陽(yáng)光為話(huà)題的作文(通用15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的陽(yáng)光為話(huà)題的作文，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光為話(huà)題的作文1
我一直期待著(zhù)自己能變得高大，擁有被陽(yáng)光照耀的權利，有我自己的影子。我等待著(zhù)。
初中后，我迷上了籃球。有一次看NBA,我發(fā)現了“巨人林”中有一個(gè)矮小的后衛非常靈活，跳投突破樣樣得心應手。我驚訝，
那個(gè)1.8米的后衛在2米以上的巨人叢林中竟如此靈巧，他絲毫不畏懼那些高出他兩個(gè)頭的人。突然間，我意識到，我也可以這樣，用自己的優(yōu)勢去彌補身高的不足。
從此，學(xué)習之余，我開(kāi)始苦練籃球。如今，我也成為了我們班一名
名優(yōu)秀的控球后衛。在陽(yáng)光下，我在那些高我一頭的人群中穿梭自如。這樣的感覺(jué)，真好。
陽(yáng)光，照亮了我心中盤(pán)踞多年的陰影�，F在，我的個(gè)子也長(cháng)高了，但對于此，我已經(jīng)沒(méi)有那么在意了，因為，我的心窗，已經(jīng)洋溢這明媚的陽(yáng)光。
告別心中陰影，活出自己的價(jià)值，陽(yáng)光自然就會(huì )把你照耀。
現在，我可以大聲地說(shuō)——
黑夜給了我黑色的眼鏡，我卻用它來(lái)尋找光明；上天賜予我灰蒙的心靈，我卻用它來(lái)追尋陽(yáng)光！
我一直都相信，陽(yáng)光是無(wú)處不在的。
我相信春雨是花兒的陽(yáng)光，因為只有春雨的滋潤，花兒才可以綻放。
我相信清風(fēng)是風(fēng)箏的陽(yáng)光，因為只有清風(fēng)的吟唱，風(fēng)箏才可以飛翔。
我相信夢(mèng)想是生命的陽(yáng)光，因為只有夢(mèng)想的激勵，生命才不會(huì )停止前進(jìn)。
我相信眼睛是心靈的陽(yáng)光，因為只有眼睛的閃爍，心靈才可以開(kāi)啟。
陽(yáng)光為話(huà)題的作文2
走在路上，學(xué)校的考試和老師布置的作業(yè)，讓我無(wú)比煩惱。才上初中，我竟然已經(jīng)有“壓力山大”的感覺(jué)。走過(guò)拐角，一束溫暖的陽(yáng)光照到我的身上，倍感舒適。是陽(yáng)光！
“多曬曬太陽(yáng)，對身體好�！毙r(shí)候，姥姥常常這么對我說(shuō)。一有空，她就抱著(zhù)我去院子里曬太陽(yáng)。我總是不肯老老實(shí)實(shí)地呆著(zhù)。一會(huì )兒就掙脫姥姥的環(huán)抱，到地上去撒歡。有時(shí)，姥姥會(huì )放任我去，只是叮囑我不要跑太遠，別摔著(zhù)。有時(shí)，她卻又把我抱起來(lái)，說(shuō)：“你怎么就不肯好好曬曬太陽(yáng)呢？要不，姥姥給你講故事�！蔽疫@時(shí)便不再亂動(dòng)，靜下來(lái)細細聽(tīng)那幾個(gè)永遠講不完的老掉牙的故事。
有一次，我又呆不住了，便對姥姥說(shuō)：“我抱抱你，你就放我下去吧！”姥姥笑笑：“我的大外甥，你要是抱抱這陽(yáng)光，我就放你玩�！薄翱墒�，陽(yáng)光怎么抱呀？”“這陽(yáng)光呀，怎么不能抱？你好好呆著(zhù)，伸開(kāi)胳膊，這陽(yáng)光就自己來(lái)抱你啦！”我不解的張開(kāi)胳膊，卻沒(méi)有感覺(jué)到什么異樣�！袄牙涯泸_人，陽(yáng)光根本沒(méi)來(lái)抱我！”“唉——”姥姥嘆口氣，便將我放下，讓我自己玩去了。
