心中的陽(yáng)光作文15篇(優(yōu))
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的心中的陽(yáng)光作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心中的陽(yáng)光作文1
母親每一個(gè)人中的第一位老師，是她讓我學(xué)會(huì )了走路，也是她讓我學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，更是她讓我學(xué)會(huì )了穿衣。但是，當我們踏入學(xué)校大門(mén)時(shí)，迎接我們的是人生中的第二位老師，她好比心中的陽(yáng)光，寒冷時(shí)為我們送來(lái)溫暖，迷茫時(shí)為我們給予指點(diǎn)，失敗時(shí)給我們鼓勵。她就像一縷陽(yáng)光，是我們生活中的希望和動(dòng)力。
踏入校門(mén)，校園里的一切都感染著(zhù)我，一幅幅老師講解問(wèn)題的畫(huà)面都浮現在我的腦海里：老師，嚴肅謹慎又不乏和藹可親，既傳授給我們知識和技能，又教給做人和處事。
我最敬重的是班主任，她兼教數學(xué)課。我之所以敬重她，是因為她教學(xué)方法很獨特！我感覺(jué)她身上有一種獨有的魅力，上課一向不很專(zhuān)心的我，總能被她“吸”得牢牢的。她從來(lái)都不會(huì )那么嚴肅可怕，總是面帶微笑。課上，她還不時(shí)的和我們開(kāi)玩笑，讓我們在這個(gè)充滿(mǎn)樂(lè )趣的.課堂氛圍中學(xué)習數學(xué)知識；課后，她和我們是一對好朋友，有什么說(shuō)什么，有什么問(wèn)什么，有什么談什么，感覺(jué)她特別輕松快樂(lè )，沒(méi)有了課堂上的拘束。當我們學(xué)習失敗的時(shí)候，她像姐姐一樣鼓勵我們，支持我們，做我們的堅強后盾；當我們心里想不開(kāi)的時(shí)候，她會(huì )耐心的給我們將人生的道理，讓我們樹(shù)立信心。她既是我最敬重的恩師，又是我的朋友，更是我至親的姐姐。她是陽(yáng)光，照耀我成長(cháng)的道路，時(shí)時(shí)給我勇氣和力量。
老師，您雖說(shuō)是我人生中的第二老師，但她卻是我人生中最重要的人，因為有了老師，我們才學(xué)得知識；因為有了老師，我們才會(huì )從黑暗走向光明……
老師——我心中的陽(yáng)光！
心中的陽(yáng)光作文2
春光明媚，喚醒了一切，賦予了大自然絢麗多彩；夏日炎炎，籠罩著(zhù)萬(wàn)物，讓萬(wàn)物豪邁地展示著(zhù)自己旺盛的生命力；秋陽(yáng)柔美，散發(fā)著(zhù)金光，帶來(lái)了秋收的喜悅；冬陽(yáng)和煦，傾灑著(zhù)無(wú)私的愛(ài)，溫暖著(zhù)萬(wàn)物的心靈。
陽(yáng)光無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨著(zhù)人們，陪著(zhù)人們體驗不同的酸甜苦辣，悉心地照料著(zhù)人們成長(cháng)，賦予人們“美”的心靈。
每個(gè)人的人生都是豐富多彩的，因為有陽(yáng)光。阿炳，《二泉映月》的作曲者，鼎鼎有名的二胡手。阿炳是一個(gè)盲人，他用事實(shí)證明，他的生命是有意義的，豐富多彩的。他之所以創(chuàng )作出許多有名的樂(lè )曲，是因為，在他心中有和煦的陽(yáng)光。
阿炳因為心中有陽(yáng)光，所以才克服困難，有了巨大成就。而一些人卻因生活中的一點(diǎn)兒不順心，自暴自棄，覺(jué)得自己是不幸的人。
其實(shí)，人的一生總要經(jīng)歷幾翻艱苦與挫折，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”克服困難后，會(huì )有甜甜的果實(shí)。只要你心中有陽(yáng)光的照耀，堅持不懈地將人生這條泥濘的.路走下去，你便是成功者。
沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生，也沒(méi)有十全十美的人。經(jīng)歷不同的挫折與失敗后，才會(huì )使你收獲更多的生活經(jīng)驗，汲取更多的教訓，為下一次成功打下堅實(shí)的鋪墊。只有親身經(jīng)歷后，你才會(huì )懂得下次該怎么做，才會(huì )成功�！笆∧顺晒χ浮�，這句話(huà)一點(diǎn)也不錯。
心中的陽(yáng)光作文3
曖曖的，曖曖的陽(yáng)光藏在心里。曖曖的陽(yáng)光如一片掌聲，在成功時(shí)的那一片掌聲；曖曖的陽(yáng)光如一束鮮花，在生病時(shí)的那一束鮮花；曖曖的陽(yáng)光如一聲鼓勵，在失落時(shí)的那一聲鼓勵……
山那邊，是一輪紅日；藍天中，是燦爛的太陽(yáng)；而心中，是一束束陽(yáng)光……
無(wú)數次摔倒，無(wú)數次失敗，無(wú)數次躲在角落里默默哭泣，而那一次次站起，一次次成功，一次次偷偷抹去淚水，重新振作，靠的是那心中蘊藏著(zhù)的陽(yáng)光。父母的一次次關(guān)心，朋友的一聲聲問(wèn)候，同學(xué)的一句句安慰，累積成了那心中的陽(yáng)光。
陽(yáng)光，是燦爛的；關(guān)心，是真誠的。那一次次的關(guān)心，一次次的鼓勵，是我心中的陽(yáng)光，是我前進(jìn)的動(dòng)力。
記得，小時(shí)候，媽媽告訴我，在人生的'道路上，有太多阻礙，但絕不能氣餒。轉眼間，十三個(gè)春秋已是過(guò)眼云煙，遇到的困難已太多太多，但我不會(huì )辜負媽媽的期望，絕對不會(huì )氣綏。在成長(cháng)的道路上，我只不過(guò)是路旁的一棵野花，給點(diǎn)陽(yáng)光，我就燦爛，就會(huì )為了心中的目標而奮斗。心中的陽(yáng)光，給了我?jiàn)^斗的動(dòng)力，心中的陽(yáng)光，給了我前進(jìn)的信心。
陽(yáng)光太多，卻唯獨心中的陽(yáng)光最美；陽(yáng)光耀眼，卻唯獨心中的陽(yáng)光可愛(ài)。
母愛(ài)，是我心中的陽(yáng)光，給我寒冷的世界帶來(lái)溫暖；友情，是我心中的陽(yáng)光，在我困難的時(shí)候伸出援手；恩師，是我心中的陽(yáng)光，在我迷惘的時(shí)候指點(diǎn)迷津；理想和信念，是我心中的陽(yáng)光，照亮了我前行的道路……
心中的陽(yáng)光作文4
陽(yáng)光是什么？陽(yáng)光是太陽(yáng)公公對大地的微笑，讓萬(wàn)物可以欣欣向榮的生長(cháng)；對我而言，陽(yáng)光有另外一個(gè)意義，它是在我心坎的那一束束光芒，當我彷徨時(shí)，照亮我的方向，同時(shí)也燃起我的希望，給我繼續努力、絕不退縮的勇氣。
二年級上學(xué)期時(shí)，我因為英語(yǔ)成績(jì)突出，而被老師選為英語(yǔ)代表，每天幫老師收作業(yè)、發(fā)作業(yè)，我在英語(yǔ)課時(shí)也很積極的舉手發(fā)言及上臺表演英語(yǔ)劇，深深得到老師的重視及喜愛(ài)。
期末考時(shí)，由于前一天我得了感冒，身體不是很舒服，所以當我正在作答時(shí)，覺(jué)得每個(gè)題目都很難，我寫(xiě)得很吃力。
忽然我聽(tīng)見(jiàn)后面有人在討論答案，那一題正好是我沒(méi)有把握的題目，我的心很掙扎，到底要不要抄他們的答案，來(lái)獲得高分呢？
當我正在猶豫時(shí)，忽然有一道光芒射進(jìn)了我的內心，讓我在迷霧中看清了方向，使我看清誠實(shí)比分數更為重要，我不想讓自己為了要得高分，而出賣(mài)了我的良心。
我心中的.陽(yáng)光，彷佛在對我說(shuō)：「90分在向你微笑，100分在向你招手，下次你考好就可以了�！�
發(fā)考卷的時(shí)候，雖然我只考了90分，但我卻覺(jué)得十分快樂(lè )，因為我做了正確的決定。
