陽(yáng)光與陰影作文（通用23篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的陽(yáng)光與陰影作文，希望對大家有所幫助。
陽(yáng)光與陰影作文 1
很多人以為，接受陰影，似乎就是拒絕陽(yáng)光。實(shí)則不然。當風(fēng)與雨雜糅著(zhù)構造出陰影時(shí)，它們身后正陽(yáng)光明媚�？上гS多時(shí)候，我們太想拒絕陰影，在不知不覺(jué)中也就漠視、回避了陰影背后的陽(yáng)光。
接受陰影，是為了更好地迎接陽(yáng)光的到來(lái)。毛毛蟲(chóng)破繭成蝶，輕捷的羽翼在陽(yáng)光下近乎透明，泛著(zhù)銀亮的光澤。這是它在陰暗的繭子里掙扎多時(shí)獲得的報酬。種子忍受著(zhù)寒冬的陰冷，是為了給來(lái)年的.破土發(fā)芽積累能量。承受過(guò)陰影的孤獨寒冷，才知道陽(yáng)光的彌足珍貴。
人何嘗不是如此。陸游在“山重水復疑無(wú)路”后見(jiàn)“柳暗花明又一村”，彼時(shí)的情感又有誰(shuí)能明白？宋濂幼年負篋曳履，行走在冬日寒風(fēng)中求學(xué)的苦楚，最終換來(lái)功成名就的欣喜。這更是一種人生的氣象。
接受陰影，是為了使陽(yáng)光更加燦爛。當法國歷史學(xué)家克雷斯得知他辛苦撰稿的《法國革命史》被仆人當作廢紙燒毀時(shí)，他沒(méi)有選擇放棄，而是把這當作一次改進(jìn)的機會(huì )。穿過(guò)幽暗而漫長(cháng)的復稿時(shí)日，他的作品比初稿更加完善。
當陰影襲來(lái)，是頹然放棄還是恪守“小不忍則亂大謀”的古訓？糾纏之際，陽(yáng)光已悄然照耀在接受陰影的人背上。
接受陰影，是一種智慧，卻也是一種磨礪。接受陰影，才能享受陽(yáng)光。
陽(yáng)光與陰影作文 2
太陽(yáng)是有腳的，它輕輕悄悄地走著(zhù)；影子也是有腳的，它背對著(zhù)太陽(yáng)，輕輕悄悄地走著(zhù)。影子以灰暗的面目示人，仿佛與整個(gè)世界背道而馳。然而倘若沒(méi)有它呢？
當整個(gè)世界都處在永恒的光明中時(shí)，就不會(huì )有太陽(yáng)落山時(shí)“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的凄美；不會(huì )有“露似珍珠月似弓”的可愛(ài)，更不會(huì )有“海上生明月，天涯共四此時(shí)”的'百感交集�？稍l(fā)現，一直委身我們腳邊的陰影，也是不可或缺的呢？
寄身于世，不可能每時(shí)每刻都有陽(yáng)光陪伴。貝多芬失聰失明，他的眼前為陰霾籠罩。但他以倔強與勇氣化解了現實(shí)黑暗陰冷的包圍，創(chuàng )作出了《命運》。你可曾想過(guò)列夫·托爾斯泰所受的內心的折磨。那折磨如同陰影籠罩，然而他卻以高遠的思想創(chuàng )作了史詩(shī)般的巨著(zhù)《戰爭與和平》。所有我們敬佩的，抬頭仰望的偉人們，都曾是失敗者。他們的偉大，在于能接受失敗的陰影，憑借勇氣和智慧撥云見(jiàn)日，讓陽(yáng)光重新灑滿(mǎn)全身。
陽(yáng)光遍灑大地，陰影偏安一隅。失敗者在陰影中消沉，而成功者淡定地將陰影踏在腳下，朝陽(yáng)光奔走。讓我們不懼陰影，追逐陽(yáng)光。
陽(yáng)光與陰影作文 3
朋友啊，不要擔心自己身后有著(zhù)陰影，那是因為你的面前，有陽(yáng)光；如果可以，我愿做你的陰影，以證明，你的面前仍有陽(yáng)光。
初二期末語(yǔ)文考試的失利，讓我重新審視了自己。曾經(jīng)一次次的看著(zhù)自己顫抖的雙手發(fā)愣，一次次的自我責罵，一次次的想從其中醒過(guò)來(lái)�？上�，一切只是徒勞。
看著(zhù)日益消沉下去的我，父母的理解，老師的談話(huà)，同學(xué)的安慰絲毫沒(méi)有作用。
從那一刻起，我便對寫(xiě)作文擁有了一種恐懼，一種莫名的憂(yōu)愁。知道那天，我將此事告訴了一個(gè)從小玩兒到大的朋友�，F在卻相隔甚遠。
幾天后，當我再次上線(xiàn)的時(shí)候，卻發(fā)現他的空間里多了一篇日志，日志里只有一句話(huà)——“朋友啊，不要去擔心自己身后有陰影，那是因為你的面前有陽(yáng)光；如果可以，我愿做你的陰影，以證明你的.面前仍有陽(yáng)光�！�
在那一瞬間，時(shí)間仿佛停滯了，沉默良久，我哭了。又重新的拿起了筆，在作文紙上書(shū)寫(xiě)著(zhù)，那種熟悉的感覺(jué)，一遍一遍的在心底被喚醒，那種對寫(xiě)作的渴望與熱愛(ài)，我又怎能放棄呢？
邁出一步，我抬起頭，迎上了面前的太陽(yáng)。閉上眼，感覺(jué)著(zhù)陽(yáng)光灑到身上。嗅著(zhù)暖暖的味道，嘴里念著(zhù)那句話(huà)，我沉默了，獨自佇立在陽(yáng)光中。
陽(yáng)光與陰影作文 4
傳說(shuō)中的上古時(shí)期，天地一片混沌，盤(pán)古一斧劈開(kāi)天地，誕生了日月，世界便有了光。有了光，自然也就有了影，自此，黑白便開(kāi)始分明。
陽(yáng)光與陰影是一對相生又相克的矛盾體。陽(yáng)光熱烈、明亮、通透地灑下來(lái)，于是陰影展現出羞愧的輪廓。陰影怯懦、森然、鬼祟地藏在物體背后，巧妙地避開(kāi)陽(yáng)光的審視與灼燒。陽(yáng)光與陰影的界線(xiàn)明晰而深刻。
很多時(shí)候，選擇陽(yáng)光還是陰影，會(huì )成為人生重要的課題。
選擇站在陽(yáng)光下，便選擇了頂天立地的姿態(tài)，更選擇了一份沉甸甸的擔當與承受�！熬又^(guò)也，如日月之食焉。過(guò)也，人皆見(jiàn)之；更也，人皆仰之�！标�(yáng)光下生活的人必然活出一份坦蕩，不懼怕人性的弱點(diǎn)在太陽(yáng)下曝光。虛偽的修飾雖然能一時(shí)保有光鮮的外表，但時(shí)間遲早會(huì )將真相推到陽(yáng)光下。于是原本的光鮮外表只能彎下腰，灰溜溜地在陽(yáng)光下低頭。
選擇站在陽(yáng)光下，便選擇了一種人生態(tài)度，那是大義凜然的氣節和直面困難的勇氣。國運凋敝之時(shí)，是誰(shuí)明知不可為而為之，以自己的死換來(lái)更多人的希望？是誰(shuí)一馬當先沖鋒陷陣，闖入陽(yáng)光下血肉橫飛的戰場(chǎng)？是誰(shuí)面對生死不愿退后一步，寧可倒在陽(yáng)光下的血泊里？越是國家危急存亡的時(shí)刻，他們越是執著(zhù)，越是悲壯。當多數人逃到了陰影中茍延殘喘躲避鋒芒的時(shí)候，荊軻留在了陽(yáng)光下，岳飛留在了陽(yáng)光下，秋瑾留在了陽(yáng)光下……肉體和生命在烈焰中消逝，精神的光輝卻在太陽(yáng)下永生。
舉目當今社會(huì )，我悲哀地發(fā)現，許多人將陰影看作人生的溫床、生命的港灣。他們攻讀著(zhù)“厚黑學(xué)”，修煉著(zhù)“灰色技能”，支撐起一柄柄抵御陽(yáng)光的傘。陰影的安逸誘惑了太多的.人，讓他們忘卻了同樣寄生在陰影里的病毒與蟲(chóng)鼠，甘愿以匍匐的姿態(tài)，犧牲尊嚴以換取所謂的成功。欲念往往像一座座大山遮蔽了光明，那些蟄伏在陰影里的人們，心靈的陽(yáng)光還剩下多少呢？
于是這時(shí)候，我更懷念陽(yáng)光滿(mǎn)滿(mǎn)、普照世間的情景。愿更多的陽(yáng)光照進(jìn)人們心中，洞穿私欲的屏障，讓這世界更坦蕩、更光明！
