【精選】葉子作文錦集10篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的葉子作文10篇，希望對大家有所幫助。
葉子作文 篇1
今天刮了很大的風(fēng)。
下午放學(xué)回家時(shí)，我依舊走在長(cháng)滿(mǎn)樹(shù)的小路上。還未立夏，葉子已經(jīng)很繁盛了。風(fēng)還在放肆的褻瀆之前的好天氣，之前的好心情。
樹(shù)上的葉子都向著(zhù)一個(gè)方向轉頭，我看到了葉子的背面。
葉子的背面并沒(méi)有葉子正面那樣有光澤，鮮艷。像是蒙了一層灰土，憔悴，可憐。
我想生命亦是如此罷。
每個(gè)人表面上光鮮亮麗，一種不可威逼的氣焰�；蚴腔顫娞S的面部表情，飛揚著(zhù)自信與快樂(lè )。而他們也有柔軟脆弱的一面，而這一面都是表現在風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)。
生命只是這樣？
不！
我可以大聲的否決！
狂風(fēng)肆虐著(zhù)，一副什么都要敗倒在他腳下的傲人模樣�？稍俅蟮娘L(fēng)，也沒(méi)有把柔弱的葉子從根基、枝頭分離。就算是背面，幾道硬挺的紋絡(luò )深深刻在上面，用力凸顯著(zhù)生命的張力。
那是生命的張力！
那是生命的堅強！
就算風(fēng)雨來(lái)臨，人仍可以堅強的挺下去，不與生命、靈魂分離。踏出鏗鏘的腳步，拋卻“命中注定”，迎著(zhù)迸濺的的第一縷陽(yáng)光，堅強！
葉子作文 篇2
在我們的校園里有一片片芭蕉葉。一個(gè)晴朗的早晨，葉子兒子對它的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)椰F在長(cháng)大了，請讓我去旅行吧！”媽媽說(shuō)：“好吧！”一陣微風(fēng)吹過(guò)，葉子也隨著(zhù)風(fēng)飄了出去，并揮手跟媽媽說(shuō)再見(jiàn)。
飄啊，飄啊，經(jīng)過(guò)了很多個(gè)地方，終于飄到了大海里，立刻吸引了很多魚(yú)兒，大家都在議論著(zhù)，有的說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？難道你也是一條魚(yú)？”也有的說(shuō)：“你是來(lái)幫我們漂到遠方的船嗎？”突然，魚(yú)群的老族長(cháng)貝殼魚(yú)聞聲游過(guò)來(lái)了說(shuō)：“怎么了，怎么了？是誰(shuí)這么吵，打擾我睡午覺(jué)呢？”它的兒子小貝殼魚(yú)說(shuō)：“是一個(gè)綠綠的東西，有的說(shuō)是小船，也有的說(shuō)是一條魚(yú)�！崩献彘L(cháng)聽(tīng)了，哈哈大笑，說(shuō)：“他既不是魚(yú)也不是小船，它是一片芭蕉葉�！濒~(yú)兒 們聽(tīng)了恍然大悟。于是他們就在這片葉子旁邊游來(lái)游去，不時(shí)地用水來(lái)逗它玩，葉子高興極了。直到第二天，魚(yú)兒們再去那個(gè)地方的時(shí)候，發(fā)現昨天那片葉子不見(jiàn)了，只好問(wèn)昨天晚上站崗的利牙魚(yú)和它爸爸鋼牙鯊，它們父子倆含著(zhù)眼淚說(shuō)：“那片葉子已經(jīng)被風(fēng)吹去再次旅行去了，我們一起去勸它也沒(méi)用，只好讓它去了�！眹^(guān)的魚(yú)兒們聽(tīng)后，也情不自禁地流下了眼淚。
