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陽(yáng)光總在風(fēng)雨后作文[優(yōu)秀15篇]
在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的陽(yáng)光總在風(fēng)雨后作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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陽(yáng)光總在風(fēng)雨后作文1
正值春末夏初，多好的時(shí)候啊。樹(shù)綠了，山青了，花開(kāi)了，鳥(niǎo)叫了。一切都在這時(shí)沐陽(yáng)光，吸雨露，在瘋長(cháng)。 =
可有個(gè)地方，一棵小樹(shù)住的地方，雨水卻異常地多。一連幾天、幾個(gè)星期都是陰天，時(shí)常雨綿綿。
望著(zhù)遠處，別的小樹(shù)沐浴著(zhù)陽(yáng)光，自己卻只有頭上的一片云�？粗�(zhù)同伴們鮮綠的葉子陽(yáng)光般閃亮，任憑自己的葉子再鮮亮，沒(méi)有陽(yáng)光，只能黯然�？粗�(zhù)頭頂的的'那片云，像釘在那兒樣的云，它絕望了，頹然了。
沒(méi)了陽(yáng)光，葉子在夏季里漸漸枯黃，枝條哀怨地垂下。
“為什么，為什么在我該成長(cháng)的季節卻不給我陽(yáng)光？”
望著(zhù)那云層背后的陽(yáng)光，它有多渴望��！它憤怒了，發(fā)瘋一樣地舉起已孱弱的枝條和那滿(mǎn)枝條枯黃的葉片，使盡力氣揮舞，搖撼著(zhù)整個(gè)身體，伴著(zhù)幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的沙沙沙的狂叫直向那片云伸去。
也許是它心底的憤怒刮出的大風(fēng)，那朵云被刮得翻滾了，轟隆隆作響。這聲音更激怒了小樹(shù)。它更猛地揮動(dòng)所有枝條，軀干也助戰似的撼動(dòng)，轟隆隆的聲音像是小樹(shù)心底的怒吼。隨后，大大的雨點(diǎn)密密地落下……
下了多久了，不知道。由于用力過(guò)猛，小樹(shù)全身都已麻木了。它的半黃半綠的葉子像是戰敗的旗幟，散落在周?chē)��？粗?zhù)它們被雨點(diǎn)打擊著(zhù)在水洼里旋轉，葉子越轉越慢……
雨停了。它看見(jiàn)水洼中有一株丑極了的小樹(shù)，枝條低垂，葉子……
它看見(jiàn)水洼中有一株樹(shù)？那不是我嗎？我的倒影！
陽(yáng)光，太陽(yáng)光！
它猛地抬頭，迎著(zhù)它的是久違了的太陽(yáng)，灑下萬(wàn)道光芒在它身上。它伸展所有的枝條、葉片，用身體的每一個(gè)細胞去迎接陽(yáng)光，暖暖的陽(yáng)光。那片水洼也被照亮了，而其中的小樹(shù)，樹(shù)葉鮮綠、閃亮。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后作文2
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能看見(jiàn)彩虹和陽(yáng)光
——題記
一位衣著(zhù)樸素，扎著(zhù)兩條大辮子的賣(mài)花女孩，站在“奧運門(mén)票齊來(lái)買(mǎi)”的招牌下，手里拿著(zhù)一束束玫瑰花，呆了兩個(gè)小時(shí)。突然，一個(gè)婦女走過(guò)來(lái)拉住她，一邊走一邊對她說(shuō)：“這昂貴的門(mén)票，咱們買(mǎi)不起，還是快點(diǎn)賣(mài)花吧，如果不能把手上的花賣(mài)掉，今天的晚飯只能是白粥了�！�
我從對話(huà)里聽(tīng)得清清楚楚，顯然，這小女孩對自己國家的奧運會(huì )非常向往，但因家境貧窮，只能靠賣(mài)花維持生活。唉！可憐的一位小女孩。
第二次看見(jiàn)這個(gè)賣(mài)花的小女孩時(shí)，我也不顧自己是否需要玫瑰花，就向小女孩買(mǎi)了一束。果然，當她收到錢(qián)的時(shí)候，露出甜美的笑容。我問(wèn)：“小女孩，你也想去看奧運嗎？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我家里窮，負擔不起門(mén)票錢(qián)�！蔽艺f(shuō)：“我知道，但如果你真的想好了要買(mǎi)的'場(chǎng)次，我想我可以幫幫你，和你媽媽一起去看�！毙∨u搖頭說(shuō)：“媽媽說(shuō)過(guò)做人要有骨氣，不要隨便接受別人的東西，特別是不認識的人，我媽媽還說(shuō)要學(xué)習古代著(zhù)名詩(shī)人陶淵明那樣，不為五斗米折腰，何況我現在在商店打工，不久以后我就可以?huà)陦蜷T(mén)票錢(qián)了，就可以和媽媽一起去觀(guān)看奧運了�！�
