四年級狀物作文：葉子
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的四年級狀物作文：葉子，歡迎大家分享。
四年級狀物作文：葉子1
秋天漸漸地到了，今天，老師帶我們到樓下的小花園觀(guān)察樹(shù)葉，我和同學(xué)們摘了好多的葉子，讓我來(lái)講講我摘的葉子吧！
我摘了一片銀杏葉，只見(jiàn)銀杏葉的葉面像把綠色的小扇子，貼在臉上，有一股涼氣十分的涼快、清爽，葉面還像一個(gè)綠色的小愛(ài)心，雖然葉子面很扁，但是葉脈很長(cháng)，是葉面的兩倍。因為到了秋天，它的葉子邊上雖然幾乎是綠色，但是還泛著(zhù)一些黃。它很軟，只要輕輕地一捏，就會(huì )被弄出一道痕來(lái)，它的兩邊基本一樣，是軸對稱(chēng)圖形，好奇怪葉子為啥能長(cháng)成軸對稱(chēng)圖形呢！
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！蹦銈円欢ㄖ�，下面我要介紹的就是楓葉了。楓葉的全身火紅色，它被分成了7份，每份都不一樣大；它的脈兩頭是綠色的，中間是紅色的，葉根和葉頭都比中間要粗一點(diǎn)。它的七片小葉上，都有一點(diǎn)好似針頭，但是刺手卻不會(huì )痛的小刺；它的反面七片小紅葉的中點(diǎn)都有一條十分顯眼的綠色的脈，綠色的脈上還連著(zhù)一點(diǎn)更細的綠脈，把它貼在臉上，總是有一股清涼的感覺(jué)涌上心頭，它的莖脈和銀杏一親，也是兩頭粗中間細，都是好神奇的葉子。
這就是我最喜愛(ài)的兩種葉子，一個(gè)是銀杏葉，一個(gè)是楓葉，我覺(jué)得秋天的葉子真是太有趣了，與夏天的葉子顏色不一樣，會(huì )變色。
你們覺(jué)得呢？告訴我，你們喜愛(ài)哪片葉子？
四年級狀物作文：葉子2
秋天這個(gè)五彩繽紛的季節里，秋姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐，唱著(zhù)輕快的小曲來(lái)到了人間，為炎熱的大地帶來(lái)了勃勃生機。地上的植物為了更好地迎接秋姑娘，都換上了屬于自己的美麗新衣：楓葉換上了火紅的新衣，松樹(shù)換上了深綠的新衣，蘋(píng)果園里的蘋(píng)果紅了，葡萄園里的葡萄紫了……。而我更喜歡銀杏葉，我覺(jué)得它更具有濃重的秋天色彩的美。
在云南大學(xué)著(zhù)名的銀杏道邊，散落著(zhù)許多大大小小的銀杏葉，遠處一看，就好像一片金黃色的地毯。拿起一片銀杏葉細細端詳，它是扇形的，嫩黃嫩黃的，就好像是森林里的小精靈用過(guò)的扇子一樣，小巧可愛(ài)而富有靈氣。銀杏葉的葉脈排列整齊而密集，成熟的銀杏葉上還有顯而易見(jiàn)的小點(diǎn)點(diǎn)，密密麻麻卻不凌亂。銀杏葉掛在枝頭的樣子其實(shí)也很美。枝頭的銀杏葉一片金黃，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，它們就隨風(fēng)搖曳，然后從空中飄落，有的翩翩起舞遲遲不肯落下，有的晃晃悠悠著(zhù)急地撲向大地的懷抱……。銀杏葉在風(fēng)中發(fā)出的“沙沙”聲則成了秋天最美的交響曲。
銀杏葉不僅外表美麗，作為中國最古老的樹(shù)種之一，它還可以當作中藥藥材給人治病呢。我喜歡銀杏樹(shù)美麗的外表，我也喜歡它為人類(lèi)做出的貢獻。
人們總在贊頌花的美麗，草的無(wú)私，卻忽視了葉子的美，但在我心中，葉子是同樣美麗的。我愛(ài)秋天，但我更愛(ài)秋天的葉子。
四年級狀物作文：葉子3
爬山虎是一種常見(jiàn)而神奇的植物。它很常見(jiàn)，因為它隨處可見(jiàn)，而且神奇，因為它的“腳”可以從一層爬到30層。
但最神奇的是爬山虎的葉子，它就像一個(gè)“化妝師”，可以根據季節變換妝容。
春天，波士頓常春藤葉是“春妝”。春姑娘一叫，波士頓常春藤長(cháng)得嫩嫩的，綠色的新葉子，像“雞爪”形狀。沿著(zhù)墻上縱橫交錯的樹(shù)枝，它成了貼在墻上的“樹(shù)”。當春天的風(fēng)變暖時(shí)，爬山虎的新葉子在墻的頂部伸出觸角，好像在說(shuō):“還能去哪里爬？我們也想走得更高�！�
