溫暖的陽(yáng)光作文匯編15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的溫暖的陽(yáng)光作文，歡迎大家分享。
溫暖的陽(yáng)光作文1
我喜歡冬日那溫暖的陽(yáng)光。
冬天陽(yáng)光穿透云層，照在我的身上，��！真舒服，這陽(yáng)光仿佛媽媽的手，輕輕撫摸我的臉，這是多么美好的陽(yáng)光��！
文人墨客留下無(wú)數的名篇佳章中，最令我印象深刻的是《游子吟》了，一讀到它便給了我不小的觸動(dòng)。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！眱H一“慈”字，便概括了母親的光輝形象，哪個(gè)母親不是慈愛(ài)的呢？“臨行密密縫，意恐遲遲歸�！焙�(jiǎn)單的.幾個(gè)字，包括了太多的感情�！懊苊堋眱勺煮w現出母親的用心，好像要把對兒子所有的愛(ài)，所有的關(guān)心都縫進(jìn)去。讀到這里，我仿佛看到油燈下，母親用蒼老的手拿著(zhù)針線(xiàn)在一針針縫制兒子的衣服，那模糊的身影都讓我留淚。在母親的動(dòng)作里，兒子哪能體味不出那濃濃的情懷呢？想他心中一定會(huì )有“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！钡母锌�！
整首詩(shī)的字里行間無(wú)不透錯出母親的愛(ài)，還有兒子的報恩之心，看到這首詩(shī)，我便想起自己的母親，她那么平凡卻又那么偉大。
我讀幼兒園的時(shí)候，母親總是接送我上學(xué)，可是這一天，教室外下起了傾盆大雨，母親還沒(méi)來(lái)，我獨自在屋檐下等著(zhù)。怕是下班晚了，媽媽好一會(huì )兒才到學(xué)校，看到她在雨中打著(zhù)傘來(lái)接我時(shí)，心中不禁有些酸楚，我趴在母親的背上，看著(zhù)母親頭上的白發(fā)，在雨中母親這樣一步一步背著(zhù)我往前走�；氐郊�，媽媽被雨淋濕了，而我卻一點(diǎn)也沒(méi)淋濕。
母愛(ài)，冬日里那一縷溫暖的陽(yáng)光！
溫暖的陽(yáng)光作文2
或許你也有過(guò)悲傷難過(guò)的時(shí)候，那種郁悶的心情，相信誰(shuí)都體會(huì )過(guò)，心情是人生觀(guān)上的情感。如果你能夠有一種好的心態(tài)好的心情去面對傷心，難過(guò)，那么這些傷心難過(guò)就會(huì )隨時(shí)間而流逝。當你早晨推開(kāi)窗戶(hù)，當第一縷陽(yáng)光映入你的眼簾，我們就應該懷著(zhù)好心情去迎接新的一天，對待每一件事物。
陽(yáng)光附于了生命。只有陽(yáng)光才有生命，萬(wàn)物都需要陽(yáng)光，然而，我們只有懷著(zhù)好的心情去迎接陽(yáng)光那么你的生活會(huì )變得更加精彩，在學(xué)習生中，我們會(huì )受盡挫折，面對這些是不是就要選擇放棄，選擇救助呢?不，不是，我們要有樂(lè )觀(guān)的精神去面對它們，面對一切。
相信大家都登過(guò)山，那咱站在頂峰的心情大家都體驗過(guò)，那種令人心曠神怡的風(fēng)景實(shí)在令人向往。而大家想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：站在頂峰上是要通過(guò)無(wú)數曲折的.山路嗎?當你登山時(shí)，你不能因為前方有許多難以爬上的高坡而畏懼，而應該懷著(zhù)好的心情去看待艱難與曲折。
正如王安石寫(xiě)的“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”。正因為作者有著(zhù)良好的心情看待一切，所以才會(huì )對凡事的一切的輕視，對困難的渺視，才會(huì )獲得成功，站到最高
層。我們的人生不也是這樣嗎?好的心情就像一縷陽(yáng)光，時(shí)刻照射你的心靈。陽(yáng)光照亮了道路，攜帶著(zhù)好心情開(kāi)始你的征程，把一切的艱難險阻拋開(kāi)，勇敢地去面對困難與曲折，讓一縷陽(yáng)光照亮你前進(jìn)的道路，讓美好的心情伴隨你的一生去面對所有的艱難險阻。
看看日出，那映滿(mǎn)紅色朝霞的天空，太陽(yáng)出來(lái)了半邊笑臉，陽(yáng)光射過(guò)每一片地方，帶著(zhù)你的美好的心情去面對新的一天，奮斗吧!
