有關(guān)陽(yáng)光作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的陽(yáng)光作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
陽(yáng)光作文 篇1
如周素珊所寫(xiě)，細細回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”給你留下不可磨滅的印象？第一級自己帶上來(lái)的畢業(yè)班，那些曾經(jīng)的喜怒哀樂(lè )，那些曾經(jīng)的同甘共苦，如此讓人念念不忘。
中午的時(shí)間畢竟有些倉促，下課后收拾好準備離開(kāi)，突然那個(gè)一向靦腆羞澀、白白凈凈的有些像女孩子的男生C來(lái)到我的辦公室。
我有些驚訝，隨口問(wèn)：“你來(lái)有事嗎？”只想著(zhù)快點(diǎn)離開(kāi)。靦腆的男孩慢慢的問(wèn)：“老師，你有沒(méi)有需要幫忙的？我中午不回家吃飯，我想幫您干點(diǎn)活�！卑�？這個(gè)孩子，真的沒(méi)有想到，原來(lái)是上課的時(shí)候，我布置他們做著(zhù)習題，而我埋頭苦趕月考試卷，而我要在短短的時(shí)間里看出整個(gè)級部的作文，所以很有些緊張。也許這孩子看到我在看試卷，主動(dòng)地來(lái)問(wèn)詢(xún)？突然緊繃著(zhù)的神經(jīng)舒緩了下來(lái)，他的細心讓我感動(dòng)，疲憊與焦慮之意少舒。
這個(gè)孩子，我是知道的，在班里不太說(shuō)話(huà)，似乎一說(shuō)話(huà)就習慣性的臉紅。白白凈凈的樣子看上去甚至有些柔弱，缺少男孩子的氣魄與鋒芒。因此被班里的同學(xué)嘲笑為女孩，為此還氣惱過(guò)�？墒蔷褪沁@樣一個(gè)孩子，卻那樣敏銳的看出了老師的焦慮與緊張，那樣細心的察覺(jué)了老師也許需要幫助。即使，老師不需要，這份真誠與善良也會(huì )讓我自以為整日疲憊黯淡的生活，重新綻放幸福的光芒！
活動(dòng)課我常常第四節上，上完課，和學(xué)生共擠窄窄的樓道實(shí)屬不易，于是他又自發(fā)的把我的書(shū)本等資料送回辦公室，那份一絲不茍的認真勁兒，實(shí)在讓我感動(dòng)。
讓我感動(dòng)的又何止是這一個(gè)孩子……
那個(gè)最調皮的孩子S,會(huì )在圣誕節在我的桌上悄悄放上一個(gè)幸運蘋(píng)果，我猜是他，結果在那禮盒中找到了那張小紙條，在那篇作文中用最質(zhì)樸甚至稚嫩的語(yǔ)言，盛滿(mǎn)了我們之間的故事以及對我的感激，也許我做的僅僅是一滴，在孩子的心里卻是那么滿(mǎn)滿(mǎn)的海洋，而在臨畢業(yè)的時(shí)候，成績(jì)卻讓我憂(yōu)心忡忡甚至無(wú)奈無(wú)力，靜心的時(shí)候我會(huì )因為不能更多更好的幫助他而感到愧疚……
那個(gè)聰慧認真的女孩L，幾乎不用老師操心就每次都能考出讓我們驕傲的分數，每次我忘了布置作業(yè)，她總會(huì )合理的安排適當的作業(yè)，而有時(shí)丟三落四的我忘了什么事，她總會(huì )來(lái)提醒我，甚至會(huì )給我出謀劃策，有她在，我竟常覺(jué)得踏實(shí)而有了依靠。
那個(gè)最溫婉大氣的女孩G，一直是班里的佼佼者，卻因為自己的焦慮等在一段時(shí)間里成績(jì)不夠理想，各個(gè)老師的談話(huà)、責備讓她脆弱的疲憊，我看得出，感受得到，當我叫她談話(huà)的時(shí)候，沒(méi)有責備，只是給了她安慰，我沒(méi)有想到這份安慰，卻給了她那么多的溫暖，讓她在后來(lái)的日子里一直念念不忘……其實(shí)我真的覺(jué)得這份師生之間的溫暖，比我們的成績(jì)更重要……
