陽(yáng)光少年作文合集15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的陽(yáng)光少年作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陽(yáng)光少年作文1
陽(yáng)光是人類(lèi)缺一不可的，沒(méi)有了陽(yáng)光，世界會(huì )寒冷，會(huì )孤獨，我如果沒(méi)有了母愛(ài)，我的世界就會(huì )無(wú)助，不知所措。相反，我的母親對我的愛(ài)是偉大的，無(wú)私的。母愛(ài)如佛，讓我尊敬，讓我依賴(lài)，像陽(yáng)光一樣眷顧著(zhù)我，是我茁壯成長(cháng)。
當我有小時(shí)，阿媽陪我玩，當我長(cháng)大時(shí)，阿媽陪我學(xué)習，我的世界里永遠少不了母愛(ài)，就像少不了陽(yáng)光一樣。
記得我小時(shí)候，阿媽工作忙，把我寄養在奶奶家。因為調皮，我爬到做飯的桌子上，準備拿盛滿(mǎn)稀飯的碗，但手一滑，飯撒了我一身，頓時(shí)，我哇哇大哭，奶奶聞聲趕來(lái)，急忙替我包扎，阿媽得知消息匆匆忙忙趕回家，看見(jiàn)我燙的紅彤彤的雙手時(shí)，阿媽心疼的哭了。在我養傷期間，阿媽整天都在家陪著(zhù)我，沒(méi)日沒(méi)夜的照顧我，困了就倚在床頭邊。不懂事的我，一會(huì )兒一鬧，把阿媽都累壞了。但是，在這短短的幾天里，卻讓我感受到了母愛(ài)之大，她原是這么的無(wú)私。我覺(jué)得，在這種種愛(ài)中，只有母愛(ài)才是最感人的，最偉大的。
阿媽為我操勞，我當然要回報。雖然我現在不能轟轟烈烈地回報，但我會(huì )做一些力所能及的事，讓阿媽少為我操心。
自己的事情自己做，不要什么都依靠阿媽。當我為阿媽干家務(wù)活時(shí)，我發(fā)現阿媽臉上洋溢起了笑容，這么簡(jiǎn)單的家務(wù)活，在我眼里是那么的渺小，甚至覺(jué)得這是應該的，當我干完這些活之后，我又感覺(jué)腰酸背疼，而這一切的一切卻都是阿媽每天的“家常便飯”。
看！母愛(ài)是多么艱辛，而在我們眼里，母愛(ài)好似不存在，像風(fēng)一樣，摸不著(zhù)，看不到，因為母愛(ài)是發(fā)自?xún)刃牡�，不像迷宮一樣繞圈，而是直接、明了的，就像陽(yáng)光一樣，看不到，摸不著(zhù)，但是卻暖暖的，很貼心。
陽(yáng)光少年作文2
我是朝氣蓬勃熱情開(kāi)朗活潑可愛(ài)熱愛(ài)生活的陽(yáng)光少年，對生活不僅有美好的追求，對前途有遠大的理想。
有人說(shuō)過(guò)："少年是早晨7、8點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是祖國的花朵。"我們是初生的太陽(yáng)，是陽(yáng)光少年，是祖國的花朵，是國家的希望，是新世紀的接班人。為此，我感到無(wú)比驕傲與自豪。
要讀好書(shū)，學(xué)好本領(lǐng)，做個(gè)名副其實(shí)，素樸全面的讀書(shū)人。我每天都在知識的海洋里遨游，領(lǐng)略古今中外的歷史文化，人情風(fēng)俗。知識是精神食糧，給了我財富，給了我力量。
讀書(shū)，讓我增長(cháng)了知識，認識了社會(huì )的人生百態(tài)，了解了世界的人情風(fēng)俗。此時(shí)，我要高聲對全世界說(shuō)："我是陽(yáng)光少年，我在知識的海洋里遨游，健康成長(cháng)。"
我是一名陽(yáng)光少年
我叫王羨妮，我是濱�？h東坎實(shí)驗小學(xué)三六班的一名學(xué)生。
記得學(xué)校第一次舉行了"陽(yáng)光少年"的評選活動(dòng)，而我很榮幸的被選上了陽(yáng)光少年，心里無(wú)比的激動(dòng)和萬(wàn)分的自豪。記得老師經(jīng)常教導我們，要勇敢，自信，獨立，要對自己有信心，要相信自己一定能行的，是最棒的!
我把老師這些話(huà)牢牢記在心里，從那以后，我做什么事從不依賴(lài)別人，遇到什么事情我都會(huì )很堅強。
我要從媽媽的懷抱里放飛到天空中自由的飛翔。
有一天天空突然下起了大雨，我剛走進(jìn)校門(mén)就摔了一跤，腿上的皮都摔破了還流了血，當時(shí)我的眼淚忍不住的從眼里流了出來(lái)，但是想起老師經(jīng)常教導我們做人要勇敢要自強自立，心想這點(diǎn)小傷算不了什么的，我咬緊牙關(guān)堅強的從地上爬了起來(lái)。
我是一名陽(yáng)光少年，不會(huì )因為這點(diǎn)小傷就退宿，所以我告訴自己一定要堅強。我自強我自立，做好中國的陽(yáng)光少年!