我心中的那一片陽(yáng)光，是我最大的幫助，也是我心靈的依靠。希望下次能靠我真正的實(shí)力，來(lái)考出高分，讓陽(yáng)光在我心中發(fā)出萬(wàn)丈光芒。
心中的陽(yáng)光作文5
曾經(jīng)，在那個(gè)烈日炎炎的下午，我注意了那位父親……
那位父親兩鬢已經(jīng)斑白，總是駝著(zhù)背，并且褲腿總是在小腿上吊著(zhù)，每每當我看到他，總是感到一絲心酸。
“太陽(yáng)當空照，花兒對我笑！”一群低年級小學(xué)生一邊唱著(zhù)歌，一邊排著(zhù)整齊的隊列，走到自己家長(cháng)的身邊。那位父親帶著(zhù)乞求自己要買(mǎi)東西的兒子來(lái)到賣(mài)玩具的小攤上，看著(zhù)兒子拿著(zhù)玩具開(kāi)心的笑容，嘴角便揚起了微笑，接著(zhù)，他彎下腰，伸出那雙龜裂的雙手，顫顫的掏出了錢(qián)，一角一角的數著(zhù)。我本來(lái)以為那位父親會(huì )告誡兒子下次不要買(mǎi)這么多，可是，令我意想不到的是，他笑著(zhù)問(wèn)兒子開(kāi)心不開(kāi)心。我頓時(shí)哽咽了……
又是一個(gè)放學(xué)的下午。那位父親幫兒子提著(zhù)書(shū)包，卻在兒子背后發(fā)現一張大字條，他看到之后沉默了，思索了半晌。兒子突然轉身問(wèn)他怎么了，他就立即把字條塞進(jìn)了口袋，說(shuō)：“我幫你拍了拍身上的灰！”接著(zhù)，那個(gè)孩子便拿著(zhù)紙飛機跑了起來(lái)……我可以十分清楚的看著(zhù)那張紙條上的大字“王八蛋”。
那片黃昏下，一對父子走在余暉下，一對極平凡的父子，但我卻看到了這其中不平凡的愛(ài)。
每次看到那位父親在人群中企盼的眼神，覺(jué)得這眼神就像一束微暖的'陽(yáng)光，照在我身上，心中一股暖流……從這個(gè)眼神上我看到了我的父母的眼神，看到了全天下所有父母的眼神。
其實(shí)，每個(gè)父母都可以付出自己的一切，來(lái)滿(mǎn)足自己的孩子，讓他們更加快樂(lè )的成長(cháng)；每個(gè)父母都不希望讓自己的孩子知道一些事情的真相，總是對他們加以善意的謊言。
這位父親，讓我看到了、懂得了、理解了父母的愛(ài)，并讓我學(xué)會(huì )了觀(guān)察以及感恩。這時(shí)，我才發(fā)現，原來(lái)那個(gè)一直給予我們心中陽(yáng)光的人，正是我們的父母。他們給予了我們世界上其他人不可替代的東西。
心中的陽(yáng)光作文6
冬日的陽(yáng)光照得人暖暖的，而于我，最溫暖的是照在我心上的那束陽(yáng)光。
又迎來(lái)了一個(gè)家長(cháng)會(huì )，同學(xué)們大都有點(diǎn)擔憂(yōu)，而我卻什么情緒也沒(méi)有。在我看來(lái)，我的位子上要么沒(méi)人，要么是忙碌的媽媽擠出她的時(shí)間坐在我的位子上。我從來(lái)不曾去想會(huì )是爸爸。開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我們要去食堂做作業(yè)。自習一節課后，當我興高采烈地走進(jìn)教室時(shí)，那抹身影讓我頓時(shí)一個(gè)激靈：爸爸。
“怎么是你來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )？”我問(wèn)道�！澳銒屪屛襾�(lái)的�！卑职植⒉怀铱�，顯然他不適應在這樣的場(chǎng)所和我對話(huà)�！芭��！蔽夜首鞯��！斑�有事嗎？”“有，要回宿舍整理一下�！彼谖疑砗�，我也不知道說(shuō)什么，索性加快步伐�！皟纱脖蛔佣紟Щ丶�，你沒(méi)帶袋子嗎？”“沒(méi)，我抱著(zhù)吧�！卑职治丝跉庹f(shuō)道。
我跟在他身后，看他微彎著(zhù)腰，吃力地看著(zhù)腳下的臺階，挺著(zhù)的啤酒肚頂著(zhù)被子，讓他很不方便，我覺(jué)得眼睛倏地有些酸澀。出了校門(mén)，在與我擦肩而過(guò)的時(shí)候，一個(gè)壓低了的聲音說(shuō)：“那個(gè)人好胖哦�！蔽遗み^(guò)頭，看到一個(gè)花枝招展的阿姨旁邊的女生，便朝她狠狠瞪了一眼：“沒(méi)禮貌，”又看了看那個(gè)阿姨，“沒(méi)素質(zhì)�！�
說(shuō)完，便頭也不回地走了，默默跟在爸爸身后。我盯著(zhù)那個(gè)發(fā)福的身影，沒(méi)有絲毫反感，而是一種踏實(shí)、安心、溫暖的感覺(jué)，像是陽(yáng)光。
當我們繞過(guò)擁擠的人群，終于坐到爸爸車(chē)上時(shí)，他接了個(gè)電話(huà)。掛了電話(huà)，他對我說(shuō)：“你看，為你開(kāi)個(gè)會(huì )，耽擱我多少時(shí)間�！蔽业男睦镉悬c(diǎn)堵，但抬頭發(fā)現，爸爸是笑著(zhù)對我說(shuō)的'�！半m然不是太滿(mǎn)意，好歹還是有進(jìn)步的，要更努力些�！彼贾�，我詫異著(zhù)，也為他這句話(huà)感到心里暖暖的。
難不成爸爸是陽(yáng)光嗎？看著(zhù)他的背影，越發(fā)肯定：爸爸就是一束光，我心中的陽(yáng)光。
心中的陽(yáng)光作文7
在陽(yáng)光里感受溫暖，在平凡中凝視花開(kāi)。
你的生命里有沒(méi)有出現過(guò)這樣一個(gè)瞬間？看似平常無(wú)奇，卻總是在不經(jīng)意的時(shí)候，感受那一刻的彌足珍貴，體會(huì )這份閃耀對生命的溫暖。
我的家左邊有一個(gè)安靜的小院子，里面有一棵桂花樹(shù)、一顆銀杏樹(shù)，每到金秋最?lèi)芤獾谋闶谴蜷_(kāi)窗戶(hù)，呼吸里都是甜甜的桂花香，即使天氣偶爾微涼，吹拂桂花，片葉飄落，在我眼里也是秋天蕭瑟的'獨特。
不過(guò)有一段時(shí)間有些蕭條的小院，突然變得整齊清爽，還多了些的朝氣。這天清晨，我的一如既往的開(kāi)窗透氣，耳邊卻傳來(lái)爸爸跟一個(gè)陌生人的對話(huà)。
“這是多久沒(méi)修剪了？”那人站在椅子上一邊給銀杏樹(shù)修枝，一邊嘴里念叨著(zhù)�！暗糜袃蓚�(gè)多月了吧�！卑职终局�(zhù)旁邊回答道�！澳氵@是棵好銀杏樹(shù)苗，你得好好照顧它�！蹦莻�(gè)人又說(shuō)著(zhù)，手里也沒(méi)停下的認真修剪，眼中還帶了些慈愛(ài)�！昂玫�，好的�！卑职诌B聲應答。而那人修剪完銀杏又開(kāi)始修剪那棵桂花樹(shù)，原本的放肆生長(cháng)在他的手下變得規整有序，末了還順手把落葉雜枝清進(jìn)垃圾桶。
我盯在那里突然意識到，小院的變化是因為這位陌生人。
“謝謝您，平時(shí)忙顧不上照顧這些花草，您不僅給我們修剪了樹(shù)木，還給我們清掃了落葉，真不知道該如何感謝您�！卑职诌B聲道謝。那位叔叔卻樂(lè )呵呵的說(shuō)了一句：“都是鄰居客氣什么，遠親還不如近鄰嘛，我也就是愛(ài)好這些花草，順手而已，別放在心上�！睕](méi)有刻意的說(shuō)辭，隨意的就像是多年老友間的問(wèn)候與對話(huà)。
人活著(zhù)離不開(kāi)空氣，但是空氣卻總是看不到、摸不著(zhù)，身邊這些小事，似乎渺小，但是潤物細無(wú)聲，同樣熠熠生輝，讓生命變得靈動(dòng)超群。
秋日晨光溫暖如故，一直照進(jìn)我的心里。擁抱溫暖，感受花開(kāi)的力量，身邊小事，遠親近鄰，溫暖如陽(yáng)。
心中的陽(yáng)光作文8
我就像一個(gè)冰冷的世界，母親就是一個(gè)太陽(yáng)，給我帶來(lái)一片無(wú)限的溫暖。母愛(ài)是偉大的，是溫暖的，歌兒都有得唱世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶......她也像一點(diǎn)點(diǎn)白色的肥料，使我們健康的成長(cháng)。但是，我這個(gè)調皮的“小頑童”到現在還不知道媽媽一直在我背后默默地關(guān)心我。