陽(yáng)光與陰影作文 5
太陽(yáng)是有腳的，它輕輕悄悄地走著(zhù)；影子也是有腳的，它背對著(zhù)太陽(yáng)，輕輕悄悄地走著(zhù)。影子以灰暗的面目示人，仿佛與整個(gè)世界背道而馳。然而倘若沒(méi)有它呢？
當整個(gè)世界都處在永恒的`光明中時(shí)，就不會(huì )有太陽(yáng)落山時(shí)“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的凄美；不會(huì )有“露似珍珠月似弓”的可愛(ài)，更不會(huì )有“海上生明月，天涯共四此時(shí)”的百感交集�？稍l(fā)現，一直委身我們腳邊的陰影，也是不可或缺的呢？
寄身于世，不可能每時(shí)每刻都有陽(yáng)光陪伴。貝多芬失聰失明，他的眼前為陰霾籠罩。但他以倔強與勇氣化解了現實(shí)黑暗陰冷的包圍，創(chuàng )作出了《命運》。你可曾想過(guò)列夫·托爾斯泰所受的內心的折磨。那折磨如同陰影籠罩，然而他卻以高遠的思想創(chuàng )作了史詩(shī)般的巨著(zhù)《戰爭與和平》。所有我們敬佩的，抬頭仰望的偉人們，都曾是失敗者。他們的偉大，在于能接受失敗的陰影，憑借勇氣和智慧撥云見(jiàn)日，讓陽(yáng)光重新灑滿(mǎn)全身。
陽(yáng)光遍灑大地，陰影偏安一隅。失敗者在陰影中消沉，而成功者淡定地將陰影踏在腳下，朝陽(yáng)光奔走。讓我們不懼陰影，追逐陽(yáng)光。
陽(yáng)光與陰影作文 6
現實(shí)生活中，很多人都只想要陽(yáng)光，不想要陰影。殊不知，陽(yáng)光與陰影不是矛盾體而是共存體。
公園里的樟樹(shù)大小各異。年齡大些的樹(shù)枝繁葉茂。它們在接受充足的陽(yáng)光的同時(shí)也投下了更多的陰影。人活在世上，就像這一棵棵樹(shù)。面向陽(yáng)光的人，正面雖然接受著(zhù)陽(yáng)光的洗禮，身下卻投下大片陰影。相反，直面陰影的人，亦是享受溫暖陽(yáng)光的照拂。
有一句歌詞寫(xiě)道：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云后有晴空�！睔v史上有許多人，遭遇了眾多不幸，最后卻成就了一方霸業(yè)。漢朝在劉徹去世后迅速衰落，但在劉秀接班后又逐漸變得興盛�！肮馕渲信d”的'明朗景象，來(lái)自劉秀團隊在國運艱難時(shí)的冷靜反思和苦心經(jīng)營(yíng)。
與劉秀相反，吳王夫差在打敗越過(guò)后聽(tīng)信讒言殺了功臣伍子胥，終日沉迷酒色，最后被勾踐一舉攻破。吳王只見(jiàn)陽(yáng)光不見(jiàn)陰影，只知享樂(lè )不知憂(yōu)患，終究徹底失去了陽(yáng)光燦爛的天下。適當的陰影，可以更好地激發(fā)一個(gè)人對于陽(yáng)光的渴求。
“天下不幸詩(shī)家興�！蔽幕暮B更需要陰影。曹雪芹在經(jīng)歷從天堂墜落人間的重大變故后，耗費數十年寫(xiě)成巨著(zhù)《紅樓夢(mèng)》。假若他未曾感受過(guò)家族由盛轉衰的巨大陰影，又怎么能在文學(xué)界留下如此恢弘深刻的作品，使自己的名字彪炳史冊？
陰影不會(huì )徹底關(guān)上一個(gè)人的人生之門(mén)。被陰影圍困的你，可以更加冷靜深刻地反省自己，從而讓自己變得更優(yōu)秀，出彩。因此，讓我們直面陰影，爭取陽(yáng)光，努力拼搏吧。
陽(yáng)光與陰影作文 7
你要是問(wèn)我最喜歡去哪里？那毫無(wú)疑問(wèn)就是三亞了，每年一放暑假，我就會(huì )迫不及待地催促爸爸媽媽去那兒，那里的陽(yáng)光沙灘，椰林海風(fēng)，還有白色的雞蛋花，漂亮的貝殼，都讓我戀戀不忘！終于盼到暑假了，我們也如愿踏上了去三亞的旅程。
假期的每一天都過(guò)得平靜而開(kāi)心！有一天，媽媽說(shuō)我們去附近有一個(gè)很美的海灣看看吧，于是爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)出發(fā)了。一路上的風(fēng)景美不勝收，一邊是山，一邊是海，山上長(cháng)著(zhù)許多十分艷麗的三角梅，海邊有一排排筆直高大的椰樹(shù)。忽然眼前一亮，一大片深藍色的海灣出現在前面，這就是太陽(yáng)灣了！
我們停車(chē)上了觀(guān)景臺，只見(jiàn)海水碧藍碧藍，層次分明，近處的海水清澈見(jiàn)底，遠方的燈塔若隱若現，果然很漂亮！可等我往下一看，差點(diǎn)以為自己看錯了呢，觀(guān)景臺下面的樹(shù)林里，完全就是一個(gè)垃圾場(chǎng)呀！大片大片的垃圾幾乎都要到海邊了，我們想應該是游客們在欣賞風(fēng)景時(shí)，覺(jué)得方便，所以隨手扔的吧！不知道怎么的，我總覺(jué)得不是很高興，仿佛陽(yáng)光下海灘邊的一處陰影。
傍晚時(shí)分，我們一起去了沙灘，我最喜歡在那兒沖浪，堆沙堡了，挖著(zhù)松軟的沙子，可真舒服呀！吹著(zhù)微微的海風(fēng)，海浪輕輕拍打在身上，時(shí)不時(shí)還能撿到漂亮的貝殼呢。
“哎呀！”只聽(tīng)爸爸一聲大叫，一看，原來(lái)是踩到了一只破了的易拉罐，媽媽指著(zhù)沙灘上隨處可見(jiàn)的丟棄的'挖沙工具、礦泉水瓶、易拉罐說(shuō)：“現在的白色污染可太嚴重了！”
“什么是白色污染呀？”我疑惑不解。
“那你自己回去查查呀�！眿寢屨f(shuō)。
我四處看了看，原本都是美景，現在卻覺(jué)得上面的垃圾很刺眼，突然覺(jué)得心情有些沉重，也不想再堆沙堡撿貝殼了，我們就慢慢地回了房間。我一回去就著(zhù)急的查了資料，原來(lái)白色污染就是塑料污染呀，我恍然大悟，都說(shuō)這些物品一旦卷入大海，被洋流與水壓分解成顆粒，就會(huì )被海洋生物吸食，會(huì )導致它們死亡或者生病，這些海產(chǎn)品帶了塑料物質(zhì)被我們買(mǎi)回家吃了，又會(huì )進(jìn)入我們身體，太可怕了！人類(lèi)是在自己害自己呀！
在這一次的旅行中，我知道了環(huán)境污染的威力，心里有些難受，我們該做些什么呢？地球是所有生物共同的也是唯一的家園，一旦被破壞了，需要幾十年上百年才能分解和恢復，如果人類(lèi)繼續自私的破壞我們的家園，最終受害的還會(huì )是我們自己！請大家從自己開(kāi)始，從小事開(kāi)始，從現在開(kāi)始，愛(ài)護我們的環(huán)境！愛(ài)護我們的家園！
陽(yáng)光與陰影作文 8
二戰期間，為加強對戰機的防護，曾經(jīng)形成過(guò)兩方觀(guān)點(diǎn)：一方以英美軍方為代表，主張加固彈痕多的地方；一方以統計學(xué)家沃德為代表，主張加固彈痕少的地方。事實(shí)證明，關(guān)注彈痕少的地方是正確的，主張加固彈痕多這種思維定勢不可取。我們的學(xué)習生活也是如此，我們不應過(guò)分依賴(lài)生活經(jīng)驗，而應“透過(guò)陽(yáng)光看到背后的陰影”，找到事物發(fā)展的規律。
在我看來(lái)，要真正做到透過(guò)現象看本質(zhì)，發(fā)現生活中的真善美，至少要有三個(gè)正確的思維步驟。
首先，要學(xué)會(huì )跳出固有思維。
