【推薦】成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文10篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文 篇1
陽(yáng)光來(lái)自于太陽(yáng)散發(fā)出的光芒，它是溫暖的、它是具有力量的。在成長(cháng)路上的自己并不孤單，并不覺(jué)得無(wú)聊無(wú)趣。因為在我的身邊依舊有著(zhù)很多的朋友一直鼓勵我，一直陪伴著(zhù)我走這條“成長(cháng)之路”。
不得不感慨，有朋友的陪伴、有親人的支持的成長(cháng)之路才是最有趣的。但是常人經(jīng)常掛在嘴邊的一句“人生不會(huì )風(fēng)平浪靜”，也許是在暗示著(zhù)我們成長(cháng)路上少不了挫折吧。
“失敗乃成功之母”。到至今仍然記得最深刻的也莫過(guò)于是小小年紀的我苦練一字馬的痛苦經(jīng)歷了。因為小小的我在童年時(shí)期只有媽媽、外公、外婆的陪伴，而我自己又是獨女，于是我在童年時(shí)期我的媽媽早已把她所有的希望都寄托于我的身上。每天晚上在舞蹈室排練好比賽的舞蹈后，回到家還要被媽媽抓著(zhù)苦練，只為舞蹈學(xué)校能接收我這個(gè)學(xué)生�？赡菚r(shí)候的我并不懂得媽媽的一片苦心。只是在小時(shí)候對她說(shuō)過(guò)一句：“我就是你實(shí)現你自己未完成夢(mèng)想的一個(gè)工具�！钡髞�(lái)我慢慢的長(cháng)大了，知道其實(shí)并不是這樣的。即使每次我對她有多么大的抱怨，多么大的怨恨、我有多么的想要放棄，她也總是默默的忍讓?zhuān)谖疑砗竽淖鲆粋�(gè)隱形人，在我身后默默的幫助我，默默的鼓勵我。在我累的時(shí)候，在我追求夢(mèng)想的路上跌倒的時(shí)候，在我成功的時(shí)候她總在做無(wú)聲的奉獻。
慶幸有你，有你陪在我身邊默默的付出你的所有，付出你能給我的一切東西，不管是物質(zhì)還是在時(shí)間上面。我感謝你做我冬天里的太陽(yáng)！
成長(cháng)路上的陽(yáng)光——我的媽媽?zhuān)改隳苈睦先�，讓我好好的看清楚你的容貌。愿一切都變得緩慢而幸福�?/p>
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文 篇2
讓我們成長(cháng)。在我的成長(cháng)路上，有一縷耀眼絢麗的陽(yáng)光，始終深深地烙在我的心里。
幾年前。
盛夏的午后，空氣中彌漫著(zhù)悶熱的味道。
校運會(huì )上的接力，是大家期待已久的項目。隨著(zhù)一聲槍響，比賽開(kāi)始了，霎時(shí)，加油聲響成一片各個(gè)班的速度不相上下，我們暫時(shí)占了優(yōu)勢，眼看和我迎面接力的同學(xué)已久跑到眼前，伸手一握，這個(gè)在練習中重復了很多次的動(dòng)作卻在這一次失誤了，緊張不安和內疚頓時(shí)涌上心頭。
還是輸了，同學(xué)們投來(lái)的責怪或是厭惡的目光讓我無(wú)地自容，“咦都怪她，我們本來(lái)可以贏(yíng)的…”碎碎的私語(yǔ)不留情地讓我的心情跌到的谷底。我低下頭想掩蓋自己的羞愧和不安，是啊，是因為我才輸的。
一陣腳步聲停在前方，我抬頭一看，她微笑著(zhù)站在我跟前，陽(yáng)光正好洋洋灑灑地傾灑在她身上，她的微笑也像一絲陽(yáng)光緩緩傾瀉入我的心里，給我莫大的鼓勵和勇氣，“一次失敗算什么，站起來(lái)吧，用自己的努力證明自己，后面還有很多比賽呢，因此泄氣不值得.”