夏季，爬山虎的葉子是“夏季妝”。葉子已經(jīng)長(cháng)得很茂盛了，從春天的嫩綠色到更成熟的深綠色。厚厚的樹(shù)蔭鋪成了一堵綠色的墻，它也像一個(gè)綠色的瀑布。
微風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，攀緣植物的葉子在風(fēng)中搖擺，從遠處看就像綠色的波浪。他們發(fā)出沙沙的聲音，似乎在歡呼，“夏天真好！”
秋天，波士頓常春藤的葉子是“秋裝”。秋風(fēng)使水果成熟，使銀杏葉變黃，使常春藤葉變紅。當秋天不濃的時(shí)候，一些葉子是綠色的，一些變成了紅色。紅色和綠色的結合特別漂亮。當秋天變得更深時(shí)，爬山虎的整個(gè)墻壁都令人驚艷�！巴＼�(chē)，坐在艾豐森林的夜晚。霜樹(shù)葉在二月開(kāi)花�！辈�，不是。杜牧一定沒(méi)見(jiàn)過(guò)秋天的波士頓常春藤。波士頓常春藤秋天的葉子并不比楓葉差。
冬天，爬山虎的葉子是“裸妝”。當紅葉落地時(shí)，波士頓常春藤的葉子隨著(zhù)冬天的風(fēng)慢慢地被土壤包裹起來(lái)。它們成為最好的營(yíng)養品。他們把力量藏在樹(shù)枝上，等待春風(fēng)再次召喚他們。
我喜歡爬山虎的葉子和它四季的構成。它們是世界上不可或缺的美。
四年級狀物作文：葉子4
春天，葉子對大樹(shù)說(shuō)：“大樹(shù)，你一個(gè)人在下面，你不孤獨嗎？”大樹(shù)說(shuō)：“不孤獨，因為有你們陪我，我很開(kāi)心�！�
葉子又對人們說(shuō)：“你們也要象我和大樹(shù)一樣，互相幫助，才能有美好的未來(lái)�！�
夏天，大樹(shù)對葉子說(shuō)：“葉子，你長(cháng)得真茂盛呀，我也想變得茂盛，想讓人們看到我最美的一面�！比~子說(shuō)：“大樹(shù)，不要灰心，總有一天你會(huì )變成想要的那樣�！�
秋天，葉子變黃了，落下去了，只剩下幾片葉子了，葉子說(shuō)：“大樹(shù)，我要是像人們長(cháng)壽，就好了�！贝髽�(shù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我會(huì )陪著(zhù)你的�！�
冬天到了，大樹(shù)變的光禿禿的了，葉子去旅游了，大樹(shù)相信葉子一定會(huì )回來(lái)的，人們也相信葉子一定會(huì )回來(lái)的。只有充滿(mǎn)夢(mèng)想，才有希望。
當下一個(gè)春天來(lái)臨的時(shí)候，葉子和大樹(shù)又會(huì )說(shuō)說(shuō)笑笑在一起了。人們也可以在樹(shù)下玩游戲了。
讓友誼永不感冒——與葉子翻臉
第二天早讀時(shí)，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，昨天在我離開(kāi)后，張浩突然暈倒了，葉子與一幫同學(xué)把他送進(jìn)了醫務(wù)室，醫生說(shuō)是高燒40°C，現在還躺在醫務(wù)室里。我從葉子紅腫的眼睛里得知她昨天一定睡得很晚，心里不免一陣絞痛。
“你的病好些了嗎？我昨天有事沒(méi)能去看你�！�
“沒(méi)好�！蔽依淅涞幕卮�
“哦�！比~子只回應了一聲，就沉默了。
她那一聲“哦”像寒風(fēng)中的刀子一樣刺痛了我的心，我的心口突然涌出一把火。我恨張浩，恨他為什么偏偏在我生病的時(shí)候也生��；我恨葉子，恨她為什么她心里只有張浩沒(méi)有我！我猛地一拍桌子：“你不在乎我，不在乎我們之間的友誼，就跟我說(shuō)，我會(huì )同意結束我們之間的友誼的！”說(shuō)完我便頭也不回的走出了教室。
教室外，一陣冷風(fēng)吹醒了我，才發(fā)覺(jué)自己剛才拍桌子的手痛得發(fā)麻。
四年級狀物作文：葉子5
春天像一群活潑可愛(ài)的孩子，它們在每一片葉子上畫(huà)畫(huà)，把綠色涂滿(mǎn)了樹(shù)葉，春風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“嘩、嘩”地響了起來(lái)，多么好聽(tīng)啊，噢!原來(lái)春娃娃正在彈琴呢!
