成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文（通用87篇）

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇1

　　我們像一株植物一樣，需要陽(yáng)光的溫暖和露水的滋養，而成長(cháng)道路上的一些事就像我們所需要的陽(yáng)光雨露，幫助我們成長(cháng)。

　　小學(xué)時(shí)的我，總是貪玩，成績(jì)時(shí)高時(shí)低，只要有一次考得很好，我就會(huì )得意忘形。但那時(shí)老師的教誨，像是我成長(cháng)路上的一縷陽(yáng)光。

　　這次語(yǔ)文試卷發(fā)了下來(lái)，可能是卷子非常簡(jiǎn)單，我考了全班前三，老師還表?yè)P了我，當時(shí)我的心里樂(lè )開(kāi)了花�？粗�(zhù)上面有許多紅勾的卷子，我心里想：語(yǔ)文這么簡(jiǎn)單，我上課沒(méi)怎么聽(tīng)就考得這么好，以后也不用認真聽(tīng)了。

　　沒(méi)過(guò)多久，又考了一張試卷。我認為我又能跟上次一樣輕輕松松考高分，可當試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我大吃一驚，69分！與上次相差了十多分。

　　這一切和我心里所想似乎都被語(yǔ)文老師所看穿。語(yǔ)文老師把我叫到辦公室，并叫我帶上卷子。她問(wèn)我：“你知道你成績(jì)?yōu)槭裁聪陆盗诉@么多嗎？”我只是低下頭，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，現在的我根本不敢直視老師，害怕等會(huì )會(huì )迎來(lái)一番訓斥�！爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。你的表現我都看在眼里，你這次的成績(jì)這么差相必你也知道原因，你現在努力還不算晚，我相信你�！崩蠋熣f(shuō)的每字每句都被我記在心中，從那開(kāi)始，我不再驕傲。

　　成長(cháng)路上老師的教誨如同是陽(yáng)光和露水，它們滋養著(zhù)我們心靈的成熟。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇2

　　成長(cháng)路上處處存有挫折，可這都是難免。但是在這挫折中總會(huì )有一束溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)我們，或是一個(gè)關(guān)心的眼神，或是一句貼心的話(huà)語(yǔ)，抑或是一個(gè)甜甜的微笑。

　　一次體育課上，老師讓我們排好隊準備跳一分鐘的跳繩，只聽(tīng)那“嘟嘟”的一聲哨響，大家都躍躍欲試地提起跳繩快速地跳了起來(lái)，有的奮力地跳著(zhù)，有的這早已“呼哧呼哧”地大口喘氣了，還有的接連失誤了好幾回。時(shí)間一分一秒的流逝著(zhù)，一分鐘已經(jīng)過(guò)了，大家都已累成了“狗”，可是老師并沒(méi)有放過(guò)我們的意思，接下來(lái)是跳遠，大家一個(gè)接著(zhù)一個(gè)甩手準備起跳，可是第一個(gè)就出師不利，沒(méi)有過(guò)關(guān)�？炝丝炝�，就快輪到我了，我的內心十分緊張，“撲通撲通”仿佛像小鹿在亂撞。我深吸了一口氣，猛足了勁，起跳、落地，動(dòng)作十分連貫，可當我往后一看，我不禁失望地搖了搖頭。霉運好似中了魔咒，一直與我糾纏著(zhù)。接下來(lái)的幾次充跳依然不過(guò)關(guān)，老師無(wú)奈的搖了搖頭：“好了都去800米起點(diǎn)吧！”

　　我們幾個(gè)重跳的只好跟著(zhù)老師一起走向起點(diǎn)。我的心又開(kāi)始緊張了，我吐出一口氣，緩緩走向起點(diǎn)，只聽(tīng)老師一聲哨響，我快速地跑著(zhù)，剛開(kāi)始還早前頭好好地跑第二圈的時(shí)候，我已落后了好多，接著(zhù)連步伐都無(wú)法邁開(kāi)，呼吸更是急促。漸漸地傷心過(guò)望席卷而來(lái)，就在這時(shí)，一個(gè)聲音打破了我的悲傷：“后面的同學(xué)加快速度�！闭f(shuō)著(zhù)后面傳來(lái)一個(gè)聲音：“你沒(méi)事吧，來(lái)，我們一起沖刺吧！”說(shuō)著(zhù)便向我伸出了手，我猶豫了一下，看著(zhù)她溫暖如陽(yáng)光的笑臉，我毫不猶豫地把手搭了上去，頓時(shí)一股暖流涌上心頭。后來(lái)，她松開(kāi)了我的手，越跑越快。我也緊隨其后，雖然沒(méi)有過(guò)關(guān)，但是我克服了這一次的挫折。

　　溫暖如陽(yáng)光，是人間最珍貴的寶藏。它總是在我們需要的時(shí)候引導著(zhù)我們前進(jìn)。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇3

　　在我們的成長(cháng)過(guò)程中，有過(guò)許多撩撥心弦的記憶，成長(cháng)之路上的陽(yáng)光，如親人呵護，師長(cháng)的教誨，同伴的啟迪，書(shū)香的熏陶……

　　那是個(gè)十分炎熱的夏天，在酷熱的天氣中，能唯一解暑的，那莫過(guò)于雪糕了吧？我吃了兩根雪糕，蹦蹦跳跳地走進(jìn)學(xué)校，坐到了自己的座位上，又喝了一瓶，我剛才從小賣(mài)鋪里買(mǎi)來(lái)的冰水，我準備學(xué)習。不一會(huì )兒，肚子有些不舒服，隱隱作痛，我把褂子捂到了肚子上，毫無(wú)一點(diǎn)減輕的癥狀，在接下來(lái)的時(shí)間里，我的肚子越來(lái)越疼了，頭上也開(kāi)始冒出了汗珠，晶瑩的小汗珠，順著(zhù)我的臉頰一滴一滴掉下來(lái)，可是我的肚子疼的不聽(tīng)使喚，看來(lái)非請假不可。我轉念一想，今天爸爸、媽媽都去呼市了，爺爺、奶奶也不在家，我給該怎么辦呢？這時(shí)我們班主任老師走了過(guò)來(lái)，她看到我難受的樣子，急忙跑過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)我的病情。我對老師說(shuō)：“老師，我肚子疼�！崩蠋熡謱ξ艺f(shuō)：“那你請假回家吧�！蔽艺f(shuō)：“老師，我的家長(cháng)今天都不在�！薄皼](méi)事的，我帶你到門(mén)外的門(mén)診去看看吧”老師說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師先帶我到醫務(wù)室說(shuō)明病情，門(mén)診醫生說(shuō)我腸胃炎，需要打點(diǎn)滴。老師如母親般地照顧著(zhù)我，這使我感動(dòng)萬(wàn)分。在連續輸過(guò)三瓶藥之后，我也放學(xué)了，我對老師道過(guò)謝后，回了家。

　　老師的關(guān)愛(ài)如同和煦的春風(fēng)，柔情的雨露，溫和的陽(yáng)光，讓我真正感受到了在成長(cháng)之路上帶來(lái)的陽(yáng)光。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇4

　　陽(yáng)光，是我們不可缺少的東西，是地球不可缺少的東西。植物需要陽(yáng)光；動(dòng)物也需要陽(yáng)光；我們的成長(cháng)也需要陽(yáng)光。陽(yáng)光可以帶給我們溫暖，也可以照亮黑暗。我們在陽(yáng)光的照耀下一步一步地成長(cháng)。

　　早晨，我們還沒(méi)有睜開(kāi)朦朧的睡眼，陽(yáng)光就從窗戶(hù)間擠了進(jìn)來(lái)，沾染了整個(gè)房間。像一個(gè)調皮的小姑娘，在我身邊舞蹈。這時(shí)，我才睜開(kāi)了眼，伸了個(gè)懶腰，享受早晨的陽(yáng)光帶給我的溫暖。心里想著(zhù)：新的一天又開(kāi)始了。

　　推開(kāi)窗戶(hù)，窗外是一片生機勃勃的景象：微風(fēng)輕輕地吹，樹(shù)在風(fēng)中搖曳，小鳥(niǎo)在電線(xiàn)上“嘰嘰喳喳”地叫，像五線(xiàn)譜一樣。到處充滿(mǎn)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。陽(yáng)光奉獻給了每一片大地；每一個(gè)角落；每一根小草；每一個(gè)生命……綠色的生命正在貪婪地吸收著(zhù)陽(yáng)光帶給自己的營(yíng)養。

　　但陽(yáng)光不僅僅指太陽(yáng)的光芒。它也指人間渴求的那份溫暖，那份感動(dòng)，一個(gè)幫助……

　　去年，我發(fā)了一場(chǎng)高燒，連續兩天也沒(méi)能康復。發(fā)過(guò)燒的人都知道發(fā)燒有多難受：頭暈，全身發(fā)冷，沒(méi)有胃口……我一個(gè)人躺在沒(méi)有任何生氣的床上，在心里默默地訴苦。

　　這時(shí)，母親走了過(guò)來(lái)，手里還捧著(zhù)一杯還冒著(zhù)裊裊熱氣的水。坐在我旁邊，撫摸著(zhù)我的額頭，安慰道：“好些了沒(méi)？喝點(diǎn)水吧�！蔽医舆^(guò)水。母親又叮囑道：“小心燙�！蔽铱粗�(zhù)她點(diǎn)點(diǎn)頭，吹了吹杯中的熱氣，喝了下去。頓時(shí)一股暖流涌上心頭。這不是我們渴求的溫暖嗎？這不是我們渴求的陽(yáng)光嗎？

　　是，這就是陽(yáng)光，這就是人間最珍貴的寶藏。其實(shí)陽(yáng)光時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，我們要學(xué)會(huì )探索，學(xué)會(huì )發(fā)現，學(xué)會(huì )感受。在享受陽(yáng)光帶給我們的溫暖時(shí)，也不忘把它傳達給他人，讓別人也享受陽(yáng)光帶來(lái)的快樂(lè )與感動(dòng)。

　　陽(yáng)光，讓我們歡笑，伴我們成長(cháng)。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇5

　　父母是我們的第一任老師，他們在我們的成長(cháng)道路上起著(zhù)至關(guān)重要的作用，于是，在我們成長(cháng)的道路上，便有了他們?yōu)槲覀優(yōu)⑾缕�片�?yáng)光，這陽(yáng)光所到之處都是溫暖的。

　　那一年的夏日，烈日炎炎，連樹(shù)上的知了也被這驕陽(yáng)炙烤到不愿意再發(fā)出一聲“知了知了”的聲音，正在這時(shí)，一個(gè)熟悉不過(guò)的身影，，聲音傳入我的耳中，沒(méi)錯，正是母親�！凹依锾珶崃�，我帶你出去騎車(chē)兜兜風(fēng)吧！”母親一邊收拾東西，一邊對我說(shuō)。我也感覺(jué)太熱了，于是想也沒(méi)想便爽快地答應了母親的要求，我們來(lái)到廣場(chǎng)，我對母親說(shuō)：“媽?zhuān)�不如我們�?lái)一場(chǎng)比賽吧�！蹦赣H笑了笑，并沒(méi)有拒絕，于是一場(chǎng)母女對抗賽正式拉開(kāi)帷幕，我用盡了九牛二虎之力，與母親保持平衡，可誰(shuí)曾想到用力過(guò)猛，導致拐彎時(shí)摔倒了。我坐在地上，眼淚汪汪的流了出來(lái)，用乞求的眼光看著(zhù)母親，希望母親把我扶起來(lái)，但是母親的態(tài)度很堅決，堅持讓我自己站起來(lái)，并且告訴我：“這點(diǎn)困難算不了什么，應該自己克服，如果你連這點(diǎn)困難都不敢勇于面對，那么以后遇到更大的困難，豈不是更加害怕了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，勇敢地站了起來(lái)，告訴母親我沒(méi)事，母親點(diǎn)了點(diǎn)頭，為我豎起了大拇指……

　　自從經(jīng)歷了這件事之后，每當我遇到困難時(shí)，我都會(huì )想起母親諄諄告誡我的話(huà)語(yǔ)，它讓我終生受益，在我的成長(cháng)路上灑滿(mǎn)了陽(yáng)光。

　　我的母親給予我的每一個(gè)道理，給予我人生道路上的每一束陽(yáng)光，都在我的成長(cháng)路上，讓我受益終生，使我健康快樂(lè )的成長(cháng)。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇6

　　不經(jīng)過(guò)一番寒風(fēng)徹骨，怎能引來(lái)陣陣梅香？在那坎坷的成長(cháng)路上，堅持便是那溫暖的陽(yáng)光！

　　有人會(huì )說(shuō)：堅持，累，堅持，苦。那么我想知道，紅軍的兩萬(wàn)五千里長(cháng)征是怎么走下來(lái)的？司馬遷的《史記》是怎么寫(xiě)成的？古往今來(lái)，個(gè)個(gè)偉人的成功，無(wú)不昭示著(zhù)堅持是多么的可貴，是多么的偉大！

　　堅持是黑暗中的光，堅持是炎熱中的清風(fēng)，堅持是那冬天里燃燒的火爐。它激勵著(zhù)我們前進(jìn)，它遞給我們陣陣溫暖。

　　堅持吧，各位！

　　沒(méi)有在長(cháng)夜痛哭過(guò)的人，不足以談人生，歌德的名言是多么的引人深思��！在那坎坷的路上，知己，又是多么的珍貴！

　　他在我們困難時(shí)伸出援助之手，又在我們失落時(shí)給予安慰。只要我們需要，他們定會(huì )不遠萬(wàn)里來(lái)相會(huì )。所以，知己亦是成長(cháng)路上的陽(yáng)光。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。，大家還在抱怨老師布置的任務(wù)嗎？如果是，我只能說(shuō)一句你們太傻了！大家可曾聽(tīng)聞讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，書(shū)讀得多了，經(jīng)驗也就多了�？荚噷ξ覀儊�(lái)說(shuō)，也更簡(jiǎn)單了！這，便是老師讓我們靜心思考的用意，是為了我們��！

　　在我眼中，困難亦是成長(cháng)路上的陽(yáng)光！

　　想想自己的成績(jì)，自己的輝煌，自己的人生，都要感謝誰(shuí)？舍己為人的老師，無(wú)話(huà)不談的知己，還是一生都報答不了的父母。

　　感謝成長(cháng)路上的陽(yáng)光，讓我越來(lái)越優(yōu)秀。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇7

　　人生，就如同一棵樹(shù)，從幼苗長(cháng)成大樹(shù)，這一過(guò)程中總難免要遇到諸多的風(fēng)雨，但只要有媽媽的相隨相伴，我的成長(cháng)路上就充滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　記得那是我剛要上初中的前幾天，我背著(zhù)媽媽跟著(zhù)一位朋友去學(xué)騎車(chē)。正當我滿(mǎn)心歡喜的時(shí)候，車(chē)轟然倒地。鮮紅的血液一滴滴地往下滴，疼痛感迅速地席卷全身，左手漸漸疼得失去了知覺(jué)，倒在地上的自行車(chē)輪子還在不停地轉動(dòng)。朋友連忙將我從地上扶起，我還有點(diǎn)驚魂未定。朋友就先用面巾紙將我左手的傷口包住，血將紙也染紅了。

　　到家時(shí)，媽媽滿(mǎn)臉心疼地責罵道：“怎么搞的？都叫你別騎自行車(chē)了，你怎么還騎？摔成這樣，明天還要去學(xué)校軍訓，你說(shuō)怎么辦！”媽媽一邊數落著(zhù)，一邊將我送往診所。

　　醫生用蘸了消毒液的棉簽在我的傷口上擦拭了幾下，火辣辣的感覺(jué)蔓延全身。為了讓傷口中的沙子被清洗掉，我只得咬牙忍著(zhù)，并用手緊緊地抓住媽媽的手臂。之后我才發(fā)現，等傷口處理完，媽媽的手臂已被我那鋒利的指甲給抓破了，隱隱滲出了血絲。而媽媽的眼中，除了焦急，除了關(guān)愛(ài)，再也找不到一絲的責備。

　　潔白的紗布纏繞了一圈又一圈，疼痛感隨之遞增。但是，媽媽那纖柔的手指輕撫著(zhù)我的頭發(fā)，就仿如一劑鎮痛的良藥。我偎在媽媽的懷里，默默地享受著(zhù)心中的那一縷甘甜。

　　在成長(cháng)的歷程中總會(huì )有諸多的風(fēng)風(fēng)雨雨，而媽媽對我的關(guān)愛(ài)，就如同一縷柔和的陽(yáng)光，伴隨著(zhù)我這株幼苗茁壯成長(cháng)。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇8

　　在一片灰蒙蒙的天空上，一縷不起眼的陽(yáng)光掙脫了烏云的枷鎖，照亮整個(gè)世界。就像那一句小小的話(huà)語(yǔ)，在一瞬間，溫暖了我的心房。

　　天空沉沉的，烏云大塊布，遮住了天空原本的藍。那天像山似得壓下來(lái)，壓得人透不過(guò)氣�！岸＿恕蔽页林氐剡~開(kāi)腳步，踢到一個(gè)易拉罐，這發(fā)出的聲響更是另人心煩意亂。我低著(zhù)頭，不耐煩地行走在路上�？荚嚨氖Ю�，父母喋喋不休的責罵，一陣陣的不順心，使我飛奔出家門(mén)。

　　“為會(huì )么呢，明明這么努力，卻還是考不好。為什么，父母就不懂我的心呢？”我失落地想著(zhù)，金豆豆便又不爭氣地打了下來(lái)。

　　“啪”的一聲，一陣巨痛與眩暈。抬頭一看，一位慈祥的老婦人拿著(zhù)一片破碎的瓦片，大驚失色地看著(zhù)我。我下意識得像地上一看，我撞倒了她的花盆！

　　我意識到自己闖禍了，可頭上又一陣陣巨痛。不敢去摸，也不感抬頭看那老婦人。

　　“孩子，你沒(méi)事吧。呀，頭上都流血了！”那老婦人發(fā)出一種很美妙的聲音關(guān)切地撫摸著(zhù)我那傷口。

　　我愣住了，立馬抬頭說(shuō)：“啊，沒(méi)事兒。您沒(méi)事嗎？真對不起，把你花盆撞翻了�！�

　　只見(jiàn)那老婦人從口袋里拿出創(chuàng )可貼，邊貼邊說(shuō)：“一個(gè)花盆有什么事？你沒(méi)事就好。以后啊，走路要看著(zhù)點(diǎn)哦。下次說(shuō)不定撞上的就不是我啰�！�

　　那話(huà)語(yǔ)是多么溫柔，那雙手是多么溫暖。就像一絲明媚的陽(yáng)光，突破重重包圍，來(lái)到了大地，輕摸那冰冷的心。它就像一股源泉，帶給我新活力。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇9

　　成長(cháng)的路上，是什么在指引你永往地前行？信仰、夢(mèng)想、或是目標？

　　你曾否回過(guò)頭，尋找身后那一片片鼓勵的陽(yáng)光？

　　你可曾想起，那個(gè)在你有困難時(shí)為你加油鼓勁的人，那個(gè)在你做了壞事站出來(lái)替你背黑鍋的人；那個(gè)在你受冷落、受委屈時(shí)，為你解圍的人年少時(shí)，朋友這個(gè)詞便深深的印在我的腦海中。

　　從不想起，因為不曾忘記。

　　你是否記得那個(gè)生你、養你、懂你、愛(ài)你，不忍你受到一絲傷害或委屈，很少掛在嘴邊，卻在一點(diǎn)一滴的行動(dòng)中讓你感到濃濃愛(ài)意的人她就是你的媽媽。你是否記得與你朝夕相處，讓你又愛(ài)又恨的那個(gè)人；那個(gè)在你受傷時(shí)，一邊訓斥一邊為你小心翼翼處理傷口的人；那個(gè)在你備考期間忙里忙外，為你輔導功課的人；那個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不為你牽腸掛肚的人他就是你的爸爸。親情與愛(ài)，一回頭就在，如冬日的陽(yáng)光般溫暖。

　　父母永遠是你堅強的后盾，是你遮風(fēng)擋雨的港灣。

　　你是否記得，在知識的海洋里，為你領(lǐng)航，指引前進(jìn)方向的那個(gè)人，那個(gè)在你犯錯時(shí)不留情面的人；那個(gè)仍在凌晨的燈光下，埋頭批改作業(yè)的人；那個(gè)為你解答疑難，不厭其煩的人老師。老師，總能喚出我們心中的幸福。老師，把一輩子都用在了教育事業(yè)上，認真勤勞地哺育我們這些祖國未來(lái)的花朵。給予我們豐富的知識，珍貴的道理。師生情誼深厚，像秋日的陽(yáng)光般溫暖。

　　成長(cháng)的道路上，他們如陽(yáng)光般照耀著(zhù)我們前行，從未離開(kāi)，一直都在。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇10

　　母親，是一個(gè)多么神圣的字眼，是母親在我成長(cháng)道路上給予我快樂(lè )與愛(ài)。在我失意時(shí)，為我分解憂(yōu)愁，在我得意時(shí)，讓我保持清晰頭腦，避免盲目樂(lè )觀(guān)，精神懈怠啊。我與母親經(jīng)歷的事不計其數，唯有那一件往事，至今回想起來(lái)記憶猶新，讓我歷歷在目。

　　那是一次語(yǔ)文小測驗，我覺(jué)得卷子非常簡(jiǎn)單，三不兩下就寫(xiě)完了。心想：這群蝸牛。因為別同學(xué)還在寫(xiě)，傳來(lái)“沙沙”的答題聲，交卷時(shí)我一個(gè)人大搖大擺的交了卷子，覺(jué)得能考100分。

　　過(guò)了一天，又過(guò)了一天。發(fā)卷子了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的瞟了別人一眼，待老師公布成績(jì)，“74分”。老師說(shuō)：“你怎么這么粗心？你看看這�！蔽覠o(wú)語(yǔ)了。什么？74分？不會(huì )吧？我看看試卷上一個(gè)又一個(gè)鮮紅的叉叉，再看看班里被我小瞧的是十四個(gè)100分，我流下了淚水，一定會(huì )被媽媽挨罵的。唉！早知道，我細心地檢查試卷就是了。

　　我回到家，媽媽看著(zhù)我板著(zhù)的臉，就知道了這件事，但媽媽一如既往，提也不提考試這件事兒。

　　過(guò)了一個(gè)星期，媽媽突然跟我說(shuō)起了那次考試。那時(shí)，我已有些淡忘了。媽媽沒(méi)有批評我，只是一道道的為我講解分析錯誤原因，并提醒我下次不能再犯類(lèi)似的錯誤，一定要認真答題，做完之后一定要認真檢查試卷，并說(shuō)一錯再錯就是最可怕的事情。于是，下一次我以100分的優(yōu)異成績(jì)回報了媽媽。

　　��！您在我成長(cháng)中付出了多少心血，您在我成長(cháng)路上，為我灑滿(mǎn)了許多陽(yáng)光，我何時(shí)才能報答您給予我的愛(ài)呢。媽媽?zhuān)�我�?ài)您！

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇11

　　一粒種子，不經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的洗禮怎能破土；一株花草，不經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照射怎能盛開(kāi)；一棵大樹(shù)，失去了陽(yáng)光，又怎會(huì )茁壯成長(cháng)？成長(cháng)路上的陽(yáng)光是我們每個(gè)人在成長(cháng)中都不可或缺的，它或許是一個(gè)人、一件事，又或許是一些困苦不堪的經(jīng)歷。而我就有些與眾不同了，我成長(cháng)路上的陽(yáng)光是我的偶像。

　　他是一個(gè)音樂(lè )人，從高中就開(kāi)始嘗試寫(xiě)歌，從以前的古典音樂(lè )到現在的流行樂(lè )，他對待音樂(lè )總是持以認真的態(tài)度。但由于他剛開(kāi)始是網(wǎng)絡(luò )走紅的，很多人至今都說(shuō)他是“非主流”、“網(wǎng)絡(luò )歌手“，甚至有人在他的新歌評論區說(shuō)“如果這首歌不是汪蘇瀧唱的就可能會(huì )火！我覺(jué)得換成是誰(shuí)聽(tīng)到它都會(huì )很傷心吧！

　　在娛樂(lè )圈中會(huì )遇到很多不順和否定，但他從不輕言放棄，我覺(jué)得這種精神是值得每個(gè)人去學(xué)習的。娛樂(lè )圈不好混，希望“老大”可以被溫柔以待吧！

　　也許你會(huì )說(shuō)：“一個(gè)歌手至于嗎？”太至于了。自從粉上了”老大”，我有了自己的目標，有了自己的夢(mèng)想，知道了自己要去做什么，以前那個(gè)無(wú)所事事的我已經(jīng)消失了。

　　以前的我不愛(ài)說(shuō)話(huà)。也不愿去表達，不知如何去表現自己，是別人眼中的一個(gè)“怪人”。但我并不孤獨，因為我還有我的“老大”，還有從來(lái)沒(méi)缺乏過(guò)的音樂(lè )——各種變幻莫測的音調使我沉迷，那些震撼的高音使我驚嘆，不可否認的是，我被它們深深地吸引住了。

　　他可能算不上是最棒的人，但他給我的生活帶來(lái)了快樂(lè )和希望，讓我有了學(xué)習的動(dòng)力，他是最讓我敬佩和尊重的人。

　　“老大”，感謝你做了我這么久的太陽(yáng)，讓我一步一步變得更優(yōu)秀。為了去見(jiàn)你我一定會(huì )更加努力的！

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇12

　　陽(yáng)光是溫暖的，是愛(ài)的化身；陽(yáng)光是不經(jīng)意的幫助；陽(yáng)光是絕望中的一絲希望。陽(yáng)光是每一個(gè)小小的幸運，是一次次微小的關(guān)注。就如老師為我順手拿起試卷，為我分析每一道不會(huì )的錯題。

　　那一次考試，我把作文的中心寫(xiě)錯了，使作文扣了十分。前面做題也十分馬虎，120分的試卷只考了97分，就比80分多一點(diǎn)。我為這次的考試成績(jì)淚流滿(mǎn)面。

　　就在這個(gè)時(shí)候，老師走了出來(lái)，看見(jiàn)我這樣，就帶我到她的辦公室。她拿出紙溫柔地為我擦干了眼淚。她拿過(guò)我手上的試卷，為我分析了每一道錯題。老師的每一句話(huà)，每一個(gè)動(dòng)作都在不經(jīng)意間讓我感到十分溫暖，就如冬日里的一泓陽(yáng)光。

　　那是一絲絲明媚的陽(yáng)光，是關(guān)愛(ài)。是關(guān)心，是愛(ài)。也是一件小小的幸運。

　　那是在一個(gè)炎熱的下午，我走在回家的路上，又熱又渴，可正在這時(shí)，我在路邊撿到了一元錢(qián)。想不到我竟有這樣的財運，我笑了起來(lái)，拿起它沖著(zhù)陽(yáng)光看，它在陽(yáng)光下鍍上了一層金色，不可思議的耀眼。

　　成長(cháng)路上的是陽(yáng)光一絲絲的，雖然小也能溫暖世界，因為陽(yáng)光是無(wú)私而偉大的。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇13

　　現實(shí)的陽(yáng)光會(huì )被烏云遮擋，但心中的陽(yáng)光卻會(huì )一直閃亮。

　　和諧的陽(yáng)光

　　清晨，我出來(lái)的有些晚，馬上就要遲到了，便一路小跑急匆匆趕到公交車(chē)站，正好有一輛車(chē)馬上發(fā)車(chē)�！鞍パ�！”車(chē)門(mén)關(guān)上了，這可怎么辦？正在不知所措之時(shí)，公交車(chē)司機發(fā)現了我，打開(kāi)了車(chē)門(mén)，我上了車(chē)，坐到椅子上長(cháng)出一口氣，這時(shí)，一道陽(yáng)光從車(chē)窗透了過(guò)來(lái)，照的身上暖暖的。

　　公交車(chē)司機給了我及時(shí)的幫助，如和諧的陽(yáng)光，撫慰了我的心田。

　　溫暖的陽(yáng)光

　　記得那是一個(gè)寒冷的冬天，外面大雪紛紛，但是我們球隊約定的比賽還是要去的。那場(chǎng)比賽上半場(chǎng)由于不在狀態(tài)踢得很糟糕，我的臉上蒙上了一層陰云，再沒(méi)有起色恐怕就要崩潰了。就在這關(guān)鍵時(shí)刻，爸爸匆匆忙忙的趕到，端過(guò)來(lái)一杯熱氣騰騰的奶茶，這股暖流溫暖了我的心，似寒冬中的陽(yáng)光，帶給我信心和力量。

　　爸爸送來(lái)的奶茶，如冬日的陽(yáng)光，溫暖了我的心田。

　　謙讓的陽(yáng)光

　　那天，我又一次跑向快要出發(fā)的公交車(chē)，沒(méi)想到車(chē)上的人好多啊，好不容易擠上去，已是滿(mǎn)頭大汗。這時(shí)，我發(fā)現一個(gè)角落里有個(gè)空座，一位叔叔和一位阿姨同時(shí)走向了那個(gè)座位，而在不遠的地方還站著(zhù)一位孕婦。他們兩個(gè)也發(fā)現了她，不約而同地對孕婦說(shuō)：“還是您來(lái)坐吧�！�

　　他們的小小善行，如謙讓的陽(yáng)光，照亮了我的心田。成長(cháng)路上，總會(huì )有風(fēng)雨叫囂，有困難阻撓，但我一點(diǎn)也不怕，因為我知道，陽(yáng)光會(huì )一直在。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇14

　　童年，孩子們最開(kāi)心的時(shí)光。它擁有著(zhù)陽(yáng)光的顏色和夢(mèng)的記憶。它似一本記事錄，記載著(zhù)我們的歡笑與苦澀。然而，時(shí)光不等人，當我們真正體會(huì )到童年的快樂(lè )時(shí)，時(shí)間卻早已帶著(zhù)它悄然逝去，沒(méi)錯，它帶走了我們童年的藍天，但卻給我們留下了美好的回憶，我的成長(cháng)更離不開(kāi)陽(yáng)光。

　　記得我小的時(shí)候，我還不懂事，有一天，媽媽問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“一只母雞在餐桌旁，小雞在旁邊哭，母雞一直在哄小雞，小雞為什么哭呢?”我天真地說(shuō)：“是因為小雞不想吃東西，而母雞硬要小雞吃東西，所以小雞就哭了�！眿寢屨f(shuō)：“你長(cháng)大了就會(huì )明白的�！碑敃r(shí)，我還不明白，那時(shí)候人們生活很貧苦，所以我才會(huì )那樣回答�，F在回想一下，真覺(jué)得有些好笑，其實(shí)小雞哭了，是因為沒(méi)有吃飽才哭的，并不是因為不想吃才哭的。

　　從我記事時(shí)起，從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)上面吃不飽的事情。記起“我沒(méi)有收，同學(xué)，你是不是搞錯了？”她仍不服氣，大聲嚷嚷著(zhù)我不稱(chēng)職，呼啦一下圍上了好多同學(xué)，議論紛紛，那些難聽(tīng)的言語(yǔ)像把把利刃刺向我心房，我終于沒(méi)忍住，趴在桌子上，哭了。

