陽(yáng)光作文（熱門(mén)）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的陽(yáng)光作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
陽(yáng)光作文 篇1
“那棵小樹(shù)開(kāi)花了？”看著(zhù)那棵小樹(shù)，我的思緒不禁回到了從前……
那一年，我和父母搬回了青島的老家，家后面有個(gè)小院子，里面有許多花花草草。其中有一棵小樹(shù)，長(cháng)得小小的，藏在花草中間，真不像樣子�！斑@是什么呀？”“這是一棵櫻花樹(shù)�！卑职只卮鹫f(shuō)。
每天放學(xué)回家，我都要拿著(zhù)水壺對著(zhù)這顆小樹(shù)猛噴一陣�？砂职挚偸钦f(shuō)：“別澆水了，沒(méi)有用的�！蔽矣谑蔷痛肆T休了。
但好景不長(cháng)，我上了小學(xué)，作業(yè)很多，那棵小樹(shù)我再也沒(méi)有時(shí)間去照料它。小樹(shù)也不爭氣，樣子看起來(lái)很脆弱，仿佛風(fēng)一吹就能折斷似的。爸爸也不照料我的小樹(shù)，即使是偶爾我澆水，爸爸也要說(shuō)我：“別再浪費水了，快去寫(xiě)作業(yè)！”整整一年，小樹(shù)都沒(méi)有長(cháng)高的跡象，于是我也都要放棄它了。后來(lái)，我轉了學(xué)，到了別的地方，那棵小樹(shù)也徹底被我淡忘了。
而今天，一進(jìn)奶奶家門(mén)，我就不自覺(jué)地停住了腳步：櫻花瓣漫天飛舞，飄落在地上，散發(fā)出一種迷人的芳香。繁花落了滿(mǎn)地，地上鋪起了一層粉紅色的，美若仙境。
“這是那棵小樹(shù)？那棵我放棄的.小樹(shù)！”奶奶看著(zhù)發(fā)愣的我，笑了，她說(shuō)：“你離開(kāi)家的這幾年呀，我和你爺爺也沒(méi)怎么給它澆水，還尋思砍了它，沒(méi)想到它的生命力這么茂盛，這幾年不但長(cháng)高了，還開(kāi)了花。你瞧！它開(kāi)得多好看！”我萬(wàn)分驚奇地望著(zhù)這棵櫻花樹(shù)，它在陽(yáng)光的沐浴下綻放著(zhù)自己的光芒。不知為何，看著(zhù)它，我感覺(jué)臉上紅紅的，心里酸酸的。
是呀！生命就是這樣，這就是生命的偉大！只要心中有陽(yáng)光，有一顆向上的心，即使被冷落、被放棄，也不能阻止散發(fā)魅力的腳步。那棵小樹(shù)不也是如此？在看到那棵樹(shù)花開(kāi)之燦爛的那一刻，我明白了即使生活再困難，我們也應該像這棵櫻花樹(shù)一樣，頑強地去面對生命的絕境，生命中必定會(huì )開(kāi)出屬于自己的彩虹，心有陽(yáng)光，必有詩(shī)和遠方！
陽(yáng)光作文 篇2
黑夜早已吞沒(méi)最后一絲光亮，但我卻不會(huì )感到孤獨、寒冷，因為有你，為我種下一縷陽(yáng)光，讓我在黑暗中感受到無(wú)限明亮。
陽(yáng)光無(wú)法射入我的心房，但這里卻不會(huì )陰霾潮濕，因為有你，為我種植下一片陽(yáng)光，讓我的心情永遠明朗。
我不知道你的名字，卻早已感受到你種植下的溫暖，我不知道你的模樣，卻早已感動(dòng)著(zhù)你從不夸耀的故事。
你是陽(yáng)光的使者，勤勤懇懇地將陽(yáng)光種植在每一個(gè)黑暗的角落。你是微塵吧，是生著(zhù)翅膀的蒲公英，你飛舞著(zhù)，尋找每一塊灑著(zhù)淚水的土壤，悄悄種下一縷陽(yáng)光，于是，孤獨院中的老奶奶的頭發(fā)整齊了；于是，山區那雙渴望的眼睛里的淚水蒸發(fā)了；于是，那破舊平房里的也有了新年的歡聲笑語(yǔ)。這些都是那一縷燦爛的陽(yáng)光早已在人們的臉上開(kāi)出了一朵朵美麗的花，我明白了，你的名字叫做*心，你種植下的陽(yáng)光正散發(fā)著(zhù)愛(ài)的芬芳。
你是陽(yáng)光的使者，活力四射地將溫暖灑播到每一個(gè)寒冷的角落。你是雪地里飄舞的綠絲帶吧，在那個(gè)千里冰封，萬(wàn)里雪飄的日子里，是你種植了一片陽(yáng)光，于是，手溫暖了，心也溫暖了，最后大地也溫暖了。雪化了，冰消了，而你卻早已不見(jiàn)，只留下那溫暖的綠絲帶在飄揚。那是一顆顆你種下的陽(yáng)光小樹(shù)，他們在茁壯成長(cháng)。我明白了，你的.名字叫做善良。
