陽(yáng)光為話(huà)題的作文(集合15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的陽(yáng)光為話(huà)題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光為話(huà)題的作文1
陽(yáng)光是一個(gè)調皮娃，瞧!它早早的從東方升起，與我們玩起捉迷藏，它時(shí)爾躲在云后面，時(shí)爾躲在房間里……找的我滿(mǎn)頭大汗。
陽(yáng)光是個(gè)愛(ài)繪畫(huà)的孩子。瞧!它溜到了公園里，落在了桃樹(shù)上，調皮的用自己的“紅畫(huà)筆”為桃花樹(shù)姐姐抹上了一層粉紅色的胭脂，羞得桃花樹(shù)姐姐的小臉蛋更紅了。一轉身，陽(yáng)光又看見(jiàn)了大樹(shù)哥哥的葉子，眼珠一轉，又拿起了自己的“綠畫(huà)筆”，“沙沙”的聲響，大樹(shù)哥哥的葉子更綠了，逃跑的時(shí)候還不忘淘氣的給了小野花妹妹一個(gè)柔和的飛吻……
陽(yáng)光是個(gè)愛(ài)運動(dòng)的孩子，你看!夏天來(lái)了，調皮的陽(yáng)光又跑到了小溪邊，“撲通”的一聲跳到了水里，與小魚(yú)弟弟們一起比賽游泳……只見(jiàn)它腦瓜一轉，用自己的“藍畫(huà)筆”把小溪畫(huà)得更清了。你瞧它：玩累了，二話(huà)不說(shuō)，就躺在草叢阿姨的懷抱里休息。
陽(yáng)光還是個(gè)愛(ài)搗亂的孩子。秋天來(lái)了，調皮的陽(yáng)光又受不住惡作劇的誘惑，跑到菜園里，找葡萄姑娘聊天，拉著(zhù)蘋(píng)果、梨子跳起了芭蕾舞，還在西瓜的大肚皮上打鼓!當然也沒(méi)有忘記給芒果小妹用“黃畫(huà)筆”畫(huà)了個(gè)妝呢!
陽(yáng)光還是個(gè)愛(ài)熱鬧的孩子。冬天到了，愛(ài)睡覺(jué)的動(dòng)物們都躲著(zhù)冬眠了，人們也不輕易出門(mén)了，陽(yáng)光覺(jué)得太無(wú)聊了，它很不高興的撅起嘴巴向全世界吹了一口熱氣“呼——”，雪人融化了，冰封的小溪又恢復了生機，萬(wàn)物復蘇……百靈鳥(niǎo)們唱響了春天的贊歌，熱鬧極了!陽(yáng)光拉住春姑娘的裙角，去世界各地旅游去了……
雖然陽(yáng)光總是像我的弟弟那樣調皮又淘氣，但我們大家還是很愛(ài)它!
陽(yáng)光為話(huà)題的作文2
落葉紛飛墜地，隨即便被冷風(fēng)卷起的泥土蓋住，落葉明白，自己馬上便會(huì )化作這泥土，曾今陽(yáng)光燦爛的日子也將不復存在，可是即使自己將被分解，那陽(yáng)光燦爛的日子中的記憶仍會(huì )存在。
“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！崩铎稀@個(gè)人生猶如一副黑白畫(huà)的皇帝，世人皆說(shuō)他敗了自己的江山，也毀了自己的一生�？墒�，誰(shuí)又能懂？“醉臥美人塌，醒掌天下權”的生活并非他所想，皇宮的他而言卻只是一座精美的牢籠，而那陽(yáng)光燦爛的日子在哪里？
當他還是一名居士的時(shí)候，流連忘返山水間，起筆撒墨書(shū)畫(huà)中�！痹谶@山間景色中，在這溪水泉潭間，一杯清酒，一首好曲，一葉小舟，就構成一幅艷麗的水墨畫(huà)，即使烏云密布，卻仍有一道陽(yáng)光直射入他的心中，暖暖的。時(shí)空飛轉，又是那座朝堂，可惜早已物是人非。
那坐在九五之尊之位之位的人笑著(zhù)接過(guò)那份降書(shū)，“即使他才華在廣又如何？最終還不是降了�！比撼几胶椭�(zhù)，李煜低下頭忍住眼中的淚水接過(guò)那份圣旨。他記得，曾今他也是坐在那位子上的人，可現在只是一個(gè)體面的階下囚。
“無(wú)言獨上夕樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋�！彼妥约旱男逆i在了深院，只與秋相伴。在陽(yáng)光透不進(jìn)來(lái)的日子里，他寫(xiě)下了一句句千古名句。在這深院中，有詩(shī)相伴，我想他是快樂(lè )的。詩(shī)如陽(yáng)光一般，照亮了他的人生，那段時(shí)光是他苦悶人生中陽(yáng)光最燦爛的日子�？上б皇住队菝廊恕肪退麖氐椎啬ㄈ�，一杯毒酒入肚，他的人生就再次畫(huà)上記號。因詩(shī)束命，他不悔。詩(shī)詞與他相伴多年，早已成為了他黑暗日子中的陽(yáng)光，只盼來(lái)生，他只愿活在陽(yáng)光燦爛的日子中。
即使人生坎坷，但他不缺乏那陽(yáng)光燦爛的日子，也許某一天，你恍然發(fā)現，一縷陽(yáng)光，正滋潤著(zhù)你的心房。
陽(yáng)光為話(huà)題的作文3
陽(yáng)光，如黑暗中的一盞明燈，給予我們前進(jìn)的動(dòng)力。也如寒冷中的一股暖流，溫暖著(zhù)我們的心窩。