　　晚上，我回到家，對媽媽說(shuō)明天請假，感冒了想休息，媽媽同意了。

　　另一天，很早我就睜開(kāi)了眼，望向窗外，秋風(fēng)瑟瑟，屋內似乎也染上陣陣涼意，看著(zhù)暴躁狂妄的風(fēng)把地上枯敗地落葉卷起，又狠狠摔下，那樣無(wú)助、可憐正如此時(shí)的我，我苦悶至極，剪不斷，理還亂。正想昏昏沉沉睡去，老是竟然來(lái)了我家！一步，兩步，她打開(kāi)了我房間的門(mén)。

　　“怎么啦？哪里不舒服？”老師溫暖的噪音十分好聽(tīng)，她彎腰撿起了剛才被我去到地上的書(shū)，輕輕拂去灰塵，我坐了起來(lái)；十分不好意思地撓撓頭，承認自己是裝病在家，老師笑了：“我還不知道呀？”她突然舌鋒一轉“昨天的事情我都了解了，是那個(gè)同學(xué)有錯在先，但你也不能逃避呀！眼淚是弱者解決問(wèn)題的辦法，但我相信你不是的，對嗎？”她坐到了我的床上，握住了我的手：“傻孩子，人生這么長(cháng)，被，不被理解是常事，但你要因為這些就被打敗不勇敢地走下去嗎？”老師的話(huà)如一記警鐘徹底敲醒了我，我明白了老師的苦心，她溫暖的話(huà)如同陽(yáng)光，撒滿(mǎn)心房，我的心里開(kāi)滿(mǎn)了一朵又一朵的向日葵。此時(shí)窗外，已是陽(yáng)光明媚。

　　成長(cháng)之路，我感謝恩師，感謝益友，感謝關(guān)懷和不期而遇的美好，你們是一束束陽(yáng)光照亮我，鼓勵我，讓我念念不忘，終有回響！

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇15

　　在每一個(gè)人發(fā)展的中途，都是會(huì )有一些挑拔心孩的追憶，成長(cháng)的路上也總是會(huì )有一些難以忘懷的伙伴，這種記憶力好似七月的風(fēng)，溫暖的，又好似八月的雨，冷冰冰，卻又充滿(mǎn)了久途甘霖的喜悅。

　　每一個(gè)人的歷經(jīng)不一樣，因此難忘的記憶也不一樣，很有可能針對自身而言，十分關(guān)鍵的一件事，在別人眼中卻不值一提，也許還僅僅一個(gè)笑話(huà)。每一個(gè)人生道路來(lái)就不一樣，受到的工資待遇也不一樣。還記得七歲那一年，大伙兒在樓底下玩的情況下，一人小孩子一不小心撞了我一下，我一下撞向了正前方的室內樓梯扶手，那時(shí)候那一個(gè)扶手都還沒(méi)修完，上邊幾個(gè)突顯來(lái)的地區，我的頭一下就撞出了，血一直流，分毫沒(méi)有要停住的含意，那時(shí)候推我那個(gè)人一瞬間就被嚇呆了，我的血一直流，流得我滿(mǎn)腳全是，從臉部到衣服上，大家都被嚇到，如今想一想那類(lèi)覺(jué)得，就很疼，可是我那時(shí)候并沒(méi)有抽泣，很淡定從容地給家中打個(gè)電話(huà)。

　　撞我的那個(gè)人在成年人來(lái)以前就跑了，也沒(méi)有告知家中是他撞我才撞倒扶手的，由于那時(shí)候，我頭頂一直到衣服上統統是血，任何人都怕了，撞我的那個(gè)人怕被究義務(wù)早已跑得遠遠地的了，但我也不怪他，由于我明白他我的錯的。從那時(shí)起，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，他連一句致歉也沒(méi)有。家中擔心再產(chǎn)生這類(lèi)事，就不允許我獨立去玩。我姨帶上我要去醫院門(mén)診時(shí)，她的臉部滿(mǎn)是擔憂(yōu)。我到現在你是否還記得，我姨聽(tīng)見(jiàn)我負傷時(shí)，見(jiàn)到我后的小表情，便是那張我了解的不可以再了解的臉，將我在吃驚拉回實(shí)際，為了更好地照料我，怕我的傷再出啥事，每日守我到12點(diǎn)才睡，第二天又很早以前起來(lái)為一家人做早點(diǎn)，那一段時(shí)間可將我姨媽累到。

　　可便是由于她的悉心照顧，我能夠在養病的情況下沒(méi)有再出一點(diǎn)難題。我姨有一段時(shí)間將我送回家看著(zhù)我姥姥，姥姥和哥哥每日全是起早貪黑的，跟我姨對于我的悉心照顧徹底不一樣，在那個(gè)時(shí)候我也決策了，在我長(cháng)大以后要好好地回報我姨。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇16

　　在我的成長(cháng)路上，時(shí)而陰霾，時(shí)而陽(yáng)光，而老師正是我成長(cháng)路上最燦爛的陽(yáng)光。

　　老師，一個(gè)多么偉大的職業(yè)，詩(shī)句用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”來(lái)形容他們。老師，那赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。他們不僅是辛勤的園丁，更是成長(cháng)路上的陽(yáng)光照耀著(zhù)我們通往理想的大門(mén)。

　　腦海里清楚的記著(zhù)，那一次，我考試考的十分不好，領(lǐng)到卷子時(shí)，看到那鮮紅耀眼的分數，仿佛述說(shuō)著(zhù)我的不爭氣，耀武揚威、趾高氣揚的指責著(zhù)我，每看一次，都像灑下一片圖釘后，再用力的踩進(jìn)我的心扉，疼痛的讓我戰栗�？粗�(zhù)那一個(gè)個(gè)錯題，我十分迷茫，百思不得其解，始終找不到自己的錯誤原因。

　　直到第二天，老師突然把我叫到了她的辦公室，詢(xún)問(wèn)我這次考試失分原因，我緊張到不敢說(shuō)話(huà)，這時(shí)老師拿來(lái)我的卷子，仔細的進(jìn)行翻譯，并且認真的看著(zhù)我的錯題，幫助我分析每一道題，為我指點(diǎn)迷津，事后再次翻閱卷子時(shí)，發(fā)現老師在我卷子上的每一道題旁都標明了我的錯誤之處，以及正確的解題方法和思路。透過(guò)這一個(gè)個(gè)整齊清晰的字跡，仿佛看到了老師在深夜認真修改的場(chǎng)景，仿佛看到了老師不厭其煩講解每一道題時(shí)的場(chǎng)景。

　　在成長(cháng)路上，或多或少都會(huì )受到老師的幫助，老師是一個(gè)值得我們尊敬的職業(yè)，他們無(wú)私奉獻，兢兢業(yè)業(yè)。在學(xué)習中幫助我們，在生活中關(guān)心我們。在成長(cháng)路上，老師也許不是陪伴我們最多的，但一定是幫助、啟發(fā)我們最多的。

　　小小的粉筆就是老師的雙手，描繪出了心中的藍圖。上課的鈴聲就是老師征程上的沖鋒號角，一路走來(lái)把汗水拋在身后。他們會(huì )為學(xué)生優(yōu)異的成績(jì)感到高興，也會(huì )為差等的學(xué)生耐心的講解，老師把光明留給我們，自己無(wú)怨無(wú)悔，甘心付出！

　　謝謝您，老師，您就像我成長(cháng)路上的一縷陽(yáng)光，照耀著(zhù)黑暗中渺小無(wú)助的我，讓我慢慢站起通往理想的大門(mén)！

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇17

　　是誰(shuí)每天無(wú)微不至的照顧我？是母親。是誰(shuí)的鼓勵上我有了信心？是老師。是誰(shuí)的一個(gè)啟迪讓我明白了人生的道理？是朋友，我的生活有了他們，成長(cháng)的路上就有了陽(yáng)光。

　　還記得嗎？在上學(xué)期期末復習階段，每天有背不完的語(yǔ)文課文，做不完的數學(xué)題，寫(xiě)不盡的英語(yǔ)單詞。媽媽為了給我補充營(yíng)養，于是我每天中午回家吃飯，雖然母親做的不是山珍海味，但比山珍海味還好吃，為了讓我吃得安心，媽媽還要每天接送我，每天晚自習下課后母親這個(gè)追劇迷也不再看電視，而你陪我一起學(xué)習，時(shí)而還會(huì )加一杯熱牛奶。我知道，這是母親無(wú)聲的呵護，如果不好好學(xué)習怎能對得起家人的呵護，母愛(ài)如陽(yáng)光，照亮了我前行的路。

　　還記得那次默寫(xiě)嗎？我早早的把課文寫(xiě)完，但看到講臺上一個(gè)人也沒(méi)有，也不敢第一個(gè)跑向講臺，擔心學(xué)生會(huì )對這個(gè)新來(lái)的學(xué)生說(shuō)三道四，幾分鐘后，終于有位同學(xué)給老師看，一看到他上去，我也立刻走向講臺老師看了我的默寫(xiě)說(shuō)道：“很好，怎么不早點(diǎn)來(lái)呢？”“咦，老師怎么知道我早就寫(xiě)完卻不敢來(lái)呢？”這時(shí)，老師又說(shuō)：“別擔心，別看你是農村孩子，但他們任何人沒(méi)有看不起你的權利，你應做你最好的自己�！崩蠋熑岷偷恼f(shuō)著(zhù)那雙美麗的雙眸透著(zhù)一股真誠，老師的一句教誨，打開(kāi)了我的心扉，猶如一束陽(yáng)光照進(jìn)了終年不見(jiàn)天日的屋子，也正是從那時(shí)起，我知道我應做我最好的自己，一句教誨，我的成長(cháng)路灑滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　正直是人生花季的我們走到了青春期這段路程，記得當時(shí)拿著(zhù)青春期的孩子都叛逆的旗號，便開(kāi)始了上課睡覺(jué)，下課打鬧，作業(yè)不寫(xiě)，只顧娛樂(lè )，不管是老師的諄諄教導，還是家人的苦口婆心，依然是我行我素，直到那天，她把我叫到了操場(chǎng)。

　　是母親在黑夜里為我織毛衣，是老師不辭辛苦的為我講題，是朋友的無(wú)情忍讓。我知道，親情可貴，恩師難忘，友情真摯，有了他們的陪伴，我的成長(cháng)路上就撒滿(mǎn)了陽(yáng)光！

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇18

　　說(shuō)成長(cháng)，其實(shí)我們一直在成長(cháng)，不斷變?yōu)楦�好的人；說(shuō)成長(cháng)，其實(shí)是一瞬間的事，忽然之間，懂得了一切，心智快速成熟，理解了所有的所有。

　　現在的我在成長(cháng)，在探索，心中似乎明白了些許，卻又似乎什么都不明白。明白只有讀書(shū)才能走得更遠，不明白讀這么多書(shū)干嘛呢？又不能當飯吃。

　　回過(guò)頭來(lái)才明白，知識改變命運，連知識都沒(méi)有，在社會(huì )上立足談何容易，多讀一本書(shū)，多一點(diǎn)知識，以后才能換取更多的飯吃。

　　成長(cháng)的路上，沒(méi)有誰(shuí)是一帆風(fēng)順的。這句話(huà)寫(xiě)了很多遍，但不得不寫(xiě)，因為事實(shí)便是如此。

　　每次期末考前夕，總是試卷、作業(yè)大量襲來(lái)。每次我們抱怨作業(yè)太多，老師們的回答總是千篇一律，“這是為你們好，否則怎么拿高分�！焙冒�，我們竟無(wú)言以對。

　　期末考結束，我沒(méi)有拿到什么出乎意料的名次，只是趨于平淡，但我們至少努力了。

　　老師們夸獎拿到好名次的同學(xué)，鼓勵名次不太好的同學(xué)，這讓我們心里好受多了。

　　回到家，看了成績(jì)單，父母沒(méi)有過(guò)多責罵，只是一句“下次努力就好�！�

　　看似平淡無(wú)奇，卻包含了無(wú)限的愛(ài)。當我們受到挫折，關(guān)心我們、愛(ài)我們的人會(huì )鼓勵我們堅強地站起來(lái)，不是劈頭蓋臉的臭罵一頓。

　　這便是成長(cháng)路上的陽(yáng)光。它來(lái)自一個(gè)關(guān)愛(ài)、一聲問(wèn)候、一個(gè)幫助，總之我們要積極面對成長(cháng)路上的挫折，讓那些“陽(yáng)光”照耀著(zhù)我們，讓我們一直溫暖前行。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇19

　　面對困難，我們勇敢一笑，那光，是勇氣，是信念；心情低落，我們淡然一笑，那光，是快樂(lè )，是灑脫；取得好成績(jì)，我們明媚一笑，那光，是驕傲，是自豪！

　　勇敢之光

　　窗外，潔白的雪花漫天飛舞，寒冷刺骨。

　　媽媽的老毛病又犯了，此刻，她正虛弱地靠在床頭，看著(zhù)我這個(gè)小大人在臥室與廚房之間穿梭，笨手笨腳的忙進(jìn)忙出。我硬著(zhù)頭皮把手探入冰冷的水里，那一絲絲涼意仿佛順著(zhù)我的手指傳到了心底�！斑�！”一個(gè)尖銳的東西刺破了我的手指，滲出一串殷紅的血珠，我強壓著(zhù)疼痛叫了一聲，媽媽焦急地問(wèn)：“寶貝，怎么了，要不要緊？還是讓媽媽來(lái)吧！”我連忙回給媽媽一個(gè)燦爛的笑臉：“不要緊，媽媽?zhuān)�我能行！�?/p>

　　那笑，像一束光，是一個(gè)女兒對母親的關(guān)心和照顧，是對媽媽的愛(ài)讓我有了克服困難的勇氣。

　　淡然之光

　　窗外，是柳絮紛飛的春天，風(fēng)兒輕輕，鳥(niǎo)兒在枝頭婉轉歌唱。

　　這是最后一次模擬考了，我心情忐忑地等待著(zhù)考試的結果，可等來(lái)的結果卻令人崩潰。我心情低落極了，怎么辦……淚水馬上就要奪眶而出，同桌忽然拍拍我的肩，嘴角有著(zhù)好看的弧度：“金豆豆很珍貴的，可不要亂掉哦！真的沒(méi)什么，你看我考得比你還差�！彼�的眼里閃過(guò)一絲狡猾，湊近了：“告訴你一個(gè)秘密哦，你這次考得有多差，下次就會(huì )考得有多好�！闭f(shuō)完又是一陣爽朗的笑聲。

　　那笑，像一束光，是同學(xué)之間的安慰，是快樂(lè )的必勝法寶和秘訣。

　　明媚之光

　　窗外，火辣辣的太陽(yáng)照著(zhù)紅色的橡膠跑道，知了聒噪地唱著(zhù)叫著(zhù)。

　　“砰！”發(fā)令槍聲響起，一行七人箭一般地沖了出去。一開(kāi)始，我落在最后面。我很清醒，800米的賽跑，只有保存實(shí)力才能笑到最后。一圈過(guò)后，很快我已追到第三的位置，但由于體力消耗過(guò)大，我感覺(jué)自己有點(diǎn)支撐不住了。不斷流出的汗水沿著(zhù)眉毛流進(jìn)了眼睛，火紅的太陽(yáng)也仿佛故意和我作對，晃啊晃的，差點(diǎn)晃暈了我的眼。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影躍入我的眼簾，是我的老師！他激動(dòng)地揮舞著(zhù)拳頭，大喊：“加油！加油！”疲憊的身體頓時(shí)像被巨大的力量推動(dòng)著(zhù)。堅持下去！沒(méi)有什么可以難倒我！加油！我暗暗憋了口氣，拼了命一股腦兒地跑，終于超越前方二人。沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的那一刻，我的臉上綻開(kāi)了一個(gè)明媚的笑容。

　　那笑，是發(fā)自?xún)刃牡南矏�，是堅持不懈終有收獲后的滿(mǎn)足與坦然。

　　成長(cháng)路上，笑如陽(yáng)光，給予我們暖暖的照耀。當我們遇到困難、心情低落時(shí)，它總能鼓勵我們，治愈我們，帶給我們希望。而取得成績(jì)，獲得成功時(shí)，把快樂(lè )與幸福，一同分享。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇20

　　在我們成長(cháng)的路上，撒滿(mǎn)了燦爛的陽(yáng)光，這些陽(yáng)光是親人的呵護，是師長(cháng)的教誨，是同伴的啟迪，也是書(shū)香的熏陶。

　　走在這條成長(cháng)的路上，享受這美好的陽(yáng)光，滋養著(zhù)我們心靈的成長(cháng)。在這條成長(cháng)的路上，我們常常會(huì )遇到難題，去問(wèn)那些陽(yáng)光吧，問(wèn)問(wèn)我們親愛(ài)的師長(cháng)；去問(wèn)那些陽(yáng)光吧，他們會(huì )給我們力量。

　　看，那陽(yáng)光里有親人精心地呵護。小時(shí)候我們不想走路的時(shí)候，他們就抱著(zhù)，當我們不小心跌倒了，他們就鼓勵我們爬起來(lái)；當我們做錯了事，他們不厭其煩的糾正你；等我們長(cháng)大了，要和親人分別了，他們還會(huì )我們一個(gè)大大的擁抱

　　看，那陽(yáng)光里有著(zhù)師長(cháng)諄諄的教導。一日又一日，他們默默地站在我們身后，領(lǐng)著(zhù)我們走上一條知識的路。他們告訴我們，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。他們?yōu)榱宋覀�，粉筆染白了黑發(fā)，皺紋裝飾了華顏。鐵打的校園，流水的學(xué)生，他們?yōu)槲覀兏冻隽藷o(wú)悔的青春。

　　看，那陽(yáng)光里有著(zhù)同伴的啟迪。他們像親人一樣幫助我們：沒(méi)有聽(tīng)懂的題目，可以去問(wèn)；有了小秘密可以去和他們分享。這份友誼看起來(lái)微小，卻有著(zhù)龐大的力量，無(wú)論時(shí)光如何流轉，這份友誼永遠存在。

　　看，那陽(yáng)光里有著(zhù)書(shū)香的熏陶。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)雖不是一個(gè)人，卻勝似我們的好友，書(shū)無(wú)所不能，無(wú)所不知，她充滿(mǎn)了智慧，她和我們的生活息息相關(guān)。學(xué)習是無(wú)止境的，唯有書(shū)才能幫助我們汲取知識，獲取智慧。

　　親人的呵護，師長(cháng)的教誨，同伴的啟迪，書(shū)香的熏陶。這就是我成長(cháng)路上的陽(yáng)光。成長(cháng)路上，感謝有你們！

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇21

　　在我成長(cháng)的路上，總會(huì )時(shí)不時(shí)的有一縷縷燦爛的陽(yáng)光，穿透在我的心靈幽暗里的地方，照耀著(zhù)自信的種子，使它們破土而出，茁壯成長(cháng)……

　　陽(yáng)光，是母親那雙溫暖的手，輕輕的撫摸著(zhù)我；陽(yáng)光，是老師那親切的話(huà)語(yǔ)，溫柔的鼓勵著(zhù)我；陽(yáng)光，是同學(xué)那默默的幫助，無(wú)聲的伴隨著(zhù)我。

　　五六歲的時(shí)候，我看見(jiàn)其它小朋友都在學(xué)自行車(chē)，那得意洋洋的樣子，使我也著(zhù)了魔，于是給媽媽說(shuō)我也要學(xué)，媽媽就給我買(mǎi)了一輛兒童自行車(chē)。我一上自行車(chē)，就感到渾身不舒服，剛一蹬上腳蹬，車(chē)子一下子就竄了出去，摔在地上，我也摔了個(gè)狗啃泥，后來(lái)又反復摔了多次，身上青一塊紫一塊的。最后，我真想放棄，媽媽鼓勵我說(shuō)：“姑娘，你要相信你自己，沒(méi)有什么是你干不成的，我騎自行車(chē)的時(shí)候，還不如你呢！你不想讓你的小伙伴們對你刮目相看嗎？”聽(tīng)了這些話(huà)，我的心里就鼓足了勇氣，又去練習，最后，我終于可以自由自在的騎行在小區里。此時(shí)我感到心靈深處的那束陽(yáng)光，就像媽媽的手，溫柔的撫摸著(zhù)我……

　　上了小學(xué)，我自己認為學(xué)習一直很努力，但總是趕不上班上更優(yōu)秀的幾個(gè)同學(xué)。有一次考試，由于馬虎大意，我竟然掉到了班上十多名，當時(shí)我的內心就像綴滿(mǎn)了烏云的天空，一絲的陽(yáng)光都照不進(jìn)來(lái)。那天，老師溫柔地對我說(shuō)了一句話(huà)：只想走坦途，不經(jīng)歷挫折，就永遠登不上高山！頓時(shí)，我感覺(jué)有一束溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)我的心房，驅散了那一片片烏去……

　　有一次，我和同學(xué)去上龜山，當時(shí)很熱，頭頂熾熱的太陽(yáng)烤著(zhù)我們，我們不約而同地拿水喝�？晌颐�了我的背包后傻眼了，“哎呀，我的水瓶呢？肯定是落在家里了！”這個(gè)時(shí)候，同伴小艾伸手把自己的水瓶遞給了我，“你忘帶水瓶了，那就讓你喝吧，我們一起喝！”我伸手接過(guò)水瓶，熾熱的光芒頓時(shí)覺(jué)得變得柔和而溫暖，舒適極了……

　　人生不會(huì )太平坦，我們總會(huì )迷茫，遇到荊棘，但你要相信，在這漫長(cháng)的道路上，那些溫暖的陽(yáng)光，會(huì )帶著(zhù)你，走過(guò)困惑，走向美好！

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇22

　　師者，所謂傳道授業(yè)解惑也。

　　我站在辦公室里，目光與老師對視著(zhù)，汗水從臉上緩緩流下……

　　早晨，我背著(zhù)書(shū)包，帶著(zhù)新的期待走進(jìn)教室，就在我準備交作業(yè)之際，我的后桌悄悄對我說(shuō)：“你的作業(yè)能借我抄一下嗎?”我環(huán)顧四周，見(jiàn)老師不在，四處無(wú)人，便悄悄地將作業(yè)交給他。

　　“天有不測風(fēng)云，人有旦夕之禍�！贝藭r(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，將我們抓個(gè)正著(zhù)�！暗谝还澫抡n來(lái)辦公室找我�！崩蠋焻柭晫ξ艺f(shuō)。

　　“叮鈴鈴!”第一節課下課鈴響了，送走了繁重的功課卻送不走我綿延不斷的憂(yōu)愁。天陰沉沉的，好像要下起了大雨，我拖著(zhù)沉重的步子緩緩向辦公室走去。

　　我站在辦公室里，目光與老師對視著(zhù)，汗水從臉上緩緩流下，寂靜，死一般的寂靜。

　　“你覺(jué)得你是在幫他還是在害他?”終于，老師開(kāi)口了，打破了沉寂�！拔矣X(jué)得我是在幫他，他不會(huì )寫(xiě)，我把作業(yè)借給他，幫助他怎么了嗎?”我說(shuō)得理直氣壯，好似我將作業(yè)借給同學(xué)抄是天經(jīng)地義，是合了校規校紀的�！澳撬�考試時(shí)怎么辦?”老師抬起頭問(wèn)�！斑@……”一時(shí)間，我肚子里的詞用完了，找不到詞句來(lái)反駁�！笆谥�以魚(yú)不如授之以漁。你沒(méi)有教他方法，而是塞給他一個(gè)答案，他能夠應付一時(shí)的作業(yè)，卻還是無(wú)法真正解決自己的困惑�！币粫r(shí)間我竟羞愧得無(wú)地自容。

　　“好了，下不為例，走吧�！笔裁�!這就結束了!沒(méi)有體罰，沒(méi)有千字檢討，一時(shí)間我竟楞住了，忘了離去�！斑�愣著(zhù)干什么，快走吧�！崩蠋熜χ�(zhù)對我說(shuō)�！芭丁�…好�！闭f(shuō)罷，我抬起雙腳緩緩朝門(mén)外走去。

　　老師，你如一縷陽(yáng)光，扭轉了我錯誤的觀(guān)念，驅散了我心中的烏云。來(lái)到門(mén)口，望向天空，此時(shí)，陽(yáng)光已經(jīng)沖破了烏云，正向大地散發(fā)著(zhù)它溫暖的光芒……

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇23

　　你知道向日葵嗎?

　　從種子破土的那刻開(kāi)始，每一株向日葵秧苗便在陽(yáng)光的呵護下茁壯成長(cháng)，根往地下深扎;葉在枝上生長(cháng);花在枝頭綻放……陽(yáng)光就像一位母親，默默地陪在她身旁，給予她能量，幫助她成長(cháng)。

　　如果說(shuō)我就是那努力生長(cháng)的向日葵，那么她就是我成長(cháng)路上照進(jìn)心底的那一縷陽(yáng)光。

　　她曾經(jīng)是我心中最美的陽(yáng)光，當我還吚吚學(xué)語(yǔ)時(shí)，她教我唱兒歌，給我念故事。當我不小心摔倒在地，哇哇哇大哭時(shí)，她為我擦干眼淚，仔細地為我抹藥。當我做錯事時(shí)，她嚴肅的教育我，給我講道理。上學(xué)后，她又手把手教我讀書(shū)，寫(xiě)字……那時(shí)我真是一朵小小的向日葵，時(shí)刻被陽(yáng)光擁抱著(zhù)。我貪戀她的溫暖，在她的呵護下，我快樂(lè )地度過(guò)了我的童年。

　　步入初中后，學(xué)業(yè)的增重，年齡的增長(cháng)，我和她之間也漸漸有了矛盾：我開(kāi)始埋怨，埋怨她的嘮叨，埋怨她的不理解，埋怨她逼我一遍又一遍背枯燥的英語(yǔ)單詞……曾經(jīng)溫暖的陽(yáng)光變成了狂風(fēng)暴雨，我在風(fēng)雨中傲然挺立，決不低頭。為了表達我心中的怨氣，我開(kāi)始頂嘴了，開(kāi)始與她吵得漲氣紅了臉。最嚴重的一次，我甚至摔門(mén)而去，她在門(mén)外偷偷地抹眼淚……我們走入了寒冬，陽(yáng)光隱曜，冰雪交加。

　　可是，我發(fā)現，因為她陪我默英語(yǔ)單詞，第二天的默寫(xiě)我沒(méi)有一團糟;因為她一遍又一遍的嘮叨，我開(kāi)始關(guān)注家里事，學(xué)會(huì )了拖地、燒水之類(lèi)的家務(wù)活……

　　因為她，我開(kāi)始成長(cháng)，像一朵向日葵，努力地扎根，努力地發(fā)芽，舒展開(kāi)枝葉，結出了花苞。當我揚起臉龐沖著(zhù)藍天微笑時(shí)，我發(fā)現陽(yáng)光從來(lái)沒(méi)有遠離我。

　　謝謝您的溫暖陪伴，謝謝您的良苦用心，我親愛(ài)的媽媽?zhuān)�相信在您的關(guān)愛(ài)下，我終會(huì )燦爛的開(kāi)放……

　　就像陽(yáng)光下的向日葵。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇24

　　成長(cháng)路上盡是陽(yáng)光，心向陽(yáng)，風(fēng)雨雷電皆可驅;心向陽(yáng)，萬(wàn)年陳冰皆可化!成長(cháng)路上盡是未知，但我知道，只要有微末點(diǎn)點(diǎn)的向陽(yáng)處，就會(huì )擁有一片陽(yáng)光。

　　但是，心要向陽(yáng)，需要一名領(lǐng)路人。這個(gè)人，可以讓一個(gè)人走上人生正途，看到前方火紅的太陽(yáng)。

　　冬天，大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨，眼前一片白茫茫。巷子里，有無(wú)數孩子在堆雪人，打雪仗，其中就有年幼的我，趁著(zhù)父母不注意，偷跑出來(lái)玩雪，所以穿得很少。雖是如此，我們玩得卻是熱火朝天，絲毫都未感覺(jué)到一絲寒冷。

　　忽然，一個(gè)大雪球朝我飛來(lái)，猛得砸在我的臉上，我腳下一個(gè)趔趄，朝后倒去，接著(zhù)四腳朝天睡在了雪地里，好暈啊，我感到了陣陣冷意，身體直發(fā)抖，一個(gè)人蹲在墻角，蜷縮為一團。

　　原本眼前白茫茫一片，但不知怎得，在我眼里，周?chē)�越�?lái)越黑，最后我似乎感覺(jué)到我的全身都凍住了，心中突兀地想：“這就是成長(cháng)之路嗎?好暗，好冷，好黑，好孤獨的路啊!太陽(yáng)呢?沒(méi)有!或許吧，這路上沒(méi)有什么溫暖，有的只是冰天雪地，寒冷，孤獨，寂寞和黑暗吧?甚至雪都是黑色的�！�

　　突然，有一件衣服披到了我身上，我的意識又清醒了。我正疑惑，抬頭就看到一張熟悉的臉，是舅舅，我仍蹲在墻角起不來(lái)，但身體機能卻已不斷恢復。一段時(shí)間以后，我的思緒終于有了陽(yáng)光的照耀。對舅舅說(shuō)：“你不冷嗎?舅舅�！本司苏f(shuō)：“不冷，只要你不冷我就不冷，因為我的心不冷呀!”

