關(guān)于收藏陽(yáng)光作文十篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的收藏陽(yáng)光作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
收藏陽(yáng)光作文 篇1
星星還是那顆星星，月亮還是那個(gè)月亮……冬天，還是這個(gè)清冷的冬天。沒(méi)有一縷輕風(fēng)，沒(méi)有一絲陽(yáng)光，沒(méi)有雨雪，只有一只“孤鳥(niǎo)”——我獨自一人走在上學(xué)的路上�！坝质蔷o張忙碌的一天！”抬頭望了望泛著(zhù)冷白光的天空，我緩慢穿梭在光禿禿的樹(shù)干“裝點(diǎn)”著(zhù)的街道上，心想。
在距離學(xué)校還有幾百米的地方，只聽(tīng)“喀拉——”一聲，我連人帶車(chē)翻倒在道路旁，不好了！我的雙腳被壓在了車(chē)輪下面，稍稍一動(dòng)，一股鉆心的疼痛便向我襲來(lái)。這可怎么辦��？快遲到了！大滴大滴的汗珠自我的額頭流過(guò)臉頰，滑過(guò)下巴，滴落在人行道上，淺淺地、令人揪心地“砸”在地面上。很快，臉上已分不清是淚水還是汗水。想向路人求救，可疼痛幾乎讓我支撐不住，發(fā)出的聲音如蚊蠅哼哼般被人們“遺忘”。左右看看，路旁的行人都當作沒(méi)看見(jiàn)似的，自顧自地走開(kāi)了，我的心仿佛在這一瞬間凝固，一下子沉到了谷底。
“小姑娘，你還好吧？”血在腳邊蔓延開(kāi)來(lái)，就在我即將昏過(guò)去的時(shí)候，兩個(gè)慈祥的聲音如同天籟一般將我的心從深谷里拉了出來(lái)。我費力地睜開(kāi)眼，一對賣(mài)菜的老夫婦正面色擔憂(yōu)地看著(zhù)我。老爺爺一邊扶起車(chē)查看，一邊對我說(shuō)：“姑娘，這車(chē)子的鏈條斷了，回來(lái)我給你修修，下次上路一定要小心！老伴，咱倆快送這孩子去醫院�！薄鞍�，要是我們不來(lái)，這可憐的娃……”老奶奶連忙撕下頭巾，為我包住流血部位。兩人費力地把我抱到了對面的醫院里�！爸x謝……”艱難地吐出兩個(gè)字來(lái)，我終于“安心”地昏了過(guò)去。
醒來(lái)已是在醫院的病床上，睜開(kāi)眼四下看了看，病房里只有我一個(gè)人，一張紅色的紙條醒目地放在床頭柜子上：“孩子，家里有事，抱歉不能照顧你了。我看過(guò)了你的學(xué)生證，已去學(xué)校替你請了假，安心養傷吧！”歪歪扭扭的字體映入眼簾，突然變得明晃晃的。一縷陽(yáng)光撥開(kāi)云層，照射在窗戶(hù)上，斜射在溫暖的紙條上，一股晶瑩的水流從眼眶中滑落，是陽(yáng)光太刺眼了吧？
在這個(gè)科技化、現代化的時(shí)代，人心不可測，愛(ài)幾乎已經(jīng)不存在了。然而，愛(ài)其實(shí)是無(wú)處不在的。讓心靈綻放在天空下，沐浴陽(yáng)光，接受太陽(yáng)溫暖的洗禮，請讓我把愛(ài)的陽(yáng)光收進(jìn)心靈，永久收藏�；蛟S在某年某月的某一天，它會(huì )釀成一杯甘甜醇厚的美酒，向人世間散發(fā)出無(wú)與倫比的香味……
收藏陽(yáng)光作文 篇2
生活就是一種藝術(shù)，你看，我們的生活如此美麗。
春天傍晚的彩霞紅云是美麗的。當你放學(xué)回家走著(zhù)熟悉的路，那彩霞漂亮的幻影就是傍晚的前進(jìn)力。天上的火燒云有特別的顏色，讓你的有舒服的視覺(jué)享受和豐富的想象空間。那天邊每每掛著(zhù)的彩霞紅云，染著(zhù)我童年的油墨色彩。多少青春的腳步，是向著(zhù)這樣的甜甜美景。
冬日清晨的溫暖陽(yáng)光是美麗的。當你礙于寒冷而對自己的被窩留連，那冬日特有的晨曦就是早起的召喚歌。窗外早晨的空氣清新，有了陽(yáng)光，就有了可愛(ài)的光點(diǎn)，就有了恬靜的感覺(jué)。早上，溫煦陽(yáng)光是寒冷氣息里的一點(diǎn)溫馨感覺(jué)，多少冬日的清晨，是這樣的陽(yáng)光帶來(lái)溫暖。
秋天午后的落葉飄雨是美麗的。當你拿著(zhù)香醇的咖啡站在窗前品味，那細柔清爽的雨點(diǎn)就是午后的情趣露。秋風(fēng)卷著(zhù)落葉，有絲絲哀愁與傷感，但亦如詩(shī)如畫(huà)，醞釀著(zhù)午后帶有一些慵懶的心情。午后，落葉的飄雨是蒼涼季節中的一種浪漫意趣，多少疲憊的午后，是這樣的情趣令人釋放。