我的眼睛突然模糊起來(lái)了，看著(zhù)這懂事的小女孩，想著(zhù)她的家教，還有她對未來(lái)的期盼，想著(zhù)她不怕任何困難，能為自己的夢(mèng)想付諸行動(dòng)，我相信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
那天，我和朋友排隊購買(mǎi)奧運門(mén)票，很高興看見(jiàn)她拉著(zhù)媽媽的手排在買(mǎi)票的隊伍中。
一個(gè)為奧運門(mén)票而努力的小女孩，不怕困難，終于開(kāi)開(kāi)心心地和媽媽一起看奧運。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后作文3
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，人類(lèi)的發(fā)展的痕跡宛如幻燈機中的照片一樣在我面前閃過(guò)……
一個(gè)落魄的帝王，趕著(zhù)支離破碎的馬車(chē)，眼望著(zhù)自我的妻子被人當做奴隸使喚，耳聽(tīng)著(zhù)不堪入耳的辱罵，口中還殘留著(zhù)苦澀的膽汁，但他沒(méi)忘的是心中宏偉的藍圖。他成功的讓史冊上多了一位體察民心的明君……
一個(gè)破敗的草屋，遍地覆蓋著(zhù)竹片，上方能夠清晰的看見(jiàn)密密麻麻的計算，在這么簡(jiǎn)陋的條件下，圓周率被精確到小數點(diǎn)后7位……
一個(gè)科學(xué)家拿著(zhù)無(wú)數的細線(xiàn)，在電上試觸著(zhù)，一次又一次失敗，一次又一次的實(shí)驗，在重復了幾千次之后，一個(gè)叫做燈的東西把地球變成了耀眼璀璨的不夜之城……
故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人生之路也不是一馬平川吧！誰(shuí)都會(huì )遇到困難和挫折，就看你能不能戰勝它。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請堅信你的夢(mèng)！涉獵著(zhù)披閱二載，增刪五次的《紅樓夢(mèng)》，仿佛也看見(jiàn)了作者貴族家庭急劇敗落的.變化。在文字獄盛行時(shí)期想要完成一部傳世小說(shuō)，這種困難是無(wú)法想象的。寫(xiě)作中稍有不慎，便會(huì )觸及到統治階級，輕則流放充軍，重則株連九族！盡管窮困潦倒，備受欺凌，但他人堅持著(zhù)自我的夢(mèng)。盡管沒(méi)有得到什么物質(zhì)財富，但他仍感到深深的滿(mǎn)足和幸福。后人對紅樓的贊頌也就應是他應有的榮譽(yù)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請忘記你的痛！以平靜的心態(tài)應對遇到的挫折，為打翻的牛奶哭泣，也許會(huì )讓你不留意又打翻一杯牛奶。覆水難收，挫折中吸取了教訓后，就把它忘了吧。永遠背著(zhù)失敗的包袱，只會(huì )消極停滯不前。生活是一條長(cháng)長(cháng)的跑到，需要你一向輕裝跑到終點(diǎn)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹！成功只比失敗多一次，跌倒了，爬起來(lái)，跌倒了，爬起來(lái)……當第n次是跌倒的時(shí)侯，你只要堅持一下，因為第n+1次便是爬起來(lái)了。要明白鋒利的寶劍需要心血與烈火的淬煉；絢麗的彩虹在狂風(fēng)暴雨后才會(huì )出現。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后作文4
“人生路上甜苦和喜憂(yōu)，難免曾經(jīng)跌倒和等候，要勇敢的抬頭，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”每當我遇挫折和困難時(shí)，我都會(huì )聽(tīng)這首令人奮進(jìn)的歌曲，然后滿(mǎn)懷信心地繼續自己的追夢(mèng)之路。
能彈一手好的鋼琴是我一直以來(lái)的夢(mèng)想，我從小就羨慕電視上那些彈鋼琴的演奏家，手指輕快地在琴鍵上彈著(zhù)，行云流水般，一串串音符像泉水叮咚般跳躍著(zhù)，好似天籟般的聲音讓我聽(tīng)得如癡如醉。