陽(yáng)光的重要性不低于水。水是萬(wàn)物生長(cháng)的需要，是人成長(cháng)的需要。但是別忘了，萬(wàn)物生長(cháng)也離不開(kāi)陽(yáng)光，人的成長(cháng)也離不開(kāi)陽(yáng)光。所以陽(yáng)光的重要性也是我們不容忽視的。
太陽(yáng)離我們很遙遠，但是它所散出來(lái)的光芒卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，包圍著(zhù)我們。使我們感受到溫暖就在我們身邊。陽(yáng)光的氣息在空氣中彌漫著(zhù)，散發(fā)著(zhù)。
正因為有了陽(yáng)光，才讓我們看見(jiàn)不停茁壯成長(cháng)的樹(shù)木，才讓我們的健康多了一層保護膜，使病菌難以入侵。才讓這個(gè)世界多了一份生機，少了一份混濁，多了一份熱情，少了一份寒冷。夏天，有了陽(yáng)光，使大地有顯得生機勃勃。冬天，有了陽(yáng)光，寒冷中我們可以感覺(jué)到熱情的存在。
同樣，陽(yáng)光是一種關(guān)愛(ài)，是一種呵護，是一種保護。媽媽就像是陽(yáng)光，總是那么慈祥。我的媽媽在我的心中。就是上天派來(lái)的天使，在我身邊守護著(zhù)我。她的笑容就像陽(yáng)光一樣，可以輕易去掉我心中的煩惱知憂(yōu)愁。小時(shí)候，媽媽總是在我睡覺(jué)用她那粗糙的手撫摸我的臉，怕弄醒我。我喜歡媽媽的手，她的手就偈陽(yáng)光那樣，讓我倍感溫暖。
每一次，當我牽著(zhù)母親的手逛街的時(shí)候，觸摸到媽媽的手，我總感到一陣莫名的感到，說(shuō)不上為什么。媽咪帶給我的總是無(wú)私的關(guān)懷。正如陽(yáng)光給予的，都是無(wú)私奉獻的。媽咪的愛(ài)是獨一無(wú)二的，是與眾不同的。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹�！边@段歌詞就像哲理一樣，是值得我們思考的。不要害怕失敗和挫折，或許失敗后就是成功，我們要永不言敗。
無(wú)論怎樣，陽(yáng)光都在時(shí)刻陪著(zhù)我們，物質(zhì)的也好，精神的也好，始終不變的是，陽(yáng)光總在我們身邊，是我們生命的源泉。
陽(yáng)光為話(huà)題的作文4
周四的晚上下過(guò)一場(chǎng)小雪，第二天早上上學(xué)時(shí)，四周都被一層薄薄的白雪覆蓋著(zhù)。冬日的暖陽(yáng)正以它溫和的形式呵護著(zhù)大地�？粗�(zhù)那陽(yáng)光在白雪上折射出的光芒，我的心中很是愜意。
我踏著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)教室，走到自己的座位上。我看著(zhù)剛調到我前面的王妍，還有些不太習慣。我將書(shū)本整理好后，把作業(yè)都交到了她那里。她扭過(guò)頭來(lái)，看著(zhù)我。我打開(kāi)文具盒，從中拿出了一支筆。
王妍朝我的文具盒里看了看，然后就像發(fā)現了新大陸一般，指著(zhù)我文具盒里的一根橙色的水筆叫起來(lái)：“呀！我也有一根這樣的筆��！不過(guò)是棕色的……”她邊說(shuō)邊從自己的文具盒里翻出了一根棕色的水筆，然后在一張稿紙上畫(huà)了畫(huà)。我看著(zhù)那棕色，越看越覺(jué)得它有些泛紅。王妍看著(zhù)我的文具盒，遲疑了一會(huì )兒，欲言又止……
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，黃老師走進(jìn)了教室。她淡淡地說(shuō)了一句：“這節課我們來(lái)講作業(yè)�！蓖瑢W(xué)們心領(lǐng)神會(huì )，拿出作業(yè)和紅筆……
我拿出紅筆，忽然心底一陣發(fā)寒。那根空空的筆管正對著(zhù)我壞笑，我才猛然想起，紅筆水用完了，忘了去買(mǎi)……
陽(yáng)光看似溫暖的折射于筆管上，我卻從心里厭惡這陽(yáng)光。仿佛連它都在嘲笑我、提醒我——紅筆沒(méi)水了。我在心中做好了準備，想著(zhù)黃老師發(fā)現后一定會(huì )批評我。忽然，一只手快速地從前方伸了過(guò)來(lái)，又以迅雷不及掩耳之勢縮了回去。桌上靜靜地躺著(zhù)一根紅筆，是王妍的。我抬起頭，王妍扭過(guò)頭來(lái)朝我神秘的笑了一下。我心中只剩感激，再抬頭，發(fā)現她用的竟是那根棕色的水筆。
下課后，我將紅筆還給了她：“謝謝。你怎么知道我紅筆沒(méi)水了？”“早上來(lái)的時(shí)候看到了唄！反正我有兩支紅筆，借你一根也沒(méi)有關(guān)系��！”王妍對我笑了笑。一股感激之情涌上心頭，我知道，她其實(shí)沒(méi)有兩支紅筆啊……