　　一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，對呀，我的心里熱熱的，一點(diǎn)兒也不冷。

　　那一刻，在那條路上，太陽(yáng)噴薄欲出，冉冉升起，冰川升華，冰雪融化;那一刻，陰云初散，太陽(yáng)乍現，路上一片明亮，世界處處陽(yáng)光。我的路上，全是陽(yáng)光，因為我的心里，如陽(yáng)光般溫暖，一片陽(yáng)光明媚了我的人生。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇25

　　成長(cháng)的路，猶如一本《伊索寓言》，蘊含了豐富的哲理。

　　“人有旦夕禍�！�。有失必有得，有得必有失。在成長(cháng)的路上，經(jīng)常會(huì )發(fā)生許多不盡人意的事情，但也有許多自己滿(mǎn)足的事件。是這樣一個(gè)這里，啟迪我們要珍惜眼前的美好，如若失去，也該慶幸，會(huì )有另一個(gè)美好的開(kāi)始。

　　“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！痹诿鎸�惡勢力時(shí)，我們做的應該是反抗，而不是屈服。魯迅先生的這句話(huà)，讓我在成長(cháng)路上認清了方向，懂得了如何辨認是非，走上正道。

　　淡泊名利。居里夫人和他丈夫發(fā)現了鐳，但卻不貪圖權財，放棄了申請專(zhuān)利，同時(shí)也放棄了一筆財富。居里夫人的這種高尚品質(zhì)，不止一次提醒我，絕不能被一時(shí)的利益沖昏了頭腦，是我在成長(cháng)道路上邁出的步伐更加的堅定。

　　在逆境中懂得創(chuàng )造希望�！遏敒I遜漂流記》很明確的告訴我，遇到挫折不可怕，因為“天無(wú)絕人之路”，我們只要細心觀(guān)察，就一定能發(fā)現解決問(wèn)題的方法。正因為這個(gè)道理，讓我滿(mǎn)懷信心，自信地向成長(cháng)之路邁下每一步。

　　“為中華之崛起而讀書(shū)�！毕胫芏鱽�(lái)，毛澤東等偉人的成功事跡，想他們對我們青少年的期盼，一句句至理名言都無(wú)時(shí)無(wú)刻的鞭策著(zhù)我們。讓我們明白，想為祖國作貢獻，擁有豐富的知識是必不可少的，也因為有了豐富的知識，才使我成長(cháng)路上的荊棘越來(lái)越少。

　　為自己所做過(guò)的往事不帶任何眷戀。也許昨天我們獲得了一個(gè)極大的榮譽(yù)，但我們不能只睡在過(guò)去的夢(mèng)中，因為，說(shuō)不定，明天你會(huì )獲得“好了都去800米起點(diǎn)吧！”

　　我們幾個(gè)重跳的只好跟著(zhù)老師一起走向起點(diǎn)。我的心又開(kāi)始緊張了，我吐出一口氣，緩緩走向起點(diǎn)，只聽(tīng)老師一聲哨響，我快速地跑著(zhù)，剛開(kāi)始還早前頭好好地跑第二圈的時(shí)候，我已落后了好多，接著(zhù)連步伐都無(wú)法邁開(kāi)，呼吸更是急促。漸漸地傷心過(guò)望席卷而來(lái)，就在這時(shí)，一個(gè)聲音打破了我的悲傷：“后面的同學(xué)加快速度�！闭f(shuō)著(zhù)后面傳來(lái)一個(gè)聲音：“你沒(méi)事吧，來(lái)，我們一起沖刺吧！”說(shuō)著(zhù)便向我伸出了手，我猶豫了一下，看著(zhù)她溫暖如陽(yáng)光的笑臉，我毫不猶豫地把手搭了上去，頓時(shí)一股暖流涌上心頭。后來(lái)，她松開(kāi)了我的手，越跑越快。我也緊隨其后，雖然沒(méi)有過(guò)關(guān)，但是我克服了這一次的挫折。

　　溫暖如陽(yáng)光，是人間最珍貴的寶藏。它總是在我們需要的時(shí)候引導著(zhù)我們前進(jìn)。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇26

　　這件事發(fā)生在三年前。我很慶幸，這次事情讓我養成了一個(gè)好習慣。

　　那時(shí)我一年級，作業(yè)不多，學(xué)習壓力不大。每天只要一寫(xiě)完作業(yè)，就猶如沖出籠子的小鳥(niǎo)，興沖沖地跑到樓下小院里玩兒。那里有個(gè)鄰居，是我的好朋友，從幼兒園起我們就在一起玩。

　　那天我寫(xiě)完作業(yè)，就像平常一樣，兩人一起下去玩。下樓前，媽媽提醒我：“先把樂(lè )器練完再去玩�！蔽覅s若無(wú)其事地說(shuō)：“媽媽放心吧，我玩會(huì )兒了回來(lái)就練�！闭f(shuō)完，我就和小伙伴手牽著(zhù)手，頭也不回地跑了出去。

　　天黑了，玩得大汗淋漓地跑回到家，早就把練琴的事兒忘到九霄云外了。累得進(jìn)門(mén)就躺在了地上，昏昏欲睡。媽媽過(guò)來(lái)了，輕聲說(shuō)：“快起來(lái)洗洗睡吧�！�

　　在睡眼惺忪的時(shí)候，忽然想起一件大事——樂(lè )器！這時(shí)，我轉頭看了一下表，��！已經(jīng)八點(diǎn)多了。哦，早知道會(huì )這樣，當初就不那么貪玩了。雖然我現在很累，唉！可是，男子漢大丈夫，“一言既出，駟馬難追”，為了兌現給媽媽的承諾，我還是忍著(zhù)困意開(kāi)始練了。練到一半的時(shí)候，實(shí)在堅持不住了，彈出的曲聲越來(lái)越小，全身越來(lái)越?jīng)]力氣。打了個(gè)哈欠，就睡著(zhù)了。

　　我醒來(lái)時(shí)，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“做什么事都要有該有的樣兒，該干什么的時(shí)候就干什么，否則你玩也沒(méi)玩好，學(xué)也沒(méi)學(xué)好�！�

　　我紅著(zhù)臉低下了頭，小聲跟媽媽保證：“我以后再也不這樣了�！蓖ㄟ^(guò)這件事，我記住了，在該學(xué)習的年紀，一定要把學(xué)習放在第一位。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇27

　　光陰似箭，日月如梭，我們在一天天長(cháng)大……成長(cháng)的路上必定會(huì )有許多的坎坷，必定會(huì )有引導我們前進(jìn)的動(dòng)力，必定會(huì )有照亮我們前行的光芒。

　　我們從媽媽的十月懷胎，到降臨生命，到喃喃學(xué)語(yǔ)，到蹣跚學(xué)步，到小學(xué)、初中，再到現在已經(jīng)長(cháng)大的我們。我們一步一步地成長(cháng)，有父母的見(jiàn)證，家人的陪伴，同學(xué)的關(guān)心。父母給了我們太多的關(guān)心和愛(ài)護，父母的付出永遠是默默無(wú)聞，不求任何回報。我們要感謝父母的東西太多太多，用語(yǔ)言表達、用行動(dòng)證明，但父母只希望我們好好學(xué)習、身體健健康康的。

　　在那個(gè)秋高氣爽的夜晚，正在發(fā)燒的我不知所措，本來(lái)以為只是小小的事情，沒(méi)什么大礙，可卻并不是。發(fā)燒的我越來(lái)越難受，這時(shí)已是夜晚，媽媽被我驚醒之后忙東忙西，姐姐到處尋找退燒藥�？吹綃寢尯徒憬隳敲吹男量�，我的淚水也漸漸地落了下來(lái)。漸漸地，天似乎亮了。睜開(kāi)眼看見(jiàn)她們倆在我旁邊已熟睡，我卻不忍心吵醒她們，便坐起來(lái)靜靜地看著(zhù)他們倆。

　　一大早，燒還是不見(jiàn)退，這時(shí)媽媽和姐姐慌了，連忙收拾東西往醫院里跑，連續幾天，卻怎么都不見(jiàn)好，只好往大醫院跑，這時(shí)的她們?yōu)榱宋宜奶幈疾�，在外的爸爸擔心極了……

　　大約一個(gè)多星期后，病情似乎有了好轉，卻看到媽媽和姐姐似乎瘦了許多，憔悴的臉上看著(zhù)我露出高興的笑容，是我看到了成長(cháng)路上有陽(yáng)光在照耀著(zhù)我。

　　經(jīng)過(guò)了這件事，我看到了她們對我的關(guān)心、愛(ài)護，同時(shí)也十分感謝父母跟姐姐，如果不是她們?yōu)榱宋仪昂蟊疾�，我也不�?huì )好得這么快。父母已漸漸地年老，卻為我們操碎了心。

　　“陽(yáng)光”對我來(lái)說(shuō)就是我的家人，她們一直是我成長(cháng)路上的陽(yáng)光，一直在照耀著(zhù)我！

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇28

　　每個(gè)人的成長(cháng)路上都會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光，而且都是不一樣的。

　　我是一個(gè)在班級里成績(jì)平平的女孩兒，從來(lái)沒(méi)有干過(guò)什么大事。最多，就是我四年級寫(xiě)的一篇《兔子女孩》登到了報紙上，那時(shí)候開(kāi)心的不得了。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這一個(gè)學(xué)期，我又有一篇作文登上了報。事情大概是這樣的……

　　幾個(gè)星期前，我們迎來(lái)了“作文達標”，要求寫(xiě)一次“怎么樣的嘗試”，我寫(xiě)的是《一次勇敢的嘗試》，扣了1.5分。幾個(gè)星期后，大隊部的董老師居然來(lái)到了我們班，在跟陳老師說(shuō)些什么事情。陳老師轉過(guò)頭對大家說(shuō)：“胡炎熒！你的《滾蛋吧，毛毛蟲(chóng)！》登了報，需要一張你的電子照片！”我聽(tīng)了，一頭霧水，還不知道這是怎么一回事。我的達標作文經(jīng)過(guò)陳老師的再次修改，竟然出其不意地登上了報！這怎么可能呢？陳老師又接著(zhù)對大家說(shuō)：“登上報是一件很光榮的事！它的分量比在網(wǎng)站上發(fā)表，分量還要重好多！這種機會(huì )是很難得的……”

　　一回到家，我就蹦蹦跳跳地把這個(gè)好消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了也很高興。媽媽把電子照片發(fā)給了陳老師。陳老師還夸我這張照片拍得好美呢！過(guò)了一兩天，陳老師就發(fā)了報紙的電子稿發(fā)到了班級的釘釘群。下面還寫(xiě)著(zhù)5個(gè)字“祝賀胡炎熒”，看著(zhù)這五個(gè)字，它就像一團團紅紅的火苗，照亮了我一天的心情；又像是一朵朵盛開(kāi)的花朵，給了我具有芳香的自信。這五個(gè)字的背后，就是陳老師對我無(wú)私的鼓勵和引導，謝謝你，陳老師，你就是我成長(cháng)路上的一縷陽(yáng)光！如果沒(méi)有陳老師對我這篇作文的指導和修改，我的這篇作文怎么可能登上報呢？謝謝一直認真努力工作的陳老師。

　　每個(gè)人的道路上都充滿(mǎn)陽(yáng)光，這就要看你努不努力，能不能吃得了苦了。越努力，越幸運！

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇29

　　風(fēng)依然，雨依然，他的的守候也依然。

　　他如同那成長(cháng)路上的一縷陽(yáng)光，使我的成長(cháng)歷程暢行無(wú)阻再也不會(huì )多少阻攔，使其便得風(fēng)雨兼程。

　　每一次放學(xué)后回家了，他都會(huì )寫(xiě)字臺一旁等著(zhù)我。我學(xué)會(huì )放下背包，伏案疾書(shū)地寫(xiě)了起來(lái)，他仍然坐著(zhù)那里，一些視而不見(jiàn)。就是這樣，時(shí)間飛快地消逝著(zhù)。夜早已剛開(kāi)始深了。

　　慢慢地，難點(diǎn)出現了，我的筆速慢慢地慢了出來(lái)，慢慢地早已找不到方向了。不管怎樣地去解，設全是不好的，慢慢地我茫然了出來(lái)。手早已不知道向哪里晃動(dòng)了，頓時(shí)間，把我難點(diǎn)給難倒了。

　　而這時(shí)，他在一旁講到：“相信你自身，一定是能夠的。這一點(diǎn)難點(diǎn)算點(diǎn)什么�！毕肼�(tīng)完，霎時(shí)間感覺(jué)自身內心里的嚴寒早已不會(huì )有了，我頓時(shí)間覺(jué)得那一陣陣溫暖，在我的內心里流動(dòng)性著(zhù)那一陣陣的溫暖。我因此又拾起回了自信心，一步又一步地測算著(zhù)。

　　遺憾，最后算出去的回答，還是不正確了。而他的臉部，仍未有發(fā)火之意，我嘆了一口氣，道：“就是我軟弱無(wú)能還是這題型很難”他仍未回應，只是把我的書(shū)拿了以往，自身算起來(lái)了。最終又說(shuō)：“這題不會(huì )太難，相信你是能夠的�！惫�真，過(guò)去了沒(méi)多久，我算出來(lái)。那時(shí)候，心里便十分的高興，十分的開(kāi)心。

　　當我將工作的情況下，夜已深了。我整理了整理，他這才離開(kāi)寫(xiě)字臺，直接邁向了他的屋子，睡起了覺(jué)來(lái)。

　　他就是我的爸爸，一個(gè)平凡的人生。是他幫我激勵，是他給了我溫暖，是他給了我很多。他就是我成長(cháng)路上的陽(yáng)光。要是沒(méi)有他的存有，我的成長(cháng)歷程可能會(huì )暗淡很多，便已不會(huì )出現光輝。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇30

　　你的微笑，淺淺的淺淺的，在清風(fēng)中綻開(kāi)，如一朵淡黃色的曖陽(yáng)……

　　最?lèi)?ài)的，就是你懷著(zhù)教學(xué)設計，踩著(zhù)小高跟鞋子，歡快走入課室的樣子。你瑯瑯的響聲，好似瀟瀟竹林，很超好聽(tīng)。

　　課堂教學(xué)上，你用一根鉛筆，繪制絲縷詩(shī)香，你將文本在手指尖變幻莫測出清脆悅耳，品出文學(xué)類(lèi)的風(fēng)韻。講到動(dòng)情處，你將鉛筆一丟，兩步走下演講臺，一頭長(cháng)頭發(fā)往耳背一挽，立在課室正中間，抑揚頓挫地講著(zhù)。這時(shí)候，你的。眉彎彎曲曲，你的眼彎彎曲曲，嘴巴上翹，像個(gè)活力四射的小女孩，漂亮無(wú)比。

　　你是人間的四月天，溫暖純實(shí)，質(zhì)樸誠摯。

　　體育課程上，八百米的檢測令我精疲力竭。我大口大口地喘著(zhù)氣，兩腿疼而酸痛，汗液浸濕了衣裳。也有接近二百米的間距，舍棄吧，舍棄吧……而我抬起頭，我看見(jiàn)你立在終點(diǎn)那邊，一面向運動(dòng)場(chǎng)上的同學(xué)們笑容，一面伸直兩手，為學(xué)生們給油

　　風(fēng)輕輕吹起你栗子色的長(cháng)頭發(fā)，你的眼里帶著(zhù)溫暖的笑靨，面頰上著(zhù)淡紅，嘴巴略微上升，外露幾個(gè)海浪一般雪白的牙。

　　你的微笑，好似春天的陽(yáng)光，親近，溫暖。我忽然覺(jué)得有一股能量引入自身的人體，我咬著(zhù)牙，用最終一點(diǎn)氣力，兩步?jīng)_過(guò)去了終點(diǎn)。一下子，我好似一個(gè)斷掉提線(xiàn)的玩偶，散在地面上，全身松掉了一般。你卻連忙走回來(lái)，拉著(zhù)我的手臂，將我拽起來(lái)，認真地說(shuō)：“運動(dòng)過(guò)度可害怕坐著(zhù)呀！去，步行兩圈去�！蔽铱粗�(zhù)你，抹了抹臉部的汗液，沖你淡淡笑道……

　　你是親愛(ài)的老師，但你也是我生命中一抹璀璨的陽(yáng)光。你一直在我要舍棄的情況下，教會(huì )了我堅持不懈；你也一直在為五十多個(gè)小孩，傾灑燦爛的陽(yáng)光……

　　你，就是我成長(cháng)路上的陽(yáng)光……

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇31

　　那年，我有了第一本書(shū)。不像別的孩子，我對書(shū)中的插畫(huà)幾乎視而不見(jiàn)。

　　然而，一旦夜幕拉下，我就攥緊媽媽的手，瞪著(zhù)大眼，豎直耳朵，把期盼的目光聚焦，聽(tīng)她在雙唇的張合間把故事幻化成甜蜜的糖，在蜜糖沁入心間之時(shí)美美地睡去。當黑暗被趕走，朝陽(yáng)匆匆地突觸一縷紅弧，光線(xiàn)把我的成長(cháng)路照亮，促使我前進(jìn)。

　　小學(xué)，我的書(shū)架陸續接待了幾十位客人。也不謙讓?zhuān)�它們爭搶�?zhù)要排在最顯眼的位置。閑暇之余，我便捧起一本，讓和風(fēng)把書(shū)頁(yè)拂響，讓百合的花影跳躍在紙間。書(shū)中的人物總是那么打動(dòng)人心，令我常常為齊天大圣降妖除魔而拍手叫好

　　常常蹲在草叢中，推開(kāi)一片綠葉，滿(mǎn)心激動(dòng)地咧著(zhù)嘴，晃動(dòng)著(zhù)腦袋尋覓小人國的蹤跡;常常在月黑風(fēng)高之夜蜷縮在床角，擔心邪惡女巫的到來(lái)……透過(guò)心靈的櫥窗，我欣喜地望到，那縷曙光逐成半圓，終為一輪，從地平線(xiàn)下一躍而出，照得我格外溫暖。

　　幾年前，家里增添了一臺電腦。我眼放光芒，開(kāi)始走進(jìn)這虛擬世界中尋找更多的樂(lè )趣。我曾跟隨一個(gè)采蘑菇的管道工暢游在它的歡樂(lè )國度，吃下無(wú)數蘑菇，吃出無(wú)盡歡愉。我全然忘卻了我的摯友——曾經(jīng)伴我走過(guò)了金色童年

　　如今竟被游戲中的虛幻形象所取代。于是它們落寞地躲在書(shū)柜里，無(wú)聲地落淚�？酀�的淚水染黃了紙，蝕皺了角……不經(jīng)意間瞥向窗外，光線(xiàn)似黯淡了幾分，慵懶地掠過(guò)樹(shù)冠，不再光顧我成長(cháng)的路。

　　昨日，我整理房間，無(wú)意間撞到書(shū)架，一本《夏洛的網(wǎng)》失足墜落�！芭椤钡�，震得我驚心動(dòng)魄。再看它，險些摔得粉身碎骨。彎腰到九十度，書(shū)中夏洛的形象在如山如海的塵封記憶中忽地清晰起來(lái)，一陣一陣，刺痛著(zhù)我的大腦。那只善良的蜘蛛開(kāi)始在腦海中吐絲，逐漸織成一張回憶的網(wǎng)，把我對它的感情牢牢纏住。心頭開(kāi)始漾起波紋，久久無(wú)法平息……

　　此后，我不斷將昔日的記憶洗刷干凈，畢竟它們是我的摯友，永伴身邊;是我的財富，終身受益;是陣陣清風(fēng)，蕩滌心靈;是絲絲細雨，拭去塵�！�…

　　成長(cháng)路口，我們再次相遇。撞倒了年華，漏過(guò)了離殤。七彩的陽(yáng)光斑駁了滿(mǎn)天的藍，折射進(jìn)我的心靈。我堅信，這片陽(yáng)光定會(huì )更加耀眼，永恒在心間。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇32

　　當無(wú)情的大火吞噬著(zhù)高樓，我相信總有溫和的水撲滅他們的狂妄；當猛烈地沙塵撲向村莊，我相信總有茂密的樹(shù)林擋住它們的步伐；當無(wú)盡的黑暗擋在我的成長(cháng)路上，我相信總有那一片陽(yáng)光能沖出云層，照耀我的心。那一片陽(yáng)光，叫做正義。

　　正義，就是正直和義氣，我小時(shí)候特別相信正義，認為自己能像故事里的大英雄，時(shí)刻為他人著(zhù)想。事實(shí)上，我也做到了，正義就像我身邊的陽(yáng)光，與我一起走過(guò)了十三年……

　　然而，隨著(zhù)我慢慢成長(cháng)，隨著(zhù)我進(jìn)入了初中，一切似乎都變了，在校園的競爭中我迷失了方向。有時(shí)為了不讓別人的成績(jì)比我好，我會(huì )故意不給他看我的筆記；有時(shí)為了不惹麻煩，我會(huì )默默地繞開(kāi)爭吵的同學(xué)；甚至當同學(xué)向我問(wèn)問(wèn)題，我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)“不”！……

　　這個(gè)世界很奇怪，許多人在利益面前，那些正義就會(huì )像白紙一樣毫無(wú)價(jià)值，在這黑暗的世界中，誰(shuí)會(huì )守護那縹緲的光芒呢？

　　正義啊，現在的我越來(lái)越虛浮，我的心也開(kāi)始變得黑暗，我已塊容不下你了，你會(huì )不會(huì )離我而去呢？

　　不，不會(huì )的，我不會(huì )離開(kāi)你，只要你認清真理，相信我和你自己，我就會(huì )一直在你身邊。

　　對，沒(méi)錯！我一定要用我的力量，去保護心里剩下的陽(yáng)光。

　　一天下課，我站在走廊上看著(zhù)天上的太陽(yáng)，心里十分亂。突然她走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“剛剛老師講的一題我還沒(méi)懂，你能再給我說(shuō)一遍嗎？”我想她的成績(jì)與我差不多，怎么能幫這么危險的對手呢？我大聲說(shuō)：“不行！”她只是“哦”了一聲，默默地回去了。我呆了一會(huì )，心里有些不忍，我回到教室看到她在吃力地解題，我很慚愧，什么時(shí)候我變得這么狠？連同學(xué)都不愿幫？我立刻走向前，對她說(shuō)：“還是我來(lái)教你吧！”她笑了。一會(huì )兒，她解開(kāi)了這道題，我也解開(kāi)了心中的鎖。

　　其實(shí)“人之初，性本善”。每個(gè)人都是善良的，我相信，哪怕在最困難的時(shí)候，也會(huì )有人選擇正義；我更相信，在我以后的成長(cháng)路上，一定有那正義的陽(yáng)光。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇33

　　夜晚，獨坐在陽(yáng)臺上，看著(zhù)滿(mǎn)天一閃一閃的星星，我不禁向星星發(fā)問(wèn)：“什么時(shí)候的陽(yáng)光最溫暖？”滿(mǎn)天的星星爭先恐后地回答“早上的陽(yáng)光最溫暖”“中午的陽(yáng)光最溫暖”。過(guò)了一會(huì )兒，所有的星星好像同時(shí)回答我：“成長(cháng)路上的陽(yáng)光最溫暖�！�

　　我不禁閉上了眼睛，思緒回到了去年的暑假，我和爸爸媽媽一起去河南云臺山游玩。我們先去爬遠近聞名的茱萸峰，峰高2200米。站在山底下抬頭望去，只見(jiàn)山頂直沖云霄，我有點(diǎn)腿發(fā)軟，想著(zhù)放棄。這時(shí)候爸爸說(shuō)：“堅持，既然來(lái)了就要堅持，一定要征服它�！庇幸欢谓咏�90度的臺階，爸爸過(guò)一會(huì )就給我遞水，鼓勵我不斷向上爬。就這樣，我們一路上走走停停，互相鼓勵，經(jīng)過(guò)兩個(gè)半小時(shí)的努力，終于爬到了山頂。山頂非常的開(kāi)闊，讓人有一種“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)。我們俯瞰山下的風(fēng)景，陽(yáng)光普照在身上，暖暖的，感覺(jué)這一路的堅持真是值了，看，祖國山河多么美好！

　　我睜開(kāi)眼睛回頭瞟了一眼，余光掃到了自行車(chē)，我的思緒又飄到了公園里。

　　我總喜歡清晨六點(diǎn)，人不是很多的時(shí)候去公園里騎車(chē)。進(jìn)入公園，迎面而來(lái)的是江邊獨有的潮氣，在夏日的早晨，這股潮氣滋潤著(zhù)我身上的每一個(gè)毛孔，潮氣混合著(zhù)泥土與青草的芳香。太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，但光線(xiàn)越來(lái)越亮。我的心情大好，開(kāi)始騎車(chē)。我很享受風(fēng)從皮膚上擦過(guò)的感覺(jué)，騎了一圈又一圈，累了就推著(zhù)車(chē)走走。這時(shí)太陽(yáng)出來(lái)了，剛浮出云層的太陽(yáng)就像一個(gè)橙黃色的大火球，還沒(méi)有刺眼的光。在這樣的早上騎車(chē)飛奔，真是過(guò)癮極了。走到轉彎的地方，看到路邊的椅子上坐著(zhù)兩位兩鬢斑白的老人，他們相互依偎，享受著(zhù)早上的朝陽(yáng)。我給爺爺和奶奶打聲招呼。

　　“多好的少年！”奶奶沖我笑著(zhù)說(shuō)，我心里更加舒暢。兩位年過(guò)古稀的老人，仍然還能在生命的暮年相互依偎著(zhù)享受朝陽(yáng)。我感覺(jué)有一縷陽(yáng)光也照進(jìn)了我的心里�？�，人生多么美好！

　　上中學(xué)以后，課程增多，學(xué)業(yè)加重，每每我獨自在房間做作業(yè)時(shí)間有些長(cháng)的時(shí)候，媽媽總會(huì )默默地端過(guò)來(lái)一杯熱牛奶。也許，時(shí)間在歲月的沙漏中不斷流逝，萬(wàn)事萬(wàn)物都在不斷的變化，但唯一不變的是融入這一滴滴牛奶中拳拳的母愛(ài)。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在我的身上，有一種感恩之情油然而生。啊，父母之愛(ài)是多么的平凡而又偉大！

　　晚風(fēng)吹起最后一片漣漪，落霞收起最后一縷余暉，天空送走最后一只歸雁。我默默地坐在陽(yáng)臺上思考，也許我們曾經(jīng)失去過(guò)很多，但成長(cháng)路上的陽(yáng)光會(huì )一直砥礪我前行，讓我茁壯成長(cháng)！

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇34

　　人生是多姿多彩的，有時(shí)晴空萬(wàn)里；有時(shí)烏云壓頂；有時(shí)風(fēng)雨交加；也有時(shí)艷陽(yáng)高照。它們伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，是生活中的道路上的一步步的腳印。而我成長(cháng)道路上的陽(yáng)光，那最深的腳印——我的媽媽

　　那是一年的夏天，一年中萬(wàn)物生機勃勃，樹(shù)木綠油油，太陽(yáng)光照最為強烈的時(shí)候，人們穿上了短衣短袖，卻還是不夠解熱。我的媽媽總會(huì )帶我去路邊買(mǎi)西瓜，一個(gè)個(gè)綠油油的大西瓜啊，叫人直流口水。但西瓜在那時(shí)總是很貴，所以媽媽每一周只會(huì )買(mǎi)一個(gè)，放在冰箱里。每當我打開(kāi)冰箱時(shí)，冰箱里只還會(huì )剩半個(gè)，那是媽媽總會(huì )說(shuō)她把另一塊給吃了。我便抱著(zhù)那還有的半塊西瓜在那啃。但過(guò)了兩三天，媽媽總會(huì )又變出半塊西瓜，給我吃，那時(shí)我總覺(jué)得媽媽又買(mǎi)了一個(gè)。到長(cháng)大后我才明白媽媽總會(huì )把那買(mǎi)來(lái)的半塊西瓜切成兩份，她一點(diǎn)都不吃，等我吃完那半塊西瓜的一半后，她就把另半塊西瓜也拿來(lái)給我吃。在我長(cháng)大以后，每每想到這里，都不禁會(huì )淚流滿(mǎn)面。

　　那時(shí)的生活條件并不是很好，所以每一分錢(qián)都恨不得能掰成兩瓣花。但就算那時(shí)再辛苦，再累，媽媽都不會(huì )讓我哭著(zhù)。因為她自己都說(shuō)過(guò)：“你是我身上掉下來(lái)的一塊肉，我不疼你，那還有誰(shuí)疼你��！”

　　但我媽媽的愛(ài)絕對不是溺愛(ài)，她是科學(xué)的愛(ài)我，讓我學(xué)會(huì )做人的品質(zhì)。

　　等到我十一二歲的時(shí)候，我們家已經(jīng)算得上是小康的了，所以我總會(huì )用我的零花錢(qián)和朋友們在假期的時(shí)候一起出去玩。但有一次，與朋友約好九點(diǎn)到的我，睡過(guò)了半個(gè)鐘頭。所以我索性就不去了，因為我覺(jué)得我的朋友應該走了，不會(huì )在那等我了。而我媽卻說(shuō)：“如果你的朋友還在等你！怎么辦？”“媽~不可能！”“怎么就不可能！快去！”“不！今天這么熱，不去！”“你不去，我去！”“行行行，我去還不行么！”說(shuō)完，我就摔門(mén)而出。到了約定的地點(diǎn)，看到我的朋友還在原地等我，汗水已經(jīng)把她原本漂亮的裙子都給弄濕了。我不禁有些感動(dòng)。就這樣，我與朋友共度了一個(gè)開(kāi)心，快樂(lè )的一天�；氐郊�，老媽正在沙發(fā)上看電視，手里還抱著(zhù)個(gè)西瓜，問(wèn)：“在嗎？”“在！媽?zhuān)�我知道錯了！”“知道就好！來(lái)，吃西瓜！”

　　我，學(xué)會(huì )了做人的誠信。

　　我的太陽(yáng)，一直在我成長(cháng)的道路上散發(fā)著(zhù)熱量，照亮我的身心。散發(fā)著(zhù)光亮，點(diǎn)亮我人生的道路。我的太陽(yáng)��！希望我也能伴隨著(zhù)您，陪您到老！

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇35

　　在成長(cháng)的旅途中，有坦途，也有坎坷，有鮮花，也有荊棘，但無(wú)論何時(shí)，都有一縷陽(yáng)光與我相伴。

　　那是在我三年級的那個(gè)暑假，我剛學(xué)習滑板沒(méi)多久，就不顧媽媽的再三告誡，偷偷地帶著(zhù)滑板擅自來(lái)到樓下玩。小伙伴們可羨慕我了，當時(shí)我得意級了：“我會(huì )玩的你們都不會(huì )！”我驕傲地昂起頭。于是，我踏上了嶄新的滑板，想要在小伙伴們面前炫耀一番。

　　我滑著(zhù)滑著(zhù)，感覺(jué)自己就像一只剛剛學(xué)會(huì )飛翔的小鳥(niǎo)，盡情地享受著(zhù)飛行的快樂(lè )，也享受著(zhù)小伙伴們的陣陣驚叫。轉了好幾圈，我突然意識到一個(gè)嚴重的問(wèn)題：我還不會(huì )剎車(chē)呢！我急得快要哭出來(lái)，大聲叫著(zhù)伙伴們快來(lái)救救我。他們慌亂得跟無(wú)頭蒼蠅似的，最后只好把我媽媽叫來(lái)了。

　　“媽媽?zhuān)�快�?lái)救救我呀！我停不下來(lái)呀！”媽媽說(shuō)：“快跳下來(lái)�！笨墒�，這么快的速度，我哪里敢呀？出于無(wú)奈，媽媽快速來(lái)到了我的面前，張開(kāi)雙臂抱住了我�？墒怯捎趹T性，我一下子就把媽媽撞倒了，媽媽重重地摔到了地上，我也重重地壓在了媽媽的身上，連皮都沒(méi)有擦破一點(diǎn)�？墒菋寢尶删蛻K了，后背被小石子劃傷，腰也扭了，在床上躺了整整三天。

　　看著(zhù)躺在病床上的媽媽?zhuān)�我傷心不已，淚水直往下掉�？蓩寢寘s說(shuō)：“沒(méi)事！我正好可以好好地歇兩天，只要你沒(méi)事就好了�！�

　　是啊，一直以來(lái)，媽媽的愛(ài)就如同溫暖的陽(yáng)光，時(shí)時(shí)照射在我的成長(cháng)之路上。盡管這路上少不了荊棘，也少不了坎坷，但只要有這縷陽(yáng)光相伴，我的人生也會(huì )迎來(lái)坦途，處處花香。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇36

　　“哇!華山真美呀!”我坐在華山的索道上，低頭俯視，抬頭仰望，無(wú)論你怎么看，都會(huì )被這高聳入云的山體所震撼，不時(shí)有一叢叢綠色點(diǎn)綴在絕壁之上，令人不由得贊嘆它們頑強的生命力。

　　纜車(chē)到站了，我們收拾好行裝，稍作休息，就開(kāi)始了漫漫長(cháng)征。我和聶小弟沖在最前面，一開(kāi)始斗志昂揚，約莫半小時(shí)，就殺到了北峰頂，抬頭向上望，上面還有東、南、西、中四座峰在等著(zhù)我們呢!

