[合集]冬日里的陽(yáng)光作文15篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的冬日里的陽(yáng)光作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

冬日里的陽(yáng)光作文1

　　如果我是貧瘠的大地，那么書(shū)籍則是涓涓細流的泉水，它滋潤了我，如果我是湛藍的天空，那么書(shū)籍則是悠悠白云它豐富了我的生活;如果我是寒冷的冬日，那么書(shū)籍則是一縷陽(yáng)光，它溫暖了我。

　　我最初接觸書(shū)籍，已經(jīng)不早了，當時(shí)我已經(jīng)七歲了。那時(shí)本應該上小學(xué)了，可是由于我年齡不夠，就又在家呆了一年。這一年，我本以為，我能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩上一年�？墒鞘屡c愿違，在我在家的第三天，媽媽收拾東西時(shí)，找到了一-本早已泛黃的表皮已經(jīng)破爛不堪的.一本書(shū)。她擦了擦，然后小心翼翼的遞給我說(shuō):“你把它讀完，才能出去玩!”這是一本截止那年我見(jiàn)過(guò)最后的一本書(shū)。我滿(mǎn)臉疑惑，拿起它，隨便翻了翻就對媽媽說(shuō):“我看完嘍，出去玩嘍!”

　　我剛跑出去不遠，卻被媽媽一個(gè)箭步追上,又把我抱回家里，強行的把那本書(shū)塞給我，說(shuō)道:“《西游記》,四大名著(zhù)之-呢，讀完有獎勵呢!”我嘟著(zhù)嘴說(shuō)道:“有糖葫蘆好吃嗎，還四大名著(zhù)呢!”媽媽敲了敲我的頭說(shuō):“你呀，就知道吃!”突然她笑了笑，接著(zhù)對我說(shuō):“你不讀，以后就再也吃不到糖葫蘆了�！本瓦@樣，我為了糖葫蘆就只好暫時(shí)答應了媽媽。

　　可是不久我就沉醉于這本書(shū)無(wú)法自拔了，此后我深?lèi)?ài)上了讀書(shū)。從國內小說(shuō)到國外小說(shuō)，無(wú)不使我快樂(lè )。

　　書(shū)籍豐富了我的生活，充實(shí)了我。

冬日里的陽(yáng)光作文2

　　陽(yáng)光會(huì )帶給你溫暖，而冬天里卻是天邊的寒冷。人生的道路上總是少不了磕磕絆絆。每當你陷入困境的時(shí)候，別人的幫助不正是那冬日里的一縷陽(yáng)光，及時(shí)很微弱，但是總能帶給你無(wú)窮的溫暖

　　冬日里的一縷陽(yáng)光正如那一個(gè)精美的創(chuàng )可貼，撫平你的傷口，溫暖你的心間。

　　那是那年的冬天，一場(chǎng)鵝毛大雪過(guò)后，留給大地一層厚厚的銀邊。像往常一樣我騎著(zhù)自行車(chē)走在上學(xué)的`路上。由于下雪的緣故，路面上彎十分塌，車(chē)子走在上面就像那鍋里的螞蟻忍不住打滑。即使我費盡九牛二虎之力去控制車(chē)子，但是該來(lái)的中還要來(lái)，“哧啦”一聲我隨著(zhù)車(chē)子的倒下而光榮向下。那時(shí)我感覺(jué)良好，并未有什么不適。但當我走過(guò)一段路程后，巨烈的疼痛傳遍了我的全身。我停下車(chē)子，卷起了衣服，胳膊上紅紅的血印呈現在我的眼前。我忍著(zhù)疼痛站在這茫茫的雪地之間，有點(diǎn)不知所措。

　　正當我心情煩躁不安時(shí)，一位男孩子從我身旁停下，遞過(guò)來(lái)一包紙、一片創(chuàng )可貼，然后笑笑又離開(kāi)了。他的背影是那么美……