夏日夜晚的鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)叫是美麗的。當你捧著(zhù)喜歡的書(shū)在燈下專(zhuān)心閱讀，那知了整齊的叫聲就是黑夜的奏鳴曲。它們的本身再吵再鬧，卻把周?chē)匠届o。夜里，鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)叫是黑色幕布一樣的天色下一抹神奇的旋律，多少兒時(shí)的夜晚，是這樣的聲音伴人入夢(mèng)。
在疲累的時(shí)候，我們很容易抱怨生活的辛苦，只是我們沒(méi)有發(fā)現，生活中的美就是消減疲勞的良藥；在受挫的時(shí)候，我們很容易苦訴生活的不公，只是我們沒(méi)有發(fā)現，生活中的美就是化解挫折的良劑；在無(wú)聊的時(shí)候，我們很容易埋怨生活的平淡，只是我們沒(méi)有發(fā)現，生活中的美就是豐富生活的良方。而生活中，美無(wú)處不在。
生活是一首美麗的詩(shī)，它書(shū)寫(xiě)著(zhù)我們的夢(mèng)，我們的童年；生活是一卷美麗的畫(huà)，它表現著(zhù)我們的愛(ài)，我們的青春。只要有了一雙觀(guān)察美的眼睛，有了一顆懂得美的心靈，那么生活便是美麗的，那么生活便可以如詩(shī)，如畫(huà)。
品味自然的清逸與美麗；幻彩的青春、激昂的情懷里散落的美好時(shí)光；落落世界里與你擦身而過(guò)卻留下一道風(fēng)景線(xiàn)的陌生人 。
收藏陽(yáng)光作文 篇3
國慶節后，班上陸續有幾個(gè)同學(xué)患上了腮腺炎，老師便給我們講預防知識，每天早上都會(huì )用手一一摸每個(gè)同學(xué)的下巴。不巧的是，我也成了第九名患者。那天早上，老師撫摸著(zhù)我的下巴，問(wèn)我有沒(méi)有不舒服，我真的一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，老師不放心，還是讓我到她的辦公室里喝了一支抗病毒的口服液。到了下午，我便發(fā)起了高燒，下巴也腫了起來(lái)。老師便迅速送我到醫院，一直忙到我爸媽趕來(lái)。
以后的幾天，我上午打點(diǎn)滴，下午在家“隔離”，很無(wú)聊。我最盼望的便是晚上的到來(lái)。因為，那幾天老師會(huì )準時(shí)到我家，或是告訴我班上的趣事，或是給我帶來(lái)同學(xué)們的問(wèn)候，或是幫我補課。我問(wèn)老師：“老師，腮腺炎是傳染的，你不怕嗎？”老師摸著(zhù)我的頭，笑笑說(shuō)：“傻孩子，這病是不傳大人的�！�
陽(yáng)光體育 快樂(lè )心情
“加油，加油！”操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣吶喊聲。原來(lái)正在進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)激烈的拔河比賽。我們班VS四(2)班。
最精彩、最激烈的要數第三輪了。哨聲一響，雙方隊員你爭我?jiàn)Z，互不相讓。我們班的隊員在一瞬間把渾身的力量爆發(fā)出來(lái)了！大家的臉漲得通紅，嘴里還不時(shí)發(fā)出“呀!呀！”的聲音。大家按著(zhù)老師的要求：腳抵著(zhù)腳，兩腿叉開(kāi)，使勁地往后賴(lài)，力往一處使。在“加油！加油！”的助威聲中，我們堅持著(zhù)，調皮的藍帶子向我們班一點(diǎn)一點(diǎn)移動(dòng)………
那期盼已久的哨聲終于響了！我們贏(yíng)了！我們擁抱著(zhù)，歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)！
陽(yáng)光奉獻 眾志成城
伴隨著(zhù)5.12大地震的發(fā)生，我們的校園也發(fā)生了許多變化。那幾天，課間看不到同學(xué)們追逐打鬧的身影，聽(tīng)不到輕松快樂(lè )的歌聲，因為大家都與災區人民心連心。同學(xué)們談?wù)摰淖疃嗟氖菫那椋航裉煊志瘸隽藥讉�(gè)人�！痢痢翈滋觳怀赃�頑強地活了下來(lái)，今天又救了幾個(gè)人，×××地又派出了救援隊伍。