從此以后，在那一望無(wú)際的海里，魚(yú)兒們每天都到這里來(lái)看看這一片芭蕉葉有沒(méi)有回來(lái)······
葉子作文 篇3
夏天伊始，陽(yáng)光如牛乳般穿過(guò)薄云淌在的大地上。頂一葉油紙傘。亍亍在交處的林間，盡情的吮吸著(zhù)汾夏的芬芳。
忽然傘間多了些蟋蟀的聲音，心想：難道下太陽(yáng)雨嗎？
仰起頭，我不僅啞然了。透過(guò)傘布，我依稀看見(jiàn)，高大樹(shù)叉上驀地掉下幾片綠葉來(lái)。葉像蝴蝶，輕飄傘間，發(fā)出簌簌的聲音，為這鄉野添上一點(diǎn)點(diǎn)浪漫的氣氛。
望著(zhù)從傘上滑下的葉子，我有點(diǎn)不忍。不是一葉知秋嗎？難道秋天的遍地黃金在夏天就開(kāi)始準備了？
合上傘，俯身拾起一片綠葉，那是一片光鮮得可以穿透我影子的葉子，那是一張洋溢著(zhù)汁液的生命，就這樣，倏地將昨天定格，將現在結束。
流年暗中偷換，生命在行走的陽(yáng)光中流走，而我也在交替的綠葉中長(cháng)大。難道真如人所說(shuō)，生命是生生不息，冰凍是日日積累嗎？秋天的遍地落葉，夏天就開(kāi)始了嗎？
“傻孩子，甭看了，別以為落葉就只在秋天！”
一位荷鋤而歸的老農悠悠地抽著(zhù)荷葉煙，吐了一口煙，笑著(zhù)走過(guò)。老人的身影漸漸模糊在風(fēng)中，我似乎明白了什么。
落葉不知在秋天！當我們看到碧空下躺著(zhù)一堆堆的.黃葉時(shí)，我們應該明白，那其實(shí)在夏天已經(jīng)累攢了。只是它的變化太微妙，微妙得讓我們的眼睛也沒(méi)有發(fā)現而已。猛然想起一句古老的諺語(yǔ)：真正的速度是看不見(jiàn)的，好像日落日升。風(fēng)起云涌，正如我們不知道嬰兒什么時(shí)候長(cháng)出第一顆牙，海棠花什么時(shí)候落下，你什么時(shí)候愛(ài)上一個(gè)人一樣。就像現在落葉什么時(shí)候在夏天落下。
世風(fēng)日下，潛移默化，我們熟知的又豈不是一樣？要想看到明天的滿(mǎn)園葵花，昨天的昨天就應該醞釀了。要想取得彼岸的成功，今天就要起步了。學(xué)習也一樣，為人一如此。所有的東西都會(huì )如含在嘴里的巧克力般悄然融化，像夏天的落葉簌簌而下！
葉子作文 篇4
我是一片葉子，每天站在路邊高高的樹(shù)枝上，看著(zhù)人來(lái)人往，車(chē)來(lái)車(chē)往，我吸夠了汽車(chē)臭臭的尾氣，也看厭了從工廠(chǎng)煙囪里冒出的股股黑煙；我聽(tīng)膩了有些人不文明的吵鬧，也聞煩了下水溝里污水長(cháng)流的味道……
“要是能換個(gè)地方呆呆，那該多好��！”正這樣想著(zhù)想著(zhù)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，實(shí)現了我的愿望。
記得那是20xx年7月21日，這天我心情格外舒暢。伴著(zhù)徐徐升起的紅日，我起了個(gè)大早。鳥(niǎo)兒也起得特別早，不停地向我們問(wèn)好。我猜想：不會(huì )有什么好事要發(fā)生吧？老子曰：“禍兮福之所依，福兮禍之所伏�！惫黄淙�，一陣微風(fēng)吹來(lái)，興奮過(guò)度的我猛然掙斷了樹(shù)枝的懷抱，一頭栽在了地上。