可要知道，真要是學(xué)起鋼琴來(lái)可沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單，剛開(kāi)始學(xué)，最起碼的的基本功就練了好長(cháng)時(shí)間，由于我音符認不準確，常常手忙腳亂地彈錯，老師常常在一邊喊：“錯了，錯了，是那個(gè)鍵”老師在一邊訓斥著(zhù)我。我剛想休息一下，老師在一旁催促著(zhù)我：“比你學(xué)的晚的小朋友都比你學(xué)得好，別人都會(huì )彈曲子了，你還在練基本功”，在老師的訓斥下，我的手又累又酸，回家時(shí)，我的汗水和淚水交織在臉上，我已打算在失望中放棄。媽媽早就發(fā)現了，鼓勵我說(shuō)：“寶貝，做任何事不能半途而廢，無(wú)論多么困難的事，都要堅持下去，要想成功，就必須付出比別人更多的努力，你才剛剛學(xué)，不能就這樣白白放棄了，吃得苦中苦，才方為人上人啊”！媽媽的話(huà)像黑暗中的火把照亮了我的鋼琴之夢(mèng)，鼓起勇氣，擦干淚水，繼續自己的追夢(mèng)之路。
從此以后，我不斷地堅持練習，從一首簡(jiǎn)單的《小燕子》到復雜的《開(kāi)學(xué)了》，通過(guò)不斷的'努力，老師的表?yè)P聲代替了呵斥聲，這也是老師對我進(jìn)步的肯定。
奮進(jìn)，架起夢(mèng)想的橋梁，汗水，灌溉了悲傷的花朵，在追逐夢(mèng)想的道路上，我經(jīng)歷過(guò)挫折和困難，但我沒(méi)有因此放棄我的夢(mèng)想，因為我堅信：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，彩虹是為奮進(jìn)的人們架起的！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后作文5
電腦游戲、籃球、三國殺……都是我的最?lèi)?ài)。但國際象棋我也很喜歡，但是技術(shù)太臭了——你看，我連“菜鳥(niǎo)級”的媽媽也下不贏(yíng)。于是，我下定決心一定要學(xué)好國際象棋。這時(shí)少年宮正在招生，我一刻也不遲疑，立刻報了國際象棋班。在班上我可以算是“菜鳥(niǎo)中的菜鳥(niǎo)”了，在班上我根本沒(méi)贏(yíng)過(guò)。終于，苦苦練了半年后，我贏(yíng)了媽媽和爸爸，偶爾也能贏(yíng)班上的同學(xué)。
20xx年1月14日至15日是全省小棋手比賽的日子，我也是其中一位。比賽一共設七輪，分為五歲組、六歲組、七歲組、八歲組、九歲組和少年組。我參加的是九歲組的比賽�！拌K”！第一輪比賽開(kāi)始了！開(kāi)局時(shí)，我和對手下得都很穩定，沒(méi)有出錯。呀！不好了，他的.“象”把我的“車(chē)”踢出了棋盤(pán)，我心痛地拍了一下大腿：“呀，今天我怎么如此冒失！”再仔細一看，我的“馬”也要去見(jiàn)閻王了。真苦呀！中局時(shí)，我用“馬”和“象”為我的“車(chē)”報了仇。最終我們以雙方同意平局的方法結束了戰斗。直接講最后一輪。最后一輪我的優(yōu)勢大，所以我先將“王”抽“后”，然后又將“王”抽“車(chē)”，最后我把對方的“王”逼到了死角，“馬”一跳，贏(yíng)了！
最終我以三勝、一和、三負的成績(jì)獲得了省九歲組的第十四名。這次比賽給我帶來(lái)了歡喜和參賽經(jīng)驗。雖然沒(méi)有獲得前八名，但是重在參與呀！不過(guò)請你記住“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。相信經(jīng)過(guò)更多的刻苦訓練，我會(huì )取得更好的成績(jì)，在國際象棋學(xué)習的道路上會(huì )充滿(mǎn)更多的陽(yáng)光！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后作文6
玉的精美，不是天然形成的，而是日積月累地打磨，方可熠熠生輝。
——題記
一陣寒風(fēng)劃過(guò)，有些刺骨�？吹綁堑囊幻r紅，才覺(jué)得這冰天雪地之中不再單調。走近一看，原來(lái)是一朵梅花，昂首挺胸，與嚴寒斗爭到底。
月考之后，自我感覺(jué)考得不錯，使我有些沾沾自喜，總覺(jué)得自己考得那么好，那么優(yōu)秀……
但這快樂(lè )是短暫的，當我拿到這鮮紅的考試成績(jì)單時(shí)，頓時(shí)覺(jué)得當頭一棒。打得我片甲不留“我到底做錯了什么？”
回到家，我一個(gè)人躺在床上，眼里流出了晶瑩的淚珠，望著(zhù)窗外那，浩蕩無(wú)邊的天空，沉思著(zhù)。
陽(yáng)光在樹(shù)上活蹦亂跳，透過(guò)窗子，打了進(jìn)來(lái)。而那飽經(jīng)滄桑的大樹(shù)，卻看不出一絲生機。
坐在屋外的石階上，那一抹鮮紅的又熟悉的顏色，再次映在眼前。那鮮艷的顏色和堅韌的枝條，使我嘆服不已：面對著(zhù)嚴寒的`冬天，它依舊那么鮮艷。那凜冽刺骨的寒風(fēng)打不掉它的花瓣，多大的雪花也無(wú)法打斷它的花枝，永不退縮，他擺脫了冬天的單調，在嚴寒的考驗中脫穎而出……