　　冬日里的一縷陽(yáng)光正如那一次承載，帶給我溫暖，帶給我希望。

冬日里的陽(yáng)光作文3

　　這個(gè)星期天陽(yáng)光朗照，我和好友小超在我家學(xué)習。

　　我坐在寫(xiě)字臺前寫(xiě)日記，小超坐在椅子上讀課外書(shū)——這都是老師留的作業(yè)。

　　我的作文寫(xiě)完了，我也看起課外書(shū)來(lái)。讀著(zhù)《尼爾斯騎鵝旅行記》，我一會(huì )兒把心提到了嗓子眼，一會(huì )兒長(cháng)出一口氣，如釋重負，一會(huì )兒又高興得直拍桌子。優(yōu)美的故事情節妙不可言，太迷人了。

　　后來(lái)，我們一起練起字帖來(lái)。韓老師說(shuō)運筆時(shí)要劃著(zhù)圓寫(xiě)，否則，不光寫(xiě)字慢，寫(xiě)出來(lái)的字還不舒展，不好看。我們照老師說(shuō)的練習，感覺(jué)蠻有進(jìn)步的。

　　練完字，我和小超到室外去玩兒。我們沐浴著(zhù)冬日溫暖的陽(yáng)光，練著(zhù)英語(yǔ)口語(yǔ)。我說(shuō)：“Itisfinetoday.(今天天氣不錯。)”小超說(shuō)：“Ithinkso.Look,Whatabeautifulbird!（的`確如此�？�，多漂亮的一只鳥(niǎo)�。。�”……

　　爺爺在一旁聽(tīng)到了，豎起大拇指：“這外語(yǔ)說(shuō)得，真溜！”夸得我們都有些不好意思了。

　　我和小超回到室內做語(yǔ)文習題，不會(huì )的就互相商討，很快就做完了。

　　數學(xué)作業(yè)是一題思維拓展題：“一加一等于什么？”

　　當時(shí)我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題很幼稚�？墒�，小超說(shuō)一加一可以等于三，也可以等于十，也可以等于王。我問(wèn)小超為什么？小超一五一十講給我聽(tīng)。我恍然大悟。我開(kāi)動(dòng)腦筋，想到一加一可以等一。譬如，一堆土和一堆土加在一起，是一大堆土。一加一還可以等于三……

　　陽(yáng)光透過(guò)明亮的玻璃窗照進(jìn)來(lái)，感覺(jué)好溫暖。

冬日里的陽(yáng)光作文4

　　公交車(chē)緩緩地停了下來(lái)，我走下了公交車(chē)�，F在正值冬天最冷的時(shí)候，但我卻覺(jué)得渾身充滿(mǎn)了溫暖……

　　“呼——”一股涼風(fēng)吹來(lái)，使坐在公交站里的我不住地打著(zhù)冷顫。今天是周六早上，我要去上興趣班�？蓞s久久等不到公交車(chē)，讓此時(shí)在寒風(fēng)下的我更加煩躁。這時(shí)，伴隨著(zhù)一聲熟悉的.公交車(chē)提示語(yǔ)，我終于坐上了公交車(chē)。

　　可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，公交車(chē)上也是寒冷不堪，我只能不斷地分散自己的注意力，讓自己暫時(shí)忘記寒冷。只聽(tīng)“嗞”的一聲，公交車(chē)門(mén)開(kāi)了，有一批乘客上了車(chē)，車(chē)上終于有了一股熱乎勁，車(chē)門(mén)關(guān)上后，又開(kāi)始行駛了，這時(shí)，一個(gè)聲音從窗外傳來(lái)……

　　“師傅，停車(chē)，請讓我帶著(zhù)孩子上去吧�！睂ぢ曂�去，是一對母子。只見(jiàn)兩人在車(chē)后不斷地追著(zhù)，看著(zhù)那對被凍得滿(mǎn)臉通紅的母子，我不禁起了憐憫之心：“師傅讓他們上車(chē)吧�！遍_(kāi)車(chē)的師傅沒(méi)有做聲，只是放慢了速度依舊行駛著(zhù)。

　　這是一個(gè)多么可惡的司機呀！真是太過(guò)分了！我不禁鄙夷地望向了這名開(kāi)車(chē)的師傅。

　　終于到了下一個(gè)站，這一站并沒(méi)有乘客，可是這位師傅卻開(kāi)了車(chē)門(mén)，走下車(chē)去將那對母子扶了上來(lái)：“兩位，實(shí)在抱歉，公司有規定不到站點(diǎn)不能停車(chē)，真是對不住了�！闭f(shuō)著(zhù)掏出了自己的保溫杯為這對母子倒了兩杯溫水�！澳銈兛旌劝�，去去寒……”呀！原來(lái)是這樣，我誤會(huì )他了。我的臉不禁紅了起來(lái)。