現在，我站在回家的路上，再一次擁抱陽(yáng)光。溫暖驅散了不快，心中感覺(jué)到了力量。我大步走著(zhù)，陽(yáng)光真的來(lái)?yè)肀伊恕?/p>
陽(yáng)光為話(huà)題的作文3
在生活中，我玩不缺少的就是溫暖，老師給我的溫暖，同學(xué)給我的溫暖，家長(cháng)給我的溫暖，讓我覺(jué)得我很幸福。
我記得，在我上小學(xué)的時(shí)候，早起來(lái)有點(diǎn)頭暈，我下了床，還以為一會(huì )就沒(méi)事了，誰(shuí)知，吃完飯之后耍出發(fā)上學(xué)了還頭暈，我洗鐮媽媽說(shuō)，自己背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)了，正好這一天是星期一，我們要升國旗，到操場(chǎng)上，我們站好隊，每個(gè)人的表情很?chē)烂C。但是我覺(jué)得我更難受了，我又堅持站著(zhù)。一下子，我吐了出來(lái)，老師看見(jiàn)了，連忙把我領(lǐng)到隊伍后面，給我媽媽打電話(huà)，我媽媽聽(tīng)了連忙急沖沖來(lái)到學(xué)校，看到我不是難受的樣子，她的心立馬放下了一半，但是，她還是氣喘吁吁地跑到我身邊，問(wèn)我還難不難受。我覺(jué)得還有點(diǎn)頭暈就點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽和老師見(jiàn)了，就連忙把我帶到醫院，給我打了一針，又問(wèn)我怎么樣了。我就說(shuō)好多了，她們的心算是放下來(lái)了。
還有一次，小學(xué)在體育課的時(shí)候，老師讓50米往反跑，尤于跑得太快，我胳膊磕流血了，我的同學(xué)看到了馬上跑過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，體育老師讓她們帶著(zhù)我去醫務(wù)室，我們到醫務(wù)室貼了一個(gè)創(chuàng )口貼，我看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)擔心的面孔，我看著(zhù)她們，對她們笑笑，她們也笑了。
在生活中，還有好多事情讓我感到溫暖。比如：下雨天，陌生人借給我的傘，讓我感到溫暖。
陽(yáng)光為話(huà)題的作文4
如果生活給我一千個(gè)理由哭泣，那么我會(huì )找一千零一個(gè)理由微笑。
外面的陽(yáng)光暖暖的，我想，太陽(yáng)直射角應該是大于23。5°，否則陽(yáng)光不會(huì )透過(guò)微開(kāi)的窗戶(hù)間的縫隙，射到我左手邊的墻壁，又反射倒另一堵雪白的墻壁上。來(lái)回穿梭的光線(xiàn)似是一道道紅外線(xiàn)，撕裂空氣的屏障，讓一切黑暗無(wú)可遁逃。
CICI在耳邊笑鬧，說(shuō)是哪一部心的韓劇又開(kāi)拍了。于是，我和周?chē)呐煌瑖谒纳磉�，�?tīng)她報道著(zhù)最新八卦，直到上課才意猶未盡地回到自己的座位上，聽(tīng)著(zhù)老師們百年如一日的“上課”，哈欠連連，架著(zhù)眼皮聽(tīng)課……