王妍依舊是一臉天真活潑的笑容。我看見(jiàn)她頭上的發(fā)卡在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮。我也笑了：陽(yáng)光它仍是陽(yáng)光，它仍然是這世上最美好事物的象征，是最溫暖的啊……
陽(yáng)光為話(huà)題的作文5
斗轉星移，歲月如梭，十三次花謝花開(kāi)，十三年的成長(cháng)歷程如同電影鏡頭匆匆閃過(guò)。我就這樣從一個(gè)幼稚無(wú)知的頑童成長(cháng)為一位有自己獨特見(jiàn)解的女孩。
在人生的沙灘上，我邁著(zhù)平穩的步伐前行，打開(kāi)回憶的鎖鏈，我發(fā)現快樂(lè )時(shí)常與我相伴，而我卻總是抱怨煩惱太多�！蔼毶细邩且形凇�，望望白云，望望藍天，我忽然認識到正值美好的青春，陽(yáng)光屬于我們，我們沒(méi)有權利苦于煩惱，只需記住陽(yáng)光。
泰戈爾詩(shī)云：“我不愿意乞求心靈上的創(chuàng )傷消失，但愿我能戰勝它�！卑嗽碌奶鞖�，剛才還是晴空萬(wàn)里，轉眼間就大雨謗沱。人生就像這天氣，如果不把陽(yáng)光留住，就會(huì )沉淪于黑暗之中。青春的季節，我們擁有陽(yáng)光，為什么不把陽(yáng)光留住，讓它灑遍心靈的每一個(gè)角落呢?在親人的呵護下，我們遠離了社會(huì )的繁瑣嘈雜，卻無(wú)法逃避坎坷路途的失敗與挫折，因為經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能走向成熟，更多的困難會(huì )潛入我們的生活，消磨我們的意志，而陽(yáng)光代表一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)與向上的精神，讓我們能在困難的環(huán)境中找一個(gè)堅持下來(lái)的理由，無(wú)論是陰云密布或是風(fēng)霜雨雪，如果我們留住陽(yáng)光，就會(huì )奮勇向前，支撐起自己的信念。
所以，陽(yáng)光是陶潛“往者不可諫，來(lái)者猶可追”的感悟。別再為往事的不如意而憂(yōu)愁，不要讓他們遮擋住心里的陽(yáng)光，有更多的夢(mèng)想待我們去追逐。
陽(yáng)光是孟子’‘窮則獨善其身，達則兼濟天下”的豁達。人生不如意常十之八九，既然如此，那就拋棄生活中的小煩惱，讓生命多一份快樂(lè )，自己的臉上多一份陽(yáng)光般的微笑。不要讓煩惱占據你的心靈，有更多的快樂(lè )待我們去感受
巴爾蒙特一句簡(jiǎn)單的話(huà)—“為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到這世上”讓我懂得體驗陽(yáng)光、體驗美、體驗幸福、體驗溫馨……我站在晴朗的天空下，伸出雙手掬起一捧陽(yáng)光，像是捧起成長(cháng)過(guò)程中的一顆珍珠，把它撒在心底，慢慢品味陽(yáng)光的溫暖和經(jīng)歷過(guò)的成長(cháng)的快樂(lè )，永不會(huì )漠視，永遠會(huì )珍惜……
陽(yáng)光為話(huà)題的作文6
破曉之際，天邊迎來(lái)了第一縷陽(yáng)光，這一縷陽(yáng)光喚醒了沉睡的人們，它輕輕的告訴我們，新的一天已經(jīng)來(lái)臨了。不知不覺(jué)中，天慢慢的亮了起來(lái)，天空中還夾雜著(zhù)幾絲霧氣，整個(gè)世界顯得夢(mèng)幻而朦朧，在幾間農舍的上空青煙裊裊。終于，清晨的露珠調皮的在葉尖上滑來(lái)滑去，似乎這是它迎接新的一天獨有的方式。
當然，現在就差主角太陽(yáng)了，而此時(shí)太陽(yáng)正在悄無(wú)聲息地露出那羞澀的臉龐，用自己那溫暖的目光柔和的注視著(zhù)人們，似乎把人的心靈暖透了。陽(yáng)光下，我們盡情的沐浴著(zhù)太陽(yáng)對我們的呵護、滋潤。試問(wèn)我們可曾感謝過(guò)太陽(yáng)賜予我們的一切呢？難道太陽(yáng)擁有的我們也有嗎？不，太陽(yáng)擁有的無(wú)私奉獻與自我堅守，不正是我們所缺失的嗎？
正因為太陽(yáng)的堅守自我，所以才成就了天際之巔最圣潔、最絢麗耀眼、最令人折服的一道風(fēng)景線(xiàn)。
漸漸地，中午來(lái)臨了，而此時(shí)的太陽(yáng)將所有的光芒灑向大地，在陽(yáng)光的照耀下大地似乎鍍上了一層金，這時(shí)知了也來(lái)湊熱鬧，唱著(zhù)只有它們自己聽(tīng)得懂的歌謠，一切都是那么生機勃勃，連風(fēng)吹來(lái)都是熱辣辣的。天藍的那么透徹，更顯得朵朵白云的純潔靜謐。幾千年來(lái)，太陽(yáng)世世代代的守護著(zhù)我們，它對我們的奉獻是無(wú)法估量的，而太陽(yáng)這種無(wú)私奉獻的精神不正是我們所迫切需要的嗎？現在社會(huì )更多的人講的是占有，占有名、占有利，人生本來(lái)是一場(chǎng)探索，一段創(chuàng )造的過(guò)程，但我們卻把它變成了無(wú)限的欲望。