　　我的站點(diǎn)到了，不過(guò)此時(shí)的我，心暖暖的。

冬日里的陽(yáng)光作文5

　　今年寒冬來(lái)臨，涼風(fēng)習習，給人一陣寒意。

　　吃完了手中媽媽給我買(mǎi)的甜點(diǎn)，我把手中的紙屑往垃圾箱中一射，只見(jiàn)它在空中飄飄悠悠，隨后緩緩地落在了地上，顯得如此沉寂，我不管它，繼續走著(zhù)路。突然，從我的視線(xiàn)中冒出一個(gè)人，我停住飛快的步伐，細細觀(guān)看著(zhù)他的一舉一動(dòng)。瘦弱彎曲的脊背上披著(zhù)一件大襖，穿著(zhù)顯得如此樸素，步伐緩慢，顯得腳步如此沉重。頭上還戴著(zhù)一頂毛線(xiàn)織成的帽子，腳步聲“噠噠……”地響著(zhù)……聲音靜止了！只見(jiàn)此人立刻停了下來(lái)，立在原地不動(dòng)，一直沒(méi)有反應。他要干啥？我的好奇心愈來(lái)愈強，一直想著(zhù)，一直想著(zhù)……

　　在這個(gè)時(shí)刻，他卻突然彎下了脊梁，用手臂慢慢悠悠地拾起了一紙垃圾——正是我剛才扔的！隨后又挺直了腰桿，步伐緩慢而又嚴肅認真地走到了垃圾筒前，把手中的垃圾投了進(jìn)去。接著(zhù)，雙手又放進(jìn)了衣袋……

　　他突然地轉了個(gè)身，展現在我面前的，是一張蒼老慈祥的臉，只見(jiàn)他微微一笑，把手又抽了出來(lái)，朝我揮了揮手，接著(zhù)走向遠方。我和他素不相識，他朝我揮手干啥呢？我沉思著(zhù)，疑惑不解。��！我明白了！我把目光轉向他，傾刻間，一束溫暖的陽(yáng)光照耀我全身，接著(zhù)看到的，是他那遠去不滅的.背景，那個(gè)憨厚老實(shí)的、樸實(shí)無(wú)華的背景……

冬日里的陽(yáng)光作文6

　　小時(shí)候便盼望著(zhù)下雪，看雪花如絮飄落，紛然覆蓋了整個(gè)世界，把周?chē)�的一切染盡了潔白。校園操場(chǎng)的雪，是漫天遮地的銀白。陽(yáng)光自天邊傾瀉而下，整片地漫映著(zhù)地面。金色的光芒照著(zhù)空氣中浮動(dòng)飛揚的浮塵，紛離繚繞，變得愈加的純凈。雪地上浮動(dòng)著(zhù)淺光，漫延在凹凸不平的落雪上。忘記是哪一年的冬日，攜著(zhù)嵐的手，漫步在操場(chǎng)上。相視一笑，不顧大衣被弄濕，就那樣平躺在雪地上。抬起頭望著(zhù)天，看四處飄落的雪花，什么也不想，忘記了彷徨。那時(shí)的歲月如詩(shī)，沐浴著(zhù)冬日暖陽(yáng)，雪舞飛揚，十里流光。

　　冬日的天空，難得的干凈透藍。趴在窗臺上，望著(zhù)天空的`澄澈幽藍，聚散在沒(méi)有盡頭的遠方。天空中有絲絲縷縷的浮云，像散布的絲絮，把天際襯得格外湛藍，竟好似一幅眼前的風(fēng)景畫(huà)，并不繁雜地驚艷了整個(gè)時(shí)光。遙遠的前方，染上了一縷陽(yáng)光，照亮了一旁的浮云，耀眼地讓人迷失了方向。窗外并沒(méi)有風(fēng)，微涼得舒適，引人神往。天空在陽(yáng)光下更加的安靜深邃，吸引著(zhù)不由自主的目光。嘴角不覺(jué)帶上微笑，轉身取出樂(lè )器，和著(zhù)暖陽(yáng)，柔和的樂(lè )音在耳邊回響。寂靜而美好，仿佛是只剩下一個(gè)人的世界。曲終，回想起曲名，竟是巧合的“送你冬日藍”，不覺(jué)付之一笑。