溫暖的陽(yáng)光作文3
母愛(ài)是一種無(wú)私的感情，母愛(ài)像溫暖的陽(yáng)光，灑落在我們心田，雖然悄聲無(wú)息，但它讓一棵棵生命的幼苗感受到了雨后的溫暖。
母愛(ài)是偉大的，它不要任何報酬，盡管在它的溫暖的陽(yáng)光之后換來(lái)的是一陣無(wú)情狂風(fēng)暴雨。
一歲時(shí)，媽媽把剛切好的一塊生日蛋糕捧到我手里時(shí)，我無(wú)情地把蛋糕仍得遠遠的。然后無(wú)緣無(wú)故地大哭起來(lái)。
五歲時(shí)，為媽媽沒(méi)給我買(mǎi)零食而與媽媽發(fā)脾氣。
八歲時(shí)，因為心情不好而故意找茬兒和媽媽吵架。
九歲時(shí)，媽媽叫我多穿一件衣服，天冷，我說(shuō)媽媽羅嗦。
現在，我幾乎每天都會(huì )和媽媽吵嘴，有一次，一吵就四天沒(méi)和媽媽說(shuō)話(huà)。
看書(shū)正看到入迷時(shí)，被媽媽一句話(huà)就從書(shū)的世界里給拉了回來(lái)。于是對媽媽大發(fā)脾氣，其實(shí)過(guò)后我也挺后悔的，覺(jué)得自己實(shí)在不應該。但媽媽好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，照樣用她一慣的語(yǔ)氣對我說(shuō)話(huà)，照樣給我做飯。
有時(shí)候，在和媽媽撒謊時(shí)，媽媽的語(yǔ)氣是那么的溫柔那么的和氣，我知道媽媽是那么的信任我，而我卻利用媽媽對我的信任來(lái)欺騙她，我心里感到酸酸的，感到非常難過(guò)，非常懊悔。
懊悔過(guò)了，又是一次和媽媽的風(fēng)雨大戰。中午，媽媽坐車(chē)跑了四五公里回來(lái)專(zhuān)門(mén)為我做飯。而在飯桌上小談時(shí)，又因為某些事情而和媽媽大吵，摔筷子，碗里剩下半碗飯，轉身走進(jìn)自己的房間，啪！把門(mén)砸得巨響。媽媽只有孤零零的`吃完剩下的飯菜。媽媽去上班時(shí)，仍用甜美的聲音和我道別，好像什么事也沒(méi)發(fā)生，那時(shí)我氣也消了，也甜甜地和媽媽說(shuō)"再見(jiàn)"。
媽媽的愛(ài)最無(wú)私，雖然我給她的常常是狂風(fēng)暴雨，但她給我的永遠都是溫暖的陽(yáng)光。
溫暖的陽(yáng)光作文4
走在小巷中，空氣中彌漫著(zhù)一陣陣淡淡的香，那是煎餅獨特的香。走近一看，原來(lái)是一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老人在烙煎餅，不禁讓我想起去年回老家時(shí)奶奶特地為我做的煎餅。
老家會(huì )做煎餅的人很多，但能做出來(lái)像奶奶那樣手藝的煎餅，可真沒(méi)幾個(gè)。奶奶的煎餅是石墨磨出來(lái)的，煎餅一定要石墨磨才好吃，石墨記載著(zhù)做煎餅的故事，好多半是上了年紀的人才記得那些石磨。奶奶用她滿(mǎn)是老繭的手推著(zhù)石磨，汗水一點(diǎn)點(diǎn)的滲濕了頭巾，忙活了大半天，小麥終于被磨碎了，變成又細又白的糊糊，奶奶把它們放進(jìn)一只大碗。
接著(zhù)，又見(jiàn)奶奶從廚房中找出一只舊舊的鏊子，把它放在燒得正旺的火爐上，等鏊子被燒的碰手燙，奶奶便會(huì )拿起盛著(zhù)面糊的.大碗，把面糊澆在鏊子上，然后快速的用一根薄竹片攤開(kāi)，這樣，煎餅也就在鏊子上烙出來(lái)了。煎餅好吃，但要烙好可不容易，鏊子燒的太熱，煎餅就會(huì )烙糊發(fā)苦，燒的太涼，煎餅就會(huì )揭不下來(lái)，粘在鏊子上。奶奶的手藝是嫻熟，但這一次，剛開(kāi)始烙的幾個(gè)餅不是糊了就是沒(méi)熟，到了后來(lái)才慢慢的變好。過(guò)了一會(huì )兒，就看到盤(pán)子里放滿(mǎn)了烙好的煎餅，滾燙滾燙的，還著(zhù)冒著(zhù)熱氣，香味兒早就溢滿(mǎn)了整個(gè)屋子。
