路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文15篇[優(yōu)選]
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文1
清晨，我走在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的路上 那條通往教室和宿舍的之間的小路似乎永遠也走不完 它記載了無(wú)數匆匆忙忙的腳步 是誰(shuí)曾經(jīng)在這里背書(shū) 是誰(shuí)在這里和同學(xué)有了小吵鬧 誰(shuí)半路去了開(kāi)水房 又是誰(shuí) 在初來(lái)時(shí)信誓旦旦的發(fā)誓將來(lái)一定要成為聲名鵲起的醫生 ，是誰(shuí)匆匆忙忙迎著(zhù)陽(yáng)光走向教室 ······ 我是多么感謝你 我的陽(yáng)光。 無(wú)論是風(fēng)吹日曬 我們風(fēng)雨無(wú)阻 誰(shuí)也擋不住我們求知的渴望 或許我們結伴 一路歡聲笑語(yǔ) 親愛(ài)的.同學(xué)們 你們就是我的陽(yáng)光 無(wú)論是生日 無(wú)論是值日 無(wú)論是誰(shuí)遇到困難 你們都會(huì )竭盡所能 我們從陌生漸漸變成熟悉 偶爾相伴 去走一走那永遠也跑不完的操場(chǎng) 偶爾相伴 去食堂 吃著(zhù)并不美味的飯菜 就連打開(kāi)水 都變得沒(méi)有那么困難了 我們漸漸不在乎宿舍和水房的距離 我們漸漸的放下了 并...
路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文2
一縷清風(fēng)飄過(guò)我的書(shū)桌，友好地撫摸我的臉頰，仿佛在逗引我出去。外面陽(yáng)光明媚空氣清鮮。但我一有出去的念頭，就被那無(wú)情的試卷所破滅了。爸媽都出去了，就留下個(gè)即將要面臨小升初的人在家里，無(wú)比殘忍。
雖說(shuō)是復習，但我還是無(wú)法忍受那單調的事情——刷試卷。起床后刷、吃飯后刷、上課時(shí)刷、上床前刷……仿佛只需要試卷就能考進(jìn)實(shí)驗班了一樣。每天不休止地刷試卷，我仿佛是個(gè)試卷機。
一陣餓意傳來(lái)，抬頭，發(fā)現已經(jīng)晚上八點(diǎn)了，我無(wú)比疲倦地放下筆，走出那間充滿(mǎn)壓抑的房間。味如嚼蠟地干飯后，我抬頭發(fā)現柜子上的一個(gè)信封。沒(méi)有思索，直接取下。
那信已有些泛黃，摸上去很粗糙，但上面的字仍清晰可見(jiàn)———李東宸同學(xué)收。字有些呆板，那是我以前的同學(xué)偷偷塞給我的。也許是日夜刷試卷的緣故，它已淡忘于我的腦海，如今又被我拾到。
打開(kāi)后，里面那端正秀麗的字著(zhù)實(shí)把我嚇了一跳，這明顯是用心寫(xiě)的，我開(kāi)始靜下心來(lái)閱讀。運動(dòng)會(huì )、春秋游、小隊活動(dòng)…這一件件平常又樸素的事，在信中被一一提起。我腦海里頓時(shí)展現出過(guò)去那無(wú)數的畫(huà)面，集匯成影，形成一道美好的縮影，那段時(shí)光是多么幸福而圓滿(mǎn)��！為什么現在畢業(yè)后卻如此枯燥，甚至感到有些絕望呢？
“比你好的`人還在努力，比你差的人也沒(méi)放棄，你更沒(méi)資格說(shuō)你無(wú)能為力！”這段押韻的話(huà)，引起了我的深思：對呀，就這么幾天時(shí)間了，如果不“最后一搏”，那前面六年的努力又有何用呢？這段話(huà)如溫馨的陽(yáng)光，照明了我前方黑暗之路。既溫暖，又鼓勵我繼續向前，勇于攀登學(xué)習的頂峰！
我又回到了房間，但忽然感覺(jué)，這里的空氣似乎也沒(méi)這么壓抑了……
路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文3
如果說(shuō)，大自然的陽(yáng)光給予了我們溫暖，那心靈的陽(yáng)光就給了我快樂(lè )，而快樂(lè )這個(gè)太陽(yáng)中，最暖、最亮、最明的那縷陽(yáng)光，就是你—寫(xiě)作……
在還沒(méi)能開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)，讀過(guò)幾篇文章，上面都是寫(xiě)作文如何如何討厭啦！作文如何如何煩啦，搞得我相信作文是最煩人的。但是，當我提起筆，準備開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)（就是看圖寫(xiě)話(huà)，要求200字）忽然發(fā)現作文并不是那么煩；看圖寫(xiě)話(huà)像個(gè)漫畫(huà)似的，后面居然可以自己再配圖，我興奮極了，舉起小手，天真地問(wèn)老師：“老師，可不可以自己編情節呀？”“可以，只要合情合理就行”！