　　一路上，我們翻過(guò)巨大的巖石，小心翼翼地側身走過(guò)擦耳崖邊的羊腸小徑，看著(zhù)旁邊深不見(jiàn)底的峽谷，我的腿都有點(diǎn)兒軟了，好不容易闖過(guò)一系列難關(guān)，到了蒼龍嶺時(shí)，華山又大發(fā)神威，我們不禁被它的險嚇到了!蒼龍嶺由冰川運動(dòng)形成，處在兩座山體的交界處，寬處可容納兩三人通行，窄處只能一人側身通行，另外蒼龍嶺的坡度近80度，且路程還挺長(cháng)，又給我們增加了一項挑戰。我手腳并用，開(kāi)始“爬”山，不一會(huì )兒，就氣喘不止，滿(mǎn)頭大汗�？墒�，一停下歇息，如刀片的山風(fēng)就把人吹得發(fā)抖。偶爾回頭一望，下面游人不絕，而高聳的蒼龍嶺猶如筆直向上騰飛的神龍的脊背，險不勝收!經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的奮斗，我們終于逃離了蒼龍嶺，開(kāi)始在林間漫步，好不愜意!斑斑駁駁的日影，映在路上，羽毛美艷的小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上，默默看著(zhù)如織的行人，溫暖的風(fēng)帶來(lái)可愛(ài)的清香。

　　下午兩點(diǎn)，我們開(kāi)始向最高峰—南峰發(fā)起沖擊，站在人擠人的南峰頂極目遠眺，只見(jiàn)華山山脈綿延不絕，千山萬(wàn)壑，層層疊疊，時(shí)而陡峭，時(shí)而平緩，景色變化多端，美不勝收。那陡峭的山壁，拔地而起，仿佛一根通天巨柱，支撐著(zhù)天地;下面幽深的峽谷，深不可測，令人膽寒;遠處的九曲黃河，在山脈的腳下狂吼，波濤洶涌，奔流不息。我站在華山之巔，一覽眾山小，心情無(wú)比舒暢和喜悅，因為我又一次征服了祖國的名山大川……

　　每一次旅行，都是一次考驗，都是一次收獲，成為一縷陽(yáng)光，照亮我成長(cháng)的腳步。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇37

　　當晨曦灑向大地，當萬(wàn)物睜開(kāi)睡眼，走在路上，陽(yáng)光閃耀，金芒璀璨。

　　然而不是每個(gè)人的路上都陽(yáng)光明媚，確有一部分人在某些時(shí)刻眼前暫被陰霾遮蔽，晦暗而沉悶。

　　這天的清晨，我們如常相遇上學(xué)路上，卻見(jiàn)他臉色陰郁，眼中無(wú)神，以往頻繁張開(kāi)的紅潤的唇卻干皺地緊閉，他見(jiàn)我，只撇了一眼便徑直前行，脊背微屈，默然而頹唐。

　　過(guò)了幾日，我偶然從老師與其家長(cháng)的通話(huà)中聽(tīng)得只言片語(yǔ)，原來(lái)是他家庭生變，父母離婚，原先幸福甜美的“蜜罐子”碎成兩半，剩下的唯有苦澀。這段時(shí)間。他沉默寡言，孤獨離群，學(xué)業(yè)退步，日益消瘦。

　　他的生日那天，我與幾位摯友精心準備，準備送他一些禮物。其中一位的禮物是一幅畫(huà)，內容為一家三口手牽手，共享人生之樂(lè )，而且左上角的太陽(yáng)還刻意畫(huà)的很大，陽(yáng)光灑下，溫暖和煦。旁邊寫(xiě)有“成長(cháng)之路，陽(yáng)光無(wú)處不在”意為鼓勵他振作、重拾自我。但意想不到，他看了畫(huà)后，怒發(fā)沖冠，眼中冒火，只幾下便把畫(huà)撕碎，這幸福美好的祝愿亦化為泡影。

　　他憤然離去，自此一周沒(méi)見(jiàn)他蹤影。一位成長(cháng)中的孩子，用陰霾遮住了本應無(wú)處不在的陽(yáng)光。

　　他回來(lái)后，我們便不再給予他太過(guò)直接的關(guān)懷，只是一起跟隨著(zhù)他，上學(xué)路上一起前行，放學(xué)時(shí)形影不離，自由活動(dòng)時(shí)也緊跟其后，他好像視而不見(jiàn)，有時(shí)只是相覷，默默不語(yǔ)。

　　我們的緊跟不舍終于引起了他的反感，有一天，操場(chǎng)上，他朝我們怒喝：“你們要跟到什么時(shí)候！”我們無(wú)言，只是眸光堅定。他見(jiàn)我們不語(yǔ)，又吼到：“你們究竟什么意思！”我們亦無(wú)言，只是一起凝視他。他楞了，隨后亦無(wú)言，目光躲閃，片刻嘆了一口氣，眼框泛紅。

　　“我爸媽不要我了，他們有沒(méi)有考慮過(guò)我的感受！”話(huà)音落，遂嚎啕�！暗�你不能作賤自己啊，渾渾噩噩，如何是好。你看，生活中并非都是烏云，也有我們這些陽(yáng)光�！蔽遗闹�(zhù)他的肩膀笑著(zhù)勸他�！鞍謰岆x婚了，爺爺奶奶身體又不好，經(jīng)常住院，我不想學(xué)習了，我還有什么陽(yáng)光！”他哭嚎�！澳俏覀兡�，我們是什么呢？”好友中的一個(gè)直性子大喝道，“天塌下來(lái)我們一起頂！”此人揮舞著(zhù)拳頭，說(shuō)出如此之言，卻忘了自己也不過(guò)是一名成長(cháng)路上的少年，不禁讓人有些哭笑不得。但他聽(tīng)了，愕然，止住哭嚎，抬起頭來(lái)�！瓣�(yáng)光又不是只有父母才能給，我們也能當你的陽(yáng)光�！庇忠晃磺啻荷倌臧腴_(kāi)玩笑說(shuō)道。他低頭沉思，片刻，一絲笑意從臉上綻開(kāi)，如亙古冰山的第一道裂紋，下一刻，悄然融化……

　　從此，他又似回到從前，眼前的黑暗與陰霾隨風(fēng)而去，成長(cháng)的路上陽(yáng)光普照，溫暖而充滿(mǎn)希望。

　　其實(shí)每個(gè)人的成長(cháng)路上都會(huì )有風(fēng)風(fēng)雨雨，生死契闊并不少見(jiàn)，但只要我們相互扶持，挽手前行，穿過(guò)烏云，前方一定是陽(yáng)光普照、萬(wàn)紫千紅。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇38

　　時(shí)光，如那些清淺、明媚、飄渺的陽(yáng)光在我心間穿行、沉淀。于細碎的光陰里，淺淺回眸。時(shí)光恬淡，清晨的第一縷陽(yáng)光總是那么美好……

　　第一次遇見(jiàn)他，是在一次數學(xué)課上：“我姓陳，你們的數學(xué)老師”。自我介紹，被他一筆帶過(guò)。：“我有一個(gè)要求，想題時(shí)動(dòng)動(dòng)腦子”。沒(méi)有其他老師枯燥的約法三章，沒(méi)有繁瑣的往事。語(yǔ)言凌厲而不失威信，直入主題。我心中一動(dòng)，這老師還真有點(diǎn)意思。

　　同學(xué)們一反常態(tài)，沒(méi)有了往常的竊竊私語(yǔ)。他轉過(guò)身，拿起粉筆，只見(jiàn)手腕一翻，手肘一抖，幾個(gè)幾何圖形浮現在黑板上。臺下有些輕輕的贊嘆聲：“這老師是教美術(shù)的吧”。他仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，瞳孔里不帶一絲情感�；剡^(guò)身來(lái)，說(shuō)了一句：“想吧，檢驗你們小學(xué)畢業(yè)了沒(méi)”。語(yǔ)氣中帶著(zhù)一絲挑釁，又像是幽默。于是我們拿起草稿紙，開(kāi)始演算。不一會(huì )兒班上幾個(gè)數學(xué)天才放下了筆。雖然我的數學(xué)一般，但也解了個(gè)八、九成。

　　在聽(tīng)了幾位同學(xué)的發(fā)言后，這位陳老師什么也沒(méi)說(shuō)。轉身站上講臺，眉頭稍稍往上挑了挑：“方法一般，速度太慢”。淡然的聲音回響在耳邊：“看這里把三角形abc分成兩個(gè)點(diǎn)”。手指推動(dòng)，一行行工整，清秀的字體出現在圖形旁。數個(gè)比我們更妙的解題方法被他瞬間講完了。幾個(gè)數學(xué)好的同學(xué)有些驚訝，我也若有所思……

　　下課鈴不合時(shí)宜的叫喚起來(lái)。他最后在黑板上留下了四個(gè)字：“數形結合”接著(zhù)說(shuō)道：“數學(xué)，是一種思維的藝術(shù)。好好學(xué)。不想聽(tīng)的，或者不認真的，就別上這門(mén)課”。不知為何，我內心涌起了一股從未有過(guò)的想把數學(xué)學(xué)好的決心……

　　期末考試成績(jì)出來(lái)了！新張貼的大紅榜周?chē)�站滿(mǎn)了人。因為期中考數學(xué)的失利，我卻不太自信。還是在不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了我的分數——142？我全身一震，這……是我的成績(jì)嗎？我不禁懷疑，這位老師有著(zhù)驚人的魔力。

　　那一天，陽(yáng)光明媚。天空泛著(zhù)深邃的藍，白云朵朵點(diǎn)綴著(zhù)嫩綠的樹(shù)葉。陳老師那高冷的臉上第一次露出了笑容。如同那天邊縷縷的陽(yáng)光，光輝灑向了大地。

　　夕陽(yáng)灑下余暉，星星點(diǎn)點(diǎn)裝扮了那塊平凡的黑板。陽(yáng)光，是如此溫暖……

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇39

　　陰天，沒(méi)有太陽(yáng)，可是一切的一切都告訴了我，這是它的光芒，不強烈的光線(xiàn)，卻把這世界照亮了。

　　其實(shí)上午我不想去辦公室的，整整一個(gè)小時(shí)了，可是我的那道數學(xué)奧數題還沒(méi)做出來(lái)，唉，我想起了剛才的一幕。數學(xué)課上課堂時(shí)間大家都忙著(zhù)寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，我叫了數學(xué)老師，讓他幫我想一想這道難題。他把1999的平方都算了出來(lái)最后卻對我說(shuō)，“你回去把答案的提示拿來(lái)給我看一看，我再幫你想一想�！卑�，數學(xué)老師都沒(méi)希望了，我還能指望誰(shuí)呀？問(wèn)老師問(wèn)題，基本上當場(chǎng)沒(méi)給回答的事后都忘光了。聽(tīng)說(shuō)新來(lái)的物理老師好像很厲害，好多人下課都圍著(zhù)他問(wèn)問(wèn)題，貌似就有問(wèn)數學(xué)奧數的。都已經(jīng)走到辦公室門(mén)口了，不進(jìn)去的話(huà)就太可惜，還是進(jìn)去碰碰運氣吧。我走到了物理老師的辦公桌前問(wèn)，“物理老師，我有一道數學(xué)題不會(huì )，你能不能教一下我？”我說(shuō)著(zhù)把本子放在了老師的桌上。老師把物理書(shū)丟到一邊，盯著(zhù)草稿紙上的式子，用手在桌上亂摸草稿紙。他一直沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是握著(zhù)我的筆，不停的在試卷上演算著(zhù)，我看到了一次又一次筆尖失敗的痕跡。

　　上課鈴響了，我的心也懸著(zhù)了，生物課，生物課！缺了后果可是很?chē)乐氐�。我定定地看�?zhù)老師，可他沒(méi)有絲毫表示的意思。如果不是那只在動(dòng)的手，我感覺(jué)時(shí)間是靜止了。良久，他抬起頭說(shuō)“你是不是還要回去上課？這樣吧，這道題我先抄下來(lái)，想出來(lái)了我再告訴你�！甭�(tīng)到第一句話(huà)，我就知道沒(méi)戲了，只能帶著(zhù)一顆涼透了的心垂頭喪氣的走回去。老師怎么可能回去給學(xué)生想題呀？頂多不就一句敷衍�？磥�(lái)啊，此題無(wú)解啦，解不出來(lái)就別欺負學(xué)生啊，我看等一個(gè)世紀都等不到答案。

　　中午回家后，書(shū)上的答案我看了一遍又一遍，抄下來(lái)對著(zhù)題看，猛地一拍桌子。這道題居然是把第一題的運算代數算進(jìn)去的，我的天吶，當時(shí)怎么沒(méi)有想到有關(guān)聯(lián)啊。我得趕緊告訴這些“虛偽”的老師，讓他們別想了。

　　讀報課的時(shí)候，我拿著(zhù)紙條準備去找老師，突然瞥見(jiàn)一抹身影，我神經(jīng)質(zhì)的又把頭轉過(guò)去，居然是物理老師。他看見(jiàn)了我，手指微微曲了曲，示意我出去一下。他的嘴角在不經(jīng)意間上揚成了一個(gè)弧度�？此戚p描淡寫(xiě)地問(wèn)了我一句，“那道題你做出來(lái)了嗎？”他的語(yǔ)氣很是輕快，字里行間都飾不住他那喜悅的心情。我那時(shí)真的不知被什么沖昏了頭腦，興奮的大叫“做出來(lái)了，老師，是有兩小題，這一題是代入前一題里面的！”我正想告訴他，不用想了�？墒俏颐黠@的看見(jiàn)他的眼里掠過(guò)了一抹極大的失望，他望著(zhù)欣喜的我無(wú)奈地扯了扯嘴角，笑著(zhù)。眼里的光忽的暗淡了許多，喉嚨仿佛被什么東西扼住了，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。有些失神地想著(zhù)些什么。我突然覺(jué)得，我說(shuō)這番話(huà)的時(shí)候什么東西好像被帶走了。沉默的空氣，一點(diǎn)一點(diǎn)被我們所呼吸。我不知道該說(shuō)什么，這種時(shí)候仿佛又什么都不該說(shuō)。他的嘴角極不自然的張開(kāi)，很努力的，想要表達些什么，可是剛剛想說(shuō)話(huà)的嘴角突然又止住了，顫抖著(zhù)，然后很矛盾地，閉上了。像是想起了什么卻又放棄了�？雌饋�(lái)他的嘴角不受控制的抽動(dòng)著(zhù)一般。我們就這樣站在原地，一動(dòng)不動(dòng)。誰(shuí)也不想打破這種氛圍。終于，仿佛抱著(zhù)最后一絲希望似的，他有些沉悶的聲音低低的問(wèn)道，“那…你會(huì )做單個(gè)的題嗎？”我不忍抬頭去看他，只是有些無(wú)力的聲音說(shuō)，“老師，單個(gè)的我還是不會(huì )做�！薄白甙�！我教你�！蹦且豢�，他眼里的光，耀眼的晃到了我的眼睛，我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)這么刺眼的光。然后他笑了，很開(kāi)心的笑了。那個(gè)笑容真的很燦爛。我看著(zhù)他的背影，步子真的很愉快，好像下一秒就要高興的飛起來(lái)。不知道為什么，我的胸口卻像被人重重的打了一拳，悶悶的，堵著(zhù)一團棉花，好難受。這句話(huà)，雖然很輕，很輕，卻很重很重的敲打在我的心上。為什么，淚水模糊了眼眶。他的背影，不見(jiàn)了。

　　后來(lái)，他教了我一遍，然后把演算紙給我，讓我回去再想一想。我走出辦公室，看見(jiàn)那張潔白的稿紙上，輪廓分明的紅筆字跡，密密麻麻的排列著(zhù)，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。為什么，他當真了？為什么，真的想這么久？明明都不是數學(xué)老師，就因為答應過(guò)我嗎？我幾乎要哭出來(lái)，什么都看不到，什么都聽(tīng)不到�；亟淌业穆吠蝗蛔兊暮荛L(cháng)，很長(cháng)…

　　教室里，一道陽(yáng)光落在我的課桌上，抬起頭，看到太陽(yáng)出來(lái)了，走廊上滿(mǎn)是陽(yáng)光，那里很暖，很暖，因為有你的光芒。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇40

　　初一下學(xué)期的時(shí)候，班里換了個(gè)老師。她很奇怪，有著(zhù)一股怪腔，講話(huà)不是很清楚，衣服也都比較老套，反正看著(zhù)不是很喜歡。但她第一次上課時(shí)卻對著(zhù)我們說(shuō)了奇怪的話(huà)。

　　“你們好，我是新來(lái)的老師，首先上我的課你們不一定要全程聽(tīng)，因為每個(gè)人不一樣。有的很簡(jiǎn)單的程度好的人聽(tīng)起來(lái)很浪費時(shí)間，反之一樣。然后你們上課的時(shí)候要是實(shí)在困，自己瞇一會(huì )，總比一節課都沒(méi)聽(tīng)好，哦，對了，要是覺(jué)得自己都懂自己刷題也可以�！�

　　什么？想要激發(fā)我們的好奇心嗎？可能老師見(jiàn)多了，每個(gè)老師說(shuō)的也差不多，可聽(tīng)這個(gè)老師說(shuō)完，我竟覺(jué)得她有些不負責任�？赡苁且驗橹�前教的是高中，也可能是新來(lái)的不了解我們班，導致我有這樣的想法，但，我錯了。

　　第一節課還剩十幾分鐘半個(gè)班都在睡覺(jué)，寫(xiě)作業(yè)，自己玩，也沒(méi)幾個(gè)人在聽(tīng)。但老師還是自顧自地講。在這樣的環(huán)境下，我學(xué)完了半個(gè)學(xué)期的數學(xué)，但成績(jì)像逆水行舟，再加上心情不好，我就像掉入了深淵，沒(méi)有一點(diǎn)陽(yáng)光，一片死寂。好像沒(méi)有一條出路。那位我所謂不負責任的老師，卻看出來(lái)我的變化。下課后拉著(zhù)我去辦公室“喝茶”。

　　站在老師面前，就像是犯了錯的孩子一樣，不知所措。老師沒(méi)說(shuō)我什么，只是默默嘆了口氣。問(wèn)我“你覺(jué)得學(xué)習累嗎？”我愣住了，眼睛迷茫地眨了眨，沒(méi)等我回答，老師摸了摸我的頭又說(shuō)“好，我告訴你，你那些走過(guò)的路，會(huì )讓你更有經(jīng)驗，那些你咬牙堅持和日日錘煉身體和心理的傷疤，將會(huì )成為你前行的力量，你的付出不是沒(méi)有收獲，只是你還沒(méi)看到�！蔽野攵�不懂，但老師的話(huà)確確實(shí)實(shí)打動(dòng)了我，打動(dòng)了我內心深處最柔軟的地方。我知道我要更強，才能逃出深淵，再能重見(jiàn)陽(yáng)光。

　　那位“不負責任”的老師成為了那一束帶我走出來(lái)的陽(yáng)光。走出校門(mén)，紫紅色的云朵充滿(mǎn)整片天空，其中一輪似血的夕陽(yáng)，如此暖意的畫(huà)面顯現出“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅”的溫馨，暖的讓人沉醉，暖的讓人迷戀，留下的不只是那一抹夕陽(yáng)，更多的是成為陽(yáng)光的那位說(shuō)的話(huà)。

　　陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，我的心瞬間暖了許多。溫柔的晚風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，所有的不滿(mǎn)一吹而散。在我的青春里，成長(cháng)路上的陽(yáng)光很暖，也很幸福。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇41

　　成長(cháng)路上，有陽(yáng)光，有烏云，有細雨，這些都像是一個(gè)個(gè)多彩的泡泡，在我們的心中留下了銘記。但只要心中有陽(yáng)光，那么成長(cháng)路上，將處處是陽(yáng)光。

　　夏天，炎熱的陽(yáng)光照射向大地，一股股熱浪夾雜著(zhù)沙土，像一道龍卷風(fēng)一般卷走了地上的所有水分，遠處的反光像動(dòng)物鱗甲一樣層層堆積，散發(fā)出異樣的光澤。走在去招生處的路上，炙熱的陽(yáng)光如細密的小針一般在我的皮膚上不斷刺著(zhù)，沒(méi)一會(huì )我的額頭上便出現了細密的汗珠。忽然拐角處傳出一陣陣喧鬧聲，走近一看原來(lái)是同學(xué)們在報名鼓樂(lè )隊排著(zhù)隊的人像一條蜿蜒的長(cháng)龍，我的心里也忍不住打起了退堂鼓：如此多的人，能輪的上我嗎？我扭頭一看，路邊的花花草草都展開(kāi)了笑顏，好像在為我加油鼓勁。我的心也安定了下來(lái)，既來(lái)之則安之。

　　人群的長(cháng)龍如同被一張無(wú)形的剪刀給緩緩裁短。終于，我來(lái)到了隊伍的最前頭，考官頭都沒(méi)抬地遞過(guò)來(lái)一張報名表和樂(lè )譜。我迅速的填完，拿起樂(lè )譜就找了一個(gè)僻靜的地方練了起來(lái)，寂靜的空氣中不斷回響著(zhù)斷斷續續的“啪啪”的練習聲，聲音由原來(lái)的遲鈍慢慢變得順滑、行流如水。終于輪到我了，我慢慢走向考試的地方，心中默念著(zhù)曲譜。不知為何，我的手心里已經(jīng)布滿(mǎn)了汗水，我的心也不由自主地慌亂起來(lái)，原本熟練的曲譜現在卻如同被人蓋上了一層紗布一般變得不甚真切，看著(zhù)主考官我的心慌亂更甚，手也忍不住抖了起來(lái)。我表演出的曲子并不太好，時(shí)常有節奏拍錯�？脊贉睾推届o地看向我，說(shuō)：“同學(xué)，你還是回去再練練吧�！�

　　我心灰意冷地回到了教室，路上鮮艷的鮮花在現在看來(lái)也如此刺眼，看著(zhù)一個(gè)個(gè)被錄取的同學(xué)從大門(mén)中魚(yú)貫而出，聽(tīng)到他們的說(shuō)笑聲，我的心如刀割般無(wú)比的難受。

　　回家后，媽媽好像知道了什么對我說(shuō)：“你失敗的原因只能是練得不好，好好練練吧，別灰心喪氣，把陽(yáng)光裝在心里，你就會(huì )成功�！眿寢尩脑�(huà)如同一束陽(yáng)光射進(jìn)了我的心里，鼓舞我不斷前行。第二天一早，練習的“啪啪”聲便不斷地在空曠的走廊里回蕩……

　　后來(lái)，我終于進(jìn)入了鼓樂(lè )隊。

　　這件事讓我明白了：也許，你有時(shí)會(huì )遇到讓你灰心喪氣的挫折，但你要相信：成長(cháng)路上一定有陽(yáng)光，最大最亮的陽(yáng)光，其實(shí)就在路上。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇42

　　在每個(gè)人成長(cháng)的途中，都會(huì )有一些挑拔心孩的回憶，成長(cháng)的路上也總會(huì )有一些難忘的同伴，這些記憶如同七月的風(fēng)，暖暖的，又如同八月的雨，冷冷的，卻又充滿(mǎn)了久途甘露的欣喜。

　　每個(gè)人的經(jīng)歷不同，所以難忘的記憶也不一樣，可能對于自己來(lái)說(shuō)，非常重要的一件事，在他人眼里卻不值一提，或許還只是一個(gè)笑話(huà)。每個(gè)人生來(lái)就不同，所受的待遇也不同，

　　我還記得7歲那年，大家在樓下玩的時(shí)候，一人小朋友不小心撞了我一下，我一下撞向了前方的樓梯扶手，當時(shí)那個(gè)扶手還沒(méi)有修好，上面有幾個(gè)突出來(lái)的地方，我的頭一下就撞破了，血一直流，絲毫沒(méi)有要停下的意思，當時(shí)推我那個(gè)人一瞬間就被嚇呆了，我的血一直流，流得我滿(mǎn)腳都是，從臉上到衣服上，大家都被嚇到了，現在想想那種感覺(jué)，就很疼，但是我當時(shí)并沒(méi)有哭泣，很淡定地給家里打了個(gè)電話(huà)。

　　撞我的那個(gè)人在大人來(lái)之前就跑了，我沒(méi)有告訴家里是他撞我我才撞到扶手的，因為當時(shí)，我頭上一直到衣服上全都是血，所有人都怕了，撞我的那個(gè)人怕被究責任早就跑得遠遠的了，但我也不怪他，因為我知道他不是故意的。

　　從那以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，他連一句道歉都沒(méi)有。家里害怕再發(fā)生這種事，就不允許我單獨出去玩。我姨帶著(zhù)我去醫院時(shí)，她的臉上滿(mǎn)是擔心。我到現在還記得，我姨聽(tīng)到我受傷時(shí)，看到我時(shí)的表情，就是那張我熟悉的不能再熟悉的臉，將我從震驚拉回現實(shí)，為了照顧我，怕我的傷再出什么事，每天守我到12點(diǎn)才睡，第二天又很早起來(lái)為一家人做早餐，那段時(shí)間可把我大姨累到了。

　　可就是因為她的悉心照顧，我才可以在養傷的時(shí)候沒(méi)有再出一點(diǎn)問(wèn)題。我姨有一段時(shí)間把我送回老家看我奶奶，奶奶和爸爸每天都是早出晚歸的，跟我姨對我的悉心照顧完全不一樣，在那個(gè)時(shí)候我就決定了，在我長(cháng)大以后要好好報答我姨。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇43

　　寒日佇立枝頭，飄散淡淡幽香。你，是我成長(cháng)路上的陽(yáng)光！

　　“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！彼未�詩(shī)人王安石描繪你的精神；“白玉堂前一樹(shù)梅，今朝忽見(jiàn)數花開(kāi)�！碧拼�詩(shī)人蔣維翰描繪你的精神。你，是多么得頑強��！

　　想起那日，天空中下起小雪，蒼穹一片潔白�？稍谝婚g屋子里響起一句句臭罵聲——我被母親訓斥著(zhù)，之后我便耷拉著(zhù)臉，悻悻地坐在椅子上，心中感到悶悶不平，煩躁不堪。好像做什么事都做不好，只得出去遛彎散散心。

　　冷風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，路邊的花花草草上還落著(zhù)雪花——應該是剛下完雪的緣故吧！路旁的行人匆匆走過(guò)，看起來(lái)只有我一人最為特殊——低著(zhù)頭，用手拔起一棵帶著(zhù)雪花的路邊草或者摘掉一朵枯萎的小野花，見(jiàn)到一個(gè)石頭踢一個(gè)，它們好像與我有仇似的。

　　就這樣走著(zhù)，摘著(zhù)，踢著(zhù)，突然之間，我聞到了一股淡淡的幽香，便順著(zhù)自己的好奇心，聞著(zhù)味道，跟了過(guò)去……原來(lái)是梅花！朵朵的梅花傲然挺立在枝頭，枝頭落著(zhù)雪。湊近些看，那些粉粉嫩嫩的花瓣在寒風(fēng)中搖擺，還有些含著(zhù)苞，待著(zhù)放。我心中不禁感嘆著(zhù)：梅花��！你是如此的頑強！你不向寒冷低頭；不像百花那樣凋零；不像路邊枯萎的小野花那樣脆弱……你就是你，那樣的潔白無(wú)瑕，那樣的冰肌玉骨，那樣的堅貞不屈！

　　之后的我，被它感動(dòng)著(zhù)，被它鼓舞著(zhù)，被它激勵著(zhù)，愈挫愈勇，面對困難不退縮，從而獲得了優(yōu)異的成績(jì)！

　　梅花��！你就是陽(yáng)光，是我在成長(cháng)路上的那縷陽(yáng)光。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇44

　　我們成長(cháng)的路上，總是有一縷縷陽(yáng)光照耀。今天，我將其中一縷采集，細細地折射，讓它放出七彩的光芒。這束陽(yáng)光就是我又愛(ài)又怕的語(yǔ)文老師。

　　上課鈴已經(jīng)響起，語(yǔ)文老師卻遲遲未進(jìn)教室。好幾分鐘后，語(yǔ)文老師才陰沉著(zhù)臉進(jìn)來(lái)，氣壓瞬間降低。我不由得打了一個(gè)寒戰，也不知道我們即將面對怎樣的疾風(fēng)暴雨。仿佛過(guò)了幾個(gè)世紀，語(yǔ)文老師才開(kāi)口：“我們班的作文寫(xiě)得一塌糊涂……”我們大氣都不敢出，個(gè)個(gè)低著(zhù)頭，生怕一舉一動(dòng)，都會(huì )引爆語(yǔ)文老師這個(gè)炸彈。又仿佛過(guò)了幾個(gè)世紀，語(yǔ)文老師才消了氣，我們也才敢抬起頭。天啊，在我們這個(gè)班，語(yǔ)文老師總會(huì )給你帶來(lái)驚嚇，他嚴厲的態(tài)度，讓我們對學(xué)習不敢有任何松懈，也不知道下一次又會(huì )怎樣挨罵。

　　但語(yǔ)文老師不一定是狂風(fēng)暴雨，她也會(huì )給我們以親切的教誨，給我以成長(cháng)路上的陽(yáng)光。

　　第二節語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題。我們思考之后，給出了一個(gè)一致的答案�！笆沁@樣嗎？”語(yǔ)文老師突然“詭異”地笑了起來(lái)，如蒙娜麗莎神秘的微笑，令人捉摸不透。我的心開(kāi)始動(dòng)搖，我的手開(kāi)始冒汗。難道我們都回答錯了？我想起上一次回答問(wèn)題，我們都胸有成竹，可卻全軍覆沒(méi)。難道我們都回答錯了？窗外，樹(shù)木突然停止了搖晃，蟬鳴聲、風(fēng)聲、低年級同學(xué)球場(chǎng)的歡鬧聲，不知什么時(shí)候也消失了，只留下凝固的空氣和我們艱難的思考。不知道多久后，我們才猶猶豫豫地給出另一個(gè)答案。語(yǔ)文老師又笑了起來(lái)�！澳銈儎偛哦蓟卮饘α�，只是你們沒(méi)有堅持�！闭Z(yǔ)文老師諄諄教導我們，要堅持自己正確的看法。我們醍醐灌頂。

　　每當我遇事堅持自己正確的看法時(shí)，我總是想起語(yǔ)文老師這次神秘的笑，想起她的教誨，想起語(yǔ)文老師的“居心叵測”。她不僅帶給我們知識，還給我們以許多人生哲理，令我一生受益。