她帶來(lái)的陽(yáng)光趕走了覆蓋在我心中的烏云，她的微笑，給了我希望。
是啊，一次失敗什么，站起來(lái)證明自己。
100米比賽開(kāi)始了，她那陽(yáng)光般的笑容綻放在眼前，我毫不猶豫地用盡全力向前沖了出去。我要用實(shí)力證明我自己。
閉著(zhù)眼不顧一切的沖過(guò)終點(diǎn)，滿(mǎn)臉的汗水，不管成績(jì)如何，盡力了，沒(méi)有遺憾就好，那抹陽(yáng)光，讓我成長(cháng)。至少，我又有了前進(jìn)的勇氣。
抬頭，一眼就看到了那抹身影，在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光。她也看到了我。她的嘴角輕輕揚起，那抹陽(yáng)光的微笑，在陽(yáng)光下熠熠生輝。她對我笑，靈動(dòng)的雙眼，喜悅而又充滿(mǎn)鼓勵。
那抹笑容，像一縷陽(yáng)光，照射進(jìn)人心底，絢爛又輝煌，耀眼地綻放。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文 篇3
仍記那是個(gè)燥熱的午后，比賽失利的我把自己鎖在房間里生悶氣。多月來(lái)的苦練，賽前的興奮和激動(dòng)，都在輸掉的一瞬間凍結，積郁在胸口，壓抑的感覺(jué)直逼得人想大哭一場(chǎng)發(fā)泄。而我確實(shí)那樣做了，不甘的淚水滴滴濺在桌上，砸出委屈的水花。
門(mén)外的敲門(mén)聲伴隨著(zhù)我漸低的抽咽聲響起，一下，又一下。我起身，開(kāi)門(mén)，看到一張擔憂(yōu)的面孔，是外公�！吧岛⒆�，一次比賽而已，輸了沒(méi)事，咱們下次再贏(yíng)回來(lái)就是了�！蓖夤奶鄣夭寥ノ夷樕系臏I水，語(yǔ)氣柔柔地安慰道。
“可是輸了，我之前那么多努力又算什么，難道就白費了嗎？”看到素日最疼愛(ài)我的外公，委屈忽然涌上來(lái)，我的眼眶，又不可抑制地紅了。
“怎么會(huì )呢？”外公拉這我走到窗邊，指著(zhù)空中飛過(guò)的鳥(niǎo)兒，說(shuō)：“候鳥(niǎo)南遷，要飛過(guò)好多山山水水，它今天飛了好遠好遠，雖然沒(méi)到目的地，但是你能說(shuō)它今天的努力白費了嗎？”
我搖搖頭。
“對了，你就像小鳥(niǎo)兒一樣，努力了很久，雖然還沒(méi)成功，但繼續努力下去，一定會(huì )成功的是不是？”
“嗯！”我破涕為笑，用力點(diǎn)頭。
“真棒！”他摸摸我的頭，慈祥的目光柔柔軟軟地灑在我身上，“外公送你一句詩(shī)：長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海！”
是李白的詩(shī)。我仰頭看著(zhù)這個(gè)從小到大給予我無(wú)數鼓勵的人，花白的頭發(fā)掩蓋不住書(shū)生般的儒雅，這個(gè)酷愛(ài)吟詩(shī)的人，此刻以他最?lèi)?ài)的詩(shī)人的詩(shī)句，勉勵著(zhù)我，字字有力的抑揚頓挫中，我聽(tīng)出他對我的期望。
歲月太窄，吝嗇到無(wú)法多留；在年華的消磨中，我長(cháng)大，而那個(gè)陪伴我成長(cháng)的男人，卻在慢慢變老；他的身形佝僂，卻依舊有著(zhù)利劍般不屈折的鋒利。
日之夕矣，風(fēng)依舊清冷地拂過(guò)枯葉，葉卻在暖陽(yáng)之下，自信地飛揚；恍惚間，耳畔似又想起外公鏗鏘有力的聲音，那是黑暗中的陽(yáng)光，指引我成長(cháng)。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文 篇4