忽然，調皮的春娃娃掠過(guò)了新鮮的土壤，小草被叫醒了，從土地里探出嫩綠的小腦袋，它伸了伸懶腰，隨著(zhù)春風(fēng)有節奏地搖擺起來(lái)。
春娃娃飛到了花園里，落在小花上，它又在小花上畫(huà)畫(huà)，給迎春花畫(huà)上黃色，給桃花畫(huà)上粉色，給梨花畫(huà)上白色……一枝枝，一朵朵，掛滿(mǎn)枝頭，紅似火，粉似霞，白如雪，織成了一張五彩繽紛的花毯。小蜜蜂來(lái)到花中，采蜜，還和春娃娃跳起舞來(lái)!花兒們一個(gè)個(gè)張開(kāi)嘴笑了。
春娃娃又飛呀飛呀，又飛到了小河邊，它跳進(jìn)小河里洗了個(gè)澡，奇怪，原來(lái)毫無(wú)色彩的河水怎么變得碧綠碧綠了?噢!原來(lái)春娃娃是嫩綠色的!
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，那溫柔的春風(fēng)像母親的手撫摸著(zhù)你。風(fēng)里帶著(zhù)泥土的氣息，混著(zhù)草味兒，還有各種花香，都在微風(fēng)中醞釀。鳥(niǎo)兒在繁花嫩葉中安家落戶(hù)，高興時(shí)，在樹(shù)枝上賣(mài)弄歌喉，唱出婉轉的曲子，跟微風(fēng)流水應和著(zhù)。
春娃娃不管落在地上，還是飛在天空，它從頭到腳都是新的，它在變化萬(wàn)千的環(huán)境中生長(cháng)著(zhù)。
春風(fēng)輕輕地掃過(guò)天上的每一片云朵，春娃娃穿著(zhù)透明的衣服來(lái)到人間，這次，它帶來(lái)了許多的露珠，露珠匯集起來(lái)形成了春雨，看!像牛毛，像花針，像細絲密密地斜織著(zhù)，這時(shí)，居住在南方的燕子匆匆趕來(lái)，幫助春雨完成了這幅美妙的春畫(huà)，多美呀!