陽(yáng)光少年作文3
這個(gè)暑假，我讀了許多書(shū)，其中有一個(gè)故事讓我記憶猶新，它使我懂得一個(gè)道理：奉獻就是一種快樂(lè )。
故事主人公快樂(lè )王子，他原本有著(zhù)讓人羨慕不已的待遇：藍色寶石做的雙腿，薄薄的金色葉片鑲滿(mǎn)了全身，劍柄上還鑲著(zhù)一顆碩大的紅寶石。然而，擁有這些財富的他卻總關(guān)心著(zhù)他人，當他看到有些人正處于困難時(shí)，便毫不猶豫送出他的所有。雖然他不再美麗，但是他從不后悔，反而從中獲得了快樂(lè )，小燕子冬天應該去南方，而它漸漸被他感動(dòng)了，義無(wú)反顧為他送信，最后，凍死在王雕像下。我相信小燕子不會(huì )后悔的，因為它也嘗到了快樂(lè )。生活中，有人不停地問(wèn)自己“我為什么不快樂(lè )?”此時(shí)的他，為什么不低頭看一看自己所擁有的?給予是快樂(lè )的，給予別你就能收獲快樂(lè )�？鞓�(lè )王子始終那么富有，他永遠都是那么快樂(lè )，當他讓燕子剝掉他身上的金色葉片，取走碩大的紅寶石。他沒(méi)有那么吝嗇而又抱怨，他為什么以奉獻為快樂(lè )加上一個(gè)新注腳。
為此，我也體會(huì )以一顆寬大的心去待別人。好朋友都笑著(zhù)說(shuō)：“你真是越不越可愛(ài)了!”這時(shí)我感到無(wú)比快樂(lè )。因為我以自己的行動(dòng)博得了別人對我的贊賞。同時(shí)，我也更加理解：快樂(lè )王子他的無(wú)私奉獻，理解他那顆鉛心為什么破也熔化不了。
確實(shí)，無(wú)私善良的心熔不了，快樂(lè )王子和燕子他們的精神可貴。上帝也感動(dòng)了：“在天堂的花園里，只有這樣的小鳥(niǎo)才能放聲歌唱;在天堂的黃金城堡里，只有這樣的王子才能盡情贊美我�！�
好人終有好報。今后，我一定要向快樂(lè )王子學(xué)習成功，成為一個(gè)樂(lè )于奉獻的快樂(lè )陽(yáng)光少年。
陽(yáng)光少年作文4
伙伴是什么?伙伴是相互扶持、共同成長(cháng)的知己;伙伴是互相關(guān)心，擁有著(zhù)共同理想。在成長(cháng)的道路上若有伙伴相伴，你的未來(lái)將會(huì )變得更加美好。
記得有一次，我和我的好朋友一起寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了不久，他問(wèn)我一道數學(xué)題，那道題看上去很難。于是我們拿起筆和紙一起研究起來(lái)。
我開(kāi)始了漫長(cháng)的攻堅戰。我拿起手中的鉛筆，飛快的在幾何圖形中穿梭，作下一個(gè)個(gè)標記。他也用筆列出了所有的已知條件。我想：我一定要幫助我的朋友接出這道冗雜的數學(xué)題。我立刻在這道題中深入淺出，化零為整，在加以冥思苦想，可是仍然沒(méi)有效果，漸漸地，我的汗水浸沒(méi)了我的衣襟，臉上露出焦急的神情。再看一眼朋友，他臉憋得通紅，不知如何是好。
他突然起身，給我倒了一杯水說(shuō)“我們先喝一杯水吧，緩解緩解一下心情�！边@杯水，在我心中仍然是暖的。
我們一秒鐘都不敢懈怠，為了能更快的解出這道題，我們互相交流了自己的想法及推證。真是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”啊。他的條件和我所缺的一模一樣。終于，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的煎熬，我們解開(kāi)了這道題。我們開(kāi)心極了，急忙跳起來(lái)慶祝。
之后，我們以秋風(fēng)掃落葉之勢消滅了殘余的作業(yè)。接著(zhù)，我們又把作業(yè)對了一遍，當我有錯誤的時(shí)候，他會(huì )拿起筆，細心的給我講解每一個(gè)步驟，當他有錯誤的時(shí)候，我也會(huì )像他那樣細心的給他講解，我們彼此都很快樂(lè )。
接著(zhù)，我們便出去玩，當我們跑到拐角的時(shí)候，他的腿突然絆倒石頭摔倒了。我連忙跑過(guò)去，將他慢慢的扶起來(lái)。我問(wèn)道：“你沒(méi)事吧?”他說(shuō)“我沒(méi)事，有一些疼”于是我將他背起來(lái)，把他送回家。取來(lái)醫用的藥水細心的給他清理傷口，進(jìn)行包扎。他說(shuō)“謝謝你�！薄皼](méi)事，我們是朋友，這都是應該做的”我們一起笑了。
成長(cháng)的道路上，有伙伴相陪，他們和我們共同前行，未來(lái)將變得更加美好!
