爺爺作文必備[3篇]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的爺爺作文3篇，希望能夠幫助到大家。

爺爺作文 篇1

　　爺爺說(shuō)“恩，用竹子，用手啊!”

　　我看著(zhù)爺爺那雙長(cháng)滿(mǎn)硬繭的手，青筋突出的黑黑的大手，有寫(xiě)疑惑，想;爺爺是在安慰我吧!’

　　今天上午，爺爺真的把一只風(fēng)箏遞給我。我一看，五彩斑斕的翅膀，長(cháng)長(cháng)的飄帶，黑黑的眼睛，真漂亮�！�我高高興興地拿著(zhù)“蝴蝶”·快去和哥哥放風(fēng)箏啊，怎么還站著(zhù)不動(dòng)?’我看了看手中的`蝴蝶，又看了看爺爺的手。真想不到爺爺這雙手看上去又笨又粗的手會(huì )這么靈巧!望著(zhù)風(fēng)箏，我向爺爺投去了崇敬的目光。

　　我高高興興地拿著(zhù)“蝴蝶”去放。小朋友看到了都圍了上來(lái)，有的說(shuō)“嗬，這風(fēng)箏真漂亮，真好看!”有的問(wèn)“是在哪兒買(mǎi)的?······聽(tīng)著(zhù)這些議論，我心里像吃了蜜一樣甜。我得意的說(shuō)“這是我爺爺扎的!”

　　爺爺的那雙手看上去粗糙笨拙的手，扎出這么漂亮逼真的“蝴蝶”，我能不得意嗎?

爺爺作文 篇2

　　近期我閱讀了一本《與夢(mèng)同行》的書(shū)，收獲匪淺。我不由自主地想起了我那“勞心”的爺爺。

　　我們村口有一條小溪，溪水清澈見(jiàn)底。大一媽一們在這里洗菜，洗衣服�？釤犭y忍的夏天，叔叔、伯伯們帶著(zhù)“小調皮”在溪里游泳。這條小溪一年四季給人們帶來(lái)無(wú)比的歡樂(lè )。難怪村里人戲稱(chēng)它為“娛樂(lè )溪”。

　　當人們提起這條“娛樂(lè )溪”，自然會(huì )贊揚起我的“勞心”的爺爺。事情得從去年的一天說(shuō)起：那天，隔壁的周大一媽一告訴周大叔，她剛從“娛樂(lè )溪”洗菜回來(lái)，看見(jiàn)“娛樂(lè )溪”里有幾只死老鼠。這話(huà)被我的爺爺聽(tīng)到了，他三步并作兩步跑回家，拿了一把鋤頭，又火速向“娛樂(lè )溪”跑去。爺爺來(lái)到小溪邊，一看，果然有幾只死老鼠浮在水面上。爺爺挽起褲腿，把死老鼠撈上來(lái)，挖個(gè)洞深埋了。干完這件事后，爺爺就開(kāi)始調查是誰(shuí)干的'。這時(shí)，周大伯悄悄地告訴爺爺，昨天他看見(jiàn)周叔叔拎著(zhù)幾只死老鼠向“娛樂(lè )溪”走去。爺爺聽(tīng)了，又趕往周叔叔家。爺爺問(wèn)：“‘娛樂(lè )溪’里的死老鼠是不是你扔的？”“噢”，周叔叔說(shuō),“昨天我買(mǎi)了包鼠藥毒死了老鼠，不知怎么處理，所以就……”爺爺嚴肅地說(shuō)：“年輕人，你怎么就這么糊涂呢？你毒死老鼠是沒(méi)錯，可是毒死的老鼠怎么可以丟在‘娛樂(lè )溪’里呢？要是大家都往‘娛樂(lè )溪’里扔死老鼠，那將會(huì )變成什么樣子呢？”接著(zhù)又向他講明了水是生命之源等一系列保護環(huán)境的道理。周叔叔聽(tīng)得心服口服。從此我們戲稱(chēng)爺爺為“勞心人”。

