了眼疑惑的問(wèn)。

　　“對，楓葉，在它生長(cháng)的過(guò)程中，它也會(huì )偶遇許許多多的轉折，有的會(huì )選擇在炎熱的夏日，脫離母樹(shù)，或掉落在地被人不經(jīng)意拾起，或落進(jìn)土中，‘化作春泥更護花’，有的呢則錯過(guò)夏日但卻在滋滋生長(cháng)，等待下一個(gè)轉折的來(lái)臨�！�

　　是��！既然我被夏日遺留在樹(shù)上，那我就盡力用一生去綠著(zhù)吧，滋滋生長(cháng)，最后成熟一個(gè)金色的夢(mèng)，同其它葉子一起，溫暖整個(gè)世界......

楓葉的作文4

　　秋天來(lái)了，在一棵高大的楓樹(shù)上，楓葉們紛紛告別媽媽去旅行了。只有最小的楓葉姑娘還依偎在媽媽的懷抱，遲遲不愿意離開(kāi)。

　　一天，楓樹(shù)媽媽對自己的女兒說(shuō)：“孩子，飛吧，飛向那遙遠的地方，那里的明天更精彩�！�

　　說(shuō)完，她拋出最后一片楓葉。

　　“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�我不要，我不要離開(kāi)你……”楓葉姑娘哭喊著(zhù)，她奮力掙扎，可風(fēng)哥哥一直把她往前推，任憑她怎么掙扎也徒勞無(wú)功。

　　楓葉姑娘在風(fēng)中打轉，最后，風(fēng)哥哥把她甩進(jìn)一條小溪里，便呼嘯而去�！靶∠�姐姐，帶我去找媽媽吧！”小溪姐姐沒(méi)理她，帶著(zhù)楓葉姑娘踏著(zhù)碎石，撫著(zhù)卵石，穿過(guò)草叢，叮叮咚咚地一路奔向前方。突然，經(jīng)過(guò)一條崎嶇的山澗的時(shí)候，小溪姐姐打著(zhù)旋兒，把楓葉姑娘卷到岸上，又向著(zhù)大海的方向欣欣然前進(jìn)。

　　幽靜的林間，陽(yáng)光照在楓葉姑娘的身上，暖暖的，舒服極了。風(fēng)哥哥又來(lái)了，卷起楓葉姑娘，帶上了藍天。楓葉姑娘在空中盡情地旋舞。秋天的天空是那么的藍，飄著(zhù)朵朵如雪的白云。一群群的大雁從她身邊飛過(guò)，和她熱情地打招呼。田野如一片金色的海洋。風(fēng)哥哥唱著(zhù)歌，稻谷們跳著(zhù)舞，農民伯伯臉上洋溢著(zhù)豐收的喜悅。果園里瓜果飄香，水果們你擠我擁，空氣里彌漫著(zhù)甜甜的水果清香。

　　飄呀飄呀，楓葉姑娘輕輕地飄落在樹(shù)林里。幾只螞蟻躲在她身下，擠在一起。楓葉姑娘聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，螞蟻是天氣預報家。她不安地望向遠方，天空中烏云密布，隱約傳來(lái)幾聲轟隆隆的響聲。

　　果然，暴風(fēng)雨來(lái)了。伴隨著(zhù)一聲聲轟隆隆的巨響，狂風(fēng)攜帶著(zhù)豆大的雨滴，似乎把一切都吞噬。

　　這場(chǎng)暴風(fēng)雨下了七天七夜。風(fēng)雨過(guò)后，天氣一天天冷起來(lái)了。有一天，飄起了鵝毛大雪。楓葉姑娘和所有的植物朋友們蓋著(zhù)厚厚的雪被子，沉沉地睡著(zhù)了。

　　一天，一聲清脆的鳥(niǎo)鳴把楓葉姑娘從睡夢(mèng)中喚醒。她睜開(kāi)眼睛看，她曾經(jīng)救過(guò)的螞蟻正忙著(zhù)搬食物，小草也悄悄地從泥地下鉆出頭來(lái)，小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱得歡。原來(lái)春天已經(jīng)來(lái)臨了。再看看周?chē)�，自己正落在一顆小楓樹(shù)的腳下。小楓樹(shù)樹(shù)正貪婪地吮吸著(zhù)春天的甘露，枝頭冒出嫩綠的芽?jì)骸?/p>

　　那一刻，楓葉姑娘明白，有一天，小楓樹(shù)也會(huì )像她媽媽那樣長(cháng)成茁壯的大楓樹(shù)，然后拋出最后一片楓葉，把自己的孩子送向遠方。于是，她安然地躺在泥土里，默默地把自己的身軀和泥土融為一體。

　　春去秋來(lái)，當最后一片楓葉飄離了楓樹(shù)媽媽的環(huán)抱時(shí)，楓葉姑娘再也看不見(jiàn)，因為，她已經(jīng)化為泥土了，生命的根須在此伸展。

楓葉的作文5

　　在很久很久以前，有一對母子住在深山里，那里長(cháng)滿(mǎn)楓樹(shù)，青青翠翠的，非常秀麗。他們有一間溫暖的小屋，當曉風(fēng)吹進(jìn)小屋時(shí)，小鳥(niǎo)就會(huì )來(lái)到窗前起勁地唱歌，年輕的母親便帶著(zhù)孩子下地勞作，然后上山摘野果、抓野兔;當夜幕降臨時(shí)，母親便給她的孩子講故事、唱歌謠�？鞓�(lè )的日子就這樣一天天的過(guò)去了，孩子也慢慢長(cháng)大了。

　　不知過(guò)了多少年，突然有一天，雷雨交加，驚走了一切飛禽走獸。孩子害怕極了，躲在母親的懷里大聲哭著(zhù)，哭累后睡著(zhù)了，而母親卻一夜未眠。

　　第二天，風(fēng)雨停歇，但太陽(yáng)卻惡毒地曬著(zhù)。許多天過(guò)去了，依然如此。外面沒(méi)有小鳥(niǎo)的聲音，水源也干枯了，家里最后一點(diǎn)糧食都吃完了�？粗�(zhù)孩子干咳著(zhù)，母親決定出去碰碰運氣。