一方有難，八方支援。震災無(wú)情人有情。那天下午，我們沒(méi)有上課，聚集在階梯教室。老師和同學(xué)們紛紛走到捐款箱前捐款，5元、10元、100元……而捐款登記簿上登記的卻是“中國人”“紅領(lǐng)巾”、“小學(xué)生”……雖然大家捐出的錢(qián)不算很多，但我相信，點(diǎn)滴之水可以匯成海洋，我們的顆顆愛(ài)心一定可以變成希望。
我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，快樂(lè )成長(cháng)，這一縷縷陽(yáng)光匯聚成我們金色童年。
我收藏著(zhù)一本本筆記本，里面擠滿(mǎn)了或清秀或雋永或潦草或歪斜的孩兒體，那是孩子們作文中出現的優(yōu)美詞、句、段。不管是哪一種筆跡，都是他們一筆一畫(huà)用心刻下來(lái)的，字里行間閃爍著(zhù)他們的稚雅、真誠和靈氣。在每一本筆記的扉頁(yè)，都題有一個(gè)共同的名字：“灑落凡間的精靈――許老師的收藏�！�
或許因為我是一名小學(xué)語(yǔ)文教師，對學(xué)生有一種特殊的情感，對收集學(xué)生的文字達到了癡迷的地步。我相信，每個(gè)經(jīng)由孩子筆端流出的文字，都是他們某一時(shí)刻閃光的思維，智慧的結晶，是我辛勤耕耘的收獲，我視若至寶。
每當批閱學(xué)生的作文，都是我最快樂(lè )的時(shí)刻。我把心靜靜地安放在孩子們純凈的靈臺里，看他們是如何渡過(guò)自己的時(shí)光？如何做自己喜歡做的事情？如何眼看這個(gè)多姿多彩的世界？一旦發(fā)現讓我心動(dòng)的優(yōu)美句子，讓我吃驚的精彩片段，我便會(huì )用紅筆在下面畫(huà)上波浪線(xiàn)，在旁邊畫(huà)一個(gè)甜甜的“小笑臉”，在班里鄭重其事地宣布：“啊，許老師今天在你們的作文里，又發(fā)現了許多美妙的語(yǔ)言，它們是灑落凡間的精靈，我要收藏……”然后響亮地讀出來(lái)，大聲念出小作者的名字。這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們會(huì )情不自禁地鼓起掌來(lái)，小作者的臉兒，則比我畫(huà)的“小笑臉”還要甜美還要燦爛。接著(zhù)，我拿出我的收藏本，讓小作者把他們的美妙句子，工工整整地抄寫(xiě)在上面。
雖然這只是一本小小的筆記本，然而在同學(xué)們的眼里，它卻珍貴而神秘，每個(gè)人都會(huì )為自己的文字入選而感到驕傲，感到自己是多么的優(yōu)秀。通過(guò)這本小小的本子，帶給他們的是強烈的鼓舞、殷切的期盼。也因為有了這收藏本，每一次作文課都是他們最投入、最幸福的時(shí)刻。我知道，他們急切地渴望：我的作文也是灑落凡間的精靈，我要被收藏！
記得三年前，有一個(gè)叫柯曉娜的五年級女孩，在一篇寫(xiě)景的習作里，只寫(xiě)幾句話(huà)，但其中有一句是：“秋風(fēng)吹來(lái)，一片黃葉在空中飄啊飄啊，舍不得掉下來(lái)�！蔽野l(fā)現了這個(gè)孩子的靈氣，心里不禁一陣竊喜。我深知柯曉娜是個(gè)缺乏自信心的孩子，她害怕作文，一上作文課她就發(fā)愣。我意識到她比誰(shuí)都更需要一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵和尊重，比誰(shuí)都更需要樹(shù)立起習作的信心。那個(gè)句子是她寫(xiě)得最好的一個(gè)句子，我決定收藏它。我讓她把句子抄在我的收藏本上，并寫(xiě)下了“柯曉娜”這個(gè)名字。當我宣布她的名字已進(jìn)入老師的收藏本時(shí)，她微紅著(zhù)臉，咬著(zhù)嘴唇，眼眶里分明還有些發(fā)光的東西。從那以后，她喜歡看書(shū)了，作文課上，她發(fā)呆的時(shí)候少了，文章也越寫(xiě)越長(cháng)了，時(shí)常有精彩的好詞佳句出現。那個(gè)期末，她悄悄地告訴我，她喜歡作文了，將來(lái)想當個(gè)作家。
