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路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文

時(shí)間:2022-03-25 09:51:34 陽(yáng)光 我要投稿

關(guān)于路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文6篇

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文6篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文6篇

路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文 篇1

  記得我兒時(shí)看的第一本書(shū),便是《安徒生童話(huà)》。那時(shí)的我看書(shū)時(shí)要放開(kāi)聲音大聲朗讀,親朋好友都親昵的稱(chēng)我為“小喇叭”。有不會(huì )的生字就圈出來(lái),等全部讀完后再去找父母和老師。小的時(shí)候就是這么認字的。

  我這人看書(shū)還有一個(gè)毛病,就是每每拿到書(shū)時(shí),都會(huì )輕輕地聞一聞書(shū)香味。我認為每本書(shū)的氣味都是不同的,他們都有各自的獨特之處。比如這本書(shū)是墨香,那本書(shū)又是淡淡的清香……一本書(shū)的香味也反映了它是什么類(lèi)型的書(shū)。四大名著(zhù)的書(shū)香是濃厚的、極具年代感的;散文小說(shuō)則是清新淡雅,仿佛有一朵鮮花在書(shū)里盛開(kāi)過(guò)一般。我是怎么知道的?從小聞到大,自然就摸索出來(lái)了。

  從六歲開(kāi)始看童話(huà)故事,到現在讀的世界名著(zhù),讀書(shū)的道路上是光明的,是一帆風(fēng)順的。任何人都有權利讀書(shū),也有權利讀任何書(shū),讀書(shū)是沒(méi)有界限的,是無(wú)邊無(wú)界的。每本書(shū)都有不同的魅力,每本書(shū)中都有無(wú)限的樂(lè )趣,細心的人每次都能品嘗出其中的樂(lè )趣。

  書(shū)本可以陪著(zhù)我們周游世界,跨越大海大洋,翻過(guò)崇山峻嶺,當我感到空虛寂寞時(shí),想起手中還有一本溫暖的它,一路陪伴我前行,那心里真是突然間涌進(jìn)一股暖流啊。

  書(shū)本是我們的知己,它是無(wú)聲的溫暖。當我感到渺茫、感到無(wú)助時(shí),它會(huì )及時(shí)的出現在我身邊,安慰我。我的心也隨它一起,漸漸平穩下來(lái)……

  書(shū)本是我們的老師,它教會(huì )我們許多學(xué)科知識,也教會(huì )了我們做人做事的態(tài)度和道理。它就像是一位上知天文、下知地理的老學(xué)者,腦袋里裝滿(mǎn)了無(wú)窮無(wú)盡的知識和學(xué)問(wèn),蘊含豐富的人生哲理。它是我們心靈的導師啊。

  在讀書(shū)的道路上繼續前行,一路沒(méi)有阻攔,只要我愿意,前途一片光明。

路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文 篇2

  青春,是一個(gè)美麗的花季;青春,是一個(gè)充滿(mǎn)活力的時(shí)期;青春中包含了叛逆;青春是人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的重要時(shí)期。青春需要陽(yáng)光,所以,我們要讓青春路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光。青春路上,免不了狂風(fēng)突起,電閃雷鳴、大雨驟降。當這些困難與挫折來(lái)臨之時(shí),我們需要的是什么?毫無(wú)疑問(wèn),是堅強和勇氣。它們是支持著(zhù)我們重新站起來(lái)的力量,它們能讓我們戰勝挫折,能讓我們收獲希望。從某種意義上來(lái)講:堅強是青春道路上的一抹陽(yáng)光。當遇到兩條道路的時(shí)候,你只能選擇其中一條,而另一條必定是要放棄。也許在選擇之際你會(huì )猶豫不決,也許在選擇之時(shí)你會(huì )躊躇萬(wàn)分,但是,這就好像‘魚(yú)我所欲也’中說(shuō)的一樣。正所謂,魚(yú)與熊掌不可兼得。所以,人生路上,我們必然要學(xué)會(huì )選擇,但,是選擇坦途,還是選擇荊棘,就靠自己來(lái)決定了。