春娃娃一刻不停地忙碌著(zhù)，它給人們帶來(lái)了生機盎然的新的一年。
四年級狀物作文：葉子6
今天下午，下了幾天的綿綿秋雨終于停了，太陽(yáng)公公也露出了笑臉。
我到小區內的小樹(shù)林去散步。這里的大樹(shù)枝繁葉茂，樹(shù)上的葉子在秋風(fēng)中“嘩嘩”的唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌。幾片黃色落葉在秋風(fēng)中像蝴蝶一樣翩翩起舞。在幾縷陽(yáng)光的照射下，我輕輕地走進(jìn)小樹(shù)林，就像走進(jìn)用樹(shù)葉組成的童話(huà)世界。真美��！這里的每一片葉子。我為美麗的樹(shù)葉點(diǎn)贊。
葉子的顏色很美。美在色彩絢麗。有綠的、紅的、黃的……最多的綠色也有許多種——嫩綠、淺綠、翠綠、中綠、深綠、墨綠。就算神筆馬良也畫(huà)不出這么多綠色。最有趣的是有的樹(shù)葉一面綠一面黃；有的樹(shù)葉嫩芽時(shí)是紅色的，長(cháng)大后就變成了綠色；還有的樹(shù)葉隨著(zhù)季節的變化由綠色變成黃色、紅色。你說(shuō)奇妙不奇妙？
葉子的形狀也美。美在形態(tài)各異。楓樹(shù)的葉子火紅火紅的，就像小朋友張開(kāi)的手掌；柳樹(shù)的葉子細細的，就像美少女的眉毛；銀杏的葉子，就像一把小扇子。有的葉子有七個(gè)小葉片，看起來(lái)就像一把梳子。有的葉子像鹿角一樣，有的像小水滴一樣……真是千姿百態(tài)。
葉子的活力美。美在綠滿(mǎn)人間。綠葉到處，大地變良田、沙漠變綠洲、荒山換新裝。讓整個(gè)世界充滿(mǎn)了勃勃生機。葉子長(cháng)在大樹(shù)上，認真工作，把陽(yáng)光變成生命的乳汁奉獻給大樹(shù)。即使落下來(lái)也要融進(jìn)泥土里，化作為肥料，等春天的時(shí)候讓大樹(shù)吸收，好長(cháng)出新的葉子。還有一些四季長(cháng)青的葉子在嚴寒的冬天里給人們帶來(lái)春天的希望。
這真是不平凡的葉子��！我贊美美麗的葉子，我愿做一片美麗的葉子。
四年級狀物作文：葉子7
秋風(fēng)起天氣漸漸涼了，在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我和爸爸一起去玄武湖公園走走。尋找那秋天的葉子。
我們走在綠樹(shù)環(huán)繞，花草芬芳，景色美不勝收的玄武湖環(huán)湖路上。我一路走一路看到各種各樣樹(shù)木，生長(cháng)著(zhù)不一樣的樹(shù)葉，樹(shù)葉有各種形狀，長(cháng)的，短的，寬的，細的，顏色也有不同，有紅的，黃的，淺綠的，黃綠相間的。就像不同的美女穿著(zhù)不一樣的漂亮衣服。
一片青翠的葉子吸引了我的注意，好想讓它做書(shū)簽住進(jìn)我的書(shū)里。偷偷的把它摘了下來(lái)，小心翼翼的握在手里。只是剛剛摘下的時(shí)候，它還是水靈靈的，可握在了手上卻不一會(huì )就全部軟軟的皺在一起枯萎了。好可惜做不了書(shū)簽，只好放棄心疼的放進(jìn)垃圾桶了�？磥�(lái)景色真得是用眼睛看的。
走了小一會(huì )，我手上已經(jīng)有不少樹(shù)葉了，大部分是在地上撿的。其中有一片樹(shù)葉超大，中間還是綠色的.，周?chē)鷧s已經(jīng)慢慢變黃了，也變脆了。形狀和我的手一樣。想起來(lái)了吧這是南京最著(zhù)名的法國梧桐樹(shù)的葉子。是蔣介石專(zhuān)門(mén)為宋三小姐種的愛(ài)情樹(shù)的葉子。