我慶幸，我那時(shí) “收藏”了她的那個(gè)句子，雖然那只不過(guò)是一個(gè)笨拙稚嫩的句子，但對于剛學(xué)著(zhù)在文字堆里摸爬滾打的孩子，是多么不容易��！一個(gè)教師，如果永遠滿(mǎn)懷熱忱地欣賞、贊美自己的學(xué)生，千方百計地開(kāi)發(fā)其潛在的心智，那么，學(xué)生一定會(huì )綻放出無(wú)比嬌艷的心靈之花。
著(zhù)名兒童作家秦文君說(shuō)：“教育應是一扇門(mén)，推開(kāi)它，滿(mǎn)是陽(yáng)光和鮮花，它能給小孩子帶來(lái)自信、快樂(lè )”。我用一本本筆記本，用一個(gè)個(gè)小笑臉，用一句“灑落人間的精靈，我要收藏你”的真誠話(huà)語(yǔ)，為孩子的心靈推開(kāi)了這扇門(mén)。
收藏陽(yáng)光作文 篇4
我們在人生的路上前行，有陽(yáng)光明媚的白天，也有風(fēng)雨交加的夜晚。漫漫人生路，當你在暴風(fēng)雨中瑟瑟發(fā)抖，孤立無(wú)助時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)用以往經(jīng)歷過(guò)的“陽(yáng)光”來(lái)溫暖你風(fēng)雨中的心靈。
在我的記憶中，這陽(yáng)光，是一句話(huà)吧。
那是一個(gè)秋天刮風(fēng)的日子，我的考試成績(jì)出來(lái)了，很不理想，心中猶如一塊巨石在壓著(zhù)，怎么辦？這可要家長(cháng)簽字的呀！以往我的成績(jì)都沒(méi)有這樣遭過(guò)。
回到家，我低著(zhù)頭，手中攥著(zhù)試卷，不知不覺(jué)他已經(jīng)被我攥出了汗水，我面對著(zhù)媽媽?zhuān)齑缴葎?dòng)著(zhù)，喉嚨卻像被什么堵住了似的，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。終于，我小聲地吐出了幾個(gè)連我自己也聽(tīng)不清的音兒：“媽?zhuān)碜印�、簽字……”接�?zhù)我就把它交到了媽媽手中，飛快的跑到了自己床上，大氣也不敢出一口，等待著(zhù)接下來(lái)將要發(fā)生的事。沒(méi)想到媽媽只是輕輕拂了拂卷子，問(wèn)我要了只筆簽了字。
媽媽仿佛看穿了我的心似的，說(shuō)：“這次考失常了沒(méi)關(guān)系，好好學(xué)，下次考好，我相信你！”。一句話(huà)，我心中的風(fēng)雨平息了，陽(yáng)光照耀著(zhù)每個(gè)角落。謝謝你，媽媽?zhuān)?/p>
每當我不得意時(shí)，總是想起這句話(huà)“我相信你！”
收藏陽(yáng)光，溫暖心靈。冬日里的陽(yáng)光作文笑對陽(yáng)光作文愛(ài)如陽(yáng)光作文
收藏陽(yáng)光作文 篇5
什么都會(huì )和時(shí)間一起消逝，我只是希望我可以把生活中的陽(yáng)光，都收藏起來(lái)�？梢栽陉幇档奶鞖饫�，把它們翻出來(lái)看看，不知道當時(shí)我的臉上，有沒(méi)有被映上溫柔的陽(yáng)光。――――題記
一個(gè)清新的早晨，太陽(yáng)剛剛露出完整的笑臉，一朵純白的梔子花開(kāi)了，雪白的花瓣上沾著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的露珠，透明的露珠里映出一張可愛(ài)的孩子的臉，還有她陽(yáng)光般的笑容。頓時(shí)，陽(yáng)光顯得格外溫暖。
一個(gè)陰暗的下午，沒(méi)有太陽(yáng)。冷風(fēng)颼颼的刮著(zhù)。穿著(zhù)厚厚的棉衣的我走在上學(xué)的路上，地上結了層薄薄的冰，像是用水晶鋪成的。我小心的走著(zhù)。周?chē)且恍┟鏌o(wú)表情行色匆匆的人。這時(shí)，一個(gè)小男孩出現在我的旁邊，他看起來(lái)像一只白色的大熊。突然，他轉國臉來(lái)，露出一張很純真的笑臉：“姐姐！天氣好冷��！“一句普通的話(huà)語(yǔ)，卻讓我感覺(jué)無(wú)比溫暖。我突然間好像聽(tīng)見(jiàn)了云朵上太陽(yáng)的笑聲。
