有關(guān)種陽(yáng)光作文合集5篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的種陽(yáng)光作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
種陽(yáng)光作文 篇1
如果你是一株小草，就不必羨慕大樹(shù)的蒼翠，你亦可以為大地撒下一片新綠；如果你是一棵露珠，就不必仰慕大海的浩瀚，你亦可以為花兒帶來(lái)一絲清涼；如果你是一只蜜蜂，就不必仰慕蒼鷹的雄壯，你亦可以為人們傳播一股甘甜。
肖恩史蒂芬森一生下來(lái)，便被確診為成骨不全病，有醫生曾斷言他“最多只能活24小時(shí)”，面對如此巨大的壓力，他堅強地挺了過(guò)來(lái)。時(shí)時(shí)受著(zhù)骨折威脅的他，不能像正常人一樣乘公交車(chē)，只能靠嬰兒車(chē)出行；坐電梯時(shí)，他只能靠一根手杖來(lái)?yè)軇?dòng)按鈕。在他30歲時(shí)，只有3英尺，體重為47磅。然而，承受著(zhù)人們的冷嘲熱諷，他卻毫不在乎，盡管18歲時(shí)，已有將近200根骨頭曾經(jīng)被壓斷過(guò)，他依然相信，自己不比別人差，為此，他開(kāi)始了長(cháng)達10年的演講歷程，在他11歲時(shí)，他做了第一次演講，受到了聽(tīng)眾的好評，他從此發(fā)現自己的價(jià)值，在他31歲時(shí)，他發(fā)表了《遠離你的“但是”》的演講，無(wú)數人因此而落淚。
史蒂芬森在逆境中找到了自己的價(jià)值，將陽(yáng)光種在心上，成就了自我。
海涅，是眾所周知的偉大詩(shī)人。然而，也許沒(méi)有人知道，少年的他，曾經(jīng)非常叛逆，因為對學(xué)習沒(méi)有絲毫興趣，他經(jīng)常在上課期間逃學(xué)，跑到網(wǎng)吧成天玩游戲；他還對同學(xué)們大聲呵斥，說(shuō)出臟話(huà)；有時(shí)，他會(huì )因同學(xué)們的一點(diǎn)過(guò)失，就籌集同伴“教訓”他們。
然而，在他10歲時(shí)，一位老師告訴他，要想成為偉人，就要徹底改變自己，只有心存陽(yáng)光，你的心靈才能一片澄清。
從那以后，他按照巴爾扎克的行為約束自己，甚至會(huì )主動(dòng)幫助同學(xué)們打掃衛生，最終造就了輝煌。
海涅相信，自己的潛力是可以挖掘的，正是有了心中的那一束陽(yáng)光，他才能戰勝自我。
當代影視巨星成龍，之所以能夠成為人上人，與他心中的夢(mèng)想是分不開(kāi)的。曾經(jīng)，他在拍一部電影時(shí)，因為對一個(gè)動(dòng)作不滿(mǎn)意，重復了20xx多次，直到攝影師都睡著(zhù)了，他才達到了自己的目標。
成龍懷揣著(zhù)希望，堅信自身價(jià)值，在20xx次失敗后，依然頑強地站起，不停地向陽(yáng)光進(jìn)發(fā)，從而立足于中國影壇。
朋友，生活中可能有風(fēng)有雨，但只要種一束陽(yáng)光在心上，陰霾就不會(huì )有生長(cháng)的土壤！
種陽(yáng)光作文 篇2
——題記
“坤，你聽(tīng)我說(shuō)，事情不是那樣的�！苯芾�(zhù)我的手臂說(shuō)�！笆虑椴皇悄菢拥�，那是怎樣��？��！”我氣憤地吼道�！笆虑槭沁@樣的……”杰正準備解釋?zhuān)覛鈶嵉卮驍嗔怂骸安挥谜f(shuō)了，你一說(shuō)我就來(lái)氣�！蔽沂直垡凰�，頭也不回地走向了雨中，不管身邊大雨滂沱，頭頂雷電交加，更不顧身后愣著(zhù)的杰。
回到家后，我摔門(mén)進(jìn)入了自己的房間，雨水從我的頭發(fā)上滴下，順著(zhù)我的臉龐，滑過(guò)全身，卻未能澆滅我心中的憤怒之火，反而使其愈來(lái)愈旺盛。一想起杰，我就滿(mǎn)肚子火�！斑�朋友呢，竟然在背后說(shuō)我膽小，是個(gè)累贅，實(shí)在是太過(guò)分了，要不是我碰巧聽(tīng)到，還不知要被說(shuō)成什么呢！”我說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，眼前又出現了下午的情景。
