路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文合集5篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文 篇1
或許，在經(jīng)歷了淚水的洗濯，蕩滌了稚嫩之后，我們終會(huì )成長(cháng)，在人生的氤氳清香中與陽(yáng)光共享安寧。
——題記
一農家客棧里，一位面容清秀的男子獨飲苦酒，淚水順著(zhù)他俊俏的臉頰滑落，一渾一灑間，我看到了他更加成熟。尖利的山峰收住了勁，湍急的河流匯成了湖，勃郁的才情發(fā)過(guò)了酵，流傳千古的名句橫空出世“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁�！�
淚水使他更加成熟，淚水造就了一代文豪。是他讓我大徹大悟。是他給予了我陽(yáng)光。謝了，李白！
站在長(cháng)安城樓之上，俯看著(zhù)城內歌舞升平，金壁輝煌，這可都是她的功勞�？墒撬齾s想不明白，為何在鑄就了盛世之后，她還要背負著(zhù)殺夫、溺子、害女的罵名，為何那些前朝老臣一次又一次忤逆反叛，倏忽間，淚水順著(zhù)臉頰落下，被吹來(lái)的寒風(fēng)剪的支離破碎，斑斑駁駁。她伸手抹去了久違的淚水，繼續伏案工作，用壞了一支又一支的朱批筆，她，一代女子卻成就了唐王朝的繁盛，最后深居宮中，孤獨終老。
是淚水，成就了一代女中豪杰，成就了武周政治的佳話(huà)。是她告訴我要堅強，要敢于拼搏；是她給予了我一片陽(yáng)光。謝了，武曌！
一片荷花池中，正有一位少女劃著(zhù)小舟，在湖中賞景。不知不覺(jué)間已是黃昏，她漸漸睜開(kāi)微閉的雙眼，看著(zhù)漸晚的天色，她隨即劃起船漿向岸邊游去�？墒切≈鬯坪醪惶�(tīng)話(huà)，竟鉆入了一片荷花池中，驚起了在此休息的歐鷺。她看著(zhù)這景象不由的吟詠道：“爭渡，爭渡，驚起一灘歐鷺�！�
是她，讓我學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了忍受苦難，是她讓我在困難中也能像她這般堅韌不屈，是她讓我看到了古代女子不一定是柔弱的也可以像她般明媚快樂(lè )。是她給予了我陽(yáng)光。謝了，易安！
一彎殘月懸在夜空，緊閉的宮門(mén)鎖住了清秋，也鎖不住他孤獨寂寞的心�！俺畎〕睢彼魍�(zhù)遠處的宮殿樓閣，“恰似一江春水向東流”，凝結了千年的愁緒塵封在書(shū)卷里，品讀著(zhù)他的字字珠璣，理解了他的淚水與哀怨。
是他讓我感受到心靈的共鳴，我的內心總是被他打動(dòng)，他總能給予我一片陽(yáng)光。謝了，李煜！
十三年的歲月里，一路陽(yáng)光灑滿(mǎn)，即使再多坎坷，有你們一直陪著(zhù)就夠了！
望今后的陽(yáng)光依舊燦爛，一路有你！
——后記
路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文 篇2
當寒風(fēng)在這片大地上肆虐的時(shí)候，你用那絲絲綠意溫暖了我，讓我心中的守望變成現實(shí)，為我的人生之路灑下一片陽(yáng)光。
——題記
夜涼如水，一抹暖黃的燈光悄悄爬上窗欞。春的細風(fēng)久久沒(méi)有吹開(kāi)我紛亂的思緒，我端坐在寫(xiě)字桌前，內心始終無(wú)法平靜。