  選擇坦途的人,道路會(huì )一帆風(fēng)順,可是到頭來(lái),不會(huì )有什么收獲;而選擇荊棘的人,一路上受盡痛苦與磨難,最終他收獲的,將會(huì )是很多很多。所以學(xué)會(huì )選擇,是人生道路上一項必不可少的課程,也是青春路上正需要的眼光。信心是成功的必備條件。假如你想成功,想在青春的道路上闖出一番事業(yè),那自信就是最最重要的。如果你沒(méi)有自信,自己都不相信自己,你還怎么要求別人相信你呢?那么你又如何會(huì )成功,又怎么成就一番事業(yè)呢?因此,自信也是一抹陽(yáng)光,時(shí)時(shí)刻刻照亮我們的心房。助人會(huì )給他人帶來(lái)快樂(lè ),也會(huì )給自己帶來(lái)快樂(lè )。

  在別人危難之時(shí),你伸出援助之手,別人得到了幫助,心中就像受到了陽(yáng)光照耀一樣溫暖,而你的心中也充滿(mǎn)了歡喜。所謂“予人玫瑰,手有余香”就是這個(gè)道理。我們在青春路上向前走,眼前一片光明,沒(méi)有黑暗、沒(méi)有痛苦,正是因為堅強、選擇、自信、助人這些陽(yáng)光為我們照亮了前進(jìn)的路。所以,我們的青春之路將會(huì )永遠明亮。

路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文 篇3

  就這樣,匆匆三年,我將迎來(lái)的是夢(mèng)想中最明媚的青春,對于高中,我很迷茫,剩下的只有默默等待。懷念初中,那是一條灑滿(mǎn)陽(yáng)光的路。站在一段生命與另一段生命的罅隙處,我不想落下作為一個(gè)男孩本不應落的淚,只能在心頭,深深懷念那逝去的三年的美麗。

  初一那年,我從天真走向了成熟。在這段路上,至今深記的是偉的笑,燦爛而絕美。他陪著(zhù)我走過(guò)了初中最害怕孤獨的時(shí)光,我們的友誼也就象樹(shù)一樣,扎根在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的路旁。和偉形影未離的日子,我養成了一個(gè)特殊的習慣,每一次從餐廳出來(lái),我都會(huì )用濕漉漉的手在他背上留一個(gè)手型的水印,他還給我的仍舊是燦爛而絕美的笑,我也隱約覺(jué)得那一個(gè)個(gè)“水手”是我們友情的印跡。直到現在,這個(gè)習慣還在,只是,我已不可能拍在偉的背上了,兩個(gè)人各居一方,美麗的友誼,多了一些該死的傷。

  我確定,偉是我生命中的樹(shù),站在我人生必經(jīng)的路口,燦爛而絕美的笑給我留下了一方陰涼。

  初二的路上,塵土飛揚,很朦朧的想起了我的老師——紅,想起了那張清晰可觸的容顏。我是她的`課代表,和她相處,總覺(jué)得她是我的姐姐,很親切,很樸實(shí),象質(zhì)樸無(wú)華的太陽(yáng)花,總是為我指著(zhù)陽(yáng)光最燦爛的方向,他的花色,是無(wú)法用鍵盤(pán)來(lái)描繪的,紅,只是她姓名的尾字。

  應該說(shuō)紅是我生命中的一叢花吧,開(kāi)在我最需要芬芳需要幽香的路旁。

  初三,想起初三,就想起了同桌的你——娟——黛色淡淡的娟。由于是同桌,我有什么煩惱事兒,總愛(ài)跟娟說(shuō),她也總能在第一時(shí)間解開(kāi)我心中的結。日復一日,我感覺(jué)好象離不開(kāi)她了,我明白她已深深的走進(jìn)了我的心里。他很懂我,她的心思,我卻猜不著(zhù),但我卻喜歡上了他帶給我的那種神秘感。面對中考,我想隨她添一個(gè)志愿?墒呛髞(lái),一場(chǎng)莫名的全市統考,竟宣告我倆被保送,卻不是一個(gè)學(xué)校。如果在這時(shí)我將兩顆心之間的那張紙捅破,告訴她我對她的感覺(jué)。然后我又怎能熬過(guò)苦于高考的三年相思呢?因此我選擇了沉默,我苦苦一年的單思就這樣夭折了,留下的,就象郭敬明筆下那道最明媚的的憂(yōu)傷。

  這就是那個(gè)女孩,那個(gè)象《后來(lái)》一樣好聽(tīng)的女孩。該如何形容呢?娟是我生命中極至濃烈極至亮麗的一抹紅,給我枯乏的中考路增添了一處春色。

  初中的路,灑滿(mǎn)了陽(yáng)光,陽(yáng)光里我匆匆翔過(guò)。忘不了偉,忘不了紅和娟,忘不了小弟,小妹,忘不了那些小友們,盡管他們是我生命中的匆匆過(guò)客。

