【熱門(mén)】陽(yáng)光作文匯編7篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的陽(yáng)光作文7篇，希望對大家有所幫助。
陽(yáng)光作文 篇1
時(shí)候已是深冬，凜冽的寒風(fēng)漸漸消停，期末考將至，教室里彌漫著(zhù)沉重的氣氛，一片死寂，唯聞書(shū)頁(yè)翻過(guò)的響聲……
“鈴……”下課鈴準時(shí)敲響，猶如拋入水中的石塊，沉寂的教室里激起漣漪，接著(zhù)有像剛炸開(kāi)的鍋，激烈的討論聲浮起。大家是那樣拼命地讀書(shū)，學(xué)習，連課間這短短的十分鐘也不放過(guò)。哎！
見(jiàn)窗外走廊上撒著(zhù)一地的陽(yáng)光，我與好友曉合上課本，走出教室，走廊空蕩蕩的。我們倚在走廊欄桿上享受冬日里難得的陽(yáng)光。陽(yáng)光披在我們身上，暖和，舒服！我們拋開(kāi)課本，拋開(kāi)考試，暢談流行歌曲，分享報紙上的奇聞異事。
也許別人利用這課間十分鐘獲悉了兩道數學(xué)題的答案或者背誦了幾首古詩(shī)，亦或是熟悉了英語(yǔ)的幾個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，而我們得到的卻是燦爛的陽(yáng)光，舒暢的心情！興許你覺(jué)得它一文不值，但我們卻認為，相信它千金難換！
在生活中，我們總有忙得不可開(kāi)交的時(shí)候，開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的人懂得忙里偷閑，這一點(diǎn)點(diǎn)閑就像冬天的.陽(yáng)光，難得又美好！我們真的應該偷一次閑，你會(huì )發(fā)現陽(yáng)光真的很燦爛。請多多愛(ài)惜你們的大腦，請多多給它們一些陽(yáng)光！要知道，不多曬太陽(yáng)，會(huì )發(fā)霉的哦！
把握冬天里的陽(yáng)光！
陽(yáng)光作文 篇2
陽(yáng)光，跳躍著(zhù)。落在，撒上，把無(wú)盡的溫暖輸送人間。當夏日時(shí)，陽(yáng)光便如淘氣的小孩子，無(wú)拘無(wú)束地在大地上玩耍。
我摘下吸足陽(yáng)光的棉被。棉被曬足了太陽(yáng)。我把頭埋在里面，想從里面陽(yáng)光的味道。陽(yáng)光的味道，給人一種希望的感覺(jué)，給我帶來(lái)一種鼓舞的感覺(jué)。
雪萊曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎?”這句話(huà)，我很有感觸，熬過(guò)風(fēng)雨便是彩虹。哪個(gè)人不曾向逆境挑戰過(guò)?當你戰勝困難時(shí)，你才覺(jué)得這勝利的果實(shí)竟是如此甜美。
越王勾踐是耳熟能詳的歷史人物。為了心中的宏偉藍圖，甘愿和妻子為奴，每天口中殘留著(zhù)苦澀的膽汁，忍辱負重。再艱難，他也沒(méi)有絕望。只是每天提醒要復國。最后，他終于成功了。因為他堅信，熬過(guò)風(fēng)雨必是彩虹。
還有，加拿大有名的“蝴蝶總理”——讓�？死椎侔�。他從小口吃。為了克服這個(gè)毛病，他口含石子練說(shuō)話(huà)流利的能力，媽媽流著(zhù)淚抱著(zhù)他說(shuō)，不要練了，媽媽會(huì )一直陪著(zhù)你的。他卻懂事的跟媽媽說(shuō)，“我要做一只美麗的蝴蝶�！遍L(cháng)大后，他憑借優(yōu)異的成績(jì)畢業(yè)。不僅找到一份好的工作，還贏(yíng)得了良好的人緣。在他周?chē)�，身邊的人對他只有尊重，沒(méi)有歧視。當他競選總理時(shí)，其他人都瞧不起他，競相諷刺他丑陋的臉。而他，則是以良好的態(tài)度去回應。在大會(huì )上，他誠懇地以“我要帶領(lǐng)國家和人民成為一只美麗的'蝴蝶”的競選口號高票當選為總理并獲得了連任。因此，加拿大的人民都親切地稱(chēng)他為“蝴蝶總理”。誰(shuí)也不會(huì )想到，當年那個(gè)說(shuō)話(huà)口吃的孩子竟然會(huì )當上總理。但是，誰(shuí)又知道，那個(gè)弱小的孩子曾經(jīng)在背后默默付出了多少艱辛的汗水和努力，才成為加拿大人民口中稱(chēng)贊的“蝴蝶總理”?才能在書(shū)上留上濃重的一筆?
