【必備】楊樹(shù)作文匯總十篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的楊樹(shù)作文10篇，希望對大家有所幫助。
楊樹(shù)作文 篇1
姥姥家的大河旁，有一棵很高很高的楊樹(shù)。它的樹(shù)干很粗，我和弟弟手拉手才能繞它一圈。
春天，光禿禿的楊樹(shù)吐出新芽，枝頭開(kāi)始有些嫩綠。
夏天，楊樹(shù)長(cháng)得枝繁葉茂，烈日下的人們趕緊來(lái)到楊樹(shù)下乘涼，就連小鳥(niǎo)也站在枝頭上歌唱。風(fēng)兒聽(tīng)見(jiàn)了，跑來(lái)給小鳥(niǎo)伴奏，還給楊樹(shù)撓癢癢，惹得楊樹(shù)“沙沙”地笑起來(lái)。
秋天，楊樹(shù)這個(gè)愛(ài)美的姑娘換上了金黃色的禮服，還托風(fēng)兒把自己的孩子——樹(shù)葉輕輕托到地面，給大地也鋪上了金衣。一群孩子走過(guò)來(lái)，撿起樹(shù)葉，快樂(lè )地跑來(lái)跑去。
冬天，雪花給楊樹(shù)換上了銀白色的衣服，不管有多冷，楊樹(shù)都不懼嚴寒，始終挺拔地站在那里。
大河旁的楊樹(shù)，給大自然增添了別致的風(fēng)景。
楊樹(shù)作文 篇2
從我到學(xué)校的那一天，我就深深的地愛(ài)上了校園內那七顆高大挺拔的白楊樹(shù)。
早晨，當我背著(zhù)書(shū)包跨進(jìn)校園時(shí)，首先映入眼瞼的就是這七棵白楊樹(shù)。
這七棵白楊樹(shù)，傲然挺立在我們校園西邊的操場(chǎng)上。它們棵棵挺拔高聳，樹(shù)干粗壯，雄姿各異，聳立在教室的面前歲數較小的白楊，它們的干筆直筆直的，有丈把高，樹(shù)皮帶有銀白的暈圈。在那生機勃勃、翠..滴的樹(shù)冠中思念著(zhù)我們幾棵白楊，看起年老的大白楊，從那褶皺的樹(shù)皮、粗壯而高大的樹(shù)干，可以確定它們的歲數一定不會(huì )小了。白楊樹(shù)緊緊挨著(zhù)，挨得那么近，樹(shù)冠枝杈互相交錯，老遠看去，如同是一棵樹(shù)的樹(shù)冠。
我愛(ài)白楊樹(shù)。
陽(yáng)春三月，白楊卸去了冬天枯萎的服裝，貪婪地吮吸著(zhù)春天的甘露，吐出了嫩綠的枝葉。一棵棵白楊像一個(gè)個(gè)威武的士兵，在那里昂首挺胸，日夜守護著(zhù)我們的校園。
到了傍晚，晚霞灑在它們那高大的身軀上，把它們打扮得更加美麗了，它們那是低下頭，靜靜地聽(tīng)著(zhù)。那時(shí)它們的神態(tài)多么像一個(gè)慈祥的母親呀！
我愛(ài)夏天的白楊。
到了炎熱的夏天，白楊的葉子更稠密了。每當下課鈴一響，我就跑到它們的懷里乘陰涼，那時(shí)甭提身上有多清爽涼快了。每當一陣風(fēng)吹過(guò)，枝葉唰唰作響，我覺(jué)得白楊樹(shù)好像在說(shuō)：“涼快吧，小主人！”
我愛(ài)白楊，更愛(ài)我們學(xué)校的老師同學(xué)。
楊樹(shù)作文 篇3