“哎喲喲，怎么就我一個(gè)人？難道是命中注定？哎，聽(tīng)天由命吧�！蔽译S著(zhù)風(fēng)的舞步，跳到了馬路中間�！皢琛币惠v汽車(chē)疾馳而過(guò)，我急忙閉上眼，準備逃避臭臭的尾氣，誰(shuí)知一陣大風(fēng)，又令我翻了幾個(gè)跟頭。我睜開(kāi)眼，拍了拍身上，竟一點(diǎn)灰塵也沒(méi)有，再聞聞身上，一點(diǎn)臭味也沒(méi)有！奇怪，這是怎么回事？
綠燈亮了，一位女交巡警阿姨領(lǐng)著(zhù)一群孩子穿過(guò)馬路，她溫柔的撿起了我，小朋友們笑得很開(kāi)心，再也不用擔心孩子們過(guò)馬路危險，也沒(méi)有聽(tīng)到他們急促的咳嗽聲了。我又納悶了，以前孩子們路過(guò)這都會(huì )被濃煙嗆。我猛然回頭，原來(lái)那個(gè)工廠(chǎng)沒(méi)有冒黑煙了！而這位和藹的女警又是何時(shí)出現的呢？
過(guò)了馬路，我被放進(jìn)垃圾桶里。嘿，幸好我機靈，看了標牌，我是不可回收垃圾，旁邊是可回收垃圾。聽(tīng)說(shuō)以前是混為一體：廢舊電池與飯盒、剩菜等，既不環(huán)保，又浪費了資源。
清潔阿姨把我送到了垃圾站。咦，這就是傳說(shuō)中的垃圾站嗎？沒(méi)有蒼蠅，沒(méi)有花花綠綠的塑料袋。
經(jīng)過(guò)一條下水道，原來(lái)，它并沒(méi)有想象中那么臭。以前我在樹(shù)上所窺探到的剩面條、污油湯統統消失得無(wú)影無(wú)蹤。我又納悶了，恰巧這時(shí)我流到了一家餐館前，“先生，你可以選擇打包，我們將免費為你提供食品袋�！薄昂冒�，粒粒皆辛苦，打包吧�！编�，這個(gè)辦法好。
“讓重慶的天更藍，水更清�？諝飧逍隆毙@里，廣播中，公交站臺上，處處可見(jiàn)文明、環(huán)保、創(chuàng )模的身影。
沒(méi)想到，一陣風(fēng)改變了我的命運，讓我體會(huì )到了一種從未有過(guò)的清新；而人人創(chuàng )模，則改變了一座城市的命運！
葉子作文 篇5
星期天，爸爸媽媽帶著(zhù)我去植物園里觀(guān)察樹(shù)葉。植物園里有許許多多的葉子，我看見(jiàn)有一種葉子像愛(ài)心形，我感覺(jué)很有趣，便細這讓我心臟狂跳的激動(dòng)了起來(lái)，我是真的想不到，陳雯雯竟然還敢來(lái)。四周的瞅了瞅，發(fā)現我不在，她才松了口氣，便快步跑了進(jìn)去。心地觀(guān)察。
這些樹(shù)葉有的是想到這里，我不禁渾身一顫，瞬間激動(dòng)看到這，我頓時(shí)明白了，陳雯雯是想趁著(zhù)我不在再去洗澡，這幾天不來(lái)，估摸就是想避開(kāi)我，現在還敢一個(gè)人過(guò)來(lái)，足以說(shuō)明，她的性格實(shí)在是得不行！雖說(shuō)直接沖進(jìn)去做那事，有些餓風(fēng)險，但是陳雯雯的身子實(shí)在太誘人了，我實(shí)在時(shí)控制不住自己了，黃色，有的是綠色，還有的綠中帶點(diǎn)紅。我用鼻子聞了聞，有的很清香，有的卻很難聞。我又用手摸，一摸又很光滑，有的還帶一些小鋸齒。我想，這么漂亮的葉子一定很美味。
于是我嘗了一口，哇，原來(lái)葉子這么苦！我邊吐邊說(shuō)。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)沙沙沙的聲音。我在想，這些葉子真有趣，還會(huì )唱歌呢！
微風(fēng)中，它們揮舞著(zhù)小手好像在說(shuō)：小朋友，你好。我笑著(zhù)說(shuō)：小葉子，你好。有趣極了！我愛(ài)植物園，更愛(ài)葉子，它們真有趣。