也許，芙蓉花開(kāi)的時(shí)節，他，他們，一個(gè)個(gè)從幼稚走向成熟的小小少年，終會(huì )帶著(zhù)自己的夢(mèng)想駛向遠方。我答應過(guò)，在畢業(yè)的時(shí)候，會(huì )為他們唱一首歌，那不會(huì )是我們畢業(yè)的驪歌，我會(huì )用心的，將這一個(gè)個(gè)孩子用歌聲留在我的記憶里……
性格迥異、充滿(mǎn)朝氣的你們，就像我生活里的七色陽(yáng)光，曾經(jīng)讓我的生活充滿(mǎn)了活力與蓬勃的希望！
陽(yáng)光作文 篇2
這是屬于夏天的氣息，在鼻尖肆意蔓延著(zhù)。陽(yáng)光很燦爛的笑，曬在皮膚上火辣辣的疼，這種感覺(jué)如此清晰。我能夠感受到它的存在，強烈的。街上人們的花裙子、短袖；手上的的冰激淋、冰水；還有空調轟隆隆運作的聲音都在肆意宣揚著(zhù)夏天的存在。
早晨太陽(yáng)起的很早，才7點(diǎn)就渾身暖烘烘的了，仿佛在預示下午的陽(yáng)光燦爛。人們開(kāi)始他們忙碌的一成不變的公式般的生活。身后投下一片陰影，在緩緩移動(dòng)著(zhù)。我抱怨著(zhù)今天太陽(yáng)的猛烈，但又很矯情的說(shuō)太陽(yáng)公公一定很辛苦吧。夏天總是風(fēng)云莫測的，看吧，剛才還是太陽(yáng)高高掛的，現在有是烏云密布了。原本湛藍的天空被團團包圍，濃重的烏云很急切的飄著(zhù)，帶動(dòng)天空的陰霾一點(diǎn)點(diǎn)的將晴朗的天空霸占。太陽(yáng)無(wú)助的在烏云的后面，看著(zhù)屬于她的世界被侵蝕。大樹(shù)也搖搖晃晃起來(lái)，他還帶著(zhù)僅有的一點(diǎn)堅定咬牙堅持�？催@天地一下子黑了下去，明亮的世界在記憶中還留著(zhù)一點(diǎn)余溫。云越來(lái)越低，但雨點(diǎn)卻遲遲不下。
現在也許會(huì )想，有陽(yáng)光的日子真好啊�？墒莿偛拍�，會(huì )想什么，這是什么鬼天氣，熱死人了�，F實(shí)就是殘酷，當你失去了，你可能很難再擁有了。在你有很多東西時(shí)，你會(huì )感覺(jué)不滿(mǎn)足，會(huì )覺(jué)得你什么都沒(méi)有，別人有什么，而你沒(méi)有什么。這是一種很多人都會(huì )有的想法。但是怎么可以把自己沒(méi)有的東西和別人有的東西攀比呢，如果不是什么特別重要的話(huà)，有何必去浪費這個(gè)精力呢？去用大半輩子的時(shí)間追逐一個(gè)自己一輩子都用不到的東西又是為了什么呢？在失去的時(shí)候很后悔的說(shuō)我該怎樣怎樣又會(huì )有什么意義？
也許我這么說(shuō)很矯情，但是有時(shí)候真的是這樣。在生活中會(huì )有很多你失去的得不到的東西，我們只能遠遠觀(guān)望。莎士比亞說(shuō)過(guò)“當買(mǎi)不起幸福時(shí)，不要站在幸福的櫥窗前，盯著(zhù)它看�！蔽覀円胱约河惺裁�。就比如說(shuō)友情啊。我們的身邊總是會(huì )有幾個(gè)真正的朋友陪著(zhù)我們，在遇到困難的時(shí)候會(huì )很堅定的說(shuō)我一定會(huì )幫你，在百無(wú)聊賴(lài)的時(shí)候大家會(huì )互相逗趣，在青春中一起互相陪伴著(zhù)，這樣的日子還有什么不足嗎？我們每個(gè)人都有家人，親情是我們難以?huà)仐壍母星�。在寒冷的冬天，冒�?zhù)風(fēng)雪回到家門(mén)，媽媽會(huì )遞上毛巾，送上熱水，爸爸會(huì )輕聲說(shuō)一句回來(lái)啦，弟弟會(huì )說(shuō)姐姐你怎么才回來(lái)。然后大家一起很開(kāi)心的圍在一起吃飯。
美好的日子在一點(diǎn)點(diǎn)的逝去啊，我們一定要把握這難得的真情。如果你放寬了心去看這個(gè)世界，一定會(huì )覺(jué)得她很美麗。今天的陽(yáng)光這么燦爛，這場(chǎng)小雨是這么清涼，這片樹(shù)葉是這么精細……
雨歡快的蹦達著(zhù)。水珠落在窗上，濺起一團水霧。逝去的陽(yáng)光找不回，但是我們依然在這個(gè)天空下，我們等待著(zhù)下一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。