明天就是期末考試了，望著(zhù)眼前攤開(kāi)的書(shū)本，我只能不斷強迫自己靜下心來(lái)。忽然，門(mén)吱呀一聲輕響，我的眉頭立刻皺緊了，卻并不愿理會(huì )門(mén)口那人。門(mén)口那人，是母親。她小心地扶著(zhù)門(mén)框，輕聲問(wèn)道：“復習累么？”我沒(méi)有回答，不愿浪費時(shí)間去回答這樣的問(wèn)題，母親也不惱，只是更加小心地問(wèn)道：“我給你做碗小面吧，好么？"我有些惱怒，終于忍不住抬頭，望向母親，心卻猛地一揪。只見(jiàn)母親半只腳踏入房門(mén)，一只手扶著(zhù)門(mén)框，另一只手搭在門(mén)把手上，靜靜地凝望著(zhù)我，卻不再靠近半步，生怕自己擾了這滿(mǎn)屋的清凈。不知怎的，我的心忽然靜了下來(lái)，察覺(jué)到自己剛才的過(guò)分，我吁了口氣，點(diǎn)點(diǎn)頭。母親滿(mǎn)面驚喜的合上了房門(mén)，可動(dòng)作卻仍是那樣輕微。我聽(tīng)不見(jiàn)房外的聲音，只看見(jiàn)廚房的燈亮起，雪白的光透過(guò)玻璃門(mén)，暈了滿(mǎn)墻斑駁。
待我再次聽(tīng)到聲音，面的香氣已然彌漫了整個(gè)房間。母親輕輕走進(jìn)來(lái)，端著(zhù)那碗香氣四溢的面，輕輕地放在桌上，并細致的在下面墊了張紙巾在碗下面，便又走了出去。我望著(zhù)母親的背影微微有些出神，母親是怎樣做到，踩著(zhù)那樣一雙笨重的拖鞋，走路卻是那樣的輕。
直到母親的背影完全消失，我才回過(guò)神，將視線(xiàn)重新轉移到那碗小面上，金黃色的面湯，翠綠的蔥花在波光粼粼中起伏著(zhù)，在暖黃的燈光下，散發(fā)著(zhù)誘人的光澤，僅是看著(zhù)，就讓人心滿(mǎn)意足。我不經(jīng)想起，曾幾何時(shí)，每當我疲憊時(shí)，這香噴噴的小面一直陪伴著(zhù)我，不曾缺席過(guò)一天。不管多晚，客廳總有一盞燈亮著(zhù)，有一個(gè)人在等我，等了很久很久，等了那么多年。等到我已經(jīng)長(cháng)大，已經(jīng)開(kāi)始不耐煩，這個(gè)人卻從未多說(shuō)什么，只是靜靜的，靜靜地陪伴著(zhù)我。
昏黃的燈光前，小面熱氣蒸騰，好像灼熱了眼睛，眼前霧蒙蒙一片，我終于埋下頭，喝了一口面湯。湯中蕩起陣陣漣漪，心中愛(ài)意緩緩升起，心里暖暖的，像開(kāi)滿(mǎn)花的樹(shù)。熱湯的力量似是無(wú)窮無(wú)盡，如一股暖流般直達心底，令我無(wú)比安心。我咂咂嘴，不咸也不淡，剛好是我喜歡的味道，母親對我口味的把我總是那樣準確。
收回思緒，我輕舒一口氣，輕輕端起小面，向母親走去，我要告訴母親，感謝她的陪伴，我希望她能一直陪伴著(zhù)我，度過(guò)一個(gè)又一個(gè)夜晚，度過(guò)每一個(gè)春夏秋冬，因為，她多年的陪伴，早已化作一縷陽(yáng)光，灑在我人生之路上，溫暖著(zhù)我，讓我明白，我的人生之路春暖花開(kāi)，明媚動(dòng)人。
那么多悄然離去的日日夜夜，那一碗香氣四溢的小面，在我不曾留意的昏黃燈光下，如陽(yáng)光般灑滿(mǎn)我生命的每個(gè)角落，在我的人生之路上一直陪伴我同行，成為我心中的不滅之光。
——后記
路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文 篇3
現實(shí)的陽(yáng)光會(huì )被烏云遮擋，而心中的陽(yáng)光卻一直閃亮。父母的呵護如陽(yáng)光般溫暖，朋友的關(guān)心如陽(yáng)光般細膩，老師的教導如陽(yáng)光般明亮。我們一直在陽(yáng)光下成長(cháng)。
溫暖的陽(yáng)光
