【精】有關(guān)陽(yáng)光作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的有關(guān)陽(yáng)光作文，歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)陽(yáng)光作文1
大自然的陽(yáng)光固然耀眼，而生活中的陽(yáng)光更加美麗
——題記
我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，我在各種各樣的陽(yáng)光下，快樂(lè )的成長(cháng)。
幸福的陽(yáng)光
有人把父愛(ài)比作大海，有人把母愛(ài)比作春雨。是的，我也是這么覺(jué)得。從我呱呱落地起，爸爸媽媽就向我傾注了無(wú)限的關(guān)愛(ài)，投入了無(wú)限的精力，讓我從未缺少過(guò)陽(yáng)光。一次，我生病了，頭暈乎乎的，又是發(fā)燒，又嘔吐，這可忙壞了爸爸媽媽?zhuān)麄円粋�(gè)翻箱倒柜的為我找藥，一個(gè)拿著(zhù)毛巾給我冰額頭……第二天早上，當我睜開(kāi)朦朧雙眼時(shí)，我看見(jiàn)了媽媽手里握著(zhù)的體溫計，看見(jiàn)了媽媽布滿(mǎn)血絲的雙眼，看見(jiàn)了靠在沙發(fā)上睡覺(jué)的爸爸，我已經(jīng)明白了他們是怎么熬過(guò)這夜。哦，爸爸媽媽謝謝你們，謝謝你們無(wú)微不至的照顧我。我的心頓時(shí)覺(jué)得很溫暖，覺(jué)得今天的陽(yáng)光特別幸福。
悲傷的陽(yáng)光
哎！期中考卷分下來(lái)了：84.5，我的心就像打翻了五味瓶一樣，很不是滋味。那卷子上一個(gè)個(gè)的紅叉叉，讓我感到特別的刺眼，我不敢面對我的媽媽?zhuān)桓颐鎸寢屇鞘难劬�，不敢面對媽媽那一�?下次努力"，不敢面對媽媽那一聲聲的嘆氣。我抬頭看了看窗外，外面的陽(yáng)光不知何時(shí)暗了下來(lái)，剛剛還在“沙沙”作響的大樹(shù)也沉悶了下來(lái)，似乎都在為我惋惜。哦，這次悲傷的陽(yáng)光讓我銘記，時(shí)刻提醒我努力、努力、再努力。
溫暖的陽(yáng)光
“�！鄙险n了，期末考試拉開(kāi)了布幕，領(lǐng)到卷子，我飛快地做著(zhù)，做到第五題需要尺子，我下意識的手伸進(jìn)筆袋里，卻發(fā)現那總是在筆袋中從不丟失的尺子不翼而飛了，我急得冷汗直流，同桌知道后，“啪”的一聲，把手中新買(mǎi)的尺子硬生生的掰斷了，遞給了我半截尺子，我滿(mǎn)懷感激地看了她一眼。陽(yáng)光灑進(jìn)教室，照在我的臉上，讓我體會(huì )到了友情的溫暖。
陽(yáng)光給了我活力，讓我的成長(cháng)道路更加寬敞明亮，在陽(yáng)光下成長(cháng)的我，將會(huì )更加陽(yáng)光，更加燦爛。
有關(guān)陽(yáng)光作文2
獻出愛(ài)心一日，可得一夜好夢(mèng);獻出愛(ài)心一生，可得長(cháng)期幸福。這是我觀(guān)《冰雪奇緣》后的第一感受：真誠的愛(ài)，暖暖的，喚醒冰冷的心;強大的，可以拯救生命。
一個(gè)名叫阿倫黛爾的國家有兩位公主：姐姐艾莎從小異于常人，擁有冰雪魔法;妹妹安娜卻與常人無(wú)異。一次，安娜與艾莎玩耍過(guò)程中，不幸被冰冷奪去魔法的記憶，聽(tīng)著(zhù)石頭族長(cháng)衷告："擊中頭部不算什么，刪除記憶便好。但擊中內心，需要一個(gè)出于真愛(ài)的舉動(dòng)，才能融化。魔法只會(huì )越來(lái)越強，你必須學(xué)會(huì )控制。"回城堡之后從此與世界開(kāi)始隔絕。安娜越來(lái)越孤單，至少還有父母，不幸父母在一次航海中去世。艾莎在18歲加冕禮時(shí)，與安娜發(fā)生爭執，引得擁有魔法的秘密曝光，不得已逃到山上。最后，安娜用愛(ài)拯救艾莎絕望敏感的心，使魔法得以控制。
愛(ài)，在陽(yáng)光下，化解一切，拯救生命。只有心存真愛(ài)，幸福生活才能開(kāi)啟!