母親非常關(guān)心我。有一個(gè)寒冷的冬天，母親在我出門(mén)上學(xué)時(shí)就提醒我，叫我多穿一件毛衣，但是我偏不聽(tīng)，就覺(jué)得穿那么多衣服就像個(gè)粽子一樣很難看，且外面又冷不死人，然后我就拒絕了母親。在上學(xué)路上，我踩著(zhù)單車(chē)，車(chē)子就像被大風(fēng)吹得往后退似的。我使出九牛二虎之力才把單車(chē)踩動(dòng)�？墒怯娲祦�(lái)的寒風(fēng)就像一把把鋒利的刀子在我身上劃。哎呀!沒(méi)想到居然會(huì )這么冷。如果剛剛不那么掘，現在估計也不會(huì )這么狼狽了。我后悔的喃喃道。
突然，一股暖洋洋的.暖流從身后向我撲來(lái)，使我的身體一下子變得暖和了起來(lái)，我立刻往后面望去，啊，原來(lái)是媽媽。我十分驚訝，開(kāi)心之余覺(jué)得十分后悔。媽媽溫柔地說(shuō)，孩子，你不聽(tīng)媽媽的話(huà)可以，但你不要凍著(zhù)自己啊。這樣可是會(huì )進(jìn)醫院的。我眼角濕潤向媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭接過(guò)毛衣，又踏上了單車(chē)。心里熱呼呼的。 母愛(ài)是最偉大的，它如同一股溫暖的陽(yáng)光，在寒冷的時(shí)候，在你的身邊呵護你。盡管有你可能會(huì )很煩，但母親永遠一定是想讓你好。
我相信，這世上最溫暖的陽(yáng)光，無(wú)非一定是母愛(ài)。所以我現在就要好好學(xué)習，報答這股陽(yáng)光。
心中的陽(yáng)光作文9
走進(jìn)校園，微風(fēng)拂面。一位身材修長(cháng)的老師走進(jìn)教室，她長(cháng)著(zhù)一雙會(huì )“說(shuō)話(huà)”的眼晴，一頭烏黑亮麗的短發(fā)，笑起來(lái)可迷人啦！你們知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們的班主任劉老師。
劉老師講起課來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)。有一次，上課鈴聲響了，劉老師走進(jìn)教室，對大家說(shuō)：“今天，我們要學(xué)習的課文是《去打開(kāi)大自然綠色的課本》�！蔽覀兇蜷_(kāi)書(shū)本，跟著(zhù)老師認真地讀了一遍，劉老師卻說(shuō)：“你們讀得太拖了，聲音沒(méi)有高低起伏，我來(lái)讀一遍給你們聽(tīng)�！薄白鎳ㄩ_(kāi)了綠色的大門(mén)……”聽(tīng)到這里，我覺(jué)得仿佛走進(jìn)了大自然：小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地唱著(zhù)歌，可愛(ài)的貓頭鷹在為大樹(shù)伯伯治牙，溪水嘩啦啦地流淌著(zhù)，農民伯伯在辛勤地工作著(zhù)，各種各樣的小昆蟲(chóng)歡聚在一起，在鄉間小路上奔跑著(zhù)，似乎要決出誰(shuí)是第一名。我聽(tīng)得入了迷，十分佩服老師獨特的`閱讀方法。
劉老師講課還有獨特的方法。有一次，我們上古詩(shī)課文《尋隱者不遇》，本來(lái)以為劉老師會(huì )直接把詩(shī)詞意思告訴大家，出人意料的是，劉老師先讓我們認真閱讀幾遍古詩(shī)，然后單獨把每一個(gè)字、每一個(gè)詞的意思寫(xiě)出來(lái)，再把這些意思組合在一起，稍加整理，使語(yǔ)句通順、符合邏輯。這首古詩(shī)的整體意思就表達出來(lái)了。以后我們不管是學(xué)古詩(shī)還是課文，都采用這種有趣的方法，理解能力大大提高了。
這就是我們的班主任劉老師。當我們遇到困難的時(shí)候，她很熱心地幫我們排憂(yōu)解難；當我們取得好成績(jì)的時(shí)候，她教導我們要虛心學(xué)習，學(xué)無(wú)止境；當我們迷茫的時(shí)候，她耐心地開(kāi)導我們，讓我們走出逆境。她就是我們心中的“太陽(yáng)”，每時(shí)每刻都照耀著(zhù)我們前進(jìn)的方向！
