（熱）陽(yáng)光作文9篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的陽(yáng)光作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陽(yáng)光作文 篇1
正屬叛逆期的我，大人的話(huà)總認為很煩，凡是誰(shuí)的嘮叨，都似那緊箍咒，讓我頭疼得厲害。尤其是那句，“好好走路”聽(tīng)得我都起繭子了�？晌�，雖然聽(tīng)了無(wú)數遍，可還是完全不放在心上，才釀成了悲劇。
那天放學(xué)回家，因為作業(yè)少，正高興。便和同學(xué)在樓梯間你追我趕，互相打鬧。不巧，在過(guò)程中，因一個(gè)不注意絆了一下，從樓梯上滾落下來(lái)。
那畫(huà)面可謂是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，相當“壯觀(guān)”。這一下，可免不了摩擦，衣服破了一個(gè)個(gè)洞，手呢，不堪入目，外皮破裂，留下塊塊血紅的痕跡，腳是更慘，這么一折騰，無(wú)疑就是走不了路！被扭傷的部分，沒(méi)多久，便腫得跟個(gè)饅頭似的。
這樣回家，留下全尸也是只有1%的可能，天天叮囑的事終究還是發(fā)生在我身上了�；氐郊液�，媽媽見(jiàn)了我，竟嚇得大叫一聲，把全家都引出來(lái)了！首先是奶奶，手里拿著(zhù)些菜就出來(lái)了，看著(zhù)我，上下嘴唇顫抖著(zhù)，眼淚瞬間流淌下來(lái)。爺爺一見(jiàn)，眉頭緊皺，忙把我扶到凳子上坐好。媽媽慌了，這會(huì )兒還沒(méi)緩過(guò)來(lái)。我知道，他們都難受極了。奶奶抽泣著(zhù)，對我說(shuō)："你啊……每天跟你說(shuō)的……你……話(huà)兒，你都聽(tīng)哪去了！怎么還是……不好好走路呢！"
不經(jīng)意間，我的'心底一下子柔軟了。雖然嘮叨的他們，總會(huì )讓我厭煩。而如今，我明白了，這是他們以特別的方式來(lái)愛(ài)我。
愛(ài)意，往往在不經(jīng)意間，以無(wú)形和無(wú)聲的特別方式表達。那些愛(ài)，也往往在陽(yáng)光下。
陽(yáng)光作文 篇2
有一對雙胞胎兄弟，外表長(cháng)的十分相似，性格和脾氣卻迥然不同。
相同的環(huán)境，一個(gè)說(shuō)太熱，一個(gè)說(shuō)太冷�？措娨�，一個(gè)說(shuō)聲音太大，另一個(gè)會(huì )說(shuō)跟本聽(tīng)不到。
一個(gè)是絕對樂(lè )觀(guān)主義者，而另一個(gè)則是不可救藥的悲觀(guān)主義者。
一天，父親為了測試雙胞胎兒子的反應，在他們生日的時(shí)候，在悲觀(guān)兒子的房間里堆滿(mǎn)了各種新奇的玩具和電子游戲機。而在樂(lè )觀(guān)兒子的房間里堆滿(mǎn)了馬糞。
父親走進(jìn)悲觀(guān)兒子的房間的時(shí)候，看見(jiàn)兒子正在一大堆新玩具中哭泣。
“兒子呀！你為什么要哭呢？”
“因為我的.朋友會(huì )嫉妒我，并且我還要讀那么多說(shuō)明書(shū)才能玩。還有，這些玩具總是要不停的換電池，最后還要全部壞掉！”
父親走進(jìn)樂(lè )觀(guān)兒子的房間，發(fā)現他正在馬糞堆里手足舞蹈。
“咦！你高興什么呢？”
“我能不高興嗎？附近肯定有一匹小馬！”