　　外面的太陽(yáng)用它火一般熾熱的光裹住瘦弱的母親。放眼看去，花草死了，樹(shù)也枯了。當她蹣跚的來(lái)到一棵枯樹(shù)下時(shí)，枯樹(shù)開(kāi)口了：“好心人，給我一點(diǎn)水吧，我可以給你一顆蘋(píng)果�！蹦赣H說(shuō)：“我沒(méi)有水，我給你一點(diǎn)血吧�！庇谑悄赣H就拿起身邊的石頭割破了自己的手。當她把血滴在枯樹(shù)上時(shí)，樹(shù)枝長(cháng)出了一個(gè)蘋(píng)果。她摘下蘋(píng)果繼續往前走。

　　當她來(lái)到另一棵枯樹(shù)，枯樹(shù)開(kāi)口了：“好心人，給我一點(diǎn)水吧，我可以給你一只兔子�！蹦赣H說(shuō)：“我沒(méi)有水，我給你一點(diǎn)血吧�！彼�又拿起石頭有割破了自己的手，她把血滴在枯樹(shù)上時(shí)，樹(shù)枝長(cháng)出了嫩葉并吊著(zhù)一只兔子。母親把兔子兜在懷里繼續往前走。

　　當她又來(lái)到一棵枯樹(shù)下時(shí)，枯樹(shù)開(kāi)口：“好心人，給我一點(diǎn)水吧，我可以給你一張虎皮�！边@時(shí)母親已經(jīng)快不行了，但想到秋天快到了，孩子應該有一件暖和的衣服，于是便說(shuō)：“我沒(méi)有水，我給你一點(diǎn)血吧�！彼�拿起石頭再次割破了自己的手。當她把血滴在枯樹(shù)上時(shí)，樹(shù)枝長(cháng)出了嫩葉并掛著(zhù)一張虎皮。他拿著(zhù)虎皮繼續往前走。

　　當他來(lái)到一棵枯了的泉眼旁時(shí)，泉眼開(kāi)口了：“好心人給我一點(diǎn)水吧，我可以給你一碗水�！蹦赣H顫抖著(zhù)再次拿起石頭割破自己的手，當她把最后一滴血滴在泉眼上時(shí)，泉眼流出了水。母親端著(zhù)那碗水，拖著(zhù)沉重的步子慢慢挪回了住處。母親把水送入孩子的口中，把食物和虎皮放在孩子身邊，對孩子說(shuō)：“孩子，媽媽要走了，等你穿上這件虎皮時(shí)秋天就來(lái)了，秋天來(lái)了媽媽也回來(lái)了�！焙⒆又恢�道母親離去時(shí)沒(méi)有一絲血色，他想留住母親可母親再也無(wú)法牽住他的手。就在那天晚上，天空下起了雨，從此深山又活過(guò)來(lái)了。

　　日子一天天在孩子的盼望中過(guò)去。秋天終于來(lái)到了，孩子披上虎皮。母親始終沒(méi)回來(lái)，滿(mǎn)山綠色的楓葉卻在那剎那間變成了紅色，隨著(zhù)風(fēng)一片片飄落到孩子身邊。孩子的眼淚一顆一顆往下掉，持久的，沒(méi)有聲音……

楓葉的作文6

　　我家門(mén)前有棵楓樹(shù)，它根莖粗大，是個(gè)納涼的好地方。即使楓葉漫天飛舞，爺爺也不會(huì )嫌它麻煩�？粗�(zhù)火紅的楓葉在空中打著(zhù)旋，緩緩落下，也是極美的。

　　兒時(shí)，喜歡撿起較為完整的楓葉，看著(zhù)上面的紋路，細細對比，想看看世上是不是真的沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉。

　　記憶里，學(xué)校里也有棵楓樹(shù)，和家門(mén)口那棵楓樹(shù)一樣美，甚至更美。

　　我小時(shí)候的成績(jì)……一言難盡。這樣說(shuō)吧，自習室里看不到我的身影;老師念的三好學(xué)生，聽(tīng)不到我的名字;在學(xué)校光榮榜——前三名被記下的地方，更是看不見(jiàn)我的蹤影。那我在哪兒呢?在操場(chǎng)的角落，在假山旁邊，在那棵楓樹(shù)下……

　　我也是想學(xué)習的吧，父母在外工作，老師視而不見(jiàn)，都成我“放縱”、懶惰的借口。即使突然發(fā)奮學(xué)習了，也是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，最后仍是后排的“好哥們兒”打成一片。

　　直到，我換了一個(gè)班主任，她是位年輕的女老師，聲音很好聽(tīng)，看起來(lái)有些膽怯。說(shuō)實(shí)在的，這對我沒(méi)什么影響，我也只是看了一眼便把頭扭過(guò)去，盯著(zhù)窗外的楓樹(shù)發(fā)呆。簡(jiǎn)單的自我介紹之后，她開(kāi)始講課。

　　她看到同學(xué)的精神狀態(tài)并不大好，于是提了個(gè)問(wèn)題，想活躍氣氛，她問(wèn)道：“你們喜歡什么花木，為什么喜歡?”班長(cháng)率先舉手，他胸有成竹的道：“我喜歡荷花，因為荷花出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！彪m然那時(shí)我也聽(tīng)不明白這些，只知道老師解釋完意思后，全班響起了掌聲。后來(lái)的一位同學(xué)也回答的不錯，看老師噙在嘴角的笑便知曉了。老師說(shuō)，再請最后一位同學(xué)回答，隨后便念了我的名字。

　　我在發(fā)愣中回過(guò)神來(lái)，慢吞吞地站起來(lái)，全班哄堂大笑，有嘲諷，有同情，也有看熱鬧的。但我已經(jīng)司空見(jiàn)慣，不予理會(huì )，回答道，喜歡楓葉。老師問(wèn)為什么，我吞吞吐吐說(shuō)不出原因。有人輕笑出聲，這時(shí)候，老師說(shuō)她也喜歡楓葉，便念了“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！蔽彝�孔微縮，有種不知名的情感從胸中涌向四肢。