陽(yáng)光少年作文5
陽(yáng)光少年，是一個(gè)令人羨慕的稱(chēng)號，只有那些積極向上，身心健康，有理想有抱負的少年，才能獲得這個(gè)來(lái)之不易的稱(chēng)號。
在我們學(xué)校，便設有“陽(yáng)光少年”這一競選活動(dòng)。當然，選上的是鳳毛麟角，選上了自然是好事，選不上也不用氣餒，我們可以做自己的陽(yáng)光少年。
既然要做自己的陽(yáng)光少年，那“陽(yáng)光”又有什么含義呢？陽(yáng)光，代表著(zhù)積極向上、認真學(xué)習、不怕挫折、心胸開(kāi)闊、樂(lè )于助人的品質(zhì)。我們既然要向陽(yáng)光少年前進(jìn)，就要立一個(gè)這樣的目標，不斷鞭策自己，不斷進(jìn)步，向陽(yáng)光少年努力。
對照陽(yáng)光少年的標準，我問(wèn)問(wèn)自己；“你做到了嗎？”說(shuō)來(lái)慚愧，我最大的缺點(diǎn)就是粗心。媽媽曾經(jīng)多次告誡我，要用細心這把槍?zhuān)驍〈中倪@個(gè)敵人。我也想拿起細心，消滅粗心，可是細心在我面前卻沉重如鐵，一不留神，不僅沒(méi)消滅粗心，反而讓這個(gè)敵人更加得意了。就拿這兩次數學(xué)考試來(lái)說(shuō)，第一次竟然有一題沒(méi)寫(xiě)，扣了三分，我追悔莫及，告訴自己下次考試絕不漏題。第二次是沒(méi)漏題，可卻把“×”看成了“÷”，把“6”看成了“9”，結果考得比第一次還慘。我還有一個(gè)缺點(diǎn)就是總忘事兒，經(jīng)常東西找不著(zhù)了，前面背的課文過(guò)一段時(shí)間就忘了。媽媽總是恨鐵不成鋼地對我說(shuō)：“這么小的人，是記憶最好的時(shí)候啊，怎么我比你記得還牢些呢？”其實(shí)進(jìn)行一下自我反思，還是因為我沒(méi)有用心的緣故啊。
雖然我有許多的不足之處，可我相信我一定可以改正。春草明年仍然綠，太陽(yáng)明日依舊紅，可明天的我還是今天的我嗎？我相信不會(huì )。當太陽(yáng)再次升起，當陽(yáng)光再次籠罩大地，迎接我的會(huì )是一個(gè)嶄新的清晨，我也會(huì )是一個(gè)嶄新的自己！
同學(xué)們，相信自己，一天一點(diǎn)改變，陽(yáng)光少年，我們可以做到！
陽(yáng)光少年作文6
沐浴著(zhù)金秋明媚的陽(yáng)光，我有幸參加我校首屆“陽(yáng)光少年”評選活動(dòng)。我非常高興，也很自豪。
我是名流小學(xué)四年四班的學(xué)生，我的名字叫陳梓淳。
記得從我懂事起，媽媽就常常告訴我——在這個(gè)世界上你是獨一無(wú)二的，沒(méi)有人長(cháng)得和你一模一樣，相信自己，你一定能行，你最棒！也許是在媽媽的教導下，使我不能像其它孩子那樣享受到“一千個(gè)用心，一萬(wàn)個(gè)在意”的待遇。所以我從小就很自強自立，從不依賴(lài)父母。因為父親長(cháng)期在外工作，母親又很忙。也就是這樣，我經(jīng)常告訴自己：我已不再是一棵小草，我將變成一棵蒼天大樹(shù)；我已不再是一只整天依偎在媽媽?xiě)驯Ю锏男▲B(niǎo)，我將變成一只翱翔于天空中的蒼鷹！
那是在寒假的一天，外婆突然打電話(huà)過(guò)來(lái)催媽媽趕快回東山去看外祖母，說(shuō)外祖母快不行了，叫媽媽去看她最后一眼。聽(tīng)到這突如其來(lái)的消息，媽媽看起來(lái)是那樣無(wú)助和傷心。我凝視著(zhù)媽媽的眼睛，用我那雙溫暖的小手握著(zhù)媽媽那寬大的手說(shuō)：“媽媽?zhuān)阕甙�，你放心地去外婆家吧�！?/p>
媽媽急急忙忙地走了，臨走時(shí)她只告訴我她會(huì )叫爸爸爭取晚上趕回家陪我。
那一夜，雨一直下著(zhù)。粗大的雨點(diǎn)灑落在地上。天，黑沉沉的，十點(diǎn)半了，爸爸還沒(méi)回來(lái)。我很想打電話(huà)給媽媽?zhuān)晌矣窒雼寢層謺炣?chē)又傷心，我不能再給她添亂了。于是，我隨手拿起《魯濱遜漂流記》看著(zhù)看著(zhù)，我的心情久久不能平靜。想到魯濱遜在荒無(wú)人煙的小島上努力使自己活下來(lái)的情景。相比之下，我幸福多了。
天放晴了，太陽(yáng)出來(lái)了，那一早我沒(méi)看見(jiàn)爸爸的影子。
也許，我所做的事，都是微乎其微的，但我希望我能用這樣平實(shí)或平凡的事，去充填自強自立的“辭�！�！我也希望所有的同學(xué)都能在學(xué)習和生活中自強自立。最后我想引用鄭板橋的一句話(huà)：