樂(lè )觀(guān)者和悲觀(guān)者就像倆個(gè)性格迥異的雙胞胎，如果你運用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去思考問(wèn)題，你就會(huì )運用自己的信心和勇氣把地獄化成天堂，反之，恐怕天堂也會(huì )變成地獄。
生活不可能盡善盡美，陽(yáng)光也會(huì )有陰影，就看你用什么樣的心態(tài)去看待！
陽(yáng)光作文 篇3
也許你見(jiàn)過(guò)魚(yú)游淺底，鷹擊長(cháng)空，所以你覺(jué)得蕩氣回腸；也許你聽(tīng)過(guò)飛湍瀑流，怒拍岸石，刀劍相爭，鐵馬嘶鳴，于是你認為這便是豪情霸氣；或許你還親自經(jīng)歷過(guò)野火燎原的浩瀚天邊，野性的張揚使你以為這便是不可一世！然而你匆匆地一瞥卻忽略了陽(yáng)光，它們心中的陽(yáng)光。
是陽(yáng)光支起沖波逆流的信念，是陽(yáng)光發(fā)起對藍天白云的向往，是陽(yáng)光調動(dòng)了自然的自在戰鼓，也是陽(yáng)光渲染了英雄霸業(yè)的悲壯。
這一切的一切，只因一個(gè)信念――陽(yáng)光。
樹(shù)的陽(yáng)光是葉子，因為它綠了又黃，黃了又綠，時(shí)刻變換著(zhù)，又時(shí)刻守護著(zhù)，一綠一黃便在歲月的薄紗上劃下一道淡淡的年輪。
雨滴的陽(yáng)光是微塵，因為它斑而不染，它慧心獨具，它凝聚了水固結了氣，伴隨著(zhù)風(fēng)飄然落下，去滋潤一個(gè)又一個(gè)心田。
藍天的.陽(yáng)光是白云，因為它點(diǎn)綴了夢(mèng)的天堂，放飛了心的激情。笑嘆天下悲歡離合，坐看世間愛(ài)恨情仇，酸甜適度豐富人生色彩，清雅淡出這白云朵朵。
花是陽(yáng)光的蜂蝶，是蜻蜓飛舞于花間葉下的精靈，它有著(zhù)“穿花夾蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”的深情�；ú粍賸尚�，于是有了拈花的玉指輕佻；小精靈不勝輕靈，于是橫空出世了蝶舞飛揚。
因為有陽(yáng)光，所以在無(wú)盡的夜空中，我們拭目以待另一頭陽(yáng)光的濕潤，于是在奮發(fā)中我們挺過(guò)了一個(gè)又一個(gè)困境。身體上的創(chuàng )傷��！在陽(yáng)光的撫慰下，早已結痂脫落，于是強韌了體魄，堅強了意志。
因為有陽(yáng)光，所以幽幽的雨夜，潮濕的心總期待幾分溫存，幾絲溫暖，于是寒燈下孤單的身影拉成長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，擺脫了一次又一次的夢(mèng)魘。心靈上的淚痕啊，在陽(yáng)光的溫柔里找到了寄托，所以堅定了信念。
陽(yáng)光中的信念，你看得到，我聽(tīng)得見(jiàn)，呵護在心間，溫存在成功與失敗之間，不氣餒，不妥協(xié)，只因為一個(gè)信念――陽(yáng)光。
陽(yáng)光作文 篇4
夏日的陽(yáng)光
一盞青燈，燭照著(zhù)古人的詩(shī)風(fēng)詞韻，送走殘春落花，迎來(lái)荷月清夏，無(wú)論詩(shī)意如何滋生暗夜，將不眠的心血涂抹黝黑的文字，遺落清晨的，是滿(mǎn)階掃不走的閑愁。