　　之后，我默默努力著(zhù)，積少成多，我的名字終于也出現在光榮榜上。

　　畢業(yè)之際我向老師道謝，她看著(zhù)窗外的楓樹(shù)說(shuō)道：“樹(shù)葉剛長(cháng)出來(lái)時(shí)是青的，綠的，與別的樹(shù)葉沒(méi)什么兩樣，是秋天的霜讓她變紅，但也有很多楓葉到了秋天都不會(huì )變紅，讓楓葉紅起來(lái)的是楓葉自己。秋天只是給了它一個(gè)機會(huì )�！蔽已劾餄u漸起了水霧，哽咽起來(lái)，她安慰著(zhù)我，我好想告訴她，“秋天給楓葉的不僅僅是機會(huì )……”

楓葉的作文7

　　楓葉似火，紅紅火火;翠竹如海，驚濤駭浪�！�—題記

　　緩緩飄落的楓葉像思念，為何挽回要趕在冬天來(lái)之前?那是因為飄落的楓葉是思念，是怕冬季的冷會(huì )吹散思念。冬天來(lái)了，翠竹像碧綠的竹蕭筆直的矗立著(zhù)。他就像是梅花的使者，默默地守護著(zhù)那芳香的花朵!寂寞的冬天那梅花依舊格外妖嬈，美麗!

　　我喜歡梅花因為他不怕風(fēng)吹雨打，歷經(jīng)滄桑磨難。她人在堅持著(zhù)，永不放棄。她的那種精神值得我學(xué)習!詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。梅花的堅韌。勇往直前的態(tài)度。我相信我也會(huì )像梅花一樣勇敢地克服困難，一步步走向成功!

　　楓葉如少女，驕陽(yáng)似火!翠竹如老者，和藹可敬!翠竹帶給人們的是陰涼!在炎熱的夏日，他付出了一切!他從不害怕狂風(fēng)暴雨!他不畏艱險，依舊矗立著(zhù)!這樣的“老者”真的值得敬佩!

　　有人說(shuō)楓葉代表凋零，但我想說(shuō)，楓葉代表著(zhù)溫情，楓葉是那么的溫暖，紅紅的是那么的可愛(ài)!那紅紅的葉子時(shí)常會(huì )帶給人們一絲暖意的!楓葉這位少女經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜歲月后才是真正的成熟。擁有那絢麗多彩的一生。

　　回憶過(guò)去，過(guò)去的時(shí)光轉瞬即逝!回憶只是過(guò)去!記住啦!要向翠竹一樣做人，像梅花那樣剛強不屈!這樣的人生會(huì )變得更加的美好的!向著(zhù)美好的時(shí)光、生活前行……

　　兩情一景，隨心而定。滿(mǎn)目蕭條，淅淅瀝瀝的秋雨勾勒出一幅悲涼的畫(huà)卷，泛著(zhù)絲絲涼意;落葉滿(mǎn)地，似有若無(wú)的提醒秋的哀傷。這是悲。

　　絲絲雨幕，為人消去濃濃的暑熱，還大地一分清涼;落葉歸根，宛如一只只蝴蝶，歡快的撲進(jìn)媽媽的懷抱，享受溫暖。這是喜。

　　于秋，我愛(ài)他的靜，無(wú)關(guān)心境。頗有一番“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！钡母杏|。

　　萬(wàn)物無(wú)言，少了那份喧囂，撫平了那顆躁動(dòng)不安的心。望著(zhù)那落葉會(huì )升騰起對家的思念;望著(zhù)那彎腰的稻谷會(huì )有分收獲的的喜悅;望著(zhù)那風(fēng)中傲然開(kāi)放的菊花會(huì )堅定戰勝挫折的決心......不言中，已領(lǐng)悟很多。秋的靜，讓你卸下心靈的防備，撕下虛偽的面具，直面最真實(shí)的自己，坦坦蕩蕩;秋的靜，讓你領(lǐng)悟得之坦然，失之淡然的真諦，人生原本就是在失去中不斷得到;秋的靜，讓你對未來(lái)多了一份期待，多一份體會(huì )未來(lái)的勇氣……

　　或許有人認為秋是結束的象征，卻不知有些結束亦是新的開(kāi)始。他是一種沉淀，對過(guò)往的沉淀。因為沉淀所以顯得靜，只有靜下來(lái)方可沉淀。秋之靜，是一種喧囂后的寧靜;是一種飽經(jīng)風(fēng)霜的沉靜;是一種不以物喜不以己悲的平靜……

　　獨愛(ài)靜秋。

楓葉的作文8

　　清晨，火紅的太陽(yáng)準時(shí)報時(shí)，象征著(zhù)革命，象征著(zhù)奮斗，象征著(zhù)中華民族的驕傲的五星紅旗在響亮的號召下，冉冉升起。誰(shuí)知道現在美好的日子是以怎樣的沉重代價(jià)換來(lái)的呢？！是用中國人的血汗，甚至是唯一的生命。作為一個(gè)中國人，能忘記那一段屈辱的歷史嗎？

　　你若是一位有血性的中國人，你定將它牢牢地釘在你的腦子里。追溯至70年前，且不談日軍侵華的大事，只要從一個(gè)人身上就能體現得清清楚楚！她就是老天唯一留她在世上說(shuō)話(huà)的女英雄——李秀英。她出生于重慶，一家幸福和睦，而且她還身懷六甲呢！好日子沒(méi)幾天，日軍爪子伸進(jìn)南京，不知摧毀了多少美滿(mǎn)的家庭。李秀英一家也是劫數難逃！尤其是她丈夫，不管哪都酷似一位高級軍人，若被日軍捕住，后果真是不堪設想！一家人勸他去上海避難，最終因愛(ài)妻的堅持而妥協(xié)。往日的繁華，今日的敗落。百姓怎能安居樂(lè )業(yè)？