陽(yáng)光作文 篇3
步入初二，緊張激烈的學(xué)習競爭，使我“遍體鱗傷”。我有種山窮水盡的感覺(jué)，經(jīng)歷兩次月考，我載了個(gè)大跟頭，成為別人的腳下石。從此，周?chē)囊磺卸甲兞恕?同學(xué)們見(jiàn)了我都冷眼相對。平時(shí)他們三五成群，說(shuō)說(shuō)笑笑，沒(méi)有我的容身之地，取而代之的是優(yōu)生。老師開(kāi)始忘記角落的我，對我默不關(guān)心，讓我在這兒自生自滅，有什么事從不涉及我。我在班內成為別人的笑柄，老師心中拖后腿的差生。我是班里所有人都不歡迎的差生。 都月考兩次了，老師卻沒(méi)找過(guò)我一次，每次班主任來(lái)，我都對她充滿(mǎn)希望，總以為她會(huì )找我談一談可每次她總是讓我滿(mǎn)心失望地走了。哪怕是罵我一頓，或是狠狠地打我一頓也可以啊，千萬(wàn)不要不管我��！初中三年網(wǎng) ，我所經(jīng)歷的挫折也不少，惟這次對我打擊最大，我相信班主任不會(huì )不管我，我畢竟是他的學(xué)生，班內的一員。
但是我心里無(wú)形中蒙上一層黑沙。
從此，陽(yáng)光不再射向我的小角落，笑聲不在從這傳出，這兒只有黑暗和寂寞。為了改變命運，我嘗試著(zhù)改變命運，我嘗試著(zhù)拼搏，去爭取一片屬于自己的天空，可上帝與我作對，讓我敗的像個(gè)鮮血淋淋的病人。
我多渴望我能學(xué)習好一點(diǎn)，我沖心底發(fā)出深深的呼喚，讀不好書(shū)我首先覺(jué)得對不起父母，他們的心事，他們的憂(yōu)愁并不比我少，為我操碎了心，而我不爭氣的兒子，卻讓他們滿(mǎn)心失望！為了我的學(xué)業(yè)，他們苦過(guò)，累過(guò)，我難道不應該他們的苦和累給一點(diǎn)回抱嗎？
陽(yáng)光作文 篇4
我不是茂密森林里的參天大樹(shù)，只是廖闊草原上的一株小草，用自己的嫩綠裝點(diǎn)著(zhù)河山；我不是浩瀚大海里的.魚(yú)，只是小溪中的小蝦，為綠水帶來(lái)一絲生氣；我不是有著(zhù)非凡頭腦的少年天才，只是奮斗學(xué)習的普通學(xué)生，為自己的明天而奮斗拼搏。路上再多崎嶇，再多風(fēng)雨，也不會(huì )擊退我，因為我的心中有堅定的信念。
我努力，我心中無(wú)憾。每個(gè)人不可能都聰明絕頂，我也一樣。我只有著(zhù)平凡的外表、平凡的智力、平凡的身世……即使再平凡，我也要用有限的資源創(chuàng )造出一個(gè)美好的自己。我要盡全力，不能讓自己“老大徒傷悲”�！耙粋�(gè)人的一生應這樣度過(guò)，當他回首往事時(shí)，他不因碌碌無(wú)為而羞愧……”，做為有志者就應這樣，自己為自己的未來(lái)買(mǎi)單。心中常懷泰戈爾的名句“天空沒(méi)有留下痕跡，但我已飛過(guò)”，它給我一種力量，即使在失敗時(shí)也會(huì )釋然的力量，竭盡自己所能的力量。
我拼搏，我心中快樂(lè )。通向成功的路，充滿(mǎn)著(zhù)機遇和挑戰，那需要我們的勇氣去面對。常有過(guò)這樣的情景，一道數學(xué)題解了幾節課沒(méi)有解出，剛要放棄時(shí)，突然有了眉目，“經(jīng)過(guò)浴血奮戰”，最后大功告成，自己心中那份喜悅和酣暢淋漓是任何人都體會(huì )不到的，那種甜，甜在心里。路上再多崎嶇，我有壯志雄心，就算跌倒也不在意，因為陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，那片陽(yáng)光是那么令人陶醉、神往。
我?jiàn)^戰，我擁有自信。自信是成功的基礎，在通向成功的這座獨木橋上，自信是自己的法寶。擁有自信，可以藐視一切困難；擁有自信，我可以在競爭中脫穎而出，擁有自信心中就有一種向前的動(dòng)力。狹路相逢自信者勝，一次失敗算不了什么，自信者堅信笑到最后才是最燦爛的笑。我要用自己的自信，戰勝挫折這個(gè)“惡魔”，讓自己的世界繁華似錦，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
