生活的陽(yáng)光作文（精選25篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的生活的陽(yáng)光作文，歡迎閱讀與收藏。
生活的陽(yáng)光作文 篇1
太陽(yáng)給萬(wàn)物帶來(lái)期待。整個(gè)世界，因為有太陽(yáng)，所以才有活力。幼小的心靈，因為有太陽(yáng)，所以心中有舒昌；我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，因為有太陽(yáng)。生活中的一件小事，一個(gè)小小的行動(dòng)或一句話(huà)，讓你感動(dòng)，讓你理解生活的完美。
生活中。在家里，父母總是細心照顧我們。生病時(shí)，父母比我們更著(zhù)急，千方百計，使我們不再痛苦，好像等不及他們生病了。每天早上，媽媽都給我送來(lái)熱氣騰騰的早餐，我耳邊要說(shuō)很多話(huà)才能釋?xiě)�。親情讓我感受到陽(yáng)光。在學(xué)校，在課堂上，我和同學(xué)們一起探索知識的海洋，我們像海綿一樣不斷吸收知識，慢慢成長(cháng)。
下課后，我們齊聲喧嘩，一起玩耍，發(fā)出笑聲，陽(yáng)光照耀著(zhù)我們。在生活中，我們會(huì )遇到很多困難和挫折，感到難過(guò)和失望。失敗，沒(méi)關(guān)系，因為這可能只是漫長(cháng)人生道路上的小風(fēng)浪。記得艾青3360“波濤，波濤，沒(méi)完沒(méi)了地跑來(lái)。所有的波浪都不在礁石腳下，而是破碎，他的臉上到處都是傷口，但仍然站在那里，面帶微笑。我們要像暗礁一樣勇敢面對挫折，繼續努力，不輕易放棄，相信風(fēng)雨過(guò)后陽(yáng)光還在等著(zhù)我們。
人生充滿(mǎn)陽(yáng)光它使我們的未來(lái)更加完美和光明。
生活的陽(yáng)光作文 篇2
歲月如同小溪，又迎來(lái)了我的秋季學(xué)期，我帶著(zhù)我陽(yáng)關(guān)般的生活與心情踏進(jìn)了我再也熟悉不過(guò)的校園。
初二的日子是忙綠的，同學(xué)們在烈日炎炎下?lián)u動(dòng)本子，為正在做作業(yè)的自己驅熱。一個(gè)個(gè)緊鎖眉頭，焦慮的思考著(zhù)題目。每天早早的起床就為呼吸良好空氣好好晨讀，然后就跟著(zhù)老師遨游4節課的知識海洋。中午時(shí)，大家都吃過(guò)飯忙著(zhù)做作業(yè)。到了下午時(shí)強烈的陽(yáng)光從窗外射進(jìn)，射的同學(xué)們都昏昏欲睡，把老師的話(huà)語(yǔ)早已變成了吹眠曲。然后那讓人盼望已久的下課鈴聲終于響起，一部分同學(xué)沖出教室精神飽滿(mǎn)，另一部分同學(xué)則更愿意趴在桌上小憩。初二的生活雖然忙碌，但那睡意猶如春季的那溫柔的陽(yáng)光。
初二的生活是激情的，晨讀的時(shí)候大家激情的讀著(zhù)古文背著(zhù)單詞，你不讓我我不讓你。若是不知情者走入我們的教室，還認為我們在吵架。初二的生活如此激情，猶如夏季那強烈的陽(yáng)光。
初二是一個(gè)攀比的日子。我若得了表?yè)P，你便不服氣，我若背的書(shū)比你得多，你便會(huì )想方設法的趕上我。這樣的感覺(jué)非常刺眼，猶如秋季的陽(yáng)光那樣耀眼。
初二的感覺(jué)綿綿的，每每上課的時(shí)候老師們那綿長(cháng)的話(huà)語(yǔ)總能讓同學(xué)們豎耳傾聽(tīng)�，F在回想那話(huà)語(yǔ)猶如冬季那溫和的陽(yáng)光。
我的生活如那四季的陽(yáng)光，那樣溫柔，那樣強烈，那樣耀眼，那樣溫和……
生活的陽(yáng)光作文 篇3
當那烏云密布過(guò)后，當那萬(wàn)里晴空再現，我們的世界充滿(mǎn)陽(yáng)光！