中國的少年自強自立，中國就自強自立于地球了。
……
陽(yáng)光少年作文7
小小的陽(yáng)光少年就是我。
我11歲了，在華陰市黃河學(xué)校四年級讀書(shū)。我有一個(gè)幸福的大家庭，家里有爸媽、爺爺、奶奶和我。我們住在黃河機械廠(chǎng)家屬區。只是阿爸、阿媽在外地工作，不能常常見(jiàn)面，由爺爺和奶奶照顧我。
我是個(gè)愛(ài)臭美的小女孩。身高1·35米，瘦瘦的身材。又粗又黑的馬尾辮，在我的腦后輕盈飄灑地甩來(lái)甩去，讓我每天都有個(gè)好心情。細長(cháng)的眉毛下，有一雙圓圓的大眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石鑲嵌在我的瓜子臉上。要是一笑起來(lái)，就會(huì )露出了兩排整齊潔白的牙齒。
我性格溫和，活潑開(kāi)朗。下課后，我喜歡和同學(xué)們聊天，我會(huì )把這幾天來(lái)發(fā)生在我身邊的'有趣的事情講給他們聽(tīng)。這也是金筆的指導老師布置給我們的任務(wù)，讓我們每天講幾個(gè)“百字新事”，培養我們的觀(guān)察能力，鍛煉我們的口才�，F在講“百字新事”，已經(jīng)是我的愛(ài)好和習慣了。同學(xué)們也說(shuō)，我是“小小演講家”呢！
我是一個(gè)勇敢的人。有一次，姑姑帶我去翠華山滑雪玩�？吹绞迨鍚�(ài)姨們玩得好開(kāi)心，我卻穿著(zhù)滑雪鞋站在那里不敢動(dòng)，心里可著(zhù)急了。在姑姑和叔叔阿姨們的鼓勵下，我勇敢地邁出了第一步。慢慢地，我敢放開(kāi)姑姑的手自己滑了。怎么樣，我勇敢吧！
我的愛(ài)好廣泛，喜歡打羽毛球、乒乓球，也喜歡滑旱冰、滑滑板，還經(jīng)常在課余時(shí)間和小伙伴們騎自行車(chē)玩。
呵呵！你們想知道我的學(xué)習成績(jì)怎么樣，是吧？告訴你們吧，我的成績(jì)在班里可是前三名呢。奶奶給爸媽的電話(huà)里經(jīng)�？湮覍W(xué)習成績(jì)好呢。
我喜歡讀書(shū)，我國古典名著(zhù)《西游記》《三國演義》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》我都看過(guò)了。我最喜歡水滸英雄了。
這就是我，陽(yáng)光少年陶柳潤。咱們交個(gè)朋友吧！
陽(yáng)光少年作文8
我是熱情開(kāi)朗、活潑可愛(ài)、熱愛(ài)生活的陽(yáng)光少年。我，雖然平凡，卻不平庸，有點(diǎn)善感，但絕不嘆息，只是有那么一點(diǎn)點(diǎn)叛逆與幻想，但絕不隨波逐流，我對生活充滿(mǎn)了美好追求，有遠大的理想。
成長(cháng)的道路總會(huì )有坎坷，沒(méi)有一絲陽(yáng)光不穿過(guò)烏云，沒(méi)有一束鮮花不經(jīng)受風(fēng)雨，沒(méi)有一只蝴蝶不歷經(jīng)破蛹，每一次的失敗都會(huì )增加下一次成功的機會(huì )，這一次皺起的眉頭就是下一次舒展的笑容。我堅守夢(mèng)想，我自信無(wú)比，我鍥而不舍，我永不服輸，我深知水滴石穿的道理，就像沖洗高山的雨滴，照亮大地的星辰，我也要一磚一瓦地建造起自己的城堡，聚沙成塔，堅持不懈，直到成功。
陽(yáng)光少年勇敢堅強，陽(yáng)光少年也柔情似水。撿起校園里的每一片紙屑，扣上每一扇搖擺的窗，關(guān)好每一個(gè)滴水的籠頭，陽(yáng)光少年就像陽(yáng)光，燦爛而溫和，照暖校園的每一個(gè)角落。扶起摔倒的孩子，幫助愁眉的同學(xué)，給辛勞的長(cháng)輩讓座，陽(yáng)光少年就像春天，明媚而柔情，撫慰困境中的心靈。以一顆快樂(lè )之心對待他人，他人也得到同樣的快樂(lè )。
陽(yáng)光少年是一群翱翔的小鳥(niǎo)，無(wú)邊天際一起飛。沉浸閱讀，相伴音樂(lè )，快樂(lè )運動(dòng)，陽(yáng)光少年興趣廣泛，充滿(mǎn)好奇。陽(yáng)光少年面對生活，微笑著(zhù)說(shuō)：“太好了！”面對困難，勇敢地說(shuō)：“我能行！”與人相處，主動(dòng)地說(shuō)：“你有困難嗎？”陽(yáng)光少年就是一縷透亮的陽(yáng)光，閃動(dòng)智慧，永遠明亮。
在陽(yáng)光下，我伴著(zhù)風(fēng)雨成長(cháng)；在陽(yáng)光下，我伴著(zhù)快樂(lè )生活；在陽(yáng)光下，我帶著(zhù)七彩夢(mèng)走向未來(lái)，身后留下了五彩繽紛的足跡……在那耀眼的陽(yáng)光下，我學(xué)會(huì )了堅強。我曾經(jīng)和陽(yáng)光有個(gè)約定，我要做個(gè)陽(yáng)光少年！