老師答道�！班蕖蔽宜贫嵌摹班拧绷艘幌�。小手已經(jīng)開(kāi)始在稿紙上寫(xiě)字了�！皶�(huì )不會(huì )太傷心啦？”“哈”！表現不錯！我的嘴里不時(shí)的發(fā)出聲音。收作文啦！“半個(gè)小時(shí)過(guò)后，老師叫道�？砂嗬餂](méi)有一個(gè)人答應，只有鉛筆在稿紙上“沙沙”地作響，“看來(lái)還沒(méi)有寫(xiě)完呢！老師低聲說(shuō)道�！拔�！”我大叫道“老師”，我寫(xiě)了多少字，“報告老師！我寫(xiě)了一篇稿紙！”我邊說(shuō)邊像軍人一樣敬了一個(gè)禮，“真的呀！”“老師微笑地說(shuō)“曹安潔，表現不錯，給你一根棒棒……�！�
老師的糖字還沒(méi)說(shuō)出口，就被同學(xué)哇地一聲淹沒(méi)了。我那時(shí)簡(jiǎn)直是同學(xué)心中的偶像�。ㄒ驗槟歉舭籼牵�。從此，我寫(xiě)作的興趣就被激起了。從200字到800字，從三等獎到一等獎，我付出了好多好多呀！記得二年級第一次參加校級“春蕾杯”作文比賽，看著(zhù)那桌子大的稿紙，我犯了難：“要寫(xiě)那么多字呀！不會(huì )吧！人家才二年級啦！我皺著(zhù)眉頭，選了一個(gè)題目，開(kāi)始寫(xiě)作�！巴�，原來(lái)這么好寫(xiě)呀！”我驚訝極了！于是，拿起一塊橡皮，把前面寫(xiě)得不好的地方全部擦掉開(kāi)始真正地寫(xiě)作。
很快，我便進(jìn)入了狀態(tài)，進(jìn)入了自己的'世界。教室里，充滿(mǎn)了筆在紙上作響的沙沙聲……。 “叮零零！”收卷的鈴聲響了。我滿(mǎn)懷希望地將大稿紙交上去，等待著(zhù)兩個(gè)月后宣布成績(jì)。兩個(gè)月后的一天，班主任突然說(shuō)要發(fā)“春蕾杯”作文比賽的獎狀，全班只有兩個(gè)人得到了一等獎，好了，現在從三等獎開(kāi)始念起，“曹恩銘，顧小荻”沒(méi)我！都沒(méi)我！怎么辦？難到是二等獎？
我懷著(zhù)忐忑不安的心聽(tīng)了下去�！包S漢妮，馬舒楊…�！碧彀�！我的天��！不要不要��！為啥沒(méi)我？“現在宣布一等獎得主：陳思洋，曹……”班主任故意頓了頓，然后接著(zhù)說(shuō)：“安潔！”我一驚，臉上的表情一變再變：先是哭喪，然后是驚訝，隨后微笑，最后，我大笑起來(lái)：“喲！太棒啦！我得到了一等獎！
我美滋滋的接過(guò)獎狀，心里像吃了蜜一樣———甜滋滋的，甜的我都不知道哪兒是北啦！以后，我寫(xiě)的字數一翻再翻，而寫(xiě)的質(zhì)量也“叮叮！”地往上躥，我的文章已經(jīng)好幾次當范文啦！
寫(xiě)作，像是一灣小溪，在干熱時(shí)喝它感到清涼，寫(xiě)作，也像一個(gè)屬于自己的繽紛世界。寫(xiě)作，更像是一縷明亮的陽(yáng)光，照在身上，照在心里都暖烘烘的。這就是我心靈的陽(yáng)光——寫(xiě)作！
路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文4
請不要為了那頁(yè)已消逝的時(shí)光而惆悵，如果這就是成長(cháng)，那么就讓我們安之若素。
小時(shí)候，我在父母的教育下，學(xué)會(huì )了幫助父母做事。每次，我在聽(tīng)到父母的表?yè)P后，就會(huì )自豪地認為自己長(cháng)大了，直到現在。
早晨，耀眼的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，喧鬧的城市也從中蘇醒過(guò)來(lái)，一切都是那么的寧靜美好。
我坐在母親的車(chē)里，正在往學(xué)校趕去。當我沉浸在這樣祥和的景色中時(shí)，突然發(fā)生的一切令我措手不及。就在我們飛速行駛時(shí)，前方突然出現了一灘散沙，因為太過(guò)于渺小，以至于眼睛都沒(méi)有發(fā)現。當我們行駛在上面時(shí)，車(chē)輪像抹了潤滑油一般，我們連人帶車(chē)摔了倒了。
只見(jiàn)母親紅著(zhù)臉，艱難地爬起來(lái)，然后讓我安心去上學(xué)。放學(xué)回到家里，才知道事情的嚴重性。病房?jì)�，我看�?jiàn)那幾縷陽(yáng)光柔和的灑在母親那蒼白如雪的臉上，我的心如刀絞般痛著(zhù)。母親這么嚴重，早上上學(xué)的時(shí)候我怎么沒(méi)發(fā)現呢?母親是怎樣來(lái)到醫院的呢?
近來(lái)我一直在想，能為母親做些什么，當我看到護士在為母親那腫脹得如充了氣的腿上藥時(shí)，聽(tīng)到母親那痛苦的呻吟時(shí)，我的心就在滴血。
在母親出院回家后，我一放學(xué)回到家就細心的準備著(zhù)。在給母親上藥時(shí)，我努力控制自己的手不顫抖，生怕將母親弄疼，但是疼痛是不可避免的，可母親每次都緊緊的咬著(zhù)牙，不讓自己發(fā)出聲音，整個(gè)臉紅的`仿佛要滴血，這一切都被我盡收眼底，那一刻我知道自己必須長(cháng)大!