在生命的旅途，癡迷一方文字的天空，舞文弄墨，只想目光所及，屋檐下有那只不舍的春燕，雨天里，諦聽(tīng)她的呢喃。而驟雨初晴，常去看那半畝方塘，塘里有這個(gè)季節最美的荷花。在經(jīng)過(guò)了許多磨難的.今天，還會(huì )聽(tīng)風(fēng)流淚，觀(guān)雨傷情，執著(zhù)無(wú)悔的愛(ài)著(zhù)世上的春花秋月、夏荷冬雪。注定此生，是個(gè)好逑不逮的人。正因為如此，我常常為一絲感動(dòng)敞開(kāi)心扉。如果將心扉關(guān)閉，我的精神世界必定寸草不生;如果說(shuō)走就走，不顧一切，悶熱的夏日也會(huì )為我送來(lái)陣陣涼風(fēng)。
在一座人跡罕至的孤島上，夕陽(yáng)懶懶的揮灑著(zhù)余暉，池塘里的生命卻一如正午，萬(wàn)朵荷花，或迎風(fēng)綻放、或斂首低眉、或王顧左右而言他、或繡簾之內羞羞答答，千姿百態(tài)，似若勾走看客的靈魂。
荷池中央，從東往西，有一條飽含滄桑的木棧道，一瞬間，竟然覺(jué)得時(shí)光仿佛已過(guò)千年，這份緣，似曾相識。我在這條棧道上，曾與南飛雁相約，卻緣何常常不見(jiàn)雁影?
踏著(zhù)夏日的陽(yáng)光，去了許多地方，荷花越開(kāi)越多，簇擁著(zhù)我曾經(jīng)以為很荒涼的內心。世界也越來(lái)越小了，那么小的世界，卻那么美好，我抬頭是云，低頭是花，迎面是風(fēng)，坐下是詩(shī)。
感謝時(shí)光里匆匆的偶遇，我會(huì )記住一條河流的舒暢，一座島上的溫潤，一座城里的微笑。我會(huì )記住相握之時(shí)，從手心傳出的溫度，盡管，我擁有的不是全部的天空，但一朵云和一縷風(fēng)足以讓我感動(dòng)。
陽(yáng)光作文 篇5
一大早，媽媽就不停催促我起床。睡眼惺忪的我迷迷糊糊地問(wèn)了一句：“干什么��？”“今天去新華書(shū)店，選幾本實(shí)用的課外資料吧�！薄笆裁�？又買(mǎi)資料？”我大腦一下子清醒過(guò)來(lái)，“買(mǎi)那么多資料干嘛？哪里有時(shí)間做！”
媽媽語(yǔ)重心長(cháng)：“買(mǎi)回來(lái)又不一定要全做完，選做……”媽媽還沒(méi)說(shuō)完，就被我粗暴地打斷了：“這話(huà)你說(shuō)了多少遍了？我不去買(mǎi)！”隨即，我氣急敗壞地沖到客廳里，滿(mǎn)臉漲得通紅，雙手在空中不停揮舞，嘴里叫嚷著(zhù)，最后撂下一句狠話(huà)：“隨便你，反正買(mǎi)了我也不做！”轉身便把媽媽一個(gè)人扔在那兒，訥訥地，像一尊雕塑。
“砰！”我使勁拍上臥室房門(mén)，震得家里窗戶(hù)嗡嗡作響。我伏在被子上，心里氣憤難忍：成天叫我做題做題，就不能讓我喘口氣？窗外，太陽(yáng)也似乎嚇得躲在云層里，暗淡無(wú)光。
過(guò)了一會(huì )兒，廚房里傳來(lái)一陣廚具的交響樂(lè )。在平時(shí)，這一定是世界上最美的樂(lè )章�？赡翘�，我卻厭惡地捂上了耳朵。我竭力控制著(zhù)我那不聽(tīng)話(huà)的肚子，妄圖讓它別再咕咕作響，可一切努力都是徒勞。
這時(shí)，傳來(lái)了輕輕的敲門(mén)聲。門(mén)外，那熟悉的聲音柔聲說(shuō)道：“孩子，出來(lái)吃飯啊，別餓壞了身體�！焙�，怎么沒(méi)擔心我做作業(yè)做壞了身體？盡管饑餓難忍，我仍冷冷地回了句：“不吃！”門(mén)外一陣沉默，隨后傳來(lái)了碗筷的碰撞聲，從中我好像聽(tīng)出一絲失落與擔憂(yōu)，可我決定對抗到底。
周?chē)銎娴募澎o，只有永不疲憊的鐘還在滴滴答答地響著(zhù)。我回想著(zhù)起床后做的.一切，思想在激烈斗爭著(zhù)。突然我問(wèn)自己：“我這樣做是不是有些沖動(dòng)和自私？”