　　爺爺確實(shí)“勞心”。一天，他在小溪邊走著(zhù)，忽然聞到一股濃濃的臭味。往溪里一瞧，��！原來(lái)是一頭腐爛的死小豬�！疤炷�，誰(shuí)這么缺德，把死豬丟在溪里！”爺爺立即向家跑去。過(guò)了一會(huì )兒，爺爺手里拿著(zhù)畚箕和鋤頭氣喘吁吁地趕來(lái)了，把死豬撈進(jìn)了畚箕里。爺爺讓我和他一起把死豬抬到荒山上，埋在大樹(shù)下。我眼睛一亮，對爺爺說(shuō)：“爺爺，這還 是肥料呢！”爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“這就是‘一舉兩得’�！蔽液蜖敔敼�哈大笑起來(lái)。

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　　《與夢(mèng)同行》這本書(shū)，讓我終于懂得了爺爺“勞心”的真正含義。爺爺的勞心不就是新農村建設所需要的正能量嗎？他的一言一行不正喚醒那些破壞環(huán)境的人嗎？他的善舉不正帶動(dòng)了更多的人一起來(lái)呵護美麗的家園？我將在《與夢(mèng)同行》的引領(lǐng)下，和爺爺一起去實(shí)現“藍天、青山和綠水”的美麗之夢(mèng)。

爺爺作文 篇3

　　新年到了，爺爺的生日也到了。這天，他就像一個(gè)頑童，與我們嘻嘻哈哈，打打鬧鬧。只有這一天，爺爺才是最真實(shí)的爺爺。

　　爺爺過(guò)壽向來(lái)不吃蛋糕。媽媽在大街上買(mǎi)了他最?lèi)?ài)吃的枕頭酥、小籠包，又匆匆來(lái)到菜市場(chǎng)，買(mǎi)了他最?lèi)?ài)吃的菜。奶奶呢？煎好家鄉的糯米，灑上白糖，香噴噴、熱乎乎的枇杷就做好了。弟弟妹妹們禁不住誘惑，饞得直流口水，擠著(zhù)頭往廚房里鉆。

　　“孩子們，做燈籠嘍！”爺爺高喊一聲，原本沖向廚房的小孩子們又“呼啦”地涌了過(guò)來(lái)，所有的孩子都爭先恐后地圍在爺爺身邊。爺爺皺了皺眉，又像往常一樣訓斥道：“怎么教你們的`？你們這些做哥哥姐姐的，不知道讓著(zhù)小的嗎？”話(huà)音剛落，只見(jiàn)人群又“呼啦”一聲散開(kāi)了，排好隊后，就變成從低到高的一條線(xiàn)了。過(guò)年中最隆重的節目閃亮登場(chǎng)了。

　　爺爺把我們帶到一張長(cháng)桌旁，喊道：“會(huì )做的站到另一邊去！”我們這些年紀稍大的孩子站到了桌子的另一邊。他從桌子下面拿出一疊紅紙，幾根竹條和兩瓶膠水。雖然我們早已學(xué)會(huì )，但還是很認真地聚在一起聽(tīng)著(zhù)。我們把竹條先擺成燈籠的樣子，再用膠水加固，將紅紙粘在竹條表面，在里面放上油燈，便大功告成。他總是一遍又一遍地糾正大家的錯誤。全部做好后，開(kāi)始用毛筆在燈籠上寫(xiě)字，主題總是由爺爺定。爺爺說(shuō)，就寫(xiě)“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)念”吧！寫(xiě)完后，爺爺讓我們將燈籠掛在墻上�！案粡姟�、“民主”、“文明”……一個(gè)個(gè)紅燈籠似乎也在跟我們一起笑，一起鬧。

　　幾張圓桌上擺滿(mǎn)了飯，親戚朋友都來(lái)了，互相道著(zhù)新年祝福，迫不及待的孩子們抓起排骨就是一頓亂啃，吃得滿(mǎn)臉都是油和醬，爺爺高興得合不攏嘴。

　　不知什么時(shí)候，下起了雪，一個(gè)個(gè)精靈似的飛舞著(zhù)，似乎也在祝福爺爺……

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