我一直在向她索取愛(ài)，她也一直悄悄地給予我一切。就在我大步流星的向前走去時(shí)，卻未曾看過(guò)一眼日漸老去的母親。但幸運的是，現在，我回轉了頭，看到了一個(gè)溫暖的眼神，我停留在了原地，等著(zhù)母親逐漸慢下的腳步，和她一起慢慢走、慢慢聊……
在成長(cháng)的道路上前行著(zhù)，沐浴著(zhù)那灑落的溫暖的陽(yáng)光，我收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的母愛(ài)和成長(cháng)。
路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文5
不知不覺(jué)中，我從一個(gè)懵懂的孩子長(cháng)成了一個(gè)青春活潑的少年，這一路走來(lái)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在愛(ài)的包圍之中，一路上灑滿(mǎn)了愛(ài)的陽(yáng)光，想起來(lái)，心里總是暖暖的。
母親的慈愛(ài)
母親很忙，幾乎很少有時(shí)間來(lái)陪我，我每每看到別人家的孩子，每天有人接送上下學(xué)，可是母親非要我獨自一人上學(xué)下學(xué)，我心里恨母親，很母親不近人情。
有一次，母親很早出門(mén)，只留下我一個(gè)人，我起床后發(fā)現，家里什么吃的也沒(méi)有，難道母親是要我餓著(zhù)肚子上學(xué)嗎？我翻箱倒柜的尋找吃的，我掀開(kāi)鍋蓋，卻發(fā)現，鍋里早已為我準備了熱乎乎的餃子，母親知道我最喜歡吃餃子了，今天難道是母親在半夜里把餃子包好了的？后來(lái)我想起來(lái)，我在半夜時(shí)，隱隱約約的聽(tīng)到廚房里有聲響，現在終于明白了，原來(lái)，母親今天一大早，要到地里去收麥子，怕我餓著(zhù)，就在半夜為我包了餃子，出門(mén)前，包餃子煮了，放在鍋里。
我吃這兒母親包的餃子，覺(jué)得特別的好吃，餃子餡是用新鮮的肉剁成，還特意放了韭菜，特別的香，這一個(gè)個(gè)的餃子融入了母親對我多少的愛(ài)呀！
每一次，我放學(xué)回家，肚子餓了的時(shí)候，母親都會(huì )在鍋里給我準備吃的，有時(shí)候的烤番薯，有時(shí)候是玉米，有時(shí)候是我喜歡吃的饅頭，就這樣，我天天吃著(zhù)母親為我準備的長(cháng)大了，長(cháng)大成現在的我，十多年來(lái)，是母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，鋪就了我成長(cháng)的路，這一路上滿(mǎn)滿(mǎn)的.事母親愛(ài)的陽(yáng)光。
老師的關(guān)懷
有人說(shuō)，老師就像自己的再生父母，一日為師，終生為父，老師就像一支蠟燭，照亮我成長(cháng)的路，老師也像一盞指路的明燈，時(shí)刻提醒著(zhù)我。
剛進(jìn)初中時(shí)，我的學(xué)習態(tài)度很不端正，做作業(yè)時(shí)候，總是拖拖拉拉，每次總要等到老師來(lái)催交作業(yè)時(shí)，我才匆匆的寫(xiě)好，為此，我也受到老師的嚴厲批評。
有一次，上課我流鼻血了科學(xué)老師讓我去班主任的辦公室，等我走到辦公室的時(shí)候，看見(jiàn)班主任在批改我們的作業(yè)，當班主任看見(jiàn)我的時(shí)候鼻子上流鼻血的時(shí)候，急忙走了過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我跟老師說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，老師就讓我頭往后靠，然后，從抽屜里面把棉花拿出來(lái)，塞住我的鼻子，防止血流出來(lái)。瞬間我感覺(jué)到了老師的關(guān)懷。
記得還有一次，運動(dòng)會(huì )上我跑四百米的時(shí)候，當我上跑道的時(shí)候，我的心里非常的忐忑，生怕自己跑不好反而被同學(xué)們嘲笑，過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)“各就各位，預備”只聽(tīng)見(jiàn)一聲槍響，我也隨之跑了起來(lái)，同學(xué)們都為我加油鼓勵，頓時(shí)我就鼓起了信心，可是隨著(zhù)跑步速度的增快，腳步也隨之不穩定，突然“啊”的一聲，我摔倒了，老師看見(jiàn)我摔倒了就立刻跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)我“有沒(méi)有傷到哪里”，并背我起來(lái)，把我背到教室里面，放到座位上并說(shuō)“坐在座位上好好養傷”。
同學(xué)的友誼
同學(xué)之間的友誼是最可貴，你需要幫助的時(shí)候他就會(huì )來(lái)幫助你，我就有這樣一個(gè)同學(xué)。
每次我在學(xué)習上遇到困難的時(shí)候，他就會(huì )第一時(shí)間出手相幫，我的數學(xué)成績(jì)不理想，遇到難題總是犯錯，而每次他就會(huì )細心地幫我分析解題的思路，在他的幫助下，我的數學(xué)成績(jì)也漸漸的提高了。不僅如此，他還在會(huì )幫我做很多事。
有一次，班級里面組織一次勞動(dòng)，去學(xué)校的院子里拔草，老師把我們分配好的時(shí)候就開(kāi)始拔草了，剛開(kāi)始我拔得非常的慢，眼看同學(xué)們快要拔完了，我明顯是落后了，同學(xué)他看到我吃力的樣子，趕忙跑過(guò)來(lái)幫我，他拔草的速度可真快，兩只手抓住一把草，使勁一拉，就把草拔出來(lái)來(lái)了。最后，在他的幫助下，我順利地完成了任務(wù)。