著(zhù)名外科大夫霍華德·凱利小時(shí)候生活貧困，只得挨家挨戶(hù)推銷(xiāo)商品，但效果不佳。在他絕望之際，一位年輕的女子給了他一杯充滿(mǎn)愛(ài)的牛奶。那時(shí)，霍華德·凱利感覺(jué)充滿(mǎn)希望，不懈努力，成為一名著(zhù)名的外科大夫，還救了那女子一命。
“情義商人”李曉華因為喜歡冒險，來(lái)到馬來(lái)西亞，用高價(jià)得到一個(gè)大型油氣田的開(kāi)發(fā)權，但一直沒(méi)有"油氣田立項"的消息，他的心一步步走向絕望。有一個(gè)老華僑很同情他，不僅免他租倉庫的錢(qián)，還將"自己訂的"晚報給他看。44天過(guò)去，李曉華意外得知：老華僑并不識字，這44份晚報是特意為他買(mǎi)的!在那天，李曉華得到開(kāi)發(fā)權的油氣田也立項了，暴富之后，也沒(méi)有忘記老華僑的恩惠。
老舍也曾經(jīng)幫助盲人廟里的盲人，為他們每日跑里跑外尋找工作，跑爛好幾雙鞋子。
屠呦呦抱著(zhù)一顆“拯救生命”的心，在無(wú)數次失敗下發(fā)現青蒿素，拯救千萬(wàn)大眾生命，獲得諾貝爾醫學(xué)獎，在醫學(xué)上留下重重一筆。
冬天已經(jīng)到來(lái)，那春天離我們還會(huì )遠嗎?愛(ài)，永遠在陽(yáng)光下，是溫情又充滿(mǎn)希望的太陽(yáng)，使原本絕望的心，重獲光芒。
有關(guān)陽(yáng)光作文3
太陽(yáng)照耀著(zhù)大地，陽(yáng)光灑落在世界的各個(gè)角落。我們離不開(kāi)陽(yáng)光，陽(yáng)光無(wú)私而溫暖，它一直伴隨在我們的身邊。母愛(ài)、師愛(ài)、友愛(ài)、父愛(ài)、愛(ài)心，它們都像一束束陽(yáng)光溫暖、保護著(zhù)我們——
以前聽(tīng)一個(gè)阿姨講故事，她說(shuō)每一個(gè)感受到陽(yáng)光的孩子，都是天使。冬天里，他們的笑聲就是溫暖的陽(yáng)光。也就是說(shuō)，陽(yáng)光是可以在心里的。
星期四，我們班召開(kāi)了捐款的活動(dòng)，我們的愛(ài)心對象是五班的一個(gè)同學(xué)，她前幾天就成為了孤兒，父母都是因出車(chē)禍而逝世的，她沉浸在失去父母的痛苦中，所以我們向她伸去援助之手。
今天一大早，同學(xué)們就紛紛到我和a這捐錢(qián)，大家都很有愛(ài)心。有的同學(xué)捐10元，有的捐20元，有的捐5元，有的捐50元，還有一個(gè)居然捐了100元。
我們班有一個(gè)學(xué)生叫c，他經(jīng)常和別人打架，品行不好，學(xué)習也不會(huì )好到哪里去。長(cháng)相算中間，大眼睛，小嘴巴，臉圓圓的。我們都認為他會(huì )不捐，也不去問(wèn)他捐多少。別人全都捐好后，我朝他那兒看了一看，只見(jiàn)他手里拿著(zhù)10元錢(qián)，他捏著(zhù)那10元錢(qián)，盯著(zhù)看了好久，好像很舍不得似的，但那只是一瞬間，他臉上馬上露出了陽(yáng)光般笑容。他向我們走來(lái)，拿出了那張10元錢(qián)，我們睜大了眼睛看著(zhù)他，他很不好意思，額頭上的汗珠都冒了出來(lái)，怯怯地說(shuō)：“我也捐10元錢(qián)！”我接過(guò)他手中的那張被他揉的皺巴巴的10元錢(qián)，頓時(shí)感到這薄薄的一張紙像鉛一樣的沉重。
天氣雖然還有一些寒冷，但那裝錢(qián)的袋子里卻是暖洋洋的，是我們班的同學(xué)用心中的陽(yáng)光把它烘暖了。心中的陽(yáng)光，比現實(shí)的陽(yáng)光更奪目，更能溫暖人的心房。一絲陽(yáng)光照進(jìn)了教室……
太陽(yáng)的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，給人們以溫暖；陽(yáng)光照耀田園，給農作物生命；陽(yáng)光溫暖著(zhù)一切。而人們的心就像是一束陽(yáng)光，給自己溫暖，給他人溫暖，給生活畫(huà)上絢麗的一筆。擁有陽(yáng)光！做一個(gè)陽(yáng)光使者，綻放心靈，感動(dòng)你我，溫暖大家！
心里有陽(yáng)光的人，再寒冷的冬天也會(huì )溫暖。
心里有陽(yáng)光的人，能把冰山融化。
心里有陽(yáng)光的人，就是一個(gè)天使！
有關(guān)陽(yáng)光作文4
窗外的天空，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，旖旎的景色如詩(shī)如畫(huà)班美好。然而，這卻與我的心情形成了極大的反差�？荚嚨氖Ю刮颐碱^緊鎖，仿佛天空也在嘲笑我。
我呆呆地望著(zhù)窗外，試圖將一切煩惱忘卻，使心靈卸下沉重的包袱。
門(mén)開(kāi)了，爸爸一直微笑著(zhù)向我走來(lái)，“今天我教你品茶�！睖睾偷恼Z(yǔ)言回蕩在我的耳畔。我心不在焉地望著(zhù)天花板，仿佛一切都可有可無(wú)。
微風(fēng)從門(mén)的縫隙里，周?chē)鷱浡乜諝獠皇乔謇�，反是有一股暖意流淌�?zhù)。爸爸走近茶幾，將茶具取出，然后一一燙泡一遍，接著(zhù)將幾片茶葉放進(jìn)茶杯中，倒入熱水。我靜靜的注視著(zhù)茶杯里的動(dòng)靜：只見(jiàn)原來(lái)干癟的茶葉漸漸舒展開(kāi)來(lái)，宛如一葉小舟漂浮在水面。切著(zhù)濃郁的茶香撲鼻而來(lái)。我貪婪的呼吸著(zhù)。茶香彌漫的空氣又匆匆吹了幾口氣，試圖將液體表面的熱氣吹走，準備一飲而盡。但是出人意料的是，這茶非但沒(méi)有剛才的清香，取而代之的卻是極度的苦澀�！鞍职�，你們知道我考的不好，還來(lái)逗我玩，要喝你自己�！庇谑寝D身準備回屋。
爸爸拉住了我，微笑著(zhù)示意我坐下，只見(jiàn)陽(yáng)光恰好從窗戶(hù)射下，投到爸爸那笑意蕩漾的臉上，他們慢條斯理的給我杯里加水。任那一片片青綠的葉子在水中翻滾。這一次茶葉就像跳舞般。
爸爸讓我大惑不解，猶豫不決地端起茶杯，用舌尖輕輕沾了一滴。然而令我，再次驚訝，這次的茶已褪去了剛才的苦澀，并且帶著(zhù)一股回味無(wú)窮的清香。頓時(shí)溢滿(mǎn)了整個(gè)口腔，仿佛能清楚的感受到，茶從胃里進(jìn)入小腸通過(guò)毛細血管，進(jìn)入血液�！叭松�，如茶道，也許第一次是苦澀的，但是只要敢于嘗試第二次，就會(huì )發(fā)現，苦澀之后是艿香是甘甜�！�
我細細的品著(zhù)茶水，體味著(zhù)父親那富有哲理的回答，忽然間豁然開(kāi)朗：第一次，考砸就如喝的第一杯茶，只要我總結教訓，不斷改進(jìn)提高。就一定會(huì )在之后的考試中聞到成功果實(shí)的芳香。
父親愛(ài)如這一縷陽(yáng)光，驅散了我人生道路上的困難。我難忘那一縷陽(yáng)光。
有關(guān)陽(yáng)光作文5
翻書(shū)的時(shí)候，一片銀杏葉悄然落下。
我彎腰，拾起，驚覺(jué)這是畢業(yè)時(shí)同桌送給我的，背面寫(xiě)著(zhù)：“珍重，朋友�！辈恢敃r(shí)是否有溫暖的感覺(jué)，只是現在，心猛然間有沐浴在陽(yáng)光下的溫情。
很長(cháng)一段時(shí)間，我似乎已經(jīng)忘了陽(yáng)光的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無(wú)關(guān)緊要的東西充斥得沒(méi)有了空間？
曾有朋友寫(xiě)給我這樣一句話(huà)：“我們之所以會(huì )擦肩而過(guò)，不是因為無(wú)緣，而是我們生活缺少陽(yáng)光�！钡拇_，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏身邊的一絲一毫陽(yáng)光，只有當我們錯過(guò)它，再回首時(shí)，才發(fā)現原來(lái)我們真的失去了很多。
總有人抱怨這世上給予人陽(yáng)光的事情越來(lái)越少，可是，只要我們靜下新來(lái)想一想，你就會(huì )發(fā)現。其實(shí)陽(yáng)光無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。
讀書(shū)累了，父母為我們削一個(gè)蘋(píng)果，是陽(yáng)光的滋味；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是朋友的滋味……
人啊，每天被多少縷游絲般的陽(yáng)光撫慰著(zhù)！或許，有時(shí)正是由于它們游絲的形態(tài)而讓我們難以發(fā)覺(jué)，紅塵有愛(ài)，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無(wú)法感受陽(yáng)光的滋味呢？
陽(yáng)光是什么？千人各有千種答。但，無(wú)論誰(shuí)都無(wú)法對一個(gè)毫無(wú)感情的人詮釋陽(yáng)光是什么。因為陽(yáng)光是用真情。真心品味出來(lái)的。
陽(yáng)光，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心澄澈而又明亮。
陽(yáng)光，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內心純凈而又舒暢。
陽(yáng)光，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內心安靜而又平和。
當這個(gè)世上已無(wú)陽(yáng)光的足跡的時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。然而人生中陽(yáng)光的普照終歸比白雪的封凍更具有魔力，陽(yáng)光總會(huì )沐浴到人生的每一個(gè)角落……
人生宛若一個(gè)絢麗的舞臺，陽(yáng)光總會(huì )成為其中的主打歌：人生宛若一條斗折的道路，陽(yáng)光總會(huì )照射到每一個(gè)彎角。學(xué)會(huì )用心體會(huì )，讓心靈承載這足以回味醫生的陽(yáng)光滋味……
有關(guān)陽(yáng)光作文6
我在將軍二校上學(xué)。從家里走出只幾分鐘便來(lái)到我們可愛(ài)的校園。
我們的校園南臨車(chē)水馬龍的新城路，北面和西面是八廠(chǎng)社區住宅樓。東面是新建成的金鳳春城小區，再往東就是沈撫輕軌鐵路了。
一棟只有三層的粉紅色教學(xué)樓坐北朝南，是我們每天學(xué)習的地方。每到星期一，全校師生都要在寬廣的操場(chǎng)上舉行升旗儀式。升旗儀式由六年級的大哥哥、大姐姐們主持，他們對待國旗的莊重神態(tài)，令我們低年級的同學(xué)肅然起敬。我心里想，什么時(shí)候自己能親手升一次國旗，那該有多幸福。隨著(zhù)高昂的國歌聲，五星紅旗冉冉升起。同學(xué)們高高舉起右手，雙眼緊緊盯著(zhù)國旗，向國旗敬少先隊禮。每到這個(gè)時(shí)候，我的心都會(huì )蹦蹦地跳，只有升國旗才會(huì )使我有這樣的激動(dòng)。
我們的校園一年四季都很美。當春姑娘悄然來(lái)到校園時(shí)，鵝黃色的小草就會(huì )把它的頭探出來(lái)，偷偷地看著(zhù)春姑娘的倩影，隨后和春姑娘熱情地打著(zhù)招呼。
操場(chǎng)北邊一排排柳樹(shù)也不甘示弱，爭先恐后地抽青轉綠，不幾天嫩綠的柳芽拱出來(lái)，柳枝也隨之變軟，輕盈地舞動(dòng)自己柔美的身姿，春天真的來(lái)了。
春姑娘帶著(zhù)它那婀娜多姿的倩影剛剛離去，熱情奔放的夏天就急沖沖地跑進(jìn)校園里。校園周邊的小草早已長(cháng)得碧綠碧綠的。遠遠望去，好像一條條綠毯鋪在地上，讓人踩上去好舒服啊!課余時(shí)間，老師和同學(xué)們在種植園里侍弄各種蔬菜和瓜果，盡情享受田園生活的樂(lè )趣。
春花秋實(shí)，收獲的季節到了。條直粒飽的架豆王掛在豆架上，綠得招人喜愛(ài);西紅柿搶著(zhù)露出秧外曬太陽(yáng)，紅得似火;大蘿卜撣去自己上半身的泥土，頂著(zhù)綠色的遮陽(yáng)帽，袒露自己粉白色的身軀，躍躍欲試的要跳出壟臺。校園里處處洋溢著(zhù)豐收的喜悅。
校園里的冬天，是我們最活躍的季節。暖暖的教室里，老師的諄諄教誨聲、同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲、行筆翻書(shū)的刷刷聲、課間同學(xué)間的嬉戲調侃聲，處處充滿(mǎn)著(zhù)生機，處處充滿(mǎn)著(zhù)希望。趕上下雪，同學(xué)們走出教室，沖出樓外。堆雪人、打雪仗、吸納幾口雪后清新的空氣，從心眼里希望明天還是這樣!
