【精華】收藏陽(yáng)光作文十篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的收藏陽(yáng)光作文10篇，歡迎大家分享。
收藏陽(yáng)光作文 篇1
陽(yáng)光是自然中一道非常美麗的風(fēng)景，它讓人們感受到了生機與活力。所以我時(shí)常收藏陽(yáng)光，讓陽(yáng)光灑在自己的臉上，讓笑容綻放出快樂(lè )的風(fēng)采。
一個(gè)清新的早晨，太陽(yáng)剛剛露出完整的笑臉，一朵純白的梔子花開(kāi)了，雪白的花瓣上沾著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的露珠，透明的露珠里映出一張可愛(ài)的孩子的臉，還有她陽(yáng)光般的笑容。頓時(shí)，陽(yáng)光顯得格外溫暖。
一個(gè)陰暗的下午，沒(méi)有太陽(yáng)。冷風(fēng)颼颼的刮著(zhù)。穿著(zhù)厚厚的棉衣的我走在上學(xué)的路上，地上結了層薄薄的冰，像是用水晶鋪成的。我小心的走著(zhù)。周?chē)且恍┟鏌o(wú)表情行色匆匆的人。這時(shí)，一個(gè)小男孩出現在我的旁邊，他看起來(lái)像一只白色的大熊。突然，他轉國臉來(lái)，露出一張很純真的笑臉：“姐姐！天氣好冷��！“一句普通的話(huà)語(yǔ)，卻讓我感覺(jué)無(wú)比溫暖。我突然間好像聽(tīng)見(jiàn)了云朵上太陽(yáng)的笑聲。
一個(gè)美麗的黃昏，太陽(yáng)遲遲不肯落下，天邊的云彩披上了霞衣。一對老夫婦手拉著(zhù)手，漫步在小公園里。他們的背影被拉得很長(cháng)很長(cháng)，合著(zhù)旁邊小樹(shù)的影子，構成了一幅沒(méi)有語(yǔ)言的畫(huà)，老夫婦臉上的，一定和太陽(yáng)一樣，紅彤彤的。
不管天氣如何，只要懂得收藏陽(yáng)光，那么即使是狂風(fēng)暴雨，在我們內心也有一片屬于自己的陽(yáng)光。
收藏陽(yáng)光作文 篇2
在我還沒(méi)來(lái)得及察覺(jué)時(shí)，我已經(jīng)長(cháng)大了，無(wú)論是否情愿，我是逃不掉的。人們總是把這個(gè)青春期叫做雨季，似乎這個(gè)年齡就該有些傷感的事情。我并不喜歡落雨的季節，無(wú)論是天空或是心里，于是，我會(huì )在陰沉的黑云籠罩我的時(shí)候去懷念，懷念屬于我的陽(yáng)光。
記得小時(shí)候，每次媽媽為我鋪好剛剛曬過(guò)的被子，我都會(huì )迫不及待的鉆進(jìn)被窩，因為剛剛曬過(guò)的被子有一種非常好聞的味道，我總會(huì )舉著(zhù)被子告訴媽媽那是陽(yáng)光的味道。媽媽便會(huì )對著(zhù)我微笑不語(yǔ)。
這種味道彌漫了我整個(gè)童年的時(shí)光，于是我的童年有了一個(gè)很美麗的代名詞——陽(yáng)光。記憶中的童年就像一幅色彩明亮的畫(huà)，那畫(huà)中有燦爛的陽(yáng)光，有溫暖的風(fēng)，有香甜的冰淇淋，有美麗的新衣服。
我始終找不出更合適的詞匯來(lái)形容那時(shí)的陽(yáng)光有多溫暖，天空有多晴朗。