下午，天已經(jīng)不在那么熱，幾絲微風(fēng)徐來(lái)，心曠神怡。農民伯伯也趁著(zhù)這美好的光景扛起鋤頭去耕種，因為他們相信，有付出才會(huì )有收獲。果不其然，回報他們的是一顆顆飽滿(mǎn)的稻子，一片片金燦燦的油菜地，一串串沉甸甸的麥穗……當然，農民伯伯在體味到豐收喜悅的同時(shí)，一定也忘不了感謝太陽(yáng)，因為它的散播光和熱，萬(wàn)物才能茁壯成長(cháng)。
陽(yáng)光下的我們是那么的健康活波，陽(yáng)光是萬(wàn)物之靈，是陽(yáng)光為我們帶來(lái)了光明，是陽(yáng)光是萬(wàn)物帶來(lái)了生機，是陽(yáng)光溫暖了一切……
陽(yáng)光為話(huà)題的作文7
童年，應是人生中最天真無(wú)邪，自由自在，令人難以忘懷的歲月�？墒�，在這天的社會(huì )里，為了讓孩子能立足于競爭日益激烈的社會(huì )，為了孩子能實(shí)現父母未曾實(shí)現的“夢(mèng)想”，為了……為了……
今日的孩子，肩負著(zhù)社會(huì )的職責，家庭的期望，拼命地奮斗、拼搏，這本無(wú)可非議，但在偏重于一方面的同時(shí)，卻忽略了另一個(gè)方面，忘記了人生中只有一個(gè)童年，那是人生不可缺少的一部分啊!就應還孩子們一個(gè)幸福的童年!而事實(shí)又如何呢?屬于我們自我的那自由自在的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年去哪兒了呢?讓我們“穿越”到《窗邊的小豆豆》中去感受一下本應屬于我們自我的那陽(yáng)光燦爛的童年吧!
《窗邊的小豆豆》一書(shū)講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)被學(xué)校退學(xué)，之后，到巴學(xué)園學(xué)習，從一個(gè)十分淘氣的小孩成長(cháng)為一個(gè)大家都能理解的孩子，并奠定了她一生的基礎。相信每位小讀者看完《窗邊的小豆豆》這本書(shū)后，都會(huì )想要有一所與眾不一樣的巴學(xué)園式的小學(xué)吧!是啊，在孩子們的心目中，巴學(xué)園是永存的!
巴學(xué)園不僅僅深受小朋友們的喜愛(ài)，它的教育方法也受到許多教師與家長(cháng)的大力支持。
一般的老師見(jiàn)了小豆豆這樣“頑劣”的學(xué)生，只有訓斥，而巴學(xué)園中的小林老師不一樣，他一向對小豆豆進(jìn)行激勵與支持。在學(xué)校里，我們每一天務(wù)必理解死板的課程安排，而在巴學(xué)園，學(xué)生能夠自由學(xué)習、快樂(lè )學(xué)習;在學(xué)校，只有春游、秋游才會(huì )出去玩，而巴學(xué)園的老師天天都會(huì )帶學(xué)生去田間散步，融入大自然……學(xué)校的學(xué)生已被不堪的重負壓得喘可是氣來(lái)，而巴學(xué)園的學(xué)生卻在嘻嘻哈哈一整天中吸取了知識，理解了教育。巴學(xué)園的生活才算是真正的童年!
讓我們掙脫死板的教學(xué)制度與方法的束縛，翱翔于藍天，暢游于大海，去尋找屬于我們自我的那陽(yáng)光燦爛的童年吧!
陽(yáng)光為話(huà)題的作文8
生活如一首歌，優(yōu)美的旋律與平淡樸實(shí)卻能在我們內心激起漣漪的歌詞，交織出我們精彩紛呈的人生。不是每天的生活都如陽(yáng)光般燦爛美好，不是每個(gè)人都能把通向成功的路走得順順當當，但就是這一路的絆腳石讓我們的生活變得多彩多姿，是這一路的絆腳石把我們沉睡的心驚醒，不再渾渾噩噩地度過(guò)每一天。人的一聲需要走過(guò)許多驛站。這一站你生活得幸�？鞓�(lè )，但下一站也許你就會(huì )被幸福遺棄，在悲傷孤獨中度過(guò)。生活就是這樣的變化無(wú)常。但只要堅持不懈地努力，勇往直前，總會(huì )有一縷幸福的陽(yáng)光照遍你全身，溫暖你悲傷已久的心，給予你信心與力量。
那一次英語(yǔ)考試，我嚴重失利，幾乎澆滅了我對英語(yǔ)的所有熱情。一向把英語(yǔ)成績(jì)當做驕傲的我一時(shí)接受不了這個(gè)事實(shí)，可是試卷上大大的紅叉和那紅得刺眼的分數幸災樂(lè )禍地躺在那里，讓我不得不悲傷地確認這是事實(shí)！我的心瞬間跌倒了低谷，我難過(guò)的想哭，強忍著(zhù)淚水把試卷藏在最隱蔽的角落，漫無(wú)目的的在校園里游蕩，天空陰云密布，壓抑的氣氛讓我喘不過(guò)氣來(lái)，使我本就陰晦的心情更加沉重�！安恍�，我一定要把英語(yǔ)成績(jì)提上去！”從此我更加努力地學(xué)習，有空就學(xué)習英語(yǔ)。終于功夫不負有心人，在下一次的英語(yǔ)考試中我取得了優(yōu)異的成績(jì)。驕傲與自信有又重新出新在我臉龐，一縷陽(yáng)光柔柔地灑在我身上吧，溫暖蔓延我全身，我突然覺(jué)得自己是世界上最幸福的人。