我家住在黃州中學(xué)，院子里綠樹(shù)成蔭，各種各樣的樹(shù)美化著(zhù)校園。每天早上，我上學(xué)的時(shí)候，路的兩邊各有一排白楊樹(shù)，棵棵高大挺拔，像衛兵似的。
春天來(lái)到時(shí)，樹(shù)枝上爬滿(mǎn)一個(gè)個(gè)胖娃娃。當春雨淅淅瀝瀝下起的時(shí)候，他們拼命的吮吸著(zhù)春天的甘露，好像是要把明天裝扮得更美。再過(guò)幾天，丫苞開(kāi)始抽葉，漸漸的每根枝丫上都長(cháng)滿(mǎn)綠葉，密密麻麻，一層一層，在微風(fēng)中輕輕搖曳，像活潑可愛(ài)的小孩。
夏天一到，小寶寶們都長(cháng)大，滿(mǎn)樹(shù)的綠色。陽(yáng)光灑在葉子上，那翠綠明亮的顏色耀眼得很，似乎每一片樹(shù)葉上都有一個(gè)新的生命力在顫動(dòng)。雨過(guò)天晴的夜晚，白楊樹(shù)更加美麗。落在樹(shù)葉上的水珠在月光的照耀下閃閃發(fā)光，像一顆顆寶石。白楊樹(shù)不僅美麗，而且有高尚的風(fēng)格，對待小鳥(niǎo)就像對待自己的孩子一樣，讓它們在自己的身上搭窩建巢，并且為它們遮風(fēng)擋雨。
秋天，經(jīng)霜的白楊樹(shù)葉漸漸的枯黃，一片片黃葉在秋風(fēng)中簌簌飄落。隨著(zhù)風(fēng)時(shí)而像在打秋千，飄飄悠悠;時(shí)而像降落傘，緩緩落下;時(shí)而像一群飛燕，悠然飛翔。多有意思呀!剛落下葉子的地面，就像鋪一層金色的地毯。落葉被掃進(jìn)花園，與大地融為一體，孕育著(zhù)來(lái)年的希望。
冬天來(lái)，雖然不如有樹(shù)葉時(shí)那么輝煌，但這時(shí)它仿佛更大。在寒風(fēng)中總是發(fā)出嗚嗚的聲音，像是在和寒風(fēng)挑戰。大雪來(lái)臨時(shí)，它們和雪姑娘交上朋友，它頑強的精神終于感動(dòng)雪姑娘，雪姑娘慷慨的送給它一床棉被，白楊樹(shù)暖暖的睡著(zhù)。
是啊，它們勞累一年，也該美美地睡一覺(jué)!
我愛(ài)你，白楊樹(shù)!愛(ài)你的美麗，愛(ài)你的無(wú)私，愛(ài)你那不屈不饒的進(jìn)取精神。
楊樹(shù)作文 篇4
在茅盾先生的筆下，白楊樹(shù)是“不平凡的”，那么，聳立在全市這所最富盛名的初級中學(xué)校園里的這棵白楊樹(shù)，就更不平凡了。沒(méi)有人知道它的樹(shù)齡有多大，只知道它一米長(cháng)的樹(shù)徑、比六層樓高的樹(shù)身，大概是這個(gè)小城里最高、最大也最具精神的白楊樹(shù)了。它獨自守候著(zhù)這塊熱土，頗像一位歷盡滄桑的長(cháng)者，長(cháng)年累月地與這里的老師們?yōu)槲�，默默的記載著(zhù)他們教書(shū)育人的故事；它與苦讀寒窗的莘莘學(xué)子為伴，熱眼目送他們走向輝煌的明天，一年又一年。