一個(gè)美麗的黃昏，太陽(yáng)遲遲不肯落下，天邊的.云彩披上了霞衣。一對老夫婦手拉著(zhù)手，漫步在小公園里。他們的背影被拉得很長(cháng)很長(cháng)，合著(zhù)旁邊小樹(shù)的影子，構成了一幅沒(méi)有語(yǔ)言的畫(huà)，老夫婦臉上的，一定和太陽(yáng)一樣，紅彤彤的。
收藏陽(yáng)光，即使在陰雨天里也會(huì )有太陽(yáng)，只要我們的心在烏云之上。
那天，播音員競選，我落選了。
落選之后，整個(gè)人變得那么脆弱，我無(wú)法面對慘敗的事實(shí)，那顆快樂(lè )的心突然被卷入陰沉、昏暗的雨季，心中的苦悶與惶惑無(wú)法排遣。我拿起筆漫無(wú)目的的劃著(zhù)，似乎想將所有的不快用文字化解，無(wú)意識的，卻畫(huà)出了一雙眼睛，大的，小的，扁的，圓的……幾分桀驁，幾分冷漠。但仔細看時(shí)又能讀出那桀驁與冷漠后的傷感和淡淡的迷惘，在一束束冷冷的目光里，快樂(lè )自信被凍結了。那是難過(guò)的一天，朋友說(shuō)：“別難過(guò)，以后機會(huì )多的是！”可我不想再前進(jìn)，不想再努力了，我怕再次受到傷害，再次失敗。
無(wú)奈之下，我打開(kāi)電視機，里面正播放著(zhù)動(dòng)畫(huà)片《足球小子》。激烈的足球比賽正在進(jìn)行，我的偶像小翼快速帶球后傳給后衛，隊友又支球過(guò)來(lái)，小翼躍起，頭球射門(mén)，球滑過(guò)守門(mén)員的手向球門(mén)飛去，在無(wú)數觀(guān)眾期待的目光中，球出界了……我嘆息著(zhù)，一時(shí)忘記的挫敗感又席卷而來(lái)。電視上，小翼專(zhuān)注緊張的表情轉為失望，可片刻功夫，他的臉上又綻開(kāi)了明媚的微笑。
我不知道后來(lái)的情節怎樣，我只沉浸在這異常的微笑中，面對一個(gè)強大的對手，歷經(jīng)一場(chǎng)艱苦的拼搏，一個(gè)穩操勝券的球竟出界了，而且只差那么一點(diǎn)點(diǎn)，這是多么令人失望，可小翼卻笑了，他為曾經(jīng)的努力喝彩，為未來(lái)的挑戰助威。在這樣的情況下能保持一臉燦爛笑容的人是不會(huì )一直輸下去的。
他那明媚陽(yáng)光般的微笑深深地吸引了我，給了我前進(jìn)的動(dòng)力和理由，讓我走出了陰沉、昏暗的雨季。
我渴望得到陽(yáng)光，于是，我收藏起了那個(gè)微笑！
夏天還沒(méi)有結束，不知怎么了天氣一下子變冷了，風(fēng)吹走了陽(yáng)光吹走了花香。
“你剛才明明做錯了為什么還不道歉”�！拔覜](méi)錯你別胡說(shuō)”�！澳沐e了┉”“我沒(méi)錯…”風(fēng)吹散我的頭發(fā)，雨打濕了我的衣服。
晚上躺在床上久久難以入眠，(.)冰涼的雨點(diǎn)重重的砸在玻璃上，馬路上，屋頂上…想著(zhù)今天我和他吵的面紅耳赤，不歡而散。不知道他現在怎么樣。父母不在身邊的他會(huì )不會(huì )有困難可他總喜歡逞強。這么冷他不會(huì )病了吧。想著(zhù)已前我們整天在一起嬉鬧也沒(méi)紅過(guò)臉，而這次卻為什么非要這樣。以前我們吃飯總是兩份相同的飯菜并排放在一起�，F在已經(jīng)兩頓飯沒(méi)在一起吃了，連自己吃了什么都忘記了。我們總是不分彼此，同甘共苦。這時(shí)一絲絲悔意從心頭涌出來(lái)…
早晨，雨停了云慢慢散開(kāi)，太陽(yáng)趕走了烏云，風(fēng)也變得柔和了，空氣是那么新鮮。
我揉了揉紅紅的眼睛，去他們班找他決定向他到歉，剛走到樓下我卻和他撞了個(gè)滿(mǎn)懷。這時(shí)我們的臉都紅了，我微笑著(zhù)對他說(shuō)：“我不該和你吵架�！薄岸际俏业腻e”。他也笑了。我們肩并著(zhù)肩又站在一起，這時(shí)天空中又吹起了風(fēng)下起了雨，可那是粉色的風(fēng)，是綠色的雨。
此時(shí)陽(yáng)光是多么溫暖多么燦爛就讓我把陽(yáng)光永久的收藏在心底。
收藏陽(yáng)光作文 篇6
放月假的時(shí)候正好碰上趕集。
于是，提了袋子在車(chē)站有些狼狽地尋找車(chē)上的空座。還好，還有空地，只是車(chē)上早已坐滿(mǎn)。車(chē)是開(kāi)了幾十年都風(fēng)雨無(wú)阻的三無(wú)車(chē)輛，三個(gè)輪子支撐著(zhù)車(chē)身，搖搖晃晃，像極了憨厚的跛腳人力車(chē)夫。