這就是我們的校園，讓我們盡情享受童年歡樂(lè )的校園。
有關(guān)陽(yáng)光作文7
黑夜的如流水般蜿蜒流逝著(zhù)，擁著(zhù)千般不舍萬(wàn)般依戀落入時(shí)間的洪荒中，東方的一輪紅日乍然出現在天際上，在天幕的映襯下泛著(zhù)紅暈，片刻后千縷萬(wàn)縷的陽(yáng)光灑落了一地，密密麻麻的。我順手牽過(guò)陽(yáng)光的手，在手中溫柔的撫弄著(zhù)才猛然發(fā)現一個(gè)個(gè)的小精靈踴躍的我手掌里翩然起舞，悠然旋轉飛姿綽約的，美輪美奐，小小的生命源何起舞？陽(yáng)光此時(shí)悄然而至我的身體里。
哦，陽(yáng)光就在這里。
陽(yáng)光是一種品德，牽手陽(yáng)光你會(huì )嗅到“送人玫瑰，手有余香”的芳香；你會(huì )聽(tīng)到“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的秋飛蕭索，茅屋獨嘆的奉獻之歌；你會(huì )看到“千里送鵝毛，禮輕情意重”的風(fēng)雪漫天，雪中送炭暖人心放的情義深重。追逐著(zhù)光的腳步，攜手徜徉漫步，一路走來(lái)才發(fā)現身邊多了奉獻多了給予多了情深意重……
陽(yáng)光是一種態(tài)度，面臨大�？v情四覽，才發(fā)現有陽(yáng)光的地方始終是前方，于是才有了“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮狼閴阎�。波浪滾滾遮天蔽日，卻因有了陽(yáng)光而鋪成了一望天際。碧海藍天，登臨高山，俯瞰天下：連綿群山，高樓大廈似乎都在腳下，于是有了“一覽眾山小”的豁達廣闊，才發(fā)現陽(yáng)光最暖的地方才是最高處。遙望天際他始終懸掛于天邊。不曾止息，不曾暗淡，更不曾失去最寶貴的那束陽(yáng)光。朝著(zhù)太陽(yáng)前進(jìn)，那里春暖花開(kāi)，那里微波蕩漾，那里“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。
陽(yáng)光是一種希望，承載在多少追風(fēng)少年的夢(mèng)，多少人的希冀，他將自己如水般潑灑在前方的大地上，不曾遲疑，不曾吝嗇，他以他的方式述說(shuō)著(zhù)前方的美輪美奐，五彩斑斕，他以與眾不同的智慧編織著(zhù)夢(mèng)，因為陽(yáng)光希望永駐，于是多少人追逐著(zhù)光的腳步，功成名就，衣錦還鄉。
我輕輕緩緩的放下手心里的一個(gè)個(gè)舞得正盡興的精靈，慢慢地抬起腳步，朝著(zhù)太陽(yáng)前進(jìn)。
牽手陽(yáng)光，讓心靈在陽(yáng)光下舞動(dòng)；牽手陽(yáng)光，讓靈魂的黑暗如煙云般消散；牽手陽(yáng)光，讓美得世界如夢(mèng)般降臨。
有關(guān)陽(yáng)光作文8
和煦的陽(yáng)光灑遍校園，火紅的跑道上，少許的人，正在漸漸挪動(dòng)著(zhù)腳步。
“哎呀!”我痛得尖叫一聲，癱坐在地上。幾個(gè)女孩兒若無(wú)其事地從我身邊跑過(guò)，有說(shuō)有笑的，我感到一陣失落。我揉了揉微腫的腳腕兒，正欲爬起，卻又一次失敗。
琳琳正坐在通往操場(chǎng)的階梯上休息，一只眼睛瞥見(jiàn)癱坐在跑道上的我，詫異極了。她一路小跑著(zhù)來(lái)到我面前，蹲下身，問(wèn)道“你怎么了，發(fā)生了什么嗎?”她的手左摸右摸的，想知道我哪受傷了。
我仿佛抓到一根救命稻草，委屈地說(shuō)：“我跑著(zhù)跑著(zhù)就扭著(zhù)腳了�！庇沂质持钢赶蛟絹�(lái)越紅的腳腕兒。她一言不發(fā)，揉揉我受傷的地方，過(guò)了片刻，抬起頭望著(zhù)我：“我還是帶你去醫務(wù)室吧?”她靜靜地等待我的回答。我堅決地搖搖頭，“你還是把我帶到教室吧，我只要休息一會(huì )兒就好�！边呎f(shuō)邊伸出手臂，示意她將我扶起，我們一步步向前走著(zhù)。
到了樓梯口，她突然停下，我帶著(zhù)滿(mǎn)臉困惑看向她。她只是淡淡地說(shuō)了句：“我還是要帶你去醫務(wù)室，我背你�！彼紫律碜�，我站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，不知如何是好。
終于，她急了，轉過(guò)身，帶著(zhù)怒氣的話(huà)脫口而出：“你不上來(lái)，要是不去，傷口不好，你以后可怎么跑步呀?”我愣了，一臉不可思議�！吧蟻�(lái)�！彼�是命令的口氣。我慢慢地攀上她的背，接著(zhù)，她一聲不吭地跨出第一步。