葉子作文 篇6
如果，一片小小的葉子也擁有了自己的夢(mèng)想會(huì )怎樣？它會(huì )讓自己的一生充滿(mǎn)期待，它會(huì )擁有屬于自己的價(jià)值。它不起眼，不鮮艷，不美麗，但它有自己的夢(mèng)。
葉子也有夢(mèng)，即使它知道它的一生都是為了襯托花的美，即使它知道它不會(huì )有自己的名字，只有“葉子”這兩個(gè)字可以代表它的存在，但它依然有夢(mèng)想。
天地間所有的一切都有擁有“夢(mèng)”的權利，葉子也一樣，它夢(mèng)想著(zhù)有一天可以實(shí)現自己平凡的價(jià)值，不再一生無(wú)用；它夢(mèng)想著(zhù)有一天可以讓人們欣賞它的美。就這樣，葉子帶著(zhù)夢(mèng)，出發(fā)了……
春之夢(mèng)
當萬(wàn)物還在被一片潔白籠罩著(zhù)，當干枯的樹(shù)枝上還殘留著(zhù)雪的足跡，當世間仿佛凝固一般寂靜的時(shí)候，仔細聽(tīng)！在枝干上，在白雪下，在那狹小的空隙里，你是否聽(tīng)到了生命的呼吸？努力、拼搏，但又有些急促的呼吸聲。那是葉子它在為自己的夢(mèng)拼搏。
春風(fēng)剛剛吹起，一切尚未蘇醒時(shí)，葉子卻已經(jīng)準備好了，它要在白雪全部消融的那一瞬間，讓所有人看到它的身影！雖然它沒(méi)有能力與百花爭艷，但它可以在百花盛開(kāi)前，展現自己的美！
夏之夢(mèng)
轉瞬間，百花開(kāi)始爭艷，百草開(kāi)始蘇醒，葉子仍舊屹立在枝頭，絲毫沒(méi)有膽怯。慢慢的，它的清香被百草遮掩，它的光環(huán)被百花掩蓋。葉子，可憐的葉子，它的夢(mèng)就這樣被生命短暫卻鮮艷無(wú)比的百花砸碎了。它不氣餒，決不氣餒！在葉子的心里，沒(méi)有“放棄”這兩個(gè)字！
秋之夢(mèng)
秋的腳步慢慢走進(jìn)了，夏的魅力也僅剩下落日的余暉了�；ǘ溟_(kāi)始凋零，小草開(kāi)始變黃、枯萎，葉子卻仍然站立在樹(shù)枝上，金黃抑或火紅。即使枯萎，也要艷麗的枯萎，讓枯萎的葉子同樣成為一道風(fēng)景線(xiàn)！秋天的到來(lái)，讓葉子多了一個(gè)名字——楓葉！它真的成為了萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)，所有人都在欣賞它火紅的美麗，金黃的魅力！葉子的夢(mèng)想實(shí)現了，它真的讓人們欣賞到了它的美麗，平凡的它同樣可以偉大！
冬之夢(mèng)
冬季的到來(lái)，預示著(zhù)生命精將要輪回，一切都會(huì )從頭開(kāi)始。葉子開(kāi)始凋落，它完成了最后一個(gè)夢(mèng)想——飛翔！落葉歸根，葉子飄然而下，落在地面上、泥土里，迎接他的將會(huì )是一次新的輪回，它的靈魂將會(huì )沿著(zhù)樹(shù)干，緩緩上升，在枝頭從新綻放新的生命！
葉子，為夢(mèng)想而戰！
葉子作文 篇7
風(fēng)塵自由
別無(wú)心事
像時(shí)光漸漸流逝
把往事封在回憶
回憶積攢多了
那些陳舊的故事
就會(huì )被遺忘在角落
我找了好幾個(gè)秋天
在一片熟悉而陌生的小徑林間
我停止了腳步
停息在一棵楓樹(shù)下
讓視野再溫習過(guò)往的情緒
任憑隨風(fēng)逝落的葉子
打在肩上
滑過(guò)臉旁
我會(huì )不由自主的接過(guò)一片
看葉子的美麗
看葉子的滄桑
看葉子的幸福