我幾乎還沒(méi)來(lái)得及考慮就上了，也忘了老師在幾個(gè)小時(shí)前囑咐的不要搭乘三無(wú)車(chē)輛的警告。它在路上跑了幾十年，我也坐了幾年，怎么可能信不過(guò)？
“三塘！三塘��！”賣(mài)票人還在吆喝，“開(kāi)車(chē)啦，開(kāi)車(chē)啦��！”
“不是都坐滿(mǎn)了嗎？”我有些不滿(mǎn)地小聲嘀咕，不經(jīng)意便碰到對面一位老婦彎著(zhù)的膝蓋，她不悅地看了我一眼，稍稍將腿屈起，移開(kāi)。
我低下頭來(lái)，看到了即便是移開(kāi)了也仍舊離我的腿部不到一巴掌距離的腿。沒(méi)有說(shuō)什么，不動(dòng)聲色地將身子有往里縮了一圈。
“嘿，里面的坐進(jìn)去點(diǎn)�！辟I(mǎi)票人眼睛直勾勾的盯著(zhù)我。原來(lái)，努力會(huì )得到回報，意思是在那賣(mài)力地吆喝下最終會(huì )有那么一個(gè)人來(lái)賞臉坐他的車(chē)。而這個(gè)人，將無(wú)視車(chē)中是否已擠不下。
我有些氣憤地看著(zhù)車(chē)外，卻看到上來(lái)的是一個(gè)頭發(fā)蒼蒼的老人，他臉上的斑點(diǎn)已使我讀不出他的真實(shí)年齡，我又往里靠了靠，手背不經(jīng)意地碰到前面的護欄，像被針刺了一樣又將手縮回——天氣有些涼了。
“大爺您坐好啊�！辟u(mài)票人臉上掛著(zhù)慈祥的笑。說(shuō)完還是從大爺原來(lái)站的地方將身子挪了回來(lái)，像是怕大爺真的摔倒。
“虛偽！”我心里繼續罵，想到他剛剛在老人顫顫巍巍從錢(qián)袋里掏出錢(qián)，將一張二十元的紙幣錯看成一元的給他時(shí)，他眼角放出的一絲光亮。我忽然想吐，轉身看車(chē)上的人，大家都忙著(zhù)看窗外，有魚(yú)在腳邊的黑袋子里不安地跳動(dòng)，原來(lái)大家都沒(méi)看見(jiàn)!
賣(mài)票人還在吆喝，已經(jīng)坐不下了。于是我起身，提起我的袋子，就要下車(chē)。我想吐。
“怎么不坐了�！�
“嗯，有事�！�
因為已經(jīng)給過(guò)了車(chē)錢(qián)，他倒并未多阻擋，轉而繼續賣(mài)力吆喝。
向前走了很遠，回頭竟發(fā)現那車(chē)還在原地。不知是不是因為太擠，車(chē)身竟有些微的晃動(dòng)。
“三塘，三塘······”聲音被扼滅在北風(fēng)里。
人心擠，怎么可能找到立足之地？
收藏陽(yáng)光作文 篇7
在交替輪回的日子里，曾經(jīng)有點(diǎn)失落，有點(diǎn)憂(yōu)傷，還有幾分埋藏懷揣著(zhù)交織無(wú)數的情緒一路走來(lái)，不知不覺(jué)中已經(jīng)輕輕地和陽(yáng)光碰了一下額頭，打個(gè)照面來(lái)。
從前的我一直不喜歡陽(yáng)光，陽(yáng)光讓我有煩躁厭倦的情緒產(chǎn)生�？墒乾F在我卻驚奇的發(fā)現自己竟然會(huì )莫名地喜歡起這個(gè)來(lái)，特別是那熱呼呼的陽(yáng)光，暖暖的、溫潤的曬在每一寸皮膚上，真舒服，有久違的感覺(jué)。
陽(yáng)光，是它讓我漸漸消退了遺留在心底的那寒，忘卻了那里堆積在心靈一隅的煩憂(yōu)，我想，現在的我是最需要這樣的陽(yáng)光的。
于是我就一直貪婪的站在它的擁抱下，讓自己徹底融入到它每一束光環(huán)下，就這樣傻傻地呆著(zhù)，笑著(zhù)。頓時(shí)腦子里竟還閃過(guò)一個(gè)貪心的念頭：如果能有一個(gè)漂亮的水晶匣子，把現在這暖暖的陽(yáng)光都收藏起來(lái)，裝上滿(mǎn)滿(mǎn)的一盒，等到明年這時(shí)再拿出來(lái)用，那該有多好啊。
下午的小憩，我忽然聞到了被子里透出的氣息，它調皮的跳動(dòng)在每一個(gè)空隙，暖暖的，香香的；我享受著(zhù)它帶來(lái)的溫暖，慢慢的閉上了眼睛。
太陽(yáng)的溫暖，漸漸的將心底的冰慢慢融化……層層消褪……
朋友生日時(shí)送我一幅畫(huà)，雖然不怎么好看，但卻透出一種強烈的光感，有如黑暗的房間突然打開(kāi)，所有的風(fēng)與陽(yáng)光都率意地長(cháng)驅直入，在我的眼簾閃爍奔躍。手捧這幅畫(huà)，陽(yáng)光的金子就哐當哐當地從我的掌心跳下，精靈般地在我周?chē)鷼g快地舞蹈著(zhù)。