在每個(gè)人成長(cháng)的途中，都會(huì )有一些挑拔心孩的回憶，成長(cháng)的路上也總會(huì )有一些難忘的同伴，這些記憶如同七月的風(fēng)，暖暖的，又如同八月的雨，冷冷的，卻又充滿(mǎn)了久途甘露的欣喜。
每個(gè)人的經(jīng)歷不同，所以難忘的記憶也不一樣，可能對于自己來(lái)說(shuō)，非常重要的一件事，在他人眼里卻不值一提，或許還只是一個(gè)笑話(huà)。每個(gè)人生來(lái)就不同，所受的待遇也不同，
我還記得7歲那年，大家在樓下玩的時(shí)候，一人小朋友不小心撞了我一下，我一下撞向了前方的樓梯扶手，當時(shí)那個(gè)扶手還沒(méi)有修好，上面有幾個(gè)突出來(lái)的地方，我的'頭一下就撞破了，血一直流，絲毫沒(méi)有要停下的意思，當時(shí)推我那個(gè)人一瞬間就被嚇呆了，我的血一直流，流得我滿(mǎn)腳都是，從臉上到衣服上，大家都被嚇到了，現在想想那種感覺(jué)，就很疼，但是我當時(shí)并沒(méi)有哭泣，很淡定地給家里打了個(gè)電話(huà)。
撞我的那個(gè)人在大人來(lái)之前就跑了，我沒(méi)有告訴家里是他撞我我才撞到扶手的，因為當時(shí)，我頭上一直到衣服上全都是血，所有人都怕了，撞我的那個(gè)人怕被究責任早就跑得遠遠的了，但我也不怪他，因為我知道他不是故意的。
從那以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，他連一句道歉都沒(méi)有。家里害怕再發(fā)生這種事，就不允許我單獨出去玩。我姨帶著(zhù)我去醫院時(shí)，她的臉上滿(mǎn)是擔心。我到現在還記得，我姨聽(tīng)到我受傷時(shí)，看到我時(shí)的表情，就是那張我熟悉的不能再熟悉的臉，將我從震驚拉回現實(shí)，為了照顧我，怕我的傷再出什么事，每天守我到12點(diǎn)才睡，第二天又很早起來(lái)為一家人做早餐，那段時(shí)間可把我大姨累到了。
可就是因為她的悉心照顧，我才可以在養傷的時(shí)候沒(méi)有再出一點(diǎn)問(wèn)題。我姨有一段時(shí)間把我送回老家看我奶奶，奶奶和爸爸每天都是早出晚歸的，跟我姨對我的悉心照顧完全不一樣，在那個(gè)時(shí)候我就決定了，在我長(cháng)大以后要好好報答我姨。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文 篇5
當無(wú)情的大火吞噬著(zhù)高樓，我相信總有溫和的水撲滅他們的狂妄；當猛烈地沙塵撲向村莊，我相信總有茂密的樹(shù)林擋住它們的步伐；當無(wú)盡的黑暗擋在我的成長(cháng)路上，我相信總有那一片陽(yáng)光能沖出云層，照耀我的心。那一片陽(yáng)光，叫做正義。
正義，就是正直和義氣，我小時(shí)候特別相信正義，認為自己能像故事里的大英雄，時(shí)刻為他人著(zhù)想。事實(shí)上，我也做到了，正義就像我身邊的陽(yáng)光，與我一起走過(guò)了十三年……
然而，隨著(zhù)我慢慢成長(cháng)，隨著(zhù)我進(jìn)入了初中，一切似乎都變了，在校園的競爭中我迷失了方向。有時(shí)為了不讓別人的成績(jì)比我好，我會(huì )故意不給他看我的筆記；有時(shí)為了不惹麻煩，我會(huì )默默地繞開(kāi)爭吵的同學(xué)；甚至當同學(xué)向我問(wèn)問(wèn)題，我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)“不”！……