隔壁的鄰居看見(jiàn)煎餅很驚訝，從他口中得知，奶奶已經(jīng)很久沒(méi)有烙煎餅了，這次是特意給我做的。
一縷陽(yáng)光灑在我身上，很是暖和，也照在這一盤(pán)煎餅上，它們看起來(lái)也更加金黃，味兒嚼起來(lái)也更香……
溫暖的陽(yáng)光作文5
六月末，七月初這個(gè)時(shí)間段是最熱的時(shí)候，許許多多的人都會(huì )急躁起來(lái)，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。但有那么一些人，他們在這么炎熱的環(huán)境下不急不躁，還兢兢業(yè)業(yè)地做著(zhù)他們的工作。一般人可做不下來(lái)。
像這樣炎熱的環(huán)境下，有一些人還會(huì )在堅守自己的崗位。比如：做環(huán)衛工的爺爺奶奶，運載垃圾車(chē)的叔叔阿姨們，還有開(kāi)汽車(chē)的叔叔阿姨們。有時(shí)候我們過(guò)馬路，在沒(méi)有紅綠燈的人行道邊，開(kāi)車(chē)的司機會(huì )停下來(lái)讓我們通過(guò)�？吹竭@我就感到很溫暖，這樣的溫暖還很多，只要我們留心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現。
夏天如果一天不打掃衛生，就會(huì )變成垃圾堆，會(huì )招來(lái)許許多多的蒼蠅蚊子。而那些環(huán)衛工人們還在為我們服務(wù)，讓我們有這么一個(gè)美的居住環(huán)境。如果變成一個(gè)垃圾成堆的小區，你覺(jué)得還會(huì )有人住嗎？而清潔工的爺爺奶奶們，他們還一直在為我們打掃衛生，保持我們美麗的'環(huán)境。如果大家不亂扔垃圾，不隨便吐痰的話(huà)，這樣也為環(huán)衛工人們減輕擔負擔吧！
還有園林工人，在炎熱的環(huán)境下，保護花草樹(shù)木，給它們修剪，把不要的樹(shù)葉，枝條都給他們剪斷，這樣可以讓樹(shù)木長(cháng)得更加茂盛，這樣可以給我們有乘涼的地方，所以我們不要踩踏草坪，不能亂砍濫伐。
只要我們人人都獻出一片愛(ài)心，這個(gè)世界就會(huì )變得更加美好。只要我們不亂扔垃圾，我們居住的環(huán)境也會(huì )變得更加美麗，漂亮……
溫暖的陽(yáng)光作文6
初冬的一個(gè)中午，太陽(yáng)藏在云彩里時(shí)隱時(shí)現，給人以溫暖的感覺(jué)。今天的陽(yáng)光，不禁令我想起了那天同樣的溫暖。
我一直以為有一只小動(dòng)物在身邊做伴，是一件很有趣的事�？僧斘野涯侵恍▲B(niǎo)放飛到自由的天空時(shí)，心中卻是那么地高興開(kāi)心。
那只小麻雀原是停歇在我家陽(yáng)臺上的'，我發(fā)現它時(shí)，它用那雙恐懼不安的眼睛望著(zhù)我。我抱起它，它卻沒(méi)有任何反抗，我發(fā)現它的一只腳受了傷。
在我的精心護理下，它的傷很快好了。鳥(niǎo)通人性，當我們全家歡笑時(shí)，它也唧唧地小聲附和著(zhù)。我心煩時(shí)望著(zhù)藍天，發(fā)現它那雙眼呆呆地看著(zhù)藍天，當它看到有小鳥(niǎo)飛過(guò)陽(yáng)臺呼喚它時(shí)，它就興奮不已，使勁地叫著(zhù)，像是與它的朋友打招呼�？吹竭@情景，我心里就非常難受。因為是我，是我將它關(guān)在了籠子里。
三四個(gè)月過(guò)去了，它的歡叫聲少了，東西吃得也越來(lái)越少了。我很擔心小麻雀的身體，終于有一天，我再也不忍心這樣折磨它了。我便帶著(zhù)它下了樓，它特別高興，又唧唧地唱了起來(lái)，使勁地撲騰著(zhù)翅膀，兩腳歡快地跳躍著(zhù)。我的心也和它一起跳躍。我打開(kāi)鳥(niǎo)籠門(mén)，在我放它出籠的那一剎那，我心中的陰影一下子沒(méi)有了，我感到無(wú)比欣慰。我看著(zhù)它飛向藍天……此時(shí)，我仿佛和它在一起自由飛翔，真開(kāi)心!