路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文 篇4

  如果說(shuō)生活是一片蔚藍的大海,那么挫折就是一朵驟然翻起的浪花。在生活中,挫折必不可少,也是必須經(jīng)歷的。

  他說(shuō)風(fēng)雨中,這點(diǎn)痛,算什么?擦干淚不要怕,至少我們還有夢(mèng)一個(gè)同學(xué)路過(guò)我的身旁,一邊走,還一邊唱著(zhù)這首歌,每一個(gè)歌詞,都不禁激起了我心中的漣漪,令我想起幾年前的那段記憶

  我來(lái)到操場(chǎng),望著(zhù)那架比我高許多的雙杠架,我一定要來(lái)回爬夠二十個(gè)!爸爸也來(lái)了,他找了一塊石椅坐下,眼睛直勾勾地看著(zhù)我,這使我更加有動(dòng)力。

  我一躍而起,抓住一根雙桿,然后來(lái)回不停地爬,直到爬完第十八個(gè)來(lái)回后,突然手一滑,從雙桿上摔了下來(lái),因為落地時(shí)身體在上,手在下,所以壓到手了,爸爸急忙把我送到醫院。

  經(jīng)過(guò)一番醫治后,我的手被包上了繃帶,需要過(guò)幾天才好。

  爸爸叫我到醫院的一個(gè)椅子上坐好,他去買(mǎi)一碗瘦肉粥給我喝。過(guò)了一會(huì )兒,爸爸端著(zhù)一碗熱騰騰的瘦肉粥過(guò)來(lái),此時(shí)外面正下著(zhù)大雨,爸爸渾身上下都濕透了,但他好像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣,遞給我那碗瘦肉粥:喝吧。此時(shí),我的眼睛里正有幾滴淚水在打轉,我手臂上的痛似乎早已煙消云散,爸爸又唱起那首歌:他說(shuō)風(fēng)雨中,這點(diǎn)痛算什么?擦干淚,不要怕,至少我們還有夢(mèng)此時(shí),我正喝著(zhù)那碗瘦肉粥,不,那不是粥,那是勇氣的泉源。

  挫折是美麗的,它使人進(jìn)步,也讓我更加勇敢。我在戰勝挫折的道路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光。

路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文 篇5

  清晨,我走在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的路上 那條通往教室和宿舍的之間的小路似乎永遠也走不完 它記載了無(wú)數匆匆忙忙的腳步 是誰(shuí)曾經(jīng)在這里背書(shū) 是誰(shuí)在這里和同學(xué)有了小吵鬧 誰(shuí)半路去了開(kāi)水房 又是誰(shuí) 在初來(lái)時(shí)信誓旦旦的發(fā)誓將來(lái)一定要成為聲名鵲起的醫生 ,是誰(shuí)匆匆忙忙迎著(zhù)陽(yáng)光走向教室 ······ 我是多么感謝你 我的陽(yáng)光。 無(wú)論是風(fēng)吹日曬 我們風(fēng)雨無(wú)阻 誰(shuí)也擋不住我們求知的渴望 或許我們結伴 一路歡聲笑語(yǔ) 親愛(ài)的同學(xué)們 你們就是我的陽(yáng)光 無(wú)論是生日 無(wú)論是值日 無(wú)論是誰(shuí)遇到困難 你們都會(huì )竭盡所能 我們從陌生漸漸變成熟悉 偶爾相伴 去走一走那永遠也跑不完的操場(chǎng) 偶爾相伴 去食堂 吃著(zhù)并不美味的飯菜 就連打開(kāi)水 都變得沒(méi)有那么困難了 我們漸漸不在乎宿舍和水房的距離 我們漸漸的放下了 并...

路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文 篇6

  曾經(jīng),我們謳歌青春,用花樣年華,詮釋理想的偉岸。

  曾經(jīng),我們憧憬未來(lái),喜歡拼搏,我們堅信奮斗的我們,可以實(shí)現一切。

  曾經(jīng),我們懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱血,踏進(jìn)一中。我們執著(zhù)于夢(mèng)想,我們相信——努力過(guò)的人生,必將輝煌!