我們總是會(huì )由我們自己的生活常識與生活經(jīng)驗作出對事物發(fā)展的判斷。比如，每當我們的自行車(chē)爆胎時(shí)，我們往往直接去車(chē)行補胎，那里漏氣補哪里，卻不去思考這次爆胎與以往有何不同；每當家里斷網(wǎng)斷電停水時(shí)，我們第一反應是交欠費，卻不去思考是否還有其他原因。這就是典型的思維定勢，根據生活經(jīng)驗，將自己的思維固定在有限的空間，畫(huà)地為牢，而事實(shí)上往往碰了一鼻子灰方知悔悟。假如我們一開(kāi)始就冷靜的思考原因，往往問(wèn)題可以更快的得到解決。
因此，我們需要跳出固有思維，避免被經(jīng)驗欺騙。
其次，要學(xué)會(huì )關(guān)注事件整體。
曾經(jīng)，我國某一地區政府組織建設老年人設施工程。該政府邀請許多老年代表開(kāi)展討論，可在會(huì )議上發(fā)言的基本全是老當益壯，精神飽滿(mǎn)，渾身上下充滿(mǎn)活力與力量的代表，提出的問(wèn)題也基本圍繞關(guān)于如何建設更多老年健身活動(dòng)場(chǎng)地等。而身體稍弱甚至殘疾老人因為沒(méi)能發(fā)言，他們的需求和問(wèn)題也沒(méi)有被發(fā)現和解決。這就是沒(méi)有關(guān)注事情整體，沒(méi)有全面看待問(wèn)題所導致的近似笑話(huà)的結果。只有從事件整體出發(fā)，才能抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，而不是被表面原因所誤導。
因此，關(guān)注事情的整體，切莫忽視小的細節，避免出現盲人摸象的.笑話(huà)。
最后，要懂得尋找深層邏輯。
清朝中、晚期，我國臨海地區常遭受倭寇的侵襲騷擾�？汕逭紫认氲谋闶欠忾]關(guān)塞與城門(mén)，讓出沿岸城市，然后實(shí)行禁海政策，嚴禁百姓、商人出海貿易，也就是“閉關(guān)鎖國”政策，這個(gè)政策非但沒(méi)有起到保護國土的作用，反而助長(cháng)了侵略者的氣焰與野心。清政府沒(méi)有思考入侵的真正目的是試探實(shí)力，首先想到的卻是鞏固皇權，蠱惑人心，退守政策，結局自然可想而知。
所以，我們看待一件事，需尋找問(wèn)題背后的深層邏輯，不要止于表面。
作為新時(shí)代的青年，我們只有透過(guò)陽(yáng)光看陰影，跳出思維定勢，全面看待問(wèn)題，關(guān)注和尋找問(wèn)題事物的底層邏輯，才能避免在學(xué)習生活中踩坑和出錯，達到“看山不是山，看水不是水”的境界；而人人若能做到如此看待問(wèn)題，國家定當繁榮富強，社會(huì )定會(huì )欣欣向榮！
陽(yáng)光與陰影作文 9
陽(yáng)光是美好和光明的代表。但它也不能照亮自己身后的影子。人也是這樣的，沒(méi)有人會(huì )十全十美。正是因為缺點(diǎn)和不足才能讓我們看起來(lái)更加生動(dòng)。對于自己犯下的過(guò)錯，我們要學(xué)會(huì )原諒自己，每個(gè)人都會(huì )有犯錯的時(shí)候，不必因為一次的失足而耿耿于懷。我也有犯錯的時(shí)候，內心也同樣感到愧疚和自責，但一切都會(huì )過(guò)去的，譬如消逝在你耳畔的清風(fēng)。
小時(shí)候，我做了一件錯事。那時(shí)候作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，父親說(shuō)他出去鍛煉一會(huì )，但他回來(lái)的時(shí)候，我必須要寫(xiě)完。但我磨磨蹭蹭了一個(gè)下午，作業(yè)一點(diǎn)也沒(méi)有完成。樓道里傳來(lái)了父親的腳步聲，我心里很害怕，于是這樣，我想出了一個(gè)辦法。我欺騙父親說(shuō)我的作業(yè)寫(xiě)完了，但是我自己把它弄丟了。我需要再寫(xiě)一遍就可以了。但父親卻沒(méi)有從我這個(gè)角度去想問(wèn)題，他認為我應該把丟失的作業(yè)找回來(lái)而不是重新寫(xiě)一遍，我看著(zhù)父親嚴肅認真的模樣，還有為我焦慮擔心，我承受不住內心良知的譴責，把真正的`情況告訴了父親。沒(méi)有出乎我的意料，父親生氣了，看起來(lái)很惱怒，讓我在自己的房間里罰跪。我心里很傷心，拿著(zhù)作業(yè)哭著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，覺(jué)得父親應該原諒我。那時(shí)年齡很小的我不理解父親，認為他過(guò)于苛責我，對我一點(diǎn)也不好。時(shí)間慢慢過(guò)去了很久，在我心里一直留有這么一個(gè)根深蒂固的想法。有一天我看了一篇文章，講的是父愛(ài)，文章中的父親對子女的愛(ài)意深沉，讓我很感動(dòng)。這篇文章觸發(fā)了我和父親的回憶。我開(kāi)始慢慢審視自己對父親的評價(jià)，長(cháng)大后的我，看待問(wèn)題漸漸全面了起來(lái)，我發(fā)現所有的答案都會(huì )因為時(shí)間的流逝而浮出水面，正如當初的那件事，我明白了父親當初的處罰是為了讓我不要小小年紀學(xué)會(huì )撒謊，作為一個(gè)人要為自己犯下的過(guò)錯承擔責任。罰我是為了讓我記住，任何時(shí)候都不要撒謊要做一個(gè)誠實(shí)的人。
我了解了父親的良苦用心，與父親的關(guān)系慢慢緩和。我們是在生活中一點(diǎn)一滴成長(cháng)起來(lái)的，正是有了這些缺點(diǎn)和不完美，我們才能漸漸走向成熟，成為一個(gè)懂事穩重的人，對于過(guò)錯，我們在用心改過(guò)之后，正重要的是從這些經(jīng)歷中學(xué)習，讓自己趨于完美，當太陽(yáng)高高升起時(shí)，我們會(huì )發(fā)現陽(yáng)光其實(shí)并沒(méi)有影子，那其實(shí)是我們自己的身影。
陽(yáng)光與陰影作文 10
太陽(yáng)升起照亮了大地，許多地方都已被照亮，可唯有那里是一片黑暗。
——題記
太陽(yáng)漸漸升起來(lái)了，天空也漸漸亮了起來(lái)，家旁的那一只公雞又叫了起來(lái)，我起來(lái)伸了個(gè)懶腰，著(zhù)也意味著(zhù)，我這一天的生活又開(kāi)始了。
我的名字叫做小丁，我的身份是一位農民工，我是從浙江來(lái)到這么一片神奇的土地——上海，來(lái)打工的。早上6點(diǎn)鐘就要爬起來(lái)，草草地洗了把臉，吃了兩個(gè)硬饅頭便離開(kāi)了。
我打工的地方是一個(gè)建筑工地，我在那里的工作也就是搬搬磚頭和水泥罷了�！靶《�，你過(guò)來(lái)一下，我找你一下�！蓖趵习灏盐医械搅怂纳砼�，給我吩咐今天我的任務(wù)�！靶《“�，你今天的任務(wù)就是把樓下的這一百包水泥搬到三樓就行了，你今天就可以下班了�！蓖趵习逍呛堑嘏牧艘幌挛业募�，并指了指我要搬的水泥的位置在哪兒。
我半信半疑地開(kāi)始了今天的工作，心中暗暗地想：“今天的任務(wù)怎么會(huì )就這么輕松了呢？這平時(shí)不都是五六百包的嗎？今天怎么就這么輕松了呢？才一百包水泥而已……”
我帶著(zhù)滿(mǎn)肚子的'疑問(wèn)。我才剛剛工作了3個(gè)月而已，難道就要升職加薪了嗎？我這么一想，心中的疑惑一下子就全部都解開(kāi)了。還沒(méi)有干4個(gè)小時(shí)，我就快要把今天的所有任務(wù)就全部都完成了。馬上又可以拿到工資了，今天晚上出去吃一頓�？僧斘倚闹邢沧套痰臅r(shí)候，突然，這棟房屋開(kāi)始抖動(dòng)，我已經(jīng)站不住腳跟了，我抬頭看了看窗外，發(fā)現這棟房子馬上就要倒了！
“咚……”