當我們知道挫折是生活的常態(tài)，與其充滿(mǎn)絕望，早早的放棄。不如讓心中充滿(mǎn)希望，鼓起勇氣去拼搏�；蛟S，你就會(huì )收獲到一縷溫暖的陽(yáng)光。
假如生活折斷了你希望的風(fēng)帆，不要灰心喪氣，也不要沉淪。生活總有無(wú)盡的挫折，請不要無(wú)奈。因為路還在，夢(mèng)還在，該走的還是要走的。不如憑借心中的那一縷希望，尋找風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，沐浴風(fēng)雨的陽(yáng)光。
陽(yáng)光作文 篇3
“ 太陽(yáng)當空照，花兒對我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早，你為什么背著(zhù)小書(shū)包······”又是一個(gè)新學(xué)期的到來(lái)。清晨，東邊的太陽(yáng)將第一束陽(yáng)光照在地面，我便背著(zhù)書(shū)包，迎著(zhù)陽(yáng)光，踏著(zhù)春風(fēng)去學(xué)校，想著(zhù)馬上就要見(jiàn)到久別的老師和同學(xué)，心情特別舒暢。
“咦！今年真是特別，校門(mén)口怎么這么多人��？”我撓撓后腦勺，心想：“莫非出什么事了？”“小燕、小燕，怎么這么多人��？”我揪住離我不遠的小燕問(wèn)個(gè)究竟。小燕撅撅嘴巴，手指著(zhù)不遠處的黑板說(shuō)：“喏，看看就知道了�！弊呓豢�，映入眼簾的是“一、二年級8元，三、四年級10元，五、六年級12元”天哪！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，揉了揉眼，仔細再看一下，果然是。比往年少交了一百多呢。這真讓人出乎意料呀！
“太好了，太好了，這回我媽媽就不用到處借錢(qián)了，真是太棒了�！鄙磉叺�.雪花跳著(zhù)，叫著(zhù)，幾乎要哭出來(lái)。是啊，她爸爸在她六歲的時(shí)候就去逝了，媽媽靠做手工維持生活，還要照顧兩個(gè)孩子。這回可減輕了不少負擔�！靶←�，你來(lái)了，怎么不去報名？”一個(gè)熟悉的聲音打破了我的深思，原來(lái)是老師，她正笑瞇瞇地看著(zhù)我�！袄蠋�，老師，這回學(xué)費怎么這么少��？”我不解地問(wèn)。老師摸摸我的頭，和顏悅色地說(shuō)：“這啊，是國家實(shí)施九年義務(wù)教育，沒(méi)有學(xué)費的，你們交的是簿子費�！� 老師的眼里流露出感激之情，閃耀著(zhù)希望的光芒。
回家的路上天更藍了，陽(yáng)光更燦爛了，風(fēng)兒輕輕撫摸著(zhù)我的臉，小草向我點(diǎn)頭，花兒對我微笑，燕子在空中飛舞著(zhù)，呢喃著(zhù)，忙碌著(zhù)，我想燕子的辛勤換來(lái)的定是小苗健康的成長(cháng)。
陽(yáng)光作文 篇4
當窗臺上最后一片窗花消逝，當最后一片冰凌落下滴水的屋檐。轉眼一年的時(shí)光從指尖悄然滑過(guò)。初中，人生的轉折點(diǎn)，我遇到了人生中的恩師---石老師！
"一雙黑眼似寶石，兩彎柳葉吊梢眉"這就是我親愛(ài)的石老師，一位舉止溫柔，談吐優(yōu)雅的好老師。
充滿(mǎn)歡樂(lè )的課堂