我先是一愣，頓時(shí)覺(jué)得這一切變得勃勃生機，這朵梅花如同理想之火點(diǎn)燃了我學(xué)習的斗志。我回到家，又開(kāi)始奮筆疾書(shū)地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，仿佛找到了那昔日的感覺(jué)，那種為了自己的目標，堅持到底的感覺(jué)。凡是可以經(jīng)過(guò)挫折考驗的人，必能笑到最后……
期末成績(jì)下來(lái)了，我的名字，再次排在了成績(jì)表顯眼的位置。雖然那美麗的梅花已不再那么鮮艷，可是我堅信：來(lái)年的冬天，肯定會(huì )別出一格，成為冬天的使者。
我明白了，而且頗有體會(huì )，從那些白紙黑字，和我筆尖接觸過(guò)的地方，早已印證了這個(gè)道理……
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后作文7
一顆種子奮力向上，長(cháng)成了青草，終于看見(jiàn)了向往已久的太陽(yáng)；一只海鷗頑強地搏擊風(fēng)浪，最后它到達了勝利的彼岸。人不也是如此嗎？只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能看見(jiàn)燦爛的陽(yáng)光。
著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)迪生，為了能研究出電燈，經(jīng)過(guò)一次又一次實(shí)驗，屢敗屢戰，最后，他成功了。沒(méi)有他那頑強的意志，又何來(lái)夜晚的光明。
盲聾女作家海倫·凱勒生活在一個(gè)無(wú)聲無(wú)色的世界里，可她卻沒(méi)有把身體的殘缺當成學(xué)習的障礙，沒(méi)有放棄對知識的渴求，她付出了常人難以想像的'艱辛，最終寫(xiě)成了不朽的名篇《假如給我三天光明》。
北京奧運會(huì )已落下帷幕，在觀(guān)看比賽的同時(shí)，我也被感動(dòng)了。不少運動(dòng)員經(jīng)歷了許多挫折后，最終站在了最高領(lǐng)獎臺上。當他們看見(jiàn)自己國家的國旗在奧運賽場(chǎng)上冉冉升起時(shí)，淚水與笑容溢滿(mǎn)臉龐，內心的激動(dòng)是無(wú)法用言語(yǔ)表達的。一種敬佩之情在我內心油然而生，他們就是“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”這句話(huà)最生動(dòng)的寫(xiě)照，最形象的詮釋。
我也體會(huì )過(guò)為了成功所付出的艱辛。那年我7歲，學(xué)轉呼啦圈。剛開(kāi)始時(shí)，我把它套在腰間，用手一搖，咦，呼啦圈怎么掉下來(lái)了？我疑惑不解，又試了幾次，可那呼啦圈總在和我作對，不聽(tīng)話(huà)地從腰間滑落。我噘著(zhù)嘴，可我不想放棄，內心中總能隱隱聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音：“不能放棄，加油！”正是憑著(zhù)這種信念，我一次次地進(jìn)行練習。一次，我突然發(fā)現呼啦圈在我腰間平穩地轉動(dòng)起來(lái)，我高興得大喊：“我成功了！”
人生不免有許多風(fēng)雨，但我們不能被其打倒，一定要堅持不懈，這樣才能到達勝利的彼岸，變成在風(fēng)雨中永不放棄、勇往直前的海燕，看到雨后那燦爛的陽(yáng)光。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后作文8
“就你，想考進(jìn)班級前五?別怪我實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)啊，我信都不信。不止我不信，全班都不信。做夢(mèng)吧!”班上最調皮的家伙用鄙視的目光掃射我，并且說(shuō)道。
期中考試臨近，每位同學(xué)都有一個(gè)奮斗目標。同樣都是一個(gè)班的同學(xué)，我定一個(gè)目標也十分正常嘛。不知為何，不和諧的聲音總是向我的耳邊屢屢襲來(lái)。
“同桌呀!我也不想打擊你，但是，制定目標總得有些可行性嘛，你說(shuō)我們班學(xué)霸那么多，你算那根蔥?趕快放棄!別整天拿個(gè)書(shū)本，在那裝樣子，連我都看不下去了�！�
天空出現了一朵烏云。她的話(huà)，猶如一把鋒利的刀，直捅我的心。我黯然神傷，但我還在堅持。
“組長(cháng)啊!你就知道整天拿個(gè)筆在本子上寫(xiě)來(lái)畫(huà)去。是，我承認，你剛剛擠進(jìn)了組長(cháng)職位，我學(xué)習沒(méi)你好。你呀，就知足吧，有個(gè)組長(cháng)當當就不錯了。還想往前沖?你是不是哪根筋搭錯了線(xiàn)路?”