你是陽(yáng)光的使者，你無(wú)怨無(wú)恨，無(wú)欲無(wú)求地將陽(yáng)光種植在每個(gè)人心上，微笑是你的標志。你是光榮的志愿者吧，你微笑著(zhù)，在體育場(chǎng)館種下一縷陽(yáng)光，于是整個(gè)場(chǎng)館都被點(diǎn)燃，充滿(mǎn)了陽(yáng)光般的熱情。你微笑著(zhù)，在每一個(gè)外國友人的心上種下一縷陽(yáng)光，于是隔閡的堅冰被融化，敵意在那一縷陽(yáng)光中消亡。于是殘缺的美被照亮，不信的身軀卻爆發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的力量。那一縷陽(yáng)光早已結出了豐碩的果實(shí)，掛在每個(gè)人的心上。我明白，你的名字叫做奉獻。
種植陽(yáng)光，種下的是一份愛(ài)心，一份善意，一份奉獻。那陽(yáng)光的種子就在你身邊，只要你愿意，你也可以種植陽(yáng)光，為自己，為他人，更為世界，增添一絲光亮。
陽(yáng)光作文 篇3
在許許多多的好人好事中，別人總是太陽(yáng)一般的主角，幫助他人，傳播正能量，獲得稱(chēng)贊和榮譽(yù)。在他們的故事中，我們可能是一個(gè)配角，是一個(gè)路人，或者只是一個(gè)旁聽(tīng)者。我們被他們散發(fā)出的閃耀的陽(yáng)光遮住，變?yōu)橐粋�(gè)生活在暗處的陰影。
我們自己又何嘗不想去做一次主人公，去做一次照耀他人的太陽(yáng)呢？但會(huì )發(fā)現自己做的一些事，與他人做的'事一比，根本不值一提，瞬間便失去了光澤。難道我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大事？就注定平凡一生嗎？不，在自己發(fā)生的一系列小事中，我們便是主角。雖然不會(huì )引人注意，從而成為閃耀的太陽(yáng)，但是只要我們自己知道便足夠了。
小學(xué)的一日，一如既往的平凡。但天氣卻意外的煩人，這一天下著(zhù)雨。因為我中午把傘往到教室了，所以只能淋著(zhù)雨跑回了家。下午來(lái)學(xué)校時(shí)，便有從家中帶了一把傘。雨起初還是滴答滴答的下著(zhù)，誰(shuí)知越下越大，雨下的更急了，雨在空中似乎連成了一條線(xiàn)，打擊到地面時(shí)發(fā)出沉重的響聲。老師的講課聲與雨水的打擊聲應和著(zhù)，編織成了一張美妙的樂(lè )譜。
伴著(zhù)清脆的放學(xué)鈴，老師走出了課堂。放學(xué)了，我把作業(yè)裝到書(shū)包中，確定兩把雨傘都帶著(zhù)了，便走出了教室準備回家。到了教學(xué)樓樓下，發(fā)現我的一個(gè)好朋友神情緊張的望著(zhù)遠方，嘴里嘀咕的什么。我便上前去問(wèn)：你怎么了。他回答道：我忘帶雨傘了，不知道該怎樣回家。雨下的這么大，淋雨跑回家肯定會(huì )感冒，下午下的比中午下的大得很。我想起我帶了兩把傘，便從書(shū)包中掏出一把雨傘給了他。他問(wèn)我：那你怎么辦。我回答道：不用擔心，我帶了兩把雨傘，這把借給你。他看著(zhù)我又從書(shū)包掏出了一把雨傘，說(shuō)了一聲謝謝離開(kāi)了。我也撐開(kāi)傘回了家。第二天上學(xué)他把雨傘還給了我，并又說(shuō)了一聲謝謝。
我們無(wú)法去做太陽(yáng)，那便做一束陽(yáng)光，以自己微薄的力量，在背后去幫助別人，不求功和利，這就足夠了，這便實(shí)現了自己的人生價(jià)值。等將來(lái)回憶起過(guò)往，我們可以笑著(zhù)對別人說(shuō)：我��！曾經(jīng)也是一束陽(yáng)光呢！
陽(yáng)光作文 篇4
來(lái)到小學(xué)讀書(shū)，我認識了一個(gè)特殊的女孩兒，她叫小雨。我常常在校園里看到她一個(gè)人在游蕩，甚至上課時(shí)也從教室穿進(jìn)穿出。為什么她這樣不守規則，而每一個(gè)老師見(jiàn)到她時(shí)，都微笑著(zhù)與她打招呼：“你好，小雨！”？我的腦中充滿(mǎn)了疑問(wèn)，直到有一天問(wèn)號解開(kāi)了……