　　多想有個(gè)機會(huì )，讓我對語(yǔ)文老師說(shuō)，謝謝你，您是我成長(cháng)路上的陽(yáng)光。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇45

　　窗外刮著(zhù)猛烈的風(fēng)，夜已三更，客廳漆黑一片，唯有我的小房間開(kāi)著(zhù)燈。這時(shí)的我正坐在椅子上緊皺著(zhù)濃眉，手中的筆飛快地在指間旋轉。

　　我正在寫(xiě)作業(yè)，由于寫(xiě)作業(yè)的速度較慢，并沒(méi)有完成任務(wù)，此時(shí)我正在做歷史題，我的歷史出奇的差�！斑@個(gè)題是什么意思啊，怎么下筆呢？”心里充滿(mǎn)了苦水，正如李清照所說(shuō)的：“怎一個(gè)愁字了得？”

　　媽媽從臥室出來(lái)，聽(tīng)到我的念叨聲問(wèn)：“什么題這么難？”我的心里充滿(mǎn)著(zhù)怒火將剛才對于歷史題上的情緒，被這一句關(guān)心的話(huà)一觸即發(fā)�！拔易鑫业念}，你沒(méi)有事來(lái)這兒摻和啥”內心不愉快的情緒一下子發(fā)泄了出來(lái)。

　　可是過(guò)了一會(huì )，心里很不輕松，仿佛有一座大山壓在我的心上，難受極了。剛剛與媽媽爭吵了一番，現在想想真是后悔，可世上哪兒賣(mài)有后悔藥呢？我在屋里獨自發(fā)怔沒(méi)有一絲聲響，我也沉寂在了這愁苦的氣氛之中。

　　這時(shí)手機振動(dòng)了兩下，媽媽給我發(fā)了個(gè)視頻，我漫無(wú)目的地點(diǎn)開(kāi)，視頻里呈現著(zhù)許多個(gè)高三學(xué)生，視頻里的問(wèn)題最讓我難以忘記。

　　“如果你的父母有大學(xué)以上的教育請走6步”“如果你有過(guò)一次出國經(jīng)歷請走6步”“如果父母為你請過(guò)1對1請走6步”這些問(wèn)題讓我消沉，視頻中已有人領(lǐng)先在最前面，也有人原地不動(dòng)。

　　我沉默了，心想“我可能也是那些站在原地不動(dòng)的人，有人早已遙遙領(lǐng)先了我�！蔽矣悬c(diǎn)灰心，但視頻的下一秒，不管是那些站在最前面的領(lǐng)先者還是被遠遠甩在后面的落后者，他們都已做好準備三聲后，拼命地往前奔跑。

　　他們憑借自己的力量拼盡全力往前跑，努力去追求第一�！氨寂馨沈湴恋纳倌辍碑斶@首歌伴隨著(zhù)他們的步伐響起時(shí)，我按捺不住內心的苦水，我的淚水一股勁地濕潤了我的眼眶。

　　看完視頻后，媽媽發(fā)來(lái)了一條消息“我們什么都沒(méi)有為你做，但你也要像那些站在原地的人一樣，憑自己的力量向前沖�！�

　　那天晚上，我受到了極大的鼓舞，媽媽對我說(shuō)的話(huà)和視頻中奮力向前沖的人，即使被落在了后面但仍不放棄，心中懷揣著(zhù)那句“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！币淮谓又�(zhù)一次的逆流而上，哪怕會(huì )遍體鱗傷。媽媽的那句話(huà)，視頻中的那副畫(huà)面，使我在黑暗中尋找到了一絲曙光，為我照亮了前進(jìn)的道路，那些就是我成長(cháng)路上的陽(yáng)光。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇46

　　風(fēng)會(huì )記住一朵花的香，而我會(huì )永遠記住你的好。

　　——題記

　　一路上有你的熏陶，不孤單，有你就有陽(yáng)光。在那寧靜的夜晚，我第一次認識你的瞬間。那時(shí)候，我是那么的想，對你充滿(mǎn)好奇，有許多，我不認識的字，還有那美麗的插畫(huà)，你，就是，故事書(shū)。聽(tīng)著(zhù)你的故事，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　一年又一年的陪伴，我認識了你，有時(shí)候我想說(shuō)，你怎么那么聰明呢，簡(jiǎn)直，是個(gè)有問(wèn)必答的小能手，有些問(wèn)題，我不會(huì )，爸爸媽媽也不會(huì )，只有你會(huì )，你是誰(shuí)呢，對，你就是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，你那我知道了人是從哪里來(lái)的，你那我知道了各種各樣神奇的科學(xué)，知道了奇妙的動(dòng)物，瞧，你多么的神奇。哦，怎么把你給忘了，從小到大的唐詩(shī)宋詞，它們全都記錄在你的身上，通過(guò)這些詩(shī)文，我明白了，詩(shī)人們的喜怒哀樂(lè )，那里有陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山"的隱居生活，那里有李白“舉杯邀明月，對影成三人"的孤寂無(wú)奈，那里有杜甫“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生"的歡欣快樂(lè )，有你，我的生活豐富多彩。

　　高爾基說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)永存的知己。陽(yáng)光似你，卻不如你，你是陽(yáng)光，卻勝似陽(yáng)光。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇47

　　成長(cháng)的歷程，或喜或憂(yōu)，它宛如一個(gè)五彩斑斕的匣子，掀開(kāi)它的蓋子，流光溢彩，沁人心脾。

　　依稀記得，十一歲那天，我像是一只受驚的小鳥(niǎo)，哭著(zhù)跑回家。你拂去我眼前凌亂的長(cháng)發(fā)，哭泣的理由你心知肚明。之前，我向你提過(guò)班里幾個(gè)孩子欺負我的事，你聽(tīng)后只是點(diǎn)點(diǎn)頭。而今天，我哭的這樣傷心，你卻不過(guò)是摸摸我的頭。我更委屈了，向你吼道：“你看他們把我的手畫(huà)成什么樣子了！”

　　“我不明白你為什么哭�！蹦阏f(shuō)，“孩子，你已經(jīng)不小了，但內心怎么還像個(gè)小孩子呢？他們有什么可怕的！他們欺負你，是因為他們瞧不起你，如果你哭，我去為你打抱不平，那他們會(huì )更看不起你的！孩子，用行動(dòng)讓他們發(fā)現自己的錯誤！”

　　我抹去眼淚，抬起頭。明白了你的話(huà)：我要用行動(dòng)讓他們瞧得起我。從此，我對于他們不理不睬，刻苦學(xué)習，他們漸漸開(kāi)始佩服我，有時(shí)甚至把這種欽佩表現出來(lái)。

　　面對挫折，你讓我自己尋找解決的方法，讓我長(cháng)大了一歲，還讓我看到了陽(yáng)光。

　　不久前，我參加了英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)大賽。這是我七年級第三次獲獎，而且是第二次一等獎。我驕傲極了，開(kāi)始不正眼看人。面對別人的成就，我總是不屑一顧，因此原本平易近人的我，變得自負，驕橫，大家都與我疏遠了。我一個(gè)人站在珠穆朗瑪峰的頂尖，卻因為驕傲自大無(wú)人陪我看風(fēng)景。不免有些失望，后悔。

　　這時(shí)，你出現了。你說(shuō)：“你不該這么做，你再優(yōu)秀，也會(huì )有比你更優(yōu)秀的人�！�虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’。你該多看到別人的優(yōu)點(diǎn)，把放大鏡留給自己�！�

　　我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，明白了你的話(huà)：把放大鏡留給自己。從此，我不斷發(fā)現自己的不足，謙卑做人，很快就重獲大家的尊重。

　　面對成功，你讓我虛心，不可驕傲，讓我長(cháng)大了一歲，還讓我看到了陽(yáng)光。

　　成長(cháng)的路上有陰雨也有陽(yáng)光，是你，讓我總能看到陽(yáng)光的照射，讓我不斷地成長(cháng)！

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇48

　　秋意漸濃，冽風(fēng)漸漸展露了它的本性，令人刺骨難言。我被這寒風(fēng)刮的暈頭轉向，掉進(jìn)這個(gè)不起眼的小角落里……

　　時(shí)易逝，惜不易。時(shí)間開(kāi)著(zhù)火車(chē)在眼前駛過(guò)，想拉住卻只會(huì )把自己撞得傷痕累累。轉眼間，糖果、游戲就與我隔了一道叫“升學(xué)壓力”的河。理所應當的失去了所有陽(yáng)光，落入到這縹緲到令人捉摸不透的月夜中。

　　六年級畢業(yè)考那會(huì )，因為那條不見(jiàn)底的“河”讓我心慌意亂，每次考試漏洞百出，作業(yè)也是稀里糊涂一通亂做。就連之前極度信任我的老師，也因為我的狀況頻出開(kāi)始多愁善感了起來(lái)。我像一顆即將落山的太陽(yáng)，告別了昔日的輝煌，褪下光鮮亮麗的外衣……

　　這天夜幕來(lái)得早，尚未放學(xué)天邊披上了塊黑布。老師把我叫進(jìn)了辦公室，打開(kāi)了電腦：“你看看，這就是你的成績(jì)情況�！蔽也桓铱�，不敢面對這抹凄涼的月色……

　　不知道是誰(shuí)，蹲在那個(gè)角落不回家，任憑刺骨的寒風(fēng)帶走傷心的眼淚，在空中飄揚……

　　在熟悉的門(mén)前如失珍寶的我躊躇不前，久久不敢敲門(mén)，我害怕……

　　可是門(mén)從里面開(kāi)了，父親的笑顏在模糊的視線(xiàn)中出現了：“回來(lái)了，洗個(gè)手就去吃飯吧�！蔽毅躲兜母�著(zhù)父親的步伐走進(jìn)了家門(mén)。吃飯時(shí)，只有不含感情的時(shí)鐘“滴答滴答”地作響。

　　晚飯后，父親帶我上天臺，天很黑，只有一輪月亮發(fā)著(zhù)黯淡的光。

　　“你喜歡白天還是晚上呢？”父親笑著(zhù)問(wèn)�！鞍滋彀�，白天才看得清前進(jìn)的方向�！薄鞍滋齑_實(shí)挺好的，有陽(yáng)光——在晚上是不是也有陽(yáng)光？”父親說(shuō)完笑著(zhù)指了指月亮，走了。

　　月亮反射太陽(yáng)光……

　　我猛然醒悟……

　　即使深陷黑夜，陽(yáng)光也總伴在我們的身旁，我若將月光與陽(yáng)光這兩個(gè)詞語(yǔ)一換不就行了嗎？挫折也是陽(yáng)光，不過(guò)不容易發(fā)現。

　　誰(shuí)說(shuō)只靠著(zhù)陽(yáng)光就能走向輝煌？為了我要的榮譽(yù)，我要用奮斗點(diǎn)亮挫折這個(gè)黑夜！

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇49

　　我的爸爸簡(jiǎn)單地說(shuō)，他有些呆，就一個(gè)人蹲著(zhù)在泥道旁邊刷牙，拿著(zhù)一只牙刷就能望著(zhù)一個(gè)地方瞪上半天，也不知看著(zhù)一些什么，用手在他眼前晃也很難讓他回過(guò)神來(lái)。也許是被他傳染了，曬太陽(yáng)時(shí)，看著(zhù)被陽(yáng)光照射下明亮的一切，漸漸地忘了周身的事物。

　　忽然窗外的雨“嘩嘩”的下了起來(lái)，伴著(zhù)轟鳴的雷聲，幾條閃電倏忽交織，“咚咚咚”，雨水砸向盆里像敲著(zhù)鼓。一瞬間似是無(wú)聲，四周忽的一片漆黑，人們仿佛聽(tīng)見(jiàn)了自己的心跳聲也在“咚咚”作響。

　　哦，停電了，妹妹們在一會(huì )兒的斷片后猛地哭了起來(lái)。家人們都動(dòng)身起來(lái)，拿出最后幾根蠟燭，屋內終于不再是充滿(mǎn)未知的恐懼了。

　　火苗在跳躍，為蠟燭上演最后一場(chǎng)節目，也是它的專(zhuān)場(chǎng)。燭光前，我寫(xiě)著(zhù)最后的數學(xué)作業(yè)，我會(huì )在燭光舞蹈結束前完成作業(yè)，然后去美美的睡上一覺(jué)，肚子唱著(zhù)“空城計”，但我沒(méi)有理會(huì )。作業(yè)的“重量”顯然不值得我去吃一頓飯，它死命的拉著(zhù)我的時(shí)間。

　　許是老師堅信，作業(yè)越多成績(jì)越好，反正像在是乘著(zhù)逆行的滑翔傘往上飆。我覺(jué)得自己并非有什么時(shí)間談一些天花亂墜之事。

　　不知不覺(jué)中，有個(gè)人在我一旁坐了下來(lái)，我沒(méi)有理會(huì )，繼續著(zhù)手里的“工作”。一雙筷子橫空出現在我面前，筷子上掛著(zhù)“金光閃閃”的面條兒，而筷尾上的是一只粗糙的，老繭遍布的手，可我卻覺(jué)得這只大而有力的手含有世上極其美麗的力量。他緊緊地夾住滑滑的面條，不讓它有機可趁掉在我的作業(yè)本上。

　　我嘴里享受著(zhù)美味可口的面條，小手在作業(yè)本上輕輕落下最后幾個(gè)字，句號結束了一切。我急急地收拾好作業(yè)，赤腳飛奔向床，逃命似的，將被子不露縫地扣住頭。一滴水溜進(jìn)了眼里，愣了一下，才發(fā)現是自己的眼淚滑下來(lái)了，枕頭悄悄的去泡了澡，這一覺(jué)我睡得安穩，屋外雷聲震天可我沉靜如水，安然入眠……

　　那一刻，他像什么？像那陽(yáng)光照射大地，那是無(wú)聲的溫暖，有聲的回憶。撥開(kāi)迷霧直射我心。如若可以，我要做那天上的太陽(yáng)，包容著(zhù)你，承載著(zhù)你，你想去哪里我都帶你去。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇50

　　生活中，總有暗淡無(wú)光的時(shí)候，是您，照亮了我。

　　還記得那個(gè)周三您給我送飯嗎？您早早的來(lái)到飯堂等待我，我下課趕到飯堂時(shí)，您已經(jīng)擺好了一桌的飯菜。我狼吞虎咽地吃起來(lái)，您就這樣望著(zhù)我，微笑的望著(zhù)，好像忘記了您曾經(jīng)對我的不滿(mǎn)，也忘記了我對您亂發(fā)脾氣的日子，就這么靜靜地看著(zhù)。但我卻什么都不知道，飯扒了幾口，湯咕嚕咕嚕喝了幾口，擦了擦嘴說(shuō)：“我飽了”。正準備離開(kāi)時(shí)，您卻拉住我：“再喝碗湯吧……”我看了看您那哀求的眼神又想我還沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)，便拒絕了�，F在想起來(lái)，真是后悔莫及。

　　剛走出飯堂的門(mén)，淚立馬從臉頰兩旁落下。在飯堂門(mén)口望了一望那小小的身影正在失落的收拾碗筷，本想道歉，卻又怕沒(méi)面子，畢竟當時(shí)的我是那樣的“理直氣壯”。

　　傍晚的余暉，很美。

　　金色的陽(yáng)光印在我的臉上。

　　我卻沒(méi)有心情去欣賞。

　　路上行人很多，我卻感到無(wú)比孤獨，那流出來(lái)的淚，我感到傷心、苦澀，或又是說(shuō)不清的滋味。我擦干眼淚，疾步向前走著(zhù)，掩飾著(zhù)……

　　淚水慢慢聚集在眼角，掉落下去，像是蠟燭在流淚，一滴一滴，濺落在我作業(yè)的字上，凝固成美麗的花朵。紅的，白的……拿起筆，卻不知所措，想靜下心來(lái)寫(xiě)作業(yè)，卻無(wú)法做到。我控制不住自己的情緒，趴在桌子哭起來(lái)。變得軟弱……好冷。像失去了母愛(ài)的小羔羊。

　　看到同學(xué)們有說(shuō)有笑的和家長(cháng)來(lái)到教室又依依不舍地告別，我心里滿(mǎn)是歉疚。門(mén)口卻傳來(lái)喊我名字的聲音……好熟悉。是媽媽?zhuān)�她怎么�?lái)了。她緊緊的抱住我、在我耳邊嗚咽著(zhù)：“我都沒(méi)怎么好好看看你……”

　　這擁抱像是給了我是個(gè)春天，勝過(guò)所有的金銀珠寶，像陽(yáng)光照亮了我，讓我學(xué)會(huì )了許多。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇51

　　哪怕冷風(fēng)無(wú)數次吹過(guò)你，暴雨無(wú)數次淋濕你，總會(huì )有一縷陽(yáng)光照射進(jìn)你的心里，溫暖你的心房。

　　“你看看，你這次又沒(méi)考好，老是馬虎，就不會(huì )改過(guò)來(lái)嗎？”媽媽對我喊道。滿(mǎn)心委屈的我“砰”地一下關(guān)上門(mén)，向樓下沖去�！坝斜臼履憔蛣e回來(lái)！”媽媽依然吼著(zhù)。

　　我在街上漫無(wú)目的地走著(zhù)，一陣烏云忽然飄過(guò)，下起了雨。我跑到一個(gè)廣場(chǎng)的涼亭中避雨，不經(jīng)意間瞥見(jiàn)一個(gè)賣(mài)傘小女孩兒，在向路人推銷(xiāo)著(zhù)手中的小傘�？扇藗冋J可冒雨，也不愿意搭理她，她也并不沮喪，依舊微笑著(zhù)繼續工作。我覺(jué)得她很可憐，就走上前問(wèn)道：“這傘多少錢(qián)一把？”“大哥哥，這傘只要五塊錢(qián)�！蔽姨土颂投�，摸出了五塊錢(qián)，遞給了她。她接過(guò)后，遞給我一把傘。我將傘打開(kāi)，舉過(guò)頭頂，又扭頭問(wèn)道：“這大雨天的，你不回家，怎么在這賣(mài)傘？”她聽(tīng)了，低下頭說(shuō)道：“我的奶奶生病了，爸爸媽媽都不在家，我只好趁著(zhù)放假的時(shí)間賣(mài)傘，為奶奶治病�！薄翱赡阋粋�(gè)小女孩兒，這么重的擔子，你能擔任得起來(lái)嗎？”“不去做，怎么能知道行不行呢？”我心中不禁一顫：連這么軟弱的小女孩都可以擔起家中的重擔，我還有什么理由被困難擊倒呢？

　　淅淅瀝瀝的雨滴，敲在傘上，又滑落成無(wú)數細碎的水珠，沖刷著(zhù)我的心，讓我認清了自己。我默默轉身，穿越雨幕，向家的方向走去。

　　夜晚，昏暗的燈下，我獨自在題海中徜徉。門(mén)外，爸爸媽媽放輕了腳步，生怕打擾到我。窗外，雨聲打在瓦檐上，奏出“叮叮咚咚”美妙的音樂(lè )，而我的心中，卻已升起了一輪朝陽(yáng)，那是小女孩不屈的精神照亮了我，給了我前進(jìn)的勇氣。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇52

　　也許陽(yáng)光會(huì )被烏云遮擋，但是我們心中的陽(yáng)光會(huì )一直存在，那便是親人、朋友給予我的無(wú)私的關(guān)懷與教導。有了他們的溫暖和照耀，我才得以健康快樂(lè )地成長(cháng)。

　　溫暖的陽(yáng)光

　　天氣預報說(shuō)要下雨，我就帶上了雨傘。上午象征性地落了兩滴，放學(xué)時(shí)卻停了。晴日里，手里撐著(zhù)一把大傘，尷尬至極。出了校門(mén)，驚訝地發(fā)現了奶奶的身影，她穿了兩層外套，手上拿了兩把傘。她一見(jiàn)我，就對我說(shuō)：“我看下著(zhù)雨，就來(lái)給你送傘，我還怕你冷，特意帶了兩件外套呢�！彼�看著(zhù)我的秋季校服，說(shuō)：“看來(lái)不用了�！币贿呎f(shuō)，一邊不住地用手扇著(zhù)風(fēng)，大熱的天，肯定熱壞了。我趕緊替她解下一件外套塞進(jìn)自己的書(shū)包有奶奶手持“雙槍”在前面開(kāi)路，自會(huì )是一路的歡歌笑語(yǔ)。

　　奶奶的呵護如溫暖的陽(yáng)光，灑滿(mǎn)了我的心田。

　　細致的陽(yáng)光

　　正在考試，大家都在奮筆疾書(shū)，我卻不知該怎么辦才好。因為我鼻炎犯了，衛生紙卻用完了。怎么辦？對老師說(shuō)嗎？我心里十分著(zhù)急，連卷子都顧不上答了。同桌注意到了，問(wèn)：“你怎么不寫(xiě)了，還一幅愁眉苦臉的樣子？”我悄聲對她說(shuō)：“我鼻炎犯了，衛生紙還用完了，怎么辦才好？”她翻了翻書(shū)包，拿出一包衛生紙遞給了我。我感激地笑了笑�？纪暝�，同桌認真地對我說(shuō)：“下次可要多備些衛生紙啊。還有，經(jīng)常犯鼻炎的話(huà)，還是去醫院看看比較好�！�

　　朋友的關(guān)心如細致的陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心里。

　　明亮的陽(yáng)光

　　周末，老師留了許多作業(yè)。我正寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，媽媽進(jìn)來(lái)對我說(shuō)：“我出去有點(diǎn)事，你是不是就剩一頁(yè)練習冊了，在我回來(lái)之前寫(xiě)完啊�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽一走，我心想：一頁(yè)練習冊十分鐘就能寫(xiě)完，媽媽出去要用半小時(shí)呢，先看會(huì )兒課外書(shū)吧。于是我看起了書(shū)，絲毫沒(méi)察覺(jué)時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。突然，開(kāi)門(mén)聲響起，糟了！是媽媽回來(lái)了！我手忙腳亂地合上課外書(shū)，飛快地竄到書(shū)桌前，翻開(kāi)練習冊寫(xiě)了起來(lái)。媽媽走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“作業(yè)寫(xiě)完了吧？”我結結巴巴地說(shuō)：“沒(méi)沒(méi)有�！眿寢尣�沒(méi)有發(fā)火，而是語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“作業(yè)早晚都要寫(xiě)，何必浪費時(shí)間呢？拖延可是個(gè)壞習慣，它會(huì )嚴重影響你的學(xué)習效率的，對嗎？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我明白自己錯在哪里了，慚愧地低下了頭。

　　媽媽的教導如明亮的陽(yáng)光，照亮了我前進(jìn)的方向。

　　成長(cháng)路上，會(huì )遇到崎嶇的路，會(huì )遇到陰雨天，但是總有一縷陽(yáng)光，越過(guò)山川，穿透陰霾照耀你，給你愛(ài)，給你溫暖，給你無(wú)私的幫助，陪伴你成長(cháng)。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇53

　　晚上，獨自坐在陽(yáng)臺上，看著(zhù)滿(mǎn)天閃爍的星星，我不禁問(wèn)星星：“太陽(yáng)什么時(shí)候最溫暖？”滿(mǎn)天的星星爭相回答“早晨最溫暖的陽(yáng)光”和“中午最溫暖的陽(yáng)光”。過(guò)了一會(huì )兒，所有的星星似乎同時(shí)回答我：“成長(cháng)道路上的陽(yáng)光是最溫暖的�！�

　　我忍不住閉上眼睛。我的思緒回到了去年暑假。我和父母去河南云臺山玩。讓我們攀登著(zhù)名的山茱萸峰，它有2200米高。站在山腳下抬頭望去，我看到山頂高聳入云。我感到有點(diǎn)虛弱，想放棄。這時(shí)，我父親說(shuō)，“堅持住，既然你在這里，你就必須堅持住并征服它�！庇幸粋�(gè)接近90度的臺階，過(guò)了一會(huì )兒，父親遞給我水，鼓勵我繼續攀登。就這樣，我們停下來(lái)，一路上互相鼓勵。經(jīng)過(guò)兩個(gè)半小時(shí)的艱苦工作，我們終于爬到了山頂。山頂非常開(kāi)闊，給人一種“一旦爬到山頂，你就會(huì )看到，其他的山在天空下都顯得很矮”的感覺(jué)。俯視山下的風(fēng)景，陽(yáng)光照耀著(zhù)我們，溫暖而溫暖。我覺(jué)得一路上的堅持是值得的�？�，祖國多美��！

　　我睜開(kāi)眼睛，回頭看了一眼。眼角余光，我看到了我的自行車(chē)，我的思緒飄進(jìn)了公園。

　　我總是喜歡在早上6點(diǎn)鐘去公園騎自行車(chē)，人們通常不去那里。進(jìn)入公園，沿河獨特的濕氣就要來(lái)了。夏天的早晨，這種濕氣滋潤著(zhù)我身體的每一個(gè)毛孔。濕氣與土壤和草的香味混合在一起。太陽(yáng)還沒(méi)有出來(lái)，但是光線(xiàn)越來(lái)越亮了。心情好的時(shí)候，我開(kāi)始騎自行車(chē)。我真的很喜歡風(fēng)摩擦我皮膚的感覺(jué)。騎了一圈又一圈自行車(chē)后，當我累了的時(shí)候，我推著(zhù)車(chē)去散步。這時(shí)，太陽(yáng)出來(lái)了。剛剛從云層中出現的太陽(yáng)就像一個(gè)沒(méi)有耀眼光芒的橙色火球。在這樣的早上騎自行車(chē)是非常愉快的。走到拐彎處，我看見(jiàn)兩個(gè)兩鬢斑白的老人坐在路邊的椅子上。他們依偎在一起，享受著(zhù)早晨的陽(yáng)光。我向爺爺和奶奶問(wèn)好。

　　“多好的少年��！”奶奶笑著(zhù)對我說(shuō)，我的心更舒服了。這兩位70多歲的老人仍然可以依偎在一起，在他們生命的黃昏享受日出。我感到一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的心里�？�，生活是多么美好��！

　　高中畢業(yè)后，我的課程增加了，學(xué)習也加強了。當我長(cháng)時(shí)間獨自在房間里做作業(yè)時(shí)，媽媽會(huì )默默地給我送來(lái)一杯熱牛奶。也許，時(shí)間在時(shí)間的沙漏中不斷流逝，一切都在不斷變化，但唯一保持不變的是融入這滴牛奶中的母愛(ài)。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在我身上，一種感激之情油然而生。啊，父母的愛(ài)是多么平凡而偉大��！

　　夜風(fēng)吹起最后的漣漪，日落聚集最后一縷陽(yáng)光，天空送走最后一只雁回家。我靜靜地坐在陽(yáng)臺上想，也許我們已經(jīng)失去了很多，但是成長(cháng)路上的陽(yáng)光會(huì )一直鼓勵我前進(jìn)，讓我健康成長(cháng)！

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇54

　　從我小時(shí)候起，我的反應就比其他孩子慢，也就是說(shuō)，我的大腦很笨。尤其是在數學(xué)領(lǐng)域，在一個(gè)充斥著(zhù)數學(xué)語(yǔ)言和加減乘除符號的世界里，其他人自由地在其中漫游，而我早已淹沒(méi)在同一個(gè)地方。因為我知道我的大部分數學(xué)已經(jīng)過(guò)時(shí)，所以我開(kāi)始厭倦這門(mén)學(xué)科。

　　鈴鈴的鈴聲響起，教室里出現了一張陌生的臉。一位30到40歲的紅棕色卷發(fā)老師走上講臺�！昂昧�，各位，安靜。從今天起，我將成為你的數學(xué)老師�！毙吕蠋煹男帐莿�，她的第一個(gè)班的同學(xué)比以前更熱情、更認真。每個(gè)人都喝醉了，我獨自醒來(lái)。就像以前一樣，我應該在書(shū)上畫(huà)畫(huà)，當我需要換筆的時(shí)候就轉身。

　　這種狀態(tài)已經(jīng)維持了很長(cháng)時(shí)間。期中考試后，劉老師把我叫到辦公室。但是這次和往常不一樣了。我懷著(zhù)一顆平常心走到劉先生面前�！皟鹤�，今天我們來(lái)談?wù)勀銓�數學(xué)的看法，不要談成績(jì)�！�"沒(méi)什么，我覺(jué)得很無(wú)聊，而且，我很笨，學(xué)不好。"我有點(diǎn)內疚的說(shuō)道。

　　"愚蠢？孩子們，你們知道嗎，沒(méi)有人會(huì )稱(chēng)自己為傻瓜，但是你們把自己圈在一個(gè)害怕某些東西的圈子里，不要害怕數學(xué)，出來(lái)讓我幫助你們�！眲⒂盟郎嘏�的手和閃亮的眼睛看著(zhù)我。我不知道該立即說(shuō)什么。我只是站在那里，只能感受到她眼中的溫暖�！霸趺礃�，想好了嗎？你愿意接受我的幫助嗎？”她還是那么溫柔地說(shuō)。我不由自主地點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像被一種神奇的力量擊中了。

　　從那時(shí)起，我想劉小姐會(huì )讓我刷各種各樣的問(wèn)題，背誦公式。但她沒(méi)有，只是在課堂上注意我。當我處于恍惚狀態(tài)時(shí)，她走過(guò)來(lái)輕輕撫摸我的手臂。她在提醒我。當我想不出這個(gè)話(huà)題而焦躁不安地倒下時(shí)，她走過(guò)來(lái)輕輕撫摸我的手臂。她在安慰我。

　　在這個(gè)對我來(lái)說(shuō)很冷的數學(xué)課上，在她的燈光下，它變得非常溫暖。劉就像哈利·波特的魔杖一樣，可以給我帶來(lái)無(wú)限的能量，而這個(gè)神奇的咒語(yǔ)就是“我幫你”。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇55

　　最美的邂逅，不過(guò)是第一眼。因為這是兩顆陌生而神秘的心在相互碰撞。陽(yáng)光，真誠，友好。照耀著(zhù)我們成長(cháng)的道路。

　　月考的風(fēng)波一直沒(méi)有平息，一次又一次的開(kāi)始。面對8開(kāi)頭的數學(xué)試卷。我的腦子一片空白�？吹酵瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)有說(shuō)有笑，我們知道他們一定又考過(guò)了。

　　我心里面紅耳赤，不僅怎么辦，我是不是注定要錯過(guò)50強？看著(zhù)試卷，兩行又熱又累的話(huà)不由自主地從臉頰上滾下來(lái)。下課后，我走出了門(mén)。我的內心很糾結，仿佛有一把白刃在心里閃著(zhù)寒光。

　　這時(shí)，我覺(jué)得好像有人在我面前，抬起頭來(lái)。不認識她就說(shuō)，同學(xué)，你怎么了？考試不理想嗎？我抬頭看著(zhù)她，沒(méi)說(shuō)話(huà)。她默默地微笑著(zhù)，拉著(zhù)我的手說(shuō)：“如果你在。"表現不好也沒(méi)什么，我也一樣。我的生活不可能一帆風(fēng)順�？粗�(zhù)她陽(yáng)光燦爛的笑容，我若有所思，是的：