陽(yáng)光曬得我心里暖暖的，陽(yáng)光灑在小鳥(niǎo)的身上，它飛向藍天，深情地回往著(zhù)我，似乎在向我表示感謝……
溫暖的陽(yáng)光作文7
“起來(lái)了，起來(lái)了�！蔽宜谜銜r(shí)突然聽(tīng)到幾聲聲音，我知道這是媽媽叫我去上學(xué)，我立刻從床上爬了起來(lái)，眼睛瞇著(zhù)看了看鐘，覺(jué)得時(shí)間還早，我先洗臉刷牙然后吃早飯，周而復始，讓我感到生活真無(wú)聊，但如果仔細去看，其實(shí)也有陽(yáng)光般的溫暖。
我吃早飯的時(shí)候看到鍋里已經(jīng)有剛燒好的熱雞蛋飯了，我想媽媽是什么時(shí)候燒的呢我又看了看電飯鍋里有稍好的'熱稀飯，我媽媽一定很早就起來(lái)了，我先吃了一碗稀飯，那飯吃下去感到十分的溫暖，就像溫暖的陽(yáng)光滲透到了我的身體里，讓我感到無(wú)比的溫暖，我吃過(guò)飯了看了看鐘不早了可以去上學(xué)了，我背上書(shū)包去上學(xué)了，我走到路上突然忘記戴胸卡了，我正回家拿的時(shí)候看見(jiàn)后面有個(gè)熟悉的身影，我走到跟前一看原來(lái)是媽媽?zhuān)覇?wèn)她你干什么去的，她說(shuō)你胸卡忘記拿來(lái)吧，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她啊又把胸卡掛到了我的脖子上，說(shuō)快去上學(xué)，我走到學(xué)校后看見(jiàn)校門(mén)還沒(méi)有開(kāi)，我站在門(mén)口等，我想了想生活還真不是我想的那樣，我們忽略了母親對我們無(wú)微不至的關(guān)懷，雖然是一個(gè)身影，一句叮嚀但對我來(lái)說(shuō)那就是最溫暖的。
如果生活中沒(méi)有了關(guān)心你，愛(ài)護你無(wú)微不至呵護你的人不是變得很冷漠嗎，生活就會(huì )失去溫暖，我們因該珍惜現在所擁有的一切美好的時(shí)光，多一份關(guān)愛(ài)他人的人，給自己生活增加一縷溫暖的陽(yáng)光，讓我們走好今后的人生道路。
溫暖的陽(yáng)光作文8
陰云遮住太陽(yáng)時(shí)，只看得見(jiàn)薄薄的邊緣透出的些許光亮。
那滿(mǎn)墻的爬山虎與牽�；�，正充足的接受這陽(yáng)光，在陽(yáng)光下的他們是何其的耀眼！陽(yáng)光映著(zhù)他們撒了下來(lái)，連影子都像是彩色的。
那屹立在長(cháng)街邊的松柏梅花，陽(yáng)光照在他們身上，他們可是照單全收。絲毫不拒絕而享受著(zhù)自然的饋贈。在陽(yáng)光下的他們令人心頭一顫，他們是完全的敬重陽(yáng)光，完全的信仰陽(yáng)光。
而在陰暗處的苔蘚，因為懼怕陽(yáng)光，只能屈于墻角地縫中。他們長(cháng)出暗綠色的或暗紅的一粒一粒的類(lèi)似種子的東西，讓風(fēng)一吹就飄走了。還有藏在水中的`石頭下的水蘚，密密麻麻的，陰沉的，令人心生寒意，他們可是與陽(yáng)光毫不相干。
在操場(chǎng)上奔跑的人們，累了站在場(chǎng)周?chē)�。豆大的汗珠在�?yáng)光下分外的迷人。他們有漫長(cháng)而堅實(shí)的腓腸肌。衣衫是被汗水浸透了的。但他們終于沒(méi)有長(cháng)久的停下腳步，一會(huì )兒就向前去了。
在空曠場(chǎng)地看著(zhù)什么望得出神的人，只是一個(gè)人，站得筆直，身子是旗桿，敞懷的風(fēng)衣是旗，風(fēng)忽地一吹，獵獵作響。他本人也望著(zhù)什么，那東西也獵獵作響，長(cháng)滿(mǎn)了一層陽(yáng)光。
人們信仰光明。古時(shí)，黑夜降臨，人們發(fā)明了火來(lái)提供光明。陰沉的樹(shù)叢中，火光大起。便將毒蛇猛獸嚇得四散，而他們的影子成了光明的化身。
所以，當陰云遮住太陽(yáng)時(shí)，雖然只看得見(jiàn)薄薄的邊緣透出的陽(yáng)光，但你的內心若是有陽(yáng)光，他便變出一雙巨手，將云層撥開(kāi)，光明射進(jìn)心里，與天邊的光明遙相呼應。