天空下起了雨，刮起了風(fēng)。他的`話(huà)再捅我的心數刀，讓我幾近崩潰。
“朋友啊!我雖與你認識了六年，陪你一起經(jīng)歷過(guò)無(wú)數風(fēng)雨，卻從沒(méi)見(jiàn)你有什么彩虹出現在風(fēng)雨后。再說(shuō)啦，我可不希望我的朋友是個(gè)只會(huì )在每個(gè)課間都拿著(zhù)書(shū)本，寫(xiě)著(zhù)作業(yè)的書(shū)呆子。相信我,別傻啦!”
他拍了拍我的肩，慢慢地離開(kāi)了。啊!暴雨傾盆，風(fēng)雨交加，他的話(huà)，換作了一把巨斧，將我的心，劈成兩半。
……
考試結束了，我竟然，進(jìn)了前五!
當我走到我的朋友身邊時(shí)，他們都真誠地向我道歉。我原諒了他們，正是朋友們的這些話(huà)語(yǔ)，鼓勵著(zhù)我的前行與堅持。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。真的，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后作文9
每一個(gè)人，都有一段幸福、快樂(lè )的回憶。在美好回憶的開(kāi)始，你是否還清楚地記著(zhù)自己這段幸福生活前，那跌跌撞撞的坎兒?
我聽(tīng)媽媽講過(guò)一個(gè)故事：霍金是英國劍橋大學(xué)應用數學(xué)和理論物理系的終生教授，他是繼愛(ài)因斯坦之后最杰出的科學(xué)家。然而，誰(shuí)又曾想到過(guò)這位著(zhù)名教授，在21歲時(shí)患上了難以治愈的萎縮性疾病，逐漸喪失了運動(dòng)力和語(yǔ)言能力。而他的十根手指也只能活動(dòng)三根。若遇到這樣的遭遇，我們已經(jīng)痛不欲生了，而霍金卻始終保持著(zhù)幽默和樂(lè )觀(guān)。他心里明白：哭，并不能表示太多的悲傷。于是，他靜靜地思考純理論的問(wèn)題，在這深刻的思考中不斷迸發(fā)出智慧的火花。這不足以讓人對霍金產(chǎn)生敬仰之情嗎?
在成長(cháng)的過(guò)程中，我們要經(jīng)受磨練，讓自己變成一個(gè)堅強的女孩。摔倒、爬起來(lái)，再摔倒、再爬起。反反復復，一個(gè)嬰兒學(xué)會(huì )了走路;一個(gè)失敗者就擁有了信念，成長(cháng)為優(yōu)秀的人。
在遼闊的草原上，當你看到牛羊在悠閑地吃草，你不快樂(lè )?在擁擠的公交車(chē)上，年邁的.老人有了舒適的座位，你不快樂(lè )?在緊張的課堂上，自己積極主動(dòng)地回答了老師提出的問(wèn)題，你不快樂(lè )?讀了一本好書(shū)，我快樂(lè );寫(xiě)了一篇美文，我快樂(lè );做了一件好事，我快樂(lè )。年輕的朋友們，只要帶著(zhù)一顆積極向上的心去體驗生活，處處都能感受快樂(lè )!
快樂(lè )猶如春雨，能滋潤人的心田;快樂(lè )猶如清風(fēng)，能吹走生活中的烏云;快樂(lè )猶如美酒，釀的越久越香醇�？鞓�(lè )，只有經(jīng)過(guò)自己的付出才會(huì )獲得。擁有快樂(lè )，才會(huì )擁有精彩的生活!
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后作文10
打起精神，背起背囊，迎著(zhù)朝陽(yáng)，我們啟程了。
一路放聲高歌唱出一個(gè)充滿(mǎn)活力的青春，邁著(zhù)堅定的步伐，向目的地奮進(jìn)。
正值春季，清晨清新的空氣，幼芽發(fā)出的清香混雜在一起，沁人心脾。吐出沉睡在體內渾濁的空氣，感到精神百倍，雖然路途還很遙遠，但我們仍然懷揣夢(mèng)想，迎接暴雨的洗禮，迎來(lái)最絢麗的陽(yáng)光。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，天氣變得炎熱起來(lái)，萬(wàn)里無(wú)云。隊伍里安靜下來(lái)，嬉笑聲消失了，打鬧聲消失了，取而代之的是更多的抱怨，氣氛變得煩躁起來(lái)，整齊的隊伍慢慢散開(kāi)。兩三個(gè)人走著(zhù)，依然沒(méi)有過(guò)多的交流，低著(zhù)頭，看著(zhù)腳下的路，坑坑洼洼，很不好走。每個(gè)人帶著(zhù)耳機，把自己封閉在一個(gè)狹小的音樂(lè )空間，好似這樣就可以忘記路途的遙遠，忘記身邊的.困難，忘記還要經(jīng)歷挫折，忘記我們正面對暴風(fēng)雨。這些不可逃避，要想見(jiàn)到陽(yáng)光，看到勝利的曙光，我們要勇敢的抬起頭，忘記腳的疼痛感，忘記腿的酸脹感，面帶笑容，勇敢面對，成功就在不遠的前方。