想想我也不是個(gè)憂(yōu)郁的孩子，可是卻喜歡那樣的文字。時(shí)常感覺(jué)自己得了精神分裂癥。因為突然有一天發(fā)現自己晚上偶爾會(huì )變得多愁善感，做出的決定常常在第二天太陽(yáng)升起時(shí)被自己否決。從小看書(shū)就喜歡看情節，對描寫(xiě)的文字都會(huì )選擇忽略。雖然常常覺(jué)得有些文字好美，但都會(huì )快速閃過(guò)，偶然細看，卻沒(méi)有了當初那種觸動(dòng)。
漸漸地，我會(huì )尋找著(zhù)那些感覺(jué)寫(xiě)出莫名的文字�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)黑字從筆下跳出，很有成就感。有時(shí)候也會(huì )覺(jué)得自己裝成熟，但仍喜歡孜孜不倦地寫(xiě)。寫(xiě)作于我，已成了一種抒情。喜歡思想不被束縛，自由地漫步各個(gè)角落，胡亂下筆，拼湊著(zhù)無(wú)序的文字。
放下筆，走出教室，擁抱陽(yáng)光。陽(yáng)光像原本駐在心頭，只不過(guò)是被釋放了。那一米陽(yáng)光，真的好暖、好暖，嘴角的弧度不斷上揚……
陽(yáng)光為話(huà)題的作文5
我走在上學(xué)的路上和往常沒(méi)什么不同，只是這次的陽(yáng)光似乎比往常那么強烈了一點(diǎn)，我也只是想想而已罷了，我不經(jīng)意的一抬頭我發(fā)現今日的太陽(yáng)好美，好美，我索性停下了腳步，享受太陽(yáng)的美麗。它好美��！它被白云所環(huán)繞，白云分布在它的周?chē)�，擋住了太�?yáng)的一半多，但這不足以擋住太陽(yáng)的光芒，陽(yáng)光四射，發(fā)出耀眼的光芒讓我都不能睜開(kāi)眼睛我只能瞇著(zhù)眼睛觀(guān)看。周?chē)陌自贫急蝗境闪私瘘S色，太陽(yáng)的光芒四濺，似乎一直射在我的身邊，我伸手就可以觸摸到的，我只是覺(jué)得身上很溫暖，就像一股暖流流遍全身，我從來(lái)都沒(méi)感受到了如此的安全，這么美麗這么溫暖的太陽(yáng)，為什么我以前都沒(méi)有發(fā)現呢！我們每天都生活在這忙碌的城市生活中，我們的節奏也變的快了許多，我們應該靜下來(lái)細心的感受生活的美好，這是我們會(huì )發(fā)現生活中有許多東西是一直在我們的身邊的，可是因為外界和內身的原因，我們總會(huì )無(wú)視了他們的存在他們在��！他們一直都在��！難帶我們真正發(fā)現他們，發(fā)現他們的愛(ài)要在非常沉重的代價(jià)里才能真正明白。難道只有當生命的太陽(yáng)走向中午，才會(huì )對他們有深刻的理解，深刻愛(ài)嗎？有些事，想到了就要趕快去做，有些話(huà)想到了就趕快說(shuō)，心中有愛(ài)就要趕快說(shuō)出口。
陽(yáng)光為話(huà)題的作文6
小河還在靜靜的流淌，校園里的鮮花依舊那么嬌艷，給這百無(wú)聊賴(lài)的夏日增添了幾分色彩。
時(shí)下正是六月，暖風(fēng)平靜的刮著(zhù)，讓那生機勃勃的校園有了一分醉意。一個(gè)個(gè)少年從街上的巷口魚(yú)貫而入，這些孩子們有著(zhù)成功者的喜悅和失敗者的懊喪。但是這一切的一切都無(wú)法挽回，六年前的時(shí)候那一個(gè)個(gè)懵懂的孩童如今已是一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的青少年，面對這一天他們心中是陰郁的。
一本本小冊子發(fā)到每個(gè)人的手中，他們畢業(yè)了，六年的辛勤給他們帶來(lái)了碩果，沉甸甸的，充盈著(zhù)酸甜苦辣。