　　生活是一塊風(fēng)雨無(wú)阻的手表。有天氣好的時(shí)候，也有打雷閃電的時(shí)候。一個(gè)年級不用停。

　　我站起來(lái)問(wèn)：你是誰(shuí)？哦，原來(lái)她是九年級的姐姐。她帶我去操場(chǎng)放松，我們一起聊天。就這樣，我們漸漸成了好朋友。

　　每當我無(wú)聊的時(shí)候，我就會(huì )去找她。因為和她在一起，你會(huì )覺(jué)得全身都在發(fā)光。就像太陽(yáng)溫暖了你，就像一顆明亮的心。

　　她是我成長(cháng)的陽(yáng)光。

　　她是我一絲不茍的伴侶。

　　我希望她沒(méi)事。希望我們永遠相伴，有更多精彩的回憶。

　　陪伴是最長(cháng)的告白。時(shí)間會(huì )告訴你，我還是會(huì )守護在你的另一邊！

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇56

　　下學(xué)期初，班上來(lái)了一位新老師。她很奇怪。她的口音很奇怪，說(shuō)話(huà)也不是很清楚，衣服也比較老式。反正她不是很喜歡。但是她在第一節課上對我們說(shuō)了一些奇怪的話(huà)。

　　你好，我是一名新老師。首先，你不用一直聽(tīng)我的課，因為每個(gè)人都不一樣。有些簡(jiǎn)單而受過(guò)良好教育的人聽(tīng)起來(lái)像是浪費時(shí)間，反之亦然。然后，如果上課真的困了，不如自己睡午覺(jué)，總比不聽(tīng)課好。哦，是的，如果你認為你們都知道如何刷自己的問(wèn)題。

　　什么？想引起我們的好奇心？可能老師見(jiàn)過(guò)很多，每個(gè)老師都說(shuō)過(guò)同樣的話(huà)。聽(tīng)了這位老師的話(huà)，我覺(jué)得她不負責任�？赡苁且驗槲乙郧霸诟咧薪踢^(guò)，也可能是因為新人不認識我們班，導致我這樣想，但我錯了。

　　第一節課還剩十分鐘。班上一半人在睡覺(jué)，做作業(yè)，自己玩，很少人在聽(tīng)。但是，老師還是為自己說(shuō)話(huà)。在這樣的情況下，我已經(jīng)學(xué)完了半個(gè)學(xué)期的數學(xué)，但是成績(jì)卻像逆水行舟，心情很不好，讓我覺(jué)得自己好像掉進(jìn)了深淵，沒(méi)有一點(diǎn)陽(yáng)光。似乎沒(méi)有出路。然而，這位所謂不負責任的老師卻能看出我在寫(xiě)作上的變化。下課后帶我去辦公室喝茶。

　　站在老師面前，就像一個(gè)犯了錯，不知所措的孩子。老師也沒(méi)說(shuō)我什么，只是默默嘆了口氣。問(wèn)我，你覺(jué)得學(xué)習累嗎？我愣住了，迷茫地眨著(zhù)眼睛。我還沒(méi)來(lái)得及回答，老師就摸著(zhù)我的頭說(shuō)好。我告訴你，你走過(guò)的路會(huì )讓你更有經(jīng)驗。你日復一日磨穿牙齒磨煉身心的傷痕，會(huì )成為你前進(jìn)的力量。你的努力不是沒(méi)有收獲，只是你還沒(méi)有看到。我不懂，但是老師的話(huà)真的打動(dòng)了我，觸動(dòng)了我心里最柔軟的地方。我知道我必須變得更強大，才能逃離深淵，再次見(jiàn)到太陽(yáng)。

　　那個(gè)不負責任的老師成了把我帶出來(lái)的陽(yáng)光。出了校門(mén)，紫色的云彩布滿(mǎn)了整個(gè)天空，包括一個(gè)血腥的日落。這樣溫暖的畫(huà)面，展現了夕陽(yáng)最美的溫暖，令人陶醉，令人神往。剩下的不僅僅是夕陽(yáng)，還有那個(gè)成為陽(yáng)光的人的話(huà)語(yǔ)。

　　陽(yáng)光普照大地，我的心瞬間溫暖了許多。輕柔的晚風(fēng)吹過(guò)，所有的不滿(mǎn)都吹走了。在我的青春里，成長(cháng)路上的陽(yáng)光溫暖而幸福。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇57

　　秋風(fēng)高怒號，大地褪去了活力的青色，小草遮滿(mǎn)金黃的墨汁，將其轉化為龍飛鳳舞的狂草涂在大地上。

　　我坐在一棵渾身充滿(mǎn)傷痕顯得古樸而又滄桑的樹(shù)下，看著(zhù)眼前的一片肅殺與蕭索。旁邊一地荷花，不過(guò)卻早以沒(méi)了往日生氣，荷葉子也傴成一團，披著(zhù)褐色的上衣蓮蓬頭變得干澀起來(lái)，他們想竭力保護的蓮子也沒(méi)有幸免于難，變成一粒粒小黑球兒，不的被風(fēng)吹落，濺起水花。池子是狹長(cháng)的，我內心的委屈于不滿(mǎn)也延著(zhù)這池子在心底里蔓延開(kāi)來(lái)，直至充斥全身。

　　因為成績(jì)，早前的冷靜與育兒書(shū)上的千年大義早已不能遏制他內心的怒火，他的臉漲到如從地里挖出來(lái)的紅蘿卜，不斷用右手食指猛的敲打桌面，最后越來(lái)越強，把巴掌甩在了我臉上，掌印現在仍鮮紅的霸著(zhù)。倏的，我依著(zhù)樹(shù)瞇了起來(lái)，不過(guò)卻被木疙瘩樹(shù)皮礙得始終不能入睡。

　　恍恍惚惚中，一股帶著(zhù)不可反駁力量的手栓在了我的肩上，我抬起頭———是他，我的語(yǔ)文老師。因為他對我總是睜一只眼閉一只眼，縱容我的調皮，縱容我搗蛋，所以我對他總還是含著(zhù)一絲好感的。

　　月亮是一位真正的慈善家，他把清冷的月光公平灑在每一寸土地上，他的皺紋橫布的臉上也渡上了一層銀霜。今天他仍然穿著(zhù)那件亙古不變的青衫，像是古代文代文人的大褂，讓他在這個(gè)世界里顯的格格不入甚至有點(diǎn)另類(lèi)。這件衣服被洗得褪了色，看起來(lái)似青卻又灰暗，可以透過(guò)這層直見(jiàn)他里面沾著(zhù)黃漬的汗衫，顯得很飄逸，好似這不是衣服，只是幾條絲線(xiàn)互相牽連罷了。良久，他坐在我身邊，我仿佛能清楚的聽(tīng)見(jiàn)他怦怦有力，擲地有聲的心跳，洋溢著(zhù)不服輸和他獨具的堅毅。月亮舒展開(kāi)潔白的水袖，輕柔的撫磨著(zhù)我細嫩的小臉蛋，不過(guò)這上面卻多了一份張揚和不羈。

　　他沒(méi)和我說(shuō)一句話(huà)，只是與我靜靜地待著(zhù)，不一會(huì )兒，他張口暖暖的與我傾訴，或是自顧自地講述，有關(guān)他與他父親的故事，我感受著(zhù)他口中暖暖吐出來(lái)的熱浪，撩過(guò)我冰冷的臉和內心。

　　早晨，我從家里的床上起來(lái)，那一夜，他對我說(shuō)的話(huà)簡(jiǎn)短卻有力：“父母的愛(ài)，總有不同表達方法，我們總要去適應�！�

　　他亦師，亦為指路人。蠟炬成灰淚始干，他用他溫暖的燭火，點(diǎn)亮了我內心的灰暗房宅，用他內心的陽(yáng)光，為我指向遠方。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇58

　　在我們成長(cháng)的路上，有磅礴大雨，有烏云，有，陰陰細雨，可更多的確是陽(yáng)光。

　　“……下面有請六6班的某某同學(xué)上臺演講�！彪S著(zhù)下面一片鼓掌聲我走上了演講臺，這就是我夢(mèng)寐以求的舞臺，作為一名倒數的差生能站在這里，我非常高興，連帶著(zhù)太陽(yáng)公公都暖洋洋了幾分。同時(shí)，我又感到非常驚慌，面對下面那么多期待的眼神，我深深洗一口氣。

　　“大，大家好……”我斷斷續續的讀了幾行，看著(zhù)下面的同學(xué)因我讀得非常結巴而垂頭喪氣，甚至，有些同學(xué)還大聲喊�！跋聛�(lái)吧！好好的兒童節演講被你講成斷斷續續的，快下來(lái)吧！別擾了我們的興趣！”越來(lái)越多的同學(xué)激動(dòng)的叫我下來(lái)，只是，在人群的呵斥聲中，我看到一個(gè)身影在直直的站在那里，眼神堅定的看著(zhù)我。我仿佛感受到了他傳給我的那份勇敢，堅定。于是，我拿起話(huà)筒，眼鏡一絲不茍的盯著(zhù)演講稿，但是，讀出來(lái)的還是七七八八的，下面的同學(xué)更過(guò)分了，高聲喊到：“是不是你們班沒(méi)有人了，怎么會(huì )派你來(lái)演講，真是丟人！”聽(tīng)了這話(huà)，淚水頓時(shí)迷糊了雙眼，把話(huà)筒和演講稿給了旁邊的同學(xué)，就徑直跑了出去。

　　可能是老天爺真會(huì )開(kāi)玩笑，剛剛才暖上幾分的太陽(yáng)公公，立馬縮著(zhù)頭躲進(jìn)云里邊，當下天空就布滿(mǎn)了黑云。我躲進(jìn)一個(gè)極少人在的角落上，任雨水撲打，從臉上劃過(guò)的，不知道是淚水還是雨水。后來(lái)，雨漸漸小了�！霸瓉�(lái)你在這里啊�！边@熟悉的聲音，不用想都知道是剛剛鼓勵我的同桌�！班�！”我隨意應了一聲，他拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“沒(méi)事，這次失敗了還有下次呢，不是都說(shuō)，失敗是成功之母嘛！”我被成功的都小了�，F在，雨也慢慢小了，雨后的陽(yáng)光很美，更暖。

　　我的同桌，不管是磅礴大雨還是烏云密布，你都是我成長(cháng)道路上的陽(yáng)光，一束耀眼奪目的陽(yáng)光！

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇59

　　數學(xué)課，可以令學(xué)生毛骨悚然的三個(gè)字；期末數學(xué)考試，可以讓整天無(wú)所事事，捧著(zhù)手機、漫畫(huà)、零食的學(xué)生廢寢忘食努力奮斗數星期的6個(gè)字；數學(xué)老師，令體育老師祖宗十八代整天處于水深火熱當中的主犯之一，也是同學(xué)們QQ表情包的主要來(lái)源之一。卻讓我們在升學(xué)壓力巨大的六年級中，有了一方可以用來(lái)放松的極樂(lè )凈土。

　　孫老師，我六年級的數學(xué)老師，一個(gè)極具個(gè)性的老師。在其他老師都嫌自己的課時(shí)不夠多的期末，他還每周拿出自己的兩節數學(xué)課來(lái)讓我們下樓鍛煉，就算因為課時(shí)進(jìn)度比較緊張時(shí)用了一節副科的課程，也會(huì )在后面非常義氣的還給我們。在質(zhì)檢考前，他看我們每天都在上語(yǔ)數英太辛苦，會(huì )以課程進(jìn)度不夠的名義，把語(yǔ)文老師手中的副科課程拿來(lái)，再把我們放到空蕩蕩的操場(chǎng)上去玩，有時(shí)正好碰上去食堂吃飯的語(yǔ)文老師，看得語(yǔ)文老師是咬牙切齒。

　　在放學(xué)時(shí)，有很多同學(xué)清校了還不回家，在操場(chǎng)上打球，經(jīng)班主任多次勸阻還是我行我素，有天放學(xué)，那些同學(xué)還在打籃球，孫老師看到了，走了過(guò)去，和他們說(shuō)：“你們愿不愿意和我打個(gè)賭”那些同學(xué)停下腳步,問(wèn)：“怎么賭？”孫老師說(shuō)：“我一個(gè)和你們所有人打，我贏(yíng)了，你們以后傍晚打球只能打到清校，清校就得走。我輸了，你們以后再也不用寫(xiě)數學(xué)作業(yè)�！彼麄円宦�(tīng)，高興壞了立刻答應了，可他們萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，孫老師初中、高中、大學(xué)都是�；@球隊的，結果可想而知，那些同學(xué)輸的很徹底，而孫老師也成功把那群叛逆的少年管的服服帖帖

　　在考試前一周，雖然大家還是很愛(ài)玩，但多少有了一些憂(yōu)患意識，懂得收斂一些，好好讀書(shū)，被帶下樓去玩時(shí)，還帶著(zhù)各科輔導書(shū)在背誦。

　　他帶著(zhù)我們到學(xué)校內的一塊草坪，草是很淡的綠色大多數是白的和黃的，他讓我們坐下，大多數同學(xué)立馬掏出教輔來(lái)看。他和我們說(shuō)：“你記得你們以前背得那句古詩(shī)嗎？天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)。你們看遠處，接著(zhù)他舉起右手伸出食指指向草坪的遠處，那的草是不是很綠�！吧贁祹讉�(gè)同學(xué)抬頭看了看，其中就有我，可我不覺(jué)得，只覺(jué)得那得草也是夾雜著(zhù)黃與白的淡青色小草。然后他拍了拍邊上的草坪，“這呢？”他抬起頭四十五度仰望天空，“你們學(xué)什么科目都一樣，要靠用心的理解，不能硬背�！蔽耶敃r(shí)就沒(méi)注意這句話(huà)，依舊低頭看書(shū)。心想你個(gè)教數學(xué)的，我語(yǔ)文還需要你教嘛。在說(shuō)了這兩個(gè)地方的顏色不是相同嗎。

　　初中教師節時(shí)，我回到小學(xué)看到那塊草坪，真的，遠處是綠的。

　　我作為一個(gè)學(xué)生，還是一個(gè)初中生，我對語(yǔ)文的理解還沒(méi)一個(gè)數學(xué)老師多，應該說(shuō)我笨呢還是該說(shuō)我不用心？

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇60

　　成長(cháng)總是充滿(mǎn)未知與挑戰，站在黑暗之中，我看到的是無(wú)助與迷茫，可就在絕望的那一刻，你們的出現如同縷縷陽(yáng)光，照在前方的路上，把我拉出無(wú)盡的深淵。這斑斑駁駁的陽(yáng)光，灑在路上，也灑進(jìn)我麻木的心房，溫暖著(zhù)我……

　　陽(yáng)光是父母的悉心呵護�？荚嚨氖Ю�始終是我跨不過(guò)去的一道坎，擔心、失落、害怕凝聚在我的心頭，像是積壓已久的陰云，在放學(xué)見(jiàn)到你們的第一面時(shí)，終于，崩潰隨著(zhù)淚水悉數傾瀉而下，看見(jiàn)你們略顯慌張的動(dòng)作，哭泣卻是更加地兇狠了。你們用溫柔的話(huà)語(yǔ)不斷安慰著(zhù)我，幫我分析錯題，尋找學(xué)習方法，心頭的陰霾逐漸消散，全然沒(méi)有那時(shí)絕望的心境，你們用最樸實(shí)，最動(dòng)人的話(huà)撫平我的憂(yōu)傷，給了我安慰，父母的呵護就像一縷陽(yáng)光，驅散揮之不去的陰霾，撫平我心靈的創(chuàng )傷。

　　陽(yáng)光是朋友的熱心幫助。因為有你們的存在，我平淡無(wú)味的生活多了許多樂(lè )趣，記得那是一堂非常重要的美術(shù)課，由于各種原因，趕到畫(huà)室的時(shí)候已經(jīng)很晚了，好巧不巧，我又忘記帶上自己的工具，急得滿(mǎn)頭大汗。而你卻伸出手，微笑著(zhù)遞給我一張紙，一支筆，安慰我不要著(zhù)急，你的幫助就如同春風(fēng)，吹散我心頭的焦慮，如陽(yáng)光，讓我倍感溫暖。

　　陽(yáng)光是老師的諄諄教海。步入初中，我的數學(xué)成績(jì)可謂是大起大落，時(shí)好時(shí)壞，但還沒(méi)有到一發(fā)不可收拾的地步。但在最近的測試中,考得可謂是非常糟糕,還未走進(jìn)教室，坐在座位上，就迎來(lái)了你的嚴厲批評。如同晴天里的一道霹靂，我沒(méi)有了聽(tīng)課的心情，越想越后悔，很傷心。你沒(méi)有接著(zhù)批評,反而拿出卷子一道道分析,好似是在攻克我的難題，您講得很詳細，也很有耐心。講解完后你又找我談了一會(huì )兒，我也認識到自己的錯誤，開(kāi)始改正自己粗心大意的毛病。老師的教誨似陽(yáng)光，照在寒冷的深淵中，給我指引前方的溫暖道路，讓我走向成功。

　　成長(cháng)無(wú)非就是這樣，因為有你們的呵護，你們的幫助，你們的教導，才有了我今日的成長(cháng)。感謝你們，我最不可缺少的一道道陽(yáng)光！

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇62

　　成長(cháng)的路上都會(huì )有一縷陽(yáng)光，伴隨著(zhù)你，盡管它有時(shí)會(huì )來(lái)的很晚，但它絕對不會(huì )缺席。

　　一一題記

　　在我成長(cháng)的道路上，有著(zhù)許多大大小小的事情，它們都激勵著(zhù)我。那一束光，它在成長(cháng)的道路上溫暖了我。

　　秋風(fēng)蕭瑟，我坐在山上的大樹(shù)旁，望著(zhù)那正在被豐收的田稻，覺(jué)得生活十分愜意，想著(zhù)想著(zhù)就睡著(zhù)了。在晚霞出來(lái)的時(shí)候，我被一陣風(fēng)給搖醒，似乎在告知我快回家了，我站起身伸了個(gè)懶腰， 望著(zhù)那晚霞，我不僅感慨田間的夜晚真好看。

　　當我蹦蹦跳跳的往山下走的時(shí)候，因為是在傍晚的原因，所以天氣還是有些昏暗的，更何況我還是個(gè)夜盲，所以在我蹦跳的時(shí)候摔了一個(gè)狗啃泥，腳也因此而崴了，望著(zhù)那紅腫的腳踝，我不禁一陣懊悔，更何況現在還是大晚上旁邊哪里還會(huì )有人在��？懊悔自己為什么要一個(gè)人跑到這里來(lái)，雖然景色還挺美的，“唉，人生無(wú)望了”我想到。

　　但當我聽(tīng)到有人說(shuō)話(huà)時(shí)，我的人生觀(guān)立馬刷新了，這么晚了，還會(huì )有人無(wú)聊到來(lái)山上看風(fēng)景？但我來(lái)不及思考這個(gè)問(wèn)題，只是大聲喊道：“有人嗎？”許是因為山谷有些大，所以她是過(guò)了幾分鐘后才來(lái)的，她看到我后，立馬將我扶了起來(lái)，并問(wèn)我有沒(méi)有事，“沒(méi)事兒，我皮糙肉厚，只不過(guò)是腳腫了一些而已”我笑著(zhù)說(shuō)道。之后便是我和她一路聊著(zhù)，一路走著(zhù)，偶爾坐下來(lái)歇歇。

　　成長(cháng)的路上有溫暖，陽(yáng)光灑在心頭，幸福的填滿(mǎn)了空寂的心，感謝你陌生人，謝謝你的幫助。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇63

　　成長(cháng)是一條漫漫長(cháng)路，路上常會(huì )有荊棘和陰霾阻擋，為我披荊斬棘、掃凈陰霾的，便是我成長(cháng)路上的陽(yáng)光——書(shū)籍。

　　我們家也算個(gè)書(shū)香門(mén)第，所以自幼我便受著(zhù)書(shū)籍的熏陶。在我枕邊總有《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》《天方夜譚》這類(lèi)的書(shū)籍，每每翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我總會(huì )欽佩于阿里巴巴的智慧，欣喜于小紅帽的機靈，驚嘆于美人魚(yú)的忠貞；感動(dòng)之余，我立志也要成為像他們一樣美好的人。書(shū)籍浸染了我的性格，使幼小的我心中始終保持著(zhù)一方潔凈、明亮的天空。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始接觸古典名篇。墨香縈繞周?chē)�，古人�?低吟就仿佛在耳畔回響。我喜愛(ài)“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”的壯闊，向往“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的悠閑，聆聽(tīng)“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒土俱歡顏”的高呼，感受“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟淪�！钡暮肋~。這些詩(shī)句，或清麗優(yōu)雅，或豪氣沖天，如陽(yáng)光一般激蕩著(zhù)我的內心，指引著(zhù)我快樂(lè )前行。

　　心情不好時(shí)，我總會(huì )坐到桌前，捧上一本書(shū)，讓字字句句趕走心中的不悅；陷入困境時(shí)，我也喜歡去書(shū)中尋找答案，讓溢滿(mǎn)香氣的知識搭建成一座虹橋，幫我跨過(guò)坎坷與低谷，再次走上充滿(mǎn)陽(yáng)光和鳥(niǎo)語(yǔ)花香的康莊大道。

　　書(shū)籍是我密友，它與我如影隨形，合二為一。我就像一只勤勞的蜜蜂，在書(shū)的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去：讀到高興處，我會(huì )放聲高歌、手舞足蹈；讀到悲傷處，我會(huì )掩卷長(cháng)思，潸然淚下；讀到幽默風(fēng)趣處，我會(huì )樂(lè )不可支、開(kāi)懷大笑；讀到深奧處，我會(huì )緊鎖眉頭，冥思苦想……莎士比亞言：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品�！蔽蚁耩囸I的人撲在面包上一樣，如饑似渴地從書(shū)本中汲取養分，然后從容地踏上進(jìn)步的階梯。

　　成長(cháng)路上，書(shū)是和煦輕柔的清風(fēng)，亦是暖人心扉的陽(yáng)光！書(shū)籍為我掃除障礙，書(shū)籍幫我照亮前路，書(shū)籍陪我健康成長(cháng)！

　　“布衣暖，菜根香，還是讀書(shū)滋味長(cháng)”。悠悠書(shū)香，點(diǎn)點(diǎn)墨趣，有書(shū)為伴，生命盎然！

　　在我們正在行走的成長(cháng)路上，有披荊斬棘黑暗渺茫，有陽(yáng)光明媚春暖花開(kāi)，成長(cháng)之路，有歡喜，有淚水，有迷茫，有頓悟……但我相信，終會(huì )有那么一縷陽(yáng)光照進(jìn)你沉睡已久的心房，讓你豁然開(kāi)朗，披上鎧甲，勇敢前行。

　　在我剛步入初一之時(shí)，初來(lái)乍到的陌生，遠離親人的孤單讓我難受得喘不過(guò)氣，似有千斤石頭壓在心里，更糟的是，才第一天就與同學(xué)發(fā)生沖突。

　　“喂！你是不是收了我的作業(yè)本？！我還沒(méi)寫(xiě)完呢！”一個(gè)女生對著(zhù)我這個(gè)臨時(shí)小組長(cháng)大聲地手指畫(huà)腳，我心里有火，抬起頭，冷靜地說(shuō)：“我沒(méi)有收，同學(xué)，你是不是搞錯了？”她仍不服氣，大聲嚷嚷著(zhù)我不稱(chēng)職，呼啦一下圍上了好多同學(xué)，議論紛紛，那些難聽(tīng)的言語(yǔ)像把把利刃刺向我心房，我終于沒(méi)忍住，趴在桌子上，哭了。

　　晚上，我回到家，對媽媽說(shuō)明天請假，感冒了想休息，媽媽同意了。

　　另一天，很早我就睜開(kāi)了眼，望向窗外，秋風(fēng)瑟瑟，屋內似乎也染上陣陣涼意，看著(zhù)暴躁狂妄的風(fēng)把地上枯敗地落葉卷起，又狠狠摔下，那樣無(wú)助、可憐正如此時(shí)的我，我苦悶至極，剪不斷，理還亂。正想昏昏沉沉睡去，老是竟然來(lái)了我家！一步，兩步，她打開(kāi)了我房間的門(mén)。

　　“怎么啦？哪里不舒服？”老師溫暖的噪音十分好聽(tīng)，她彎腰撿起了剛才被我去到地上的書(shū)，輕輕拂去灰塵，我坐了起來(lái)；十分不好意思地撓撓頭，承認自己是裝病在家，老師笑了：“我還不知道呀？”她突然舌鋒一轉“昨天的事情我都了解了，是那個(gè)同學(xué)有錯在先，但你也不能逃避呀！眼淚是弱者解決問(wèn)題的辦法，但我相信你不是的，對嗎？”她坐到了我的床上，握住了我的手：“傻孩子，人生這么長(cháng)，被，不被理解是常事，但你要因為這些就被打敗不勇敢地走下去嗎？”老師的話(huà)如一記警鐘徹底敲醒了我，我明白了老師的苦心，她溫暖的話(huà)如同陽(yáng)光，撒滿(mǎn)心房，我的心里開(kāi)滿(mǎn)了一朵又一朵的向日葵。此時(shí)窗外，已是陽(yáng)光明媚。

　　成長(cháng)之路，我感謝恩師，感謝益友，感謝關(guān)懷和不期而遇的美好，你們是一束束陽(yáng)光照亮我，鼓勵我，讓我念念不忘，終有回響！

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇64

　　你的笑容淺淺地在春風(fēng)中綻放，如一輪黃色的暖陽(yáng)。

　　最喜歡你在廚房忙碌的樣子。你系著(zhù)碎花圍裙，鏟子在你的手中飛舞，與鍋一起奏著(zhù)交響曲。白色的煙霧冉冉上升，彌漫在你周?chē)�，你的目光是那么�?zhuān)注，那么深情。一絲絲、一縷縷的香氣從門(mén)縫飄到了我的鼻腔，我靜坐在桌前，等待著(zhù)你的“杰作”�？吹轿掖罂於漕U的樣子，你眉彎彎的，眼彎彎的，嘴角上翹，像個(gè)小姑娘，好看極了。

　　你是人間的四月天，溫暖純凈，樸素真摯。

　　手中握著(zhù)單元測試卷，盡管薄如蟬翼，可此時(shí)卻好似有千斤重�！�78分”，創(chuàng )造我的歷史新低，鮮紅如血般的考試成績(jì)在我的眼中閃爍不停。試卷上的紅叉交織成一張網(wǎng)，從天而降，把我網(wǎng)住，任我怎么掙扎都無(wú)法掙脫。忘不了老師失望的眼神，忘不了同學(xué)嘲諷的話(huà)語(yǔ)，忘不了同桌幸災樂(lè )禍的神情……

　　我無(wú)法想象你看到這個(gè)分數后，是排山倒海般的訓斥，還是秋風(fēng)掃落葉的“摧殘”？

　　我忐忑不安地回家了，推開(kāi)門(mén)，一如既往是你的笑臉�？吹轿乙荒樉趩实臉幼�，你輕聲問(wèn)：“怎么了？”

　　我一邊把試卷交給你，一邊吞吞吐吐地道出了實(shí)情：“考……考砸了……”

　　你接過(guò)試卷，細看了一下，皺起眉頭，但很快就舒展了。也許這是暴風(fēng)驟雨前的寧靜吧！然而，沒(méi)有“河東獅吼”，沒(méi)有“如來(lái)神掌”，你只是輕撫我的頭：“一次考砸算什么？下次努力！我知道，你也很難過(guò)。加油！”

　　抬起頭，你的眼里帶著(zhù)笑意，嘴角微微上揚。你的笑容，如同春日的陽(yáng)光，親切，溫暖！

　　你的笑容如同春風(fēng)般，吹走我心頭的烏云，我堅定地朝你點(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)試卷，轉身走進(jìn)房間。不一會(huì )兒，房間里傳來(lái)筆與紙戰斗的聲音。

　　你是我生命中的一抹燦爛陽(yáng)光。在我想放棄時(shí)，你教會(huì )了我堅持……

　　媽媽?zhuān)�你就是我成長(cháng)路上的陽(yáng)光……

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇65

　　窗外黑云翻墨，雷聲大作，這一切的一切，都將預示著(zhù)有一場(chǎng)噩夢(mèng)般的暴雨等著(zhù)我，我望著(zhù)窗外的那一大團烏云，心中的思緒飄向遠方。

　　陰雨天，我無(wú)精打采的趴在桌子上，班主任的出現讓我不得不強打起了精神，這是小升初前的第一次模擬，竟然這么快出了成績(jì)，我大腦一片空白老師言簡(jiǎn)意賅，上來(lái)就念，過(guò)了好大一會(huì )，遲遲沒(méi)有我的名字，就在我剛剛抬起頭的時(shí)候，老師鷹一般的眼神對上了我的眸子，簡(jiǎn)直冰冷到了極點(diǎn)，充斥著(zhù)失望。

　　最終，我聽(tīng)到了我的名字，考的很不好。下了課，就連吃的飯也索然無(wú)味，感覺(jué)對自己的人生方向充滿(mǎn)了迷茫。我趴在桌子上，把頭埋了起來(lái)，眼淚就這樣不爭氣的掉了下來(lái)，而且絲毫沒(méi)有停下來(lái)的沖動(dòng)。這時(shí)，呂同學(xué)走了過(guò)來(lái)，輕聲安慰我道：化悲憤為力量吧，得之坦然，失之淡然些。雖說(shuō)他可能是出于同學(xué)之間的關(guān)心，但是卻真真切切的溫暖了我的心。我漸漸的停住了哽咽的哭聲，反復咀嚼著(zhù)剛才那句話(huà)的含義。

　　想著(zhù)想著(zhù)，我似乎明白了什么。此時(shí)我抬頭向窗外望去，天晴了，雨停了，太陽(yáng)也出來(lái)了，或許這就是天意吧！

　　他那句順嘴的話(huà)，到了我心里，變成了助苗成長(cháng)的陽(yáng)光，使我茁壯成長(cháng)，頑強向上。在我人生道路上書(shū)寫(xiě)了極為重要的一撇一捺，我想我會(huì )帶著(zhù)這陽(yáng)光，繼續拼搏，砥礪前行！

　　那位同學(xué)可能已不再聯(lián)系，但我仍然記得這句話(huà)得之坦然，失之淡然。不要因為一點(diǎn)小挫折便向世界認輸。只要你不低頭，世界看你仍是挺胸綻放，只要你不放棄，誰(shuí)也無(wú)法判定你的人生結局。這短短的八個(gè)字，成了我心里的陽(yáng)光，在路上伴我成長(cháng)。

　　寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；

　　去留無(wú)意，漫隨天邊云卷云舒。

　　后記

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇66

　　總有一個(gè)人能夠像陽(yáng)光般溫暖，能夠給你希望，能夠云開(kāi)霧散后指引你方向�！�—題記

　　我們不曾見(jiàn)面，卻認定彼此是對方的知己。大概是人生觀(guān)相同吧，聊天時(shí)竟有種相識恨晚，惺惺相惜的感覺(jué)。我遇到挫折或是坎坷時(shí)，便總是向你傾訴。