心中的陽(yáng)光作文10
我們家是一艘船，爸爸是船長(cháng)，媽媽是指揮官，而我們是船員。暴風(fēng)雨來(lái)臨了，指揮官叫我們收帆，強大的風(fēng)雨敲打著(zhù)我們這艘弱不禁風(fēng)的船，船長(cháng)緊緊握住方向盤(pán)，壓制著(zhù)，船員，指揮官，船長(cháng)都是帶著(zhù)緊張，激動(dòng)和悲哀的心情去守護這艘船，因為這是我們的家。暴風(fēng)雨過(guò)去了，這艘船雖有破損和坍塌的地方，但是只要修一修就好了，這時(shí)我們家迎來(lái)了一縷陽(yáng)光，和一陣清風(fēng)，舒服極了。
在我們家，媽媽對我很好，不像我爸爸對我漠不關(guān)心，但是我并不怪他，他太忙了，是為了這個(gè)家。
在我幼小的時(shí)候，讓我印象最深的是爸爸冒雨為我送傘。
站在校門(mén)口，眼睛一直眺望著(zhù)前方，等待我的家人，但始終沒(méi)有看到。天下起雨來(lái)，我的心擔心起來(lái)了，我趕緊找門(mén)衛接手機，但我拔了一個(gè)又一個(gè)，始終沒(méi)人接。怎么辦，現在跑回家是不行的，雨那么大，路那么難走。此時(shí)，我就像熱鍋上的螞蟻一樣。
時(shí)間一分分過(guò)去，但始終還不見(jiàn)人影。在我希望之火熄滅的前一秒，又復燃了，而且燃得很旺很旺，因為我的'爸爸來(lái)了，他來(lái)到我的跟前。我驚訝了，他的腳全都是泥巴，身上的衣服也濕透了，頭發(fā)跟鳥(niǎo)巢沒(méi)兩樣。他對我說(shuō)：“以后出門(mén)記得帶把傘，以防萬(wàn)一。走，回家去�！彼褌氵f給我。在回家的路上，我看到了爸爸專(zhuān)走爛路，把好的路給我走。我看到他，他正好轉過(guò)頭來(lái)，看到我，只是笑了笑，便走他的路去了。
回答家，我基本沒(méi)有濕透，而爸爸成了落湯雞。媽媽趕緊送來(lái)姜湯和毛巾。他把姜湯遞給了我，說(shuō)：“你身子虛，我身子比較壯，你先喝吧�！闭f(shuō)完，走向房間。
從這事后，爸爸生病了。
爸爸，你是我心中最好的爸爸，是我心中的一縷陽(yáng)光。
心中的陽(yáng)光作文11
閉上雙眼，細溯內心乾坤。曾經(jīng)，在那黯淡之處，一根名為仇恨的刺就這么立在那，彷彿集斂了天地間的陰冷，讓我的心在祁寒中毫無(wú)生機。也不知道那細刺在那褃多久，刺得有多深？我只感覺(jué)到它在帶給我陣陣刺痛時(shí)，默默侵奪我的快樂(lè )。
一直以來(lái)，我相信“有恩必報”，更堅持“有怨必償”。任何令我不快的一舉一動(dòng)，或使我憤怒的一言一行，我都會(huì )“以牙還牙，以眼還眼”的回報。遇到無(wú)法馬上如愿的事時(shí)，我秉持“君子報仇，十年不晚”的理念，將它們記錄下來(lái)。于是，一絲絲的怨毒隨著(zhù)我的憤怒傾注在筆端，字里行間滿(mǎn)溢著(zhù)的恨意驅使我的報復心，讓縷縷寒氣集中在心頭那根刺上，將它刺得更深，使我的心變得如霜般冷酷。
直到有次讀到一段文字：“把別人對你的好用鋼筆記錄下來(lái)，讓自己永遠記著(zhù)，將別人對你的不好用鉛筆寫(xiě)下，讓那些不愉快隨著(zhù)文字，在記憶中淡去�！笔茄�！人生本就有喜有樂(lè )，有怒有悲，為什么花時(shí)間記下的.不是甜美的剎那，而是痛苦的須臾？我將滿(mǎn)載著(zhù)仇恨的那幾頁(yè)撕下，讓它們隨風(fēng)消散，并開(kāi)始記錄美好的事物。一個(gè)溫暖真誠的微笑，一具激勵人心的話(huà)語(yǔ)，一份體貼窩心的幫助……，都寫(xiě)在紙上，鐫刻在心上。那根充塞著(zhù)怨念的刺，在我撕下那幾頁(yè)筆記的同時(shí)，被拔起了。
閉上雙眼，再度慢溯內心那片天都。曾經(jīng)插了一根刺的地方，如今群芳盛放，生意盎然�；▋簜兊玫疥�(yáng)光般和煦微笑的照拂；受到清泉般澄澈真情的滋潤；更擁有如青草生生不息的快樂(lè )相伴�；▋簜儬N爛地綻放著(zhù)，迎向陽(yáng)光，迎向美好光明。那根曾傷害我心的刺沒(méi)有留下痕跡，也將不再被記起。