我總是熱衷于在大樹(shù)繁茂的枝葉下尋找陽(yáng)光灑在地上的光斑，像是細碎的金子，能發(fā)出很美麗的光。這時(shí)用手攔住那星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光的去路，便會(huì )發(fā)現陽(yáng)光被我捧在了掌心，于是會(huì )格外的珍重，用心的收藏好這屬于我的陽(yáng)光。
因為童年的時(shí)光太美好，太溫暖，所以我會(huì )覺(jué)得她像陽(yáng)光，始終在我的記憶中放射耀眼的光芒。
然而，不論我是否愿意，我還是在時(shí)光的流逝中遠離了我陽(yáng)光燦爛的童年，遠離了那種單純美好的小小幸福。開(kāi)始拼搏，追逐在人生的路上。也許是旅途的勞頓讓我忽略了陽(yáng)光的存在，漸漸地在寒冷黑暗中迷失了自己的方向。驚恐與彷徨讓我像一只飛蟲(chóng)一樣的四處亂撞，卻找不到出口，那是一種迷茫。
無(wú)意間想起了那屬于我的陽(yáng)光，那束曾經(jīng)被我捧在掌心并細心收藏的陽(yáng)光。那種香香的陽(yáng)光的味道再一次在我的心中彌漫開(kāi)來(lái)，迅速地溫暖著(zhù)我。于是我意識到我并沒(méi)有遠離陽(yáng)光，遠離幸福，也許這是另一種意義上的獲得——舍棄小幸福，卻獲得一個(gè)幸福的世界。就像不得不放棄一朵嬌艷的郁金香卻找到一個(gè)百花齊放的花園一樣。
我相信有些時(shí)候你也會(huì )有這樣的感受，覺(jué)得自己像一個(gè)迷路的孩子一樣，蜷縮在陰暗的角落，用無(wú)助驚慌的眼神看著(zhù)周?chē)囊磺�，身體因寒冷而微微顫抖。別縮在那里不動(dòng)了，也許你需要做的僅僅是走出陰影，一旦走出來(lái)，你會(huì )發(fā)現陽(yáng)光正毫不吝嗇的灑在你的身上。
也許你已被封閉了太久太久，別在猶豫了，快看，你會(huì )發(fā)現曾經(jīng)被你細心收藏的陽(yáng)光正在外面等待著(zhù)進(jìn)入你的心，而你所需要做的僅僅是拉開(kāi)窗簾，推開(kāi)窗。
所以，無(wú)論如何，請不要忘記為我們的心靈收藏陽(yáng)光。
收藏陽(yáng)光作文 篇3
據說(shuō)父母親情是冬日的棉花，要時(shí)常記得拿出來(lái)晾曬，陽(yáng)光便會(huì )悄悄地鉆入其中，溫暖你的身體，更溫暖你的心靈。其實(shí)，何止是親情需要我們經(jīng)常地拿出來(lái)翻曬回味？生活，以其寬容的胸懷在平淡中熬至寧靜的和諧，在滿(mǎn)足中流淌幸福的清泉；在坎坷中抒寫(xiě)追求的執著(zhù)，在不幸中刻塑堅強的生命。我們又有什么理由不用一顆感激的心去回報它？
與陽(yáng)光下閉目遐思，憶起《理想的風(fēng)箏》課文中那位劉老師放風(fēng)箏的情景來(lái)：碧綠如茵的操場(chǎng)上，殘這一條腿的他竟故意撒脫手，一任天上飛舞的紙燕帶動(dòng)長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)繩和線(xiàn)拐，在地上一蹦一跳地向前奔跑。而他，則笑著(zhù)、叫著(zhù)，拄著(zhù)拐杖蹦跳著(zhù)去追。嘴里不停地喊著(zhù)：“你們別管，我自己來(lái)……”當他氣喘吁吁地追回線(xiàn)拐時(shí)，臉上滿(mǎn)是得意和滿(mǎn)足的稚氣。