耳朵里突然聽(tīng)到一陣細小輕微的聲音，極輕，極柔。仔細一聽(tīng)，才知道又是一陣敲門(mén)聲。門(mén)外傳來(lái)一個(gè)比上次更輕、更柔的聲音：“孩子，把門(mén)打開(kāi)好嗎？”語(yǔ)氣里滿(mǎn)是試探。
我默默地打開(kāi)房門(mén)，媽媽站在門(mén)口，小心翼翼地問(wèn)我：“我……可以進(jìn)去嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽輕輕地撫著(zhù)我的肩：“其實(shí)我也知道你學(xué)習壓力很大，我不該給你再加壓力。媽媽做得不好。原諒我，好嗎？”看著(zhù)媽媽滿(mǎn)臉的愧疚與憐愛(ài)，我忍不住一頭撲向媽媽?xiě)阎�，哽咽�?zhù)：“不，是我不好。媽媽?zhuān)埬徫野�！我不該對你那么粗魯……�?/p>
那一刻，寬容，就如窗外那一縷溫暖和煦的陽(yáng)光，讓我的心靈春暖花開(kāi)！
陽(yáng)光作文 篇6
記得我兒時(shí)看的第一本書(shū)，便是《安徒生童話(huà)》。那時(shí)的我看書(shū)時(shí)要放開(kāi)聲音大聲朗讀，親朋好友都親昵的稱(chēng)我為“小喇叭”。有不會(huì )的生字就圈出來(lái)，等全部讀完后再去找父母和老師。小的時(shí)候就是這么認字的。
我這人看書(shū)還有一個(gè)毛病，就是每每拿到書(shū)時(shí)，都會(huì )輕輕地聞一聞書(shū)香味。我認為每本書(shū)的氣味都是不同的，他們都有各自的獨特之處。比如這本書(shū)是墨香，那本書(shū)又是淡淡的清香……一本書(shū)的香味也反映了他是什么類(lèi)型的書(shū)。四大名著(zhù)的.書(shū)香是濃厚的、極具年代感的；散文小說(shuō)則是清新淡雅，仿佛有一朵鮮花在書(shū)里盛開(kāi)過(guò)一般。我是怎么知道的？從小聞到大，自然就摸索出來(lái)了。
從六歲開(kāi)始看童話(huà)故事，到現在讀的世界名著(zhù)，讀書(shū)的道路上是光明的，是一帆風(fēng)順的。任何人都有權利讀書(shū)，也有權利讀任何書(shū)，讀書(shū)是沒(méi)有界限的，是無(wú)邊無(wú)界的。每本書(shū)都有不同的魅力，每本書(shū)中都有無(wú)限的樂(lè )趣，細心的人每次都能品嘗出其中的樂(lè )趣。
書(shū)本可以陪著(zhù)我們周游世界，跨越大海大洋，翻過(guò)崇山峻嶺，當我感到空虛寂寞時(shí)，想起手中還有一本溫暖的他，一路陪伴我前行，那心里真是突然間涌進(jìn)一股暖流啊。
書(shū)本是我們的知己，他是無(wú)聲的溫暖。當我感到渺茫、感到無(wú)助時(shí)，他會(huì )及時(shí)的出現在我身邊，安慰我。我的心也隨他一起，漸漸平穩下來(lái)……
書(shū)本是我們的老師，他教會(huì )我們許多學(xué)科知識，也教會(huì )了我們做人做事的態(tài)度和道理。他就象是一位上知天文、下知地理的老學(xué)者，腦袋里裝滿(mǎn)了無(wú)窮無(wú)盡的知識和學(xué)問(wèn)，蘊含豐富的人生哲理。他是我們心靈的導師啊。
在讀書(shū)的道路上繼續前行，一路沒(méi)有阻攔，只要我愿意，前途一片光明。
陽(yáng)光作文 篇7
第二天，兒子把爸爸給自己的信和畫(huà)交給了老師。老師看了，撓了撓頭皮，嘴巴微微一抽，好像要說(shuō)什么，卻又咽了下去。