　　有段日子，不知日兵著(zhù)了魔還是有病，毫無(wú)人性地硬拉、硬拖、硬搶?zhuān)�甚至硬抬�?zhù)老少婦孺上大卡車(chē)。上了以后，從未見(jiàn)有人回來(lái)過(guò)。這一天，終天輪到了李秀英。手無(wú)縛雞之力的她能接受他們對自己的行為嗎？被拖上車(chē)的她，只有一個(gè)念頭：如果我被你們畜生糟蹋了，還不如去死！強烈的念頭，不理智地、狠狠地往路旁的大樹(shù)飛撲過(guò)去。這一動(dòng)作，完全是出人意料的。后經(jīng)村民們救起，把她安排在一口枯井里，原來(lái)其他婦女孩子都被迫集中在這。

　　小日本，你憑什么？因經(jīng)叛徒出賣(mài)，每個(gè)夜晚都有死神的陰影籠罩著(zhù)。那可怕的皮鞋聲，遠遠傳來(lái)……李秀英面前忽然出現一個(gè)日兵，日兵見(jiàn)了李秀英，只量傻傻地笑，過(guò)后直撲她。對她實(shí)行了禽獸不如的越軌行為。李秀英順勢拔下他的腰刀，無(wú)意識的將刀砍在日兵的鴨脖子上。又是那“嗒嗒——”的聲音。隨后出現了兩個(gè)日兵，面對如此緊張的局勢，一個(gè)軟弱的女人能占到好處嗎？她以第一個(gè)日兵作擋箭牌，來(lái)來(lái)回回，他已被自己人送西了。日本兵還纏糾不清，李秀英最終因日兵的那一擊——一刀直捅肚子的新生，從此這個(gè)生命便消失了。

　　但她以驚人的毅力活了下來(lái)。為她救活的法國醫生曾嘆道：“她是我一生中見(jiàn)過(guò)的最勇敢的女人！”一生坎坷的她，決定為歷史、為中國、為自己受害的同胞、為自己討個(gè)說(shuō)法。在記者訪(fǎng)問(wèn)期間，要多次尋找過(guò)去那一切的不愉快。終于在勝訴的前夕逝世了。她臨死曾說(shuō)過(guò)：“這場(chǎng)官司輸了沒(méi)關(guān)系，我有那么多的子孫呢！”一片楓葉已回歸大地，但那精神永遠是值得品味的！

楓葉的作文9

　　火車(chē)站的老師已經(jīng)在這“安營(yíng)扎寨”好幾天了，大大的招生牌上寫(xiě)著(zhù)“思源學(xué)院”接待處，拖著(zhù)笨重的皮箱我和哥哥向那邊走去，接待處的老師帶我們來(lái)到學(xué)院的校車(chē)上，這趟車(chē)快坐滿(mǎn)了，我和哥哥坐在最后一排，因為太無(wú)聊，哥哥隨手拿出我在火車(chē)站花了五元錢(qián)買(mǎi)的地圖“研究”起來(lái)，做了大半天的火車(chē)，肚子早就在向我抗議了，回頭看看包里的零食卻沒(méi)有一點(diǎn)胃口，無(wú)聊的我把頭轉向窗口，靜靜地看著(zhù)車(chē)窗外閃過(guò)的，古老而又繁華的都市，車(chē)水馬龍的城市，并沒(méi)有給我一絲新鮮感，反而讓我覺(jué)得有一種無(wú)形的壓抑，我靜靜的問(wèn)自己“我的選擇對嗎？我該不該來(lái)這里？我真的�！�

　　合上眼睛我覺(jué)得自己想了好久好久，可能是因為太累的原因吧！我在沉思中睡著(zhù)了.請帶好自己的物品排好隊。我被喧鬧的人群吵醒，不只什么時(shí)候我身上多了件外套，我知道老哥怕我感冒所以在我熟睡的時(shí)候為我披上的。

　　“好了別睡了，到站了，拿好東西咱們下車(chē)，別落下東西”哥哥為笑著(zhù)對我說(shuō)。伸了個(gè)懶腰“終于到了”我郁悶的叫道，不知不覺(jué)中我一站在了古城得某座山頂上，說(shuō)實(shí)話(huà)眼前的景象和我想象中的差不多，寬闊的招生大廳里人頭躥動(dòng)，大學(xué)生志愿者熱情的服務(wù)，還有喧鬧的聲，給人一種混亂而又今人有序的感覺(jué)說(shuō)實(shí)話(huà)我心里一直這樣矛盾�！罢垎�(wèn)你是來(lái)報名的嗎？”一位年輕漂亮的學(xué)姐，熱心的接待我，“五年制高職”我愛(ài)理不理的回答她，本想這樣的態(tài)度能使她憤怒的離開(kāi)，我似乎錯了，這樣的態(tài)度似乎沒(méi)有影響到她工作的熱情，她依然為笑著(zhù)說(shuō)“那請跟我來(lái)吧”拖著(zhù)笨重的箱子我和哥哥跟著(zhù)她穿過(guò)喧鬧的人海來(lái)到新生接送候車(chē)點(diǎn)，“你們現在這里休息一會(huì )，待會(huì )有車(chē)送你們去新生報名處的”學(xué)姐匆匆的交代完就離開(kāi)了，放下箱子，和老哥坐在候車(chē)點(diǎn)的帳篷里休息“我去買(mǎi)兩瓶水你別亂跑，聽(tīng)到?jīng)]？”

　　哥哥對我交代后就離開(kāi)了，很顯然哥哥把我當小孩看了，不過(guò)說(shuō)實(shí)話(huà)，這麼大的學(xué)校里弄不好我還真就丟了，我一個(gè)人坐在那里呆呆的看著(zhù)人來(lái)人往的人群直道哥哥回來(lái)“給你”說(shuō)這哥哥把水遞給了我，我喝了口水安靜的坐在那里，老哥站起來(lái)看了看手機上的時(shí)間，他看起來(lái)有點(diǎn)著(zhù)急了，“都快一個(gè)鐘頭了，怎么還沒(méi)人來(lái)？”他的口氣有點(diǎn)憤怒了，“我們也許是被上帝遺忘了的孩子”我平靜的回答他，“你還拿的真穩��！