成功的道路充滿(mǎn)艱辛，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹。再大的風(fēng)雨也澆不滅我們昂揚的斗志，勇往直前�？傆幸惶鞎�(huì )追求到屬于自己的那一縷陽(yáng)光——成功！讓自己置身于金色的光芒里，是多么美好的一副畫(huà)卷啊。
陽(yáng)光為話(huà)題的作文9
一個(gè)人成功與否，關(guān)鍵在于他的心態(tài)。心態(tài)好了，會(huì )使人用積極的狀態(tài)去面對各種事情；心態(tài)不好，就會(huì )使人消極萎靡，萬(wàn)事不成。所以說(shuō)，心態(tài)會(huì )主宰人的成敗。
若想成功，就要有一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)。這就需要在日常生活中不斷地讓自己變得積極起來(lái)，心靈之中有了陽(yáng)光就會(huì )讓自己對各種事情都有一個(gè)積極的看法，會(huì )使自己的心靈的陰暗面變得更少。同時(shí)還會(huì )給別人一個(gè)非常好的印象，如果總是看生活中的消極方面，因為一點(diǎn)小事和別人大吵起來(lái)。那一定是一個(gè)不會(huì )生活的人，真正會(huì )生活的人。一定會(huì )讓自己變得開(kāi)朗、熱情、豁達、大度，只有這樣才會(huì )成功。
雖然有了陽(yáng)光的心靈，但是在生活中難免會(huì )遇到一些問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候一定要說(shuō) 我能行 ，不要說(shuō) 我不行 。自己一定要學(xué)會(huì )在消極中找到積極的地方，每個(gè)人都可以做最好的自己，時(shí)刻要記住一句歌詞：EveryisNO.1（每個(gè)人都是第一）。
著(zhù)名的國學(xué)大師翟鴻燊說(shuō)過(guò)： 積極地人走到哪里，人們都喜歡，消極的人總會(huì )因為他那張臉壞了風(fēng)水，所以，不要做氣氛和情緒的污染者。 這就聯(lián)系到溝通了，一個(gè)消極的人總會(huì )把自己的壞情緒帶給別人，讓人很難接受�？鬃拥膶W(xué)生顏回有兩大優(yōu)點(diǎn)：1。不二過(guò)2。不遷怒。不遷怒往往是一個(gè)人有修養的表現�？赡苁且粋�(gè)人惹了你生氣，但不要把氣撒在另一個(gè)人身上，否則，就會(huì )被別人看不起的。自己有不順心的事了，一定要讓自己冷靜下來(lái)，改變一下看問(wèn)題的角度，轉移一下自己的不良情緒，然后，尋找解決問(wèn)題的辦法。千萬(wàn)不要像蒼蠅一樣到處傳播負面的情緒，讓別人去費心。一定要從積極的方面考慮，做出一個(gè)讓自己高興，也讓別人高興的事情。
陽(yáng)光為話(huà)題的作文10
希望的種子，被期待種下，被汗水澆灌。在春天里發(fā)芽，在冬天里成長(cháng)，在盛夏時(shí)節，綻放�！}記
有時(shí)候，我多么希望能與父母坐在一起，歡樂(lè )的交談著(zhù)，我把我的一些想法告訴父母，父母認真地傾聽(tīng)著(zhù)，我想，只有此刻的我，才是最幸福的，只有此刻，我才真正被理解�？墒�，當我想張開(kāi)嘴與父母交談時(shí)，指間的冰涼透過(guò)皮膚，瞬間傳遞到心臟，將剛才的一腔熱血，無(wú)情地冰封在心里某個(gè)角落。我無(wú)奈地睜開(kāi)了眼睛，現在已經(jīng)是深夜了，皎潔的月光經(jīng)過(guò)玻璃的折射，像碎煙一樣灑在冰冷的墻壁上。此刻的我，無(wú)奈的面對著(zhù)“成千上萬(wàn)的作業(yè)大軍”，奮筆疾書(shū)。
沒(méi)有交談，沒(méi)有理解，有的，只剩筆尖滑過(guò)紙發(fā)出的沙沙聲。周?chē)察o極了，可我的心情，卻再也無(wú)法平復。我無(wú)奈地看了看表，十點(diǎn)多了，可我還在通向成功的道路上徘徊、掙扎。已經(jīng)數不清有多少個(gè)這樣的夜晚了，我沒(méi)命地學(xué)習，不停地學(xué)習。在別人看來(lái)，我能得到的盡是求知的滿(mǎn)足和精神的享受，可又有誰(shuí)知道，我的心，真的好累，好累。上初三以來(lái)，父母每天都會(huì )在我耳邊念叨著(zhù)：“你要考一中，考上了爸媽才能放心，即使是擇校，爸爸也愿意交，只要你想讀……”雖然，一中是我夢(mèng)寐以求的學(xué)校，但我的分數與一中相差甚遠。我很想告訴父母我內心的想法，但父母總讓我快點(diǎn)去學(xué)習，沒(méi)有想聽(tīng)的意思，即使有聽(tīng)，也總說(shuō)那是我不自信;我想告訴父母，我學(xué)得好累，壓力好大，導致我每次考試都無(wú)法正常發(fā)揮，所以，請不要再給我加壓了，可爸爸卻說(shuō)我就是因為沒(méi)有壓力成績(jì)才退步那么快的!