　　就讓我染一縷冬陽(yáng)，品清茶暖香，在漫染天際的冬日藍中明朗，送你一米陽(yáng)光。歲月如詩(shī)，雪舞飛揚，沐浴著(zhù)冬日暖陽(yáng)，看時(shí)光流淌，青春的歌聲悠長(cháng)，回蕩在曾經(jīng)的方向，目送遠方，十里流光。

冬日里的陽(yáng)光作文7

　　大雪，大風(fēng)。

　　我獨自坐在巴士上，準備一人回家。想想那黑的夜路和狂風(fēng)暴雪，我不免有些害怕。

　　快到了。突然，我看到車(chē)站旁的一個(gè)人。唯一的一個(gè)人！他站在寒風(fēng)中，不住的顫抖，使勁地拉緊大衣——是父親！

　　我下了車(chē)，父親向我奔來(lái)。被父親松開(kāi)了的大衣，隨風(fēng)飛揚，融入一片夜色中去了。隱約看見(jiàn)一件赤紅色的毛衣，在黑暗中跳動(dòng)，仿佛一抹冬日的陽(yáng)光，溫暖了我意冷的心。

　　父親到我面前，接過(guò)了我的書(shū)包，大手握住我的.手，想暖熱他們。然而，這雙大手，卻比他想象的，要冰的多。父親想把手抽回來(lái)，卻被我緊緊抓住。

　　“我的手太涼了�！�

　　我笑笑，仍舊不放。因為我知道，我抓住的，是溫暖我的“手”，是一縷冬日的陽(yáng)光。

　　父親，一路上，我一直握著(zhù)你的手。到了家，你開(kāi)玩笑說(shuō)，我把你都暖熱了。我依舊笑笑。你以為我默認了，但你不知道我更想說(shuō)的是：冬日里的陽(yáng)光，本來(lái)就是暖的。

　　以后，父親常來(lái)接我。兩人一路上談笑風(fēng)生，驅走了嚴寒。偶爾，父親邁這大大的步子走在前面，我走著(zhù)小碎步跟在后面。父親的身影如同冬日的陽(yáng)光一樣，有著(zhù)常人無(wú)法超越的高度。

　　北方的雪天，是很少見(jiàn)到太陽(yáng)的。但只要父親在身邊，我就從來(lái)不擔心，因為我的身旁，有一束暖我一冬的陽(yáng)光。

　　所以，當廣州人問(wèn)起北方的冬天冷不冷時(shí)，我會(huì )很自豪地告訴他們，很暖，因為我身邊一片冬日里的陽(yáng)光。

　　父親，仿佛冬日里的陽(yáng)光，是我一生的財富。

冬日里的陽(yáng)光作文8

　　“已經(jīng)有這么多天沒(méi)有這么好的陽(yáng)光了，終于可以曬曬被子了！”媽媽這樣歡呼著(zhù)。

　　“哎！已經(jīng)有這么多天沒(méi)有曬太陽(yáng)了，今天可要到外面去走走！”爸爸說(shuō)道。

　　“哎呦！今天的天氣終于好了！前幾天就是因為這壞天氣，我們班很多人都感冒發(fā)燒�！蔽乙瞾�(lái)湊湊熱鬧。

　　我打開(kāi)窗簾，原本濃濃的睡意一點(diǎn)兒也沒(méi)有了。向樓下的院子望去。梅花的葉子上還沾著(zhù)一些小露珠，安詳地躺在毛茸茸的葉片上。在微風(fēng)的吹拂下，扭動(dòng)著(zhù)可愛(ài)的小身子，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照射后還散射出一絲金色的光芒。