　　都這會(huì )了你還開(kāi)玩笑，我撤的服你了”各個(gè)轉過(guò)身對我說(shuō)，我沒(méi)回答依然呆坐在那里，看著(zhù)人來(lái)人往的人群。

楓葉的作文10

　　在這個(gè)秋風(fēng)送爽的秋天里，人人懷著(zhù)豐收的喜悅，骨衣也不例外。

　　這個(gè)學(xué)期期末考試骨衣每科都考了一百分，都是全級第一，這次的成績(jì)引起了全校的轟動(dòng)，她得到了全校師生的表?yè)P，她非常高興。只見(jiàn)她驕傲的仰著(zhù)頭，眼睛里充滿(mǎn)著(zhù)不屑，眉毛高高的揚起，眼睛里閃爍著(zhù)光芒，嘴巴似乎定格是似得，永遠并不起來(lái)，臉上露出淺淺的酒窩，像陽(yáng)光一樣燦爛。她興高采烈地跑回家，回家第一件事就是把成績(jì)單拿給爸爸看，爸爸看到她的成績(jì)非常滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，她獲得了爸爸難得的表?yè)P，她滿(mǎn)意的回到自己的房間，內心興奮不已，看到窗外的楓葉。那紅紅的楓葉，像老師獎勵給她的朵朵小紅花，那楓葉的形狀就像同學(xué)們?yōu)樗�鼓掌所拍紅的手掌;一陣風(fēng)吹過(guò)，發(fā)出沙沙的聲音，那聲音就像是人們對她的贊揚聲;她看著(zhù)那些金燦燦的楓葉，就像一個(gè)個(gè)獎牌在閃閃發(fā)光�？粗�(zhù)看著(zhù)她又露出了那迷人的酒窩。

　　突然間電話(huà)鈴聲響起了，她認為了同學(xué)們打來(lái)的恭喜電話(huà)，她興奮地跑到電話(huà)機旁，露著(zhù)微笑拿起電話(huà)，聽(tīng)到對方的聲音后，骨衣眼中的興奮慢慢的變成黯然失色。嘴里喃喃著(zhù)：“這……這……不可能……不可能!這不可能是真的�！敝灰�(jiàn)她的眉毛垂了下來(lái)，眼睛里充滿(mǎn)了淚水，似乎下一秒，它會(huì )像洪水一般涌出，鼻子的呼吸變得越來(lái)越細，仿佛能聽(tīng)到心跳的聲音。臉上那驕傲與興奮的笑容與那大大的酒窩早已被淚痕所替代。坐在她旁邊的父親在沙發(fā)上慢悠悠地拿出報紙，細細地瀏覽著(zhù)，輕輕地拿著(zhù)茶杯細細地品味，還沉浸在女兒獲獎的喜悅中，絲毫沒(méi)有感受到女兒神情的變化。父親無(wú)意間扭頭一看，看見(jiàn)滿(mǎn)臉悲傷的女兒，露出了驚訝之色。向女兒?jiǎn)?wèn)道：“怎么了?”女兒的聲音中不自覺(jué)的已經(jīng)變成了哭腔。依舊在喃喃著(zhù)：“這不可能……，這不可能……�！彼�挪動(dòng)著(zhù)腳步走進(jìn)了房間，關(guān)上了沉重的大門(mén)，滿(mǎn)臉崩潰之色。她依在窗口望著(zhù)窗外的楓葉，那紅紅的楓葉就像老師眼中的怒火，自己就像怒火中那無(wú)助的羊羔，仿佛下一秒就會(huì )把他烤熟了;那楓葉的形狀就像一座五指山，自己就像被壓在五指山下的孫悟空，無(wú)法動(dòng)彈更無(wú)法掙扎，等著(zhù)唐僧的救援;一陣風(fēng)吹過(guò)，發(fā)出沙沙的聲音，那聲音就像人們對她的譏笑，那聲音不停的刺激著(zhù)骨衣的內心。

　　父親按下了電話(huà)，重撥了老師的電話(huà)，原來(lái)老師弄錯了通知，將第一名的通知發(fā)給了第三名的。老師告訴了她這個(gè)消息她不敢相信，她對自己失去了信心。在父親與老師的對話(huà)中房間里依舊傳出“這不可能……，這不可能……”的聲音。父親蓋了電話(huà)，父親輕輕地推開(kāi)女兒的門(mén)，把手搭在女兒的肩膀上笑了笑……。

楓葉的作文11

　　“我已經(jīng)盡力了，彈不好能全怪我嗎？”我歇斯底里地大吼，心中劃過(guò)一絲無(wú)奈，一絲憤怒，一絲沖動(dòng)。我試圖讓自己冷靜下來(lái)，卻又一次失敗了，好久沒(méi)能控制住自己，只聽(tīng)得“呼呼”風(fēng)聲，噢，我已站在瑟瑟風(fēng)中，接受著(zhù)寒意的洗禮，一陣又一陣……

　　幾分鐘前，我還坐在鋼琴的前面，凝視著(zhù)那幾行整齊劃一卻了無(wú)生趣的音符。這些小蝌蚪就像在悄無(wú)聲息，漫無(wú)目的胡亂游走。慢慢地，終于在書(shū)頁(yè)上攪成一團，混淆著(zhù)我的視線(xiàn)，我的手指還在琴鍵上，卻僵硬的可怕，也冰冷地讓人打寒戰。不禁回想起，很久很久以前，那個(gè)高興的手舞足蹈的女孩是我嗎？那個(gè)臉上洋溢著(zhù)歡快笑容的女孩是我嗎？我開(kāi)始懷疑那回憶的真實(shí)性，是破碎的拼湊，還是……本就不存在？我不斷懷疑自己，學(xué)習鋼琴到底是不是自己的選擇？