放學(xué)后，窗外下著(zhù)瓢潑大雨，匯成了一條條小溪流。中午我還強硬的不帶傘，這可怎么辦？念想還在心頭，卻看到了媽媽的身影，我急忙飛奔而去。路上媽媽深一腳淺一腳的走著(zhù)，我抬頭一看，媽媽的左肩膀已經(jīng)濕了，我心中頓生愧疚：“媽?zhuān)惆褌阃沁呉泣c(diǎn)兒，別淋著(zhù)！”“不礙事，你可別感冒了，快點(diǎn)走吧”。
媽媽的呵護如陽(yáng)光般溫暖，灑滿(mǎn)我的心田。
細膩的陽(yáng)光
教室外春光明媚，一陣陣歡聲笑語(yǔ)傳來(lái)，而我卻在暗自神傷。最近舉行活動(dòng)，學(xué)校舉行和唱比賽，而我偏偏扁桃體發(fā)炎了，合唱比賽我估計是參加不了。朋友突然站在我面前，不由分說(shuō)的把我拉出了教室。她一路上都在說(shuō)著(zhù)近來(lái)的好事，伴著(zhù)滑稽的鬼臉，想逗我開(kāi)心�！澳憧�，那兒多美�！蔽翼樦�(zhù)她手指的方向望去，看到花兒在陽(yáng)光下舞弄著(zhù)身姿，小草也顯得更加翠綠�！袄蠋熣f(shuō)啦，只要你不能發(fā)聲，你就能參加”。
朋友的關(guān)心如細膩的陽(yáng)光，照進(jìn)我的心里。
明亮的陽(yáng)光
試卷往下發(fā)著(zhù)，我的心如死灰般沉寂，雙手緊握著(zhù)，心臟的跳動(dòng)聲不斷回響。一份份試卷放在我面前，那大大的錯號狠狠地刺痛著(zhù)我的眼睛，一張張翻開(kāi)，鮮紅的分數好像在諷刺著(zhù)我近日的所作所為。眼眶里漸漸充滿(mǎn)了淚水，似要淹沒(méi)了那令我心灰意冷的分數。不知何時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，我不敢直視她的雙眼，當老師從我身邊走過(guò)時(shí)，我看著(zhù)她的背影，心中感到十分愧疚。那一瞬間，老師轉過(guò)了身，仿佛感到了我的注視，向我望來(lái)，并綻開(kāi)了一朵微笑，老師走近我，手放在我的肩膀上，指著(zhù)我的試卷，說(shuō)出我的不足之處，同時(shí)也鼓勵著(zhù)我。
老師的教導如陽(yáng)光般明亮，照亮了我前進(jìn)的方向。
成長(cháng)路上，會(huì )有狂風(fēng)暴雨吹倒擊打你，會(huì )有崎嶇坎坷阻攔妨礙你，但總會(huì )有一縷陽(yáng)光照耀溫暖你。心中的那些陽(yáng)光，一路陪伴我成長(cháng)。
路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文 篇4
一絲流動(dòng)的曲線(xiàn)，在人生中婉轉蔓延，曲折變幻。不知是誰(shuí)，在這曲線(xiàn)路上逐漸成長(cháng)，漸行漸遠�！}記
仿佛是場(chǎng)意外的雨，成長(cháng)的浪濤毫無(wú)預兆地沖來(lái)。我們在這巨浪中潛浮，用懷惴著(zhù)夢(mèng)想的心感受著(zhù)未曾經(jīng)歷的一切。敏感而稚嫩的神經(jīng)末梢，使我們的感官沉浸在這突如其來(lái)的新鮮好奇之中。好像有著(zhù)用不完的熱情與力量。
我們，站在道路開(kāi)端，遙望著(zhù)遠方不盡的路，向往著(zhù)即將來(lái)臨的驚險與刺激。夢(mèng)想著(zhù)，憧憬著(zhù)，熾熱的眼中盛滿(mǎn)了對終點(diǎn)站的渴望；不羈的靈魂仿佛想掙脫路線(xiàn)的束縛，筆直得奔向那心中的終點(diǎn)。
而成長(cháng)不急不緩，循序漸進(jìn)。在選擇中成長(cháng)，在前行中成長(cháng)，在一路的快樂(lè )中成長(cháng)。