隊伍緩慢前進(jìn)著(zhù)，翻過(guò)山丘，便看見(jiàn)我們的目的地，也許一路上的艱難路途也值得了，臉上漸漸露出興奮的笑容，隊伍恢復了出發(fā)時(shí)的熱鬧，歌曲一首接一首，好似勝利的凱歌，嘲笑著(zhù)未打敗我們的困難，吹走了遮擋在陽(yáng)光前的烏云，絲絲光線(xiàn)從間隙中迸射出，照在人們的臉上，綻放出微笑的花朵，照在人們的臉上，溫暖著(zhù)那差點(diǎn)放棄的意志，照在人們的腳下，點(diǎn)亮那無(wú)盡曲折的人生之路。
聚集在目的地，一起吃著(zhù)自己親自做的飯，每個(gè)人都露出了幸福的笑容，這也許就是經(jīng)歷風(fēng)雨后，看見(jiàn)陽(yáng)光的喜悅吧！
“燃燒著(zhù)心中不滅的光，讓所有遠方為我發(fā)燙�！痹谖覀內松牡缆飞线�有許多未知的困難，點(diǎn)燃心中不滅的希望之光，向遠方探索�！皠e怕夢(mèng)弄臟，向前沖就是希望�！蹦呐略诘缆分�，我們會(huì )傷痕累累，但只要有夢(mèng)想，什么都不怕，向我們的目標奮進(jìn)！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后作文11
每一朵花兒在瑟瑟的寒風(fēng)中等待春天盛大而明麗的開(kāi)放，花海蕩漾；每一只蝴蝶在促狹黑暗的繭中等待破繭時(shí)用陽(yáng)光點(diǎn)亮翅膀，舞姿翩躚；每一抹彩虹在濃云密布的天空等待烏云散去陽(yáng)光傾瀉而下，凌空而起。
等待，是美麗的詩(shī)，抒寫(xiě)生命的堅韌與不懈。
等待，是優(yōu)美的歌，頌揚智慧的無(wú)限與博大。
翻開(kāi)歷史的線(xiàn)書(shū)，你會(huì )發(fā)現有許多成功是因為等待。沒(méi)有等待，沒(méi)有勾踐三年臥薪嘗膽，增強越國實(shí)力，就不會(huì )有“越王勾踐破吳歸，戰士還家盡錦衣”的盛況；沒(méi)有等待，就沒(méi)有力量的蓄積，就沒(méi)有應時(shí)而生。巴斯德說(shuō)過(guò)：機遇只偏愛(ài)那些有準備的頭腦。所以，機遇來(lái)臨前，請耐心等待。
等待不是消極的不圖進(jìn)取。等待是生命以另一種積極的姿態(tài)前行。如同種子在積蓄足夠的營(yíng)養與能量，在長(cháng)久地等待溫暖、水源之后破土而發(fā)。生命在每一次走向成功巔峰之前需要長(cháng)久地等待與磨礪。欲速則不達的古訓讓我們獲益匪淺。世界著(zhù)名交響樂(lè )團的指揮官默爾德在機會(huì )向他彎腰時(shí)他卻放棄了。他在等待自己音樂(lè )造詣的提高，而不是執著(zhù)于一時(shí)名利，而最后的成功告訴我們不要放棄等待。
等待是一種希望達觀(guān)的人生態(tài)度。懂得等待的人一定不會(huì )因為失去一顆星星而失去整個(gè)天空，懂得等待的'人相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。懂得等待的人，是有智慧的人。他們明白生命之樹(shù)并非拔地而起，人生旅途并非一馬平川，而挫折背后才有成功，機遇往往在等待準備力量之后。等待需要一顆寧靜的心，需要在雜亂喧囂的環(huán)境中冷靜地判斷局勢，認清自己的道路�！胺菍庫o無(wú)以致遠”，非等待無(wú)以成功。
學(xué)會(huì )等待，學(xué)會(huì )一種人生態(tài)度，學(xué)會(huì )等待，學(xué)會(huì )一種人生哲學(xué)，也許等待后得到的不一定是最好的，但無(wú)所等待，失去的會(huì )更多。
善于等待，就能出現“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的美景；善于等待，就能在黎明前看到希望的曙光刺破蒼穹，劃破黑暗；學(xué)會(huì )等待，就能在崎嶇荊棘叢生的人生路上奮勇前進(jìn)，摘得山頂美麗的成功之花。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請認真等待。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后作文12
有這樣一句歌詞：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨后才能見(jiàn)彩虹……”對呀，不經(jīng)風(fēng)雨，哪來(lái)彩虹？
每一個(gè)人在生活中或多或少都會(huì )有一些挫折。有些人會(huì )向困難低頭，止步不前；有的人勇敢堅強，挺了過(guò)來(lái)，打敗了困難，走出了黑暗，迎來(lái)了光明。要學(xué)會(huì )經(jīng)受苦難，風(fēng)雨過(guò)后必是彩虹！