每當早春的第一縷春風(fēng)吹拂大地的時(shí)候，白楊樹(shù)就在其他樹(shù)木花草的沉睡中，舒展起身軀，膚色由灰暗逐漸變得陽(yáng)光起來(lái)，枝頭上的花蕾由小變大，恣意膨脹，綻放出條狀的花朵，繼而洋洋灑灑飄落在校園里，盡情地放飛蟄伏了一個(gè)冬天的心情，用積蓄了一季的能量，抽出片片新綠，擔當起報春的使者，把希望的春天遍布校園，向師生們傳遞著(zhù)“一年之計在于春”的信念，似乎在提醒著(zhù)學(xué)子們珍惜這美好的時(shí)光，引來(lái)孩子們串串笑語(yǔ)在校園里回蕩。
夏季的白楊樹(shù)最是迷人。你看它頭頂熾熱的太陽(yáng)，迎著(zhù)從樓縫里涌來(lái)的一波一波的熱浪，挺直了強健的身軀，伸展開(kāi)壯實(shí)的臂膀，向著(zhù)更高、更寬的方向拓展自己生存的空間，遮擋起濃濃密密的綠蔭，為師生們帶來(lái)絲絲的涼爽。風(fēng)雨雷電是這個(gè)北方小城夏季氣候的主旋律，陰霾密布、黑云壓城的時(shí)候，白楊樹(shù)挺拔偉岸，直插天際，給人以視覺(jué)上的廣闊，消除壓抑；電閃雷鳴、狂風(fēng)大作的時(shí)候，白楊樹(shù)傲然屹立，頑強抗爭，讓人感覺(jué)到力量之所在；下雨了，白楊樹(shù)敞開(kāi)胸菲，洗去一身的浮沉，撐起一張碩大的傘，翠綠欲滴，頻頻點(diǎn)頭，在浮躁的季節里，給人以賞心悅目的享受。
酷暑退去，秋季就要來(lái)臨了，這是一個(gè)收獲的季節。白楊樹(shù)默默無(wú)語(yǔ)地歷數著(zhù)早已儲存在心中的校園里的好收成，也盤(pán)點(diǎn)著(zhù)自己的心路歷程，逐漸脫去一襲綠裝，把生命的綠色蘊藏在心的深處，展示自己金子般的情懷。每當寒潮襲來(lái)，金黃色的葉子總是輕輕地、輕輕地飄落在人們的身上，無(wú)聲地提醒著(zhù)朝夕相伴的師生們，該加衣服了！而它自己也完成了落葉向根的皈依，殘落的枝葉歸于泥土，為腳下的土地增添一份養分和活力。這時(shí)，再抬眼向上望，藍天白云之下，白楊樹(shù)更顯得雄偉壯美，蒼遒有力的枝條始終保持昂揚向上的精神，直插云霄，竟無(wú)絲毫蕭瑟之感，給那些對秋空悲切之徒生生上了一課！
北風(fēng)呼嘯，雪花飄飄，白楊樹(shù)更是顯示出了舍我其誰(shuí)的王者風(fēng)范，迎風(fēng)冒雪，無(wú)所畏懼，挺拔的身姿傲然屹立在校園之中，苦寒中更顯坦蕩從容，逆境中猶見(jiàn)錚錚鐵骨，為了自己更高更大的目標，從不向困難彎腰低頭，勇敢地對風(fēng)刀霜劍宣示自己的誓言，笑迎春天的到來(lái)。
這就是校園里的那棵白楊樹(shù)，一棵更不平凡的白楊樹(shù)！
這棵高大的白楊樹(shù)不需要人施肥，不需要人澆灌，只需一些自由的空氣，就會(huì )深深地愛(ài)著(zhù)腳下的土地，愛(ài)著(zhù)養育它的校園，無(wú)私地奉獻著(zhù)自己的一切。它毫不計較生存的條件，隨遇而安，甘守寂寞，敢于向艱難困苦挑戰而決不放棄自己的追求，這是怎樣的一種精神��！這與這所學(xué)�！傲⒌�、立志、立身、立業(yè)”的校訓竟然是這般的吻合！
這棵高大的白楊樹(shù)已經(jīng)融入了學(xué)校文化乃至整個(gè)學(xué)校的整體，用自己的精神激勵著(zhù)師生們，從這個(gè)意義上說(shuō)，它不正是一位威嚴、慈祥而無(wú)言的老師嗎？