我是一名農民工，我的名字叫做小丁，昨天，我所在的那一棟大樓倒塌了，一共有20人遇難，12人有不同程度的受傷。原因是因為那位王老板想要節約成本，偷工減料，才使樓層不堅硬而倒塌了，我也是因為那場(chǎng)事故死了。
天亮了，太陽(yáng)也升起了，那溫暖的陽(yáng)光照亮了冰冷的公墓。我終于也有個(gè)安靜的家了。
陽(yáng)光與陰影作文 11
傳說(shuō)中（當然不是真的）的上古時(shí)期，天地一片混沌，萬(wàn)物處于一片蒙昧之中。盤(pán)古一斧劈開(kāi)天地，誕生了日月，世界便有了光。有了光，自然也有了影；有了光影，是非黑白便開(kāi)始分明。
陽(yáng)光與陰影是一對相生又相克的矛盾體。陽(yáng)光熱烈、明亮、通透地灑在大地上，于是使隱晦的陰影展現出羞愧的輪廓。陰影怯懦、森然、鬼祟地藏在實(shí)體的背后，巧妙地避開(kāi)了陽(yáng)光下的透視與灼燒——陽(yáng)光與陰影的界線(xiàn)明晰而深刻。
選擇陽(yáng)光還是陰影——是人生中重要的課題。
選擇站在陽(yáng)光下，便選擇了頂天立地的`姿態(tài)，更選擇了一份沉甸甸的承擔與忍受�！熬又^(guò)也，如日月之食焉。過(guò)也，人皆見(jiàn)之；更也，人皆仰之�！标�(yáng)光下生活的人們，必須褪去陰腐的氣息，活出一份坦蕩，不懼怕人性的污點(diǎn)在太陽(yáng)底下曝光。希圖虛偽的修飾，雖然能一時(shí)保存光鮮的軀殼，但真相和時(shí)間遲早會(huì )將他推到日光下，將那份光鮮摧毀、剝離。
選擇站在陽(yáng)光下，不僅選擇了一種人生態(tài)度，更選擇了堂堂正正的氣節和直面困難的勇氣。國運凋敝的明朝末年，是誰(shuí)一馬當先沖出關(guān)隘闖入槍林彈雨的戰場(chǎng)？袁崇煥扛著(zhù)那面千瘡百孔的大明的旗幟勇敢地面對瘡痍的大地和如狼的敵寇，明知不可為而為之；陰影中敵我雙方的暗箭不約而同地向他射來(lái)，可他卻不愿退后一步，寧愿倒在陽(yáng)光下的血泊里。越是國家危急存亡的時(shí)刻，那勇敢越是執著(zhù)，越是悲壯——當多數人逃到了陰影中茍延殘喘躲避鋒芒的時(shí)候，荊軻留在了陽(yáng)光下，岳飛留在了陽(yáng)光下，秋瑾留在了陽(yáng)光下……肉體和生命在烈焰中消逝，精神的光輝卻在太陽(yáng)下永生。
然而從古到今，不乏有人將陰影看作人生的溫床、生命的港灣。陰影的安逸與暗箱誘惑了太多的人，讓他們忘卻了同樣寄生在陰影里的病毒與蟲(chóng)鼠，甘愿以匍匐的姿態(tài)犧牲尊嚴以換取所謂的成功。蟄伏在陰影里的人們，恐怕心靈的陽(yáng)光早已所剩無(wú)幾了吧——欲念就像一座座大山遮蔽了所有的光明，卑屈的姿態(tài)也正是他們可悲心靈的縮影。
在這個(gè)時(shí)候，我更懷念陽(yáng)光滿(mǎn)地普照眾生的情景。我愿更多的陽(yáng)光照進(jìn)人們心中，洞穿私欲的屏障，讓這世界更坦蕩、更光明。
陽(yáng)光與陰影作文 12
扼中命運的咽喉，迎著(zhù)陽(yáng)光走，你會(huì )把陰影甩在身后，站在陽(yáng)光下，你就把陰影踩在腳下。
————題記
走在路上，聽(tīng)到許多同齡人在說(shuō)著(zhù)：“這世界上的人怎么這么虛偽，全是虛情假意”。的確自己也曾埋怨過(guò)。走在兩道樹(shù)林路的中間不禁深思，以后許多高樓大廈拔地而起，擋住了許多陽(yáng)光，莫非抓不到陽(yáng)光？看不到陽(yáng)光了嗎？陽(yáng)光被陰影擋住了？在走著(zhù)......
是，現在社會(huì )復雜了，人的.思想也復雜了。一天，到山頂，紅日冉冉升起。這，這就是我尋了很久的陽(yáng)光嗎？它居然在我身后躲了這么久。不，不是陽(yáng)光躲起了我，而是，我拒絕了陽(yáng)光，我許久都在背著(zhù)陽(yáng)光走。迷惘的我這一刻突然清醒了。
與其說(shuō)人們都是虛偽的，為何不反思自己做的對已否，你若以真誠之心待人，人也將會(huì )以真誠之心對你。人們因一時(shí)的黑暗把自己放在角落里。為何不走出角落，去嘗試以此之心換彼之心。如果失敗，別放棄，朝著(zhù)陽(yáng)光走，將陰影踩在腳下。到那時(shí)，你會(huì )發(fā)現樹(shù)下的陰影是給你乘涼的，登上高樓的頂層，你會(huì )看到更燦爛的陽(yáng)光。
自己也有過(guò)那段不堪的回憶，被陰影控制，但我不厭恨陰影。因為他使我看清了，使我在今后不再迷失方向。
迎著(zhù)陽(yáng)光走，你會(huì )發(fā)現你是幸福的，不要拒接陽(yáng)光！
陽(yáng)光與陰影作文 13
告別了夏日的潮熱與氤氳，秋風(fēng)吹起了，蕭蕭瑟瑟地吹起了。陽(yáng)光已不再猛烈，風(fēng)還未到令人顫抖的地步，空氣中彌漫著(zhù)的是成熟的氣息混著(zhù)淡淡的泥土味。落了的葉子如黃蝴蝶靜靜地消逝在秋的清晨，于是，迎來(lái)了天高云淡，清爽涼快的好天氣。秋天，在文人筆下總是那么有詩(shī)意，那么有韻味。在深秋的午后，我一個(gè)人在公園里漫步，公園里游人不多，充滿(mǎn)了秋天的氣息。小路邊的樺樹(shù)在陽(yáng)光下，投下了剪碎的、黑色的影子，顯得特別神秘。
“姐姐，陪我玩球－－”一個(gè)稚嫩的童聲響起。我一看，是一個(gè)大約四五歲的小孩，可愛(ài)的小臉上洋溢著(zhù)天真無(wú)邪的笑容，胖胖的小手抱著(zhù)一個(gè)圓圓的小皮球。我笑道：“好吧，姐姐來(lái)陪你玩球嘍！”
一不小心沒(méi)接穩，球滾出了好遠好遠，一直滾到了樺樹(shù)下零碎的陰影中，小孩馬上跑過(guò)去撿�！斑�？”小孩撿起球，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“皮球滾到大灰狼家里去啦！”我“撲哧”一聲笑了：“什么”大灰狼家”呵，這是大樹(shù)的影子！”“大樹(shù)的影子？這明明是一小塊一小塊的太陽(yáng)��！”小孩歪著(zhù)頭，仔細地看著(zhù)地上那些影子。
那一刻，我怔住了。
后來(lái)怎么樣，我已經(jīng)記不清了，不過(guò)，在幾個(gè)月之后，我從一本書(shū)上看到了一個(gè)故事，那個(gè)故事叫“白紙黑點(diǎn)與黑紙白點(diǎn)”：
在非洲加納的一所寄宿制中學(xué)里，一位老師走進(jìn)了教室。他先拿出了一張畫(huà)有一個(gè)黑點(diǎn)的白紙，問(wèn)他的學(xué)生：“孩子們，你們看到了什么？”學(xué)生們盯住黑點(diǎn)，齊聲喊到：“一個(gè)黑點(diǎn)”。老師非常沮喪�！半y道你們誰(shuí)也沒(méi)有看到這張白紙嗎？眼光集中在黑點(diǎn)上，黑點(diǎn)會(huì )越來(lái)越大。生活中你們可不要這樣��！”教室里鴉雀無(wú)聲。老師又拿出一張黑紙，中間有一個(gè)白點(diǎn)。他問(wèn)他的學(xué)生：“孩子們，你又看到了什么？”學(xué)生齊聲回答：“一個(gè)白點(diǎn)”。老師高興地笑了：“孩子們，太好了，無(wú)限美好的未來(lái)在等著(zhù)你們�！�
當時(shí)在座的一位學(xué)生，就是現任聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)科菲?安南。那一次老師的諄諄教誨，一直深深地印在他的心里。所以，在他任職期間，他能從戰爭的烏云密布、一觸即發(fā)中看見(jiàn)這個(gè)“白點(diǎn)”－－一線(xiàn)和平的曙光。他以自己敏銳的洞察力，體會(huì )了“白紙黑點(diǎn)與黑紙白點(diǎn)”的.深刻內涵。