這個(gè)世界很奇怪，許多人在利益面前，那些正義就會(huì )像白紙一樣毫無(wú)價(jià)值，在這黑暗的世界中，誰(shuí)會(huì )守護那縹緲的光芒呢？
正義啊，現在的我越來(lái)越虛浮，我的心也開(kāi)始變得黑暗，我已塊容不下你了，你會(huì )不會(huì )離我而去呢？
不，不會(huì )的，我不會(huì )離開(kāi)你，只要你認清真理，相信我和你自己，我就會(huì )一直在你身邊。
對，沒(méi)錯！我一定要用我的力量，去保護心里剩下的陽(yáng)光。
一天下課，我站在走廊上看著(zhù)天上的太陽(yáng)，心里十分亂。突然她走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“剛剛老師講的一題我還沒(méi)懂，你能再給我說(shuō)一遍嗎？”我想她的成績(jì)與我差不多，怎么能幫這么危險的對手呢？我大聲說(shuō)：“不行！”她只是“哦”了一聲，默默地回去了。我呆了一會(huì )，心里有些不忍，我回到教室看到她在吃力地解題，我很慚愧，什么時(shí)候我變得這么狠？連同學(xué)都不愿幫？我立刻走向前，對她說(shuō)：“還是我來(lái)教你吧！”她笑了。一會(huì )兒，她解開(kāi)了這道題，我也解開(kāi)了心中的鎖。
其實(shí)“人之初，性本善”。每個(gè)人都是善良的，我相信，哪怕在最困難的時(shí)候，也會(huì )有人選擇正義；我更相信，在我以后的成長(cháng)路上，一定有那正義的陽(yáng)光。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文 篇6
陰天，沒(méi)有太陽(yáng)，可是一切的一切都告訴了我，這是它的光芒，不強烈的光線(xiàn)，卻把這世界照亮了。
其實(shí)上午我不想去辦公室的，整整一個(gè)小時(shí)了，可是我的那道數學(xué)奧數題還沒(méi)做出來(lái)，唉，我想起了剛才的一幕。數學(xué)課上課堂時(shí)間大家都忙著(zhù)寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，我叫了數學(xué)老師，讓他幫我想一想這道難題。他把1999的平方都算了出來(lái)最后卻對我說(shuō)，“你回去把答案的提示拿來(lái)給我看一看，我再幫你想一想�！卑�，數學(xué)老師都沒(méi)希望了，我還能指望誰(shuí)呀？問(wèn)老師問(wèn)題，基本上當場(chǎng)沒(méi)給回答的事后都忘光了。聽(tīng)說(shuō)新來(lái)的物理老師好像很厲害，好多人下課都圍著(zhù)他問(wèn)問(wèn)題，貌似就有問(wèn)數學(xué)奧數的。都已經(jīng)走到辦公室門(mén)口了，不進(jìn)去的話(huà)就太可惜，還是進(jìn)去碰碰運氣吧。我走到了物理老師的辦公桌前問(wèn)，“物理老師，我有一道數學(xué)題不會(huì )，你能不能教一下我？”我說(shuō)著(zhù)把本子放在了老師的桌上。老師把物理書(shū)丟到一邊，盯著(zhù)草稿紙上的式子，用手在桌上亂摸草稿紙。他一直沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是握著(zhù)我的筆，不停的在試卷上演算著(zhù)，我看到了一次又一次筆尖失敗的痕跡。