心中的陽(yáng)光作文12
花草樹(shù)木有了陽(yáng)光，才能茁壯成長(cháng)；世界有了陽(yáng)光，才有了光明；人類(lèi)有了陽(yáng)光才有了溫暖；心中有了陽(yáng)光才有了面對挫折的勇氣。
我是一個(gè)會(huì )對自己犯下的滔天大罪而感到很害怕的人，每次我犯下錯誤都不敢去面對父母，因為我知道如果給父母說(shuō)了一定會(huì )被責備的，自從她出現在我的生活中，我才明白。
她是一個(gè)勤于學(xué)習，愛(ài)思考的人。在四年級的時(shí)候我與她是同桌，但她的話(huà)特別特別多，我就覺(jué)得她很煩人。在她身上發(fā)生了一件事有所啟發(fā)。
這是一個(gè)晴空萬(wàn)里的下午，教室里熱的像蒸籠一樣。正當這時(shí)，陳老師拿著(zhù)一堆改好的卷子走向教室，同學(xué)們頓時(shí)安靜了下來(lái)。他生氣的拍了下桌子說(shuō)：“這次考試考得可真差！”接著(zhù)開(kāi)始念起卷子的分數，我的心中忐忑不安。只見(jiàn)她沉著(zhù)冷靜的看著(zhù)試卷，首先發(fā)的是六十多分的'，��！天��！竟然沒(méi)有我的，接著(zhù)發(fā)的是七十分到八十分的，這是念到了我和她的名字，我害怕的把卷子拿了下來(lái)，我心里想著(zhù)，哎！今天要被父母打了，可再看她正在認真的分析錯題，我感到非常奇怪。
放學(xué)了，我起初不想告訴父母的，可心里又過(guò)意不去，于是我就想去問(wèn)問(wèn)她是怎么做的，她告訴我，原來(lái)她考不好的時(shí)候，也沒(méi)有勇氣去面對父母，可是有一次她鼓起勇氣告訴了她的父母，她的父母不但沒(méi)有責備她，還鼓勵她再接再厲。我在她的指導下，懷著(zhù)忐忑不安的心情給父母說(shuō)了。果然父母不但沒(méi)有責備我，還鼓勵我。
這件事讓我的心里有了自信，也讓我明白了怎樣才能面對生活的困難。所以，我們以后在面對生活中的困難時(shí)要勇敢，要自信！
心中的陽(yáng)光作文13
母愛(ài)，是我心中的陽(yáng)光，給我寒冷的世界帶來(lái)溫暖;
友情，是我心中的陽(yáng)光，在我困難的時(shí)候伸出援手;
恩師，是我心中的陽(yáng)光，在我迷惘的時(shí)候指點(diǎn)迷津;
理想和信念，是我心中的陽(yáng)光，照亮我前行的道路
……
在我的家里，爸爸是那火紅的太陽(yáng)，媽媽是那皎潔的.月亮，而我，就是爸爸媽媽眼中的小星星。
我覺(jué)得，在我的家里，還是爸爸給我的溫暖多，他給予我的溫暖就像陽(yáng)光一樣，照耀在我的心里。
記得有一次，爸爸媽媽帶我去公園散步，那兒正在進(jìn)行一場(chǎng)精彩的演出，由于廣場(chǎng)上人山人海，而我的個(gè)子又矮，無(wú)論我如何擠，都無(wú)濟于事。我可著(zhù)急了!爸爸好似看出了我的心思，一把抱起我，我開(kāi)心了，而爸爸的頭上卻淌下了豆大的汗珠。
在我上二年級的時(shí)候，媽媽帶我去云南旅游，去大理要坐十二個(gè)小時(shí)的車(chē)，那時(shí)我并沒(méi)有吃暈車(chē)藥，我一路上都在嘔吐，媽媽一直在不停地發(fā)短信給爸爸，爸爸收到短信后急得像熱鍋上的螞蟻，一會(huì )兒打電話(huà)，一會(huì )兒發(fā)短信，他還準備在網(wǎng)上訂飛機票讓我先回家。后來(lái)我吃了暈車(chē)藥，再也不吐了，爸爸才松了一口氣。
現在，爸爸還是和從前一樣，一直在背后默默地保護著(zhù)我，一直在盡自己最大的努力為我開(kāi)辟出一絲陽(yáng)光。無(wú)論有多大的風(fēng)險，我都要闖蕩下去!
閑庭信步，憑欄遠眺，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，能納百川的，為海;能化百難的，方為真英雄。無(wú)論外面的世界怎樣，我永遠不能放棄心中的那片陽(yáng)光，爸爸，永遠是我的太陽(yáng)!