我是一個(gè)唯物主義者，但每當我走近這棵白楊樹(shù)，我總會(huì )想，這所名校所以在教學(xué)設施、師資力量、教學(xué)成就等方面取得巨大成就，是否與這棵白楊樹(shù)有著(zhù)某種關(guān)聯(lián)呢？
楊樹(shù)作文 篇5
每當我遙望遠方的時(shí)候，我總會(huì )想起他。而他就是我心中的那棵白楊樹(shù)，不管風(fēng)沙狂暴依舊佇立而不倒。他就是我心中的那棵白楊樹(shù)，即使時(shí)間在年輪中輾轉，依舊守著(zhù)邊疆永不言退。
我對他有無(wú)數絲掛念，牽掛他那雙龜裂的手，牽掛他那張粗糙的臉，更牽掛他那雙強壯的腿……他總在風(fēng)雪中摟著(zhù)他嚴肅的臉，那雙眼睛堅定的守望著(zhù)這塊大地，他是有多么不在乎自己的身體，又是有多么在乎自己身后的人民。他把自己的青春獻給了養育他的祖國，也是他的不在乎令我對他有了深深的掛念。
白楊離開(kāi)了生他養他的家鄉懷抱著(zhù)把小祖國的熱血投身在大西南。滿(mǎn)臉稚氣的他把自己年親的力量獻給她。然而，軍營(yíng)的歷練是痛苦的、是殘酷的，他想過(guò)當逃兵，可是，他身后的眼睛總讓他打消這卑鄙的念頭。白楊深?lèi)?ài)自己的家人，每每夜深人靜，他便會(huì )把白天的“不在乎”的表情收起，淚水只會(huì )在眼眶里打轉轉而不溢出，白楊的表情依舊嚴肅，他抬起頭，偷偷看了一眼皎潔的嬋娟，遠方這一刻亦有人和他一樣，揚起思念的頭，望著(zhù)遠方的白楊。白楊始終是白楊，力量與使命永遠指引他守衛這遼闊的大地，堅定的信念永不動(dòng)搖。他的身軀也會(huì )隨著(zhù)信念的堅定而硬挺著(zhù)佇立這塊疆場(chǎng)!
又是一個(gè)不眠的夜晚，天空掛上了滿(mǎn)滿(mǎn)且雪白的玉盤(pán)�！皻g度中秋”晚會(huì )才剛剛結束，白楊拖著(zhù)疲倦的身體再次站到了他熟悉的崗哨上。中秋的風(fēng)輕輕鉆入他的領(lǐng)中，又調皮的在他肩上留下一片落葉，這一片落葉一直停留在他的肩上久久不肯滑落他強壯的臂兒。白楊看看這落葉兒，輕輕吸了秋風(fēng)的氣息，又緊盯著(zhù)腳下這塊土地。玉盤(pán)還是那么圓，白楊還是那么堅強，雖然思念的氣息還會(huì )輕撫他的耳畔，淚水還會(huì )在眼里打轉轉。白楊終于把淚水擠出來(lái)了，這第一滴淚就像明珠一般劃破白楊的莊重的臉，照亮了他身邊這塊紅土。一聲“啪”打破了寂靜的夜，落葉也隨之飄落了，牽掛的心又再一次揪得緊緊地——秋風(fēng)過(guò)后，又是一個(gè)難熬的寒冬。
白楊是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)保家衛國的戰士，他給了我們和平的祖國，又給了我們安靜的學(xué)堂，他用寶貴的青春駐扎在360萬(wàn)平方千米的土地上筑起了信念與神圣的長(cháng)城，難道這不足以讓我把深深的牽掛寄予這白楊嗎?
不管歷經(jīng)多少歲月的洗禮，我依舊牽掛遠方的你——我心中那棵白楊樹(shù)!