第三天，老師決定去看小男孩所說(shuō)的陽(yáng)光。當她看到陽(yáng)光在云層中跳躍時(shí)，心底里不由自主地和小男孩有同樣的感受——陽(yáng)光真的很活潑。
叮叮�！坏狼宕嗟纳险n鈴聲響了。同學(xué)們陸續地回到了自己的位置上去了。老師恭恭敬敬地走進(jìn)教室，用目光掃視了教室里的同學(xué)，一覽無(wú)余。然后把男孩父親畫(huà)的畫(huà)貼上了黑板。同學(xué)們不禁交頭接耳起來(lái)：“這畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的？拿來(lái)干什么？”同學(xué)們議論紛紛。這時(shí)，老師嚴肅地說(shuō)：“安靜，安靜！”接著(zhù)為同學(xué)們介紹這副畫(huà)：“這是一位勇敢的同學(xué)為老師提的意見(jiàn)——陽(yáng)光很活潑。今天我特意去看了一下，陽(yáng)光的.確很活潑，是我錯怪了他。在這里，我深深地向他道歉。以后，如果大家有意見(jiàn)就向我提出，別害怕，我會(huì )接受的，就像這位小男孩一樣�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了響起了熱烈的掌聲，并異口同聲地說(shuō)：“好！“
放學(xué)了，男孩回家把今天課堂上的事情告訴了父親，父親聽(tīng)了把兒子緊緊地抱在一起，又說(shuō)：“每個(gè)人對事物的看法都有所不同，但如果你親身去體會(huì )，你會(huì )有新的發(fā)現�！蹦泻⒙�(tīng)了，對父親電了點(diǎn)頭。
陽(yáng)光作文 篇8
今天，我們懷揣著(zhù)好奇而又激動(dòng)的心情和小伙伴們踏上了去期盼已久的阿戛鄉的路，大巴車(chē)在綿延曲折的道路上行駛著(zhù)，汽笛聲伴隨著(zhù)同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)。
不一會(huì )兒，我們就到了期盼已久的阿戛鄉。休息一會(huì )兒后，我們便開(kāi)始參觀(guān)阿戛鄉。我們參觀(guān)了加開(kāi)營(yíng)大橋、加開(kāi)營(yíng)大河、水電站。參觀(guān)完后我們就回去吃午飯了，吃過(guò)午飯后我們去參觀(guān)了螞蚱養殖基地和蜈蚣養殖基地……
我們去了這么多地方，讓我最難忘得是種植比賽活動(dòng)，終止比賽是在下午舉行的，那時(shí)正是烈日炎炎的時(shí)刻。但每一位小記者都在認真的學(xué)習著(zhù)，在烈日下完成一次又一次的重復動(dòng)作。刨坑、放復合肥，再放入玉米。雖然，這些看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，做起來(lái)還是非常累的`，到最后我們的這組沒(méi)有取得優(yōu)異的成績(jì)，但讓我明白了：一分耕耘一分收獲，感受到了農民伯伯的辛苦，并且深刻的理解到“憫農”這首詩(shī)的深刻含義“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！苯窈笪覀円欢ㄒ湎�，每一粒糧食，熱愛(ài)勞動(dòng)。今天我們都很累，可是我們“吃”到了世界上最珍貴的東西它既不是山珍海味，也不是雞鴨魚(yú)肉，而是“苦”“不經(jīng)一番寒側骨，那得梅花撲鼻香”，有苦才有甜。
陽(yáng)光作文 篇9