所以，在陰霾中是不需要沮喪的。內心有了光明，也就能以黑暗化羽，以陰沉作骨，飛向光明。
溫暖的陽(yáng)光作文9
陽(yáng)光不僅光芒萬(wàn)丈，同時(shí)也溫暖萬(wàn)分，當這樣的陽(yáng)光化作“愛(ài)，情，義”時(shí)，撒進(jìn)我們的心田，頓感萬(wàn)分溫暖。
溝通的陽(yáng)光化作“愛(ài)”時(shí)，那可能便是深沉的“母愛(ài)”吧！媽媽是愛(ài)我的，可隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，媽媽漸漸不理解我，不懂我，從以前那個(gè)最親近的人變成了現在這個(gè)熟悉的陌生人；此時(shí)，需要的不是來(lái)自叛逆的批評，也不是敷衍的應答，而是理解的溝通。溝通，讓媽媽重新變?yōu)槟莻�(gè)親近、理解的人，溝通讓溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)我和媽媽的.心田！
溝通的陽(yáng)光化作“情”時(shí)，那可能便是悠久的師生情吧！六年來(lái)，所有的矛盾與困難，都通過(guò)溝通迎刃而解，溝通仿佛一把利劍，劈開(kāi)所有的矛盾。每次臨近期未，我的成績(jì)便起起落落，落落落，然后一落千丈，從名列前茅掉到了中游水平，而這時(shí)，王老師便讓我去辦公室“喝茶”，檢查我的作業(yè)及試卷，找到困難、問(wèn)題所在，并幫我一起解決，又給我講些人生大道理，為避免再聽(tīng)到“唐僧念經(jīng)”我拼盡全力，考個(gè)好成績(jì)�，F在想想，那懵懂的大道理和“念經(jīng)”也是一種奢侈，更是深厚的師生情��！
溝通的陽(yáng)光化作“義”時(shí)，那可能便是朋友間的“友義”吧！此”友義”非彼”友誼”，這些友義無(wú)須山盟海誓，只是傾訴著(zhù)彼此的煩惱，生活的瑣事。和自己在意的人聊這些，不會(huì )覺(jué)得對方煩，反而會(huì )互相鼓勵，互相安慰，互相幫助，無(wú)須多言，只有默默行動(dòng)付出的朋友，在幫著(zhù)你。
溝通和陽(yáng)光最大的區別，大概就是前者深入地溫暖心靈，后者溫暖身體吧！理解，安慰，傾訴的溝通，都如陽(yáng)光一樣，不僅萬(wàn)丈光芒，還萬(wàn)分溫暖呢！而且散發(fā)著(zhù)無(wú)處不在的魅力與愛(ài)。
溫暖的陽(yáng)光作文10
我們在學(xué)校里和老師一起度過(guò)了許多美好難忘的時(shí)光，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，不過(guò)有一件事卻一直在我的腦海里回蕩著(zhù)。
記得那年我上二年級，那天正好是“六一節”，學(xué)校要舉行班級合唱比賽，可是我們班的班主任駱老師卻因為生病沒(méi)能來(lái)參加。那天，天氣非常炎熱，同學(xué)們坐在教室里，個(gè)個(gè)眉頭緊鎖，大家都在擔心駱老師的病情是否好轉？能不能來(lái)學(xué)校陪我們參加比賽？這時(shí)，集合的哨聲吹響了，我和同學(xué)們無(wú)精打采地搬著(zhù)椅子來(lái)到了操場(chǎng)。坐在椅子上，聽(tīng)到隔壁班傳來(lái)老師和學(xué)生們的嬉鬧聲，看著(zhù)他們的老師正滿(mǎn)懷激情地為他們打氣，我的.心空蕩蕩的，心想：要是這個(gè)時(shí)候，駱老師在我們身邊就好了�！榜樌蠋焷�(lái)了！”不知誰(shuí)突然大喊了一聲，大家都不約而同地向校門(mén)口望去，只見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影正緩緩地向我們走來(lái)，那身影越來(lái)越近，��！真的是駱老師！同學(xué)們激動(dòng)地跳了起來(lái)，有幾個(gè)同學(xué)跑過(guò)去，攙扶著(zhù)駱老師坐下，我這才發(fā)現老師的臉色蒼白，額頭上直冒冷汗，一定病得不輕。駱老師喘著(zhù)氣對我們說(shuō)：“同學(xué)們，加油��！老師相信你們一定能行！”短短的一句話(huà)，好像給大家打了針強心劑，一下子把同學(xué)們的熱情調動(dòng)了起來(lái)。比賽開(kāi)始了，我們記住老師的話(huà)，精神抖擻地走上舞臺。站在舞臺中央，我忽然感到有一縷溫暖的陽(yáng)光正照耀著(zhù)我們，那就是老師母親般的愛(ài)…