像這個(gè)故事一樣，在一片零碎的陰影中，如果你看到的是黑色的影子，你只會(huì )不以為然地走開(kāi)；而如果你看到的是陽(yáng)光，我想你一定會(huì )心情舒暢。
面對紛繁復雜的人生世界，如果你把目光都集中在痛苦、煩惱上，生命就會(huì )黯然失色；如果你把目光都轉移到快樂(lè )之中，你將會(huì )倍感幸福。同樣的道路，面對自己，如果你只看到自己的缺點(diǎn)、不足，你將會(huì )悲觀(guān)絕望，停步不前；如果你能看到自己的優(yōu)點(diǎn)、長(cháng)處，你將會(huì )充滿(mǎn)信心，迎接生活的挑戰。
多關(guān)注自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，要用欣賞的目光來(lái)看自己，即使你可能有很多不足。因為只有先看得起自己，才能正確認識自己。
一片影子投在地上，你會(huì )先看到什么？
陽(yáng)光與陰影作文 14
光與影總是相生相伴，有陽(yáng)光的地方就會(huì )有陰影，有歡笑的地方也會(huì )有悲傷。若不是曾經(jīng)歷過(guò)悲傷，又怎會(huì )懂得快樂(lè )的可貴，若不是因為有陰影的存在，又怎會(huì )明白身處陽(yáng)光。
人與人之間的相處更是心與心之間的交匯，一顆心靠近另一顆心，一個(gè)人靠近另一個(gè)人，都需要時(shí)間的磨合與沉淀，沒(méi)有一顆心生來(lái)就靠近另一顆心，也沒(méi)有一個(gè)人生來(lái)就能理解另一個(gè)人。感情都是慢慢培養起來(lái)的，更需要人去好好經(jīng)營(yíng)。那種金不換的友誼正是因為兩個(gè)人在一起經(jīng)歷了很多事情，而那種心境，那份感動(dòng)，都是無(wú)法復制屬于你們二人的獨家記憶。
生活總是很奇妙，它總是喜歡與人開(kāi)玩笑，很多事情猝不及防的就發(fā)生了，在我的生命中，我遇見(jiàn)了許多人，到最后也離開(kāi)了許多人。一開(kāi)始不明白為什么說(shuō)好要一起走下去的人走著(zhù)走著(zhù)就散了，那些要一輩子都記得的承若記著(zhù)記著(zhù)就忘了，那些真心相待想要珍惜的'朋友卻在時(shí)間的推移里變得面目全非。
努力去尋求答案，其實(shí)不過(guò)是在人生的旅途中有些人注定只能陪你走一段路。就像是一起上了一班車(chē)，車(chē)到站了總有人要下車(chē)，可是你的終點(diǎn)站還在很遠的地方，所以有些人我們也注定只能說(shuō)再見(jiàn)了。對于遇見(jiàn)的每一個(gè)人，我都心懷感激，因為每個(gè)人的存在都是有意義的，都教會(huì )了我很多，哭過(guò)笑過(guò)，才讓我體驗到了真正的人生，生活原來(lái)是這個(gè)樣子，酸甜苦辣，好的壞的都是風(fēng)景。
我很慶幸在經(jīng)歷了很多事情后依然有人能對我說(shuō)——我懂你。人可能舍棄一切，卻無(wú)法舍棄被理解的渴望，有時(shí)候語(yǔ)言顯得很蒼白，可是這三個(gè)字真切的讓我感受到了世間的美好，我仿佛感受到春風(fēng)拂面，雨后初晴。讓我即使身在陰影，也能沐浴陽(yáng)光。
陽(yáng)光與陰影作文 15
14歲的中學(xué)生小佳覺(jué)得自己這幾天倒霉透了。
前天，因為出黑板報的緣故，他是最后一個(gè)離校的學(xué)生。黑板報出到一半，突然他想看看高年級的黑板報出得怎么樣，取取經(jīng)。但是人家教室的門(mén)已經(jīng)鎖上了。于是他從自己教室搬來(lái)了一張凳子。人站在凳子上，高了。這樣他就可以通過(guò)墻上氣窗，看到人家教室里的黑板報。
正在他臉貼玻璃，專(zhuān)心張望的時(shí)候，值班老師走了過(guò)來(lái)，有點(diǎn)胡疑地問(wèn)了他一番后，就要他趕快回家。
巧的是，這天夜里，這一層的辦公室遭竊。所有老師的抽屜都被翻動(dòng)，連零星小錢(qián)都被搜走。
這樣，作為最后一個(gè)離校又有點(diǎn)古怪行為的學(xué)生，就有理由被喚到教務(wù)處談話(huà)。雖然班主任和熟悉他的任課老師全都擔保他是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的.好學(xué)生，但是從教務(wù)處出來(lái)的小佳仍忍不住掉了眼淚，因為班上竟有不明真相的同學(xué)，用一種陌生的眼光打量他，包括和他挺好的同學(xué)。
今天的事更是倒霉了�，F在他向媽媽哭訴今天的遭遇。 放學(xué)回家途經(jīng)一個(gè)專(zhuān)賣(mài)復習資料的書(shū)屋，買(mǎi)了兩本書(shū)后;剛準備跨上自行車(chē)時(shí)，迎面一輛卡車(chē)上突然滾下來(lái)一只大紙箱，紙箱破了，里面的兒童玩具散落一地。待車(chē)上司機發(fā)現，將車(chē)停下來(lái)時(shí)，周?chē)延腥顺脵C撿了便宜溜走了。他看司機
挺急，就幫著(zhù)司機把玩具一一撿回裝進(jìn)箱子里。好事做完后，他的自行車(chē)卻不見(jiàn)了!那是才買(mǎi)了不久的新車(chē)啊!
“好心沒(méi)好報!小偷太壞了!嗚嗚嗚……”小佳邊說(shuō)邊哭，眼淚越流越多。
“哭什么哭了車(chē)子能回來(lái)嗎傻瓜!以后一定要接受教訓。俗話(huà)說(shuō)，各人自?huà)唛T(mén)前雪，莫管他人瓦上霜，是有一定道理的。媽媽不是要你做個(gè)自私的人，問(wèn)題是現在風(fēng)氣壞，人心不古，所以要學(xué)會(huì )保護自己，不要多管閑事，免得招惹是非……”小佳的媽媽嘮嘮叨叨邊勸邊教訓兒子。
“你在培養兒子朝自私發(fā)展嗎”小住的爸爸從外面踏進(jìn)門(mén)，聽(tīng)到了妻子的話(huà)，打趣道。
“你倒還有精神說(shuō)笑話(huà)，你兒子前天為班級做好事，被人疑心當賊，今天做好事，被賊偷了!”小佳的媽媽把兒子今天的遭遇噴憤地說(shuō)給了丈夫，一旁的小佳哭得更厲害了。 “噢，是這樣，兒子，你的運氣確實(shí)太壞了!爸爸今天的運氣倒有點(diǎn)好。你知道的，我是去那家攝影社取照片的，取完照片，回來(lái)路上覺(jué)得今天天氣挺熱的，這時(shí)有個(gè)人用自行車(chē)推著(zhù)兩袋西瓜在賣(mài)。我挑了一只，過(guò)了秤，正好10元錢(qián)，我付了錢(qián)，騎上車(chē)就走。騎了大約20米，忽聽(tīng)背后有人在叫。我回頭一看，那個(gè)賣(mài)西瓜的騎著(zhù)車(chē)子朝我追來(lái)，一邊招手，一邊叫我停。我停了車(chē)，才知道原來(lái)我錯將百元大鈔當成10元票給了他，他是來(lái)追還我90元錢(qián)的!兒子，你想想
看，他完全可以不管這件事，要還，等我找上來(lái)，也不遲;他也完全可以賴(lài)掉，因為我沒(méi)有憑證;他還可以發(fā)現此事后馬上溜走，那就不會(huì )引起任何糾葛�，F在他卻冒著(zhù)烈日，騎著(zhù)笨重的車(chē)子一路追來(lái)，為什么要這么做呢是他的良心!是他做人的道德!你看這世上誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有好人!”