靜靜的走出了這個(gè)美麗的校園，給了他們無(wú)盡的留戀。大門(mén)徐徐關(guān)上，驀然回首，那數百雙有著(zhù)淚花的眼睛見(jiàn)證了同學(xué)們的一往情深。
“走吧……”不知是誰(shuí)說(shuō)了一句，這也可能是同學(xué)們的心聲吧。
他心中是恐懼的，怕即將面對的新老師、新同學(xué)。畏懼萬(wàn)一相處的不是很融洽的結果。
開(kāi)學(xué)那一天總是來(lái)得那么準時(shí)，讓人感覺(jué)不是那么如意。寬闊的校園，美麗的風(fēng)景，讓人心情舒坦了一些。進(jìn)入班級一個(gè)個(gè)同學(xué)好似并不陌生，老師也好似和以前的老師一樣慈祥、和藹，覺(jué)得在冥冥中一切都已經(jīng)安排好了，你的老師和你好似似曾相識。終于那一束期盼已久的明媚陽(yáng)光照進(jìn)我的新房。
陽(yáng)光為話(huà)題的作文7
年幼的生活豐富多彩，學(xué)生時(shí)代的我更是吃穿不愁。臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑，是因為陽(yáng)光永遠駐在我的心間。
這種用心樂(lè )觀(guān)的態(tài)度還是奶奶給我們的留戀比較多。奶奶跟村里其他的婦女不太一樣，奶奶嘴角經(jīng)常掛著(zhù)微笑，衣服不是時(shí)髦，但卻是一塵不染。很多人到我們家來(lái)，都是奶奶接待，奶奶跟客人聊家常，奶奶臉上從來(lái)不漏霉相，即使那時(shí)候我們家經(jīng)濟有些落后，每一天的早飯只是玉米粥和小片饅頭。奶奶經(jīng)常教育我們，臉上不可有霉相，因為生活都是自我過(guò)活的，別人看到的都是假象。我似懂非懂的度過(guò)了童年，在奶奶的言教下，我見(jiàn)到同村人都是微笑應對，有時(shí)候見(jiàn)到認識的小孩子，還會(huì )給他們好吃的。這一點(diǎn)，都是奶奶教育的，面帶微笑，持續樂(lè )觀(guān)，陽(yáng)光永駐在心間。人一輩子不長(cháng)，苦日子總會(huì )有一陣子，苦盡甘來(lái)才是我們時(shí)刻記在心間的。
感謝奶奶，教育我們樂(lè )觀(guān)用心的態(tài)度，讓我得益于此。直到我讀了小學(xué)，對老師，對同學(xué)一向都是微笑以對，樂(lè )于助人，與同學(xué)們互幫互助，心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，臉上就洋溢著(zhù)陽(yáng)光。這將是我以后乃至工作以后的人生信條，陽(yáng)光永駐心間。
陽(yáng)光為話(huà)題的作文8
陽(yáng)光淺笑，斑斑駁駁地掩映，透著(zhù)日系的蜜色，在那個(gè)清新溫存的季節，你的微笑，仿若一道陽(yáng)光灑落我的心房，定格成鮮花般柔軟的記憶。
語(yǔ)文考的蠻順利，和同學(xué)們對對答案都差不多。突然，數學(xué)老師探進(jìn)半個(gè)身子，大聲說(shuō)道：“準備好尺子、草稿紙、筆�！蔽曳鹆藭�(shū)包。筆、草稿紙都在，唯獨尺子不見(jiàn)了蹤影。對了，三角板呢？天哪！三角板也沒(méi)帶�！蔽蚁駸徨伾系囊恢晃浵�。豆大般的汗珠從我臉頰上滾落下來(lái)，我趴在桌子上，急得快哭了