現在回想起這件事，里面有太多的感動(dòng)，它將是我美好生活里的一縷“溫暖的陽(yáng)光”。
溫暖的陽(yáng)光作文11
“歡歡喜喜送祝福，紅紅火火過(guò)大年�！苯裉�，我們紅領(lǐng)巾小記者去慰問(wèn)生活貧困的小伙伴，給他們送去一點(diǎn)溫暖，讓這個(gè)嚴冬不再寒冷。
我們來(lái)到了羅志偉同學(xué)家，看望這位學(xué)校有名的全面發(fā)展好學(xué)生。他們一家三口從遙遠的安徽來(lái)到潘家生活，本來(lái)爸爸媽媽找到了固定的工作，收入比較穩定，雖說(shuō)經(jīng)濟條件不是很寬裕，但一家人其樂(lè )融融，生活美滿(mǎn)。禍從天降。去年，志偉爸爸遭遇車(chē)禍，受了重傷，肇事者逃逸，一分錢(qián)也沒(méi)有賠到。在醫生的精心救治下，志偉爸爸撿回了一條命，但走路要依靠拐杖，神志也時(shí)好時(shí)壞。為了給爸爸治病，志偉家欠下了好多債，目前生活只能靠媽媽在彈簧廠(chǎng)打工維持生計。了解了志偉一家人的生活情況，我們唏噓不已。
我們趕緊將帶來(lái)的.新年禮物遞給志偉：長(cháng)生果、食用油、旺旺大禮包……我誠摯地對志偉說(shuō)：“新年來(lái)了，祝你們一家人像長(cháng)生果一樣健健康康，為你們加油！猴年旺旺！”志偉高興地笑了：“謝謝大家的關(guān)心�！蔽覀儑谝黄�，交流寒假學(xué)習生活，討論春節的生活安排。得知志偉一家今天就要回老家陪爺爺奶奶過(guò)年，還要把我們的禮物帶回去跟長(cháng)輩分享，我真為他的孝心感動(dòng)。
雖然我們在志偉家呆的時(shí)間不長(cháng)，但他堅強的笑容、真誠的為人、善良的心靈讓我們的內心受到了洗滌，讓我們的心田也暖暖的。愛(ài)是最溫暖的陽(yáng)光，我相信，我們的祝福和牽掛一定會(huì )溫暖他們一家，一直帶到遙遠的安徽，這個(gè)冬天不再無(wú)助，不再寒冷。
溫暖的陽(yáng)光作文12
我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，迫使我承認陽(yáng)光的美麗和重要性:
一個(gè)女孩的祖母生病了，臥床不起很長(cháng)時(shí)間。她呆在一個(gè)秘密的臥室里，感受不到陽(yáng)光的溫暖。春天來(lái)了，女孩站在外面享受無(wú)盡的陽(yáng)光。她想和奶奶分享快樂(lè )，于是掀起裙子去曬太陽(yáng)。女孩小心翼翼地把它們包好，走進(jìn)臥室，高興地對奶奶說(shuō):“奶奶，我帶來(lái)了陽(yáng)光！”當他說(shuō)這些時(shí)，他打開(kāi)了這個(gè)小組:嗯？為什么太陽(yáng)不見(jiàn)了？奶奶咯咯笑著(zhù)撫摸著(zhù)孫女的頭:小傻瓜，你是我的陽(yáng)光。
在生活中，陽(yáng)光是和平和友誼。有了這些東西，你的心里就有了陽(yáng)光。我仍然記得在我三年級的時(shí)候，我和我的好朋友因為一件很小的事情吵架了。我們的脾氣都很固執。沒(méi)有人會(huì )遭受損失，我們?yōu)樽约焊械津湴�。那天我帶�?zhù)一臉沮喪回到家。我母親發(fā)現我沉默了，不再像以前那樣活潑了。她問(wèn)，“你怎么了？”似乎不開(kāi)心？我心里感到遺憾和擔心，我不應該因為一件小事而與朋友不和。