多么令人心動(dòng)的一幕！劉老師蹦跳著(zhù)去追尋的單單只是一只風(fēng)箏嗎？分明還有他所熱愛(ài)的生活，他所夢(mèng)寐的追求。這份追求是艱難的，但它同時(shí)又是那樣的快樂(lè )！命運給與他的不公平，竟被他內心的陽(yáng)光渲染得勃勃生機、郁郁蔥蔥……
就是這樣一個(gè)身影，就這樣在我的腦海中不斷地跳躍著(zhù)。于是，想起同室幾位老師一起笑嘆人生，互訴苦樂(lè )交織的生活感悟時(shí)，思想的共鳴，關(guān)懷的溫暖，和諧的快樂(lè )。不禁慰從心生，那忙碌的辛勞、辛勞的快樂(lè )又怎在話(huà)下？
想起一位筆名陽(yáng)光的朋友，大概快要過(guò)生日了吧？記得我生病時(shí)她給我短信，說(shuō)要將自己陽(yáng)光般真實(shí)的溫暖一直送到我的心里。當時(shí)滿(mǎn)懷的感動(dòng)不知在心池漾了多久！如今因為繁忙，竟久未聯(lián)系了！呵，總就是這樣在不經(jīng)意間，輕輕的風(fēng)兒便撥響了心頭那思念的風(fēng)鈴……
想起我那日日見(jiàn)長(cháng)的可愛(ài)的小外甥，春日暖陽(yáng)下，他那粉嘟嘟、胖乎乎的小臉，一定綻滿(mǎn)了成長(cháng)的快樂(lè )，生命的希望。五個(gè)月大的他見(jiàn)到我，大概會(huì )手舞足蹈地笑出聲了吧？至此，淺淺的`微笑早不知何時(shí)已自然地掛上唇角！
甚至還想起前些日子和女兒一起種下的木瑾花來(lái)，聽(tīng)說(shuō)在陽(yáng)光的愛(ài)撫下它已經(jīng)發(fā)枝長(cháng)葉。想必綠意已生，春意正濃吧？唉，至今竟還不曾親自為它澆一次水，它若有了靈氣，會(huì )怨恨我這粗心的主人嗎？不行，明天一定得去看望一下它！
想起郊外滿(mǎn)眼的亮綠叢生，滿(mǎn)枝的梨雪桃紅，滿(mǎn)空氣的淡雅和風(fēng)。春日里，帶著(zhù)孩子去郊游一次該是多么的愜意、爽心？是的，一切的生活離不開(kāi)自然，一個(gè)環(huán)境，一種規律，一份念想，一串牽掛。
細數這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，不禁又一次釋然：我們在給予的同時(shí)收獲，在收獲的同時(shí)，是不是更該珍藏？陽(yáng)光雖然照不到心里，但我相信，心若裝滿(mǎn)了愛(ài)，便會(huì )同時(shí)裝滿(mǎn)陽(yáng)光……
收藏陽(yáng)光作文 篇4
從前，田野里住著(zhù)田鼠一家。夏天快要過(guò)去了，它們開(kāi)始收藏堅果、稻谷和其他食物，準備過(guò)冬。只有一只田鼠例外，他的名字叫做弗洛伊德。
“弗洛伊德，你怎么不干活呀?”其他田鼠問(wèn)道。
“我有活干呀!”弗洛伊德回答。
“那么你收藏了什么東西呢?”
“我收藏陽(yáng)光，還有顏色和單詞�！�
“什么?”其他田鼠吃了一驚，相互看了看，以為這是一個(gè)笑話(huà)，笑了起來(lái)。
弗洛伊德沒(méi)有理會(huì )，繼續工作。
冬季來(lái)了，天氣變得很冷很冷。其他田鼠想到了弗洛伊德，跑去問(wèn)他:“弗洛伊德，你打算怎么過(guò)冬呢?你收藏的東西呢?”
“你們先閉上眼睛�！备ヂ逡恋抡f(shuō)。
田鼠們有點(diǎn)奇怪，但還是閉上了眼睛。
弗洛伊德拿出了第一件收藏品，說(shuō):“這是我收藏的陽(yáng)光�！�
昏暗的洞穴頓時(shí)變得晴朗，田鼠們感到很溫暖。
它們又問(wèn):“還有顏色呢?”