“希望你收藏它，就像收藏一縷冬日的陽(yáng)光�！�
我仿佛就聞到一陣暖烘烘的被角香氣。閉上眼，好像看到一大片梵高筆下的向日葵，明亮的色彩流遍了目光的原野。讓聽(tīng)到的人整顆心忽而變得溫暖而亮堂。
大自然的陽(yáng)光賜予人身體的溫暖，而心靈的陽(yáng)光則能在世事風(fēng)雨的侵襲后照射在人們內心最柔軟的角落。
笑，與我而言，就是來(lái)自心靈，滲透心靈的陽(yáng)光。在花開(kāi)花落的人生路上，我常常被一縷縷笑容感動(dòng)著(zhù)，她們看似尋常，不一定有多漂亮，可卻更能打動(dòng)我的心扉，在短短的一瞬間就凝固成了永恒，也許容顏會(huì )老，時(shí)光會(huì )老，可是鏤刻在心的版圖上的那朵朵綻放的笑容依然鮮活如就。
收藏陽(yáng)光，黑暗離我們就遠了。
收藏笑容，心離我們就近了。
收藏陽(yáng)光作文 篇8
陽(yáng)光是看不見(jiàn)的，它灑在人的心里�！}記
醫院是世界上最冷酷的地方，前幾個(gè)月曾下過(guò)一次通知，說(shuō)有一位老人因患癌癥，最多活不過(guò)一個(gè)月，這不僅使老人恐慌，更讓她的兒女們淚流滿(mǎn)面。
人有生老病死，老人的死已成定局，兒女們只等著(zhù)那悲慘的一天的到來(lái)。
老人被接到了家里，躺到了陰森森的床上，等待著(zhù)死神的到來(lái)。他有一個(gè)活潑可愛(ài)的孫子，他想讓他陪著(zhù)他走完這不到一個(gè)月的短暫旅途。
一天，我想去看望這位垂死的老人，卻發(fā)現他的孫子在門(mén)外的草坪上拿著(zhù)個(gè)罐子玩耍。我好奇的問(wèn)：“你在干什么？”他答道：“我在收藏陽(yáng)光，爺爺的屋子太陰沉了，我想讓它變得溫暖些�！蔽移沧煲恍�，心想：真是小孩，太天真了。他接著(zhù)告訴我說(shuō)：“我已經(jīng)收藏8天了，等到收藏到第30天時(shí)，爺爺的病也就好了，就能跟我玩了！”我的心一沉，孩子的愿望固然時(shí)美好的，可他怎么知道癌癥就是死神。
自從那次去看望之后，我好久沒(méi)去過(guò)，大約過(guò)了兩個(gè)多月。突然想起了他，問(wèn)家里人：那位老人入土了嗎？家里告訴我說(shuō)：老人沒(méi)有死，氣色反而比以前好多了。我又帶著(zhù)好奇去了一趟，當我走進(jìn)那間屋子�？吹皆S許多多的罐子，我想這該是那孩子收藏的陽(yáng)光吧。老人告訴我：“我原以為我過(guò)不了一個(gè)月，對生命不抱有任何信心了，就等死了，多虧我這小孫子，每天都去收藏一罐陽(yáng)光，雖然屋內也依舊沒(méi)有陽(yáng)光，但他讓我看到了生活的希望，增強了自己求生的欲望�，F在我的癌細胞在減少，身體的痛楚越來(lái)越少了，我覺(jué)得我能活下去�！�
走出屋子，仰望太陽(yáng)，心中只要有陽(yáng)光，我們有什么不能克服的呢？
收藏陽(yáng)光作文 篇9
在我還沒(méi)來(lái)得及察覺(jué)時(shí)，我已經(jīng)長(cháng)大了，無(wú)論是否情愿，我是逃不掉的。人們總是把這個(gè)青春期叫做雨季，似乎這個(gè)年齡就該有些傷感的事情。我并不喜歡落雨的季節，無(wú)論是天空或是心里，于是，我會(huì )在陰沉的黑云籠罩我的時(shí)候去懷念，懷念屬于我的陽(yáng)光。
記得小時(shí)候，每次媽媽為我鋪好剛剛曬過(guò)的被子，我都會(huì )迫不及待的鉆進(jìn)被窩，因為剛剛曬過(guò)的被子有一種非常好聞的味道，我總會(huì )舉著(zhù)被子告訴媽媽那是陽(yáng)光的味道。媽媽便會(huì )對著(zhù)我微笑不語(yǔ)。
這種味道彌漫了我整個(gè)童年的時(shí)光，于是我的童年有了一個(gè)很美麗的代名詞——陽(yáng)光。記憶中的童年就像一幅色彩明亮的畫(huà)，那畫(huà)中有燦爛的陽(yáng)光，有溫暖的風(fēng)，有香甜的冰淇淋，有美麗的新衣服。
我始終找不出更合適的詞匯來(lái)形容那時(shí)的陽(yáng)光有多溫暖，天空有多晴朗。