最后，痛苦再也無(wú)法被抑制。她投入母親的懷抱，一邊哭一邊講述今天發(fā)生的.事情。她沒(méi)有說(shuō)我做錯了，也沒(méi)有批評我，而是把我帶到了陽(yáng)臺上。站在陽(yáng)臺上，我只覺(jué)得太陽(yáng)有點(diǎn)刺眼，但它是溫暖的，完全蒸發(fā)了我剛才的痛苦。媽媽說(shuō):今天你和她都失去了你心中的陽(yáng)光，變得非常痛苦。那我們?yōu)槭裁床蛔屚纯嘞�，讓�?yáng)光溫暖我們呢？我突然意識到我心中的陽(yáng)光是如此重要，以至于我感覺(jué)到了愛(ài)的存在。第二天，我找到她，說(shuō):“看，外面的陽(yáng)光多好��！”我也希望我們能做到最好。我們相視一笑，所有的矛盾都被溫暖的陽(yáng)光融化了。
保持陽(yáng)光，讓我們感到溫暖。
溫暖的陽(yáng)光作文13
因為某次小考的失利，我被老媽送去了圖書(shū)館里深造，吸墨水。
途中初春的雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)，那么多的雨，一點(diǎn)也不匆忙，跟媽媽送我的速度相正反。自習室在雨的映照中也顯得挺“冷”，學(xué)生們都散落在各個(gè)角落里，安靜地聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，手中的筆不曾停歇過(guò)。我也找了個(gè)角落坐了下來(lái)——開(kāi)始學(xué)習了。
一抬頭，先是陽(yáng)光刺進(jìn)了我的眼，然后入眼簾的就是一群低頭沉思的學(xué)生了，但不知何時(shí)，我旁邊坐了一個(gè)穿著(zhù)一身淡黃色的`人——應該是一個(gè)十七八歲的高中生。對于這個(gè)“新人”我很好奇，于是把從學(xué)習上的心思轉到了她身上。她鼻尖很高，小嘴微微突起，眼神很專(zhuān)注的在解一道數學(xué)題。剛出來(lái)的陽(yáng)光很調皮，它在桌子上走來(lái)走去的，但它無(wú)論是走還是搖，都打不散姐姐那個(gè)專(zhuān)注的目光。當時(shí)我就覺(jué)得我是一名小偷——正偷著(zhù)一名花季少女的專(zhuān)注。
可能因為我看得太專(zhuān)注了吧，她發(fā)現了我！她先是在紙條上輕輕的劃了幾下，然后又把那紙片悄悄地遞了給我：你怎么了？那是一排很清秀的字。正當我想回給她時(shí)，她又遞了一張：我們去下面的休閑區聊吧。說(shuō)走就走！她說(shuō)話(huà)很爽快不差差差差，讓人聽(tīng)著(zhù)很舒服。通過(guò)交談，我知道了她是一個(gè)成績(jì)偏中上的普通女孩，她希望有柯南那般聰明，有基德那般的瀟灑……這僅僅是她的希望，但她說(shuō)過(guò)，她終有一天可以不凡。而且她還說(shuō)了為什么喜歡黃色——那是陽(yáng)光的顏色。
在回家的路上，夕陽(yáng)它伴隨著(zhù)我走。我到家時(shí)，它走了。是的，它微笑的走了。大地又重新融入了一片蒼茫的暮色中，它又會(huì )重新變冷嗎？姐姐“送”的暖陽(yáng)會(huì )消失嗎？不，明日的早晨，太陽(yáng)又會(huì )從地平線(xiàn)上冉冉升起。
當陽(yáng)光從雨中流瀉來(lái)時(shí)，很溫暖。而那溫暖的太陽(yáng)也會(huì )一次次升起，溫暖你！
溫暖的陽(yáng)光作文14
溫暖的陽(yáng)光而不至于炎熱，明媚的光芒而不至于耀眼，我感受到夏日的腳步正在靠近�？磥�(lái)，我對夏季的喜愛(ài)已經(jīng)超過(guò)了平時(shí)所說(shuō)的最喜歡的秋季了。
不知道，我為什么對夏天有著(zhù)如此一份獨特的愛(ài)憐，說(shuō)不出來(lái)，也表達不出。我就喜歡一個(gè)人在中午太陽(yáng)最強烈的時(shí)候，靜靜地靠在窗戶(hù)邊坐著(zhù)，沒(méi)有一絲風(fēng)吹過(guò)。就這樣，看著(zhù)藍天上的白云一動(dòng)不動(dòng)地飄在那兒，什么也不想，就單單剩下這個(gè)世界和我一個(gè)人存在。我家窗外有一片樹(shù)林，好像懂得人心，站在那兒不搖晃，不發(fā)出一絲聲響，任白云小鳥(niǎo)在他們頭上掠過(guò)。每次，我都希望時(shí)間在這刻停住，永遠也不要繼續，就這樣，融入到這個(gè)世界中去。