楊樹(shù)作文 篇6
在一望無(wú)際的戈壁灘上，狂風(fēng)挾著(zhù)黃沙怒號著(zhù)，怒號著(zhù)……它想撕裂這里的一切。它卷走了花草，卷走了樹(shù)葉，卷走了沙石。那些不知名的.小樹(shù)有的已經(jīng)被狂風(fēng)攔腰催折，有的被連根拔起。只有那白楊樹(shù)，還傲然挺立在狂風(fēng)中。風(fēng)沙埋沒(méi)了戈壁上的一切，卻埋沒(méi)不了那巍然挺立的白楊樹(shù)。這些白楊樹(shù)是人們?yōu)榱酥卫砩衬钃躏L(fēng)沙而建的防沙帶。它們屹立在那里，像一堵堵堅固的城墻一樣。風(fēng)刮得更猛了，好象要把白楊樹(shù)連根拔起。白楊樹(shù)的樹(shù)梢雖然在劇烈地抖動(dòng)著(zhù)，但它的根卻深深地扎進(jìn)土里，緊緊地抓住大地，任憑風(fēng)再猛再狂，也撼不動(dòng)它分毫。終于狂風(fēng)不知何時(shí)悄悄地溜走了，白楊樹(shù)站地更直了。
剛剛和風(fēng)沙搏斗完的白楊樹(shù)還沒(méi)來(lái)得及喘息一會(huì )兒，狂風(fēng)又夾著(zhù)暴雨對著(zhù)白楊樹(shù)劈頭蓋臉地傾瀉而下。白楊樹(shù)手拉著(zhù)手，肩并著(zhù)肩，根連著(zhù)根，依然毫不動(dòng)搖地站在風(fēng)雨中，不讓狂風(fēng)再鉆過(guò)去。而它們的根則緊緊地抓住泥土，不讓暴雨沖走它。它們拼命吸收水分，貯存水分，讓風(fēng)沙無(wú)以肆虐。
望著(zhù)這些和風(fēng)雨搏斗的白楊樹(shù)，你不覺(jué)得那些守衛在祖國邊疆的衛士就和它們一樣嗎？無(wú)論刮風(fēng)下雨，嚴寒酷暑，他們終年守衛著(zhù)祖國的大門(mén)。有了他們的守衛，才有了藍藍的天空；有了他們的守衛，才有了碧綠的草地；有了他們的守衛，才有了孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲；有了他們的守衛，才有了老人們臉上幸福的微笑；有了他們的守衛，才有了……
那些挺立風(fēng)中的白楊樹(shù)，依然在暴風(fēng)雨中挺立著(zhù)。白楊樹(shù)這邊已經(jīng)是一派勃勃的生機。那些守衛著(zhù)祖國大門(mén)的衛士，依然在牢牢地守衛著(zhù)祖國的邊疆，守衛著(zhù)祖國的繁榮昌盛。
望著(zhù)那些在風(fēng)中挺立的白楊樹(shù)，人們不由的從心里發(fā)出鈉喊：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!
楊樹(shù)作文 篇7
其實(shí)，這個(gè)題目也不是完全是自己的靈感，而是外界的一些資料讓我更了解了這個(gè)題目、這個(gè)主人公！
今天上午，我們學(xué)習了語(yǔ)文課中第一單元的小節，在一單元四篇文章中，我對《白楊》這篇文章情有獨鐘，也說(shuō)不清楚是為什么，可能是作者運用的手法恰當而切近人心吧！課文中，作者筆下的白楊是那樣的堅強、那樣的不軟弱、不動(dòng)搖！在洪水來(lái)臨之際，它的身軀成為了所有植物中的楷模：在泛濫的洪水中，總是能看到這樣一顆兩顆雷打不動(dòng)的白楊樹(shù)！它們在洪水中傲然挺立，因為，它已經(jīng)深深扎根在這片土地！在戈壁茫茫的沙土上，我們的白楊樹(shù)總是能給予人們一些心靈上的震撼！在這枯燥而沒(méi)有營(yíng)養的土地上，一般“嬌生慣養”的花草樹(shù)木是不能夠成長(cháng)起來(lái)的，而這一排排白楊樹(shù)，卻為戈壁上的老百姓送去了一份綠色和吉祥！不管自然條件是多么的艱苦、生活條件是多么惡劣，我們的白楊樹(shù)總是能給人耳目一新，不管那沙土是多么的肆虐、不管那風(fēng)沙是多么的塵暴，白楊樹(shù)！就是這樣！因為，它已經(jīng)深深扎根在這片土地！在北方常年的積雪中，我們的白楊樹(shù)依然是那樣，像一個(gè)站崗的衛兵，高大挺秀、剛正不阿！它的身影總是在飄飄大雪中挺立、它的身影總是在呼嘯大風(fēng)中站立！原因其實(shí)也很簡(jiǎn)單：因為，它已經(jīng)深深扎根在這片土地！