父親拍拍剛買(mǎi)來(lái)的西瓜，又拍拍兒子的頭。兒子停止了抽泣，聽(tīng)得很專(zhuān)注。
不錯，小住的爸爸是在取了照片后買(mǎi)了西瓜，但是，關(guān)于10元與100元的故事，是他的虛構。作家與父親的雙重責任，讓他編了個(gè)美麗的故事。他深深懂得，此刻，這個(gè)14歲少年的心里，太需要陽(yáng)光 。
陽(yáng)光與陰影作文 16
“面對陽(yáng)光陰影就在身后�！边@句話(huà)使我受益終生，樂(lè )觀(guān)的心態(tài)往往是通向成功的鋪路石，是失敗后重新站起來(lái)的靈丹妙藥。
海倫·凱勒從小就失去了那雙觀(guān)望多彩世界的眼睛，面對無(wú)邊的黑暗，她空自抱怨卻又無(wú)法改變這慘痛的現實(shí)。隨著(zhù)一天天的長(cháng)大，她也變得樂(lè )觀(guān)起來(lái)，勇敢的面對生活，不畏挫折，從而她才能成為舉世聞名的文豪。
樂(lè )觀(guān)的力量是無(wú)窮的，它催人奮進(jìn)，讓人快樂(lè )的生活。
有一次，我的數學(xué)成績(jì)考得很差，當知道我的成績(jì)時(shí)候，我的心情便一直很低落，但是當我想到了于逆境挫折致之中樂(lè )觀(guān)生活的海倫·凱勒，同病魔斗爭永不放棄的霍金，我頓時(shí)為自己的這種消極而感到可笑，僅僅是一次小小的失敗，失敗乃成功之母，從哪里跌倒就應該從哪里爬起來(lái)，如果只是一味的失落，只會(huì )讓事態(tài)變得更加糟糕。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。面朝大海，春暖花開(kāi)；面相陽(yáng)光，陰影隱于身后。一次失敗并不能證明什么，失敗后需要的是總結經(jīng)驗，繼續努力，為下一次的成功而不懈的拼搏。
記得有一次，我做作業(yè)時(shí)碰到一道讓我百思不得其解的題目，我只是大概的想了一下，便覺(jué)得自己解不出來(lái)，然后就放棄自己去嘗試，而是準備去網(wǎng)上搜答案。當我打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)的`時(shí)候，窗外一縷陽(yáng)光照在我的眼前，是那么的耀眼，溫暖。我的耳邊仿佛有人在清囈：“陰影總是隱于陽(yáng)光后，直面陽(yáng)光，陰影隱去，勇敢去做，問(wèn)題變不再是問(wèn)題�！鳖D時(shí)眼前一亮，便重整旗鼓，開(kāi)始了我的自我解題之路，不久后，終于功夫不負有心人，我依靠自己的努力解出了答案，當時(shí)的內心說(shuō)不出的滿(mǎn)足，高興。沒(méi)有勇敢的去嘗試，何談成功。
人的一生不可能總是一帆風(fēng)順，縱使前路荊棘滿(mǎn)布，不要怕，不要退，樂(lè )觀(guān)的面對，勇敢的去闖，劈荊斬棘之后，前面便是康莊大道，成功便在不遠處向你招手。
陽(yáng)光與陰影作文 17
當你絕望的時(shí)候，你不是沒(méi)有力氣走出陰影，而是沒(méi)有勇氣多走幾步。你以為身處的這片陰影就是全世界，但你只是沒(méi)有看見(jiàn)陰影之外的陽(yáng)光就在不遠處而已。
當你一切順遂的時(shí)候，你會(huì )喜歡陽(yáng)光更甚于陰暗，因為你的心正處于陽(yáng)光燦爛的狀態(tài)，沒(méi)有半點(diǎn)陰沉的部分。
然而，當你遇到了挫折，把自己藏進(jìn)陰影里面時(shí)，你會(huì )依賴(lài)陰影而不是尋找陽(yáng)光拯救自己，因為你的心已經(jīng)陷入了黑暗，透不進(jìn)任何光線(xiàn)了。
黑暗，有時(shí)候會(huì )令人恐懼，有時(shí)候會(huì )令人安心。尤其是當你遇到了難過(guò)傷心的事情時(shí)，黑暗能夠給你足夠的安全感，似乎只要躲進(jìn)這片黑暗里，你就是安全的，再也沒(méi)有人和事情能夠傷害到你。于是，你屏蔽了外界的一切，安心地在黑暗中自卑自憐，完全不知道有很多關(guān)心你的人正在黑暗之外為你擔心和著(zhù)急，卻沒(méi)有辦法把你拉出黑暗。一旦你走進(jìn)了陰影，除了你自己，任何人都無(wú)法真正地讓你走出來(lái)。只有當你想通了，積累了足夠的勇氣，你才有可能走出陰影，迎接你的.新生。
有陰影，就意味著(zhù)不遠的地方很可能就有光存在。你之所以看不見(jiàn)光，是因為你蜷縮在陰影的深處，看不到也不愿意去看。生活并非一直陽(yáng)光燦爛，總會(huì )讓你有一陣子處于陰暗之中。你要做不是坐以待斃，而是積極地尋求光明。
一朵花的凋謝不會(huì )讓春天結束，一次挫折也不會(huì )讓你的人生終結。雖然生活會(huì )給你諸多考驗，讓你苦不堪言，但是只要你不放棄，堅持下去，就會(huì )看見(jiàn)陰影之外的陽(yáng)光，這是生活給你的補償。
陽(yáng)光與陰影作文 18
“生命是一襲華美的袍子，爬滿(mǎn)了虱子�！睆垚�(ài)玲的這句話(huà)不可不謂犀利，可華美的袍子上為何會(huì )爬滿(mǎn)虱子呢？因為我們總是生活在黑暗之下，躲避著(zhù)陽(yáng)光。所以，想要成就“一襲華美的袍子”，就讓我們一起與陽(yáng)光清掃陰影。
走進(jìn)陽(yáng)光的人，他背后的陰影在引人注目的同時(shí)，其身前則散發(fā)著(zhù)更為耀眼的光芒。
史鐵生在二十出頭的年齡因為雙腿癱瘓而回家養病，面對肉體殘疾的痛苦，他無(wú)數次在荒廢的地壇苦苦思索著(zhù)活著(zhù)的意義。然而，他并沒(méi)有讓自己一直處在這種頹廢而自暴自棄的陰影之中，而是勇敢的走入陽(yáng)光之下，與陽(yáng)光一起清掃內心的陰霾，這才成就了一代文學(xué)巨匠。史鐵生曾經(jīng)笑言，他的職業(yè)是生病，在生病的間隙寫(xiě)作�？梢�(jiàn)，他曾經(jīng)承受過(guò)多么大的痛苦，而這又需要多大的`勇氣去堅持。對史鐵生，我們更多的是去贊揚、去崇敬他的堅強、他的勇敢，去感受身前的陽(yáng)光，而并非把目光聚集在他是殘疾人這陰影上。
因此與陽(yáng)光一起清掃陰影，方能還生命一襲華美的袍子。相反，有些人總是生活在一片陰影之中，這時(shí)他身上的缺點(diǎn)雖能躲過(guò)人的眼睛，但他整個(gè)人已經(jīng)脫離了人們的視線(xiàn)。漸漸地，生命這席華麗的袍子，就會(huì )爬滿(mǎn)虱子，隨其“自生自滅”。
他是二十世紀的人，是讓所有參加過(guò)二戰的人都無(wú)法忘記的人——希特勒。他何其可恨，又何其可悲。他有強烈的戀母情節，又懷著(zhù)強烈的恨世之意；他有稱(chēng)霸世界的野心，也有毀滅世界的決心。他的父母早年去世，他獨自一人在當時(shí)黑暗的資本主義社會(huì )下一點(diǎn)點(diǎn)踩著(zhù)別人的尸體往上爬。這給他的內心蒙上了一層厚重的陰霾，就這樣生活的世界的一個(gè)角落，內心的陰影之下，不敢將自己暴露在陽(yáng)光之下。他內心的陰影一直延續著(zhù)，延續的大蕭條，延續到二戰……
試想，誰(shuí)的內心的不曾有陰霾，重要的是我們如何對待，這個(gè)社會(huì )因自卑而生活在陰影中的人數不勝數，即使這使得他們的缺點(diǎn)躲過(guò)世人的眼睛，可那潔凈的生命早已烏云密布，如同華美的袍子爬滿(mǎn)了虱子。
相反，沐浴在陽(yáng)光之下的人，雖然如虱子般的陰影更加引人注目，但如華美的袍子般的生命卻總在熠熠閃光。
所以，讓我們一起與陽(yáng)光清掃陰影。
陽(yáng)光與陰影作文 19
陽(yáng)光普照大地萬(wàn)物，帶給萬(wàn)物無(wú)盡的溫暖，人們喜愛(ài)陽(yáng)光，而厭惡陰影。處在陰影下的人們總覺(jué)得自己處在黑暗的境地，將再也見(jiàn)不到陽(yáng)光了，于是便失去了生存的希望，最終被黑暗所吞噬。