今天下午，我剛走到教室門(mén)口，就聽(tīng)到幾個(gè)男生在和杰議論�！鞍�，杰，你說(shuō)坤怎樣��？”其中一個(gè)男生問(wèn)。杰一聽(tīng)，連忙說(shuō)道：“坤啊，他太膽小了，是個(gè)累贅，他……”還沒(méi)等杰講完，我就踹門(mén)進(jìn)了教室，吼道：“好你個(gè)杰，趁我不在說(shuō)我壞話(huà)��！放學(xué)之前你給我把話(huà)說(shuō)清楚了，否則，后果自負�！蔽乙凰�(shū)包，憤憤地坐在座位上。上課時(shí)，我怎么也想不明白杰為什么要那樣說(shuō)我，杰是我最好的朋友，我甚至把他當做自己的兄弟，可他在背地里竟然那樣說(shuō)我，更可怕的是他表面上還跟我十分要好，真是人心隔肚皮……
“沒(méi)錯，就是‘人心隔肚皮’！”我重復了一遍，然后帶著(zhù)氣憤的心情進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
第二天，我也沒(méi)有邀杰一起上學(xué)，獨自一人騎車(chē)去學(xué)校，然后早讀、上課、放學(xué)，整整一天，我都冷冰冰的，心中的怒火雖滅了，卻變成了冰，真是奇怪。
放學(xué)時(shí)，我在停車(chē)棚遇到了杰，我只看了他一眼，就旁若無(wú)人地準備推車(chē)走人。杰上來(lái)拉住我，說(shuō)：“坤，事情真的不是你想的那樣！”“不是我想的那樣？我可是親耳聽(tīng)到的，難不成我耳朵有問(wèn)題？請讓開(kāi)，你擋住我的車(chē)道了！”杰下意識地讓到一邊，我立刻騎車(chē)飛快地離開(kāi)了，留下杰在后面大叫。
我回到家后，打開(kāi)電腦，正準備發(fā)泄一下郁悶的心情，卻收到杰的一條留言：坤，事情真不是那樣的，昨天那些人是要去打架，要找幫手，他們問(wèn)我你合不合適，作為朋友，我知道你不擅長(cháng)拒絕別人，為了你的安全，我就只能說(shuō)你膽小，可你又恰巧聽(tīng)到了，接著(zhù)就發(fā)生了這樣的事……杰在后面還寫(xiě)了許多，可我已經(jīng)看不清楚了，我只覺(jué)得雙眼朦朧，只看到留言的最后有一個(gè)大大的笑臉……突然間，窗外陽(yáng)光耀眼，刺得我眼睛有些疼痛。
沒(méi)有一種冰，能擋得住陽(yáng)光的照耀，最終，所有的堅冰，都將在陽(yáng)光下融化，化成滋潤春泥的清泉……
種陽(yáng)光作文 篇3
當我仔細注意陽(yáng)光的時(shí)候，我才發(fā)現，陽(yáng)光是一種七彩的語(yǔ)言。
有人說(shuō)陽(yáng)光可以給予我們溫暖，有人說(shuō)陽(yáng)光可以給予我們快樂(lè )，我說(shuō)陽(yáng)光還可以讓一顆冰冷的心靈變得溫暖，溫情，變得更有勇氣和力量。
清晨，我背著(zhù)書(shū)包走在上學(xué)的路上，太陽(yáng)慵懶的伸了伸胳膊，微笑著(zhù)綻開(kāi)第一縷笑容。金燦燦的光芒，暖暖的灑向大地，大地變成了一片光明。這時(shí)陽(yáng)光對我說(shuō)：“你今天一定很快樂(lè )，我祝福你�！�
這種語(yǔ)言激發(fā)了我的聯(lián)想。在這個(gè)美好的春天里，陽(yáng)光暖暖的灑在我身上，使我感到了溫暖，然而看著(zhù)陽(yáng)光，我腦海里立刻浮現其幾句詩(shī)句：“驚近白日光，慚非青云器”，“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”，我被古人的智慧和詩(shī)意的浪漫情懷所深深打動(dòng)。
陽(yáng)光普照著(zhù)大地，向我們播撒快樂(lè )的語(yǔ)言。這種語(yǔ)言告訴了我，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。一次我們班的林小妍小測試中得了100分，就驕傲自大起來(lái)，上課漫不經(jīng)心，聽(tīng)講也變得慵懶，作業(yè)開(kāi)始應付，對老師和同學(xué)們的勸告無(wú)動(dòng)于衷，于是在后來(lái)考試中得了88分，她才恍然間如夢(mèng)初醒，悔不當初。
放學(xué)回家時(shí)，一縷陽(yáng)光照在我的臉上，我仰起頭，陽(yáng)光好似在對我說(shuō)道：“不要像小林同學(xué)那樣，要明白謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理�！边@樣的語(yǔ)言，是給我的忠告，讓我始終如一地做一個(gè)謙遜樸實(shí)的孩子，從來(lái)都不要被一時(shí)的榮辱和成績(jì)所迷惑，堅持才會(huì )最終收獲。