正在這時(shí)，鈴音發(fā)現了我的異樣，三步并作兩步跑了過(guò)來(lái)，關(guān)切的問(wèn)：“你怎么了？語(yǔ)文不會(huì )難倒你了吧？”我帶著(zhù)哭腔答道：“沒(méi)有，是我的尺子沒(méi)帶�！毖蹨I在眼眶里打轉。鈴音似是如釋重負，笑道：“就這��！”她快步走回座位，拿出一把嶄新的折疊尺�！芭尽钡囊宦�，嶄新的折疊小尺斷成兩截。她把半截尺子塞給目瞪口呆的我，笑笑：“努力喲！”一直大大咧咧的我，卻不知該說(shuō)些什么。她那雙大眼睛，像月亮一般皎潔，像星星一般靈動(dòng)，更像泉水一般清澈。
“�！遍_(kāi)始考試了，考場(chǎng)上只余蠶食桑葉般的“沙沙”聲。
昔日的友情還在眼前浮現，我和鈴音卻早已“各奔東西”。那半截小尺被我放在抽屜里。人生是漫長(cháng)的，有黑夜，有光明，當我讀懂這珍貴的友誼時(shí)，他告訴著(zhù)我：黑暗并不可怕，因為只要用頑強的毅力挺過(guò)去，就是朝陽(yáng)，就是希望！剎那間煙消云散，一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的心房，它指引著(zhù)我人生的方向，
陽(yáng)光為話(huà)題的作文9
課文《月跡》中的賈平四陶醉在月光的潔白中，我卻追尋著(zhù)陽(yáng)光的千姿百態(tài)。
太陽(yáng)出來(lái)了我起了個(gè)大早，在院子里走著(zhù)，全身暖洋洋的。那竹葉尖兒上是什么：恍恍惚惚的，發(fā)出閃閃的光，很小卻很亮。我抬頭看天，明白了——是太陽(yáng)的足跡。覺(jué)得有趣我便尋找起太陽(yáng)的足跡。爺爺扛著(zhù)農具走向山上，那鋤頭尖兒上有亮亮的足跡；我的眼睛片上有彩色的足跡；雞舍里的不銹鋼盆上有刺眼的足跡真好玩兒！
我來(lái)了興趣，尋到田野。正值中午，強烈的日光射在綠油油的菜葉上，給予了它生機：菜葉沒(méi)有枯黃耷拉著(zhù)頭，葉尖兒蕩漾著(zhù)亮白的波浪。它們像戰士一樣挺著(zhù)身子，很帥氣！
我隨著(zhù)陽(yáng)光的腳步來(lái)到了小溪現已是傍晚，溪水波光鱗鱗的，上面好像蒙著(zhù)一張透明發(fā)光的塑料紙。溪里小魚(yú)歡快地跳躍著(zhù)，忽然一束金光蹦到了一只大紅鯉魚(yú)的.尾巴上，它害羞地甩了甩尾巴，激起了一片小水花。哈哈，一只金尾巴紅鯉魚(yú)！
陽(yáng)光繼續柔柔地灑在萬(wàn)物之上，讓萬(wàn)物沐浴在燦爛的金光。我也在其中，享受著(zhù)紅日饋贈的無(wú)盡詩(shī)情畫(huà)意！
陽(yáng)光為話(huà)題的作文10
一句安慰的話(huà)，一個(gè)鼓勵的眼神，往往成為我前進(jìn)的動(dòng)力。我想起一年前所發(fā)生的一件事。
有一次語(yǔ)文課上，老師問(wèn)：“我們班有沒(méi)有人學(xué)過(guò)舞蹈？”我猶豫了一下，想到母親說(shuō)：“只要有表演的機會(huì )，你都要參加�！庇谑俏艺酒饋�(lái)答道：“什么舞蹈都行嗎？”老師回答說(shuō)：“是的�！蔽以谕瑢W(xué)們的目光聚焦下簡(jiǎn)單地跳了一段，老師說(shuō)：“就你了�！比欢谶@段時(shí)間里，幾乎每天都必須跳一次，因此有些累。
星期二，在學(xué)校里的跳舞比賽會(huì )議室里，我很緊張，都不敢大聲呼吸。八點(diǎn)一刻，比賽開(kāi)始了，我看到選手們鎮定自若，好像胸有成竹似的，我也慢慢地鎮定下來(lái)�！跋旅嬗腥栠x手李一鳴來(lái)表演鬼步舞！”主持人話(huà)音剛落，我就快步走上舞臺，心跳不由自主地加快了，這時(shí)，在觀(guān)眾席上的媽媽給了我一個(gè)鼓勵的眼神，瞬間，我充滿(mǎn)了自信和勇氣。