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲的叫著(zhù)夏天……”童年是每一個(gè)人在人生中最快樂(lè )的日子。在我童年成長(cháng)的過(guò)程中，遇到過(guò)許許多多的趣事，其中有一件事讓我最感到富有樂(lè )趣，那就是畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)雖然很難，但我覺(jué)得非�？鞓�(lè )。
從小，我就對繪畫(huà)有著(zhù)特殊的情感。記得在我讀一年級的時(shí)候，媽媽問(wèn)我想學(xué)點(diǎn)什么，我毫不猶豫地說(shuō)：“我想學(xué)畫(huà)畫(huà)�！庇谑�，我與繪畫(huà)結下了不解之緣。
無(wú)論是漫畫(huà)、水粉畫(huà)都是我非常喜歡的。尤其是漫畫(huà)人物，是我一直以來(lái)酷愛(ài)的。剛開(kāi)始學(xué)習畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，總是畫(huà)不好，畫(huà)星星，畫(huà)月亮，畫(huà)得歪歪扭扭，樣子很難看，老師見(jiàn)了，總是毫不客氣地給你糾正，說(shuō)你這兒畫(huà)得不好，那兒畫(huà)得不對。有時(shí)候畫(huà)得太差了，老師會(huì )說(shuō)你浪費他的'紙張，如果下次還這樣的話(huà)，你就別學(xué)了。盡管老師如此嚴厲，我也沒(méi)有放棄對畫(huà)畫(huà)的追求，每個(gè)星期六的下午，我還是堅持去學(xué)習畫(huà)畫(huà)，每次一畫(huà)就是兩個(gè)多小時(shí)，我嚴格按照老師的要求，先打好草稿，然后交給老師看，老師說(shuō)行了，我們就用黑筆描邊，描完后，再用彩筆給畫(huà)涂上顏色。有一次，我把畫(huà)畫(huà)壞后被老師罵哭了，心里頓時(shí)產(chǎn)生了不想學(xué)的念頭，同學(xué)們知道后勸我說(shuō)：“琦琦，不行啊，無(wú)論做什么事情，都不能輕易放棄，要有耐心，有恒心，再過(guò)三個(gè)星期就要考級了，老師嚴格要求我們是對的，我們得好好學(xué)習，爭取考級通過(guò)。聽(tīng)了同學(xué)們的勸說(shuō)，我的信心又來(lái)了，我和同學(xué)們就這樣一直堅持下來(lái)了。
現在，我除了上繪畫(huà)班，每天放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)，我便找一些漫畫(huà)，然后自己臨摹下來(lái)，從開(kāi)始學(xué)漫畫(huà)不知用了多少素描本，久而久之，自己的畫(huà)畫(huà)水平也提高了不少，經(jīng)常受到老師和爸爸媽媽的夸獎，我越來(lái)越自信了，越來(lái)越快樂(lè )，我還參加了好幾次等級考試，一本本證書(shū)我一直珍藏著(zhù)。
童年是我最快樂(lè )的時(shí)光，我在這種陽(yáng)光下幸福地成長(cháng)著(zhù)！
【陽(yáng)光作文】相關(guān)文章：
陽(yáng)光作文精選02-19
陽(yáng)光作文11-04
陽(yáng)光作文11-05
陽(yáng)光作文11-11
陽(yáng)光作文11-12
陽(yáng)光作文11-01
陽(yáng)光作文11-01
陽(yáng)光作文11-07
陽(yáng)光作文11-07