一路走來(lái)，一路陽(yáng)光，我感謝在生命中出現的人，他們給了我愛(ài)和關(guān)懷，感謝他們讓我感受到了成長(cháng)的快樂(lè )與幸福。我深信，成長(cháng)路上有陽(yáng)光相伴，我定會(huì )戰勝任何困難險阻，茁長(cháng)成長(cháng)！
路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文6
“我查一下，看看你考到公辦班了沒(méi)……”爸爸拿起手機翻看著(zhù)。
但現實(shí)總是那么地殘酷，公辦班與我無(wú)緣，我的心涼了半截。還記得那一個(gè)個(gè)畫(huà)面，我是那么地努力——每天都爭分奪秒地來(lái)學(xué)習，一點(diǎn)時(shí)間都不放過(guò)，生怕比別人學(xué)少了什么，每天早上都早早地起了床來(lái)做題。
可是，為什么就是偏偏沒(méi)有考進(jìn)呢？但也許只是一時(shí)的失利，所以才沒(méi)取得好的成績(jì)吧。我也總是用這句話(huà)來(lái)安慰自己，老師也總說(shuō)：“沒(méi)取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)，不要灰心，你們的‘春天’還在后面，只要你們一直堅持努力地走好每一步路，就一定會(huì )成功的`！”
自己回想著(zhù)以前的努力，心里不禁顫了一下，鼻子一酸，眼淚濕了眼眶。雖然是哭了，但有了一種強烈的欲望——既然是這樣，那我就堅持住，走好每一步路，這樣可能“春天”就離我不遠了。
接著(zhù)，我又告訴自己：“無(wú)論遇到什么挫折，一定不能趴在地上不起來(lái)，要站起身來(lái)總結一下自己哪里做得不夠好，然后努力改正，再定下一個(gè)目標，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步路。取人之長(cháng)，補己之短�！�
于是，我開(kāi)始制定一個(gè)計劃：1、每天學(xué)習要做到今日事，今日畢。2、每天都要做一些數學(xué)題，探索自己不會(huì )的知識。3、每天都爭分奪秒，保證學(xué)得比別人多。4、每天堅持背一首古詩(shī)。不懂就問(wèn)。
在這個(gè)暑假，我將要彎道超車(chē)，不貪玩，把時(shí)間多花在學(xué)習上，不浪費時(shí)間，把之前落下的功課補回來(lái)。
那一滴滴眼淚，讓我領(lǐng)悟到了：想要取得優(yōu)異的成績(jì)，就得克服一切困難，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
跌倒了，沒(méi)關(guān)系，爬起來(lái)繼續往前走……
路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文7
陽(yáng)光，在人們心中是最美好的象征，它能夠驅散烏云，帶來(lái)光明。
“在夜半三更過(guò)天橋，從來(lái)不敢回頭看……”我哼著(zhù)《出山》，騎著(zhù)自行車(chē)，拎著(zhù)姐姐交代我買(mǎi)的零食，愉悅地往家里騎著(zhù)車(chē)�！鞍 薄爸ǜ隆薄皡�！”只見(jiàn)一個(gè)女人從小巷里沖出來(lái)，我嚇了一大跳，發(fā)出一聲尖叫，從車(chē)上摔了下來(lái)�！斑小蔽铱粗�(zhù)胳膊上擦傷的一大塊傷口，倒吸了一口涼氣。女人見(jiàn)狀急忙道歉，我緩慢地從地上站起，雖然傷口疼的鉆心，卻還是保持著(zhù)禮貌：“沒(méi)關(guān)系的，你走吧！”你再不走我就怕忍不住要打人了！在心里補充完后一句，我轉過(guò)身，扶著(zhù)車(chē)，這才感到腿又酸又麻，我一瘸一拐地往家走。
我拎著(zhù)姐姐的零食，上樓遞給她，她見(jiàn)了我的傷，驚叫了一聲，隨即翻了個(gè)白眼，說(shuō)：“瞧，把你能耐的，自行車(chē)還不怎么會(huì )騎就是逞強，怎么了？”我一五一十地告訴她事情的經(jīng)過(guò)，她又朝我翻了個(gè)白眼：“大姐，你是我大姐好不好？我就叫你幫我買(mǎi)個(gè)零食，你還買(mǎi)一送一給我帶個(gè)傷回來(lái)？”她吐槽完后起身幫我拿了棉簽和碘酒，我伸出胳膊，讓她幫我消毒死�！斑�！咝！咝！疼死我了！”我叫道�！盎钤�！就該疼死你！”她一用力，把我疼得那叫一個(gè)面部扭曲。
這么說(shuō)著(zhù)，她手上的動(dòng)作卻突然輕柔了不少，陽(yáng)光偷偷地從窗子里溜進(jìn)來(lái)，午后的陽(yáng)光竟不刺眼，是那么柔和。姐姐的嘴不停地奚落著(zhù)我，可我卻從她的眼里看到了她對我的關(guān)心。我心里一暖，知道姐姐雖然嘴巴壞了一點(diǎn)，但到了一些時(shí)候，比如我受傷啦，受什么委屈啦，她永遠是待我最好的人。當然，包括我的父母。她一邊奚落我一邊翻白眼，我也吐槽了一下她：“翻白眼丑死啦！”“喲，還貧嘴呢？看來(lái)不疼了�！彼淮�，我……“咝——”“哼！”她笑了。陽(yáng)光落在她臉上，她的笑如同花兒一般綻放在我面前。我想姐姐的白眼也沒(méi)有那么丑嘛，不過(guò)她笑起來(lái)真好看！
人生的`成長(cháng)之路上需要陽(yáng)光，而我何其幸運，擁有了這一束與眾不同的陽(yáng)光。
老師的話(huà)：文章將姐姐對我的照顧寫(xiě)得細致入微，字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖，一件小小的事件，卻把姐妹情深體現得淋漓盡致。