在一年四季，祖國的哪一個(gè)地方，不論是四季如春的南方、還是銀裝素裹的北方、不管是草原遼闊的牧場(chǎng)、還是海島前線(xiàn)的戰地，我們，總是能看到這樣一個(gè)身影，從不動(dòng)搖、從不后退！我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它低頭，因為，它不會(huì )低頭；我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它軟弱，因為，它不會(huì )軟弱！它，就是這樣，一個(gè)平平凡凡的崗位，卻做出了不平凡事情的白楊！
其實(shí)，我們生活中時(shí)時(shí)刻刻都在出現這樣的“白楊樹(shù)”，它們同許多的“小白楊”一同，深深扎根在祖國的邊塞、祖國的首都、祖國的大江南北、祖國的邊邊角角！他們沒(méi)有稱(chēng)呼，只是被所有人說(shuō)成是“恩人”！他們沒(méi)有固定的崗位，只是被所有人稱(chēng)為“老百姓的勤務(wù)兵”！他們沒(méi)有固定的收入，只是被所有人高呼：“不被金錢(qián)迷惑”！就是他們，這些社會(huì )上無(wú)私奉獻的人們！
也許，你在大街上，看到一個(gè)人正在滿(mǎn)目笑容的送老奶奶過(guò)馬路，那么你一定知道，他（她）就是善良的“白楊樹(shù)”！也許，你在小巷中，看到一個(gè)人正在低頭撿起地上的一個(gè)碎紙屑，那么你一定知道，他（她）就是勤勞的“白楊樹(shù)”！也許，你在某一處角落，看到義務(wù)為人們指揮交通的“警察”，那么你一定知道，他（她）就是為人民服務(wù)的“白楊樹(shù)”！
在我們祖國遼闊的疆土上，有太多太多的名勝古跡、太多太多的奇山怪石、太多太多美不勝收的風(fēng)景圖、太多太多的一度讓世界公認的智慧奇跡！但是，在他們的眼中，縱使世界上的金銀珠寶都擺放在他們的面前，也不及他們的工作地點(diǎn)好！縱使世界上的奇山怪石都讓他們領(lǐng)略到，也不及他們美麗的邊塞好！對！他們，就是一年四季包圍祖國領(lǐng)土完整的戰士們！他們，用滿(mǎn)腔的熱情，為新中國的前進(jìn)而努力；他們，用不懈的堅持，創(chuàng )造著(zhù)一個(gè)個(gè)世界的奇跡；他們，用不服輸的性格，抵御著(zhù)外來(lái)侵略者的野心；他們，用永遠的堅強，為祖國的宏偉藍圖鋪展開(kāi)鮮艷的紅地毯！
這些個(gè)“白楊樹(shù)”，都是我們應該尊敬的榜樣！
這些個(gè)“白楊樹(shù)”，都是我們應該學(xué)習的楷模！
白楊樹(shù)，你看到了嗎？我們的生活中有那么多你的兄弟姐妹！白楊樹(shù)，你聽(tīng)到了嗎？我們的世界有那么多你的精神傳誦！
白楊樹(shù)，不軟弱、不動(dòng)搖的白楊樹(shù)！
“白楊樹(shù)”，可親可敬“白楊樹(shù)”！
白楊樹(shù)，“白楊樹(shù)”，無(wú)私奉獻的白楊樹(shù)！
楊樹(shù)作文 篇8
一棵楊樹(shù)種子隨風(fēng)飄動(dòng)，落到一棵威武高大的榕樹(shù)下，埋在土中沉睡著(zhù)，準備春天破土而出。
一天，楊樹(shù)種子被小草鳥(niǎo)兒的喧鬧聲吵醒了。涌動(dòng)著(zhù)泥土，從中拔土而出，他覺(jué)得外面太精彩了。小草在搖頭，花兒在跳舞，不禁說(shuō)：“外面實(shí)在太熱鬧了！”
在陽(yáng)光的撫摸下，暖風(fēng)的吹拂下，在雨露的滋潤下，就像同類(lèi)一樣長(cháng)高成小樹(shù)苗，因為長(cháng)大的原因，所需的營(yíng)養不斷加大。他就埋怨起榕樹(shù)的大，阻礙它生長(cháng)。
“老家伙，你太老了，怎么能夠容納我的高大，雄偉呢？快走開(kāi)，這里我不歡迎你！”