——題記
灰蒙蒙的天將大地籠罩起來(lái)，我獨自漫步在街頭，呆呆的望著(zhù)來(lái)去匆匆的行人，不覺(jué)地勾起一絲苦笑，感嘆著(zhù)時(shí)光的流逝。
幾天前和含大吵了一架，這幾天我們之間甚至連一句客套話(huà)都沒(méi)有說(shuō)過(guò)，好像都在互相躲避著(zhù)對方，就算見(jiàn)了面，也只是低著(zhù)頭匆匆走過(guò)，形如陌路！
我受夠這種感覺(jué)了！去找含好好談?wù)劙桑?/p>
我這樣想著(zhù)，突然大步流星的向前走去，全然忘記了自己正處在十字路口處！一陣刺耳的笛聲震得耳朵生疼，我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)怎么回事就感覺(jué)身子不由自主的向后退，耳畔響起那熟悉的嗓音：“你傻了��？那么多車(chē)你就往前沖！”
是含！我反應過(guò)來(lái)時(shí)已經(jīng)被含拉到便道上！我問(wèn)她：“你怎么來(lái)了？”她說(shuō)：“我原本打算找你和好的，可誰(shuí)想看到了剛剛你要‘自尋短見(jiàn)’的那一幕！”“我又不是故意的！”我做了個(gè)鬼臉說(shuō)道“我們這算是和好了？”“你說(shuō)呢？”
正和含說(shuō)話(huà)時(shí)，突然感到光線(xiàn)有些變化！呵，向上一看，天上的云一朵接著(zhù)一朵，太陽(yáng)剛露出臉了，一切是那么的和諧、溫暖！
和煦的光灑在地上，也灑滿(mǎn)了我的生活！
生活的陽(yáng)光作文 篇4
太陽(yáng)，給萬(wàn)物帶來(lái)希望。整個(gè)世界，因為有了太陽(yáng)，有了生機；幼小的心靈，因為有了太陽(yáng)，內心有了舒暢；我們的生活，因為有了太陽(yáng)，而充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
生活中的一件小事，一個(gè)小的舉動(dòng)或者一句話(huà)，都能讓人感動(dòng)，讓人知道生活中的美好。
在家里，父母總是無(wú)微不至的照顧我們。生病時(shí)，父母比我們還著(zhù)急，想盡一切辦法，就為了讓我們不再難受，好像恨不得是他們生病才好。每天早上媽媽都會(huì )為我送上熱氣騰騰的早餐，還要在我耳邊說(shuō)一大堆，才會(huì )放心。親情，讓我感受到陽(yáng)光。
在校園里，課堂上我和同學(xué)們一起，探索知識的海洋，我們像海綿一樣不斷的吸取知識，慢慢的長(cháng)大。課后，我們一起打鬧，一起玩耍，歡聲笑語(yǔ)，陽(yáng)光在照耀著(zhù)我們。
在生活里，我們會(huì )遇到很多困難與挫折，感到懊惱與失望。失敗了，沒(méi)有關(guān)系，因為這可能只是漫漫人生道路上的一個(gè)小風(fēng)浪，記得艾青曾寫(xiě)過(guò)：“一個(gè)浪，一個(gè)浪，無(wú)休止地撲過(guò)來(lái)，每個(gè)個(gè)浪都不在礁石腳下，被打成碎片，它的身上臉上到處都是傷痕，但它依然挺立在那兒，含著(zhù)微笑，面對海洋�！蔽覀円窠甘粯�，勇敢面對挫折，繼續努力，不輕易放棄，相信風(fēng)雨過(guò)后，還有陽(yáng)光在等著(zhù)我們。
生活中充滿(mǎn)了陽(yáng)光，它使我們的未來(lái)更加美好，更加明亮。
生活的陽(yáng)光作文 篇5
讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光我們的欲望在生長(cháng)，我們的思維進(jìn)步，我們身體的每一寸變得潔凈或骯臟。