路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文8
季羨林先生說(shuō)過(guò)：人生畢竟是一個(gè)荊棘叢，絕不是到處都盛開(kāi)著(zhù)玫瑰花。但是我認為，當我們身處在荊棘叢中時(shí)，我們的周?chē)�有很多人在愛(ài)護我們，讓荊棘退去，使陽(yáng)光灑在我們身上。
去年冬天，姥姥和姥爺來(lái)我們家住。正趕上快過(guò)年了，姥姥和姥爺的到來(lái)使家里其樂(lè )融融、年味更濃了。
一天，天氣特別寒冷，我在外面凍得直哆嗦，手腳都僵了。禁不住冷了便跑回家，一走入家門(mén)，沁人心脾的香味撲鼻而來(lái)，香味中還帶著(zhù)絲絲溫暖。我連忙脫下大衣，直奔廚房，只看見(jiàn)姥爺半蹲在柜子旁，眼睛正盯著(zhù)柜子上的烤箱。
我欣喜地走過(guò)去，輕輕拍了一下姥爺，“姥爺，您在烤紅薯��！”姥爺轉頭看我，咧開(kāi)嘴笑了，“哦！洋洋回來(lái)了，快，坐到那個(gè)椅子上，先暖暖身，紅薯一會(huì )兒就能吃啦�！蔽铱粗�(zhù)烤箱里誘人的紅薯，高興地坐在椅子上等著(zhù)享受美味。
以前姥姥姥爺住在村子里的時(shí)候，每次回村看望他們，都要事先告知，然后回村時(shí)，還沒(méi)到姥爺家的院子門(mén)口，就能聞到烤紅薯的香味。那時(shí)我總會(huì )一溜煙跑到姥爺家里，看到桌子上的`紅薯，迫不及待抓起來(lái)吃。那些紅薯大小勻稱(chēng)，都是姥爺精挑細選的。姥爺告訴我，大的不容易烤熟，小的容易烤焦，不好吃。姥爺總是很貼心的幫我挑出火候正好味道鮮美的紅薯給我，我知道，那些有點(diǎn)燙嘴卻很美味的紅薯里飽含了姥爺濃濃的關(guān)愛(ài)……
此刻，再看姥爺佝僂著(zhù)身體，背影有些蒼老，我給姥爺搬來(lái)一個(gè)凳子讓他老人家坐下，姥爺擺擺手說(shuō)：“不用，站著(zhù)好看著(zhù)點(diǎn)，烤焦了就不好吃了，這不如用爐子烤好掌握……”
“�！钡囊宦�，紅薯烤好了，姥爺顧不上燙就給我拿，“趁熱吃才好吃呢！”，我小心地捧著(zhù)放紅薯的盤(pán)子，一股暖流流經(jīng)全身，寒氣早煙銷(xiāo)云散了，我頓時(shí)覺(jué)得，這個(gè)冬天，是溫暖的。
我坐在椅子上享受著(zhù)美味，卻無(wú)意間看到姥爺正在用手捶著(zhù)他的腿。我的眼眶有點(diǎn)濕潤了，姥爺保持著(zhù)半蹲的姿勢，站了那么久，甚至在我沒(méi)回家之前，就保持著(zhù)半蹲的姿勢，眼睛緊盯著(zhù)烤箱，絲毫不敢怠慢，生怕她的外孫女回來(lái)吃不上松軟的紅薯。這是姥爺對我的愛(ài)，它包含在紅薯里也包含在半蹲的姿勢中……
生活中，我們總能感受到溫暖。因為我們的生命里有他們，他們就像太陽(yáng)一樣，默默的守候著(zhù)我們，使我們的生活灑滿(mǎn)陽(yáng)光。
路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文9
我又經(jīng)過(guò)了那條小路，那條只屬于我們倆的，灑滿(mǎn)陽(yáng)光的小路。
四月，終究是不平常的。體育中考，英語(yǔ)聽(tīng)力，對我們初三同學(xué)來(lái)說(shuō)，非常重要。
老師在講臺上讀著(zhù)體育中考的日期，我原本燦爛的笑容僵住了，耳邊是父母的話(huà)語(yǔ)：“體育是你唯一擅長(cháng)的.，這門(mén)再弄不好，你還指望什么？”
壓迫，那是無(wú)邊的壓迫。平時(shí)的吊兒郎當到這時(shí)全部歸于沉默，有誰(shuí)會(huì )知“如果你平時(shí)一直很厲害，關(guān)鍵時(shí)卻發(fā)揮失常后要受到多少打擊與嘲笑�！�
沒(méi)有堅韌性的我一到累了就放棄，無(wú)助與恐慌充斥著(zhù)我的心。
放學(xué)回家，我在路上遇見(jiàn)了她，她在那條路上持續奔跑著(zhù)。有些蕭瑟，寒冷的天氣，她卻硬生生跑出了汗珠。
豆大的汗珠滴落在她的面頰，不一會(huì )兒，風(fēng)就把它吹干了。但我知道，風(fēng)吹不走的是那奮斗的痕跡。
我的心猛的一震。
她似乎看見(jiàn)了我，停下腳步，向我打招呼。我連忙追上了她，并決定，與她一起奔跑，直到體育中考。
“一圈，兩圈……”體力已經(jīng)完全透支，身與心都叫囂著(zhù)：“停下�！蔽彝蛄怂�，她似乎比我更加難熬。蒼白的臉頰，濕濕的汗衫，一切都在訴說(shuō)著(zhù)她已經(jīng)到了極點(diǎn)。但她仍是奮力奔跑。我也堅持了下來(lái)，可是一圈又一圈，最后我仍是放棄了。
“快跑呀，你不是一直很厲害的嗎？”這句話(huà)觸到了我的敏感點(diǎn)。淚，不爭氣地流了下來(lái)。
她仿佛明白了什么，只是在我身旁默默的坐著(zhù)。
不一會(huì )兒，等我的哭聲漸漸停止，她便拉起我，又開(kāi)始奔跑。途中，她不止一次的鼓勵我：“你能行，加油！”明明自己也很累呀，這個(gè)傻瓜。
一日復一日，我們倆在這條路上揮灑著(zhù)汗水，一起奮斗。
無(wú)數次的想放棄都被她硬生生地拽起，剩下的只有奔跑……奔跑……
四月已過(guò)，一切都仿佛塵埃落定，結果如何已經(jīng)不重要了。重要的是那個(gè)人，那件事。
陽(yáng)光，是可以去掉陰暗與雜質(zhì)的，是可以讓你身心都純粹的。而這條路上，我和她只有一個(gè)信念：奔跑
我又一次走在這條小路，這條灑滿(mǎn)陽(yáng)光的小路，這條揮灑汗水的小路，這條與她一起奔跑過(guò)的小路。
路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文10