然而，靜下心來(lái)仔細想想，其實(shí)，陰影也是陽(yáng)光，它不過(guò)是陽(yáng)光的另一種面孔，是陽(yáng)光的`化身。所以，我們應像對待陽(yáng)光那樣，快樂(lè )地接受陰影。
臨寒怒放，傲視冰霜，“零落成泥碾作塵，只有香如故”，那是臘梅接受陰影后的高潔；隨風(fēng)搖曳，威武不屈，“干磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”，那是翠竹接受陰影后的灑脫，亭亭玉立，潔身自好，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，那是蓮花接受陰影后的清廉。
種子在堅硬的泥石中卻能破土而出，花朵在凜冽的寒風(fēng)和恣肆的暴雨里卻能悄然綻放，蝴蝶在重重疊疊的束縛中卻破繭而出……它們的成功是陰影鑄就的，陰影供給了他們生命的動(dòng)力。試想，如果它們視陰影為敵人，視陰影為它們永攻不破的堅硬的堡壘，那么又怎會(huì )有種子在天空下伸展嬌嫩身軀，花朵在叢林中微笑地綻放它的美麗與芳香，蝴蝶在花園中舞動(dòng)最燦爛的身姿？
是啊，陰影是陽(yáng)光的化身，它和陽(yáng)光一樣，會(huì )無(wú)私地向大地萬(wàn)物奉獻自己。因此，站在陰影中的人們，不要因為陰影的黑暗，就不愿去親近它，要知道，它是陽(yáng)光的化身，或許再往前一步就會(huì )有陽(yáng)光出現，那可能是一步之遙，只要奮力劃動(dòng)前進(jìn)的船槳，披風(fēng)斬浪，就能到達陽(yáng)光大道。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，身處陰影之境，并不意味著(zhù)失敗，也不意味著(zhù)沒(méi)有光明、沒(méi)有希望，那陰影恰恰是黑暗中的光明，給你生存的希望，實(shí)際上你始終沐浴在陽(yáng)光之中。
陰影——陽(yáng)光的化身，如果欣然接受它，它會(huì )毫無(wú)保留地送你溫暖；而若你讓它嚇怕了，站不起來(lái)，從此一蹶不振，它不會(huì )憐憫你。
戰勝陰影，超越陰影，接受陰影。陰影是光明的使者，更是陽(yáng)光的化身。
陽(yáng)光與陰影作文 20
我，陳碩，在班級可是無(wú)人不知、無(wú)人不曉，原因嘛，很簡(jiǎn)單，因為學(xué)習好，所以被老師視為“掌上明珠”，被同學(xué)視為“心中偶像”。我原以為我的美名可以“流芳百世”，然而一屆新的班主任卻讓我“備受打擊”。
那天剛開(kāi)學(xué)，全班亂成一鍋粥，可當新老師出現在講臺上時(shí)，全班都鴉雀無(wú)聲。當時(shí)我就有一種“如臨大敵”的感覺(jué)，仿佛從今天起，我的惡夢(mèng)就開(kāi)始了。
第一次單元考之后，我感覺(jué)很不錯。因為有事先準備，我仿佛勝券在握�？傻诙炜荚嚲戆l(fā)下來(lái)時(shí)，我猶如天打雷劈，鮮紅的86分“血淋淋”地映入我的眼簾�！霸趺纯赡�，一定是老師改錯卷子了”。我仔細地把卷子上上下下地檢查一遍。那一個(gè)個(gè)大大的╳仿佛在嘲笑我：“大小姐，太粗心了吧！”，我氣得直咬牙。同學(xué)們來(lái)問(wèn)我時(shí)，我都把卷子藏起來(lái)。那天，更讓我想不到的是，老師在全班批評我，說(shuō)我考試不認真。我那不爭氣的眼淚猶如斷線(xiàn)的珠子一般“飛瀉”而下。
回到家里，我暗下決心：“一個(gè)星期內，我不登上全班之首的寶座，我不姓陳”。從此以后，我更加努力地學(xué)習。
第二次小測驗如約而至，我又信心百倍地上了“戰場(chǎng)”。戰后的硝煙還未散去，老師那捧著(zhù)考卷的身影又出現在了講臺上。89分！，我呆若木雞，這次我的考試成績(jì)成了全班的“特號新聞”，同學(xué)們議論紛紛。那天回家的路上，我看天，天不藍；我看樹(shù)，樹(shù)不綠。從此以后，我一振不起，學(xué)習一落千丈。不管我怎么努力，學(xué)習總是在中下水平。老師講的內容似乎總提前了我所預習的內容，我多次陪著(zhù)八十幾分的卷子落淚。每當同學(xué)們問(wèn)起我的學(xué)習時(shí)，我總是裝出滿(mǎn)不在乎的樣子說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”，其實(shí)，我已經(jīng)絕望了。
偶然的那么一次，卻讓我走出了心中的陰影，擺脫學(xué)習的黑暗。那天我在寫(xiě)作文時(shí)，無(wú)意中把自己的心情寫(xiě)在作文上。也許“兇巴巴”的老師有所感動(dòng)，她來(lái)找我談話(huà)，其中有一段話(huà)讓我受益匪淺。只聽(tīng)老師和藹地對我說(shuō)：“其實(shí)，陳碩，我相信你并不笨，但是，你卻無(wú)法把自己的.聰明才智發(fā)揮出來(lái)。問(wèn)題就出在你沒(méi)有調整好你的心態(tài)，你要知道，一個(gè)人如果要成功，首先取決于他的心態(tài)，只有‘膽大心細’，才能成功。繼續努力吧，我相信你是最棒的！”。這么短短的幾句話(huà)，卻讓我有一種異樣的溫暖流進(jìn)心田。
是��！，只有揭掉自己心中的陰影，才能夠到達理想的陽(yáng)光地帶；只有笑著(zhù)迎接每一天，才能夠經(jīng)受狂風(fēng)巨浪。我相信，陽(yáng)光總是出現在風(fēng)雨后，我相信，我會(huì )是最棒的！
陽(yáng)光與陰影作文 21
當夕陽(yáng)斑斑駁駁地銹在地上，風(fēng)停止了呼吸。我們來(lái)到這座褪了色的小鎮上，前面是一些蒼勁的古松，后面是一片綠茵茵的草地。
街道那頭，是誰(shuí)的腳步？是誰(shuí)的歡笑帶來(lái)一片瘋長(cháng)的草地？又是誰(shuí)的聲音敲落了一樹(shù)黃葉？為什么我的雙眼如此模糊？眼前的風(fēng)景像流水，我抓不住它，即使我已用力。
我們從前的日子像樹(shù)的年輪，在一圈一圈向外流轉。我看著(zhù)后面那一片草地，綠得仿佛要流動(dòng)起來(lái)。我偷偷地窺探它們，聽(tīng)到它們在竊竊地笑。也許，它們保留我曾經(jīng)的回憶。不過(guò)那一地的歡笑，只是曾經(jīng)。
為什么時(shí)光帶得走身邊的一切，卻不能同時(shí)將我們帶走？
日子像一臺巨大的復印機，“咔噠咔噠”地復印著(zhù)同樣的內容。每天一杯牛奶伴著(zhù)零亂的書(shū)本，無(wú)聊時(shí)看看天邊的云朵。我會(huì )想云之上有誰(shuí)居住嗎？如果有，那他們快樂(lè )嗎？
有一天，我好似突然驚醒，又如從泥濘中掙脫出來(lái)。原來(lái)遠方并沒(méi)有消失，只是過(guò)去沒(méi)有看見(jiàn)。你看到了你的前方，才發(fā)現道路是如此簡(jiǎn)單�；ㄩ_(kāi)花謝，草木枯榮，我只是一心往前走，因為我只在看我的終點(diǎn)。
還是那一片清澈，有著(zhù)浮沉的.藍天，一片綠得能把自己淹沒(méi)的草地。當我偶然回頭，它們都變成了一片茂密的樹(shù)林，算作是最后的告別，而前方依然是望不到盡頭的廣闊。
不會(huì )嘆息，快樂(lè )地大步向前走，我才知道什么是輕松，什么是輕松的快樂(lè )。我想有一天我趕到我想去的地方，也許已經(jīng)老了。老得頭發(fā)像落滿(mǎn)了白雪；老得臉像一張抻不平的牛皮紙；老得從前的一切都藏在了相冊里。那時(shí)，我顫抖著(zhù)雙手翻開(kāi)著(zhù)泛黃的相冊，好似達開(kāi)一扇塵封的大門(mén)，那些流水般逝去的年華，那些曾經(jīng)的快樂(lè )與憂(yōu)傷，也許，我會(huì )再也忍不住老淚縱橫。