我在屋頂，在走廊，在每一個(gè)路口掙扎著(zhù)留下影像，無(wú)論多么的不同，其實(shí)都是同一個(gè)天空下的我們，我們選擇歡喜，拒絕痛苦；選擇美麗，拒絕丑陋，選擇團聚，拒絕分離，選擇和平，拒絕戰爭，可惜，往往事與愿違，我們選擇了那些美好的事物，同時(shí)也就接受了它的另一面。拍下的照片，褪去華麗的顏色，讓我能更真切的看著(zhù)這個(gè)世界，我的世界中需要的是什么，這是一個(gè)永沒(méi)有答案的問(wèn)題，就像這些照片，每看一遍，感覺(jué)都不會(huì )相同，我拍下了當時(shí)的天空，卻無(wú)法同時(shí)留下當時(shí)的心情，只剩下文字可以回憶。
那些飛翔的鳥(niǎo)，那些忙碌的人，那些在鏡頭前秀與被秀的朋友，那是你們的世界，我能看見(jiàn)，卻永遠都觸不到。
感情和友誼，溫柔和慈悲，我們含著(zhù)淚水唱著(zhù)這首歌，一遍一遍告訴自己，我們的世界充滿(mǎn)了溫柔的陷阱，也充斥著(zhù)那些善意的慈悲。我想，何必去了解，退一步，世界會(huì )變得更美好。明天，我依然會(huì )拿起相機，繼續記錄下那些美麗的瞬間，那些不太真實(shí)但卻真實(shí)存在的你和我！
生活的陽(yáng)光作文 篇6
我們的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光，只要你用探索的眼光去看待，就一定能發(fā)現溫暖。
在一個(gè)烏云密布馬上就要下雨的早晨，我出門(mén)去一個(gè)朋友家里玩，路程還挺遠的，而且我是走著(zhù)去的，走的也不快。終于我擔心的事情發(fā)生了，在半路上我聽(tīng)到了轟隆隆的雷聲，我當時(shí)害怕極了，但我不是怕打雷，我怕的是下雨，一下雨我就會(huì )被淋到半路上，寸步難行了，而且我——沒(méi)有帶傘��！在距離朋友家還剩下幾百米路的時(shí)候，下雨了，我當時(shí)傻傻的還在奔跑，因為我堅信朋友在等著(zhù)我。在路上，我看到了大家都飛快的往家里去跑，沒(méi)有一個(gè)人多看我一眼，其實(shí)也不奇怪，誰(shuí)會(huì )在意一個(gè)在雨中奔跑的人呢？大家都在跑為什么就看我一個(gè)呢？想到這里就沒(méi)有什么了。朋友之中還是沒(méi)有讓我的希望落空，他拿著(zhù)傘在等我，我跑的更快了，一下鉆到了他帶的傘下。說(shuō)來(lái)也奇怪，我剛進(jìn)來(lái)雨就停了，天空立馬放晴，可能是因為我們真摯的友誼吧，讓我們的生活又充滿(mǎn)了陽(yáng)關(guān)，又有了溫暖，有了我們的希望。
其實(shí)我們的生活到處都充滿(mǎn)了陽(yáng)關(guān)，能帶來(lái)的溫暖也是數不盡的。其實(shí)我們的生活就是這樣，只要你用陽(yáng)光的心里去對待別人，別人也不會(huì )辜負你的陽(yáng)光，。
在我們的人生當中，陽(yáng)光是必不可少的，溫暖是必不可少的，你的好朋友是你的另一個(gè)太陽(yáng)，在你需要他的時(shí)候，他就會(huì )來(lái)照亮你，也會(huì )來(lái)溫暖你的內心，讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。
生活的陽(yáng)光作文 篇7
燦爛的陽(yáng)光照亮了整個(gè)地球，唯獨我在一個(gè)黑魆魆的屋子里，看著(zhù)窗外的風(fēng)景，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的歌聲，看著(zhù)孩子們玩耍的笑容，我的眼淚就會(huì )不由自主地落下來(lái)。我是一只飛不高的小鳥(niǎo)，我想飛，卻連站都站不起來(lái)。
難道我的心就這樣結束，就這樣破碎了？不，我一定要站起來(lái)，只要我勇敢，只要我堅持就一定會(huì )得到光明。