一個(gè)個(gè)駭人聽(tīng)聞的案例，禁令我們毛骨悚然，觸目驚心。一個(gè)個(gè)無(wú)法抵御的事實(shí)真像在我們身邊出現。經(jīng)調查表明，青少年犯罪事件逐漸呈上升的趨勢，且一次比一次行為慘裂。由于構成青少年犯罪的社會(huì )因素，家庭因素，心理因素等因素極多，導致青少年犯罪率不斷升高。
青少年犯罪在我國不是嚴格意義上的法律概念，二十犯罪學(xué)中及現實(shí)中經(jīng)常使用的概念�？梢远x為年滿(mǎn)14歲至25周歲的人實(shí)施了危害社會(huì )，觸犯了法律依法受到制裁的行為，稱(chēng)作青少年犯罪�，F階段，我國貫徹法制教育史素質(zhì)教育中必不可少的重要內容。法的制定最初是為了給予人們自由而制定的，而現在法成為限制青少年的自由實(shí)現安全的一道防火墻。
貫徹法制教育，可以讓當代青少年明辨社會(huì )的是非曲直；認清法治社會(huì )的實(shí)質(zhì)，知法而不為。換一句話(huà)說(shuō)，給青少年的.成長(cháng)道路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光，讓灰暗和影陰遠去，用力青少年的成長(cháng)路徑。調查顯示，大多數孩子在違法之后，對于自己所犯何事還云里霧里，待相關(guān)人員調查后追悔莫及。案例一中該同學(xué)只是一不小心犯下大錯，失手傷了同學(xué)釀成無(wú)法挽回的損失。還有很大一部分人不懂法，不知守法，出于獵奇心理加入反罪團伙，想要抽身已騎虎難下，最終一條道走到黑，也葬送了自己的青春和年華。也有多少人是為了一時(shí)的利益釀成不可挽回的災禍，在他們執刀殺人，偷盜搶劫時(shí)，尚未成熟的心智也受到了嚴重的創(chuàng )傷，使自己的人生價(jià)值觀(guān)發(fā)生扭曲，一步步走向黑暗，最終給自己清白的人生灑上了污點(diǎn)，給家庭和社會(huì )帶來(lái)不幸。
作為青少年，是家庭的希望和祖國的花朵，為了不讓這一切演變成悲劇，我們應該學(xué)好法制教育，做一名遵紀守法的中學(xué)生。我們的法制觀(guān)念和法律知識水平如何，對于實(shí)現社會(huì )主義現代化關(guān)系極大。法律教育與文化教育都是精神文明建設的重要方面。因此，我們從小認真學(xué)習法律知識，才能沒(méi)有后顧之憂(yōu)的接好社會(huì )主義的班，擔當建設祖國，重振中華的光輝使命。當我們看到身邊的人正受到不良誘惑時(shí)，用法去洗滌他們的頭腦，撥開(kāi)頭上慘淡的濃云，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)成長(cháng)的大道。自覺(jué)地接受法律的洗禮，日日克己復法，遵守法律，在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì )做個(gè)遵紀守法的公民。
路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文11
轉眼間，我們已經(jīng)從初一畢業(yè)到了初二。對于我們來(lái)說(shuō)，一個(gè)相對重要的時(shí)段在不知不覺(jué)中靠近。初二，意味著(zhù)初中的過(guò)渡期正式結束，課堂更高效，課業(yè)負擔更重。同時(shí)，我們也必須對初二生涯有所規劃。
在課業(yè)方面，我的短板有英語(yǔ)，政治。所以我打算在初二這一階段補好英語(yǔ)，政治。勤能補拙，我相信只要肯努力一定可以趕上。隨后便是也很重要的體育，我身體素質(zhì)不好，而且跳繩很慢。所以我必須加快我的跳繩節奏，體育在中考中占70分，所以非常重要。我們要德智體美勞全面發(fā)展，美術(shù)也要提高，還有音樂(lè )，雖然我認為我的音樂(lè )不錯，但也要多多努力。
“過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己�！币獙⒆约旱�.人生掌握在自己手中，才能真正找到屬于自己的未來(lái)。要策劃屬于自己的人生，才能活出精彩。要擺脫擺爛心態(tài)，就要制定明確目標。并且去執行。不做行動(dòng)上的矮人，“少年有夢(mèng)，不應止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)�！�
目標制定好，但如何去行動(dòng)，我為各位提出以下建議。要先在自己的心中列好大概，做到心中有數。并且目標必須盡力完成，打敗懶惰，戒掉拖延癥。完成目標時(shí)注意腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。不要急于求成，一天不要列太多任務(wù)。
要將自己的人生掌握在自己手中，無(wú)論要走的路有多艱難，有多苦。都一定不能半途而廢，“在風(fēng)雨過(guò)后必定會(huì )有彩虹�！比绻銏远ú灰�，那么你終將迎來(lái)那道屬于自己的彩虹。
做更好的自己，不要辜負那些為你努力的人。成就自身，讓自己的人生更有價(jià)值，要懷著(zhù)自信，堅定的走在自己規劃的大道上。
路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文12
在我的家鄉，曾有條可愛(ài)的銀杏路，秋天一到，那里便被灑滿(mǎn)全鄉最亮的陽(yáng)光。稀落的樹(shù)葉將其化成碎金，灑得泥土軟又熱，杏葉嘎吱響。
