看大門(mén)的老爺爺作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的看大門(mén)的老爺爺作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
是他——看大門(mén)的老爺爺。
看大門(mén)的老爺爺已經(jīng)六十多歲了，頭發(fā)花白，布滿(mǎn)皺紋的臉上，常常帶著(zhù)溫和而又有兒分嚴肅的神色。每當我看到他的身影，就會(huì )想起一件令我難忘的事情來(lái)。
那是去年冬天的一個(gè)夜晚，我在家里看電視到八點(diǎn)多，才想起今天的作業(yè)還沒(méi)有做。于是，我急忙拿過(guò)書(shū)包來(lái)，但是翻遍了整個(gè)書(shū)包也沒(méi)有見(jiàn)作業(yè)本的影子。糟了，作業(yè)本忘在教室里了，怎么辦呢?幸虧學(xué)校離家不算遠，我趕緊向學(xué)校跑去，
到了學(xué)校門(mén)口，學(xué)校的大門(mén)攔住了我的去路。這時(shí)，我才想起今夭晚上，教職工都看電影去了，看大門(mén)的老爺爺也一定去了。那怎么辦?我又氣又急，惱怒地把大門(mén)踢了一腳，隨著(zhù)大門(mén)“嘔”的一聲響，傳來(lái)一陣咳嗽聲，“誰(shuí)呀?”我一聽(tīng)，這不正是看大門(mén)的老爺爺嗎!我又驚又喜，連忙回答：“是我�！边@時(shí)，門(mén)“吱喲”一聲開(kāi)了。老爺爺那嚴肅的面孔又出現在我的面前�！斑@么晚了，你又來(lái)干什么?”“我的作業(yè)本忘在教室里了，我來(lái)拿作業(yè)本�！蔽倚⌒牡鼗卮�。老爺爺一邊開(kāi)門(mén)，一邊溫和地對我說(shuō)：“當天的作業(yè)就該當天完成，你做得對，快去拿吧”我連忙跑到教室，找到了作業(yè)本。
回家的路上，一陣冷風(fēng)吹來(lái)，我打了個(gè)寒戰，這才想起剛才由于慌亂將帽子扔到了課桌上，不戴帽子感冒了怎么辦?
我又跑回學(xué)校，正要敲門(mén)，轉而一想，天這么冷，怎能多次驚動(dòng)老爺爺呢?哎，緊靠南墻不是有一棵槐樹(shù)嗎?還是從那里爬進(jìn)去吧。我悄悄地來(lái)到大樹(shù)下，順樹(shù)爬到了墻上，墻下邊正是沙坑，于是，我縱身跳了下去�！罢l(shuí)!”突然炸雷似的傳來(lái)一聲吃喝，同時(shí)一條手電光柱落在我的身上，我大吃一驚�！霸趺从质悄�，你又來(lái)干什么?”我這才聽(tīng)清是看大門(mén)的老爺爺的聲音。我不安地說(shuō)：“我”一我的帽子又丟到教室里了�！崩蠣敔斢謫�(wèn)：“你怎么不從大門(mén)走呢?”我說(shuō)：“我不想再麻煩您了，天又這么冷�！崩蠣敔斠宦�(tīng)，笑哈哈地說(shuō)：“那有什么，快去拿帽子吧，以后可不要這樣了，多危險啊!”
他陪我一起來(lái)到教室里找到了帽子，又一直把我送出了大門(mén)。
“哐啷”，我身后又傳來(lái)了老爺爺關(guān)大門(mén)的聲音。
我愛(ài)家鄉，更愛(ài)家中的那裸桃樹(shù)。
那棵挑樹(shù)年齡比我小五六歲，樹(shù)干雖然不粗，但是它那舒展的樹(shù)冠，象一把巨傘，十分好看。
春暖花開(kāi)的三月間，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了美麗的花朵，一簇挨著(zhù)一簇，一團連著(zhù)一團，紅艷艷的。每朵花的花瓣向四面綻開(kāi)，好象春姑娘咧著(zhù)嘴在笑�；ㄏ阋齺�(lái)了群群蜜蜂，它們忽高忽低，忽飛忽落，構成了一輻絕妙的'桃花鬧春的風(fēng)景畫(huà)。
四月間，花兒已經(jīng)落了，桃樹(shù)吐出了嫩芽，葉片漸漸展開(kāi)。開(kāi)始，葉子是淺綠色的，后來(lái)變成深綠色。一串串，長(cháng)滿(mǎn)枝條，在陽(yáng)光的映照下，油亮油亮的。
炎熱多雨的五六月間，樹(shù)上掛滿(mǎn)了果實(shí)，惹人喜愛(ài)。桃子先是圓圓的，青青的，而后逐漸地豐滿(mǎn)起來(lái)，變得白里泛紅。一個(gè)個(gè)害羞似的躲在樹(shù)葉后面，有的還偷偷地扒開(kāi)綠葉往外瞧呢!那羞紅的臉映襯著(zhù)一片片綠綠的樹(shù)葉，惹人喜愛(ài)。
每當收獲季節，它就把豐滿(mǎn)的果實(shí)奉獻給人們。當你坐在樹(shù)蔭下，吃一口桃子時(shí)，一定會(huì )被那鮮美甘甜的桃汁所陶醉的!難怪人們把它稱(chēng)為“蜜桃”。它需求于人的甚少，但給人的甚多。我家鄉的人民不也具有這種精神嗎!
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