我想成績(jì)好，可我也需要被理解，需要一個(gè)符合我能力的目標。但我始終有一個(gè)無(wú)法擺脫的桎梏，那就是，我是一個(gè)初三的學(xué)生，我將面臨的是中考。我再次痛苦地閉上了眼睛，我感到歡樂(lè )在慢慢消失，最后隱沒(méi)在了滑過(guò)我眼角的淚水里。我，哭了，靜靜地，我，哭了……
請給我一點(diǎn)理解吧，你們的理解會(huì )如一縷陽(yáng)光，讓我更有動(dòng)力去學(xué)習，讓我擺脫那沉重的桎梏。它，壓得我好累，真的好累……
陽(yáng)光為話(huà)題的作文11
在我們的生活里，會(huì )遇上許許多多的黑暗，不過(guò)在黑暗里總會(huì )有一絲光明。一旦心有障礙，就是灑滿(mǎn)一地陽(yáng)光，你往往也會(huì )感到黑暗；你心中盛滿(mǎn)陽(yáng)光，就是在黑暗中也能感到希望。
我記得在小學(xué)的時(shí)候我的作文很不好，我也讀過(guò)很多作文書(shū)，我每次寫(xiě)出來(lái)的作文都很枯燥無(wú)味，其實(shí)我也想寫(xiě)好作文，但是我就是不知該如何去寫(xiě)，為此，我很著(zhù)急，而且，老師也不止一次找過(guò)我，說(shuō)我的作文不好，要多看課外書(shū)，多積累知識，那樣寫(xiě)作水平才會(huì )提高�？墒�，越想寫(xiě)好就越著(zhù)急，作文水平就越上不去。我曾經(jīng)不止一次對我說(shuō)：也許我根本就不是寫(xiě)作文的料。直到有一次，我們班舉行一次作文比賽，老師先讓我們做一個(gè)游戲，然后以這個(gè)游戲為主題讓我們寫(xiě)一篇作文，結果全班有很多同學(xué)寫(xiě)的都不好，我也是其中一個(gè)，老師為此很惱火，便要求我們重新寫(xiě)一次，我這次寫(xiě)的很認真，把游戲的前后經(jīng)過(guò)寫(xiě)的栩栩如生，當老師公布第一名竟然是我時(shí)，我感到很驚訝，全班同學(xué)也以異樣的眼光看著(zhù)我。由此我得出：不管遇到什么事情，只要我們認真去對待，都會(huì )有好的結果，正如一分耕耘，一分收獲。
我還記得在我學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候，沒(méi)有任何人來(lái)教我，所以每次我都是神采奕奕地出去，一臉煩惱得回來(lái)，過(guò)程是艱辛的，但結果都是一樣的：沒(méi)學(xué)會(huì )。不過(guò)，我始終都沒(méi)有放棄學(xué)習騎自行車(chē)，因為我心中始終充滿(mǎn)了希望，堅信總有雨過(guò)天晴的時(shí)候。每當看到別人騎自行車(chē)的時(shí)候，我都忍不住去羨慕，但同時(shí)也會(huì )告誡我自己：我一定要學(xué)會(huì )。終于，我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。通過(guò)這件事，我明白了：不管遇到什么困難，我們只要努力、積極的去面對就沒(méi)有克服不了的，學(xué)習也同樣如此。
在黑暗中，抓住了一縷陽(yáng)光就等于抓住一絲希望，不過(guò)：無(wú)論是選擇陽(yáng)光還是選擇黑暗都取決于我們對待困難是堅持不懈還是灰心喪氣。我堅信：只要不怕困難，心中就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。
陽(yáng)光為話(huà)題的作文12
陽(yáng)光像精靈般在天空旋轉跳舞著(zhù)，邁著(zhù)輕盈的步伐緩緩地降落，把我家的陽(yáng)臺映上一道燦爛的金邊。
媽媽撐起被褥，仔細地將被褥抹平，把它抱起，緩緩地放在陽(yáng)臺的晾衣架上。陽(yáng)光透過(guò)被褥，調皮地在室內嬉戲。而媽媽卻又默無(wú)作聲地走到陰暗的角落，把自己的被褥折放在黑暗的角落，微笑著(zhù)拍拍我的被褥，欣慰而又慈祥。我細瞇著(zhù)雙眼，注視著(zhù)媽媽的舉動(dòng)，頓時(shí)被一股母愛(ài)的暖流所包圍，陽(yáng)光照射進(jìn)我的眼睛，我感到有些刺痛，流下了感動(dòng)而又心酸的淚水。
我悄悄地走到媽媽身邊，關(guān)切地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)鸀槭裁窗盐业谋蛔臃旁陉?yáng)光下曬，您的為何卻放在陰暗的地方？”媽媽抬起頭，慈祥地撫摸著(zhù)我的臉頰：“傻孩子，陽(yáng)光可以殺菌，你現在是在長(cháng)身體，這樣對你的身體更好�！�
我悄悄地走到媽媽背后，望著(zhù)媽媽頭頂上散亂的頭發(fā)，不禁拿起梳子，笑著(zhù)對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覟槟犷^發(fā)吧！”