劉嬸嬸見(jiàn)孩子們來(lái)這里玩，總會(huì )異常興奮，不時(shí)用大鍋熬粥，放上甜嘴的蜜棗�！靶∫昂铩眰儠�(huì )爭相舀來(lái)，他們認為粥里有陽(yáng)光的味道。那也是嬸嬸自己的童年，她看著(zhù)總會(huì )樂(lè )。家鄉田里缺水，領(lǐng)導決定拆掉銀杏路建小渠。孩子們先不樂(lè )意：路拆了，鄉里就沒(méi)有銀杏路；即使有，也沒(méi)有全鄉最亮的陽(yáng)光；有了陽(yáng)光，沒(méi)有劉嬸嬸，照樣無(wú)趣。嬸嬸后不樂(lè )意：這里有她的伙伴，她的美好記憶、美好時(shí)光。
路還是拆了。按孩子們的話(huà)說(shuō)，它變成了一個(gè)張著(zhù)大口、總是發(fā)怒的`巨獸。嬸嬸選擇和孩子們住在一起，還是熬蜜棗稀飯。他們所在的小路，我主張叫“銀杏路”。沒(méi)有銀杏，我就講，銀杏葉像扇子一樣小巧金黃，踩起來(lái)啊，嘎吱嘎吱響……
畢竟我很少像孩子一樣思考，這次講述格外勉強且艱難。但他們的笑如同勇士，有著(zhù)滌凈人心的力量，能將名為生活的怪物打倒。它們令我覺(jué)得這一切都彌足珍貴。
時(shí)光荏苒。小渠建成了，天碧藍，水清澈。人們還修了水泥路，家鄉現在換上了象征成熟的新衣。孩子們大了，我再次講起銀杏，他們不會(huì )像從前一樣撒潑，有的還會(huì )拿來(lái)軟糖謝我。好啊，小家伙會(huì )關(guān)心大哥哥啦。
我推開(kāi)門(mén)。門(mén)外的“銀杏路”上灑滿(mǎn)陽(yáng)光，水泥的灰白變成金亮，昭示著(zhù)豐收的光芒照得我心里暖堂堂。路上還有幾個(gè)花盆，鄉委會(huì )送來(lái)的銀杏樹(shù)苗在里面青翠欲滴，迸發(fā)著(zhù)無(wú)窮生機。
愛(ài)著(zhù)銀杏的孩子們會(huì )像它們一樣吸收養分，不斷成長(cháng)。我愿他們能夠長(cháng)成一棵棵銀杏樹(shù)，迎著(zhù)秋風(fēng)，灑滿(mǎn)陽(yáng)光，滿(mǎn)樹(shù)輝煌。
路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文13
生活中沒(méi)有了書(shū)籍就像沒(méi)有了陽(yáng)光，生活中沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。
——題記
生活中沒(méi)有了陽(yáng)光，世界將會(huì )變得漆黑一片，花朵沒(méi)有了顏色，萬(wàn)物都將枯萎。在我成長(cháng)的路上，書(shū)籍就像陽(yáng)光，照亮我前進(jìn)的方向。
依稀記得小時(shí)候，有這樣一幅畫(huà)面，靜謐的夜里，我安然的躺在床上，媽媽坐在床邊，輕柔的給我講《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》。而我，每次都像進(jìn)入書(shū)中的場(chǎng)景那樣，體會(huì )小人魚(yú)的悲傷，感受賣(mài)火柴小女孩的孤獨，分享丑小鴨成為天鵝時(shí)的喜悅。
再大一點(diǎn)，我開(kāi)始接觸到唐詩(shī)，每天手里捧著(zhù)一本《唐詩(shī)三百首》，在家里搖頭晃腦的背，現在想起來(lái)，朗朗上口的也就那幾句“鵝鵝鵝，曲項向天歌”……這是那時(shí)小伙伴們之間最流行的一句話(huà)。
上小學(xué)了，就開(kāi)始讀一些富含哲理的小故事，當時(shí)最?lèi)?ài)的書(shū)就是《伊索寓言》，故事短小精悍，但卻富有深刻的哲理。龜兔賽跑，亡羊補牢，拔苗助長(cháng)這樣的`故事，最能吸引我的注意力。
高年級，又愛(ài)上了科幻小說(shuō)，當時(shí)在班里最盛行的便是《哈利波特》，許多人都會(huì )在課間拿出來(lái)看，我也不例外。
現在的我，已經(jīng)是初三年級的學(xué)生了，也開(kāi)始讀一些更深層次的東西，家里有一本《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》，開(kāi)始看的時(shí)候幾乎看不懂，直到現在也不能完全理解那本書(shū)的精髓，所以，以后只要有時(shí)間，我都會(huì )再看一遍這本書(shū)，用腦去思考，理解更深的內涵。
物質(zhì)的陽(yáng)光照在身上，只能暖和肌膚一時(shí)，只有精神的陽(yáng)光，才可以照到心靈深處，照亮整個(gè)人生。閱讀書(shū)籍可以得到心靈的慰藉，能在思想上與偉人交流，在這成長(cháng)的路上，書(shū)籍便是太陽(yáng)，照亮了這條寬廣的大道。
路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文14
這個(gè)夏天的蟬鳴比哪一年都要吵鬧，可每當路上的行人散去，池塘泛起水波，蟬也該消停會(huì )了。夏日的黃昏浮著(zhù)花草香，飯后的操場(chǎng)總是人山人海，青年們慢走在陽(yáng)光里，相互暢聊著(zhù)未來(lái)。
太陽(yáng)鉆過(guò)葉隙，在桌面針孔成像，灑下一片金黃。整天枯燥的數學(xué)課，驗算的數學(xué)題，手里不停轉動(dòng)的中性筆，書(shū)桌里溢出的試卷，窗外的日落把正在背書(shū)的你吸引，你發(fā)現，那就是你的遠方，風(fēng)扶著(zhù)你的細發(fā)，偷偷的在耳邊說(shuō)道“向陽(yáng)盛開(kāi)才是青春”，三十幾度下被高溫炭烤的我們，“怕什么，向前沖才是我們”八百米跑道上我們相互鼓勵著(zhù)，說(shuō)著(zhù)要一起，可誰(shuí)又跑得飛快，風(fēng)滑過(guò)肌膚，閉上眼可以聯(lián)想到風(fēng)的形狀，大口大口地呼吸著(zhù)，口腔里都是顆粒和樹(shù)葉的味道，跑完還不忘整理自己的劉海�；@球場(chǎng)上少年揮灑著(zhù)汗水，很快校服就被浸濕了，時(shí)不時(shí)因一個(gè)投籃驚起尖叫的浪潮�！拔�，這三分牛啊，咱贏(yíng)了！”邁著(zhù)疲憊的身體，臉上卻是藏不住的喜悅。