從這兒到醫務(wù)室還有一段路程。過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)緊密的汗珠布滿(mǎn)她的額頭，他的嘴里喘著(zhù)粗氣�！耙�，我還是自己下來(lái)走吧?”我小心翼翼地問(wèn)道。果然，一聲不容抗拒的“不行”飄起我的耳朵。
“孫老師，幫我朋友看看她的腳怎么了?”人未到聲先到，說(shuō)完，琳琳才踏進(jìn)醫務(wù)室。她坐在椅子上，凝視著(zhù)我的腳腕兒上纏著(zhù)一圈圈繃帶，我正忍者腳上的疼痛，一語(yǔ)不發(fā)地望向窗外，想起剛才的一幕幕。
走出醫務(wù)室的那一刻，一縷溫暖的陽(yáng)光透過(guò)我的心間，我的心被這份友誼所感動(dòng)，心間處處春暖花開(kāi)。
有關(guān)陽(yáng)光作文9
陽(yáng)光是荒漠中的一汪清泉，給口渴的人產(chǎn)生水的清爽；陽(yáng)光是夏日中的一陣微風(fēng)，給心煩的人帶去余熱回收；陽(yáng)光是黑暗中的一盞明燈，給惶恐不安的人們產(chǎn)生期待；陽(yáng)光是那一件要我始終難以忘懷的事，如同溫暖的陽(yáng)光，映照我的心底。
已值秋冬季時(shí)節，氣溫逐漸涼了起來(lái)，陽(yáng)光也不會(huì )像夏季那般奢華了，一陣陣嚴寒匆匆忙忙而過(guò)，坐著(zhù)課室的我，禁不住打個(gè)打哆嗦，真冷��！心里那樣想起：快鄰近放學(xué)了，真期待如今就在家里。放學(xué)了，在路上，凜冽的嚴寒好似刀扎一般，樹(shù)枝的葉片也在嘩啦啦歌唱。媽媽下班了回家了，我看到她手上拿了一個(gè)包裝袋，里邊好像是針織毛線(xiàn)又仿佛是啥環(huán)形物品，算了吧，或是不必瞎想了，回屋子寫(xiě)一會(huì )兒作業(yè)吧。工作寫(xiě)費力羅，早已九點(diǎn)多了，但是媽媽屋子的燈仍在亮著(zhù)，難道說(shuō)仍在值勤？不對啊，媽媽平常很早已歇息，今日是怎么回事，我滿(mǎn)懷好奇心的心理狀態(tài)，輕輕地來(lái)到媽媽門(mén)口，開(kāi)啟一條小間隙，心里就焦慮不安的像個(gè)小白兔一樣，一直跑來(lái)跑去。很有可能媽媽太潛心手上的事，沒(méi)太在乎我，見(jiàn)到媽媽全神貫注的小表情，心里不免有些打動(dòng)�？吹矫�(xiàn)針在媽媽的.手上飄舞，如同輕柔的彩蝶飛著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，正準備離開(kāi)時(shí)，不經(jīng)意間聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“明日就可以給孩子穿了，那樣她能夠更溫暖些�！�。我心晃動(dòng)了，之前兒時(shí)媽媽幫我的毛線(xiàn)衣原來(lái)是她一針一線(xiàn)織的，可是我卻不愛(ài)護。內心都是媽媽的精彩片段：在雨中送傘，得病時(shí)陪我，難過(guò)時(shí)激勵我……媽媽?zhuān)副�，我的心里滿(mǎn)是內疚，二行淚水不經(jīng)意間掠過(guò)臉孔，媽媽感謝你！陽(yáng)光如同冰涼洞穴中大家的期待，陽(yáng)光如同下午前的一束陽(yáng)光，陽(yáng)光如同挫折中的驚喜，溫暖的陽(yáng)光，如同媽媽的愛(ài)映照著(zhù)我的心底。我輕手輕腳地跑回屋子，暗自下決心，一定要努力學(xué)習，未來(lái)好孝敬媽媽?zhuān)辉S她吃一點(diǎn)兒苦！
母親的愛(ài)一種不求回報的情感，母親的愛(ài)像溫暖的陽(yáng)光，撒落在大家的心底，盡管悄無(wú)周轉，但她讓一棵棵性命的小苗體會(huì )到陽(yáng)光的溫暖。母親的愛(ài)杰出的，它不必一切酬勞，雖然在它溫暖的陽(yáng)光以后，換得的是一陣絕情的暴風(fēng)雨。也恰好是溫暖，才讓是我膽量應對這世界的全部挑戰，才讓是我遭遇再大的艱難，也將其擺脫的自信心和膽量！媽媽?zhuān)蚁矚g你！
有關(guān)陽(yáng)光作文10
我沒(méi)有好強心理，卻總想著(zhù)超越自己。就如臨近的中考體育考試，我總懷著(zhù)“不全優(yōu)，不罷休”的心理。但這對最近的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是癩蛤蟆想吃天鵝肉——癡心妄想。
長(cháng)跑、跳繩對我而言，本是小菜一碟。但不知是我太久沒(méi)運動(dòng)，還是心理狀態(tài)不佳，測出的成績(jì)簡(jiǎn)直叫人慘不忍睹。而最不擅長(cháng)的立定跳遠的優(yōu)秀線(xiàn)，依舊像天邊的北斗星，叫我可望不可即。
冬天剛剛過(guò)去，但那股寒風(fēng)，卻依舊不請自來(lái)的鉆到了你的骨子里去。望著(zhù)傘緣滴落的雨點(diǎn)兒，我琢磨著(zhù)天是否也在為我哭泣?