最經(jīng)典的事例就是愛(ài)迪生實(shí)驗電燈泡的時(shí)候了，失敗了八千多次，但是他依然堅持不懈，說(shuō)著(zhù)：“失敗乃成功之母”。只有經(jīng)過(guò)這八千多次失敗，他才知道這八千多種材料不能用來(lái)當電燈泡的原料。最后，經(jīng)過(guò)了萬(wàn)次的努力，終于發(fā)明出了燈泡，為成千上萬(wàn)的家庭點(diǎn)亮了光明。
不僅僅只有愛(ài)迪生，還有一位窮困潦倒的年輕人，他在美國，想做一名演員拍電影，當明星�？墒�，即使將他從頭至尾所有的財產(chǎn)加起來(lái)還不夠買(mǎi)一件像樣的西裝衣服。但他并沒(méi)有放棄，依舊全心全意堅持自己的夢(mèng)想。當時(shí)，好萊塢一共有500多家的電影公司，他再清楚不過(guò)了。他根據自己畫(huà)好的.順序排號名單，帶著(zhù)為自己量身定做的劇本前去一一擺放。但是一遍下來(lái)，所有的500家電影公司竟然沒(méi)有一個(gè)愿意聘用他。面對百分之百的拒絕，他依然沒(méi)有灰心，因為他知道陽(yáng)光總在風(fēng)雨過(guò)后。于是，又開(kāi)展了第二輪。又從第一家開(kāi)始拜訪(fǎng)，結果還是全部被殘忍地拒絕了。第三輪與第二次一樣。這位年輕人咬牙切齒的開(kāi)始了第四輪拜訪(fǎng)，當拜訪(fǎng)到349家后，第350家竟然破天荒地答應他留下看看劇本。幾天后，年輕人接到通知，擔任男主角一職。這部電影叫做《洛奇》。沒(méi)錯，他就是大名鼎鼎的史泰龍！他共計面試1849次失敗，1850次獲得了成功！
不論是愛(ài)迪生發(fā)明燈泡，還是史泰龍的成功，都證明了“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”的道理。只有通過(guò)不懈努力，歷盡艱難，等到風(fēng)平浪靜之后，才能在溫暖的陽(yáng)光下看見(jiàn)那五彩繽紛的彩虹！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后作文13
三年級時(shí)我剛轉來(lái)廈門(mén)，碰到了新的環(huán)境，遇到了新的同學(xué)，當然還遇到了我從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)的學(xué)科——英語(yǔ)。在現在這個(gè)學(xué)校，他們早已從一年級就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)。對于我這個(gè)插班生來(lái)說(shuō)，從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)�？此坪�(jiǎn)單的A-P-P-I-E，對于我來(lái)說(shuō)都是亂碼。
在這個(gè)時(shí)候，我也遇到了我人生中的第一位英語(yǔ)老師——徐老師。她也許是我在英語(yǔ)學(xué)習道路上的一個(gè)轉折點(diǎn)。每一周有三節英語(yǔ)課，她總會(huì )在英語(yǔ)課的時(shí)候挑同學(xué)的毛病，然后把那些同學(xué)往后調，讓我往前坐。她無(wú)微不至的關(guān)照，讓我愛(ài)屋及烏，對英語(yǔ)也少了幾分畏懼，多了幾分親近�？墒莾H僅喜愛(ài)還是不夠的，畢竟我落下了兩年的課程，兩年中他們學(xué)的東西遠遠超過(guò)我的。所以徐老師決定在課間的時(shí)候對我進(jìn)行輔導。
剛開(kāi)始她教我的時(shí)候，讓我默寫(xiě)26個(gè)字母�？墒沁@把我難倒了，作為一個(gè)英語(yǔ)零基礎的我，我甚至不知道26個(gè)字母有哪些?更別提手寫(xiě)了!當然老師也沒(méi)有對我放棄：“你現在先按照課本上的寫(xiě)，然后我再慢慢教你�！蔽尹c(diǎn)頭答應。
在三年級的一年里，我的課間幾乎被英語(yǔ)給占用。不過(guò)付出總會(huì )有回報，我從三年級上冊第一次單元考不及格到后來(lái)的成績(jì)逐漸提升，到了三年級下冊，我幾乎能考到滿(mǎn)分。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，之后我甚至能去參加英語(yǔ)演講，能得到一個(gè)很不錯的成績(jì)。
這不僅僅是我努力的結果，因為徐老師一直告訴我“你要在別人休息的時(shí)候補上你原來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)的。等你補上后，你就可以在別人休息的`時(shí)候拓展一些他們沒(méi)有學(xué)過(guò)的�！蔽乙恢卑研炖蠋煹倪@句話(huà)銘記在心，我之所以有今天的成績(jì)很大程度是因為我的英語(yǔ)啟蒙老師吧!