青春是太匆促的書(shū)，就像夏日余暉，曇花一現。但沒(méi)有燥熱教室里陽(yáng)光照射的書(shū)頁(yè)，何顯清風(fēng)吹起簾子下少年熾熱的夢(mèng)？就像馬嘉祺說(shuō)的“專(zhuān)注于現在和未來(lái)，對于想做的事情，立刻投入去做，為自己僅有的.人生負責。以歲月為筆，理想為墨，捕一縷黎明的白，繪一幅來(lái)日可期�！鼻啻哼�沒(méi)有結束，我們永遠風(fēng)華正茂，浪漫更沒(méi)有定義，我們終將向陽(yáng)而生。
“少年赤誠，少年無(wú)畏，少年遙望，少年承擔�！鄙倌瓴蝗敝仡^再來(lái)的機會(huì )和敢邁出下一步的勇氣。希望我們可以懷著(zhù)赤誠的心，無(wú)畏的朝著(zhù)我們所遙望的目標進(jìn)發(fā)，當我們可以承擔應盡的責任，守護想守護的人。仔細看看自己，發(fā)光不是太陽(yáng)的權利，你同樣在發(fā)光。
路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文15
如果說(shuō)人生是一場(chǎng)路途，那么成長(cháng)便是跨海航行。我們在這汪洋大海中航行，有時(shí)風(fēng)雪交加，有時(shí)陽(yáng)光明媚，但我始終堅信陽(yáng)光無(wú)處不在。
雨
那天，天空灰蒙蒙的，像是蒙上了一層深色的面紗，時(shí)不時(shí)小雨滴還在空中飛舞�！斑凇钡囊宦�，地上的垃圾被一個(gè)小男孩踢到了一旁，而那個(gè)小男孩便是我�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴聲響了，老師說(shuō)道：“同學(xué)們，期中考試成績(jì)出來(lái)了，大家自己下課后看一下�！鳖D時(shí)，班里亂成了一鍋粥�！皳渫ā蔽业男奶_(kāi)始加速了，看到成績(jì)的那一瞬間，我的心臟仿佛停止不動(dòng)了。那一刻，周?chē)孟穸纪Ｖ沽�。走出校門(mén)，我十分失落，頓時(shí)天空變得暗了起來(lái)�；丶业穆飞�，好像周?chē)娜硕荚诔靶ξ�，一眨眼又卻不見(jiàn)了。走著(zhù)走著(zhù)，我來(lái)到了一條無(wú)人的小路，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上枯黃的葉子掉了下來(lái)。就在這時(shí)，我看見(jiàn)一位老爺爺正艱難的彎下腰撿那個(gè)塑料瓶。剎那間，我的臉紅的'像蘋(píng)果一樣，心里也十分愧疚，原來(lái)那個(gè)塑料瓶就是剛剛被我踢倒的。我立馬認識到了自己的錯誤，上前把塑料瓶撿了起來(lái)。老爺爺笑著(zhù)說(shuō)道：“謝謝你啊小伙子，你真是一個(gè)好孩子，謝謝��！”我立馬搖頭說(shuō)道：“不是，這個(gè)其實(shí)是我……”老爺爺說(shuō)道：“孩子，不學(xué)要謙虛，而且我看你心情有些不好，你怎么了？”我低聲的回答道：“這次的考試沒(méi)考好，我有一些失落�！崩蠣敔攲ξ艺f(shuō)道：“孩子啊，一次失利并不代表什么，而是為了以后要做好準備。這次不要氣餒了，好好準備下一次，加油吧！”我頓時(shí)恍然大悟，明白了老爺爺的用意，也覺(jué)得自己好可笑。眨眼間，天空十分的晴朗，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地，也照耀著(zhù)我……
雪
那一天，空中萬(wàn)里無(wú)云，我和爸爸去了滑雪場(chǎng)�！袄习�，你快點(diǎn)，我要快點(diǎn)入場(chǎng)，我已經(jīng)迫不及待的要去滑雪了�！卑职只卮鸬溃骸昂玫�，兒子，馬上就好�！币贿M(jìn)場(chǎng)，一陣涼風(fēng)拂面，吹得人十分涼爽。眨眼間，引入眼簾的一片片的白色，正讓我不禁想起了張岱的“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白�！钡脑�(shī)句。仿佛一個(gè)冰雪王國，美麗極了！換上滑雪服的我如同一個(gè)剛學(xué)會(huì )走路的企鵝，左搖右擺的，時(shí)不時(shí)還會(huì )摔上一跤，差點(diǎn)沒(méi)能站起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，在爸爸的“威逼利誘”下，我來(lái)到了50米長(cháng)的滑道。雖然結果可想而知，但這一次帶來(lái)的劇痛讓我打起了退堂鼓。一旁的爸爸見(jiàn)況不妙，便對我說(shuō)：“兒子，你可不能放棄，做事要有始有終，不能半途而廢啊，你看爸爸也是摔了好多次才學(xué)會(huì )的。所以，加油吧兒子，爸爸相信你！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我的斗志又重新被點(diǎn)燃了。一小時(shí)過(guò)去了，又一個(gè)小時(shí)，汗水浸透了我的衣襟。努力、堅持終于取得成功，我如愿的學(xué)會(huì )了滑雪。
陽(yáng)光路上，會(huì )有風(fēng)有雨，成長(cháng)的風(fēng)帆，會(huì )碰會(huì )撞，但是家人與朋友的愛(ài)與鼓勵，就像是那一抹溫陽(yáng)，照亮了我前進(jìn)的方向。
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