　　哦！我看見(jiàn)了那些小菜苗子。今天可精神多了，葉片變得翠綠翠綠的；不像往日那樣，永遠是焦黃的讓人感到憐憫。一行行的小菜苗宛如一位位精神抖擻的'邊疆戰士，為了祖國更加繁榮昌盛，不怕辛苦奮斗到底。

　　看到這么多植物在陽(yáng)光的呵護下更加有精神。我自己也馬上去感受了一下。走進(jìn)院子的時(shí)候好像變了個(gè)世界似的，變得充滿(mǎn)生機。柔和的陽(yáng)光灑在臉上，再加上清涼的微風(fēng)感到神情氣爽。抬頭仰望天空。有兩只棕黃的小鳥(niǎo)停在電線(xiàn)桿上，不知嘰嘰喳喳地在談些什么�？赡茉谡�?wù)撎��?yáng)來(lái)了的喜悅心情吧。再向上望著(zhù)，鄰居家棕紅的瓦片經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照射顯得格外耀眼。再向上望就是太陽(yáng)了。那刺穿云塊的陽(yáng)光就像一根根金線(xiàn)，縱橫交錯，把淺灰藍灰的云朵縫成了一幅奇妙無(wú)比的圖案……

　　冬日的陽(yáng)光是璀璨的，冬日的陽(yáng)光是精神的，冬日的陽(yáng)光是溫暖的。

冬日里的陽(yáng)光作文9

　　每個(gè)早晨，都是新的一天。當太陽(yáng)把暖暖的光懶洋洋地灑在我身上時(shí)，新的一天又到了。

　　冬天，本是一個(gè)悲傷的爺爺，脾氣很差，一言不合就把世界變得一片蒼白�？墒墙衲�，掌管冬天的爺爺很快樂(lè )。悲傷的爺爺生病了，快樂(lè )的爺爺來(lái)接班。冬日里的陽(yáng)光不再是一個(gè)害羞的小姑娘，而變成了一個(gè)活潑、開(kāi)朗的小姑娘。每天，她起得比我還早，把暖暖的'、令人精神振奮的第一束光照在我身上，使我想悲傷也悲傷不起來(lái)。面對著(zhù)鏡子，我不禁嘴角上揚，輕輕哼起那首“金色的童年”：“給我金色的童年，畫(huà)出碧海和藍天。太陽(yáng)公公，月亮姐姐，我們笑得那么甜……”這如畫(huà)般的歌詞使我陶醉在冬日里的陽(yáng)光下，金色的陽(yáng)光輕輕瀉下，照耀著(zhù)我金色的童年。

　　冬陽(yáng)，打在臉上的光亮，明晃晃，讓我開(kāi)始享受生活：樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，嘰嘰喳喳，無(wú)比快樂(lè )；小小的螞蟻，忙東忙西，享受勞動(dòng)的快樂(lè )；小貓咪，伸個(gè)懶腰，“咪咪”叫幾聲，又進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉……看到這些，我還有什么理由抱怨，不快樂(lè )呢？柔柔的，又一束光照亮了我的心房。

　　“給我金色的童年，讓我快樂(lè )每一天。一篇一頁(yè)，一滴一點(diǎn)，都是幸福的紀念……”

　　金色童年，美麗世界。不要抱怨，這只會(huì )讓你的心靈更加灰暗；多笑笑吧，這會(huì )讓你的每一天更加豐富美麗。記住，冬天的陽(yáng)光，很暖。

冬日里的陽(yáng)光作文10

　　飄著(zhù)鵝毛大雪寒冷的冬季里，也會(huì )有溫暖。是的，不信，請看。

　　鏡頭一教室里

　　叮鈴鈴......上課了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。窗外北風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，大雪簌簌的下著(zhù)，給人以寒氣逼人的感覺(jué)。雖然外面是刺骨的冷，但教室里還是很暖和的。老師走進(jìn)教室 ，看見(jiàn)有些同學(xué)還穿著(zhù)毛衣，并沒(méi)有棉襖和羽絨服。老師心疼的問(wèn)：“冷嗎？快多穿點(diǎn)！”同學(xué)們被這一句句感人親切的話(huà)語(yǔ)感動(dòng)了。這時(shí)，我感覺(jué)到冬天也有陽(yáng)光，那陽(yáng)光是那樣的溫暖，直直的照進(jìn)了我的`心房。