其實(shí)在學(xué)習中沒(méi)有什么先來(lái)后到，只有誰(shuí)努不努力?如果在成長(cháng)的過(guò)程中，能遇見(jiàn)一位對你嚴格要求，為你指引方向的老師，一定好好珍惜!
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后作文14
那場(chǎng)雨，不似春日細雨的纏綿，不如秋日涼雨的蕭瑟，不像冬日大雪的紛飛。它獨有著(zhù)的，是夏日之雨的豪放與灑脫。它以獨特的魅力，告訴我“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。
首次漫步于西湖湖畔，斷橋邊的荷花荷葉，好似曾許諾過(guò)不離不棄的`白蛇與許仙，把他們最唯美的愛(ài)，通過(guò)這滿(mǎn)池的荷，傳達給每一位游人。
行至蘇堤，正品味著(zhù)蘇軾“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的感慨時(shí)，細雨如牛毛般從云朵上灑落下來(lái)。游人們兩兩三三結伴，撐起一只只傘，聽(tīng)著(zhù)毛雨給他們講的許仙和白娘子之間的凄美的愛(ài)情故事。我起先像那些游人一樣以為這雨是為美麗的愛(ài)情伴奏的，但從上了游船以后，我終于發(fā)現我們都錯了——
雨點(diǎn)逐漸變大，啪嗒啪嗒的打在船篷上。風(fēng)與雷電咆哮著(zhù)向我們沖來(lái)，好像一頭頭饑餓的猛獸，一下下地拍打著(zhù)船身。船邊的雨不像上船前那樣溫柔了，卻如從前的法海一樣，殘忍的打斷了如此美麗的愛(ài)情。暴雨拍打著(zhù)湖面，升起一層雨霧，所有的景物都在雨霧中朦朧，20米開(kāi)外的地方什么也看不清了。湖水急速上漲，淹上了岸邊的小路，路上行走的人，半條小腿已經(jīng)被淹沒(méi)了。我們坐在船上，等雨停下來(lái)。
半小時(shí)的暴雨終于停了，漲潮的水也漸漸退了。緩緩走下船，小路全被浸潤了，空氣中彌漫著(zhù)泥土的氣息和荷花的香味。一道彩虹橫跨西湖，河邊的綠樹(shù)把它最青翠的顏色展現給游人。雨后，荷葉更碧綠了，荷花更鮮紅了，白娘子和許仙的愛(ài)情更美麗了。我也終于明白，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨礪，才能練就創(chuàng )造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕響。西湖只有遭受過(guò)千萬(wàn)次暴雨，才能成為人間天堂。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后作文15
隨著(zhù)我們不斷成長(cháng)，煩惱也會(huì )不斷跟來(lái)。但是，不理它卻不是一個(gè)好辦法。而是應該迎難而上，這樣，一定會(huì )嘗到成功后的喜悅。
今年，我們懷著(zhù)美好的希望和喜悅的心情踏進(jìn)了初中的大門(mén)。誰(shuí)知，等待著(zhù)我們的卻是軍訓。
在小學(xué)，我們都沒(méi)有接受過(guò)軍事化訓練。突如其來(lái)的消息，不禁讓我們有些吃不消。教官非常嚴肅的對我們說(shuō)：這次軍訓是要評比的。1、2班一組，3、4班一組，5、6班一組，7、8班一組，9、10班一組。你們是第四組，7班和8班。訓練時(shí)間為一周。最后，還要評出一組第一名。聽(tīng)了教官的這些話(huà)，我們便有了奮斗的動(dòng)力。
教官教了我們很多，如：立正、向左向右轉、齊步的行進(jìn)與立定、蹲下起立等。而當時(shí)正是炎炎夏日，我們卻站在那里一動(dòng)不動(dòng)，真是熱極了。但是，我們都堅持了下來(lái)。沒(méi)有掉隊的。一周的'時(shí)間過(guò)去了。我們的心都在咚咚地跳著(zhù)，因為今天就會(huì )評出第一名。教官那渾厚的聲音在我耳邊響起。到我們這組了。教官振定地指揮著(zhù)。聽(tīng)一，二，三，四清脆嘹亮的口號聲從我們嘴里跑出來(lái)。聽(tīng)，多么齊的腳步聲��！所有班級表演完后，由于外面在下雨，老師便讓所有同學(xué)回去。大約過(guò)了二十分鐘，教官來(lái)到我們班告訴我們，是我們得了第一名。頓時(shí)班級內歡呼雀躍。之后，我們又和老師、教官照相留個(gè)紀念。
同學(xué)們，我認為快樂(lè )是精神上的享受。只有自己去努力過(guò)，奮斗過(guò)，才能感受到成功后的喜悅，而這句話(huà)也可以說(shuō)成：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
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