　　上初中的第二學(xué)期，已經(jīng)少了剛上初一的那股勁兒。每天好像過(guò)得充實(shí)，卻自己感覺(jué)渾渾噩噩，不知道干些什么。第二次月考很快就到了�？荚嚽皫滋�，我每天晚上背書(shū)背到很晚，看似用功，實(shí)則上只有我自己知道是在臨時(shí)抱佛腳�？荚嚱Y束后，我總有一種預感，但卻又抱著(zhù)一絲希望，祈求老天讓我考好一點(diǎn)。但是結果往往事與愿違。試卷上鮮紅的叉好像給我判了刑，那個(gè)在旁人看來(lái)或許不算太差的分數卻猶如給我潑了一盆冷水，冰冷卻讓我瞬間清醒，我很清楚自己的退步，但又找不到癥結所在。

　　我煎熬地捱到了放學(xué)，放學(xué)鈴聲不再歡快，腳步也很沉重�；氐郊�，面對了父母痛心疾首的表情，如同嚼蠟般吃完了晚飯，將自己一個(gè)人鎖在房間，好想哭一場(chǎng)，但一滴眼淚也流不下來(lái)。突然，手機屏幕亮了，上面是你發(fā)來(lái)的信息。我告訴了你我那糟糕的成績(jì)，你沉默了一會(huì )兒，說(shuō)“所有的成績(jì)不好都是有原因的，你這段時(shí)間上課有沒(méi)有認真的聽(tīng)？臨時(shí)抱佛腳是沒(méi)有用的，每天晚上學(xué)到很晚很晚只會(huì )拉低你的學(xué)習效率，并不是適合你的學(xué)習方法。你一定要及時(shí)的改正。這次考試就相當于長(cháng)個(gè)記性吧。一直糾結在心中是沒(méi)有用的，你可以從現在開(kāi)始好好學(xué)習，為期末考準備。加油！我相信你！”我看著(zhù)她發(fā)來(lái)的一大段信息，心里好像懂得了什么，心里的一層窗戶(hù)紙好像被捅破了般，陽(yáng)光傾瀉進(jìn)來(lái)，將所有的霧霾驅散。

　　從那以后，我收了心，為自己定了目標。剛開(kāi)始的那股沖勁好像又回來(lái)了，我也感受到心里一直有一個(gè)聲音在激勵我——“加油！我相信你！”

　　期末考試如期而至，我有了自信，相信自己能交出一份滿(mǎn)意的答卷。直到成績(jì)出來(lái)，我又回升到開(kāi)始的樣子。雖然還有很多上升空間，但至少，這是我努力后的結果。

　　我看著(zhù)天，湛藍的天空中只有一個(gè)太陽(yáng)，陽(yáng)光灑下來(lái)，照到我的臉上，我沒(méi)有用手遮擋，因為，陽(yáng)光正好，明媚溫暖。

　　我記得你曾對我說(shuō)過(guò)，若是有緣相見(jiàn)，你一定會(huì )給我一個(gè)擁抱。我在屏幕前笑了笑，冰冷的屏幕好像隔著(zhù)文字能感受到你指尖的溫度，我又何嘗不是如此呢？你的出現，是我生命里的一束陽(yáng)光，柔和而不刺眼，溫暖而不燥熱。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇67

　　清晨，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，巧妙的從窗簾的縫隙中穿過(guò)來(lái)照在我身上——唔，好暖。

　　在我的生活中有這樣一個(gè)人時(shí)常帶給我溫暖。

　　我們從未見(jiàn)過(guò)面，她是我在網(wǎng)上無(wú)意中加上的好友——一個(gè)比我大三歲的姐姐�？赡苁且驗槲覀兿嗾勆鯕g，也可能是因為成績(jì)差，平凡普通的我沒(méi)有朋友的原因，我沒(méi)有刪她的好友。

　　我時(shí)常發(fā)一些心情日志，有許多都是關(guān)于成績(jì)不理想心情失落的。她總會(huì )體貼的安慰我，告訴我她的學(xué)習經(jīng)驗。有一次我問(wèn)她：“學(xué)姐，我成績(jì)這么差，是不是很沒(méi)用？”她說(shuō)：“現在我是一名高一新生，我在我們學(xué)校的尖子班里，成績(jì)第一�！蔽也恢�道她為什么說(shuō)這些，而且看到她說(shuō)自己是第一名時(shí)，我更加感覺(jué)自己沒(méi)用了。接著(zhù)她又說(shuō)：“現在你應該是一名初一新生吧，我上初一的時(shí)候，還是全班倒一呢�！蔽矣行┎幌嘈�，問(wèn)她為什么變化這么大�！斑@個(gè)說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)，有一次我突然意識到自己也有夢(mèng)想，而且很遠。如果現在的努力代表我日后的價(jià)值的話(huà)，我想，我還沒(méi)盡全力。要知道我們都不甘平庸，而我們現在能做的只是積攢以后讓我們一鳴驚人的實(shí)力�！彼�的話(huà)著(zhù)實(shí)感染了我，她的故事也著(zhù)實(shí)震驚了我。我突然覺(jué)得自己明明還沒(méi)有試一下就覺(jué)得自己沒(méi)用真的對自己很不公平。

　　我積極采納她給我的建議，默默的努力，默默的看著(zhù)自己的成績(jì)、名次一點(diǎn)一點(diǎn)地上升，心里有種說(shuō)不出的滋味。

　　那一縷溫柔的陽(yáng)光，我看著(zhù)它，嘴角微微上揚，謝謝。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇68

　　在我們的成長(cháng)過(guò)程中，有許多撩撥心弦的記憶，如親人的呵護、師長(cháng)的教誨、同伴的啟迪、書(shū)香的熏陶……這些記憶如同呵護的春風(fēng)，關(guān)愛(ài)的雨露，友善的陽(yáng)光，滋養著(zhù)我們心靈的成長(cháng)和心智的成熟。

　　成長(cháng)來(lái)自母親的呵護。

　　記得在一次考試來(lái)臨前，我為了取得好成績(jì)連夜復習得很晚。媽媽每次都會(huì )端杯熱牛奶慈祥的說(shuō)道:“辛苦了”。就這樣一天一天的考試來(lái)臨了，我放平心態(tài)盡自己所能考完了。當考試成績(jì)出來(lái)后，當我看見(jiàn)成績(jì)時(shí)，心就好似跌入了谷底，淚水在眼眶中打轉，媽媽卻微笑道:“沒(méi)事的，努力了就行，失敗乃成功之母，只要你努力了，失敗并不代表什么”！當時(shí)好似一股陽(yáng)光照向我是我的心，暖暖的，使人感到溫馨。

　　成長(cháng)來(lái)自同伴的啟迪。

　　記得那一次運動(dòng)會(huì )我報了800米，心中只有緊張與興奮，做完熱身運動(dòng)便開(kāi)始了。我以均速向前跑去，緊跟第一名的身后，一圈結束后我便有點(diǎn)吃不消了，呼吸緊促，但我依然保持好規律�！鞍肴α司褪０肴α恕蔽壹灏镜奶嵝阎�(zhù)自己，在那一刻，我快跑不動(dòng)了。這時(shí)，便有一些同伴跑來(lái)激勵我，為我打氣，讓我加速超過(guò)第一名朝終點(diǎn)奔去，那一刻，沖刺的想法涌上心頭，咻的一下便超過(guò)了第一，卻有些乏力了。站在一旁與在終點(diǎn)迎接我的同伴們齊聲呼喊:“加油！堅持住，就差一點(diǎn)了”！那一句句鼓勵的話(huà)語(yǔ)涌上心頭，我拼命向終點(diǎn)沖去，沖過(guò)了紅色的終點(diǎn)繩便要趴下時(shí)，同伴們接住了我。是他們給予了我毅力，使我堅持不懈地取得成功！

　　在成長(cháng)的過(guò)程中總會(huì )遇到坎坷與挫折，但母親與同班伴鼓勵了我，讓我知道了努力與堅持的重要，他們就像陽(yáng)光一般照耀著(zhù)我，使我從一顆嫩芽長(cháng)成參天大樹(shù)。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇69

　　在我的成長(cháng)之路上，有著(zhù)許許多多撥動(dòng)心弦的記憶:親人的鼓勵與支持、同伴的關(guān)心與熱情……這些記憶，像一束束陽(yáng)光，射在我那成長(cháng)的路上，讓我成長(cháng)的路更加光明。

　　那個(gè)明媚的下午，陽(yáng)光悄悄地透過(guò)窗戶(hù)，爬上了那寫(xiě)著(zhù)密密麻麻的字的卷子。我正專(zhuān)心致志地寫(xiě)著(zhù)這張數學(xué)卷子。筆飛快地動(dòng)著(zhù),每寫(xiě)完一道題目，便檢查也不檢查……

　　隨著(zhù)一聲“收卷”，我將卷子交了上去，心中卻充滿(mǎn)了不安：怎么辦？我還沒(méi)檢查呢！懷揣著(zhù)忐忑的心，靜靜地等待著(zhù)成績(jì)的公布。

　　第二天，卷子發(fā)下來(lái)了，我看了眼成績(jì)，果不其然，這個(gè)成績(jì)于我來(lái)說(shuō)——很差，只見(jiàn)卷上一個(gè)紅艷顯眼的分數——99，僅一分之差上100。

　　看著(zhù)這個(gè)成績(jì)，我心中滿(mǎn)滿(mǎn)的后悔與自責：為什么不慢慢地寫(xiě)，不細心地檢查呢？120的卷子都未上100，這可怎么回去交代呢？

　　……

　　我回到家，直奔房間，將門(mén)“嘭”的一聲關(guān)上，將自己悶在房間。

　　直至晚飯時(shí)間到，我才低著(zhù)頭走出房間。這時(shí)媽媽已從手機上得知我的分數，看著(zhù)我問(wèn)到：“昨天的卷子考了99分？”聞言，我心中一陣難受，淚已不受控制地充滿(mǎn)眼眶，我支支吾吾地回了一聲便不再說(shuō)話(huà)，等著(zhù)斥責的聲音。

　　誰(shuí)知，媽媽非但沒(méi)有指責，反而柔聲說(shuō)道：“嗯……沒(méi)事，不怪你，人總有失敗的時(shí)候，你要吸取教訓，爭取下一次考好就行了，常言道‘吃一塹，長(cháng)一智’嘛……”

　　我默默地聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)媽媽給我的鼓勵和支持，這些話(huà)很簡(jiǎn)單，不像那些長(cháng)篇大論，但它們卻像一束光，溫暖著(zhù)我的心，滋潤著(zhù)我的心，讓我在失意中又看到希望與光明。

　　那一次，那些話(huà)深深地印在我的心中，它像一道陽(yáng)光，照射在我成長(cháng)的路上，支持著(zhù)我努力向前，使我的心靈受到成長(cháng)，讓我的心智逐漸成熟……

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇70

　　你好比清晨迷霧繚繞中的一束陽(yáng)光，照亮我的前方，為我驅除煙霧，指引方向。

　　那年秋天，一夜秋風(fēng)，氣溫驟然下降了，我并不知道這暗示著(zhù)什么，但我還是以往常一般的時(shí)間表行走于這次旅行。

　　人生的路上總會(huì )遇到一些坎坷，可能在未來(lái)回望，是那么毫無(wú)存在感。但可能在現在這就是如旅途若涂上最后一根稻草一樣，一旦放下去駱駝將不堪重負。

　　這次將要壓下去的不是一根稻草，而是一張試卷。72分，一個(gè)多么奇怪的數字。天堂和地獄的交匯點(diǎn)。但對我來(lái)說(shuō)，不論是多一分還是少一分，都同樣是地獄。

　　我拿著(zhù)一張72分的試卷時(shí)，我并不敢直視媽媽。與原來(lái)不同的是，媽并沒(méi)有罵我，只是默默地看著(zhù)我。

　　一夜無(wú)話(huà)。

　　我晚上想了很多，早上她會(huì )如何的教育我？我慢慢地坐在了餐桌前，一切都是那么安靜，只聽(tīng)見(jiàn)勺子和碗叮叮當當的聲。我不敢直視媽媽的眼睛，埋頭吃完飯后就想著(zhù)快速逃離。

　　但媽媽叫住我，她的眼圈有一點(diǎn)紅，但還是用平淡的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“你長(cháng)大了，你有你自己的選擇，你也有你自己的路，沒(méi)有人會(huì )為你承擔這一切。我管你并非為了你報答，我只是想你在未來(lái)的路上走都得不那么辛苦，回望過(guò)去時(shí)不再后悔�！�

　　我默默地站在那里，不知道說(shuō)些什么好，心里特別堵。

　�。⑦�有，＂她沉默了一會(huì )兒說(shuō)，＂加油。＂

　　我頓時(shí)語(yǔ)塞，沖出了家門(mén)。最后我在窗前停了下來(lái)。在心里說(shuō)了一聲＂謝謝＂

　　撩撥心弦的可能并不是那些辭藻華麗的語(yǔ)句，而是你一言平淡的話(huà)語(yǔ)。感謝一路有你，成長(cháng)路上的陽(yáng)光?

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇71

　　成長(cháng)的路上即使烏云滾滾，也要相信它是阻止不了來(lái)自遠方的陽(yáng)光的。陽(yáng)光，其實(shí)就在身旁。

　　初晨的暖陽(yáng)

　　不知不覺(jué)，我上初二了，至今那束暖陽(yáng)還在與我同行。胥老師，開(kāi)始認識的時(shí)候我就覺(jué)得她“不簡(jiǎn)單”，她總能把一些復雜繁瑣的問(wèn)題化解為通俗易懂的語(yǔ)言講解給我們聽(tīng)。記得那個(gè)初晨，在講《藤野先生》這一課時(shí)，我總是弄不懂魯迅先生的一些詞句，正當我逐漸氣餒時(shí)，胥老師輕輕地走過(guò)來(lái)，通俗地解釋了幾句，便讓我舉一反三，我瞬間恍然大悟�！安欢疀](méi)關(guān)系，這種詞句私下自己也要好好琢磨琢磨�！彼�安慰道。后來(lái)，在她的幫助下，我把整篇文章都深深地印在腦海里。

　　我不禁感嘆：雖然胥老師是新成員，但我的一些壞習慣和不懂的問(wèn)題都一一被她解決。她就像初晨的一束暖陽(yáng)，呵護我們成長(cháng)。

　　正午的烈日

　　不知不覺(jué)，就到期中了。從前的暖陽(yáng)在時(shí)間的洗禮下已變成烈日。胥老師，在熟識后我就覺(jué)得她“不容易”，她總是把班上的每一位同學(xué)抓得都很緊，不讓我們在學(xué)習上打馬虎眼。記得那個(gè)正午，作為課代表的我在和其他兩位課代表組織同學(xué)們默寫(xiě)。不久，她來(lái)了。我們這群小鬼趁老師不注意就有點(diǎn)懶，所以默寫(xiě)成績(jì)當然不會(huì )給我們好臉色了。胥老師不禁緊皺眉頭“這次的默寫(xiě)錯誤都是字，其實(shí)你們都很好，都會(huì )背，所以以后讀書(shū)的時(shí)候一定要仔細看字，要知道默寫(xiě)在考試中錯了字是沒(méi)有分的……”胥老師嚴肅地說(shuō)道。她已經(jīng)了解了班上每一位同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，變得更加嚴格。

　　我不禁感嘆：雖然胥老師對我們很?chē)栏�，卻也是為我們好，把我們當成了自己的孩子。她背后的不易又有誰(shuí)知呢？她就像正午的烈日，仔細陪伴我們成長(cháng)。

　　在成長(cháng)的路上，總有陽(yáng)光陪著(zhù)你向上，陪著(zhù)你懂事，陪著(zhù)你成長(cháng)。老師，你就像那一縷陽(yáng)光。其實(shí)，你一直和我在路上。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇72

　　如果說(shuō)，我是一棵小草，那陽(yáng)光畢竟則是滋潤我們成長(cháng)的東西。陽(yáng)光是母親那雙溫暖的手，輕輕撫摸著(zhù)我，陽(yáng)光是老師那嚴肅的話(huà)語(yǔ)，激昂鼓勵著(zhù)我，陽(yáng)光是同學(xué)呢，默默的幫助無(wú)聲地伴隨著(zhù)我。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光是她，撫摸這著(zhù)我。

　　小時(shí)候我感覺(jué)其他小朋友都在學(xué)自行車(chē)，那洋洋得意的樣子，使我也想去學(xué)自行車(chē)，我要求著(zhù)母親給我買(mǎi)一輛自行車(chē)。

　　就在那一天，它來(lái)到了我的身邊，我一上自行車(chē)就感覺(jué)到不舒服，當我登上那條腿就像一匹蓄勢待發(fā)的馬向前飛馳，卻倒在一邊，連人帶車(chē)都摔了個(gè)“”來(lái)來(lái)，反反多次，結果身上青一塊紫一塊，最后我真想放棄母親，鼓勵我說(shuō)“你要相信你自己，沒(méi)有什么是你干不成的，你想不想要別人對你刮目相看？加油吧，堅持就是勝利”

　　聽(tīng)完了這些話(huà)，我心里充滿(mǎn)了信心，加油，沒(méi)有什么事我辦不到的，只要堅持努力就一定可以成功。我繼續去練習直到黃昏，最后，我終于以自由自在的揮灑在陽(yáng)光下，它就像母親的手，溫柔的撫摸著(zhù)我。

　　她就是我成長(cháng)路上的陽(yáng)光—我的母親。漸漸步入初中，我變貪玩了起來(lái)，每天就是抱著(zhù)個(gè)手機，也不管這學(xué)習，漸漸的我的成績(jì)越往下掉，直到那一天……

　　那天上午我被老師帶到辦公室，老師并開(kāi)始問(wèn)起了我�！澳阕罱�怎么回事？成績(jì)越來(lái)越往下掉，我看了你的試卷，完全不在心上，是不想學(xué)習了嗎？我告訴你，這個(gè)世界競爭很激烈你不努力最后只會(huì )一無(wú)所有�！�

　　回到位置上的我，深深地思考著(zhù)，老師說(shuō)的話(huà)。他就是我成長(cháng)路上的陽(yáng)光，用激昂的話(huà)語(yǔ)鼓勵著(zhù)我。

　　成長(cháng)的道路上，我們總會(huì )迷茫，但你不要害怕，路途上總有一些溫暖的陽(yáng)光，指引著(zhù)你的方向。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇73

　　我們像一株植物一樣，需要陽(yáng)光的溫暖和露水的滋養，而成長(cháng)道路上的一些事就像我們所需要的陽(yáng)光雨露，幫助我們成長(cháng)。

　　小學(xué)時(shí)的我，總是貪玩，成績(jì)時(shí)高時(shí)低，只要有一次考得很好，我就會(huì )得意忘形。但那時(shí)老師的教誨，像是我成長(cháng)路上的一縷陽(yáng)光。

　　這次語(yǔ)文試卷發(fā)了下來(lái)，可能是卷子非常簡(jiǎn)單，我考了全班前三，老師還表?yè)P了我，當時(shí)我的心里樂(lè )開(kāi)了花�？粗�(zhù)上面有許多紅勾的卷子，我心里想:語(yǔ)文這么簡(jiǎn)單，我上課沒(méi)怎么聽(tīng)就考得這么好，以后也不用認真聽(tīng)了。

　　沒(méi)過(guò)多久，又考了一張試卷。我認為我又能跟上次一樣輕輕松松考高分，可當試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我大吃一驚，69分！與上次相差了十多分。

　　這一切和我心里所想似乎都被語(yǔ)文老師所看穿。語(yǔ)文老師把我叫到辦公室，并叫我帶上卷子。她問(wèn)我:“你知道你成績(jì)?yōu)槭裁聪陆盗诉@么多嗎？”我只是低下頭，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，現在的我根本不敢直視老師，害怕等會(huì )會(huì )迎來(lái)一番訓斥�！爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。你的表現我都看在眼里，你這次的成績(jì)這么差相必你也知道原因，你現在努力還不算晚，我相信你�！崩蠋熣f(shuō)的每字每句都被我記在心中，從那開(kāi)始，我不再驕傲。

　　成長(cháng)路上老師的教誨如同是陽(yáng)光和露水，它們滋養著(zhù)我們心靈的成熟。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇74

　　我們每個(gè)人由幼稚無(wú)知的孩童成長(cháng)為青春活潑的少年，總會(huì )經(jīng)歷這樣一段路：平坦中帶著(zhù)些小的崎嶇，一帆風(fēng)順中帶著(zhù)些小的波折。這些小的崎嶇與波折有時(shí)會(huì )使我們感到迷茫和無(wú)所適從。而那時(shí)，給予我們鼓勵，堅定我們心中信念，帶著(zhù)我們從崎嶇與波折中站起來(lái)的那個(gè)人，就如同溫暖卻不耀眼的陽(yáng)光一般。

　　我的媽媽就是那樣的一束陽(yáng)光，一束鼓勵我的陽(yáng)光。

　　我聽(tīng)媽媽說(shuō)我小時(shí)候學(xué)走路時(shí)，就是不肯松開(kāi)她的手，不肯自己走一步路，總是對她撒嬌耍賴(lài)，也許是因為我怕一松手就會(huì )摔倒。聽(tīng)說(shuō)曾經(jīng)我還勇敢的走過(guò)幾步路，但都以摔倒告終，然后便再也不肯自己走了。后來(lái)有一次媽媽趁我不注意，松開(kāi)了我的手，走到我身前幾步，微笑地說(shuō)：“別怕，走幾步試試，你真棒！”媽媽說(shuō)當時(shí)我很想過(guò)去找她，但又怕摔倒，于是僵硬的站在那里不肯走，最終還是在媽媽的鼓勵下，試探性的走了一步，當身體搖搖晃晃的，仿佛下一秒便會(huì )摔倒時(shí)，我又不敢動(dòng)了。媽媽再一次鼓勵我，終于，一步、兩步、三步……最后我牽上了她的手。我想當時(shí)媽媽的手一定是很溫暖，一直暖到了我心里。雖然這段經(jīng)歷是聽(tīng)媽媽敘述的，但我能夠想象出當時(shí)的場(chǎng)景。

　　我的媽媽就是那樣的一束陽(yáng)光，一束讓我重拾自信的陽(yáng)光。

　　“媽媽?zhuān)�我這次考試考的不好，我是不是很沒(méi)用？”單元測試后我耷拉著(zhù)腦袋，沮喪地說(shuō)，眼睛里閃著(zhù)迷茫。媽媽看著(zhù)我，鼓勵到：“媽媽相信你的能力，一次考試的成績(jì)代表不了什么，只要你認真查找原因，把不懂的地方弄懂，我相信你下一次會(huì )考好的�！蔽毅蹲×�，我以為她會(huì )訓斥我，因為她平時(shí)對我要求很?chē)栏�。�?tīng)了媽媽的鼓勵后，我眼里的迷茫褪去了，重新拾起了自信，又繼續日復一日的在燈下苦讀，期末，當我捧著(zhù)獎狀遞給媽媽時(shí)，我看到了媽媽開(kāi)心的笑容。

　　我們每個(gè)人在成長(cháng)的路上總會(huì )遇到各種各樣的困難，也總會(huì )有一些人帶著(zhù)我們去克服這些困難，他們便是我們成長(cháng)路上的陽(yáng)光，感恩一路有陽(yáng)光的陪伴。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇75

　　成長(cháng)的路上，少不了磕磕絆絆，也少不了風(fēng)風(fēng)雨雨，但總有那么一束破云而出的陽(yáng)光。照亮我們前行的路。

　　木頭的清香，墨水的淡雅，上帝將它們捆在一起，投入人間，并賦予了它們神奇的力量�，F在，它們已成為了架子上的一本本書(shū)。是的，書(shū)是我成長(cháng)路上的一束陽(yáng)光，也是我心靈漂泊無(wú)依時(shí)�？康母蹫�。

　　書(shū)是我的良師益友。年少時(shí)的生活固然少不了書(shū)籍的陪伴。在我臥室的一個(gè)角落，放滿(mǎn)了書(shū)。隨后抽出一本，便是打開(kāi)了另一個(gè)世界的大門(mén)。書(shū)頁(yè)間留下了我思想的足跡。無(wú)數的方塊字匯成知識的海洋，送我揚帆起航；紛繁的線(xiàn)條組成復雜的幾何圖形，編織我美好的理想；優(yōu)雅的英文字母，打開(kāi)了我通向世界的道路；英雄烈士們鑄成的血肉長(cháng)城，被寫(xiě)進(jìn)歷史，刻在了我的心頭……

　　書(shū)是我的“桃源”。成長(cháng)路上，難免會(huì )有失意的時(shí)候。做數學(xué)題時(shí)，總會(huì )遇到艱難險阻，屢次嘗試，屢次失敗，挫掉了我的耐心和繼續思考的勇氣。心煩意亂間，拿起一本書(shū)，翻看了幾頁(yè)，注意力集中在了一句話(huà)上：“有些事情不是看到希望才去堅持，而是堅持了才會(huì )看到希望�！蔽翌D感慚愧，暗罵自己怎么這么沒(méi)有毅力。默默把書(shū)放好，繼而努力攻克難題。正如書(shū)中所說(shuō)，我看到了希望。

　　有時(shí)我們的眼睛可以看見(jiàn)宇宙，卻看不到社會(huì )底層最悲催的世界。我不可能把每個(gè)不同的人生演繹一遍，但書(shū)卻能為我演繹不同的人生。書(shū)帶我領(lǐng)略了江南湖畔的恬靜美好，讓我見(jiàn)識了名人的成長(cháng)故事，為我剖析了人性或黑或白的一面……它就像一束耀眼的陽(yáng)光，穿透了遮蔽我視線(xiàn)的云層，照亮了我前行的路。

　　親人、朋友，終有一天會(huì )在我的世界里慢慢褪色，但它不會(huì )。它是那束不滅的陽(yáng)光，是我心靈結實(shí)的港灣。

　　成長(cháng)這道路，就像長(cháng)街一樣，本就是沒(méi)有終點(diǎn)，我會(huì )一直追隨陽(yáng)光，追隨那藏進(jìn)了整個(gè)知識的海洋的魔法書(shū)。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇76

　　每個(gè)事物的存在都是在證明另一個(gè)事物的存在，因而，我證明了你來(lái)過(guò)這個(gè)世界，你告訴了我植物界的純真及靜謐。

　　一顧，傾城。一個(gè)人的時(shí)候，生是滿(mǎn)目碧綠，看山絕色、看花傾城。初見(jiàn)之時(shí)，誤認粉桃，日久知杏。它就是照亮了我成長(cháng)中一小段路途的陽(yáng)光。

　　只是一棵杏花樹(shù)，一棵在外公家門(mén)前的樹(shù)，它就在那兒，只是站著(zhù)，就滋潤了年華。那個(gè)時(shí)候，尚小，雖不懂事，惟整日圍著(zhù)這棵還只開(kāi)了花骨朵的杏花樹(shù)下轉�！懊馈睂θ朔路鹛焐�有一種誘惑力，吸引力，正是這種情感，人們才想要去追求美、擁有美。每逢中午，外公閑暇之時(shí)，搬出一把竹椅，在石制的桌旁曬曬太陽(yáng)，盡顯怡然自得之態(tài)。我便常一個(gè)人自己玩耍，沒(méi)有約束，也挺快樂(lè )的。那年，杏花未開(kāi)，便含遺憾離去。

　　幾年后，再次來(lái)到這方凈土，時(shí)間似乎被計算好了一樣，剛來(lái)沒(méi)有幾天，杏花就開(kāi)了！我真是滿(mǎn)心歡喜。盛開(kāi)時(shí)的杏花，艷態(tài)嬌姿，繁花麗色，胭脂萬(wàn)點(diǎn)，實(shí)是占盡春風(fēng)。它亦不自知，一開(kāi)起來(lái)就發(fā)狠了、忘情了、沒(méi)命了，太意興闌珊了。太放肆了。一點(diǎn)也不內斂，一點(diǎn)也不溫柔。囂張得霸占整個(gè)春天，想要這里的每一寸空氣。我不自覺(jué)睜大雙眼，靜悄悄走進(jìn)，外公就跟在我的身后，亦不語(yǔ)。這杏花，粉嫩得真讓人不好意思去指責，亦可愛(ài)到了極致，思緒繾綣其中?，目光已離不開(kāi)它了：會(huì )有人去指責美好嗎？沒(méi)有，也不可能會(huì )有。嬌艷的杏花與深褐的樹(shù)干結合，多了許古色古香之意。我回眸，問(wèn)道：“是外公老，還是這棵樹(shù)更老呢？”外公只是笑笑，笑容卻仿佛要溢出來(lái)了。沒(méi)心沒(méi)肺的，杏花盛開(kāi)了，“道白非真白，言紅不若紅，請君紅白外，別眼看天工�！�?在杏花樹(shù)下待了幾個(gè)月時(shí)的這段時(shí)間，杏花開(kāi)始變色，盡管含苞待放時(shí)，朵朵艷紅，放縱瀟灑，隨著(zhù)花瓣的伸展，色彩由濃漸漸轉淡，直到謝落時(shí)就將會(huì )成雪白一片。它安靜了，光陰亦清淡了，這種清淡也許才最長(cháng)久，淡淡的，如一場(chǎng)清涼的風(fēng)，撲在臉上，不覺(jué)得，卻難得。永遠記得那一天，?漫天杏花紛紛揚揚地灑，飄舞落地，留下滿(mǎn)地的純白，好不令人心疼。踏著(zhù)絕美的舞步，歸于塵埃。我只是定定地站著(zhù)，呆了。外公也只是看著(zhù)，極靜地待在一旁，不動(dòng)。風(fēng)過(guò)境，無(wú)數花瓣飄飄蕩蕩的凌空而下，飄搖曳曳，一朵朵，一瓣瓣，牽著(zhù)一縷縷的沉香，沁人肺腑，醉了誰(shuí)…?是大面積的憂(yōu)傷，一片，又一片——凜冽到鋪天蓋地了。短暫地燃燒后，它收起了一顆已成灰燼的心——零落成泥散作塵，香如故。

　　外公微微嘆氣，喃喃道：“杏花不是薄情，它只是盛開(kāi)的太沒(méi)心沒(méi)肺了，忘記了收斂，也絕不是古人口中的‘美酒一杯花影膩，邀客醉，紅瓊共作熏熏媚�！�啊�！毙南耄哼@樣心醉的花落外公應該看過(guò)太多次了吧。?“該回去了！”父親喊道。我一驚，匆匆與外公告別后，我抱了一下這棵樹(shù)，這棵開(kāi)得忘我、凋得悵惘的杏花樹(shù)，在我兒時(shí)孤獨時(shí)陪伴我的植物朋友。車(chē)開(kāi)動(dòng)，外公站在這棵杏花樹(shù)下，揮揮手，直到那棵杏花樹(shù)消失在我的眼前。

　　今年，你也開(kāi)花了嗎？你還是開(kāi)得那樣烈，又那樣純嗎？你亦一定從未后悔過(guò)，有過(guò)這樣的花期，有過(guò)這樣的美麗·······