夏日，就應當是靜謐的，不需要風(fēng)的`做伴，這會(huì )打破一切靜止的畫(huà)面，不需要與別人分享，這樣的美麗就會(huì )減少一分，不需要蟬鳴的演奏，這樣會(huì )增加不協(xié)調的聲音。就只需明媚的陽(yáng)光，高高的天空與漂浮的云朵和我這一個(gè)觀(guān)賞者就夠了，就因這樣，我對這情景越來(lái)越喜愛(ài)，把我所有的感情傾注于它，已不是用“喜愛(ài)”二字來(lái)形容的。只能用心靈來(lái)訴說(shuō)……
觀(guān)賞已經(jīng)不足夠了，更多的是感受。因為它靜，在這時(shí)沒(méi)有了喧騰；因為它美，所以沒(méi)有了煩惱；因為它柔，這時(shí)沒(méi)有了苦澀。這樣的畫(huà)面足以讓許多的不痛快悄然而去。靜靜的，連呼吸都不能大意。美美的，快樂(lè )蕩漾與臉上。柔柔的，溫暖的陽(yáng)光
就如果子一樣酸甜。
這個(gè)夏季，跟隨著(zhù)藍天白云的腳步，我一同而去。沒(méi)有喧騰，沒(méi)有煩惱，更沒(méi)有苦澀……
溫暖的陽(yáng)光作文15
看，那似水的陽(yáng)光緩緩流動(dòng)，流到了老樹(shù)赤紅的葉子上，帶著(zhù)金秋瓜果的香甜，彌散在空氣中，醞釀在時(shí)光里。
秋日的陽(yáng)光是成熟的，穩重的，是安詳而又柔和的。老樹(shù)在陽(yáng)光下，微微抖動(dòng)著(zhù)或黃或紅的葉子，滿(mǎn)載著(zhù)成熟，滿(mǎn)載著(zhù)熱情的紅葉義無(wú)反顧，悄無(wú)聲息地從高高的枝頭飄然而下，沒(méi)有半點(diǎn)不舍與留戀，投身于大地母親，帶著(zhù)滿(mǎn)腹仁愛(ài)之心，帶著(zhù)一腔奉獻之情。
在老樹(shù)之上，有鳥(niǎo)雀的窩巢，鳥(niǎo)母送走了最后一只鳥(niǎo)雛，站在枝頭上唱著(zhù)生命的歌，歌聲里分明有著(zhù)對生命延續與傳承的贊揚，分明有對生命的鮮活與靈動(dòng)的歌頌。陽(yáng)光緩緩地傾瀉在它的身上，好似一簾金色的瀑布籠罩著(zhù)它，它慈祥得有如圣母。
在木質(zhì)的藤架上，南瓜和葫蘆藤賽比高，南瓜寬大肥厚的'葉片下，藏著(zhù)沉甸甸、飽滿(mǎn)的果實(shí)，葫蘆變成了土黃色，肚子里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是葫蘆籽，葡萄青綠的臉龐也染上了些暗紫；柿子早已又大又紅，充滿(mǎn)誘惑，這些甜美的果實(shí)，沉淀積攢足了夏日明媚的陽(yáng)光，它們的身上，散發(fā)著(zhù)陽(yáng)光清清甜甜，暖烘烘的氣息，讓瓜農看著(zhù)心里有了著(zhù)落，臉上露出了舒心的笑容。在秋日陽(yáng)的的照射下，它們顯得那樣惹人喜愛(ài)，等著(zhù)你去采摘。
蘆花長(cháng)得像潔白的鴨絨，蘆花叢深處是一靜謐的池塘，秋天無(wú)風(fēng)水面映著(zhù)天的景象，白云緩慢地移動(dòng)，投射下片片陰影，陽(yáng)光大方地潑灑在水面上，那樣燦爛，那樣美好，有時(shí)一尾肥魚(yú)打碎了平靜的水面，水面迸成無(wú)數銀花，隨即又恢復平靜，好像誰(shuí)也沒(méi)有打擾過(guò)這個(gè)僻遠的地方。
陽(yáng)光慢慢流，慢慢流，流動(dòng)著(zhù)生命，流動(dòng)著(zhù)永恒；生物慢慢長(cháng)，慢慢長(cháng)，迎接著(zhù)多年以后的新一個(gè)輪回……
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