我拿著(zhù)梳子在媽媽的頭上輕輕地梳著(zhù)，這時(shí)我竟然看見(jiàn)雜亂的頭發(fā)里竟參雜著(zhù)幾絲銀白的發(fā)絲。我呆住了，靜靜地看著(zhù)這銀白的發(fā)絲，這些都是媽媽平日里為我而操勞的��！淚水忍不住從我的眼眶奪眶而出，滴落在媽媽的發(fā)上，也刺痛著(zhù)我的心。我輕輕地梳著(zhù)媽媽柔軟的頭發(fā)，媽媽也享受地閉上眼睛，沉浸在喜悅中……陽(yáng)光撒在媽媽的頭發(fā)上，金黃的'陽(yáng)光里飽含了我和媽媽這對母子的濃濃的愛(ài)，心中無(wú)比的溫暖，無(wú)比的舒適，無(wú)比的暢快……
我悄悄地走到被褥旁，金黃的陽(yáng)光把它照得溫暖無(wú)比，我把媽媽的被褥和我的被子調換了位置，望著(zhù)媽媽的被子上布滿(mǎn)了陽(yáng)光，溫暖地照在上面，我的心里暖烘烘的，露出了燦爛的微笑……
媽媽走過(guò)來(lái)望著(zhù)我，問(wèn)道：“孩子，你在干什么呢？”我望著(zhù)媽媽?zhuān)话驯ё∷f(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”媽媽激動(dòng)地流著(zhù)淚水說(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了，我因你的孝順而感到驕傲！”
陽(yáng)光傾灑在我們身上，溫暖流淌在我們的心底……
陽(yáng)光為話(huà)題的作文13
愛(ài)如潮水，春暖花開(kāi);愛(ài)如陽(yáng)光，照我心間。
最近，奶奶回老家了不在我身邊，每當我放學(xué)回家總會(huì )感到一些莫名的空曠，終于，我能停下來(lái)，回憶奶奶的清晰的面孔，那蹣跚，模糊的背影……
那時(shí)，每天放學(xué)回家就能看到奶奶在廚房中忙碌的身影：一手一個(gè)鏟子，一手扶著(zhù)鐵鍋，在爐前賣(mài)力。手臂上露出絲絲的青筋，手抖著(zhù)，而那只粗糙的大手卻死死地攥著(zhù)鍋柄，“馴服”著(zhù)一頭“野獸”。不爭氣的滾燙的油滴迸濺到了手上，回應它的只是一陣緊蹙的眉頭和上下齒間的碰撞聲。望著(zhù)奶奶的背影我的心中頓生了一種說(shuō)不出的復雜的感覺(jué)，酸溜溜的。奶奶轉身看到了一臉茫然的我，瞬間臉上絢放出了笑容。那笑容如早晨的露珠一樣晶瑩剔透，完美無(wú)瑕地掩飾住了奶奶臉上歲月的痕跡，那一瞬，印在了我心上。
如今再次輕輕、微微地踏入廚房，是空蕩蕩的，一切都變了，唯獨那夕陽(yáng)夕下的太陽(yáng)的余暉，暖暖地灑在了廚房中，染紅了。我仿佛看到了奶奶那模糊的背影，作文我的眼眶濕了……奶奶帶給我的就是陽(yáng)光，暖暖的，好似離不開(kāi)。離不開(kāi)那一切的一切，放學(xué)沉默在桌上的一杯水;陪我鍛煉時(shí)豆兒大的汗珠;上學(xué)送我時(shí)一次又一次的回望……
轉身踏入奶奶的房間，目光不經(jīng)意落到了一張多年以前的照片上，奶奶緊拉住我的手，而我示意想要擺脫出來(lái)。在勉強忍受著(zhù)那種愛(ài)。無(wú)意間又發(fā)現了奶奶照片中的絲絲銀發(fā)，那銀發(fā)如同一道道耀眼的陽(yáng)光，刺痛了我的眼，刺痛了我的心，我雙眼再次模糊了，我后悔為什么面對奶奶一次又一次的摯愛(ài)時(shí)我迎上的總是那冷淡的背影……現在，我開(kāi)始期待那一種愛(ài)，那種陽(yáng)光般的溫暖。
那愛(ài)，是茫茫白雪中的一團炙熱的陽(yáng)光，再頑固的冰雪也得以融化，帶走嚴寒，留下的是一縷陽(yáng)光，一絲溫暖，一份濃濃的愛(ài)……
漸漸地，我明白了，那種親人所給予的愛(ài)總會(huì )被我們忽視，而只有當失去時(shí)，才會(huì )回首并深感惋惜。那種愛(ài)宛如一縷陽(yáng)光，散發(fā)著(zhù)自身的光芒與溫暖，溫暖著(zhù)我，溫暖著(zhù)她身邊所有的人。
陽(yáng)光為話(huà)題的作文14
沒(méi)有什么事，能比見(jiàn)到太陽(yáng)更加幸福了。
離冬天不遠的日子，碧藍的天，沒(méi)摻合云，陽(yáng)光，把窗簾照得透亮，在課桌上形成自我的斑駁。
溫暖的愛(ài)，來(lái)自上天，就這么撫慰蒼生。柔柔的，傾瀉在肉體上，滋養著(zhù)生命的能量。這不屬于夏天，也不屬于春天。這，只屬于，只屬于心里寂寞孤獨的人。就像上帝的天使，來(lái)拯救疾苦的人，然后得道。
心里總會(huì )有陰郁的事情，青春頹然的暴曬日下。不冷不熱，只是恰當的，殺死憂(yōu)傷。我們是陽(yáng)光的病人。青春的如此強大健康，卻陰郁在片刻的陰天多云。太過(guò)脆弱了嗎?