弗洛伊德開(kāi)始描述紅的花、綠的葉和黃的稻谷，說(shuō)得那么生動(dòng)，田鼠們仿佛真的看到了夏季田野的美麗景象。
它們又問(wèn):“那么，你的那些單詞呢?”
弗洛伊德于是講了一個(gè)動(dòng)人的故事，田鼠們聽(tīng)得入了迷。
最后，它們變得興高采烈，歡呼雀躍:“弗洛伊德，你真是一個(gè)詩(shī)人!”
收藏陽(yáng)光作文 篇5
白天有些令人傷心的事，我總是在夜晚不自覺(jué)得想起，然后對著(zhù)雪白的墻壁咬著(zhù)嘴唇，讓自己哭一場(chǎng)，常常弄濕了枕頭�？墒窃娇�，越覺(jué)得傷心委屈。但不久后，我找到了一個(gè)好方子。
有時(shí)與朋友之間的一些搞笑事、快樂(lè )事，過(guò)一陣就全都忘了。這次，我卻把它一件件在腦海中收藏了起來(lái)。
這是我第一次這樣做，不免有些馬虎：XX同學(xué)講的一個(gè)笑話(huà)，但忘了一部分；XX同學(xué)做了一個(gè)搞笑例子，忘了名字；XX同學(xué)與XX同學(xué)間的玩耍打鬧，嘴里蹦出的話(huà)，忘了幾個(gè)動(dòng)作……
不過(guò)我記住里面最關(guān)鍵的，其他不要也罷。
“唉呀，我的衣服落在教室了！”我走在去寢室的路上，忽然想起來(lái)，不禁叫苦不迭。走在我身旁的有”飛毛腿”之稱(chēng)的XXX馬上說(shuō)：”我幫你去拿！””這……不太好吧�！啊睕](méi)事，鐵哥兒們呢！怕啥！”說(shuō)罷，一個(gè)箭步，邁上樓梯，消失在重重暮色中。
我心中的某一個(gè)位置被出動(dòng)了�；蛟S，它叫感動(dòng)吧！
我急忙把這一幕記錄了下來(lái)，多么美，又是多么動(dòng)人的畫(huà)面啊，我不會(huì )再傷心了。
晚上，躺在床上，記錄下的畫(huà)，一幅一幅在我的面前呈現，不只不覺(jué)間，我忘了傷痛。原來(lái)，生活還可以是那么的溫馨且快樂(lè )呀！我把這一串畫(huà)。命名為陽(yáng)。
這就是我第一次收藏陽(yáng)光。
收藏陽(yáng)光作文 篇6
總是難以忘記沐浴在陽(yáng)光下的那種溫暖感覺(jué)，仿佛身上每個(gè)細胞都舒展開(kāi)來(lái)，有一種無(wú)法言說(shuō)的愜意。每每這時(shí)，我都會(huì )用生活中收集到的陽(yáng)光照耀自己的心房，提神養性。
公交車(chē)上——一位小姑娘攙扶著(zhù)一位行動(dòng)蹣跚的老奶奶小心翼翼地上了車(chē)。老奶奶看著(zhù)車(chē)上唯一的一個(gè)座位說(shuō)：“閨女，你坐下吧！”“不，”小女孩扶著(zhù)老奶奶坐下，“還是您坐吧！”小女孩剛好能夠抓住車(chē)廂上方的扶手，她竭力使自己保持住平衡，但一個(gè)急剎車(chē)還是險些讓她摔倒。一個(gè)干部模樣的青年小伙子看在眼里，趕緊說(shuō)：“小朋友，你坐這兒吧�！薄班�，謝謝叔叔！”最后一站下車(chē)，那位老奶奶一句“謝謝”和小姑娘遠去的身影才讓我明白：他們原來(lái)并不相識！
網(wǎng)上——我在網(wǎng)上無(wú)聊地閑轉，一則消息闖入了我的視線(xiàn)：貧困山區的許多孩子因家庭困難而無(wú)法接受義務(wù)教育。又一則消息讓我驚喜：國家實(shí)行“兩免一補”的政策，許多同學(xué)得以重返校園。驀地，我心里涌起一種莫名的感動(dòng)：黨的陽(yáng)光會(huì )照耀到祖國的每個(gè)角落。