心中的陽(yáng)光作文14
陽(yáng)光是人類(lèi)缺一不可的，沒(méi)有了陽(yáng)光，世界會(huì )寒冷，會(huì )孤獨，我如果沒(méi)有了母愛(ài)，我的世界就會(huì )無(wú)助，不知所措。相反，我的母親對我的愛(ài)是偉大的，無(wú)私的。母愛(ài)如佛，讓我尊敬，讓我依賴(lài)，像陽(yáng)光一樣眷顧著(zhù)我，是我茁壯成長(cháng)。
當我有小時(shí)，媽媽陪我玩，當我長(cháng)大時(shí)，媽媽陪我學(xué)習，我的世界里永遠少不了母愛(ài)，就像少不了陽(yáng)光一樣。
記得我小時(shí)候，媽媽工作忙，把我寄養在奶奶家。因為調皮，我爬到做飯的桌子上，準備拿盛滿(mǎn)稀飯的碗，但手一滑，飯撒了我一身，頓時(shí)，我哇哇大哭，奶奶聞聲趕來(lái)，急忙替我包扎，媽媽得知消息匆匆忙忙趕回家，看見(jiàn)我燙的紅彤彤的雙手時(shí)，媽媽心疼的哭了。在我養傷期間，媽媽整天都在家陪著(zhù)我，沒(méi)日沒(méi)夜的照顧我，困了就倚在床頭邊。不懂事的我，一會(huì )兒一鬧，把媽媽都累壞了。但是，在這短短的幾天里，卻讓我感受到了母愛(ài)之大，她原是這么的無(wú)私。我覺(jué)得，在這種種愛(ài)中，只有母愛(ài)才是最感人的，最偉大的。
媽媽為我操勞，我當然要回報。雖然我現在不能轟轟烈烈地回報，但我會(huì )做一些力所能及的事，讓媽媽少為我操心。
自己的事情自己做，不要什么都依靠媽媽。當我為媽媽干家務(wù)活時(shí)，我發(fā)現媽媽臉上洋溢起了笑容，這么簡(jiǎn)單的家務(wù)活，在我眼里是那么的.渺小，甚至覺(jué)得這是應該的，當我干完這些活之后，我又感覺(jué)腰酸背疼，而這一切的一切卻都是媽媽每天的“家常便飯”。
看!母愛(ài)是多么艱辛，而在我們眼里，母愛(ài)好似不存在，像風(fēng)一樣，摸不著(zhù)，看不到，因為母愛(ài)是發(fā)自?xún)刃牡�，不像迷宮一樣繞圈，而是直接、明了的，就像陽(yáng)光一樣，看不到，摸不著(zhù)，但是卻暖暖的，很貼心。
我的陽(yáng)光--母愛(ài)!
我心中永恒的陽(yáng)光--母愛(ài)!
心中的陽(yáng)光作文15
陽(yáng)光微朦，灑落窗前，沾衣落袖。聽(tīng)著(zhù)清脆悅耳的笛聲，我的心緒似乎也漸漸飄到了那蘆荻岸邊。
小學(xué)時(shí)，我在夜晚常常會(huì )失眠，凝視著(zhù)窗外濃稠的黑夜，煩躁之感不禁油然而生。時(shí)間在我的指尖流過(guò)，在我的呼吸中飄去，最后又輕輕地從我翻來(lái)覆去的身上掠過(guò)。
我的成績(jì)一落千丈。因為上課犯困，還經(jīng)常因此被老師訓斥。從此，我的脾氣變得越來(lái)越暴怒無(wú)常，平常做事卻十分懦弱，與人相處也變得越來(lái)越沉默寡言。我心里的那個(gè)小角落逐漸被陰影籠罩。
又是一個(gè)不眠夜……
毫無(wú)睡意的我無(wú)所事事，打開(kāi)手機，點(diǎn)開(kāi)某個(gè)音樂(lè )軟件，我開(kāi)始亂點(diǎn)，點(diǎn)在哪首歌便聽(tīng)哪首歌。
忽然，一陣低沉的簫聲隱隱流出，像是在訴說(shuō)著(zhù)古老的故事一般，配上那箜篌清脆的聲音，那感覺(jué)我只能用一句詩(shī)來(lái)形容：此曲只應天上有，人間哪得幾回聞！
長(cháng)達十四分鐘的音樂(lè )，讓我的心逐漸安靜，陷入沉思。一曲結束，似是渲染了月色，也驚艷了我的心靈。
一顆從浮躁變?yōu)槠届o的`心，一個(gè)依舊安靜的夜晚，一曲《清明上河圖》……
一個(gè)名叫“純音樂(lè )”的小芽在我的心中逐漸發(fā)芽……
我愛(ài)上了笛子的清脆，愛(ài)上了二胡既能悲又能歡的悠揚，愛(ài)上了古箏與琵琶亦柔亦剛的多情，愛(ài)上了鋼琴的悅耳……
在《月光》的照耀下，我《逐漸》在成長(cháng)，在《牧民新歌》中，我聽(tīng)到了《民族》的《往事》與自豪，心中也似《奔馳在千里草原》，轉眼，我在《夏夜》中遙《憶江山》！
我的失眠不知不覺(jué)地好了，帶上耳機，聽(tīng)著(zhù)純音樂(lè )，不自覺(jué)就會(huì )安靜，不自覺(jué)就漸漸地入睡。
純音樂(lè )救贖了我，純音樂(lè )就像是暖暖的陽(yáng)光……不，她就是！她就是一縷陽(yáng)光！她照亮了我的黑暗！
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