　　鏡頭二食堂里

　　雪一直不停的下著(zhù)，到了該吃午飯的時(shí)間了，同學(xué)們都去排隊打飯了，咦?往日那插隊的現象怎么沒(méi)有了？奧！原來(lái)是高年級的同學(xué)在自覺(jué)的維持秩序。他們主動(dòng)的給低年級的同學(xué)讓位，讓他們先打。霎時(shí)間，一股暖流涌進(jìn)我的身體，盡管還在下著(zhù)鵝毛大雪，我們卻感到一絲絲暖意。

　　鏡頭三在宿舍里

　　“有人發(fā)燒了�！辈恢�誰(shuí)喊了一句。我們順勢望過(guò)去，只見(jiàn)小Q躺在床上，臉通紅。她只蓋著(zhù)一條很薄的棉被。怎么能蓋這么��？不只是誰(shuí)遞過(guò)來(lái)一條棉被。我們趕緊為小Q蓋上。小Z又遞來(lái)涼毛巾......宿舍內一陣陣暖流掠過(guò)。

　　冬日里有太多溫暖了！我愛(ài)那冬日的陽(yáng)光。

冬日里的陽(yáng)光作文11

　　冬季，大雪紛飛，冰天動(dòng)地。厚厚的雪花猶如一層棉被覆蓋在平和安靜的小屋上。偶然一天，我感受到了冬日里的那抹陽(yáng)光。

　　“現在社會(huì )出現了老人假摔騙人錢(qián)的事情，也就是碰瓷。許多人看到老人摔倒時(shí)不上前去扶，而是冷眼旁觀(guān)。隨之出現了‘扶不扶’的問(wèn)題······

　　我拿起遙控器，關(guān)閉了電視。此刻我很氣憤：為什么會(huì )出現這種現象？看到老人跌倒就應該馬上去扶。真不知道那些人怎么想的。因為生氣我的體溫增高，現在我的臉紅得像一個(gè)紅蘋(píng)果。我轉身拿起我的棉衣，出門(mén)了。

　　下過(guò)雪，地面因雪結上了一層光滑閃亮的冰，一不小心，就會(huì )被“那群熊孩子”給撂倒。

　　“哎喲”一聲慘叫，我尋聲望去，只見(jiàn)一位七旬老人蜷曲在冰上，因疼痛而一直發(fā)出哎呦的慘叫聲。我立馬想起新聞上的那些報道：扶不扶？一向正義的我也犯難了。突然一個(gè)人踩在冰塊上快步跑過(guò)來(lái)，好像絲毫不在意會(huì )摔倒。他跑到老人身旁，蹲了下來(lái)，慢慢地把老人扶起坐正，這才站起來(lái)，也把老人扶正。那個(gè)人還細心的拍了拍老人身上的碎冰渣，根本不在意自己身上的。詢(xún)問(wèn)了老人的狀況和家庭住址，把老人送上了溫暖的回家路。

　　我一直在看著(zhù)他，人不高，穿著(zhù)破棉服和土到掉渣的大棉鞋，還帶著(zhù)一頂大軍綠帽。我頓時(shí)心生愧疚，為自己的'行為感到非常后悔，望著(zhù)他一直遠去的背影，忽然感受到了冬日里的那抹陽(yáng)光。

　　冬日里的那抹陽(yáng)光，我至今記憶猶新。

冬日里的陽(yáng)光作文12

　　很愛(ài)冬日里的那個(gè)陽(yáng)光，不似夏日的那般耀眼毒辣，那種淡淡的卻可以驅散彌漫在整個(gè)城市的冰涼，溫暖近乎冰封的心，仿佛可以嗅到空氣中幸福甜蜜的味道。

　　當心與身體已開(kāi)始逐漸適應冬日的冰涼，獨自走在蕭瑟的大道上，毫無(wú)意識般地行走著(zhù)。身體被厚重的義務(wù)層層包裹，偶爾寒風(fēng)吹過(guò)，下意識的縮縮熊寶寶般的身體，手更加用力地插在衣服的口袋里——全身心地感受著(zhù)冬日的寒，急近地表現著(zhù)它的涼，卻無(wú)心留意到心已在現實(shí)中變得似墳墓般荒涼。不禁自嘲一向自詡冷酷堅強的自己在殘酷的現實(shí)面前，最終還是妥協(xié)——