書(shū)中——依然記得往日讀過(guò)的一則故事：一位獨身的老婦人在知命之年失去了相依為命的女兒，自此以后，一位和老人女兒年齡相仿的女孩每天都會(huì )去陪她說(shuō)說(shuō)話(huà)，收拾收拾家務(wù)，讓老人不至于孤單，她還說(shuō)：“大娘，您就把我當做您女兒吧！”直至許多年后老人去世，大家才知道這個(gè)女孩與老人毫無(wú)關(guān)系，對老人的照顧僅僅因為她認為老人該有個(gè)人來(lái)照顧。她的真情令人感動(dòng)！
將這些陽(yáng)光收集在我們心里，我們心中便有了愛(ài)。如果能經(jīng)常收集陽(yáng)光，把它播撒在人間，我們時(shí)時(shí)都會(huì )生活在幸福之中。
收藏陽(yáng)光作文 篇7
窗邊的那一抹陽(yáng)光，留戀無(wú)數次，會(huì )心一笑，千種風(fēng)情不言而喻。
人說(shuō)，咖啡加糖，抿一口是甜的;人說(shuō)，天藍銀幕上點(diǎn)綴的棉花糖，是甜的;我說(shuō)，來(lái)自心底的那一束陽(yáng)光，是甜的。
有人捧著(zhù)玻璃瓶，小心翼翼的將那一抹溫暖收入瓶中，折射出七彩的華麗，她像個(gè)不食人間煙火的小精靈兒;有人讓炙熱的心，盡情的沐浴在暖陽(yáng)下，她將擁有無(wú)數摯友;有人蜷縮在陰暗的角落，無(wú)私的將那輪暖陽(yáng)，送給別人欣賞，她的靈魂將比陽(yáng)光更加炙熱暖人，耀眼無(wú)比。
而我，什么都沒(méi)有做，只是靜靜的望著(zhù)那抹陽(yáng)光，淡淡一笑，何必追執那些所謂的形式呢?只需要明白，陽(yáng)光是給予者，我是享受者，陽(yáng)光暖人，我被它溫暖，便足夠了。
攸說(shuō)，兒時(shí)她自己也用一個(gè)小玻璃瓶收集過(guò)陽(yáng)光，也被這樣溫暖過(guò)。我想，所謂把陽(yáng)光收集起來(lái)，編織成我們年少時(shí)那個(gè)最絢麗的夢(mèng)，其實(shí)就是對善良的憧憬。
喜歡那個(gè)嘻哈的笑臉，喜歡把自己吹成陽(yáng)光奔放，不曉得，已經(jīng)迷失了最初的童真，浮于表面，不像這么做，人情世故卻決定了我必須如此。
收集陽(yáng)光，編織那一份童真，時(shí)光飛逝，唯一可以保存的，就是那一抹陽(yáng)光。
收藏陽(yáng)光作文 篇8
我相信友誼是生活的陽(yáng)光，因為有了友誼的陪伴，生活就可以更加快樂(lè )……生活中處處有陽(yáng)光，我喜歡收集陽(yáng)光。
記得上學(xué)期的散學(xué)典禮結束后，我對全班同學(xué)說(shuō)：“下學(xué)期我要轉學(xué)了，以后我們就會(huì )很少見(jiàn)面了，再見(jiàn)了，同學(xué)們！”這段話(huà)是我最后一次在平馬路小學(xué)對著(zhù)大家說(shuō)的。放學(xué)時(shí)，好多同學(xué)都送我了小禮物，但我最好的朋友卻沒(méi)向我道別，我十分不解，也十分不滿(mǎn)。