  然而,正如我們當初年少輕狂的踏上這條路,就注定要被磨去當初的輕率。

  臨考前的沖刺,當所有人從早上睜開(kāi)眼的一刻,便開(kāi)始擠時(shí)間到教室學(xué)習時(shí),我們也在努力。我們追趕著(zhù)學(xué)長(cháng)們的步伐,跟著(zhù)老師的思路,去拼搏高中的每一次考試。然而,并不是所有的努力都有理想的結果。

  高中,是我們一度認為的人生之路。然而,既是人生,便就該坎坷!

  面對失。耗阏f(shuō)你付出了同樣的努力,但卻一無(wú)所獲;你說(shuō)你真的努力過(guò)了,真的竭盡了全力,可是到頭來(lái),竟然一敗涂地。。你開(kāi)始否定自己,否定努力,否定學(xué)習;你甚至覺(jué)得你在學(xué)習方面沒(méi)有能力,沒(méi)有水平,沒(méi)有天賦;你說(shuō)你累了,你倦了,你說(shuō)你不適合,你說(shuō)該放棄了!你的思想將你一步步推向萬(wàn)丈懸崖,只差一步,便會(huì )粉身碎骨。你想起了父母,想起了老師,你想起了你曾經(jīng)日以繼夜的努力,最后竟然要自己用放棄來(lái)結束!

  同學(xué)的開(kāi)導似乎并沒(méi)有什么用處,就好像你固執的堅持己見(jiàn),你認為他們什么都不懂!然而,你又可會(huì )想到‘尼克胡哲’呢?他天生沒(méi)有四肢,沒(méi)有四肢阿,同學(xué)們。這以為著(zhù)什么?這意味著(zhù)他從小便經(jīng)歷著(zhù)我們無(wú)法想象的困難。在學(xué)校,他會(huì )受人嘲笑,被人排擠;在街上,他會(huì )被人回以奇怪的目光。他的人生在我們眼里是永遠也不會(huì )出現光明的深淵。但不可思議的是﹕游泳、打鼓、騎馬、足球,尼克樣樣皆能,在他看來(lái)沒(méi)有難成的事。他有兩個(gè)大學(xué)學(xué)位,是企業(yè)總監,更于20xx年獲得“杰出澳洲青年獎”。今天,人們見(jiàn)到他,便會(huì )為他難過(guò);而他,卻令人難以置信的幽默,他樂(lè )觀(guān)的態(tài)度,深深感染著(zhù)每一個(gè)聽(tīng)說(shuō)過(guò)他的人。此時(shí),若是他——一個(gè)比你年長(cháng)十幾年的

  人,完全經(jīng)歷過(guò)你的困難,到你面前說(shuō):“我明白你的感受,我曾經(jīng)經(jīng)歷跟你一樣的痛苦和困難,但我仍然頑強的活著(zhù)!边@能鼓勵你嗎?是的,一定能!

  如今,我們堅持著(zhù)夢(mèng)想,永不放棄。因為我們明白,我們想要什么;因為我們懂得,我們想要做到什么;因為我們有理想、有信仰;因為我們斗志昂揚!

  青春有一道明媚的憂(yōu)傷,每個(gè)人的青春背后都經(jīng)歷了慘烈的震殤,這是成長(cháng)畢竟的痛,是生命由柔弱少年到堅強成年,無(wú)論如何也逃脫不了的蛻變。

  新東方教育科技集團董事長(cháng)俞敏洪,曾說(shuō)過(guò)這樣一段震撼人心的話(huà):我們的生活方式有兩種,第一種是像草一樣活著(zhù)。你盡管活著(zhù),每年還在成長(cháng)。但是,你畢竟是一棵草,你吸收雨露陽(yáng)光,但是長(cháng)不大!人們可以踩過(guò)你,但是人們不會(huì )因為你的痛苦,而他也產(chǎn)生痛苦。人們不會(huì )因為你被踩了,而來(lái)憐憫你。因為人們根本就沒(méi)有看到你。所以我們每個(gè)人,都應該像樹(shù)一樣的成長(cháng)。即使我們現在什么都不是,但是只要你有樹(shù)的種子,即使被人們踩到泥土中間,你依然可以吸收泥土的養分,自己成長(cháng)起來(lái)!當你長(cháng)成參天大樹(shù)以后,遙遠的地方,人們就能看到你。走近你,你能給人一片綠色;钪(zhù),是美麗的風(fēng)景;死了,依然是棟梁之才!

  執著(zhù)于夢(mèng)想,像樹(shù)一樣成長(cháng),這,才應當是我們一中學(xué)子的人生!

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