陽(yáng)光少年作文9
我是一名少先隊員，雖然我只是一名三年級的小學(xué)生，但我深深明白今天我們能這樣安穩地坐在教室里，幸福無(wú)憂(yōu)的學(xué)習，背后是凝聚了多少人的艱辛和努力。所以我在珍惜的同時(shí)，非常勤奮自覺(jué)的把每門(mén)功課都學(xué)好，自己能做的事都自己做，盡量去幫助身邊需要幫助的人。
我在自己的心里埋下了一顆種子，那就是偉大，無(wú)私，美好的夢(mèng)想。我知道，任何夢(mèng)想首先要有一個(gè)強健的體魄，所以，平時(shí)我很積極的鍛煉自己的身體，養成了愛(ài)運動(dòng)的好習慣。前段時(shí)間我們全縣中小學(xué)生要舉辦第31屆運動(dòng)會(huì )，我積極踴躍的報了400米和200米跑步項目，在篩選的過(guò)程中，我每天早上5點(diǎn)半起床參加訓練。經(jīng)過(guò)我的努力，終于被老師選上參加運動(dòng)會(huì )了，接下來(lái)強度更大的訓練開(kāi)始了，雖然每天感覺(jué)很累，但是一想到奧運會(huì )上那些為國爭光的運動(dòng)健兒們，那么拼搏，那么堅持，我就又有勁了，并不覺(jué)得是一種苦。
10月20日那天，運動(dòng)會(huì )終于開(kāi)始了，體育老師帶著(zhù)我們來(lái)到實(shí)驗中學(xué)參加開(kāi)幕式，我看到了很多來(lái)自不同學(xué)校的哥哥姐姐們，我們一起唱著(zhù)國歌莊嚴的看著(zhù)五星紅旗冉冉升起，心中充滿(mǎn)了自豪感。接下來(lái)還觀(guān)看了精彩的文藝演出。演出完后，就是比賽項目正式開(kāi)始了，第一次參加運動(dòng)會(huì )，我又激動(dòng)，又緊張，又興奮。我拼盡全力地去跑，可還是沒(méi)追上姐姐們，不能進(jìn)入到?jīng)Q賽，心里有點(diǎn)難過(guò)。老師安慰我，這次比賽就是一次體驗，努力了就好，你還是最小的一個(gè)呢。我想也是，我已經(jīng)付出全力，就不用遺憾。何況這次比賽讓我增長(cháng)了見(jiàn)識，增強了體質(zhì)，更是鍛煉了我的意志力。
通過(guò)這次運動(dòng)會(huì )，我想到作為一名小學(xué)生的少先隊員，也許現在做不了為國爭光的大事。但我可以爭取做一個(gè)好少年，熱愛(ài)祖國，遠大理想，勤奮學(xué)習，體魄強健，身心健康。我會(huì )一直努力成長(cháng)自己，我也號召身邊的同學(xué)，讓我們一起用行動(dòng)來(lái)證明自己！
陽(yáng)光少年作文10
“陽(yáng)光”，本意是太陽(yáng)的光芒。寓意指一個(gè)人的性格樂(lè )觀(guān)、自信、活潑、朝氣蓬勃。
我，十五歲，沐浴在陽(yáng)光下，懷揣著(zhù)七彩的夢(mèng)，走在我熱愛(ài)的生活里，身后是繽紛的足跡……
失敗和坎坷總是會(huì )出現在人生的道路上，他們不應該是這條路上的絆腳石，而應該是促進(jìn)我成長(cháng)的基石。按我的成績(jì)來(lái)看，確實(shí)算不上優(yōu)秀，當考試成績(jì)公布的時(shí)候，我當然會(huì )有一串串的沮喪，但我從不會(huì )放棄，因為我深深地知道，信心比黃金更珍貴。我會(huì )和爸爸一起找找原因，是學(xué)習方法不對，還是在這個(gè)科目上花的時(shí)間不夠；是我粗心犯的錯，還是我沒(méi)有理解課本上的知識點(diǎn)。我相信：積累、積累，一定會(huì )厚積而薄發(fā)。
平凡，也許大多數人都在平凡地生活著(zhù)、平凡地快樂(lè )著(zhù)、平凡地幸福著(zhù)。但平凡不是平庸，別在平凡里沉淪，我知道所有的不平凡都來(lái)自平凡。我的籃球技術(shù)在籃球隊里算是平凡的一類(lèi)，但我還是報名參加了學(xué)校組織的籃球比賽，沒(méi)有歷練就沒(méi)有成長(cháng)，雖然我只是個(gè)替補，雖然這次比賽我沒(méi)有上場(chǎng)的機會(huì )，但我相信，只要我堅持練習，我一定會(huì )出現在籃球比賽的賽場(chǎng)上，也許是在高中，也許是在大學(xué)，也許是在今后的工作單位。平凡不可怕，沉淪才悲哀。