　　接連幾天的陰雨天氣讓心情變得煩躁潮濕，雨水一滴一滴地滴落在純凈淡雅的天藍色折傘上，悠閑地走在上學(xué)途中的碎石小道上。偶興致大發(fā)，拋下那一直心疼的所有，斜坐在臨溪的閣子圍欄上，看著(zhù)水中的各色且姿態(tài)萬(wàn)千的金魚(yú)自由歡快的.游動(dòng)，在滿(mǎn)是藤蔓的棚子來(lái)回走動(dòng)。很享受這種悠閑的感覺(jué)。那時(shí)只是希望自己與世間沒(méi)有任何關(guān)系，幸福的悲傷的骯臟的——現實(shí)與理想的差距終究難以跨越。夢(mèng)，始終都只是夢(mèng)，美得令人心馳神往卻那般遙不可及。

　　漸漸凍結的世界突然迎來(lái)了暖暖的陽(yáng)光照耀，該是多大的驚喜��！

　　同幾個(gè)好友結伴盤(pán)坐在枯黃的草地上，肆意汲取來(lái)自太陽(yáng)的溫度，暖的是臉頰微微發(fā)燙，一直滲透到血液里的溫暖，心中的冰山轟然倒塌！

　　春暖花開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一望無(wú)垠，綿延的藍天碧草。

　　陽(yáng)光，帶來(lái)冬日的希望，溫柔地渲染出美好的未來(lái)。

冬日里的陽(yáng)光作文13

　　紛飛的鵝毛大雪，預示著(zhù)這個(gè)寒冷的冬天將會(huì )更冷。

　　刺骨的寒風(fēng)從寬松的衣領(lǐng)中灌進(jìn)。手已經(jīng)麻木了，通紅的，腫得像個(gè)紅蘿卜。天雖然很冷，可我的心更冷。父母就要從外地打工回來(lái)�？墒�，這次期未考試……唉！怎么說(shuō)呢？一踏糊涂？亂七八糟？反正是沒(méi)考好，唉！我該怎么向父母交代呢？

　　“說(shuō)，這次怎么沒(méi)考好？是不是整天看電視，沒(méi)好好學(xué)習？光哭有什么用？不說(shuō)，給我去跪著(zhù)，什么時(shí)候想清楚了，再起來(lái)�！蹦棠痰慕泻奥暟殡S著(zhù)鐵門(mén)的“砰砰”聲從外響起，對了，今天是父母回來(lái)的日子，我怎么忘記了？我趕緊找了件外衣披上，就向外跑去。雪已經(jīng)停了，銀色的月亮照在雪地里讓它又增添了一股冷瑟。

　　“老爸，老媽?zhuān)�怎么到現在才回來(lái)，我都睡著(zhù)了，快，你們快進(jìn)來(lái)，外面真是冷的不得了�！苯�(jīng)過(guò)一翻忙碌以后，我們一家四口人在一張床上睡覺(jué)。臨睡前，我對爸爸媽媽說(shuō)：“這次期末考試，后退1名，數學(xué)x、語(yǔ)文x、物理x……你們想說(shuō)什么？……算了，明天再說(shuō)嗎！我知道，爸爸又要勸媽媽?zhuān)�，每次我考不好，都是爸爸替我解的圍，而媽媽�?確沒(méi)再為難我。

　　第二天，我們都起得很遲。早晨，坐在暖暖的被窩中，媽媽對我說(shuō)（我們家是爸爸提意見(jiàn)媽媽照做）“這次我們不怪你，你也不用對不起我們，你只要盡力地學(xué)，不讓我們的苦心白費就行了。起床嗎！”說(shuō)完，她走下來(lái)，把窗簾拉起來(lái)，陽(yáng)光從窗外射進(jìn)。

　　這是冬日里最燦爛的陽(yáng)光。

冬日里的陽(yáng)光作文14

　　當凌晨的光破開(kāi)無(wú)盡的黑暗撒在第一片搖曳著(zhù)的樹(shù)葉上時(shí)，寒風(fēng)早已狂卷，帶走等候已久的溫暖。人們只能全副武裝，以此代替太陽(yáng)的照拂。