上課鈴響了，我的心也懸著(zhù)了，生物課，生物課！缺了后果可是很?chē)乐氐�。我定定地看�?zhù)老師，可他沒(méi)有絲毫表示的意思。如果不是那只在動(dòng)的手，我感覺(jué)時(shí)間是靜止了。良久，他抬起頭說(shuō)“你是不是還要回去上課？這樣吧，這道題我先抄下來(lái)，想出來(lái)了我再告訴你�！甭�(tīng)到第一句話(huà)，我就知道沒(méi)戲了，只能帶著(zhù)一顆涼透了的心垂頭喪氣的走回去。老師怎么可能回去給學(xué)生想題呀？頂多不就一句敷衍�？磥�(lái)啊，此題無(wú)解啦，解不出來(lái)就別欺負學(xué)生啊，我看等一個(gè)世紀都等不到答案。
中午回家后，書(shū)上的答案我看了一遍又一遍，抄下來(lái)對著(zhù)題看，猛地一拍桌子。這道題居然是把第一題的運算代數算進(jìn)去的，我的天吶，當時(shí)怎么沒(méi)有想到有關(guān)聯(lián)啊。我得趕緊告訴這些“虛偽”的老師，讓他們別想了。
讀報課的時(shí)候，我拿著(zhù)紙條準備去找老師，突然瞥見(jiàn)一抹身影，我神經(jīng)質(zhì)的又把頭轉過(guò)去，居然是物理老師。他看見(jiàn)了我，手指微微曲了曲，示意我出去一下。他的嘴角在不經(jīng)意間上揚成了一個(gè)弧度�？此戚p描淡寫(xiě)地問(wèn)了我一句，“那道題你做出來(lái)了嗎？”他的語(yǔ)氣很是輕快，字里行間都飾不住他那喜悅的心情。我那時(shí)真的不知被什么沖昏了頭腦，興奮的大叫“做出來(lái)了，老師，是有兩小題，這一題是代入前一題里面的！”我正想告訴他，不用想了�？墒俏颐黠@的看見(jiàn)他的眼里掠過(guò)了一抹極大的失望，他望著(zhù)欣喜的我無(wú)奈地扯了扯嘴角，笑著(zhù)。眼里的光忽的暗淡了許多，喉嚨仿佛被什么東西扼住了，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。有些失神地想著(zhù)些什么。我突然覺(jué)得，我說(shuō)這番話(huà)的時(shí)候什么東西好像被帶走了。沉默的空氣，一點(diǎn)一點(diǎn)被我們所呼吸。我不知道該說(shuō)什么，這種時(shí)候仿佛又什么都不該說(shuō)。他的嘴角極不自然的張開(kāi)，很努力的，想要表達些什么，可是剛剛想說(shuō)話(huà)的嘴角突然又止住了，顫抖著(zhù)，然后很矛盾地，閉上了。像是想起了什么卻又放棄了�？雌饋�(lái)他的嘴角不受控制的抽動(dòng)著(zhù)一般。我們就這樣站在原地，一動(dòng)不動(dòng)。誰(shuí)也不想打破這種氛圍。終于，仿佛抱著(zhù)最后一絲希望似的，他有些沉悶的聲音低低的問(wèn)道，“那…你會(huì )做單個(gè)的題嗎？”我不忍抬頭去看他，只是有些無(wú)力的聲音說(shuō)，“老師，單個(gè)的我還是不會(huì )做�！薄白甙�！我教你�！蹦且豢�，他眼里的光，耀眼的晃到了我的眼睛，我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)這么刺眼的光。然后他笑了，很開(kāi)心的笑了。那個(gè)笑容真的很燦爛。我看著(zhù)他的背影，步子真的很愉快，好像下一秒就要高興的飛起來(lái)。不知道為什么，我的胸口卻像被人重重的打了一拳，悶悶的，堵著(zhù)一團棉花，好難受。這句話(huà)，雖然很輕，很輕，卻很重很重的敲打在我的心上。為什么，淚水模糊了眼眶。他的背影，不見(jiàn)了。
后來(lái)，他教了我一遍，然后把演算紙給我，讓我回去再想一想。我走出辦公室，看見(jiàn)那張潔白的稿紙上，輪廓分明的紅筆字跡，密密麻麻的排列著(zhù)，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。為什么，他當真了？為什么，真的想這么久？明明都不是數學(xué)老師，就因為答應過(guò)我嗎？我幾乎要哭出來(lái)，什么都看不到，什么都聽(tīng)不到�；亟淌业穆吠蝗蛔兊暮荛L(cháng)，很長(cháng)…