石老師的課堂總是幽默而富有諧趣，常常令我們忍不住開(kāi)懷大笑。記得有一次講《童年絮味》這一課時(shí)，石老師給我們分享了一件她童年的趣事。我們先是一愣，轉而捧腹大笑，老師也跟我們一起笑起來(lái)，課堂頓時(shí)充滿(mǎn)了歡笑與趣味。我們也因此對本課的主題理解的更加清晰與透徹，石老師的課就是這樣，讓我們在輕松中學(xué)習，在歡樂(lè )中理解！我曾多次想，老師的課堂信條就是"微笑是人類(lèi)的特權"！
充滿(mǎn)關(guān)懷的操場(chǎng)
記得軍訓時(shí)，有一次我的肚子忽然一陣劇痛。石老師發(fā)現我臉色蒼白，急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了？我一抬頭看到老師眼里似乎含著(zhù)淚花。我真想告訴老師我沒(méi)事，讓她別擔心，但劇烈的疼痛令我沒(méi)有力氣，老師急忙吩咐幾個(gè)人陪我去醫務(wù)室，當我回去時(shí)，老師又立刻來(lái)詢(xún)問(wèn)我情況，看著(zhù)老師那母愛(ài)般關(guān)切的神情。感動(dòng)，酸楚與感激一齊涌上心頭，一直到現在，每每想起這件事，還有淚水涌上眼眶，是感激，是感動(dòng)，更是這暖心的師生情讓我流淚！
充滿(mǎn)鼓勵的體育場(chǎng)
我對體育一竅不通，而立定跳遠更是我的弱項，記得小學(xué)時(shí)，我立定跳遠只能跳一米三…看著(zhù)其他同學(xué)都像一只只輕盈的飛燕一躍而起，輕輕松松便可到達一米八，甚至更遠，我除了羨慕，還有些氣餒，每天陪我們訓練的石老師細心地觀(guān)察到這個(gè)情況，走到我面前，認真的教給我跳遠的技巧，擺開(kāi)雙臂，雙膝微曲，一躍而起…，我至今記憶猶新，隨后老師還鼓勵我不要灰心，繼續努力。果然，正確的技巧和堅定的信念驅使我每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，現在我也可以一躍而起，在空中形成一道美麗的弧線(xiàn)，直達一米八，激動(dòng)之余，我真的十分感謝石老師傳授的技巧和積極的鼓勵。
天邊拂曉時(shí)啟明的星辰，是夢(mèng)里無(wú)數次閃現的`光明，海邊守望的浪花的礁石，是很多青年人眼中的冷峻�？罩杏迫伙h浮的云朵，是許多孩子們心中的圣潔。而溫柔善良的石老師是我心中永恒的信仰。我親愛(ài)的石老師，您如一縷陽(yáng)光溫暖我的心田。謝謝您，我愛(ài)您！
陽(yáng)光作文 篇5
陽(yáng)光伙伴全國總決賽的活動(dòng)已經(jīng)在長(cháng)沙體育館內結束，可是每一個(gè)隊員心中都難以忘記當時(shí)那激動(dòng)人心的比賽場(chǎng)面，更難忘記那一幕幕艱苦訓練的過(guò)程。
為了取得理想的成績(jì)，為了參加全國總決賽，我們不論烈日炎炎，還是刮風(fēng)下雨，整整三個(gè)月的時(shí)間，起早貪黑，每天訓練，從不間斷。晴天，操場(chǎng)上流下我們訓練的足跡；雨天，樓梯上灑下我們辛勤的汗水。清晨，朝陽(yáng)伴著(zhù)我們到校；傍晚，夕陽(yáng)陪著(zhù)我們回家。訓練中我們不但流過(guò)汗，也流過(guò)淚，甚至流過(guò)血。
當我們加入了“陽(yáng)光伙伴”這個(gè)行列之后，老師就對我們說(shuō)過(guò)，參加這個(gè)活動(dòng)，就不能怕苦怕累，我們的訓練過(guò)程非常艱苦，在訓練過(guò)程中隨時(shí)都可能摔倒的，甚至可能摔傷。