還有一片葉子是火紅色的，形狀是橢圓形，邊是有小鋸齒。翻過(guò)來(lái)看背面，莖是紅色的，縱橫交錯，像兩邊對稱(chēng)的盤(pán)子。我連忙問(wèn)爸爸，爸爸也不知道這個(gè)叫什么樹(shù)。第三片的樹(shù)葉是深綠色的，樹(shù)葉的邊緣很光滑，不像之前撿的葉子邊是全是小尖尖。但是爸爸和我都不知道它的名字，回去一定要上網(wǎng)查一查。
第四片是銀杏葉，這可是我一眼就能認識的。它的葉子已經(jīng)全是變黃了，越看越像一把黃金的扇子。這可是做書(shū)簽的好材料。要多撿一點(diǎn)呢。
時(shí)間過(guò)的很快，我們已經(jīng)走到湖這一邊，要回家了。原來(lái)走進(jìn)大自然尋找葉子，也像探險一樣。會(huì )有很多驚奇的發(fā)現。下次我要和小伙伴們一起，去發(fā)現秋天的樹(shù)葉的秘密。
四年級狀物作文：葉子8
在春、夏、秋、冬四季里，葉子都有不同的變化。
春天里有一種樹(shù)葉，它由三片葉子構成，翠綠翠綠的，而且都是橢圓形，有一點(diǎn)長(cháng)，如果合在一起就像“千手觀(guān)音”，漂亮極了！如果將它中間一片葉子摘下來(lái)它就像英文字母“Y”，也像“yes”的手勢，非常好玩。
夏天里葉子都呈一種深綠色的，有些葉子放在身上很涼爽，比如：薄荷草，不僅可以放背上，還可以放在嘴巴里，那感覺(jué)冰冰涼涼的，還有薄荷的清香，爽極了！不過(guò)要放在冷水里浸泡幾秒，這是非常的重要。夏天的葉子還可以組成一把把大傘，怪不得在夏天人們喜歡到樹(shù)下乘涼。
秋天里葉子穿上了金黃色的禮服，想象一下，如果將葉片去掉了，葉脈就會(huì )像賽龍舟一樣可以在水里劃呀劃呀，瞧，中間的主脈像一條龍舟，側脈像兩邊的槳，葉片上細小的紋路就像波瀾蕩漾的水。秋天的樹(shù)葉構成了一幅幅美妙的圖畫(huà)。
冬天里葉子已經(jīng)變成褐色了，上面的葉脈已經(jīng)破爛了，捏一下就有“吱吱的”聲音，那是葉子在唱歌，還是痛得大叫呢？真有趣！
一年四季的葉子，各有各的特色。用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，用心想，你會(huì )發(fā)現世界很奇妙。
專(zhuān)家點(diǎn)評:
文章主要表現葉子在四季中的不同變化和美感，運用比喻、擬人等修辭手法將一年四季的葉子描寫(xiě)得美麗迷人，表達了作者對葉子的喜愛(ài)。過(guò)渡自然，構思大膽新穎、有獨創(chuàng )性。
四年級狀物作文：葉子9
火火、米米、雪雪、冰冰在細長(cháng)的樹(shù)枝上悄悄講話(huà)，米米說(shuō)：我好想到外面挑戰一下自己�；鸹�、雪雪、冰冰也異口同聲的回答：我們也想和你到外面挑戰一下自己。但是這些話(huà)還是讓多嘴的小鳥(niǎo)聽(tīng)到了。小鳥(niǎo)說(shuō)：啥？你們想去挑戰世界？哈哈哈你們現在才是一片小小小小葉子！堅強的四片小葉子已經(jīng)下定決心。四片小葉子說(shuō)：只要下定決心，認真、細心、勇敢，一定能行！小鳥(niǎo)無(wú)可奈何，拍拍雙翅飛走了。
美麗的春天過(guò)去了，夏天來(lái)了，公園里熱鬧極了。小朋友們快樂(lè )的像綻放的小花；大人在公園里野餐，老人在公園里散步。蒼白的小路好像一條條小河，盡管小朋友在樹(shù)上亂畫(huà)亂刻，四片小葉子還是快樂(lè )到盡頭了。比如他們在夏天的夜晚里數星星，讓雨水給他們沖涼，讓陽(yáng)光給他們溫暖�？上�，這個(gè)時(shí)光過(guò)去了，一個(gè)寒冷而美麗的季節來(lái)了秋天。
呼呼，好冷��！火火悄悄的說(shuō)：是的，是一個(gè)很冰的東西，但不是雪！冰冰說(shuō)就這時(shí)候，呼一場(chǎng)大風(fēng)把它們給凍成了冰
過(guò)了許多天，冰融化了。雪雪說(shuō)：我知道了，那個(gè)很冷的東西叫