我失敗，我從容鎮定。人生的路上充滿(mǎn)著(zhù)絆腳石，它們時(shí)刻想要阻止我們前進(jìn)、成功。但在我心中，失敗是在考驗我們的心性。有的人面對失敗，痛苦萬(wàn)分，從此一蹶不振；有的人能輕視失敗，做到寵辱不驚。我原做后者。失敗也好，成功也罷，它們只是成功旅途中的附加品，有了它們生命或許愈發(fā)多姿多彩。但缺少它們，生命還會(huì )繼續，歷史的車(chē)輪仍在向前轉動(dòng)，所以不要把失敗與成功看得太重，要用平常心去面對一切，像范仲淹那樣做到“不以物喜，不以己悲”。
江河不畏艱難險阻，一路奮斗，流到理想之地—大海；鮮花不怕風(fēng)吹雨打，傲視霜雪，展示自己品格—堅強；蒼鷹不懼天高路遠，達到心中的高度—蒼穹�！疤煨薪�，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”，我要時(shí)刻用這句話(huà)激勵著(zhù)自己，奮勇向前，在明年的高考之戰中奪得勝利，讓“我們的未來(lái)不是夢(mèng)”這句誓言成為現實(shí)。當七月流火之時(shí)，會(huì )有一個(gè)自信的女孩，在高等學(xué)府門(mén)前招手，自豪地向世人大呼：“我成功了！”那是我心中一直期盼的時(shí)刻，也應是我最幸福的時(shí)刻。
陽(yáng)光作文 篇5
耀眼的陽(yáng)光從層層樹(shù)梢間紛然傾瀉而下，灑下點(diǎn)點(diǎn)靈動(dòng)的光斑，如一個(gè)個(gè)跳躍的精靈，勾起那段落滿(mǎn)陽(yáng)光的回憶。
枇杷香
小時(shí)候尤愛(ài)枇杷。喜歡枇杷入口那種甜中帶酸的誘人滋味，更喜歡采摘枇杷的額外樂(lè )趣。
那是一個(gè)陽(yáng)光四射的夏日午后，我和小伙伴們相約來(lái)到一棵壯實(shí)的枇杷樹(shù)下，準備采摘那黃澄澄的誘人枇杷。
大家都仰著(zhù)頭望著(zhù)被陽(yáng)光照得金黃的枇杷，不禁“口水直流三千尺”。小A看出了大家的心思，二話(huà)不說(shuō)，脫下鞋子，“蹭蹭蹭”三下并兩下竄上了樹(shù)。他雙手緊緊地抱著(zhù)樹(shù)枝，雙腿緊緊地纏著(zhù)樹(shù)干，胖乎乎的小臉被陽(yáng)光照得熠熠生輝。他調整好自己的重心，騰出一只手，撥開(kāi)一團團緊簇的茂密樹(shù)葉，瞇著(zhù)眼仔細的尋找著(zhù)。這個(gè)動(dòng)作持續了一會(huì )兒，突然，他停止了此刻的動(dòng)作，緊緊地纏在樹(shù)上，臉也緊緊的貼在樹(shù)上，一臉的痛苦樣。憋了半天吐出來(lái)四個(gè)字——腿抽筋了。得到的確實(shí)伙伴們爽朗的大聲笑，都快要把陽(yáng)光給震碎了�；锇橹g不存在嘲笑，多的是天真。
水花舞
小時(shí)候還喜歡玩水，有事沒(méi)事就把衣服弄得濕漉漉的，所以媽媽就把洗碗這項任務(wù)交給了我。
飯后端著(zhù)碗盆來(lái)到井邊，看著(zhù)油花在水上漂浮著(zhù)泛著(zhù)金光。本來(lái)安安分分的洗著(zhù)碗的我玩起了水。用手掬起一捧水，猛地揚到空中，半空的水變成一個(gè)個(gè)小水珠，在陽(yáng)光的映稱(chēng)下熠熠生輝，如碎金般閃耀，漂亮極了�？粗�(zhù)這么美的景色，索性脫下鞋子，一下一下的把水揚到空中，開(kāi)心的大叫：“下雨了下雨了！”然后靜靜地看著(zhù)它們在空中變成一顆顆晶瑩的水珠，默默地閃著(zhù)金光。
夕陽(yáng)西下，落日余暉，帶走了一天燦爛的陽(yáng)光，卻帶不走那段落滿(mǎn)陽(yáng)光的回憶。成長(cháng)的旅途中，它將被深深的埋在心中，珍藏。
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