這陣子，帶著(zhù)那份不甘心，總在還未干透的操場(chǎng)上留下我訓練的足跡。又是跑，又是跳，但誰(shuí)會(huì )想到，迎接我的卻是那更糟的成績(jì)和日日超負荷運動(dòng)的疲憊身心。
酸痛的神經(jīng)似密布的蛛網(wǎng)般遍布了全身，上下樓也成了難以完成的任務(wù)。偶爾，遇到認識的朋友，見(jiàn)我一瘸一拐的，“需要我扶嗎?”則成了最先的問(wèn)候語(yǔ)。我有些無(wú)語(yǔ)，邊搖頭邊微笑，心里卻琢磨著(zhù)：值嗎?何苦要求那么多呢?考個(gè)及格，不就夠了…
這夜的天空，色彩很是暗淡。沒(méi)有一閃一閃的星星，沒(méi)有散發(fā)淡淡亮光的圓月，黑黢黢的，望不見(jiàn)半點(diǎn)光明。
又一次，來(lái)到了操場(chǎng)上，瞧見(jiàn)那迎風(fēng)飄揚的五星紅旗，不覺(jué)似望見(jiàn)了新世紀的曙光。來(lái)不及思索，也忘記了身上的酸痛，一個(gè)箭步便沖向了跑道，如涌動(dòng)的河流，一圈一圈的流淌著(zhù)，不知疲憊的滋味。當我沖向那800m的賽道終點(diǎn)后，不覺(jué)心中一陣激動(dòng)。不知是找回了那份運動(dòng)的快感抑或是重拾了昔日的自信。
時(shí)間不留情的帶走了一個(gè)又一個(gè)的晝夜，我又怎能望著(zhù)它的身影在風(fēng)中迷惘呢?我一面大口大口的喘著(zhù)粗氣，一面三步當作兩步跨的向沙坑走去。我估算著(zhù)1.9m的距離，然后一次一次的向前跳去�；厣頃r(shí)，竟望見(jiàn)了這幾天來(lái)第一縷暖陽(yáng)的身影。我傻傻的笑著(zhù)，繼而又帶著(zhù)信念，向前跳去。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，這是大自然亙古不變的規律。我堅信，屬于我的那份成功，也已離我越來(lái)越近。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!
我，堅信。
有關(guān)陽(yáng)光作文11
春的陽(yáng)光，溫暖、溫馨，喚醒了沉睡的萬(wàn)物；夏的陽(yáng)光，奔放、嫵媚，驕傲的播撒熱辣的目光；秋的陽(yáng)光，含蓄、可愛(ài)，為地球穿上了金色的衣裳；冬的陽(yáng)光，慈愛(ài)、調皮，為蒼白的心靈注入溫暖與希望……一年四季的陽(yáng)光，滋養著(zhù)你，在你那漫長(cháng)的人生道路中，可否充滿(mǎn)著(zhù)這四季的陽(yáng)光？
生命猶如長(cháng)江水永遠奔騰不斷，源遠流長(cháng)，然而，每個(gè)人能利用、享受的時(shí)間卻又像枯黃的秋葉，隨意落下，生命是寶貴的，生命的陽(yáng)光更是寶貴的。
一個(gè)人，活在這個(gè)世界上，唯一要牢記的是：別輕易灰心，別輕言放棄，應帶著(zhù)如陽(yáng)光般的可愛(ài)笑臉，去對待身邊的每一個(gè)人、每一件事，向上、向前，不斷自我突破、自我調整、自我修正，攜著(zhù)一種生命向上的力量，勇往直前。
生命是多姿多彩的，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，每一縷陽(yáng)光傾瀉在眼前，不斷地跳躍，那不正是生命的陽(yáng)光？
生命需要陽(yáng)光，在你開(kāi)心、幸福時(shí)，陽(yáng)光像絢麗的彩虹；在你失敗、悲哀時(shí)，陽(yáng)光像一把十足的吹風(fēng)機，吹干了你臉上珍珠般的淚水；陽(yáng)光好似一位天使，在人間穿梭于每一個(gè)角落，為那些需要幫助的人送去智慧與力量，為膽小的人送去勇敢于自信。
你，不再一無(wú)所有，因為你有價(jià)值連城的——陽(yáng)光。
小草把綠色獻給春天，使它的生命變得精彩；清泉，使它的干醇流入干渴者的心田，使它的生命變的精彩；紅目，把它的溫暖傳遞給嚴寒的隆冬，使它的生命變得精彩。
花開(kāi)不是為了凋謝，而是為了更好的開(kāi)花、結果，結果也不是為了終結，而是為了更生。生命亦是如此！
生命不能沒(méi)有陽(yáng)光的渲染，否則一切將黯然失色，帶你陽(yáng)光般的笑容，去迎接每一個(gè)美麗的明天；帶上你陽(yáng)光般的話(huà)語(yǔ)，去奉獻，讓世界充滿(mǎn)陽(yáng)光！
你是否知道一個(gè)身殘志堅的體操運動(dòng)員，每次攝像機對準她的時(shí)候，我們都會(huì )為她那陽(yáng)光般的笑容所感染。
有關(guān)陽(yáng)光作文12
那是第一次廣播操比賽，那時(shí)已臨近了期末。老師是一個(gè)很注重學(xué)習成績(jì)的人，因此，在別的班搶操場(chǎng)練習時(shí)，我們卻在教室里埋頭苦讀。
比賽前，老師終于下定決心放棄了一堂課。同學(xué)們這兒拖了一會(huì )兒，那兒拖了一會(huì )兒，總算開(kāi)始練習了，可卻已打下課鈴了。老師很生氣，眼睛中閃著(zhù)冷冷的光。中午飯也沒(méi)吃許多，我們看著(zhù)老師那寫(xiě)滿(mǎn)了憂(yōu)愁的臉，心里都暗暗地想：為了班級，為了老師，無(wú)論如何也要盡自己最大的努力。