理解，是心靈的碰撞和思想的交流。泰戈爾說(shuō)過(guò)：愛(ài)是理解的別名。其實(shí)理解就是愛(ài)。父母對我嚴格的要求，有的時(shí)候我也會(huì )有逆反心理，“你是不是應該去做作業(yè)？”，“你是不是應該去背單詞？”，“你的時(shí)間安排好了嗎？不要總記得玩！”，“你是不是……”有的時(shí)候也覺(jué)得很是煩人，也會(huì )頂嘴、發(fā)脾氣，但是等到冷靜下來(lái)，其實(shí)他們是想讓我能更好地安排自己的時(shí)間、安排自己的學(xué)習、安排自己的生活，畢竟，他們不能陪我到老，自己的路要自己學(xué)著(zhù)去走，沒(méi)人能替代。他們的要求是對我的關(guān)愛(ài)，我的理解便是對他們的愛(ài)。
我，一直在成長(cháng)，懷揣著(zhù)美麗的夢(mèng)想，奔跑在屬于我自己的道路上，不論前方有什么，我都會(huì )微笑著(zhù)面對，因為我是那么地熱愛(ài)陽(yáng)光。
陽(yáng)光少年作文11
名人巴爾德斯曾說(shuō)過(guò)：“快樂(lè )應該是美德的伴侶�！钡拇_，我們即使遇到了困難，也應該要自信快樂(lè )起來(lái)，做一個(gè)陽(yáng)光少年�！蛾�(yáng)光少年》這一課主要告訴我們應該快樂(lè )自信，時(shí)間是公平的，終點(diǎn)是一樣的，即然不得不面對困難，那還不如保持開(kāi)朗的心情，做一個(gè)陽(yáng)光少年。
1996年，李小鵬入選國家體操隊，1997年，李小鵬獲得世錦賽冠軍。接著(zhù)，他又奪得兩枚金牌�？墒蔷驮谒氖聵I(yè)如日中天的時(shí)候，李小鵬在20xx年的十運會(huì )上腳意外受傷了，一直到20xx年底才治愈。正當他躊躇滿(mǎn)志的時(shí)候，命運卻又給李小鵬開(kāi)了個(gè)玩笑，他的右腳第五根踝骨粉脆性骨折，這次傷得比上次更厲害，使李小鵬的心上抹上了一層揮之不去的陰影�？墒�，在這考驗人的關(guān)鍵時(shí)刻，李小鵬選擇了堅強——做一個(gè)陽(yáng)光少年。20xx年4月，李小鵬再次獲得2枚金牌。
我們應該像李小鵬一樣有他那種堅持不懈、頑強拼搏的精神！李小鵬雖然在人生的低谷多次受傷，但是，他并沒(méi)有放棄，而是選擇了堅強，做一個(gè)陽(yáng)光少年，最終又贏(yíng)得了比賽，贏(yíng)得了精彩的人生�！叭松拖褚幻骁R子，你對著(zhù)它笑，它也對著(zhù)你笑�！钡拇_，李小鵬就是這樣做到，可是我們有時(shí)卻因一點(diǎn)小小的絆腳石而消極，逃避，沒(méi)有與困難作斗爭的勇氣與意志。比如我們有些同學(xué)上課時(shí)總想著(zhù)睡覺(jué)、玩游戲；考試時(shí)遇到難題時(shí)不假思索就選擇放棄；生活中遇到挫折時(shí)不是選擇微笑面對，而是逃避，從而與陽(yáng)光少年背道而馳等等。如果我們像李小鵬那樣相信失敗是成功之母，做到從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)，如果我們堅信暴雨過(guò)后必定有彩虹，那么我們一定會(huì )成為一個(gè)陽(yáng)光少年，成為一個(gè)具有堅持不懈、頑強拼搏精神的陽(yáng)光少年，從而勇敢的跨過(guò)那些“絆腳石”，漂亮的打敗那些“紙老虎”。
讀完這篇課文，“陽(yáng)光少年”四個(gè)字永遠刻在我的腦海里，并時(shí)刻激勵著(zhù)我前進(jìn)！
陽(yáng)光少年作文12
今天是一個(gè)特別的日子，早上晴空萬(wàn)里。我門(mén)懷著(zhù)喜悅的心情參加了學(xué)校組織的“陽(yáng)光少年綠色行，陽(yáng)光少年守紀律”活動(dòng)。同學(xué)們座上舒適寬敞的旅行大巴，在秋風(fēng)妹妹的帶領(lǐng)下，唱著(zhù)沙沙沙…沙沙沙的小調，興高采烈的來(lái)到了xx野生動(dòng)物園。
走進(jìn)動(dòng)物園，一片別具匠心的卡通城堡印入大家的眼簾，周?chē)鷺?shù)林環(huán)繞、翠如碧玉。紅花綠草寶寶也爭相掙脫泥土媽媽的懷抱，左右飄搖地招呼著(zhù)來(lái)往的游人。草叢的深處傳來(lái)一片悠揚的音樂(lè )，在鳥(niǎo)兒的爭鳴聲下，帶著(zhù)我們踏上了快樂(lè )的野生綠色之旅。走過(guò)一座小橋，只見(jiàn)幾只身穿紅色衣服的迎賓仙子—火焰鳥(niǎo)姑娘,在岸邊亭亭玉立、翩翩起舞，唱起了清脆的歌兒，仿佛是在歡迎我們這班南方遠道而來(lái)的“陽(yáng)光少年團”。同學(xué)們也被迎賓仙子的熱情所感染了，紛紛對它拌起了鬼臉和歡叫。