我隨著(zhù)音樂(lè )的節奏跳了起來(lái)，到中間時(shí)，我有點(diǎn)緊張慌亂。就在這時(shí)，我又看見(jiàn)媽媽的眼中透著(zhù)鼓勵和欣賞，那個(gè)目光，使我鎮定下來(lái)，繼續跳舞。比賽結束后，我竟然是第六名，這個(gè)名次雖然有些靠后，但我沒(méi)有傷心，要不是媽媽對我的鼓勵，我連第六名都得不到呢！
媽媽的鼓勵，是我心中的陽(yáng)光，這縷陽(yáng)光照亮了我前進(jìn)的道路，照亮了我的人生。
陽(yáng)光為話(huà)題的作文11
希望在愛(ài)中萌發(fā),我在愛(ài)中成長(cháng),成長(cháng)的過(guò)程充滿(mǎn)希望,希望的種子載滿(mǎn)陽(yáng)光。我成長(cháng) ，我幸福， 成長(cháng)的過(guò)程是幸福的，無(wú)論是酸是甜，回憶起來(lái)，都很幸福。盡管每天寫(xiě)作業(yè)很累，但可以增長(cháng)知識，我還是感到很幸福。在炎熱的夏天里，能吃上爽口的冰淇淋，我感到很幸福。在寒冷的冬天，吹著(zhù)溫暖的空調，我感到很幸�！�
我經(jīng)常聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)，他們小時(shí)候都吃不飽，穿不暖，吃了上頓愁下頓。奶奶都沒(méi)有上過(guò)學(xué)，爺爺也就只上了幾年學(xué)，就遇上了“”，可想而知，我們現在是有多么幸福。
我還經(jīng)常聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，雖然他們上過(guò)大學(xué)，也有了工作，但小時(shí)候還是經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦才熬到這地步。上小學(xué)的時(shí)候，校舍是破爛不堪，連窗戶(hù)玻璃都沒(méi)有，遇到冬天刮風(fēng)下雨就用塑料布蒙在窗戶(hù)上;下雨季節，外面下大雨，里面還下著(zhù)小雨呢。我們現在的學(xué)校不光是樓房，全部是新的課桌，新的椅子，而且計算機現代化的教學(xué)工具也走進(jìn)了課堂，想起了以前的課堂，和我們的學(xué)校比一比，那簡(jiǎn)直是相差的太遙遠，太遙遠了，我感到非常幸福。
就在這短短的三十年，祖國就發(fā)生了翻天覆地的變化。這完全依靠中國的正確領(lǐng)導，如果沒(méi)有中國，就沒(méi)有現在這樣優(yōu)越的生活。我一定要好好讀書(shū)，積累豐富的知識，為祖國的明天作出自己應有的貢獻。
陽(yáng)光為話(huà)題的作文12
入春，天氣一天天變暖，人們脫下了厚重的羽絨服，換上了更輕快的衣服，更有甚者已經(jīng)穿上了短袖衫。
日照時(shí)間也越來(lái)越長(cháng)，如果說(shuō)冬天的陽(yáng)光是溫潤柔和的，那么春天的陽(yáng)光就帶著(zhù)一絲朝氣，散發(fā)著(zhù)盎然的春意。
中午，走在走廊，陽(yáng)光從窗外射入，仿佛給地板涂上了一層金色，閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)亮光，曬得暖洋洋的，感覺(jué)整個(gè)身體都通透了似的，心情也情不自禁的飛揚起來(lái)。迎面走來(lái)的老師、同學(xué)都披著(zhù)燦爛陽(yáng)光，帶著(zhù)溫暖。陽(yáng)光打在臉上，整個(gè)人都明亮了起來(lái)，喜悅、幸福。