前面的班級表現得都很好，每個(gè)人的表情都很?chē)烂C。當夕陽(yáng)已將整個(gè)操場(chǎng)都染紅了，當天邊的火燒云在翻滾時(shí)，才輪到了我們班。老師整理了一下自己的表情，微笑著(zhù)鼓勵著(zhù)我們，努力把臉上的憂(yōu)愁擦干凈，似乎上午的事不曾發(fā)生過(guò)。當看到老師微笑時(shí)，我們感到了陽(yáng)光般的溫暖，身體中充滿(mǎn)了能量和動(dòng)力。
在體委嘹亮的口號聲中，在全學(xué)年期待的目光中，在學(xué)校領(lǐng)導的贊美聲中，我們走入了場(chǎng)地。我們表情嚴肅，深知自己的使命重大。我們昂首挺胸，自信地迎接挑戰。我們踏地有力，告訴別人我們意志堅定。在最熱烈地掌聲中，我們開(kāi)始了比賽。當進(jìn)行原地三轉時(shí)，體委一聲“向左轉！”我們整齊地轉向了入場(chǎng)的地方。老師正用太陽(yáng)般溫暖的目光注視我們，臉上洋溢著(zhù)太陽(yáng)般溫暖的笑容。在夕陽(yáng)的余輝下，更顯得金燦燦的。她豎起了她那同樣金燦燦的大拇指。我們相信那不僅是鼓勵，更是告訴我們：我們已經(jīng)勝利了。我們不約而同地笑了，自信地笑了，開(kāi)心地笑了。那笑是最真實(shí)最真切最真誠的流露。在停留的那短短的兩秒鐘里。我們從老師簡(jiǎn)單的手勢中，得到了極大的動(dòng)力。從那時(shí)起，我們全班同學(xué)的心完完全全融到了一起，那動(dòng)作就像是一個(gè)人做出的一樣，整齊化一。
因為那發(fā)自?xún)刃牡男�，因為老師用她那太�?yáng)般的溫暖給予我們的能量，因為我們團結一致的感人精神，我們贏(yíng)得了第一！
當聽(tīng)到這一消息時(shí)，我們班沸騰了。幾乎是話(huà)音剛落的同一瞬間，尖叫聲、歡呼聲響遍了操場(chǎng)。無(wú)數頂帽子被拋向了空中。老師的眼里閃著(zhù)晶瑩的淚光，仿佛是鑲嵌了一顆顆鉆石般。同學(xué)們的臉上又綻放出了那發(fā)自?xún)刃牡淖钫孀钫娴男Α?/p>
有關(guān)陽(yáng)光作文13
舒爽的秋風(fēng)迎面拂來(lái)，一縷溫暖的陽(yáng)光透過(guò)觀(guān)眾席照在綠茵茵的草地上，操場(chǎng)上的健兒們正在奮力拼搏。
上周我們實(shí)驗中學(xué)舉行了八年級秋季運動(dòng)會(huì )，開(kāi)幕式上每班都展現了各自的才藝，很好的體現了班風(fēng)班貌。會(huì )后，那漫天飛揚的氣球預示著(zhù)運動(dòng)會(huì )的正式開(kāi)始。
在這三天里，我們看到了班上同學(xué)不一樣的一面，賽場(chǎng)上的他們是多么的認真，不畏懼對手的強大，只要自己做到最好，那便不算失敗。例如蒙晨博、楊樂(lè )、王文星、李博妍等運動(dòng)員，也許是他們具有運動(dòng)天賦，也許是他們比其他人更加努力�？傊�，我們看見(jiàn)了不一樣的他們，那時(shí)的他們英姿颯爽就像風(fēng)雨中的一道閃電風(fēng)馳電掣，沒(méi)有什么能阻擋他們前進(jìn)的道路。
通過(guò)這次運動(dòng)會(huì )，讓我對一些同學(xué)有了新的印象。楊樂(lè )，他是我們班的體育委員，但是別看他個(gè)子小，他的運動(dòng)細胞可是我們所想象不到的，不僅有耐力，而且還有強大的爆發(fā)力，即使沒(méi)有獲得冠軍，但是其中也包含著(zhù)自己的努力。蒙晨博，雖然他在學(xué)習上并不是很認真，但是通過(guò)這次運動(dòng)會(huì )，讓我發(fā)現了不一樣的他，不僅速度快，而且對待比賽更是一絲不茍，如果你能將這份認真用在學(xué)習上，我相信你也會(huì )是一名好學(xué)生。王文星學(xué)習優(yōu)秀，對待體育更是毫不馬虎。賽場(chǎng)上的你，即使已經(jīng)很累了，但是為了班級榮譽(yù)仍在堅持，正所謂不到最后一刻，我們便沒(méi)有要放棄的理由。李博妍也獲得了獎牌，贏(yíng)得了比賽，光榮的不止有自己，更是我們這個(gè)集體。
你們的辛苦我們都看在眼里，而此時(shí)你們的成長(cháng)或是手中的獎牌正是辛苦后的禮物，讓我們能夠在以后的學(xué)習生活中更加得心應手。在人生的道路，有坦途，也有坎坷；走過(guò)的歲月，有歡笑，也有苦澀，但是淚水告訴我們一個(gè)關(guān)于成功的故事，只有汗水足夠多了，才能換來(lái)我們嘴角的笑容，和擁抱時(shí)的喜悅。同時(shí)，也讓本次運動(dòng)會(huì )常住你我心中，就像一縷涼爽的秋風(fēng)，沖散心中的霧霾，帶給我們溫暖而又不經(jīng)常下雨的一個(gè)個(gè)美麗的秋天……
有關(guān)陽(yáng)光作文14
藍天將白晝洗凈，皓月將黑夜點(diǎn)亮，而陽(yáng)光將生命延續，生生不息。
陽(yáng)光給予生命以力量，陽(yáng)光給予生命以光澤，陽(yáng)光給予生命以希望。泰戈爾詩(shī)中寫(xiě)道：陽(yáng)光穿進(jìn)石隙里，和極小的果刺說(shuō)：“借助我的力量伸出頭來(lái)罷，解放了你幽愁的自己�！痹傩〉纳�，在陽(yáng)光的孕育下，都會(huì )茁壯成長(cháng)。