　　我如今面對的，是我從前不曾想過(guò)的落魄：幾次課上都無(wú)法完整地彈出曲子，花了許多時(shí)間練習卻把一支悠揚的曲子彈得支離破碎，明明是我一開(kāi)始的選擇，可似乎連付出的.都比我多。我心心念念想著(zhù)把所有事做到完美，可到最后連最基本的都做不到。

　　我呢喃著(zhù)問(wèn)自己：“是要放棄了嗎？”

　　空蕩的街道，獨留我一人孤獨地徘徊。

　　我不自覺(jué)地仰頭，猛然發(fā)現正對著(zhù)我的便是那深秋里的一抹嫣紅。她紅得燦爛，紅得熱烈，仿佛她的身體里流淌著(zhù)新鮮的血液一般，把周?chē)�萬(wàn)物襯托得黯然失色。我下意識地感到她的灼眼，便把目光一下挪開(kāi)去，卻猛然瞥見(jiàn)那寂靜的角落里，有一片楓葉孤獨而傾斜地懸掛著(zhù)，她的顏色毫不惹眼，只是一 筆 黯 淡的紅，幾乎有些接近于黑了。她的邊角不完美，細看來(lái)，這葉將要凋零了呢！

　　又一陣風(fēng)襲來(lái)，我把脖子往毛衣領(lǐng)里縮了縮，仍目不轉睛地注視著(zhù)她。

　　她由一根細如牛尾的枝丫牽著(zhù)，身子倒置，在風(fēng)中劇烈地搖晃著(zhù)。要落了吧�？墒�，我錯了，幾陣風(fēng)過(guò)，她仍緊緊攀著(zhù)那小小的枝丫，盡力不讓自己做出茍延殘喘之態(tài)。

　　呵！真頑強呢！我發(fā)出一聲贊嘆。

　　這真是片頑強的楓葉，她不會(huì )知道自己的命運，不知自己能存在于世多久。但，她仍在堅持著(zhù)，努力著(zhù)，支撐著(zhù)，讓她自己不下落。不論自己的生命還有多久，她似乎只是在努力享受自己所擁有的每一分鐘，悄悄在僻靜的角落，為自己堅持下去。

　　這楓葉或許連目標都沒(méi)有吧，但她經(jīng)歷風(fēng)雨卻仍堅持不懈。我靜靜地想著(zhù)：那我就那么脆弱和不堪一擊嗎？我頓悟，這時(shí)我又錯了，成功沒(méi)有那么容易，努力一點(diǎn)是遠遠不夠的，我小聲告訴自己：“我不放棄！”就像楓葉一樣堅定，一樣執著(zhù)……

楓葉的作文12

　　孤伶伶的樹(shù)林里，有著(zhù)很大楓樹(shù)，他們每天嬉戲著(zhù)。在這些葉子中，有一片的特別善良，她叫“楓”。因為她的純真善良，有不少楓葉都愛(ài)慕著(zhù)她，而這片楓葉從來(lái)沒(méi)有動(dòng)容過(guò)，因為她的心里住著(zhù)一個(gè)人，他是風(fēng)。

　　風(fēng)在千萬(wàn)個(gè)楓樹(shù)中穿行，風(fēng)走過(guò)的足跡，從來(lái)沒(méi)有一片楓葉不為贊嘆。風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)，楓葉“沙沙”的響著(zhù)。她——z這片善良的楓葉，動(dòng)容了，她的心跳著(zhù)，她深深的迷戀上了風(fēng)。

　　風(fēng)依舊在楓樹(shù)間穿行，“楓”每天都期待著(zhù)，期待著(zhù)風(fēng)能夠看她一眼，風(fēng)顯然沒(méi)有注意到，“楓”感覺(jué)自己太渺小，可能配不上風(fēng)�！皸鳌笔�望了。她不在想要風(fēng)去看她一眼，“楓”只渴望每天能看到他就夠了。

　　樹(shù)葉又“沙沙”的響了起來(lái)，“楓”知道是風(fēng)來(lái)了，她沒(méi)有當初的渴望了，“楓”低著(zhù)頭，風(fēng)來(lái)到“楓”的身邊，這次風(fēng)沒(méi)有和“楓”擦肩而過(guò)，風(fēng)停在了“楓”的面前。

　　風(fēng)對“楓”說(shuō)，想要帶“楓”一起走，想讓“楓”和他一起飄散在空中，和他一起飄動(dòng)。

　　“楓”非常欣喜，她特別想要和風(fēng)在一起，“楓”毫不猶豫的扭動(dòng)著(zhù)身體，她堅信和風(fēng)在一起會(huì )快樂(lè )，會(huì )擁有幸福，她想掙脫樹(shù)的懷抱。

　　楓樹(shù)像一位長(cháng)者，告誡“楓”不可以更風(fēng)走，大地緊緊抱著(zhù)樹(shù)根，告訴“楓”不可以離開(kāi)樹(shù)。千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)楓葉，讓“楓”留下，不要和風(fēng)走。

　　“楓”執著(zhù)的掙扎著(zhù)，她要跟風(fēng)走，她怕沒(méi)有了風(fēng)，她會(huì )心痛，她不知道她會(huì )怎樣，她的全部都是風(fēng)。

　　“楓”掙扎著(zhù)，她終于掙脫了大樹(shù)哦，“楓”隨著(zhù)風(fēng)飄了起來(lái)。

　　風(fēng)拉著(zhù)“楓”的手，向那片藍天緩緩飛去。

　　白云在他們身邊飄過(guò)，藍天在他們頭頂上，淺淺的小溪，綠綠的樹(shù)林都向他們招手，他們無(wú)一不贊嘆——好美！

　　幾天過(guò)去了，幾周過(guò)去了，幾個(gè)月過(guò)去了，“楓”沒(méi)有那么美麗了，她失去了大地的滋潤，漸漸的干了，一碰就碎，風(fēng)也不再對“楓”那么好了。終于有一天風(fēng)跟“楓”告別了。