當我終于能拋開(kāi)眼前的一切，和好友在郊外閑坐。離開(kāi)了繁雜的喧鬧，心境是如此清爽。天空像一碗清水，風(fēng)比果汁還要好喝。不遠處有一條長(cháng)長(cháng)的鐵軌，一輛火車(chē)卷著(zhù)野花呼嘯而過(guò)。我愛(ài)火車(chē)。我想火車(chē)就像一個(gè)童話(huà)，每天與這么美麗的風(fēng)景在一起，它一定很快樂(lè )。小時(shí)候我幻想，火車(chē)帶著(zhù)一路的花瓣，要去哪里旅游？現在我俗了，說(shuō)自己以前有笨，看看火車(chē)上的牌子，不就是從凱里去貴陽(yáng)再從貴陽(yáng)回凱里嗎？
我們誰(shuí)都不說(shuō)話(huà)。野花濃郁的氣息讓人沉醉。蒲公英飛滿(mǎn)天，蒲公英多好��！每天都在快樂(lè )的旅游，看看丘陵與河流，看看火車(chē)或牛車(chē)，有時(shí)還可以看到一個(gè)小孩用草兒編小船。小船載著(zhù)他的夢(mèng)想駛向遠方。蒲公英多好啊，落落說(shuō)，它們這么自由又沒(méi)有煩惱。如果可以的話(huà)，來(lái)生我想做一棵蒲公英。我說(shuō)落落你老了，他說(shuō)我們都老了。我起碼不是以前那個(gè)每天用眼淚洗臉的小孩了。
藍說(shuō)，其實(shí)我們都很累，我們永遠滿(mǎn)足不了父母的期待！我告訴我爸媽?zhuān)耗銈兎艞壩野�，我不能為你們爭氣。要不你們就再生一個(gè)比我好的孩子。我們都有自己的生活，但我們卻只能為別人活著(zhù)。
后來(lái)我們沉默了，后來(lái)我們在微風(fēng)里睡著(zhù)了。
泛黃的相冊，塵封的記憶，曾經(jīng)的年華像抓不住的淚水。為什么我要對你說(shuō)著(zhù)些？為什么我想流淚？
從一個(gè)夢(mèng)境到另一個(gè)夢(mèng)境，體味我不同的世界。我的記憶像一個(gè)擦肩而過(guò)的路人，有的行色匆匆，有的沖我點(diǎn)頭微笑，有的熱淚盈眶。
我站在歲月的拐角，那邊是昏暗的街燈，是看不見(jiàn)的道路。我一路走來(lái)，那些模糊的印象與感覺(jué)，成了我生命中的永恒。
陽(yáng)光與陰影作文 22
生活就像一幅油畫(huà)，明亮的色彩使之形象生動(dòng)，但明亮背后暗暗的色調，猶如陽(yáng)光下物體的陰影使之更具有立體感，神秘感。父母、老師和社會(huì )都在教導著(zhù)正在成長(cháng)的我們怎樣去生活，但來(lái)自社會(huì )的教育有時(shí)會(huì )與父母老師的教育背道而馳，使我們無(wú)所適從，因此，學(xué)會(huì )辨別很重要。
父母教育我如何做人。從小時(shí)候開(kāi)始喊第一聲“爸爸、媽媽”開(kāi)始，爸媽就教導我看到長(cháng)輩要問(wèn)好、對人要有禮貌、不隨便接受陌生人的東西……到后來(lái)學(xué)會(huì )了“話(huà)有三說(shuō)，巧者為妙”；從邁出的第一步起，父母就教導我走路要慢、要謙讓、跌倒了，自己爬起來(lái)不哭……到后來(lái)學(xué)會(huì )了走路要昂首挺胸，做人要光明磊落；從結交的第一個(gè)小朋友起，爸媽就教導我有好吃的要分一半給朋友、玩具要和朋友一起分享、吵架了找自己的錯誤……到后來(lái)學(xué)會(huì )了“近朱者赤，近墨者黑、己所不欲，勿施于人”。父母是最好的.老師，來(lái)自父母的教育是我做人的基石。
老師教育了我如何做事。學(xué)習語(yǔ)文，學(xué)到了如何來(lái)表達自己，更好的與人交流，更加認識到了中華文化的博大精深；學(xué)習理科類(lèi)，學(xué)會(huì )了生活中的基本運算，如何有邏輯的去考慮事物，用嚴謹的思維把做的事做的更好；學(xué)習文科類(lèi)，學(xué)會(huì )了借古鑒今，感受到了哲學(xué)的魅力，提高了自己的內涵。老師教育的不僅僅只是課本上的公式定理，例題練習，而是培養學(xué)生的學(xué)習能力，怎樣去處理事情的態(tài)度。老師教育是我學(xué)會(huì )做事的基礎。與父母、老師教育背道而馳的社會(huì )教育會(huì )讓人為難，但是要真正學(xué)會(huì )為人處世，還要清楚認識到生活中那些陽(yáng)光背后的陰影。
初次接觸社會(huì )我學(xué)到的是：并不是每個(gè)人都會(huì )在公交車(chē)上讓位，拾到的錢(qián)并不一定要交給警察叔叔，過(guò)馬路不一定要走斑馬線(xiàn)，上下樓梯不一定要靠右行……漸漸長(cháng)大，學(xué)會(huì )了人在社會(huì )上一定要有人際關(guān)系網(wǎng)，也知道了“后門(mén)”比“前門(mén)”更好走。也漸漸意識到金錢(qián)越來(lái)越重要。也明白了社會(huì )的殘酷——“弱肉強食，優(yōu)勝劣汰”。生活對每個(gè)人沒(méi)有絕對的公平，所謂的公平只是相對的。付出了，不一定有收獲，給別人一個(gè)蘋(píng)果，別人不一定要給你一個(gè)梨。來(lái)自社會(huì )的教育提醒著(zhù)我生活的不易，現實(shí)的殘酷，夢(mèng)想的遙遠。而面對這些要做的并不是感傷悲憤，而是要如同車(chē)手在行程變幻路徑無(wú)常時(shí)，都必須去適應，不斷變換著(zhù)自己的角色，才不會(huì )被車(chē)流所淘汰。平凡的自己要不停的努力才有可能活的好一點(diǎn)。
父母，老師讓我們看到了這世界燦爛的陽(yáng)光，而社會(huì )教育告訴我們這明媚的陽(yáng)光下也有陰影，我們要學(xué)會(huì )辨別，健康前行，做一個(gè)無(wú)愧于社會(huì )的人。
陽(yáng)光與陰影作文 23
單翼天使們，是被上帝咬過(guò)的一個(gè)蘋(píng)果，在無(wú)聲，無(wú)光的世界里，和我們一樣，走在人生這條道路上，只不過(guò)是比常人坎坷罷了，但是他們有著(zhù)常人所不能及的毅力與堅強，還有著(zhù)一顆不愿向命運服輸的心。
特教中心，有一群?jiǎn)我硖焓�，身殘志堅�?少年，和一群守護他們的守護神，含辛茹苦的老師，走過(guò)一間間教室，看見(jiàn)一張張天真無(wú)邪笑臉······我不禁鼻子一酸，潸然淚下。
他們，和我們都一樣，明亮的雙眸，俊俏的臉頰，可是，他們卻在一個(gè)無(wú)聲，無(wú)光的世界里，當我們和你們說(shuō)話(huà)時(shí)，你們卻渾然不覺(jué)，而我們卻聽(tīng)不到你們的發(fā)音，你們和我們都是孩子，卻不能和我們在一起上學(xué)，玩耍。智力殘缺的你們，說(shuō)話(huà)已經(jīng)不清楚，疾病使你們面部畸形，但是你們還是那么堅強，用積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對生活。海倫凱勒所說(shuō)的一句話(huà)正是如此：“世界上最好和最美的東西時(shí)看不到也摸不到的······它們只能被心靈感受到�！�
你們雖然不能走出黑暗與寂靜，但你們滿(mǎn)懷信心與希望，沖破逆境，頑強向上，努力拼搏�？匆�(jiàn)你們制作的一件件手工制品，一件件衣服，聞到滿(mǎn)屋的飯菜飄香，為別人按摩，給皮鞋上漆，一幅幅美麗的畫(huà)，一張張見(jiàn)證成果的證書(shū)······一個(gè)又一個(gè)奇跡從你們手中誕生，你們沒(méi)有什么不一樣，都有一片自己的藍天，一雙翅膀，自由飛翔。
你們不要再孤單，因為有我們陪伴，要知道，沒(méi)什么大不了，只要朝著(zhù)陽(yáng)光，便不會(huì )看見(jiàn)陰影；沒(méi)什么大不了，面對光明，陰影就在我們背后；沒(méi)有么大不了，只要充滿(mǎn)信心，你們就是命運的主宰······
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