接著(zhù)我們穿過(guò)曲折的小道，來(lái)到第二站—熊貓館。走進(jìn)大門(mén)，眼前是一片綠色的竹林和崎嶇的假山，幾只胖乎乎、圓滾滾、黑黑的眼圈長(cháng)在白白的身上，走起路來(lái)?yè)u搖擺擺，好象沒(méi)睡醒覺(jué)一樣，這就是我們逗人可愛(ài)的國家寶貝—熊貓王子。因為它的稀有讓我們明白了保護野生動(dòng)物的重要性。此時(shí)我想假如有部照相機，我一定要和這可愛(ài)的國家寶貝照個(gè)合影像，讓我的童年留下一個(gè)美的回憶。
看完國家寶貝后，我們來(lái)到第三站—動(dòng)物表演區。馴獸師精神抖擻，牽著(zhù)大象拿著(zhù)指揮棒，開(kāi)始了打球表演。只見(jiàn)大象熟練的揮舞著(zhù)鼻子，突上突下、能伸能縮，球在它的身上運轉自如。別看他墻一樣的笨重身子居然動(dòng)作靈活，還把球精準的投入圈里，精彩的表演在美妙的音樂(lè )聲中慢慢的收場(chǎng)了。
太陽(yáng)爺爺伸著(zhù)疲憊的懶腰準備回家拉，天色也漸漸暗下來(lái)，我們懷著(zhù)依依不舍的心情在習習秋風(fēng)中結束了這次快樂(lè )的活動(dòng)。這次“陽(yáng)光少年綠色行”拉近了我們與野生動(dòng)物和大自然的距離，我喜歡國寶熊貓，但我更愛(ài)大自然。希望所有的同學(xué)和我一起保護野生動(dòng)物，愛(ài)護大自然。
陽(yáng)光少年作文13
在我們的學(xué)校里，身邊就有這樣一位出色的榜樣，他就是六年級的湯逸凡同學(xué)。湯逸凡同學(xué)是班級里一位普通的同學(xué)，他雖然長(cháng)得不怎么樣，但是他用一顆陽(yáng)光的心去幫助身邊有困難的同學(xué)。
湯逸凡同學(xué)在學(xué)校里做過(guò)這樣一件感人事跡——他們班級里有一位特殊的同學(xué)，這位特殊的同學(xué)開(kāi)始上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講，什么知識也沒(méi)學(xué)到位;現在這位特殊的同學(xué)上課能聽(tīng)老師講課了，雖然比不上別的同學(xué)，但是比以前進(jìn)步了。因為什么才讓他有了這么大的變化呢?對了，正因為有了這位身邊的榜樣湯逸凡同學(xué)。在湯逸凡同學(xué)的帶領(lǐng)下，他們六(4)中隊幫助他人的同學(xué)也越來(lái)越多了，這位特殊的同學(xué)的學(xué)習態(tài)度也越來(lái)越端正了。
湯逸凡同學(xué)用了一顆陽(yáng)光的心靈去幫助班級里一位特殊的同學(xué)。我班也有一位這樣特殊的同學(xué)，可我們沒(méi)有像身邊的榜樣一樣去幫助這位特殊的同學(xué)。所以，他的學(xué)習成績(jì)也不理想，每當老師在講臺上講課，他在桌上剪紙，什么也不聽(tīng)，大吼大叫。這時(shí)我會(huì )發(fā)自?xún)刃南蛩侗梢牟恍嫉哪抗�，下課后他常會(huì )走到我面前，從他的目光中我感受到了他的孤獨與無(wú)助，可是我總是躲得遠遠的，現在學(xué)習了湯逸凡同學(xué)的事跡，我感到羞愧。我是班長(cháng)，為什么不能像他一樣擁有一顆愛(ài)心。伸出援助之手去關(guān)心自己班級里這位特殊的同學(xué)，并感染其他同學(xué)也投入到這個(gè)愛(ài)心隊伍里去。
從今以后，我要做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，也要做一個(gè)出色的班長(cháng)，應該先來(lái)關(guān)心他人，后關(guān)心自己。讓愛(ài)心傳播到整個(gè)陽(yáng)小。
我們都是一樣的，你能行，我能行，他也能行，讓我們一起來(lái)學(xué)習湯逸凡同學(xué)，爭做美德少年。
陽(yáng)光少年作文14
今天是星期六，早晨起來(lái)空氣清新，路邊的柳樹(shù)剛剛吐露新芽，枝頭時(shí)而有幾對小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的歡叫著(zhù)，真是一個(gè)好天氣，也給我們全家一個(gè)好心情。媽媽說(shuō)：“好久沒(méi)有鍛煉身體了，咱們去前面公園里打羽毛球吧！”我高興的說(shuō)：“這實(shí)在是太好了，我還不會(huì )打呢要好好學(xué)習一下，順便消耗一下我身上的脂肪�！�
我飛快的跑下樓梯，媽媽在后面說(shuō)：“不要著(zhù)急哦，過(guò)馬路一定要看紅綠燈，注意安全�！蔽覀儊�(lái)到公園門(mén)口，已經(jīng)有很多人，公園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，樹(shù)葉多姿多彩，非常美麗。大家好像都來(lái)享受這個(gè)快樂(lè )的早晨。