看葉子的憂(yōu)傷
因為
我也許會(huì )忽然跟她一樣
葉子作文 篇8
有一為老爺爺，他身邊沒(méi)有一個(gè)親人，他就種了一棵小樹(shù)。
他每天早晨起床后，要做的第一件事，就是給小樹(shù)澆水，他還要數一數小樹(shù)今天長(cháng)出了幾片新葉子。
他累了，就坐在小樹(shù)身邊，閉上眼睛養神兒。
他最?lèi)?ài)聽(tīng)風(fēng)兒吹動(dòng)書(shū)葉的聲音，嘩啦——嘩啦，就像鼓掌，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)老爺爺就笑了。
有一天，老爺爺有閉著(zhù)眼睛樣神兒，忽然聽(tīng)見(jiàn)小樹(shù)說(shuō)話(huà)了：“老爺爺，我都給您鼓掌了，您怎么還不表演��？”
老爺爺問(wèn)：“表演什么節目呀？”
小樹(shù)說(shuō)：“跳個(gè)舞什么的�！�
老爺爺忙擺擺手：“老胳膊老腿的，我可跳不動(dòng)了！”
小樹(shù)又說(shuō)：“那唱個(gè)歌也行��！”
老爺爺又擺擺手，說(shuō)：“我這啞嗓子哪能唱歌呀！”
小樹(shù)大聲喊起來(lái)：“不出節目，我就不跟您好了！”
老爺爺想了想，說(shuō)：“這么著(zhù)吧，我每天給你講個(gè)故事，行不？”
小樹(shù)高興地鼓起掌來(lái)。老爺爺就將了一個(gè)故事。
從這天開(kāi)始，老爺爺每天給小樹(shù)將個(gè)故事。
小樹(shù)聽(tīng)啊聽(tīng)啊，就一天一天長(cháng)高了，樹(shù)葉也長(cháng)多了，多得數不清。
有一天，我從樹(shù)下走過(guò)，刮來(lái)一陣風(fēng)，吹下一片樹(shù)葉。我撿起來(lái)一看，哎喲，真奇怪，樹(shù)葉上密密麻麻地寫(xiě)滿(mǎn)了字兒；我再仔細一讀，原來(lái)每片樹(shù)葉上都寫(xiě)著(zhù)一篇童話(huà)。
從這天開(kāi)始，我想讀童話(huà)了，就來(lái)到老爺爺的樹(shù)下，撿起一篇葉子。
那棵樹(shù)有數不清的葉子，有數不清的童話(huà)。
把棵樹(shù)年年長(cháng)出新的葉子，年年有新的童話(huà)。
人們把那棵樹(shù)叫童話(huà)樹(shù)，它把那些童話(huà)叫小葉子童話(huà)。
你想讀童話(huà)嗎？那就到樹(shù)下?lián)煲黄~子吧！
葉子作文 篇9
我從小在一棵銀杏樹(shù)上長(cháng)大，秋天來(lái)了，我就會(huì )離開(kāi)這兒。
盼著(zhù)，盼著(zhù)，我終于把秋天給盼到了。一陣清涼的秋風(fēng)吹過(guò)，我不斷地擺弄著(zhù)身姿——終于我被風(fēng)吹下來(lái)了。
我不斷地飄著(zhù)，飄到了小河里。岸上有一只小小的螞蟻需要過(guò)河，可它太小了，會(huì )被水淹沒(méi)的。我讓它踏在我的背上，我送它過(guò)去。
小螞蟻到了岸上，不斷地向我致謝，問(wèn)我有什么地方需要幫助。我想想說(shuō)：“你能不能把我拖到岸上？”
“可以�！毙∥浵佀斓鼗卮�。它吹了聲口哨，立刻來(lái)了一大群螞蟻，把我從水面上抬起來(lái)，搬到岸上。
忽然，又一陣秋風(fēng)吹過(guò)，把我吹到了花叢中。我看見(jiàn)了一群蝴蝶在翩翩起舞——一棵楓樹(shù)的葉子落了下來(lái)。
“你好！”一片楓葉友好地問(wèn)候我。