行走在春風(fēng)十里花草的馨香里，更多的是陽(yáng)光透過(guò)厚重的寒冬帶給我們的明媚與絢麗，是目光所觸及之處的姹紫嫣紅，是空氣里的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是湖水的碧波蕩漾里的鶯歌燕舞，是所有綻放在陽(yáng)光之上的詩(shī)意盎然。
穿行在季節的交替中，風(fēng)是溫熱的，是柔軟的，是輕盈盈的，昂首是詩(shī)，俯首是畫(huà)，一切都美麗得太新鮮，一切都是陽(yáng)光賜予我們的珍貴語(yǔ)言。
就讓我們如種子一般在這些鮮嫩的語(yǔ)言中發(fā)芽開(kāi)花……
種陽(yáng)光作文 篇4
我心中有著(zhù)什么呢？在感到危險時(shí)，心中充滿(mǎn)著(zhù)勇氣；在遇到挫折時(shí)，心中充滿(mǎn)了信心；在遇到困難時(shí)，心中充滿(mǎn)了力量。是什么給予了我力量？我明白是友誼！
進(jìn)入初中，朋友有的離我遠去，有的則陪伴左右，他們給予了我信心和力量。他們就像一縷縷我暖暖的陽(yáng)光，照亮著(zhù)我前進(jìn)的道路。當一次次考試來(lái)臨之時(shí)，我們互相給予鼓勵和希望。
快樂(lè )是什么？就是在獲得快樂(lè )時(shí)，有人一起分享，當你與別人分享快樂(lè )時(shí)，你得到的是更多的快樂(lè )。在學(xué)習中，我們互相幫助，解決疑問(wèn)。在玩耍中，我們傳遞著(zhù)希望和默契。友誼無(wú)處不在，在舉手投足之間，我們傳遞著(zhù)溫暖與關(guān)愛(ài)。
友誼能使我們獲得信心，在雨中沉浸的有無(wú)助的期盼。有朋友之間的一陣陣笑聲，還有那悄無(wú)聲息的關(guān)愛(ài)……在一點(diǎn)一滴的雨中，有著(zhù)豐富的畫(huà)卷，在那一片蔚藍的天空下，每當有一點(diǎn)陽(yáng)光穿透云層后，帶給世間萬(wàn)物的不僅是光明和希望，還有滋潤后的喜悅。雨過(guò)天晴的彩虹是光彩照人的，是美麗的，人何嘗不是呢？在自己的努力和朋友的幫助下，帶來(lái)的是成功，成功是在友誼之下建立而成的，友誼的產(chǎn)生，代表著(zhù)擁有希望和快樂(lè )，在失敗與成功的苦樂(lè )交織中，我們成長(cháng)著(zhù)，我們快樂(lè )著(zhù)。
友誼是一條小小的船只，它是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是一片干旱中的一滴可貴的泉水給予了我們希望。它是為我們指明方向的燈，為你照亮前進(jìn)的方向，以一抹陽(yáng)光的形式，溫暖你的心，告訴我們，努力學(xué)習，做更好的.自己。在陽(yáng)光的照耀下，我們成長(cháng)著(zhù)擁有著(zhù)更多的友誼，更多的力量。
種陽(yáng)光作文 篇5
是的，她愛(ài)陽(yáng)光。近乎癡狂。
斜倚在窗邊，淡漠的站在陽(yáng)光的懷抱里。地上是學(xué)校護欄的影子。她似是困倦的躍上窗臺轉身坐下，擁著(zhù)那些光，靜靜的靠在自己的影里，像午后偷懶的貓咪。半瞇的眸瞥見(jiàn)地上的影，閃過(guò)一絲嘲諷。那光陰投下的影，像是一根根獄的鐵欄，而她的影，正映在獄里，似永遠也逃不出的囚徒。光陰里的自己，和那副可笑的眼鏡……怕是因為影的不辯黑白，使她像是帶著(zhù)盲鏡的可憐蟲(chóng)。
呵，什么時(shí)候起，連自己也要靠這兩片玻璃才能看清世界了么……
那些在陽(yáng)光中悄然消逝的光陰，她不曾瞇起過(guò)那雙清亮的眸。她眸子里的光，像蓄滿(mǎn)的陽(yáng)光，看透的遠不止是天空。后來(lái)，她越來(lái)越多的倚在教室的窗臺。因為只有那里才有她能看清的、真正洗滌她的光。她越來(lái)越喜歡透過(guò)紗窗欣賞一切風(fēng)景，因為那樣她才可以驕傲地對自己說(shuō)：“瞧見(jiàn)了吧，姑娘。只是因為那扇該死的紗窗你才看不清遠處的陽(yáng)光�！�
一些人剪斷了她奪目的翅膀，現在卻要她飛翔。拋下那副架在鼻梁上的鏡片！她不需要用這東西看清本就模糊的假象。
“只要朝著(zhù)陽(yáng)光的方向，逆風(fēng)而翔�！�
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