還沒(méi)說(shuō)完，一片片白花朵落了下來(lái)，雪雪說(shuō)：冬天來(lái)了，冬天來(lái)了。說(shuō)完，四片小葉子一齊往下落。誰(shuí)都不知道，下一個(gè)季節是春天，雪將會(huì )融化，花兒會(huì )開(kāi)放，萬(wàn)物都會(huì )發(fā)芽
四年級狀物作文：葉子10
春來(lái)草自清，這是自然規律。在自然規律中生長(cháng)的萬(wàn)物，以它本身的自然特別裝點(diǎn)著(zhù)周?chē)氖澜�。在�?jīng)過(guò)了冬的嚴寒，我嗅著(zhù)春天的氣息來(lái)踏青，尋了半天，終于明白，原來(lái)春天中有一種葉子最美麗。
確實(shí)我已經(jīng)找尋過(guò)好多次了，我希望我還能找到去年那么美麗的葉子，可是結果令我失望。去年我看到的那些葉子好像有人特意加工過(guò)似的，我把它們夾在了書(shū)頁(yè)里，沒(méi)事的時(shí)候看一看，給人的感覺(jué)很溫馨。
我依舊不停地往前走著(zhù)，我不想放棄。幾株猶如灌木般矮小的樹(shù)木稀稀疏疏零亂地排列著(zhù)，綠中帶黃的葉子像被狂風(fēng)抽打過(guò)一般瑟瑟地卷縮著(zhù)。葉子的邊緣被枯萎包圍著(zhù)，失去了原有的鮮活，使整棵樹(shù)看上去病懨懨的，找不到一點(diǎn)春的生機。有好幾次我不得不失望地把目光移開(kāi)，試圖再找尋別的能讓我的眼睛發(fā)亮的東西�；蛟S我的目光只是追尋我心目中特別的風(fēng)境，但總不能盡人意。
就在我極盡絕望的時(shí)候，有那么幾片更不起眼的樹(shù)葉吸引了我。那是幾片很普通的葉子，它的結構沒(méi)有什么特別的地方，幾片枯葉飄搖在幾枝光禿禿的樹(shù)桿上，然而就在這近乎枯萎的中間，幾片碩大的綠葉于病弱的枝頭驕傲地站立，仿佛在以它獨特的姿勢展示著(zhù)整個(gè)原野的美麗。我興奮之余愛(ài)憐地端詳著(zhù)這幾片葉子，好像是在驚喜中邂逅了某位友人。真得，雖說(shuō)是幾片葉子，但它的倔犟也足以讓我佩服。也許它和這個(gè)春天有個(gè)約會(huì )，春來(lái)的時(shí)候，它沖破層層封鎖，以它自然的綠意俏麗枝頭。
春來(lái)草自清，春來(lái)葉自綠，綠色和春天的約會(huì )是自然中最美的樂(lè )曲。
四年級狀物作文：葉子11
秋，近了，近了……她悄悄地提著(zhù)裝滿(mǎn)顏料的籃子，走過(guò)果園，走過(guò)田野，走近了我們的身邊。
果園里，她把青綠色的蘋(píng)果涂得火紅，把梨子染得金黃，給冬棗穿上了花外衣……田野里，高粱因為自己被涂成了深紅色，高興地笑彎了腰；水稻自己“偷拿”了顏料，把自己刷得黃燦燦。
公園里，很遠就能聽(tīng)到秋天的交響曲�！吧�、沙沙、沙沙沙……”秋姑娘在歌唱，落葉在伴舞，菊花在怒放，多么歡快的季節！
那是什么，一團團熊熊燃燒的烈火？不，那是秋姑娘的杰作——楓葉林！我奔跑在楓葉林里，嘩，落葉在地上分散開(kāi)來(lái)，形成了一條條迎賓紅地毯。
我從地上撿起一片楓葉，仔細端詳著(zhù)。楓葉看上去酷似我的手掌，火紅火紅的，上面的葉脈看得一清二楚。五根粗的“手指”整整齊齊地排列在葉子上。秋風(fēng)輕輕一吹，它竟羞澀地飛出了我的掌心。
咦？夏天看到的楓葉是綠色的，為什么到了秋天，它卻變得像火一樣紅。翻閱資料后我才恍然大悟。原來(lái)，夏天溫度高，楓葉中所含的胡蘿卜素揮發(fā)的快；到了秋天，天氣漸漸變涼了，楓葉中的胡蘿卜素揮發(fā)慢了，自然它就會(huì )慢慢變紅了。
楓葉在意大利隨處可見(jiàn)。所以，那里的人們把楓樹(shù)作為國樹(shù)，把楓葉印在他們的國旗中央�？梢�(jiàn)，人們是多么喜愛(ài)他們��！我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋姑娘染紅了的楓葉！