記得在一次訓練的過(guò)程中，由于余晴的一個(gè)小小的失誤，讓我們全體都摔了一跤，這么多人綁在一起，摔下來(lái)會(huì )很疼，可是誰(shuí)都沒(méi)有叫苦，誰(shuí)都沒(méi)有喊疼，爬起來(lái)繼續練。停下來(lái)我才覺(jué)得我的腿好疼，一直疼了好幾天。
可是我不想讓老師知道，不想影響訓練，在第二天的訓練中，我的腿雖然很疼，但我還是忍著(zhù)，在做準備活動(dòng)加速跑的時(shí)候，我由于腿疼，每一次跑的時(shí)候總要比別人慢幾拍，和別人總要拉開(kāi)一段距離，雖然我很努力，還是趕不上別人。老師終于發(fā)現了。
于是，在我們訓練28人綁腿跑時(shí)，因為我的腳疼，老師就讓我在旁邊休息，這是我最看重的訓練，以前都有我參加，這次就不能上了。老師讓周姝琳代替我的位置，而我就坐在一旁的草地上，看他們訓練，我真的非常難過(guò)，盼著(zhù)腿快好。
有一天，體委的蔡老師來(lái)了，來(lái)看我們訓練， 華老師把我的情況告訴了蔡老師。蔡老師讓我做了一會(huì )兒加速跑的'動(dòng)作。他做了示范后又讓我練，接著(zhù)，蔡老師又讓我練了一會(huì )兒高抬腿的動(dòng)作，蔡老師也向我做了示范，并且告訴我要怎樣才能跑得快的技巧，他還安慰我，等我的腳好的時(shí)候，一定能跑得更快的。蔡老師的安慰讓我增添了信心。
終于我的腿好了，為了讓我盡快趕上大家，老師又讓我和正在我們學(xué)校訓練的體校同學(xué)一起再訓練一下高抬腿，體校的老師訓練更加嚴格，雖然我有些委屈，但我還是咬緊牙關(guān)，忍住疼痛，用盡全身的力量去跑......
陽(yáng)光作文 篇6
我院子的墻壁上總是一片蔥蘢。那里，爬滿(mǎn)了虎。
遠遠看著(zhù)這面墻，碧綠仿佛從天邊延伸過(guò)來(lái)，形成一道青翠的河流，深深淺淺的綠，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(cháng)。綠葉一片擁著(zhù)一片，層層疊疊，擠擠挨挨，在的照射下閃爍著(zhù)耀眼的光芒，不時(shí)還會(huì )泛起一道漣漪那是風(fēng)在葉中穿梭，仿佛在咯咯地笑，爬山虎也應和著(zhù)，演奏出刷啦刷啦的。爬山虎攀沿墻壁而上，朝著(zhù)，挺起高昂的'頭，堅毅地追逐陽(yáng)光。
我忽然想起，這株爬山虎在幾個(gè)月前只是一截看起來(lái)毫無(wú)生機的枯木，外表黝黑，像緊緊裹了一件舊大衣，與那些散落在地上的枯枝別無(wú)兩樣。把它栽在一個(gè)陰暗的角落，沒(méi)想到幾周后，它居然真的抽出了嫩芽！它沿墻壁攀緣而上，但沒(méi)過(guò)幾天，爬山虎嫩芽的尖端開(kāi)始探向花園的中間那里的植物每天都沐浴在陽(yáng)光下。
終于有一天，它的嫩芽顫抖著(zhù)從陰暗中伸了出來(lái)，芽上的灰色逐漸剝落，陽(yáng)光把嫩芽裝扮得流光溢彩、熠熠生輝。但最令我驚奇的是，它的尖端一碰到陽(yáng)光我覺(jué)得它仿佛打了個(gè)啰嗦它全身都歡喜起來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò)，它的身子扭動(dòng)起來(lái)，手舞足蹈，放佛在歡慶自己的勝利，那是一種源于內心的，對光明的渴望！