“你好！”我熱情地回答。
“你可真漂亮，我怎么從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)你？”
“我是一片生長(cháng)在北方的銀杏葉，你叫什么？”
“我是楓葉，是種很常見(jiàn)的葉子�！�
“你明明生長(cháng)在北方，怎么會(huì )到南方來(lái)呢？”楓葉疑惑不解地問(wèn)。
“我……”突然襲來(lái)一個(gè)大掃把，我們不得不停止談話(huà)。
突然，一個(gè)小女孩盯著(zhù)我說(shuō)：“哇，這片葉子可真漂亮！”說(shuō)著(zhù)，把我拾起來(lái)，好好地存放著(zhù)。
我原以為已經(jīng)高枕無(wú)憂(yōu)了，可一團可怕的火，把沉浸在甜美的夢(mèng)鄉中的我給燒醒了。
葉子作文 篇10
這本書(shū)是《聰聰科學(xué)繪本成長(cháng)版》里面的一本，這套書(shū)主要分為三大主題：身體物理篇，自然環(huán)保篇，地球宇宙篇。滿(mǎn)足孩子對大千世界和對自己身體的好奇心。引領(lǐng)孩子探索科學(xué)知識，從孩子的興趣出發(fā)，啟發(fā)孩子的探索欲和求知欲。
看到葉子從樹(shù)上一片一片的落下，看到拋出去的球又落到了地面上，雨滴灑在地面，花瓣向下飄落，蘋(píng)果向下掉落，孩子可能會(huì )感到好奇，但是還不知道到底是什么原因。今天女兒第一次接觸到了重力，萬(wàn)有引力這些詞，一切都顯得那么陌生又充滿(mǎn)了神秘感。以前女兒只是淺顯的知道月球上是沒(méi)有重力的，所以宇航員都是漂浮著(zhù)的，不能像在地球上站立，今天看完這本書(shū)也徹底的理解了重力是怎么一回事。
如果沒(méi)有了重力一切都變了樣，人、汽車(chē)所有的物體都會(huì )飄起來(lái)了。多虧有了地球的引力，我們才可以坐在椅子上讀書(shū)，我們才能在馬路上騎自行車(chē)。我們能看到月亮也是多虧有了引力的作用，不只是地球有這樣的吸引力，所有的物體之間都是存在著(zhù)相互吸引的，太陽(yáng)吸引著(zhù)地球，地球吸引著(zhù)太陽(yáng)，就連天上的星星也是互相吸引著(zhù)的，這種吸引力叫萬(wàn)有引力。
這本書(shū)通過(guò)通俗易懂的語(yǔ)言和精美的插圖，讓孩子理解了科普知識。把復雜的問(wèn)題變得簡(jiǎn)單化，這就是這本書(shū)帶給孩子的最大的幫助。尤其是書(shū)后面的“聰聰小知識”，用純手繪圖和準確的數據展示和剖析看不見(jiàn)的科普世界，易于孩子理解。還舉例說(shuō)明了同一種物體在不同的星體重量的變化幫助孩子更好的理解書(shū)中的內容。
雖然女兒看完一遍還沒(méi)有徹底的弄明白其中的道理，但至少已經(jīng)知道了吸引力這個(gè)物理名詞。我想隨著(zhù)孩子一天天的長(cháng)大，理解能力的增強，再回過(guò)頭來(lái)看這本書(shū)就會(huì )相當的容易多了�，F在的孩子真是很幸福，在學(xué)齡前就能了解到我們以前初中才學(xué)到的物理知識，難怪現在的孩子們都比我們小時(shí)候聰明多了。感謝電子工業(yè)出版社出版的這么實(shí)用的科普書(shū)，滿(mǎn)足了孩子們的強烈的好奇心，啟發(fā)孩子主動(dòng)的思考和探索未知的世界。
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