四年級狀物作文：葉子12
我愛(ài)葉子，從小就對葉子著(zhù)迷。喜歡它樸實(shí)無(wú)華的外表，喜歡它無(wú)怨無(wú)悔，靜靜無(wú)聞，終身為別人貢獻卻不求報答的精力。
當你散步在生氣勃勃的樹(shù)林中時(shí)，仔細觀(guān)察葉子上面那精致的紋路時(shí)，你就會(huì )發(fā)現，它好美。這種美并不是表層的美，而是一種震撼人心，超乎你幻想的心靈美。它那自然的草綠，似乎是靜靜貢獻的見(jiàn)證。
有人曾說(shuō)過(guò)：“果實(shí)的工作是尊貴的，花的工作是香甜的，讓我們做葉子的工作吧，由于葉子的工作是謙遜的�！钡拇_，在炎炎盛夏時(shí)，花兒都枯蔫了，但葉子仍是仍然朝氣蓬勃，用成片濃郁的綠色給人們擋遮陽(yáng)傘，讓人們納涼，而人們卻沒(méi)想到這是也專(zhuān)心為他們做出的貢獻。
金秋時(shí)節，葉子現已失去了它舊日的青春，變成金黃色的了。但是它還仍然在靜靜地裝點(diǎn)著(zhù)秋的神話(huà)，為秋裝修點(diǎn)點(diǎn)金色的夢(mèng)幻 。當果樹(shù)上掛上一個(gè)個(gè)香甜碩大的果實(shí)時(shí)，葉子仍然是靜靜地襯托著(zhù)圓潤豐滿(mǎn)、惹人喜歡的果實(shí)。在這樣如此低微的位置下，葉子仍然是無(wú)怨無(wú)悔，全情投入，專(zhuān)心為別人效勞。
葉子的終身，平凡、渺小、低微。但一起也是巨大的，由于它不與花兒比美，不與果實(shí)爭甜，只是靜靜的專(zhuān)心為別人貢獻，它盡管沒(méi)有花兒那鮮艷不改的容顏，沒(méi)有果實(shí)的芳香甜美。但他有著(zhù)一種特殊的精力美，一種逾越人世間全部美麗的美。但是，當人們欣賞畫(huà)的美麗時(shí)卻沒(méi)想到綠葉子在臺下支付的辛勞。
葉子就是這樣，專(zhuān)心為別人貢獻自己，而不求任何報答。
四年級狀物作文：葉子13
大家好，我叫小巴掌，我是側柏上的一片葉子。秋天又要來(lái)了，稻子黃了，高梁紅了，果子都成熟了，而秋天的側柏樹(shù)葉子更是漂亮。
略看，我全身都是翠綠色的。仔細看，我身上的顏色越往下越深，越往上越淺。到最頂上顏色就變成金黃的了。我們側柏葉子很特別。我們都是往兩側長(cháng)的，并不是往上長(cháng)的。側柏樹(shù)和側柏樹(shù)的葉子長(cháng)得差不多，如果你單獨看我，你一定會(huì )覺(jué)得我像一個(gè)迷你側柏。為什么我叫小巴掌呢?因為我長(cháng)得像小孩子的小手。
我還有許多好朋友呢!他們是銀杏樹(shù)葉、紅楓葉、柳樹(shù)葉，還有一些無(wú)名的小葉子。瞧!說(shuō)曹操，曹操就到，紅楓葉與柳樹(shù)葉來(lái)了。紅楓葉小姐給我們展示她火紅的新裝，新裝上除了紅色，還夾雜著(zhù)幾絲金色，紅楓葉小姐顯得更加美麗。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，紅楓葉小姐在風(fēng)中翩翩起舞。柳樹(shù)葉先生是一個(gè)又瘦又高穿著(zhù)綠禮服的紳士，他望著(zhù)跳舞的紅楓葉小姐，忍不住稱(chēng)贊道：“紅楓葉小姐可真厲害呀!舞跳得太好了!”這是多么美好的景象呀�？上н@樣的美景不能長(cháng)久，因為世界上的每一片樹(shù)葉背負著(zhù)一個(gè)重要使命，就是當“護花使者”。為了春天花兒能開(kāi)放得更好，在秋天要葉落歸根，化為泥土，成為肥料，但我不會(huì )傷心難過(guò)，因為我這一生都做了件有意義的事。
現在終于又到秋天了，我離當“護花使者”的日子不遠了，我一定要好好利用我余下不多的日子，為大自然增添絢麗的色彩。