感受春之陽(yáng)光。春，生命的開(kāi)始，而陽(yáng)光，乃生命之源。當青蟲(chóng)破繭而出，當新芽掛滿(mǎn)柳條，當桃花開(kāi)滿(mǎn)枝頭，卻不知早已在陽(yáng)光的保護下逐漸恢復生命。陽(yáng)光帶走黑暗與沉寂，帶來(lái)萬(wàn)物復蘇，一片生命之景，帶來(lái)希望之光。
感受夏之陽(yáng)光。朱自清喜歡荷塘月色。月色中的荷塘，像亭亭舞女的裙，像粒粒明珠，又如碧天里的星星。而我更喜歡陽(yáng)光下的荷。
她就是亭亭的舞女，以陽(yáng)光為伴，任風(fēng)而舞，風(fēng)騷卻不庸俗。她就是展開(kāi)的明珠，妖嬈的綻放她的美，卻毫不顯得羞答。
川端康成喜歡凌晨四點(diǎn)的海棠花，因為她綻放含有一種哀傷的美。川端康成贊美她卻又惋惜她盛開(kāi)時(shí)的短暫。而我卻為她的盛開(kāi)感到慶幸。白天的海棠沐浴在陽(yáng)光之下，吸陽(yáng)光之精華，聚陽(yáng)光之能量，拾起生命，才得以有盛開(kāi)時(shí)短暫的燦爛。
感受秋之陽(yáng)光。溫柔得像母親的手，輕輕的撫摸著(zhù)大地。秋光瀲滟，余輝依存。路旁的紅楓輕輕的褪去舊裳，散落一地。陽(yáng)光默默的保護著(zhù)她，給她溫度，給她支持，秋風(fēng)瑟瑟，她卻不顯得孤獨。
感受冬之陽(yáng)光。有了大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓的感慨與情調。像是在無(wú)盡的沙漠中有了生命的奇跡。不再害怕，不再孤獨。冬之光，為垂死掙扎的生命提供能量，為庸懶的生命帶來(lái)激情，為沉寂的大地帶來(lái)憧憬和希望。陽(yáng)光的確是個(gè)奇跡，梅香自苦寒因時(shí)時(shí)有陽(yáng)光的陪伴，才得以有生命的芳香。
感受陽(yáng)光，生命之光，春夏秋冬，日復一日，年復一年，永不停息。
我們應當感激陽(yáng)光，感謝她的默默給予，感謝她的默默奉獻。她輕輕的來(lái)，輕輕的走，不帶走一絲云彩，卻留下一片滋潤。
有關(guān)陽(yáng)光作文15
陽(yáng)光之溫暖，猶如冬日里的一縷陽(yáng)光，照耀著(zhù)我們的臉龐和心靈。
就要去年的夏天，也是期中考試后，我拿到了成績(jì)單，但是失望卻在意料之中，考砸了。我一個(gè)人走在回家的路上，想著(zhù)自己為什么會(huì )考得這么差，名次退步了一百多名。全是因為自己沒(méi)有努力，沒(méi)有爭取，還有什么可說(shuō)的，可笑！
回到家之后，我很慚愧地拿出了試卷交到了爸媽的手里。雖然每次考差了爸爸媽媽都沒(méi)有打我罵我，而是在不斷的鼓勵我。但是看著(zhù)媽媽發(fā)間的白發(fā)，感覺(jué)自己真的沒(méi)什么用，不應該考那么差讓媽媽生氣。聽(tīng)著(zhù)別人對我的媽媽冷嘲熱諷，我真的好想大喊一聲：“我一定會(huì )考出一個(gè)好成績(jì)來(lái)的�！笨墒俏也](méi)有這個(gè)能力。
“孩子，來(lái)吃飯啦�！弊郎蠑[著(zhù)一盆盆香噴噴的飯菜，可是我都沒(méi)有胃口。我對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)銢](méi)要生氣��？我還以為你不理我了�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)：“傻孩子，你考的得再差，媽媽都不會(huì )不理你的�！眿寢屨f(shuō)我不要灰心，一時(shí)的成績(jì)并不代表著(zhù)永遠�！翱晌疫@次考得那么差，我真的好不甘心��！又辜負了您對我的希望。爸爸一直在我眼前表?yè)P哥哥這好那好的，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)我，我在別人眼里就是笨、笨、笨�！蔽业难蹨I不由自主的流了下來(lái)�！昂⒆印眿寢屵�想說(shuō)些什么，但我已經(jīng)轉身回房躲在那黑暗的角落哭泣。
夜深了，我哭累了，躺在床上，正要睡著(zhù)之時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽那如陽(yáng)光般溫暖的聲音：“不要哭泣，人間沒(méi)有永恒的夜晚，世界沒(méi)有永遠的冬天，只要你敢沖刺前進(jìn)，努力拼搏，沖破烏云，希望會(huì )降臨在眼前。寶貝，我愛(ài)你，晚安！”輕輕的一個(gè)吻落在我的額頭上。這句話(huà)猶如春風(fēng)般吹進(jìn)了我的心里，讓我重拾起信心，丟棄自卑，讓我看到了希望。
感謝生命中的那一縷陽(yáng)光，讓我明白了沒(méi)有永遠的失敗，只要努力學(xué)習，朝著(zhù)自己的目標走一步，再走一步，終會(huì )成功！
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