那時(shí)我還一年級，班主任老師帶著(zhù)我們去了楊凌子學(xué)校，我才發(fā)現世界上不是每個(gè)人都和我一樣。那天我們還和許多大哥哥大姐姐一起上課。課上，老師教大家認識球鞋、拖鞋和皮鞋。如果在以前，我會(huì )覺(jué)得很好笑，他們這么大了還學(xué)這么容易的知識�？墒悄翘�，看到哥哥姐姐們那么認真的表情，那樣努力地練習發(fā)音，我的內心受到很大的震撼。老師告訴我，他們是被上帝咬掉一口的蘋(píng)果，承載著(zhù)天使們真誠的祝福。身體上的.缺陷并沒(méi)有讓他們是去做一個(gè)正常人的權利，只是他們愿意付出更多的努力，更多的笑臉來(lái)面對生活。這個(gè)時(shí)候，我想到了小雨，她不也是被上帝咬掉一口的蘋(píng)果嗎？
楊凌之行，讓我開(kāi)始學(xué)著(zhù)去觀(guān)察身邊的人，也包括小雨。我眼里的小雨也不再那么怪異。老師還告訴我們，小雨也是一個(gè)特殊孩子，她患有自閉癥，常常不知道自己在做什么，也無(wú)法控制自己。那天下午我看到了小雨，第一次對她露出甜甜的微笑，對她說(shuō)：“你好，小雨！”“你好！”她也對我露出了笑容。我感到很開(kāi)心。后來(lái)我在學(xué)校童真秀的舞臺上看到小雨彈鋼琴，所有的同學(xué)都被她的琴聲打動(dòng)了。她簡(jiǎn)直是個(gè)天才！
今年暑假，我組織假日小隊成員去省聾兒康復中心，給他們帶去慰問(wèn)品，與他們一起聯(lián)歡一起游戲�；貋�(lái)的路上，我對媽媽說(shuō)，以后我要經(jīng)常來(lái)這里。她問(wèn)我為什么。我告訴她，看到聾兒們那樣天真與燦爛的笑容，我也會(huì )很開(kāi)心。
現在我每次看到小雨，都會(huì )給她一個(gè)微笑，她也這樣回報我。這些不一樣的同學(xué)，讓我看到了世界的豐富與多樣。他們給予我的，遠比我給予他們的要多。讓我們一起共享陽(yáng)光吧！
陽(yáng)光作文 篇5
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，映出斑斑點(diǎn)點(diǎn)光彩。
藍天上的一片白云，逍遙，飄逸。
太陽(yáng)緩緩升高，我也來(lái)到集合地點(diǎn)等候同學(xué)的到來(lái)。
遠處，傳來(lái)陣陣歌聲。我按捺不住心中的好奇，過(guò)去一探究竟。來(lái)到跟前，依稀看見(jiàn)一位面容清秀，衣著(zhù)樸素的小女孩在那里歌唱。周?chē)娜俗h論紛紛，有的說(shuō)這個(gè)小女孩是騙子，有的說(shuō)小女孩家里真的出事，我一時(shí)拿不定主意，便決定一探究竟。我擠開(kāi)人群，去看一下原因。
陽(yáng)光更加奪目。
這一看不要緊，原來(lái)，小女孩的父親得了重病，急需救治，但，家里所有的.積蓄拿出來(lái)依然不夠。醫院說(shuō)如果再不交錢(qián)就停止供藥。小女孩迫不得已才出來(lái)賣(mài)唱，而小女孩身上的衣服，旁邊的音箱都是舊的。我想交錢(qián)，但怕這是個(gè)騙局，心里一陣躊躇。
這時(shí)，同學(xué)給我打了一個(gè)電話(huà)，讓我趕快去集合，我便不再欣賞歌聲。
我在商場(chǎng)里跟同學(xué)逛了一天的街，又回到了這里。這位小女孩還在這里賣(mài)力地歌唱，這優(yōu)美的歌聲里，透出地卻是深深的倦意。是啊，站了一天，誰(shuí)能不累呢？我心里已被感動(dòng)。
微熱的風(fēng)吹在臉上，讓人感到疲勞。
我的淚水充滿(mǎn)了眼眶。我走到跟前，發(fā)現錢(qián)并不多，我從包里掏出了五塊錢(qián)，放在地上，背后傳來(lái)小女孩的謝謝聲。我抹干了眼淚，笑了，這正印證了一句中國的古話(huà)：贈人玫瑰，手有余香。
或許，是她的父母指使的，但我情愿受騙。
云朵在天空不斷變這樣子。
太陽(yáng)落下，大地陷入了沉睡。
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