　　而我將這段成長(cháng)中的陽(yáng)光，小心翼翼地放好了，放在了只有我們知道的地方。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇77

　　成長(cháng)路上，摔了幾次，跌了幾跤，坎坷的經(jīng)歷讓我感到挫折與失敗，曾想過(guò)放棄。但上天是仁慈的，它也帶給了我幾縷陽(yáng)光，暖暖的，照亮著(zhù)我，滋潤著(zhù)我，每一次都充滿(mǎn)了正能量。

　　六歲初入學(xué)，一切的事物都是陌生的。懷著(zhù)好奇的心理，我邁進(jìn)金山小學(xué)宏偉的大門(mén)，踏進(jìn)充滿(mǎn)童真的一年六班。面對一張張陌生的面孔，霎那間，我迷茫了，害怕了，心里不禁顫了下。排好座位后，前桌，一個(gè)留著(zhù)細細短短的馬尾辮的女孩轉過(guò)身來(lái)，稚嫩的嗓音在我耳邊回蕩：“我叫朱皓蘭，不是小豬豬的豬，是朱古力豆（巧克力豆）的古…不對不對，是古力豆的力…也不對，反正就是那個(gè)朱啦�！澳憬惺裁�？”介紹了半天，當時(shí)的我還是不知道她是哪一個(gè)朱字，但我可沒(méi)想那么多。要知道，在陌生的環(huán)境里有個(gè)同齡人聊天是多么重要！我咧開(kāi)嘴笑了，天真直率地說(shuō)：“我叫何黃蕓，我的名字很好讀的，可不像你的�！彼�也不生氣，問(wèn)到：“我們可以做好朋友嗎？”好哇好哇，接下來(lái)，我們倆正可謂是相見(jiàn)恨晚，總算找到了“知己”，上至老爸老媽?zhuān)�下至芭比娃娃。我的心暖洋洋的，�?yáng)光照進(jìn)了我的心。

　　六年小學(xué)生活，我與她成為了最好的朋友。我們一起完成功課，一起在書(shū)海里暢游，一起跳皮筋，一起哭，一起笑……榕樹(shù)下，秋千旁，時(shí)間褪去她們臉上的稚嫩。當年那兩個(gè)扎著(zhù)小馬尾辮的小女生已經(jīng)攜手并肩走過(guò)六年，成為了老師的得意門(mén)生，成為了同學(xué)口中霸氣的“大姐大”和“蘭哥”，成為了班級公認的“中國好閨蜜”。陽(yáng)光在友誼的滋潤下更加燦爛，照亮了她們前行的道路。

　　六年一晃就過(guò)去了，同學(xué)也被被分到不同的班級或中學(xué)。上天既是仁慈也是公平的，也許認為六年的陽(yáng)光太充足，我們的友誼也到了第一個(gè)分岔路口：在不同的中學(xué)。每天早晨她起床時(shí)，我已經(jīng)坐上了校車(chē)，傍晚她放學(xué)了，我還在回家的路上，我內心很失落。但陽(yáng)光又一次照亮了我。初中，我遇見(jiàn)了一個(gè)善解人意的女孩，她叫毛雨溦。有著(zhù)一張小巧的瓜子臉，皮膚黑黑的，她最大的特點(diǎn)就是愛(ài)笑，笑起來(lái)嘴角的兩個(gè)小酒窩若隱若現，可愛(ài)極了。記得在軍訓期間，我們在山上訓練，正前方是一片田地，地里有兩頭牛，她呀，眼光不好，看成了兩個(gè)人，就因為這事，她竟笑了一個(gè)晚上！真是個(gè)“笑星”呀！

　　成長(cháng)路上陽(yáng)光相伴，我的陽(yáng)光似乎更加燦爛。挫折與失敗，放馬過(guò)來(lái)吧，我用陽(yáng)光與你“抗衡”。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇78

　　讓我們成長(cháng)。在我的成長(cháng)路上，有一縷耀眼絢麗的陽(yáng)光，始終深深地烙在我的心里。

　　幾年前。

　　盛夏的午后，空氣中彌漫著(zhù)悶熱的味道。

　　校運會(huì )上的接力，是大家期待已久的項目。隨著(zhù)一聲槍響，比賽開(kāi)始了，霎時(shí)，加油聲響成一片各個(gè)班的速度不相上下，我們暫時(shí)占了優(yōu)勢，眼看和我迎面接力的同學(xué)已久跑到眼前，伸手一握，這個(gè)在練習中重復了很多次的動(dòng)作卻在這一次失誤了，緊張不安和內疚頓時(shí)涌上心頭。

　　還是輸了，同學(xué)們投來(lái)的責怪或是厭惡的目光讓我無(wú)地自容，“咦都怪她，我們本來(lái)可以贏(yíng)的…”碎碎的私語(yǔ)不留情地讓我的心情跌到的谷底。我低下頭想掩蓋自己的羞愧和不安，是啊，是因為我才輸的。

　　一陣腳步聲停在前方，我抬頭一看，她微笑著(zhù)站在我跟前，陽(yáng)光正好洋洋灑灑地傾灑在她身上，她的微笑也像一絲陽(yáng)光緩緩傾瀉入我的心里，給我莫大的鼓勵和勇氣，“一次失敗算什么，站起來(lái)吧，用自己的努力證明自己，后面還有很多比賽呢，因此泄氣不值得.”

　　她帶來(lái)的陽(yáng)光趕走了覆蓋在我心中的烏云，她的微笑，給了我希望。

　　是啊，一次失敗什么，站起來(lái)證明自己。

　　100米比賽開(kāi)始了，她那陽(yáng)光般的笑容綻放在眼前，我毫不猶豫地用盡全力向前沖了出去。我要用實(shí)力證明我自己。

　　閉著(zhù)眼不顧一切的沖過(guò)終點(diǎn)，滿(mǎn)臉的汗水，不管成績(jì)如何，盡力了，沒(méi)有遺憾就好，那抹陽(yáng)光，讓我成長(cháng)。至少，我又有了前進(jìn)的勇氣。

　　抬頭，一眼就看到了那抹身影，在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光。她也看到了我。她的嘴角輕輕揚起，那抹陽(yáng)光的微笑，在陽(yáng)光下熠熠生輝。她對我笑，靈動(dòng)的雙眼，喜悅而又充滿(mǎn)鼓勵。

　　那抹笑容，像一縷陽(yáng)光，照射進(jìn)人心底，絢爛又輝煌，耀眼地綻放。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇79

　　伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，會(huì )有些許煩惱，也會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　往事歷歷在目，想起我6歲時(shí)，爺爺給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)。因為這輛自行車(chē)左右兩邊都有輪子，所以不容易倒下。小時(shí)候我經(jīng)常騎，大了便不愛(ài)騎了。因此這車(chē)常年住在車(chē)庫里，已經(jīng)積起了一層厚厚的灰。有一天，我看見(jiàn)幾個(gè)小女孩騎著(zhù)那種自行車(chē)在小區里飛馳。我的心也被感染了�；丶液�，我像賴(lài)皮狗似的求著(zhù)媽媽把車(chē)上的兩個(gè)小輪子拆掉。媽媽說(shuō)：“你又在想什么心思?下了輪子，你會(huì )摔倒的，腿上也會(huì )留疤，那可就不好看了�！�

　　頓時(shí)，我猶豫了一下，可是看到外面的朋友們都在騎車(chē)就決定了。我便告訴媽媽?zhuān)�我不怕疼。最后，媽媽也拗不過(guò)我，只好同意了。

　　第二天正好是星期天，天氣特別晴朗，媽媽也在家休息。她一大清早就把我叫起來(lái)，我疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸笔裁词虑?”媽媽說(shuō)：“今天教你騎自行車(chē)�！蔽倚老踩艨�，急忙換下睡衣，把自行車(chē)從車(chē)庫里推出來(lái)。一開(kāi)始媽媽扶著(zhù)讓我騎自行車(chē)，可媽媽手一松，我就摔的四腳朝天。終于我堅持不住了，大叫一聲：“不練了�！本蜌鉀_沖的準備回家。這時(shí)媽媽大聲地對我說(shuō)：“膽小鬼，這點(diǎn)痛都受不了，做事一定要有不怕吃苦的精神，不可以半途而廢�！比缓笏�又溫和地說(shuō)：”我相信你一定會(huì )成功的!”媽媽的話(huà)鼓勵著(zhù)我，我忍著(zhù)痛又騎了起來(lái)，摔了一次又一次。終于，媽媽松開(kāi)了手，我居然沒(méi)有摔倒�！拔页晒α��！蔽遗d奮地說(shuō)。

　　這件事情像陽(yáng)光般照亮著(zhù)我前行，無(wú)論遇到什么樣的困難，我都告誡自己一定要有恒心和信心。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇80

　　陽(yáng)光，是我們不可缺少的東西，是地球不可缺少的東西。植物需要陽(yáng)光;動(dòng)物也需要陽(yáng)光;我們的成長(cháng)也需要陽(yáng)光。陽(yáng)光可以帶給我們溫暖，也可以照亮黑暗。我們在陽(yáng)光的照耀下一步一步地成長(cháng)。成長(cháng)中也許會(huì )有暴風(fēng)雨的喧囂將你吹倒在地，會(huì )有沉重的壓力使你無(wú)法喘氣，但，也會(huì )有一縷陽(yáng)光照射入你孤獨冷寂的心中，成長(cháng)路上的你啊，成長(cháng)路上的陽(yáng)光!

　　成長(cháng)的道路上處處有困難和挫折，但在困難和挫折中總會(huì )有一束陽(yáng)光時(shí)刻照樣著(zhù)我。一個(gè)暖暖的眼神，一句貼心的話(huà)語(yǔ)，或是一個(gè)微笑。

　　我們就好像 一艘航行在海洋里看不到燈塔的小船，正在努力苦尋著(zhù)方向，然而老師就是我們心中的太陽(yáng)，照亮著(zhù)前進(jìn)的方向。

　　成長(cháng)，是悄悄的，轉眼間我已經(jīng)是一名初中生了，我的成績(jì)起伏很大，下降的厲害，正是老師的不倦教導和苦口婆心的引導讓我逐漸走上學(xué)習的正軌。

　　在我成長(cháng)的道路上，我十分感謝老師的教導。在太陽(yáng)底下，就有這樣一群人，她們不是畫(huà)家，卻能描繪彩虹的斑斕;她們不是建筑師，卻能設計未來(lái)的藍圖。他們就是當今社會(huì )“最可愛(ài)的人”，是唯一與我們沒(méi)有血緣關(guān)系而對我們付出很多愛(ài)的人--我們的老師。感恩老師的鼓勵與鞭策，才能指示我走向正確的人生道路，才能讓我打下美好未來(lái)的基礎。正因為有這樣一群“最可愛(ài)的人”我的成長(cháng)路上才會(huì )是一片光明，洋溢著(zhù)溫暖的陽(yáng)光。

　　成長(cháng)路上，我不怕挫折，因為永遠有一束陽(yáng)光照耀著(zhù)我，給予了我面對一切困難的勇氣和力量。

　　這就是我心中的太陽(yáng)!溫暖如陽(yáng)光，是人間最珍貴的寶藏。它總是在我們需要的時(shí)候引導著(zhù)我們前進(jìn)。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇81

　　她，是我見(jiàn)過(guò)的、身材最小的老師，但跟隨她一年后，才發(fā)現她是我成長(cháng)路上的一抹陽(yáng)光。

　　初次與她見(jiàn)面，是去年的8月25日，記得那天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。只見(jiàn)她走進(jìn)教室，我坐在最后一排，恍惚間，竟看成一位沒(méi)有穿校服的同學(xué)抱著(zhù)卷子進(jìn)來(lái)。定睛一看，方知那是我們的語(yǔ)文老師。她的的身材竟是那么瘦小，留著(zhù)短發(fā)，額前一排齊劉海，頗具孩子氣。正當我對這位老師打量之時(shí)，忽聽(tīng)見(jiàn)我的名字。大致內容是我通過(guò)開(kāi)學(xué)考，她把我定義為一位“集努力與才華于一身”的科代表。我不由得一驚——過(guò)去從沒(méi)有老師這么贊賞我。

　　那天放學(xué)，我趴在窗邊，看見(jiàn)夕陽(yáng)灑在她嬌小的身軀，投射下的影子卻很長(cháng)，很長(cháng)。

　　作為她的學(xué)生兼科代表，時(shí)光飛逝，我和她配合默契。慢慢地，便到了初一下學(xué)期。

　　此時(shí)，我們的放學(xué)路，已從夕陽(yáng)引路到了與夜幕相依。又是七點(diǎn)半到家的一天，我拖著(zhù)沉重的腳步，疲憊地回家，八點(diǎn)才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。屋漏偏逢連夜雨，晚歸卻遇作業(yè)多。又加上我偏低的學(xué)習效率，硬是到了十點(diǎn)半都還未完成作業(yè)。大腦依然清醒，眼皮對困意的侵襲招架不住，敗下陣來(lái)。無(wú)奈，只得去睡覺(jué)。想著(zhù)那張未完成的語(yǔ)文練習，勸慰著(zhù)自己說(shuō)明早可以補完。

　　俗話(huà)說(shuō)得好：禍不單行。昨天晚睡，而鬧鐘也來(lái)害我——原6：30的鬧鐘竟沒(méi)響，直到6：50我才從床上驚起。都已這么晚了，哪還顧得上作業(yè)，不遲到就是幸運了。于是，那張語(yǔ)文練習我沒(méi)有上交。那天也許是老天爺要懲罰我，語(yǔ)文老師竟破天荒地詢(xún)問(wèn)作業(yè)繳交情況，全班共三人未交，起立，站著(zhù)，作為科代表的我羞愧難當，即便被赦免，坐著(zhù)上課，心仍像有千萬(wàn)的針扎著(zhù)，刺痛。

　　當晚，我補齊了作業(yè)，并附了一份反思。第二天，交予了老師。

　　第二天中午午休剛結束，語(yǔ)文老師便用廣播通知我去抱作業(yè)，去時(shí)心中極為忐忑，但老師還是往常的平靜又略帶微笑的表情，給了我一疊練習。我翻看著(zhù)，經(jīng)過(guò)小廣場(chǎng)時(shí)，看見(jiàn)了我的附著(zhù)練習的反思上，有八個(gè)正楷字：生如逆旅，一葦以航。捧著(zhù)練習本的雙手不禁顫抖，正巧一抹陽(yáng)光拂過(guò)我肩頭。

　　我這才發(fā)現，她嬌小的身軀下，是陽(yáng)光，是力量。于我，便是銀河中真正的太陽(yáng)。

　　生如逆旅，一葦以航。生命猶如逆行之旅，即便一葉扁舟也要向前起航。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇82

　　陽(yáng)光，給予大地溫暖，送給世間光明，它使我們的生活變得生氣勃勃，豐富多彩。自古以來(lái)，陽(yáng)光是人人向往與追求的溫暖、美好、光明。

　　在我們成長(cháng)的道路上，我們都渴望有屬于自己的陽(yáng)光，照耀著(zhù)我們的人生。

　　當我第一次睜開(kāi)眼睛時(shí)，那欣喜地注視我、歡迎我的兩個(gè)人——父母，他們就成為了我人生中的第一縷陽(yáng)光，他們也便從那時(shí)起開(kāi)始照耀著(zhù)我的人生。當我剛開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，他們便滿(mǎn)心歡喜的教會(huì )我說(shuō)第一句話(huà)。當我剛開(kāi)始蹣跚學(xué)步時(shí)，他們小心翼翼的扶著(zhù)我，防止我摔倒……我一點(diǎn)一滴的成長(cháng)里離不開(kāi)父母關(guān)心的陽(yáng)光普照。

　　當我長(cháng)大后，一縷新的陽(yáng)光照亮了我成長(cháng)之路。它便是關(guān)心我的老師。我的老師對我要求十分嚴格，不希望我在學(xué)習上馬虎一點(diǎn)，所以我經(jīng)常因為粗心而被叫到辦公室去。那時(shí)候我感到陽(yáng)光被陰云籠罩，我覺(jué)得老師分明就是在吹毛求疵，心里十分不高興。但現在回想起來(lái)，老師說(shuō)的話(huà)都是對的。如果他們不這樣做的話(huà)，我就不可能改掉我的毛病，更不會(huì )有今天的成績(jì)。老師嘔心瀝血的教誨就是我成長(cháng)路上的陽(yáng)光，幫助我拂去心靈的陰影，讓我走向更光明的未來(lái)。

　　在我的成長(cháng)中，我的同伴也是我重要的陽(yáng)光，他們也許沒(méi)有父母的無(wú)微不至的呵護，沒(méi)有老師的淵博學(xué)識的指引，但他們仍結予了我極大的幫助。當我在學(xué)習上有問(wèn)題時(shí)，他們總會(huì )十分熱心的為我解答，如果遇到我們都不會(huì )的問(wèn)題，我們會(huì )一起討論，交流成果。當我沮喪的時(shí)候，他們會(huì )安慰我讓我恢復自信……他們是一縷縷陽(yáng)光，使我在人生的道路上多了許多溫暖。

　　我的成長(cháng)，離不開(kāi)陽(yáng)光，我更希望，我也能成為他人的陽(yáng)光，將更多的溫暖、美好帶給世界。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇83

　　假如你身處一片黑暗之中，心中十分茫然的時(shí)候，突然出現一絲光明，我相信你會(huì )好好珍惜這一絲光明，因為這就是你突破黑暗的希望，是你人生的轉折點(diǎn)。

　　頹廢

　　我七八年級的字典里寫(xiě)的只是兩個(gè)字：“頹廢”。成績(jì)不好的我對自己已經(jīng)沒(méi)抱任何希望了。我就一切都隨心所欲：上課睡覺(jué)，考試抄襲，默寫(xiě)不默，對老師愛(ài)搭不理……一切都習以為常了。老師開(kāi)始時(shí)還和我說(shuō)我很聰明，就是不喜歡學(xué)習，如果我努力學(xué)習，考試就沒(méi)有什么問(wèn)題，我當時(shí)當然沒(méi)在意老師說(shuō)的話(huà)。認為我們這個(gè)年紀不就應該玩嗎。所有對于他的話(huà)是左耳進(jìn)右耳出。

　　迷茫

　　我也曾試著(zhù)努力。但是我發(fā)現就算我努力過(guò)，可是大家對于我的態(tài)度依然如故，我便很迷茫。

　　為什么努力了，大家卻以同樣的態(tài)度對我？迷茫！

　　這種迷茫在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　我混到了初二結束。

　　羞愧

　　在初三分班時(shí)，我被分到了整個(gè)初三最好的班里（起碼我是這樣認為的）。在班里我感到十分羞愧：原來(lái)那些成績(jì)好的同學(xué)都有一種對于學(xué)習的熱愛(ài)。

　　我感覺(jué)抬不起頭。

　　振作

　　老師知道我的情況就跟我談了話(huà)：

　　“我知道你的成績(jì)比較差，不過(guò)這沒(méi)什么，這里的每個(gè)人都不是天生成績(jì)好，都是通過(guò)后天努力而得來(lái)的，知道嗎？”

　　“嗯！”

　　“只要你肯努力學(xué)習就沒(méi)什么問(wèn)題。成績(jì)差可以補回來(lái)�！�

　　“那我需要怎么做呢？”

　　“你只需要改變你的態(tài)度就行了。你要知道態(tài)度決定一切�！�

　　“好的，謝謝老師”

　　“在這里你不是和別人比，知道嗎？你最重要的是要和自己比，只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)那就是勝利，明白嗎？”

　　我終于抬起頭來(lái)。

　　前行

　　剛步入教室時(shí)，教室里沒(méi)有一絲一毫的聲音，令我十分震驚的是他們全部在學(xué)習，這和我們原來(lái)班級是完全不同的。哪怕是問(wèn)題目，同學(xué)們也是到外面去問(wèn)，教室里沒(méi)有任何聲音！人人都在用心學(xué)習，你追我趕，卻又非常友好……

　　我在這種環(huán)境下感覺(jué)非常舒適。感覺(jué)自己學(xué)習絕對沒(méi)有什么問(wèn)題了！我似乎找到了前行的方向，也滋生了前行的動(dòng)力。

　　不到一個(gè)月里我果然進(jìn)步了很多，我感覺(jué)在這里學(xué)習，沒(méi)有什么是完不成的。

　　這里把我一把從黑暗中拉了出來(lái)，正如一束陽(yáng)光。

　　我相信這陽(yáng)光定會(huì )伴我成長(cháng)，幫助我突破艱難險阻，勇往直前。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇84

　　風(fēng)雨過(guò)后或許沒(méi)有彩虹，但不要灰心，陽(yáng)光總會(huì )來(lái)臨的。

　　——題記

　　有一位作家說(shuō)道：“每個(gè)生命最初的模樣都是一株幼苗。這幼苗具有無(wú)限的可能，它日后可能成長(cháng)為參天大樹(shù)，還可能止步不前，它們的成長(cháng)都需要陽(yáng)光的呵護和風(fēng)雨的照拂，沒(méi)有哪一株綠意蔥茂的青苗是不需要陽(yáng)光就能成長(cháng)的�！边@句話(huà)我有很深的感悟：是啊，在我的成長(cháng)路上，如果沒(méi)有父母的陪伴，老師的呵護，你就永遠不可能長(cháng)成參天大樹(shù)。

　　那是六年級時(shí)候的一件事，我至今也難以忘懷。

　　馬上要考期末考試了，班上的學(xué)習氣氛很濃，別人都在埋頭苦干地復習。只有我悠閑自在地玩耍。

　　天道酬勤也罰懶，玩得不亦樂(lè )乎的我自然在這幾次模擬考中考得特別不好。我每天酸溜溜地看著(zhù)別人優(yōu)秀的成績(jì)，然后灰溜溜地回家，一回到家就少不了爸爸暴風(fēng)驟雨般的毒罵。我簡(jiǎn)直抬不起頭了。想發(fā)奮直追，可是我落后太多。那段日子，陰霾密布。

　　有一次考得我都感覺(jué)那試卷不是我寫(xiě)的了：語(yǔ)文60分，數學(xué)62分，英語(yǔ)就更加不堪入目，更差，55分！

　　那天回到家，我從爸爸的眼神中可以看出，他已經(jīng)火冒三丈了。我本來(lái)以為爸爸會(huì )再次狠狠地罵我，我忐忑不安，等待一場(chǎng)冰雪暴。

　　但我錯了，爸爸看見(jiàn)我進(jìn)門(mén)后，只是“唉”了一下，也沒(méi)有罵我，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“兒子，如果你再這樣下去，你就會(huì )考不上初中，考不上初中，就考不上高中，你的夢(mèng)想就無(wú)法實(shí)現，你自己想想該怎么辦吧�！�

　　爸爸說(shuō)完，用一種非常擔憂(yōu)的眼神盯著(zhù)我。像一縷陽(yáng)光透過(guò)層層陰云灑落我心田，我感覺(jué)我突然從噩夢(mèng)中驚醒，我覺(jué)得我錯了！

　　那一刻，我決定從現在起我必須努力。

　　在最后的二周中，我幾乎沒(méi)什么休息，爭分奪秒，把一切能夠用得上的時(shí)間都去搞復習，功夫不負有心人，在老師的教導和我的努力下，我終于成功了，考上了我喜歡的初中。當時(shí)我開(kāi)心得不得了，我的爸爸也很開(kāi)心，那滿(mǎn)臉的笑啊，比陽(yáng)光更燦爛。

　　爸爸的關(guān)愛(ài)，讓我見(jiàn)到了陽(yáng)光，那是多么的耀眼。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇85

　　仍記那是個(gè)燥熱的午后，比賽失利的我把自己鎖在房間里生悶氣。多月來(lái)的苦練，賽前的興奮和激動(dòng)，都在輸掉的一瞬間凍結，積郁在胸口，壓抑的感覺(jué)直逼得人想大哭一場(chǎng)發(fā)泄。而我確實(shí)那樣做了，不甘的淚水滴滴濺在桌上，砸出委屈的水花。

　　門(mén)外的敲門(mén)聲伴隨著(zhù)我漸低的抽咽聲響起，一下，又一下。我起身，開(kāi)門(mén)，看到一張擔憂(yōu)的面孔，是外公�！吧岛⒆�，一次比賽而已，輸了沒(méi)事，咱們下次再贏(yíng)回來(lái)就是了�！蓖夤�心疼地擦去我臉上的淚水，語(yǔ)氣柔柔地安慰道。

　　“可是輸了，我之前那么多努力又算什么，難道就白費了嗎？”看到素日最疼愛(ài)我的外公，委屈忽然涌上來(lái)，我的眼眶，又不可抑制地紅了。

　　“怎么會(huì )呢？”外公拉這我走到窗邊，指著(zhù)空中飛過(guò)的鳥(niǎo)兒，說(shuō)：“候鳥(niǎo)南遷，要飛過(guò)好多山山水水，它今天飛了好遠好遠，雖然沒(méi)到目的地，但是你能說(shuō)它今天的努力白費了嗎？”

　　我搖搖頭。

　　“對了，你就像小鳥(niǎo)兒一樣，努力了很久，雖然還沒(méi)成功，但繼續努力下去，一定會(huì )成功的是不是？”

　　“嗯！”我破涕為笑，用力點(diǎn)頭。

　　“真棒！”他摸摸我的頭，慈祥的目光柔柔軟軟地灑在我身上，“外公送你一句詩(shī)：長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海！”

　　是李白的詩(shī)。我仰頭看著(zhù)這個(gè)從小到大給予我無(wú)數鼓勵的人，花白的頭發(fā)掩蓋不住書(shū)生般的儒雅，這個(gè)酷愛(ài)吟詩(shī)的人，此刻以他最?lèi)?ài)的詩(shī)人的詩(shī)句，勉勵著(zhù)我，字字有力的抑揚頓挫中，我聽(tīng)出他對我的期望。

　　歲月太窄，吝嗇到無(wú)法多留；在年華的消磨中，我長(cháng)大，而那個(gè)陪伴我成長(cháng)的男人，卻在慢慢變老；他的身形佝僂，卻依舊有著(zhù)利劍般不屈折的鋒利。

　　日之夕矣，風(fēng)依舊清冷地拂過(guò)枯葉，葉卻在暖陽(yáng)之下，自信地飛揚；恍惚間，耳畔似又想起外公鏗鏘有力的聲音，那是黑暗中的陽(yáng)光，指引我成長(cháng)。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇86

　　父母是我們的第一任老師，他們在我們的成長(cháng)道路上起著(zhù)至關(guān)重要的作用，于是，在我們成長(cháng)的道路上，便有了他們?yōu)槲覀優(yōu)⑾缕�片�?yáng)光，這陽(yáng)光所到之處都是溫暖的。

　　那一年的夏日，烈日炎炎，連樹(shù)上的知了也被這驕陽(yáng)炙烤到不愿意再發(fā)出一聲“知了知了”的聲音，正在這時(shí)，一個(gè)熟悉不過(guò)的身影，，聲音傳入我的耳中，沒(méi)錯，正是母親�！凹依锾珶崃�，我帶你出去騎車(chē)兜兜風(fēng)吧！”母親一邊收拾東西，一邊對我說(shuō)。我也感覺(jué)太熱了，于是想也沒(méi)想便爽快地答應了母親的要求，我們來(lái)到廣場(chǎng)，我對母親說(shuō)：“媽?zhuān)�不如我們�?lái)一場(chǎng)比賽吧�！蹦赣H笑了笑，并沒(méi)有拒絕，于是一場(chǎng)母女對抗賽正式拉開(kāi)帷幕，我用盡了九牛二虎之力，與母親保持平衡，可誰(shuí)曾想到用力過(guò)猛，導致拐彎時(shí)摔倒了。我坐在地上，眼淚汪汪的流了出來(lái)，用乞求的眼光看著(zhù)母親，希望母親把我扶起來(lái)，但是母親的態(tài)度很堅決，堅持讓我自己站起來(lái)，并且告訴我：“這點(diǎn)困難算不了什么，應該自己克服，如果你連這點(diǎn)困難都不敢勇于面對，那么以后遇到更大的困難，豈不是更加害怕了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，勇敢地站了起來(lái)，告訴母親我沒(méi)事，母親點(diǎn)了點(diǎn)頭，為我豎起了大拇指……

　　自從經(jīng)歷了這件事之后，每當我遇到困難時(shí)，我都會(huì )想起母親諄諄告誡我的話(huà)語(yǔ)，它讓我終生受益，在我的成長(cháng)路上灑滿(mǎn)了陽(yáng)光。

　　我的母親給予我的每一個(gè)道理，給予我人生道路上的每一束陽(yáng)光，都在我的成長(cháng)路上，讓我受益終生，使我健康快樂(lè )的成長(cháng)。

　　成長(cháng)路上的陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇87

　　成長(cháng)的路，像起霧的海面，而我們則像大海中航行的一艘艘航船，摸不清方向，也看不見(jiàn)前方的路。

　　在我的記憶中十一歲，是一個(gè)叛逆期的高峰期，這時(shí)候的孩子，常常做一些自己都搞不清楚原因的事情和行為。我，則是這叛逆大軍中的一員。

　　11歲那年，本從小就是乖乖女的我，開(kāi)始做一些令人意想不到的事情。白天不好好聽(tīng)課，作業(yè)也不認真完成，不是草率完成作業(yè)，就是早上早起去班級抄寫(xiě)作業(yè)。也許你覺(jué)得這壞透了，可更糟糕的還在后面啊，晚上拿媽媽的手機玩的沒(méi)完沒(méi)了。

　　那天晚上九點(diǎn)鐘，媽媽、爸爸和弟弟都睡著(zhù)了。早已沉浸在香甜夢(mèng)鄉之中的我，一下子睜開(kāi)了雙眼，慢慢的做起，小心翼翼的下了床，打開(kāi)虛掩著(zhù)的房門(mén)，躡手躡腳地向著(zhù)爸爸和媽媽睡的房間走去。我的動(dòng)作極為緩慢，恐懼中又帶著(zhù)寫(xiě)罪惡感，好像自己每走一步，心中的自己就開(kāi)始咒罵我，狠狠的詛咒我，心中的罪惡就壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。一步一步，動(dòng)作輕柔的幾乎沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)聲音。

　　我拿到了！我咒罵自己是個(gè)小偷，可手機的引力令我很快擺脫這種復雜的心情。我照著(zhù)同樣的路線(xiàn)，回到了自己臥室。那一晚，在近黎明時(shí)，我才將手機放了回去。

　　心里有些小竊喜，可我不知道的是，媽媽早已知道了這件事，媽媽沒(méi)有打我，也沒(méi)有罵我，而是耐心的教育我，這溫柔的語(yǔ)氣，濃濃的親情，一下子將我那走失的靈魂撿了回來(lái)。

　　通過(guò)自己事情，我想說(shuō)：“成長(cháng)的路上，雖大霧遮眼，然而那親情之愛(ài)，是那成長(cháng)路上的陽(yáng)光，可以穿透大霧，指引我們走出那令人迷茫的大海，直達遙遠的心靈的彼岸，走向成功！

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