在這個(gè)世界上有誰(shuí)沒(méi)有為學(xué)習而煩惱？有誰(shuí)沒(méi)有在最后時(shí)刻就放棄過(guò)呢？我們每個(gè)人都為自己的理想而努力奮斗，但不知為什么，很多人最后就放棄了一切，放棄了理想，去做一些自己不喜歡做的事。
我們每個(gè)人都應該要堅持，俗話(huà)說(shuō)得好：寶劍鋒從磨礪來(lái)，梅花香自苦寒來(lái)。只要我們堅持，我相信我們能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明。
我知道只要我們擁有知識，用知識去戰勝困難，這個(gè)生活才會(huì )有意義。到時(shí)候那燦爛的陽(yáng)光會(huì )照著(zhù)你，不管你走到哪里，它都會(huì )跟著(zhù)你。
我希望有一天，我也能夠有燦爛的陽(yáng)光伴隨我成長(cháng)，那時(shí)候我會(huì )去幫助那些需要幫助的人，讓他們也能夠過(guò)上美好的生活。
我知道這些都是我在夢(mèng)里所想的，但我相信，只要燦爛的陽(yáng)光沒(méi)有離我而去，我就一定會(huì )有一些希望。只要堅持，我的希望就會(huì )離我的理想更近一些。我相信，你們也會(huì )擁有一個(gè)美麗的世界，讓自己過(guò)得有意義有價(jià)值，只要我們一直堅持，刻苦學(xué)習，幸福就在眼前。
生活的陽(yáng)光作文 篇8
陽(yáng)光顧名思義就是光明的未來(lái)。我和所有正在上學(xué)階段的中高的學(xué)生一樣都是90后。有些人認為90后是“腦殘”和“非主流”，但我并不這么認為，90后是中國未來(lái)幾十年間發(fā)展的動(dòng)力，關(guān)系著(zhù)祖國的未來(lái)和發(fā)展趨勢，90后是一注新鮮的動(dòng)力水源。
因為祖國進(jìn)行偉大的民族復興計劃，建設中國特色社會(huì )主義道路，所以為了謀求發(fā)展需要解決最根本的問(wèn)題。各國之間教育的競爭決定著(zhù)國立，科技的成敗。從五年前實(shí)行“九年免費義務(wù)教育”這個(gè)政策以來(lái)，90后都被稱(chēng)為幸福的一代。
而被稱(chēng)為幸福的一代的90后卻被罵的如此殘的原因是一個(gè)很重要的問(wèn)題。
有人認為90后只知道比品牌，穿檔次，制作非主流墻紙，海報，大頭貼。但這并不能說(shuō)明90后是一個(gè)腦殘時(shí)代。而相反的我們可以這樣想。非主流文化是一種藝術(shù)，因為這種藝術(shù)很受人們的推崇，他是另一種藝術(shù)的結晶。非主流文化代表著(zhù)90后活躍的性格和特征，他沒(méi)有想象中的那么無(wú)聊。
90后代表著(zhù)未來(lái)的祖國。必須引導著(zhù)祖國的經(jīng)濟，文化，政治的主流潮流。而他們在文化方面創(chuàng )造了非主流。非主流這種藝術(shù)很受期待。他闡述著(zhù)心情陰晴雷雨，生活的美好向往。也許我們對這些藝術(shù)存在著(zhù)偏激的想法，但所謂禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。任何事情都存在著(zhù)兩面性，往往事情壞的一面被人揪住不放，就會(huì )被世人所誤解了。
90后不是腦殘，是因為我們生活在陽(yáng)光的生活中，更有精力來(lái)發(fā)揮我們的創(chuàng )造力，來(lái)表達我們心中的另一個(gè)世界
生活的陽(yáng)光作文 篇9
萬(wàn)物生長(cháng)靠陽(yáng)光。
其實(shí)我們人類(lèi)也離不開(kāi)陽(yáng)光的沐浴。曬太陽(yáng)對于促進(jìn)人體鈣質(zhì)吸收有著(zhù)非常重要的作用。