四年級狀物作文：葉子14
小小的一片葉子，卻點(diǎn)綴了大自然的美麗，我可要好好拜訪(fǎng)一下這一片片大自然的衣裳。
小小芭蕉扇
咦，這個(gè)小芭蕉扇好奇特��！它的外套是棕色的，越往里面越淺，里面還有一件黃得發(fā)亮的內衣，上面布滿(mǎn)了一個(gè)棕色扣子。
再仔細瞧瞧，背面有許多斑點(diǎn)。哈哈，我看這片葉子長(cháng)了雀斑，正準備去整容了呢！而且它的血管葉脈，也非常漂亮。彎彎曲曲的線(xiàn)，分支著(zhù)細小的枝條，那樣子真像一把把小叉子，在搶著(zhù)吃食物呢！
對了，它的樣子像一個(gè)縮小的芭蕉扇，我拿著(zhù)它做了一系列武術(shù)動(dòng)作，覺(jué)得自己正在打妖怪。哇，這是什么？葉尖上居然有一個(gè)圓形的小帽子，上面也有葉脈，難道是一片小葉子？
葉子的奧妙可真多，回家我要好好觀(guān)察一下。
瘦子葉
這片葉子可真有點(diǎn)兒瘦，它細細的身子里面有許多細線(xiàn)。微風(fēng)吹過(guò)，它就像少女的一簇頭發(fā)，在空中左右搖擺，翩翩起舞。
它還有兩根豎起來(lái)的頭發(fā)，形成了一個(gè)V字母，好像在說(shuō)：看我就是這么神氣！
可是，它也非常喜歡服務(wù)。古代的涼席和窗簾的原材料就是它呢！
我覺(jué)得，葉子不但美麗，而且也為我們的生活做出了改變。
葉子是人類(lèi)的好朋友，沒(méi)有它，我們就不能呼吸。所以以后要多多保護它們，也多多發(fā)現其中的奧妙！
四年級狀物作文：葉子15
葉子像一個(gè)小姑娘，每個(gè)季節變出五顏六色、各式各樣的衣服。
春天來(lái)了，小動(dòng)物醒了，樹(shù)也開(kāi)始生長(cháng)葉子了。春天的葉子有泛黃的、嫩綠的，有深、也有淺。葉子有針形的、箭頭形的、子彈形的……葉子不光形狀好看，還給春天增添了生機。池塘邊的柳樹(shù)，葉枝往下垂，葉子是梭形，像一個(gè)子彈頭，數量多得像成箭齊發(fā)!它的葉子還發(fā)出了澀澀的香氣，葉子自由的擺動(dòng)，像仙女比舞。我覺(jué)得，春天的葉子是快樂(lè )的!
漸漸的，到了夏天。樹(shù)上的葉子，變成了深綠色，多的沒(méi)有縫隙，像一把大傘，大傘的下面，有著(zhù)老人和孩子在乘涼。樹(shù)上的蟬趴在葉子上，在“知了——知了”地叫著(zhù)，像在說(shuō)：“天好熱啊!”這時(shí)，刮來(lái)一陣清風(fēng)，葉子發(fā)出“沙沙”的響聲，就像說(shuō)：“我給你們遮太陽(yáng)了，你們還熱嗎?”夏天真是太熱了!幸虧還有葉子。
不知不覺(jué)中，到了秋天，葉子變成了黃色，都落了下來(lái)，像給大地鋪上了一層金黃的地毯。來(lái)了一陣大風(fēng)，葉子被大風(fēng)刮到了天空中，似一團團火，非常壯觀(guān)。樹(shù)被風(fēng)刮得瑟瑟發(fā)抖，就像說(shuō)：“好冷啊!我沒(méi)有被子了!”路邊的環(huán)衛工人在掃落葉，他把葉子掃到一起，可誰(shuí)知，葉子像一個(gè)頑皮的小孩，又跑了，可累壞了環(huán)衛工人。我覺(jué)得秋天的葉子真有趣!
秋去冬來(lái)，葉子都掉光了，只有柏樹(shù)的葉子在拼命的跟雪斗爭，柏樹(shù)的葉子是深綠的，柏樹(shù)不怕大風(fēng)，不畏冰雪，他那堅強的品格，值得我們學(xué)習!對了，我們校門(mén)口不就有兩棵柏樹(shù)嗎?他倆站得直直的，葉子是深綠的，像兩位穿綠軍裝的軍人，在看守著(zhù)我們的校園。冬天的葉子，真讓人敬佩!
這就是春、夏、秋、冬的葉子，五彩繽紛，浪漫堅強!我愛(ài)葉子!
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