它從原來(lái)的猥瑣不堪變得健壯茂盛，現在大半部分都裸露在金色的陽(yáng)光下。我猜測，它曾經(jīng)也想過(guò)，想過(guò)停止生長(cháng)，因為黑暗充斥著(zhù)它的周?chē)�，宛如一座無(wú)形的監獄，緊緊地壓迫著(zhù)它。但它也一次次看到那金色的小點(diǎn)－－－陽(yáng)光，于是它又鼓起勇氣，宛如一位不屈的戰士，挺起脊梁，著(zhù)，著(zhù)，告訴自己，沖，沖，沖！終于，黑暗的枷鎖破碎了。它沖出了黑暗，來(lái)到了這個(gè)多姿多彩的世界。
心有曙光，才能光明。黑暗終會(huì )散去，陽(yáng)光也終會(huì )普照大地！
陽(yáng)光作文 篇7
您常說(shuō)我是一道陽(yáng)光，暖暖地射向您的心房�！}記
嚴冬的風(fēng)雨交加過(guò)后，像一雙手撫摸并溫暖著(zhù)花兒的，是陽(yáng)光。
上完導優(yōu)課，沖回教室，還真是意料中的空無(wú)一人。轉頭望著(zhù)窗外，嘩啦啦的大雨下的我心煩意亂。哎，又要一個(gè)人走了，不禁喃喃自語(yǔ)。走出教室，雨比想象中的還要大，操場(chǎng)的積水瞬間把我的.鞋給淹沒(méi)了。不巧又趕上修路，沿路的路燈都已經(jīng)“陣亡”了。夜，黑的令人感到隱隱的不安。我扯了扯衣服，縮了縮身體，加快了腳步，迎面一個(gè)熟悉的身影，愈走愈近�！袄蠇�?zhuān) 彪y掩的喜悅猶如看到了救星�！袄浒�？快把圍巾圍上�！蹦驯г趹牙镂娴脽岷鹾醯膰磉f給我，眼底滿(mǎn)溢著(zhù)擔憂(yōu)�！澳裉煸趺磿�(huì )來(lái)接我呢？”“你不是說(shuō)今天有導優(yōu)課會(huì )遲些放學(xué)嘛，擔心你一個(gè)人走�！蹦鷿M(mǎn)是輕松地回應著(zhù)我。當你牽起我的手時(shí)，那冰冷的指尖讓我不禁打量了你一下。此刻世界正下著(zhù)大雨，而看到您被雨水打濕的鞋子和褲角，我的心卻仿佛沐浴在陽(yáng)光下，令我瞬間溫暖如春。我知道這份愛(ài)有多深……
雷鳴電閃過(guò)后，像一只利箭沖破并驅散陰霾的，是陽(yáng)光。
被同學(xué)誤解，無(wú)數的冷嘲熱諷將我淹沒(méi)。拖著(zhù)萬(wàn)分疲憊的身軀回到家。當您打開(kāi)門(mén)時(shí)，一股暖氣襲來(lái)，攜著(zhù)一股飯香，您親切地說(shuō)：“回來(lái)了，快洗手吃飯吧�！笨晌疫�沉浸在那委屈和失落的意境中，冷漠地回答：“我現在不想吃飯，想一個(gè)人靜靜�！卑炎约宏P(guān)在房間里難過(guò)地哭泣著(zhù)。
良久，你輕輕的敲著(zhù)我的房門(mén)，問(wèn)著(zhù)“媽媽可以進(jìn)來(lái)了嗎？”我沒(méi)有回答，您仿佛得到了默許走了進(jìn)來(lái)，輕輕地把我擁入懷里，輕撫著(zhù)我的背，說(shuō)：“孩子是不是在學(xué)校受委屈了，只要你覺(jué)得是正確的，就身正不怕影子斜，走自己的路讓別人說(shuō)去吧！你忘了，你最喜歡楊絳先生的那句話(huà)了嗎？”我不禁想到：“是啊，我們曾如此期盼得到外界的認可，到頭來(lái)才發(fā)現，世界是自己的與他人無(wú)關(guān)�！蹦且豢涛业男那樗查g舒緩了，猶如雨過(guò)天晴的陽(yáng)光，把所有陰霾驅散。我暗暗告訴自己：做好自己就行了。
媽媽?zhuān)芍�，您也是我心中的一道�?yáng)光，時(shí)刻溫暖著(zhù)我的悲傷。來(lái)自太陽(yáng)的陽(yáng)光終會(huì )消散，可來(lái)自心中的陽(yáng)光卻將成為永恒。
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