【必備】陽(yáng)光作文3篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的陽(yáng)光作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陽(yáng)光作文 篇1
最近，霧霾漫天，張開(kāi)手指，指縫間似乎都流露著(zhù)霾。陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)褪去，抬起頭，天空，是灰色的，甚至連一點(diǎn)橘色的光圈也都沒(méi)有。讓人窒息的霧霾中，每個(gè)人都拼命渴望爭取一口清新。平常最?lèi)?ài)在操場(chǎng)上追逐的影子，卻被一篇黑暗籠罩，整個(gè)世界像是黑壓壓的一片，壓抑地喘不過(guò)氣。
然而......那是陽(yáng)光嗎？一片灰暗中，那抹陽(yáng)光是那么微弱，卻又格外鮮艷。清晨起床后，慵懶地挽著(zhù)頭發(fā)，拉開(kāi)窗簾，面前依舊一片灰暗，不遠處的晨曦卻格外搶眼。我低頭看了看表，七點(diǎn)五分了，太陽(yáng)似乎蘇醒了，努力地從地平線(xiàn)里拔出自己的身體，漸漸地上升，努力地突破著(zhù)重重陰霾，盡管只是那么一絲微弱的光芒，可那小小的一絲，便是所有的希望。
遠處的那抹陽(yáng)光，霧霾中的陽(yáng)光啊，璀璨地猶如鉆石一般發(fā)光，盡管它弱小的，許多人似乎根本沒(méi)有注意到它，但在我心中，它的'光芒是要比燦爛的朝霞還要絢爛輝煌得多的。
Hell，sunshine.
那抹陽(yáng)光，永遠是我心中最亮麗的色彩。
熠熠生輝。
陽(yáng)光作文 篇2
陽(yáng)光從窗外擠進(jìn)來(lái)，讓我感到了一絲暖意。
“叮叮當當”，廚房里交響樂(lè )又再次在我耳邊奏響。我睜開(kāi)略帶著(zhù)疲憊的眼睛，朦朧中，我似睡非睡，在盡情的享受著(zhù)這一切。當我看見(jiàn)天黑黑的，還帶著(zhù)一絲絲涼意時(shí)，又合上雙眼，沉沉的睡去。那被鍋碗瓢盆編織的交響樂(lè )還在悠揚的演奏。
這時(shí)，我的“固定鬧鐘”媽媽?zhuān)謥?lái)到了我的身邊，打開(kāi)窗簾，掀開(kāi)被子，暗示我該起床了，又輕輕的走了出去。我心領(lǐng)神會(huì )，自然就爬了起來(lái)，窗戶(hù)外邊的陽(yáng)光小精靈也蹦進(jìn)了我的.家，在我的身旁歡快的舞蹈，越舞越起勁，讓我感覺(jué)到了溫暖，和興奮。這是多么可愛(ài)的小精靈呀！
一切都搞定了，我飛一般的跑到了餐桌邊，我的肚子餓的都在打鼓，看見(jiàn)了這么精致的早餐，我狼吞虎咽的大吃一頓后，媽媽用他那溫暖.細膩的手，把我吃得臟臟的嘴巴擦干凈。窗外陽(yáng)光又來(lái)我的身邊湊熱鬧，一股暖流向我襲來(lái)，讓我感到了愛(ài)的溫暖。
窗外，陽(yáng)光依舊明媚。特別是冬日里的陽(yáng)光，令人期盼。陽(yáng)光是大家的，陽(yáng)光比金子更寶貴！
陽(yáng)光作文 篇3
稚嫩的小草挺過(guò)被寒風(fēng)侵蝕的冬季，等待著(zhù)春的滋補；清澈的河流經(jīng)過(guò)山川的洗禮，等待著(zhù)海洋的潤養；我們經(jīng)過(guò)三年學(xué)習的積累，等待六月陽(yáng)光的慰藉。
“二�！笨荚囘^(guò)后，一進(jìn)入我班。您就會(huì )發(fā)現這不是一個(gè)班級而是一個(gè)戰場(chǎng)。我們不是在學(xué)習而是在打仗。
“千里眼”原有著(zhù)一雙嫵媚眾生的清眸。但因初三學(xué)習這場(chǎng)戰爭使她不得不在嬌小的鼻梁上架起兩個(gè)厚重的“酒瓶蓋”�！岸！钡奈锢沓煽�(jì)使她自己都不忍直視。于是，每天一下課，她便瞪大了她的“清眸”。使勁的擰著(zhù)物理書(shū)上的每一個(gè)角落，連一個(gè)逗號也不放過(guò)。以至于我們每天都會(huì )擔心她會(huì )一下子沖動(dòng)，掀起大口，生吞了物理書(shū)。
越是臨近中考，同學(xué)們的神經(jīng)越是緊張。生怕錯過(guò)每一秒。把全身心都投入到了預備中考的`大潮中。有時(shí)也會(huì )由于用功太深，不慎“走火入魔”了。
“天才”就是我班公認的天才。他曾經(jīng)兩次獲得市里的奧數比賽的第一名。不管多難的題，他只要讀完題后，稍加思考，便能在紙上“刷刷刷”寫(xiě)下比標準答案還標準的結果。唉！但由于“二�！钡鸟R虎太多、失誤太大。他一下子便像一只泄了氣的皮球。一道簡(jiǎn)單的“7+8”的計算。他都得算完“15”后再演算好幾遍，才敢往答題卡上寫(xiě)結果。
他以前就崇敬魯迅先生的“以紙筆為刀槍?zhuān)睋舴饨ㄋ枷��！钡臍馄恰，F在，“天才”確實(shí)把筆桿當做“刀槍”。整天的與各種試卷作斗爭。每發(fā)下一套題，他便莊嚴地像將赴戰場(chǎng)的士兵。精神高度集中。簡(jiǎn)直“入了魔”。
當中考慢慢貼近我們時(shí)，在我們身上那無(wú)形的包袱越來(lái)越重。有時(shí)，竟把我們壓得喘不過(guò)氣。但是，當我們莘莘學(xué)子將我們滴水的能量聚集在一起，形成愛(ài)的汪洋，那些壓力便不復存在了。
有時(shí)，在午休中，我們一幫同學(xué)包括“千里眼”和“天才”。聚成一堆，給自己繁重的生活找點(diǎn)兒解壓的法子。做一會(huì )兒游戲或者是小憩一會(huì )兒。當然，我們還會(huì )一起暢想中考以后的假期生活，比如；“千里眼”要去濟南游歷孔子的故鄉曲阜�！疤觳拧眴�？他會(huì )去北京體驗新生活。我們共同暢想著(zhù)，舒活精神的筋骨后，再投入學(xué)習中，便會(huì )發(fā)現學(xué)習的樂(lè )趣。感到班級不是戰場(chǎng)，而是精神的天堂。我們不是在學(xué)習而是在充實(shí)。
我們在這一年中努力著(zhù)，有時(shí)也會(huì )被卷入陰暗之神的魔爪中。四周的黑暗侵蝕著(zhù)我們。但我們自信，相信中考一定會(huì )考出好成績(jì)。我們等待著(zhù)六月陽(yáng)光。
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