　　在嚴寒的冬天里，紛紛揚揚的雪花覆蓋了整個(gè)世界，在每個(gè)冬天里我總是想給我一束溫暖的陽(yáng)光，可在那個(gè)冬日里那束陽(yáng)光的溫暖我永遠都不會(huì )忘記。

　　還記得那天是臘八，早晨剛剛吃完臘八粥，我就急著(zhù)去學(xué)英語(yǔ)。出門(mén)前執拗的我不聽(tīng)媽媽的勸告，只穿了一件很薄的棉褲，穿了一件羽絨服就跑出了家門(mén)向英語(yǔ)學(xué)校走去。寒風(fēng)呼呼從耳邊刮過(guò)，豆大的雪花打在臉上刮得生疼。剛走出家門(mén)不一會(huì )，我就看見(jiàn)很多小朋友。他們都戴著(zhù)帽子，手套，圍脖。而我穿這么少，耳朵和臉也凍得通紅，手也有些麻木了。我現在真后悔當時(shí)沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)直接跑出來(lái)了。

　　快到了，這時(shí)王瑞出現在我身旁，她也是“全副武裝”，看到凍成這樣的我一時(shí)不知道怎么辦才好。過(guò)了好一會(huì )兒，看著(zhù)我，二話(huà)沒(méi)說(shuō)脫下帽子，圍脖，手套。我驚呆了，對她說(shuō)：“你在干什么?你這樣會(huì )感冒的`，我身體好沒(méi)事的�！边@時(shí)一陣寒風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我打了一個(gè)大噴嚏，王瑞一下子笑了，說(shuō)：“別逞能了，你看你都打噴嚏了，快戴上吧!”她的眼神堅定而溫暖就像冬日里的陽(yáng)光，帶著(zhù)她的手套我頓時(shí)感到一股暖流在我的心中流淌，流入我的大腦，流入我的心房。

　　這就像是冬天的陽(yáng)光一樣，用溫暖驅散寒冷，如果可以，我愿將自身化作冬日里的一抹陽(yáng)光，溫暖他人，而不僅僅是被溫暖。

冬日里的陽(yáng)光作文15

　　陽(yáng)光直接從窗戶(hù)進(jìn)來(lái)，讓房間明亮，照亮了我的心。

　　黑暗的心很長(cháng)一段時(shí)間都不會(huì )打開(kāi)，直到有一天你出現，在我的夢(mèng)里敲開(kāi)世界。你是一個(gè)不朽的神話(huà)，一顆希望的種子，帶我去夢(mèng)里的'天堂。

　　那是一個(gè)灰蒙蒙的日子，不時(shí)有幾滴小雨飄來(lái)，把我籠罩在這個(gè)陰暗的角落里，讓我動(dòng)彈不得。我盡力張開(kāi)雙手，試圖掙脫比鐵還重的負重的束縛。然而，一瞬間的希望被無(wú)情地破滅了，我又一次倒在了渴望的門(mén)口，卻無(wú)力去叩開(kāi)光明的大門(mén)。

　　那是什么？是的。是一縷“陽(yáng)光”。是的，我看得很清楚，是陽(yáng)光。

　　我不迷茫，擦干眼淚，不在困難面前徘徊，是的，我要前進(jìn)，面對新的陽(yáng)光，追逐夢(mèng)想的背影，一起去一個(gè)夢(mèng)幻國度。

　　因為我深信，只要有陽(yáng)光，就方便有生命，生命不息，奮斗怎么可能停止？

　　看到了嗎？在成功的另一面，它向我招手。不信，請看天邊的彩霞。那是一張笑臉。只要你有這個(gè)信念，成功就不遠了。

　　人生的本質(zhì)是空白。只有當這顆心的陽(yáng)光給了它一絲希望，它才會(huì )在某個(gè)盛夏，布滿(mǎn)枝葉。

　　我不在黑暗中哭，也沒(méi)有理由哭。只是因為你，夢(mèng)里的天空，心里的陽(yáng)光。

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