我們活在陽(yáng)光的世界。那充實(shí)的填補一切的空虛，塞滿(mǎn)了光明，透過(guò)云，透過(guò)任何阻礙，那樣豁達的。無(wú)私的，給予了蒼生一切。
不要擔憂(yōu)明天的天氣，不要害怕黑夜，不要畏懼寂寞。我們要相信的是，明天太陽(yáng)一定會(huì )升起，黑暗過(guò)后黎明總會(huì )來(lái)到，我們更要相信，有陽(yáng)光的地方?jīng)]有寂寞的容身!
總會(huì )是那么美好的日子，有陽(yáng)光的地方，是如此溫暖，充滿(mǎn)感悟。光，如何的真摯。用手去接住光線(xiàn)，用生命去感激陽(yáng)光。莞爾一笑，世間，再大的苦難也終會(huì )過(guò)去的。
沒(méi)有什么事了，比見(jiàn)到陽(yáng)光更幸福的了。陽(yáng)光授予的情感那樣充實(shí)豁達，給予的精神世界如此壯闊，就如海平線(xiàn)上初升的日，使大海更為開(kāi)朗。我們的親愛(ài)的陽(yáng)光，沒(méi)有什么比這更為幸福的了，在寒冷的陰影下，有你的體恤，然后開(kāi)始自己的夢(mèng)想，我們，夸父逐日，只是你還是會(huì )有點(diǎn)遙遠。
日，就如夢(mèng)想，遙不可及又是如此親近。日，帶來(lái)的光明，驅逐心的陰霾，留下一片溫暖。日，不滅，阻擾的陰天、雨天、多云，都無(wú)法阻止日的博愛(ài)，都無(wú)法制止光明的方向!
不滅的日，都是陽(yáng)光幸福的日子，沒(méi)有什么，能比見(jiàn)到太陽(yáng)更加幸福的了。
日，始終他的工作，為蒼生點(diǎn)起一盞明燈，在我們的心里開(kāi)了一扇窗。東升西落，循環(huán)不息，日，不滅的日!沒(méi)有什么，能夠比見(jiàn)到太陽(yáng)令人如此幸福的了!
陽(yáng)光為話(huà)題的作文15
金風(fēng)，密云，細雨，辛酸。
下雨時(shí)的天穹最為陰沉，厚重的云層似一塊向人行道絕頂無(wú)窮延伸的鉛板，天色繁重得似永恒的黃昏，車(chē)水馬龍從我身邊流過(guò)，聲音被烏云與細雨吸收。
本日是成就頒布的日子，快放假了，同窗們三五成群的商議著(zhù)假期去哪里旅行，而我，似落單的大雁，孤獨、無(wú)助。
靜靜地聽(tīng)細雨彈撥傷心的琴弦，留下一段凄楚的歌，試卷上那鮮紅刺眼似一把芒刃，無(wú)情地剮著(zhù)我的心，又像一把鎖，將考前的信誓旦旦全鎖到一個(gè)遙弗成及的處所去了。我仿佛感覺(jué)這全國如槁木死灰一般，我猶如走在黑色的迷谷里，迷茫、無(wú)助。
硬著(zhù)頭皮打開(kāi)家門(mén)，偌大得房間里空無(wú)一人，更陪襯出我的形單影只，空氣中的浮塵也閃爍著(zhù)孤寂的纖光。毫無(wú)忌憚的癱在床上，回憶起同窗們異樣的眼光，不甘心的眼淚無(wú)法克制的奪眶而出，在鼻梁兩旁拉下晦暗的橫線(xiàn)，抽抽噎噎地哭濕了枕頭，心頭像沾了檸檬水般，酸脹，刺痛，好似不小心弄丟了什么似的。
此時(shí)而今，我多么進(jìn)展怙恃能為我遞上一杯酸奶，一張紙巾，或用手溫柔地拭去眼角的淚珠，像往常一樣說(shuō)上幾句鼓勵的話(huà)。
但此情此景早已物是人非，就像中途描出舛錯的拓畫(huà)，早已無(wú)法與記憶中熟悉的畫(huà)面完善疊上。
不知什么時(shí)候，我竟昏睡過(guò)去，直到斜陽(yáng)驅散了無(wú)知的晨霧才醒來(lái)，陽(yáng)光硬從窗戶(hù)中擠了進(jìn)來(lái)，被鏤空的細白紗窗簾篩成了斑駁的淡黃和灰黑的夾雜品，舒敞，漫長(cháng)。
桌上有一盤(pán)點(diǎn)心，旁邊的牛奶還殘留著(zhù)淡淡余溫，暖茶色的便箋上有一行熟悉的筆跡，揉了揉哭腫的眼睛才看清洋溢點(diǎn)點(diǎn)溫馨的語(yǔ)句。全身像填滿(mǎn)了棉花一樣輕盈，膨脹。心底卻熱哄哄平靜極了，先前吵個(gè)不絕的煩惱統統化為烏有。
雨后初霽，陽(yáng)光甚好。千縷陽(yáng)光透過(guò)云層都蜷在我的房間里，如纖羽般輕盈。那便箋上的話(huà)語(yǔ)化作一縷明媚陽(yáng)光，照在心上。
我相信我會(huì )像你說(shuō)的那樣：一次失敗不會(huì )將你打垮，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!
那一次，我與陽(yáng)光相遇，與你的愛(ài)相遇。我把這陽(yáng)光收藏，甜甜的，暖暖的，直抵心房!
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