教室里，一道陽(yáng)光落在我的課桌上，抬起頭，看到太陽(yáng)出來(lái)了，走廊上滿(mǎn)是陽(yáng)光，那里很暖，很暖，因為有你的光芒。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文 篇7
在成長(cháng)的道路上，有許多呵護和愛(ài)護，這些就如陽(yáng)光，一路陪伴著(zhù)我的成長(cháng)。
那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天，那天，爸爸出去辦事了，媽媽加班不回家了，只剩我一個(gè)人在家，我自己寫(xiě)完作業(yè)后，隨便弄了點(diǎn)飯吃，吃完便躺在沙發(fā)上等著(zhù)爸媽回家。突然，我感覺(jué)自己渾身發(fā)冷，開(kāi)始不停的打噴嚏，流鼻涕，我以為自己只是有點(diǎn)著(zhù)涼，小感冒而已，并沒(méi)當回事，過(guò)了一會(huì )兒，我感覺(jué)越來(lái)越難受，渾身無(wú)力，我堅持不住了，回到了自己房間里，蜷縮在被窩里。不知道過(guò)了多久，“咯吱”一聲門(mén)開(kāi)了，爸爸回來(lái)了，他看到我蜷縮在床上，臉色發(fā)白，渾身發(fā)抖，立馬用手摸了一下我的頭，他這一摸，像是受了驚一樣，抱起我就往醫院跑。外面大雪紛紛，風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，爸爸背著(zhù)我快速地跑著(zhù)，突然，爸爸的腳一滑，重重的摔倒在了地上，我的心顫了一下，但爸爸還是站了起來(lái)，背著(zhù)我繼續跑，我問(wèn)爸爸：“沒(méi)事吧，爸爸�！卑职謪s回答我：“沒(méi)事，你冷不冷��？”說(shuō)著(zhù)就把他身上唯一一件棉衣披在了我身上，我的淚不受控制的流了出來(lái)。
我趴在爸爸的背上，我是第一次覺(jué)得原來(lái)爸爸的背這么寬廣，溫暖。我透過(guò)爸爸的脊柱聽(tīng)到那仿佛能穿透我的耳膜的喘氣聲，我的淚又一次不受控制的流了出來(lái)。
終于到了醫院，醫生檢查后說(shuō)我得了急性重感冒，需要住院治療，之后我就昏了過(guò)去。當我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現爸爸媽媽早已過(guò)來(lái)坐在了我的病床旁，當我看到爸爸那布滿(mǎn)血絲的雙眼和腿上多了一條浸了血的繃帶時(shí)，我的心仿佛被刀扎了一樣，我一下子撲到了爸爸的懷中，我的淚也再一次流了出來(lái)。
在生活中，我們如同一株株剛發(fā)了芽的小苗，而父母對我們的愛(ài)護和關(guān)愛(ài)如同我們成長(cháng)道路上的陽(yáng)光和雨露，一直滋養著(zhù)我們健康成長(cháng)。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文 篇8
會(huì )有暴風(fēng)雨的喧囂將你吹倒在地，會(huì )有沉重的壓力使你無(wú)法喘氣，但，也會(huì )有一縷陽(yáng)光照射入你孤獨冷寂的心中，成長(cháng)路上的你啊，成長(cháng)路上的陽(yáng)光！
烏云密布，空氣中隱約一陣大地的味道，我頹廢地躺在床上，地上是撕碎了的紙張，上面是殘缺的交叉以及少得可憐的分數。就這樣吧，我閉上了沉重的雙眼，將淚水掩蓋住，不愿去看那滿(mǎn)地的狼藉。