“沙——”，時(shí)間的筆在白紙上落下曲線(xiàn)的發(fā)起點(diǎn)……
選擇
眼前，是一扇門(mén)。沉寂的黑色包裹著(zhù)厚重的門(mén)板，一只純白的把手悄然臥在黑色之中，簡(jiǎn)單得讓人忽視。
我，沉默著(zhù)站在門(mén)前，進(jìn)退兩難。
門(mén)外，是我今后要前行的路，獨自應對的危險。也許是荊棘遍地的叢野小道，也許是陡峭挺立的'山間險徑。門(mén)內，是我溫暖而又安全的家，有著(zhù)父母溫柔的保護。我懼怕門(mén)外那不知的磨難，我的心悄悄退卻。一抹莫名的悸動(dòng)卻在心中狠狠一顫，心中的沖動(dòng)無(wú)法平靜。我的心急速跳動(dòng)，我想，我是盼望出去的。那個(gè)未知的世界上我，牽引著(zhù)我。不再猶豫，我走向門(mén)，輕緩地將手落在門(mén)把上，又深深握住，平緩而有力地轉動(dòng)。我輕呼一口氣，推開(kāi)門(mén)。渾身感到無(wú)比的輕松。
門(mén)外，一條小迂回的小路鋪向遠處，我的思緒延著(zhù)小路眺望；一路坎坷，一路不平。心中，并不后悔，只是釋然。雖然這條路將艱辛勞苦，可攀過(guò)高峰兀立的險山，越過(guò)深不見(jiàn)底的峽谷，我便能抵達終點(diǎn)，收獲一路成長(cháng)的快樂(lè )。
嘴角漾開(kāi)一抹微笑的弧度，快樂(lè )而又艱辛的成長(cháng)之路即將開(kāi)始。
白紙上，流淌的曲線(xiàn)自起始點(diǎn)從筆尖傾瀉而下。
路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文 篇5
成長(cháng)道路上，總不乏幾絲撩撥心弦的記憶，那些個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝聚化作成燦爛的光彩，照射進(jìn)了我的心中。
陽(yáng)光無(wú)疑是和煦的，燦爛的，令人感到溫暖的。這個(gè)比喻若是用在老師身上，我覺(jué)得當真一點(diǎn)兒也不錯。在我的成長(cháng)道路上，有著(zhù)許許多多形形色色的人，最重要的無(wú)疑是老師也非老師不可。
每一位老師都是一縷陽(yáng)光�；蚝挽�，或強烈，或溫暖，或毒辣。但他們無(wú)不是點(diǎn)亮我心中那盞燈的焰火。當縷縷陽(yáng)光組合在一起，構成了一輪鑲嵌在我人生道路的太陽(yáng)，無(wú)時(shí)不刻地照射在我前方的黑暗道路上 使我豁然明朗。
當遇到一片難題的荊棘之地時(shí)，陽(yáng)光便會(huì )不知何時(shí)化成一把鋒利的劍，助我將荊棘斬殺。當我在成長(cháng)的道路上不小心又遇見(jiàn)了一片陰雨之地時(shí)，那灰蒙蒙的烏云總是被那抹陽(yáng)光驅散開(kāi)，灑下一片耀眼的光，使我整個(gè)人包裹在其中，也逼退了我心中的陰霾。
我們的人生就如同一�？ǚN子，要生根發(fā)芽少不了陽(yáng)光的呵護。它在陽(yáng)光的照射下破土而生，長(cháng)成一顆高大的向日葵，對著(zhù)陽(yáng)光綻放出它的燦爛笑容。
我愛(ài)我的成長(cháng)道路上的陽(yáng)光，是它們滋養著(zhù)我心靈的成長(cháng)和心智的成熟，也正是因為它們，才使我心中那片未綻放的智慧花園爭奇斗艷。
陽(yáng)光，是每個(gè)人成長(cháng)道路上的必需品，讓我們早日達到成功的終點(diǎn)，回報以陽(yáng)光一片花田吧。
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