榕樹(shù)聽(tīng)見(jiàn)了，和風(fēng)細雨地解釋說(shuō)：“孩子，你太高傲了。不是我幫你遮風(fēng)擋雨，忍受冬寒，忍疼地保護你，你還活不了今天。
楊樹(shù)聽(tīng)見(jiàn)了，高傲地說(shuō)：“胡說(shuō)八道，你趕快滾到一邊去�！�
不幾天，伐木工人把榕樹(shù)鋸了，送進(jìn)紙廠(chǎng)造紙。榕樹(shù)不在，小楊樹(shù)長(cháng)得更歡了。
春去夏來(lái)，猛烈的陽(yáng)光照射在楊樹(shù)身上，楊樹(shù)酷熱無(wú)比，一些枝干已經(jīng)水分耗盡，身上的枝葉紛紛掉下。他變得青黃不接了。
一轉眼，冬天來(lái)了，大地變得雪白，北風(fēng)吹起一片片雪花。楊樹(shù)已經(jīng)枝葉零亂。楊樹(shù)瑟瑟發(fā)抖，奄奄一息。想到當初趕走榕樹(shù)，他羞愧萬(wàn)分。
春天，人們?yōu)榱吮Ｗo樹(shù)木，在周?chē)d建樹(shù)木，在楊樹(shù)旁邊種了榕樹(shù)。榕樹(shù)又回到楊樹(shù)的附近做伴。楊樹(shù)又覺(jué)得溫暖了。
楊樹(shù)作文 篇9
在我家小區的對面有一個(gè)公園，公園里有很多樹(shù)，但我最喜歡的是白楊樹(shù)。
白楊樹(shù)的樹(shù)干筆直筆直的，向一個(gè)英勇的戰士在站崗，保衛我們親愛(ài)的祖國。它的樹(shù)冠枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。它用自己的那茂密的枝葉遮擋了強烈的陽(yáng)光，為我們帶來(lái)了涼爽的風(fēng)。每一片小葉子像一個(gè)個(gè)手掌，都在迫不及待的觸摸著(zhù)周?chē)�，關(guān)心著(zhù)這里發(fā)生的一切。它吸天地之靈氣，取日月之精華，像戰神刑天一樣的姿態(tài)英勇無(wú)比。
有一次，我和小朋友在樹(shù)下玩游戲，白楊樹(shù)嘩啦啦地響，好像在樹(shù)上拍手鼓掌說(shuō)：你們的游戲真好玩。過(guò)了一會(huì )，下起了大雨，我們都躲在了亭子下。白楊樹(shù)筆直筆直的站著(zhù)，對抗著(zhù)風(fēng)雨。我說(shuō)：“白楊樹(shù)真堅強，我以后也要向白楊樹(shù)一樣這么堅強，勇敢�！眿寢屨f(shuō)： “好，我期待著(zhù)�！边@就是我喜歡的白楊樹(shù)！
楊樹(shù)作文 篇10
【篇一：秋天的白楊樹(shù)】
我們學(xué)校長(cháng)著(zhù)一棵參天白楊樹(shù)。它又高大又粗壯，約有三層樓那么高，需要三四個(gè)小朋友手拉著(zhù)手才能?chē)饋?lái)。
秋天的白楊樹(shù)像一幅油畫(huà)。它偉岸挺拔，青褐色的樹(shù)皮開(kāi)裂成了一條條小溝壑。樹(shù)葉幾乎全部落光，多剩下了光禿禿的枝杈。所有的枝杈一律向上，顯得很精神。枝杈長(cháng)得很稠密，粗大的枝杈上又長(cháng)出了許許多多的小枝杈，你挨著(zhù)我，我挨著(zhù)你，團結得很緊密。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝嘩啦啦地唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌。白楊樹(shù)好像感到非�？鞓�(lè )，一點(diǎn)兒也不感到孤單。
白楊樹(shù)矗立在大門(mén)口，就像一個(gè)警衛一樣每天看護著(zhù)我們學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出。雖然天氣一天天地冷起來(lái)了，但它卻一點(diǎn)也沒(méi)有怨言。白楊樹(shù)還像一個(gè)慈祥的老爺爺，每天它都靜靜地站在教室外聽(tīng)我們上課，看我們學(xué)習和游戲，忠實(shí)地陪我們度過(guò)每一天。
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