　　“楓”失去了風(fēng)的愛(ài)護，緩緩旋轉著(zhù)飄了下來(lái)，落下的一霎那，“楓”好想楓樹(shù)林的那些朋友，她后悔了，淚不知不覺(jué)的流了下來(lái)，自己也再不知不覺(jué)中漸漸變紅了。

　　“楓”飄落在了大地上，她已經(jīng)是片紅楓葉。

　　“楓”靜靜的躺在地上，看著(zhù)天空游動(dòng)的風(fēng)。她笑了笑：曾經(jīng)，我以為風(fēng)是我生命中的全部，現在我才發(fā)現，守護我的只有那棵樹(shù)。

　　[隨風(fēng)飄動(dòng)的紅楓葉，只有華麗舞動(dòng)的一瞬間]

　　別用你愛(ài)的人的錯，懲罰愛(ài)你的人。

楓葉的作文13

　　秋日的風(fēng)是極冷的，是足以賽得上北風(fēng)的，用無(wú)止息的冰冷和時(shí)光的無(wú)情，去打磨粗糙的雙頰，去吹亂纖弱的絲發(fā)，去封鎖尚在顫抖的心臟。

　　是啊，那天風(fēng)真的很冷、很冷，冷得無(wú)法傾吐，卷落了尚泛著(zhù)青澀的楓葉。

　　“為什么。你憑什么這樣對我。憑什么�！迸�火伴著(zhù)氣流奔涌過(guò)嘶啞的喉腔，在秋風(fēng)中像巨浪似的拍打在礪礁上，久久無(wú)法抹去、平息�！皯{什么？就憑老娘是你媽?zhuān)　敝皇且祸�那的事，我感覺(jué)嘴角火辣辣的疼，心中卻感不到一絲絲的痛，取而代之的是另一種用鐵筆也書(shū)不出、罄盡汗青也說(shuō)不完的郁悶。

　　我猛地起身，振力推開(kāi)母親堅實(shí)的臂膀，撲開(kāi)有幾分銹跡的墨綠鐵門(mén)，踉蹌逃離背后無(wú)盡的恐懼。我來(lái)不及去打開(kāi)樓道里昏黃的燈，在眼前茫茫黑暗中摸索，我情愿，我不愿揭開(kāi)久違的寂靜。此時(shí)，樓道你為何也如此無(wú)情？也在阻撓我的路徑。猝不及防，我的臉頰，我的前臂，還有我那停不住的雙腿，都留下了冰冷階梯的痕跡。

　　終于，我終于走在了夜的街頭。月色混雜著(zhù)路邊的街燈，投下楓樹(shù)孤獨的身影。還有浪跡街頭巷尾的秋風(fēng)。我輕輕的腳步被無(wú)情秋風(fēng)無(wú)限放大，不時(shí)揉碎幾片青澀楓葉，回蕩在空蕩街頭，回蕩著(zhù)秋風(fēng)聲聲冷笑，伴送我的腳步，然后再送給天盡頭的月。月中有嫦娥，月下惟殘影。

　　母親為什么一定要送我去上鋼琴課？我真的不想再去了。我呆坐在路緣上，好冷，好冰冷，怎能與舒適的沙發(fā)相論比呢？可是我不能回去，不就是向母親認輸嗎，回去就又要送我去上鋼琴課了嘛。

　　我凝望著(zhù)楓樹(shù)的影子，青澀的楓葉隨秋風(fēng)飄零，跳著(zhù)自己孤獨的舞。有些東西忽然在眼前浮蕩：一個(gè)身高不滿(mǎn)他媽媽一半的男孩，拽著(zhù)沾有幾星油漬的花邊裙，用白嫩的食指指著(zhù)烏黑锃亮的鋼琴，沖母親喊道：“媽媽?zhuān)�我要學(xué)鋼琴！鋼琴！”母親輕輕皺了皺眉頭，她知道租鋼琴的價(jià)格，知道可以抵得上幾個(gè)工時(shí)。但她輕輕嘆氣，輕輕一笑，蹲下身理了理男孩的衣領(lǐng)，輕道：“好的，寶貝，從今天起你就是小鋼琴家了�！�

　　我驚醒過(guò)來(lái)，淚花和微紅的楓葉被吹落在街邊。

　　街燈和月光好溫暖，楓葉的脈絡(luò )上蒸騰著(zhù)一小片熱氣。

　　墨綠鐵門(mén)下竟透出一線(xiàn)溫暖光亮。我輕輕拉開(kāi)，蒸騰著(zhù)熱氣的餐桌旁母親仍端坐著(zhù)，但眼邊已經(jīng)紅了一圈。她溫柔地看著(zhù)我吃完了菜，輕輕說(shuō)，就像當年一樣：“沒(méi)事，如果你真的不愿去就停一下，畢竟這真的很累，這都是你的選擇�！�

　　秋風(fēng)從窗邊吹來(lái)，有著(zhù)紅楓的香味。

　　秋風(fēng)中留下了紅潤的楓葉舞蹈的痕跡。

楓葉的作文14

　　童年是一顆晶瑩的葡萄，可我的葡萄卻有些傷痕。

　　父親，在我幼小的心里是一個(gè)殘缺不全的詞。那時(shí)候，為了賺錢(qián)養活一家老小，父親常年在外打工，自然與我們見(jiàn)面的機會(huì )也不多，他把一切交給了母親，只是定期給家里寄錢(qián)罷了。每當讀到有光父親的文字，我心里總是沉甸甸的。一次看到佩弦先生寫(xiě)父親背影的文字，我便默念起父親來(lái)，偷偷地流淚了。

　　那是一個(gè)柳絮紛飛的季節，我和鄰居們盡興地在小河邊游玩，高柳上小鳥(niǎo)啾啾不已，我高興極了。突然，不知什么緣故，一位同伴帶著(zhù)睥睨的眼神奚落起我來(lái)：“你這沒(méi)爸爸的野孩子�！蔽乙粴庵�下與他扭打起來(lái)，樹(shù)上的小鳥(niǎo)“哄”的一聲散了。我捏著(zhù)撕破的衣服回到家，見(jiàn)到母親后，我的眼淚再也控制不住，如泉水般涌了出來(lái)。母親知道這事后安慰我說(shuō)：“爸爸會(huì )回來(lái)的！”可我怎么相信呢？柳絮仿佛仍在我眼前無(wú)休止地飛著(zhù)。