我們的找了一個(gè)空地準備開(kāi)始打羽毛球。媽媽說(shuō)：“我和爸爸先給你做個(gè)示范，你要好好看著(zhù)，注意每一個(gè)細節。我先教你怎么發(fā)球，左手拿球，右手拿拍兒，把球向上拋起，在球落下的時(shí)候，用球拍擊打過(guò)去，發(fā)球就成功了�！卑职趾蛬寢尫磸偷刈鲞@個(gè)動(dòng)作，我在旁邊目不轉睛的看著(zhù)，他們打得很輕松，我心里想著(zhù)：“這沒(méi)有什么難度，非常簡(jiǎn)單�！边@時(shí)我用驕傲的口氣對媽媽說(shuō):“讓我來(lái)試試，我會(huì )了�！眿寢尩谋砬楹荏@訝。我接過(guò)媽媽的球拍信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，可是在我打得時(shí)候，不是球先落地，就是我揮拍太早，我費了九牛二虎之力居然沒(méi)有打到一個(gè)球！
這時(shí)我心里非常失望，這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作我怎么做不好呢？媽媽走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“不要灰心，要掌握技巧，在球即將要落下的時(shí)候，就揮拍打過(guò)去，看準時(shí)機�！蔽野凑諎寢尩囊缶毩暳艘簧衔绮耪莆樟税l(fā)球的基本要領(lǐng)。
我通過(guò)這件事我懂得了看似簡(jiǎn)單的事情，做起來(lái)不一定簡(jiǎn)單。就像我們學(xué)習一樣，把基本的簡(jiǎn)單的課程學(xué)習好，才能有好成績(jì)。同時(shí)通過(guò)這件事我也懂得了，學(xué)習時(shí)一定要謙虛，不能驕傲！
陽(yáng)光少年作文15
他每每入教室時(shí)，從不是默默而來(lái)，而是常常伴隨著(zhù)高興、快樂(lè )，將一份份活躍的氣息傳播給全班同學(xué)們！“你好，小x，昨天那個(gè)比賽怎么樣，那隊贏(yíng)了……哈哈！”他每次一說(shuō)完話(huà)，便是嘴角輕輕上揚，放聲大笑！他就是我最好的兄弟：陳康豪，一個(gè)陽(yáng)光，開(kāi)朗，不拘束的男孩子！
在二年級時(shí)，他簡(jiǎn)直可以說(shuō)是班級中的活躍粉！只記得再一次試卷發(fā)下后，全班近乎10分之九的人都是耷拉著(zhù)臉，靜靜地靠在桌上思考著(zhù)：有的是埋頭奮筆疾書(shū)；有的是滿(mǎn)臉苦惱著(zhù)回家該如何是好！可陳康豪不一樣，剛一下課，他便伸手抓過(guò)籃球，站在班級門(mén)口，嘴角微微上揚，笑道：“盧山，小吳，走，一起打球去！”頓時(shí)，仿佛我們也被這高興的氣氛渲染了，一個(gè)個(gè)扔下筆，將椅子推進(jìn)桌下，便是沖入那陽(yáng)光中，一起打球去了！
他更是從不責備別人，例如有一次，我與他一組打比賽。我也不知是狀態(tài)不佳還是什么，連連投球失誤！人人都給我倒喝彩：“下去吧，丟人現眼！”可他卻沒(méi)有這樣，反而輕輕的走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀，笑道：“沒(méi)事，不就失幾球嘛，繼續努力哦！”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，我一定會(huì )加油的�！苯K于，在這一次次的努力下，我進(jìn)球了，我和他擁抱在一起，可我知道，陳康豪有很大的功勞！
現在想來(lái)，陳康豪給我許多的影響。在行事方面，他讓我知道不能拘束，必須大方，否則別人會(huì )覺(jué)得你和女生沒(méi)什么區別！還有做人不能苦著(zhù)臉，否則你什么都成功不了！只有你張開(kāi)笑臉，充滿(mǎn)自信地向前沖去，萬(wàn)事一定能迎刃而解！
就在二年級的期末，一件突如其來(lái)的訊息使我不禁一呆：陳康豪轉學(xué)了！我伸手擦擦茫茫然的雙眼，看向他的位子，空空蕩蕩的！
他已是離開(kāi)很久，在我腦海中，這么多年了，他的一點(diǎn)消息也沒(méi)有！可他的模樣還清晰地存在我的腦海里，一件白襯衫，運動(dòng)褲，還有那個(gè)開(kāi)朗，陽(yáng)光的笑容……
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