“轟隆隆——”一道閃電劃過(guò)天際，光亮照在我慘白的臉上，卻只是一閃而過(guò)。雷聲過(guò)后是傾盆大雨，我坐在窗邊，推開(kāi)窗子，睜開(kāi)有些發(fā)紅的雙眼，風(fēng)兒夾雜著(zhù)冰冷的雨點(diǎn)，來(lái)的毫不留情，寒意蔓延全身，我卻始終無(wú)動(dòng)于衷，我的心，比這冰雨更冷，更冷。一只鳥(niǎo)兒來(lái)到我的窗邊休息，那是一只其貌不揚，普普通通的小麻雀，它的羽毛被雨水打濕，粘在身上甚是好笑。它有一雙極為澄澈的眼睛，充滿(mǎn)警惕地望著(zhù)我這個(gè)陌生人，它蜷縮在窗角，此刻若我愿意，我大可將它推下這“萬(wàn)丈深淵”，但我不會(huì )這么做，它就像是如此失敗的我一樣，被沉重的壓力打敗，只能龜縮于此。
它掙扎著(zhù)起身，然而這瘋狂的雨水并無(wú)半分變弱之意，更加肆虐地嘲笑著(zhù)它的不自量力。多么渺小的力量��！我搖了搖頭，可又轉念一想，我不也是如此么？明明那么努力地向前沖，明明從不曾停下向前的步伐，可生活哪里讓我如意了呢，不過(guò)是一如既往地施壓，而我，無(wú)可奈何，眼睜睜地看著(zhù)一切的努力瞬間消散。那么，繼續反抗又有什么錯呢？給自己一些最后的希望，又有什么不對呢？
雨點(diǎn)的攻勢小了不少，它似乎是抓住了一根救命稻草一般，咬著(zhù)牙站了起來(lái)，奮力地甩去身上厚重的雨水，拍了拍逐漸蓬松的雙翅，就要在雨幕中飛翔。我看著(zhù)，冷冷一笑，別傻了，這雨水是那么的猖狂，你怎么可能還飛得起來(lái)呢？果不其然，它剛要起飛，便被雨水給打了回來(lái)，一次，兩次，三次，我被這弱小的生靈所蘊含的巨大力量所震撼了。是怎樣堅定的信念，是怎樣頑強的意志，使它一次又一次地嘗試？而我，竟連一只小小的麻雀也不如么？麻雀尚能無(wú)所畏懼地大笑，而我有什么理由在這兒怨天尤人呢？
終于，搗蛋的烏云飄遠了，陽(yáng)光重回大地，暖暖地灑在我和它身上。這次，它沒(méi)有停下，展開(kāi)蓬勃的雙翅，一點(diǎn)兒不猶豫地向前沖刺，陽(yáng)光下，有一股暖流淌過(guò)心田，淌過(guò)烏云曾籠罩的大地！
我重新拿起筆，投入到題海中去，風(fēng)雨中的它啊，我成長(cháng)路上的陽(yáng)光！
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文 篇9
感恩，成長(cháng)路上的縷縷的陽(yáng)光。
感恩，是一首愉悅的歌，她讓唱的人和聽(tīng)的人都感到快樂(lè )；感恩，是一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，她讓說(shuō)的人和聽(tīng)的人都感到生動(dòng)；感恩，更是一種美德，她讓給予和獲取的人，都感到幸福。
說(shuō)到感恩，我自然而然地想用這樣的語(yǔ)言贊美她，仿佛一切的變得柔和了起來(lái)，陽(yáng)光照在每一個(gè)人的臉上，我們露出了微笑。
讓每一個(gè)孩子學(xué)會(huì )感恩，這樣的孩子才會(huì )是善良的，完整的，獨立的。為了讓他們能真正地體會(huì )到感恩。
班會(huì )課上，老師和孩子們用不同的方式詮釋著(zhù)：六年級的老師從“感恩”二字的字面意思入手，漸漸引入主題，六年級的孩子們與老師探索著(zhù)，尋找著(zhù)感恩，體會(huì )著(zhù)感恩。三年級的老師從陳毅將軍的故事入手，講到孝敬父母、感恩老師、感恩同學(xué)，孩子們在聆聽(tīng)后，述說(shuō)著(zhù)自己對感恩的理解，并決心踐行。二年級的孩子，別看他小，看完鄒越老師的視頻，他們哭了，他們真正被感動(dòng)了，仿佛突然間懂事了，突然間長(cháng)大了……