　　后來(lái)，我認識字了，總喜歡給父親寄去幾個(gè)歪歪扭扭的字。然而，父親的回信總是簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單了，除了那幾句安慰的話(huà)，每次信封都夾有一片紅紅的楓葉。我不知道這紅楓葉代表著(zhù)什么，卻把它存放在一個(gè)小木箱里。

　　又一個(gè)柳絮飄飛的季節，我已經(jīng)成了一名寄宿制初中生了。我對父親仍有許多不解，但我明白了父親工作的意義。一天夜里，母親接到父親的電話(huà)，忙招手叫我和父親說(shuō)幾句。我接個(gè)電話(huà)，卻不知說(shuō)什么好，眼淚不自覺(jué)地淌了下來(lái)……父親似乎先一怔，可很快就打破了沉默，柔聲地說(shuō)：“我也很想你們！”電話(huà)里傳來(lái)父親均勻的呼吸聲，我分明感覺(jué)到一股深沉的愛(ài)。掛上了電話(huà)，只覺(jué)得心里特別酸。

　　那一晚，我沒(méi)睡，坐在床頭上，月光透過(guò)窗欞射了進(jìn)來(lái)，照在那個(gè)褐色的小木箱上。我看著(zhù)那木箱，慢慢地走了過(guò)去，輕輕打開(kāi)箱子，那一片片紅葉如火一樣在我眼前跳躍，我的眼前突然出現一個(gè)畫(huà)面：深秋，父親一個(gè)人走在那楓葉飄零的小路上，拖著(zhù)疲憊的身子，那憔悴的身影被拉得悠長(cháng)悠長(cháng)……我的淚水再一次如柳絮紛飛了，這些年我又何曾想過(guò)父親的辛苦？我拾起一片紅葉，撫摸著(zhù)，端詳著(zhù)，那晶瑩剔透、布滿(mǎn)紋理的葉子，正傳遞著(zhù)一股強大的暖流。

　　不久前，我給父親寄了封信，信封里還特地夾了一片故鄉窗前的桑葉。父親很快就回了我的信，信里依然有一枚火紅的楓葉。我含淚輕輕地吟著(zhù)父親的信：“兒子，你長(cháng)大了�！�

　　我凝視著(zhù)，楓葉似乎更紅了……這時(shí)，我想起了那句話(huà)：現在才是最美的！

楓葉的作文15

　　朋友猶如葡萄酒，越陳越香。如果沒(méi)有友誼，我們將失去一半的絢麗；如果珍惜友誼，我們的生活可以產(chǎn)生奇跡。 ——題記

　　古人離別之時(shí)折柳送友人，而如今，當與朋友分別時(shí)，那片片楓葉亦可見(jiàn)證其友誼的深厚，可以記載下朋友的無(wú)限深情。望著(zhù)筆記本中夾著(zhù)的那片火紅的楓葉，我仿佛又回到那段快樂(lè )的時(shí)光。

　　樂(lè )觀(guān)的我每天都享受著(zhù)快樂(lè )，而擁有友情的我則更加快樂(lè )得讓人羨慕，每一天，我們都有聊不完的話(huà)題；每一天，我們都有說(shuō)不完的故事；每一天，我們都有享受不盡的快樂(lè )。我們一起學(xué)習，一起玩耍，一起做著(zhù)關(guān)于未來(lái)的五彩斑斕的夢(mèng)，一起為理想而努力，越陳越香的友誼讓我們生活充滿(mǎn)了奇跡。

　　我們都是有志氣的孩子，從不甘心在他人之下，但現實(shí)卻又是那么地殘忍。還記得那次我們又沒(méi)有考到理想中的成績(jì)，痛苦從四面八方奔來(lái)，拼命地往我們的心里鉆去。仿佛是壓抑了很久，一剎那全都在我們的心中泛濫；一時(shí)往日的種種像放電影一樣在大腦中重現，心中所有的不快也都在此時(shí)齊涌而出，終于沖破了心中那道堅固的墻，我們在傷心的苦海中放聲痛哭，淚干后卻驚慌地發(fā)現——我丟了自信！

　　沒(méi)有自信的我是無(wú)法獲得成功的，雖然我明白是淚水帶走了我的自信，但是要找回它卻比登天還難。

　　在那段沒(méi)有信心的陰暗日子里，是她一直在我身旁鼓勵我。幫我分析自己的實(shí)力，找出失敗的原因，并且讓我懂得自己的希望并沒(méi)有死去�！叭松�的道路鋪滿(mǎn)荊棘，我們不能因害怕而止步，要相信‘只要努力，一切皆有可能’，你一定可以跨過(guò)荊棘，獲得成功的，加油！”這是她對我說(shuō)的，如今仍歷歷在耳，憑著(zhù)那份香醇濃厚的友誼，我找回了自信，并且一步步向目標接近。

　　本以為我們會(huì )這樣幸福地度過(guò)初中三年。然而，世事難料，由于某種原因我離開(kāi)了班級，也離開(kāi)了她。

　　于是，那片楓葉便帶著(zhù)她的祝福來(lái)到了我的手中，從此成為我所珍惜的寶貝�！霸谀阄业氖澜缋�，永遠都有一朵永誼之花，永不凋謝，它伴隨著(zhù)我們，不管未來(lái)有多遙遠，不管相逢在何時(shí)，我們永遠是朋友！”清香的字跡上有著(zhù)明顯的淚痕。一首《祝你一路順風(fēng)》伴隨著(zhù)我遠去的步伐，在風(fēng)中飄蕩，一直蕩到我的心間。

　　小小的楓葉在燈光下散發(fā)現迷人的光彩，它承載著(zhù)太多太濃的情感，讓我感覺(jué)手上似有千斤重，楓葉傳情，不知遠方的她有沒(méi)有感覺(jué)到我對她的思念？

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