不料兩天后，我接到了好朋友的電話(huà)，他興奮地邀請我到我們的“秘密基地”見(jiàn)面。我淡淡地對他說(shuō)：“知道了�！蔽疫呑哌呄耄骸昂�！散學(xué)典禮那天就你不和我道別，今天又來(lái)找我，虧你還有臉！”我剛到那兒，就見(jiàn)他興沖沖地抱著(zhù)一個(gè)精美的紅色禮盒。他面帶笑容，快步跑到我的面前，剛要開(kāi)口，我卻怒氣沖沖地說(shuō)：“你還找我干什么！那天我說(shuō)我要轉學(xué)了，你竟裝作不知道，沒(méi)給我說(shuō)一句話(huà)，我要和你絕交！”他一臉委屈地對我說(shuō)：“對不起！對不起！我那天并不是故意疏遠你，而是想送你一件更好的禮物，實(shí)在對不起，但我相信你一定會(huì )原諒我的，因為我們是最好的朋友！”
我頓時(shí)尷尬了，原本以為他是一個(gè)冷漠無(wú)情，毫不在乎的人，誰(shuí)知竟是我的錯，誤會(huì )了他，我應該先搞清原因呀！我暗暗地自責。
我慚愧地打開(kāi)了他送我的禮物，原來(lái)是他一直珍藏的自己都不舍得用的限量版合金自動(dòng)鉛筆！這時(shí)，一縷金色的陽(yáng)光傾瀉在這支筆上，使它顯得更加耀眼奪目。
我收下了這份珍貴的禮物，也收藏了這縷燦爛的陽(yáng)光，它會(huì )永遠帶給我溫暖的。
收藏陽(yáng)光作文 篇9
陽(yáng)光在玻璃杯中折射出絢麗的光芒，是我永久的回憶，是我快樂(lè )的時(shí)光，是我得到母愛(ài)的見(jiàn)證。___題記
酒可以收藏，則越陳越香美;畫(huà)可以收藏，則越久越值錢(qián);郵票可以收藏，日后看到就能回想以前的記憶。那么陽(yáng)光呢?陽(yáng)光又是否能夠收藏呢?我的收藏陽(yáng)光——母愛(ài)。
“母愛(ài)比藍天高，比大海深”，在我小的時(shí)候，對這句話(huà)似懂非懂，但經(jīng)過(guò)了一件事后，我似乎才真正地懂得了這句表面簡(jiǎn)單而含義深刻的語(yǔ)言。
還記得那是在我上三年級的時(shí)候，那是一個(gè)洋溢著(zhù)落葉氣息的秋天，窗外那似珍珠和鉆石一般大小的雨滴，像一個(gè)大的水簾一樣從天而降，落到地上，飛濺起一顆顆晶瑩的水花。放學(xué)了，同學(xué)們一起排隊走出了校門(mén)，而我卻沒(méi)有拿傘，只能獨自一人站在教學(xué)樓的屋檐下，等待媽媽來(lái)接我，等著(zhù)等著(zhù)，我不禁心中泛起一陣陣波瀾：每天媽媽都會(huì )來(lái)接我，可今天。
失意的我靜靜地站在屋檐下，望著(zhù)那逐漸離去的人群，始終沒(méi)有媽媽的身影。我煩躁的情緒帶著(zhù)一絲著(zhù)急和埋怨。正在這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現在我的眼前，是媽媽來(lái)了，只見(jiàn)她臉上滿(mǎn)是奔波的疲勞，見(jiàn)我不高興的樣子，媽媽腳還沒(méi)有站穩就關(guān)切地說(shuō)：“兒子，讓你等急了，媽媽今天開(kāi)會(huì )來(lái)晚了�！币�(jiàn)我打了個(gè)冷戰，就連忙把自己的外衣脫下，給我披上。我的心不禁一顫，剛才對媽媽的一切責怪都成了感激。我和媽媽走在回家的路上，雨越下越大，“咚咚”地砸在雨傘上，我抬頭一看，我的頭頂是一片粉色的雨傘，再看媽媽的頭上，是一片粉色和灰色相交的天空。
“媽媽?zhuān)瑐阃崃?”我趕忙說(shuō)。
“沒(méi)有呀!”媽媽回答地很坦然。
“可是傘明明是歪了呀!”