為了迎接感恩節，孩子們制作卡片，出版有關(guān)感恩的黑板報，作有關(guān)感恩的晨誦稿，寫(xiě)有關(guān)感恩的一句話(huà)，開(kāi)有關(guān)感恩的班會(huì )課，為的是營(yíng)造氛圍，迎接陽(yáng)光的明天。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文 篇10
世界很粗糙，歲月也不溫柔。四周響起熟悉而婉轉的歌，時(shí)間一不小心叫跑了好遠好遠，嘩啦啦的抖落了覆蓋記憶盒子上的灰塵，歲月只留下深深的回憶。
我和你相差六歲，所以我開(kāi)始并不會(huì )喜歡你。
六歲前，我嘗盡家人的百般呵護;六歲后，我必須學(xué)會(huì )做一個(gè)好姐姐。你很可愛(ài)，笑臉肉嘟嘟的，走到哪都人見(jiàn)人愛(ài)，帶著(zhù)你出去玩，所有人的目光都落在你身上，我卻已絲毫沒(méi)有了存在感。你開(kāi)始爬行開(kāi)始搗蛋時(shí)，會(huì )趁我不注意撕掉我的作業(yè)本和寶貝故事書(shū)，氣得我無(wú)可奈何。我在夏季出生，你在冬日出生，或許這也是我們之間水火不容的原因吧。一夏一冬，一熱一冷，一火一水，我和你相差六歲，即使你很可愛(ài)，因為六歲的年齡差，所以我開(kāi)始并不會(huì )喜歡你。
我和你相差六歲，你卻逐漸成為我的驕傲。
我十歲，你才四歲。有一次媽媽帶著(zhù)你來(lái)學(xué)校接我，我的同學(xué)們都說(shuō)你可愛(ài)，爭著(zhù)要抱你親你。在他們的擁抱中，你掙扎著(zhù)跳到我懷里，同學(xué)們都好羨慕我有你這個(gè)可愛(ài)的弟弟。那天回家，你收獲了很多人的香吻留下的口水，等你嫌棄的洗干凈后，我忍不住也親了你一口，你沒(méi)有嫌棄，而是咯咯的笑得歡。歲月繞人，我和你相差六歲，你卻逐漸成為我的驕傲。
我和你相差六歲，你成為我一輩子的最?lèi)?ài)。
時(shí)光海綿再也擠不出一點(diǎn)時(shí)間水了，眨眼我們又長(cháng)大了幾歲。我上初中了，每天晚上都會(huì )想起你的歌聲和笑臉。終于熬到了周末，從幼稚園里把你接回來(lái)，你的書(shū)包總裝滿(mǎn)了為我留得零食。六年前，你還是一個(gè)可愛(ài)的小嬰兒，贏(yíng)得所有人的關(guān)注和寵愛(ài)。六年后，回想起曾經(jīng)我們一起走過(guò)的歲月，從我六歲起，我的世界就再也沒(méi)有離開(kāi)你的身影：你蹣跚學(xué)步時(shí)一跌一摔坐在地上大哭的樣子，你咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)口語(yǔ)不清的樣子，你和我吵架把我氣得抓狂時(shí)我們彼此敵對卻又心有靈犀互相道歉求原諒的樣子……如今你已經(jīng)出落成一個(gè)帥氣的小男孩了，我卻依然占據你心中最重要的的位置，你依然會(huì )為我留著(zhù)心愛(ài)的寶貝等我回家分享。上初中住校后，我想你和你想我似乎已成為彼此間的習慣。時(shí)光荏苒，流華在世，我和你相差六歲，所以你成了我一輩子的最?lèi)?ài)!
弟弟，你是我成長(cháng)路上的陽(yáng)光。
弟弟，有你的歲月，我的生命一直很精彩，我的世界一直很美。有你的歲月成長(cháng)路上才有陽(yáng)光，用一生去愛(ài)你陪伴你!
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