我總是熱衷于在大樹(shù)繁茂的枝葉下尋找陽(yáng)光灑在地上的光斑，像是細碎的金子，能發(fā)出很美麗的光。這時(shí)用手攔住那星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光的去路，便會(huì )發(fā)現陽(yáng)光被我捧在了掌心，于是會(huì )格外的珍重，用心的收藏好這屬于我的陽(yáng)光。
因為童年的時(shí)光太美好，太溫暖，所以我會(huì )覺(jué)得她像陽(yáng)光，始終在我的記憶中放射耀眼的光芒。
然而，不論我是否愿意，我還是在時(shí)光的流逝中遠離了我陽(yáng)光燦爛的童年，遠離了那種單純美好的小小幸福。開(kāi)始拼搏，追逐在人生的路上。也許是旅途的勞頓讓我忽略了陽(yáng)光的存在，漸漸地在寒冷黑暗中迷失了自己的方向。驚恐與彷徨讓我像一只飛蟲(chóng)一樣的四處亂撞，卻找不到出口，那是一種迷茫。
無(wú)意間想起了那屬于我的陽(yáng)光，那束曾經(jīng)被我捧在掌心并細心收藏的陽(yáng)光。那種香香的陽(yáng)光的味道再一次在我的心中彌漫開(kāi)來(lái)，迅速地溫暖著(zhù)我。于是我意識到我并沒(méi)有遠離陽(yáng)光，遠離幸福，也許這是另一種意義上的獲得——舍棄小幸福，卻獲得一個(gè)幸福的世界。就像不得不放棄一朵嬌艷的郁金香卻找到一個(gè)百花齊放的花園一樣。
我相信有些時(shí)候你也會(huì )有這樣的感受，覺(jué)得自己像一個(gè)迷路的孩子一樣，蜷縮在陰暗的角落，用無(wú)助驚慌的眼神看著(zhù)周?chē)囊磺�，身體因寒冷而微微顫抖。別縮在那里不動(dòng)了，也許你需要做的僅僅是走出陰影，一旦走出來(lái)，你會(huì )發(fā)現陽(yáng)光正毫不吝嗇的灑在你的身上。
也許你已被封閉了太久太久，別在猶豫了，快看，你會(huì )發(fā)現曾經(jīng)被你細心收藏的陽(yáng)光正在外面等待著(zhù)進(jìn)入你的心，而你所需要做的僅僅是拉開(kāi)窗簾，推開(kāi)窗。
所以，無(wú)論如何，請不要忘記為我們的心靈收藏陽(yáng)光。
收藏陽(yáng)光作文 篇10
我是不喜歡陽(yáng)光的。
每天早上，睡醒來(lái)，慢慢的扯開(kāi)窗簾。額，似乎我不能快，我討厭著(zhù)耀眼的光，如果是折射，那還好，要是直射的時(shí)候，我不得不捂住我的雙目或者扭頭逃離這充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界。其實(shí)我的生活也是這樣的。我似乎是封建的，我的思想只進(jìn)不出。但是，每每陽(yáng)光深深的射到我心的時(shí)候，我發(fā)現，原來(lái)一切是那樣的與我不同。我與別人的這種迥然不同似乎才使我引起慎重。我似乎明悟我該汲取來(lái)自別人的陽(yáng)光罷。似乎也只有這樣我方能再進(jìn)一步，完善自己。但是，對于那些鄙夷的小人，即便是他的好，我也厭惡至極，世上的茫茫好人，何必為這只為這幾言語(yǔ)的笨狗兒攝去。
我突然發(fā)現，陽(yáng)光是明媚的。
她告訴我，對于擠公交的人們，你也不必鍛煉你的齷齪語(yǔ)言，也不要鍛煉你的齷齪的行為。你怎能敵得了這千千萬(wàn)的人啊，況且你只是一個(gè)學(xué)生，在學(xué)校，你都不能改變幾人，何談這揮汗如雨的泱泱大國。你倒不如讓時(shí)間流逝幾許，輕松地做你公交。這是陽(yáng)光。他告訴我，有準備的才能掌控住成功，成功。這種準備，不僅是思想上的準備，也是一種物質(zhì)上的和準備，這種準備是踏實(shí)的，是結實(shí)的。它不僅是一日的奮進(jìn)，更是日月蓄積的精髓。這是陽(yáng)光。他告訴我，不為五斗米而折腰，要為濁天烏月而明清。不為張揚名利而所作，而為民生自己而作。你貪賄，你體恤，是何等的差異。也是素質(zhì)的差異。這是陽(yáng)光。他告訴我，生命只有一次，既而做，必收獲，不要在短在的旅途中揮寫(xiě)而后懺悔的事。這是陽(yáng)光。
我喜歡收藏陽(yáng)光。
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