媽媽神秘地笑了笑，沒(méi)有再理睬�；氐郊液�，媽媽的半邊身體被雨水淋濕了，而且由于衣服單薄，媽媽感冒了。
第二天，我說(shuō)陪在媽媽身邊，但她執意要讓我去上學(xué)，在上學(xué)的路上，我想到媽媽對我的疼愛(ài)，心潮洶涌澎湃，禁不住頭涔涔而淚潸潸了。
啊，母愛(ài)，你是多么偉大!多么高尚!多么深遠!
這樣的母愛(ài)怎能不讓我珍藏，我要收藏陽(yáng)光般的母愛(ài)，收藏她的純真、無(wú)私和偉大!
讓母愛(ài)的陽(yáng)光永遠地陪伴我人生的旅程!
收藏陽(yáng)光作文 篇10
有人喜愛(ài)那沖破黎明，噴發(fā)出磅礴之勢的初陽(yáng);有人懷念日落時(shí)，染紅了半個(gè)天空的，令人惆悵的夕陽(yáng);有人欣賞雨過(guò)天晴時(shí)伴著(zhù)七彩彩虹的，嫵媚的艷日……而我，卻對那被竹海密葉分割如絲，穿照而下的斜日情有獨衷。
那穿透在竹林中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的陽(yáng)光，沒(méi)有初陽(yáng)那么磅礴，不像夕陽(yáng)那么惆悵，更無(wú)雨過(guò)天晴的嫵媚，而是若隱若現﹑迷惘得似乎讓人琢磨不透。但就是這樣的陽(yáng)光，從竹林中穿照而下，讓竹林深處的那些不知名的小花小草得以茁壯成長(cháng)。
看到這穿照而下的陽(yáng)光，我的心猛然一怔，這不就是我的父親，我的父愛(ài)嗎?我的父愛(ài)沒(méi)有那么的熾熱，有時(shí)很平靜，甚至是若隱若現，但當我細細體會(huì )后，那份愛(ài)就像這穿照而下的斜陽(yáng)一樣，總能在我的心靈深處感受到他的溫暖。
記得在五年級期末，我的數學(xué)得了一個(gè)不錯的成績(jì)--99分!我興高采烈地跑回家，向父親報告了這一消息，并期待著(zhù)他的表?yè)P。而父親去絲毫沒(méi)有要表?yè)P我的樣子。我可急了，嘟起了小嘴。父親似乎看出了我的不高興，坐在我的旁邊，用真誠和關(guān)愛(ài)的目光看著(zhù)我，并對我說(shuō):“如果僅僅是就分數而言，99分是比較好的成績(jì)。但很多時(shí)候，分數不能說(shuō)明一切。但就數學(xué)的學(xué)習而言，我認為老師給你打高了，以你目前的水平，我只給你打80分。為什么呢?你的學(xué)習的主動(dòng)性還不夠，數學(xué)思維惰性明顯，畏難情緒明顯，如果不能好好改進(jìn)這些，在以后的學(xué)習中是要在大跟頭的�！�
父親的話(huà)讓我一怔，這不正是我學(xué)習中的毛病嗎?父親在我取得成績(jì)的時(shí)候，不是盲目和我慶祝，而是積極和我溝通學(xué)習中的不足受之課，責之切，細細體會(huì )后，我深深地感受到了那份濃濃的父愛(ài)。
在我的心靈深處，那份像竹林中穿照而下的斜日般的父愛(ài)將永遠珍藏。
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