教室里的綠蘿想必也是喜歡陽(yáng)光的。綠綠的葉子，清晰的脈絡(luò )，細長(cháng)卷曲的枝蔓沐浴在陽(yáng)光下，我仿佛看到綠蘿正在做著(zhù)運動(dòng)，伸了一個(gè)懶腰，左搖搖右擺擺，把冬天的困倦和懶惰一下下都抖落了下來(lái)，微風(fēng)拂過(guò)，綠蘿唱起了歡樂(lè )的歌。
中午的自習也是安靜的。陽(yáng)光在室內旋轉、舞動(dòng)，每位同學(xué)都帶著(zhù)舒適的表情，悠然自得。學(xué)習也不再那么枯燥乏味了。帶著(zhù)陽(yáng)光的甜蜜，一直滲到心底。陽(yáng)光像聚光燈一般，細小的灰塵在它的照耀下，盡情舞動(dòng)，每一個(gè)角落都展現的淋漓盡致。
從外歸來(lái)的值日生們，鍍著(zhù)金色，他們拿著(zhù)掃帚和鏟子，盛了滿(mǎn)滿(mǎn)的陽(yáng)光。教室又一次的燦爛起來(lái)。
陽(yáng)光讓我們普通的一天充滿(mǎn)了生機、滿(mǎn)足和幸福。
陽(yáng)光，普照大地，照得一切都光彩奪目，同時(shí)照進(jìn)心底，熠熠生輝……
陽(yáng)光為話(huà)題的作文13
明媚的早晨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)悄無(wú)聲息地灑在房間里，教室里，柔柔的金色陽(yáng)光，讓我們感受到清新、溫暖、歡樂(lè )和光明。陽(yáng)光每天都陪伴著(zhù)我們。早上起床，就與陽(yáng)光打了個(gè)招呼；放學(xué)，又與淺淺的陽(yáng)光揮手告別，生活，到處充滿(mǎn)陽(yáng)光。
有時(shí)，陽(yáng)光就是一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，看似渺小，卻溫暖人心。陽(yáng)光，還是一聲祝福。每到有節日的時(shí)候，我們大家都會(huì )給彼此送上一句真誠的祝福，給人心靈一種滿(mǎn)足，一種歡樂(lè )，一種溫馨，就如早晨柔和的陽(yáng)光，那么舒適、幸福。
陽(yáng)光，是一句“謝謝”。每一次別人幫助了我，或是我幫助了別人，總會(huì )對對方發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)一聲“謝謝！”不管是我還是別人，聽(tīng)到這句話(huà)，一種真心愉悅的笑容總會(huì )浮現在臉上，感覺(jué)好快樂(lè )！就像是冬日一個(gè)晴朗的日子里的陽(yáng)光，溫和地落在身上，足以給人一天的好心情了！
陽(yáng)光，還是一次親切的撫摸。哪一次，你失敗了，你跌倒了，但是，你的朋友用溫暖的雙手扶起你，替你拍去身上的灰塵，替你擦試手上的傷口，給予你信心與鼓勵，你就向著(zhù)困難發(fā)起再一次的進(jìn)攻，最終戰勝它，獲得了成功。
我們的心里，都有一顆小小的、一粒飽脹的種子，像剛剛萌發(fā)不久的嫩芽，帶著(zhù)甜密的氣息，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，昂首挺立著(zhù)……
陽(yáng)光為話(huà)題的作文14
每天都伴隨著(zhù)日升月浮來(lái)享受著(zhù)陽(yáng)光的洗禮……
有這樣一種陽(yáng)光叫溫馨，有這樣一種陽(yáng)光叫鼓勵，有這樣一種陽(yáng)光叫友誼，有這樣一種陽(yáng)光叫關(guān)心，人生有太多的難關(guān)要過(guò)，每過(guò)一種難關(guān)便體會(huì )到一種陽(yáng)光。
失敗的天空中有這樣一種陽(yáng)光，它帶你走出那悲傷的空間，它帶你走向下次的成功。不要為一次的失敗而沉浸在傷感與沮喪中，在失敗的時(shí)候抓住那束陽(yáng)光，和那陽(yáng)光一起走向最燦爛的明天。
寂寞的空間里有這樣一縷陽(yáng)光，它會(huì )帶你走出寂寞，擺脫煩惱，他將讓你擁有友誼和朋友，只要擁有了這束陽(yáng)光，你一定會(huì )走出寂寞的空間，再次感受到與朋友在一起時(shí)的興奮。
謊言的世界里有這樣一種陽(yáng)光，讓你在真實(shí)與熾熱的心口徘徊，只要你堅信在謊言的世界里也有真誠，那么無(wú)論多么黑暗的世界也會(huì )讓你赤紅的新照亮，永久不衰，讓你再次感受到真誠所帶來(lái)的喜悅。
傷心的地盤(pán)里有這樣一股陽(yáng)光，它讓眼淚不再落下，它讓?xiě)n傷落荒而逃，它把你帶出傷心的地盤(pán)，它把你帶去快樂(lè )的地方，在那里有一個(gè)忘憂(yōu)谷，讓你忘掉一切一切不該有的惆悵與淚水的結晶。
有一種陽(yáng)光叫自信；有一種陽(yáng)光叫友誼；有一種陽(yáng)光叫真誠；有一種陽(yáng)光叫快樂(lè )。在人生的道路上，我們要把握每一束陽(yáng)光，用各種陽(yáng)光去溫暖有些人堅若冰石的心靈，用每一縷陽(yáng)光讓每個(gè)人都感受到陽(yáng)光的溫暖。
又是一天太陽(yáng)升起時(shí)的喜悅，又是一日夕陽(yáng)落下時(shí)的惆悵，卻又是一夜孤月寒星的孤寒……
陽(yáng)光為話(huà)題的作文15
陽(yáng)光，是太陽(yáng)之光，是生命之光，也是大自然中不可或缺的一部分。
冬日之寒冷，寒風(fēng)之蕭瑟，不禁讓人對大自然中的萬(wàn)物肅然起敬，畏之千里——萬(wàn)物都縮回了溫暖的泥土里。在這時(shí)，陽(yáng)光冒出了頭，五彩的光束化為一色，從空中直直地傳送到地上：河間的小溪泠冷作響，岸邊的小草伸出頭腦，樹(shù)葉發(fā)了新芽，田間的農作物展露頭腦，農民伯伯樂(lè )彎了腰，小孩子們歡快玩耍。一切，宛如新生，煥發(fā)新彩。
短暫的小雨讓人喜悅，綿延不絕的雨絲卻讓人煩悶。不知過(guò)了多久，太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光驅趕走了烏云，帶來(lái)了白云小弟；厭煩了單調雨鞋的人們換上了嶄新的涼鞋、小白鞋；拿著(zhù)雨傘的人們將傘丟在桌上，輕裝上陣；原本因雨而滿(mǎn)面愁容的冒險者抖落身上的水珠，露出了久違的笑容，拿著(zhù)放大鏡，研究著(zhù)用陽(yáng)光取火。周?chē)囊磺卸家蜻@陽(yáng)光變得活躍、溫暖，真是叫人快樂(lè )。
艾青曾寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)，名為《太陽(yáng)》。寫(xiě)出了那個(gè)時(shí)代人們的艱辛與不易，希望這太陽(yáng)之光可以救贖這些可憐的人們。是呀，陽(yáng)光總是每日按時(shí)上崗，給予我們溫度，卻默默無(wú)語(yǔ)回報。這時(shí)，我才真正理解別人夸你為“小太陽(yáng)”是多么難得的稱(chēng)譽(yù)。
陽(yáng)光，便是我心目中的傾城之光，照亮了世間萬(wàn)物，照亮了我的心。
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