去年，我的一位四十多歲的親戚，出門(mén)乘車(chē)，座在車(chē)的最后排，路上一個(gè)深坎，司機開(kāi)始沒(méi)看清，及至跟前剎車(chē)不及，就那么一顛，我的這位親戚腰椎骨折，在病床上休養了半年。后來(lái)?yè)t生講，車(chē)顛固然是主要原因，缺鈣造成骨質(zhì)疏松也是成因之一。我的親戚由于長(cháng)年室內工作，很少室外活動(dòng)，更別說(shuō)曬太陽(yáng)，又沒(méi)有從飲食上加以補充鈣質(zhì)，從而造成骨質(zhì)疏松。
今年，我的一位三十多歲的女同事，晨練的時(shí)候不慎跌倒，造成前臂骨折。這位同事也是長(cháng)期室內工作，幾乎不曬太陽(yáng)。
城郊有一位老中醫，每天必做的一件事是曬太陽(yáng)三十分鐘，長(cháng)年累月，堅持不懈。結果是身體健康，無(wú)病無(wú)疾。
對于當今生活在水泥森林中的人們而言，缺鈣成了普遍現象。生活方式的改變使得今天的人們得了許多新的疾病。記得看過(guò)一篇文章說(shuō)：鄉村農民以及北京四合院里的居民都是紅光滿(mǎn)面的，而蝸居在高樓大廈中的人們普遍面色蒼白、百病叢生。環(huán)境的不同造就了不同的身體健康狀況。
我們該警醒了。改變生活方式是當務(wù)之急。
讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光吧!
生活的陽(yáng)光作文 篇10
在我們的生活中，每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光。有大自然的陽(yáng)光，有來(lái)自每個(gè)人心中愛(ài)情的燦爛陽(yáng)光。毫無(wú)疑問(wèn)，這份愛(ài)帶來(lái)的陽(yáng)光可以與陽(yáng)光相比，甚至超越它。前段時(shí)間發(fā)生的事情，至今記憶猶新。
那是一個(gè)夏天的下午，四川汶川發(fā)生了8.0級地震。由于這場(chǎng)自然災害，我們同胞的家庭被迫分離和支離破碎。孩子的學(xué)校已經(jīng)被拆了，根本沒(méi)法學(xué)習。
然而，我們每個(gè)人都向受災同胞送去了一縷燦爛的陽(yáng)光和愛(ài)心。我們向受災同胞捐款捐物，讓他們感受到了人間真情。即使是一個(gè)殘疾的老乞丐也竭盡全力幫助受災同胞，這在這個(gè)世界上不是很罕見(jiàn)嗎？因為老乞丐很窮，但她又輕又大方。為了同胞，她不遺余力，把自己的血汗錢(qián)捐給了受災同胞。這難道不是我們充滿(mǎn)陽(yáng)光的生活嗎？
我們的武術(shù)巨星李連杰是有基礎的。他把里面的錢(qián)都拿出來(lái)買(mǎi)受災同胞需要的東西。而且，他沒(méi)有買(mǎi)客戶(hù)端帶給受災同胞，而是親自帶到現場(chǎng)。他還為他的同胞安裝了廁所、帳篷和一切東西。他從來(lái)不要求別人幫他，他也不想幫他。他多可愛(ài)��！他多高尚��！像他這樣的明星很多，我們的同胞有多愛(ài)！李連杰還創(chuàng )立了一個(gè)叫“one”的基金會(huì )，號召名人捐錢(qián)，然后他拿著(zhù)錢(qián)為災區服務(wù)。這難道不是我們充滿(mǎn)陽(yáng)光的生活嗎？
“如果每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì )變成一個(gè)美麗的地方�！笔堑�，如果每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài)，那么我們的生活就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光！
生活的陽(yáng)光作文 篇11
森林般矗立的高樓，在清晨是寂靜的。紫穗槐和黃櫨樹(shù)的葉子一動(dòng)不動(dòng)。只有上了年紀的老人，才會(huì )在花草相間中，感受北方的灰麻雀不沉氣的跳躍。
六點(diǎn)，這是一個(gè)多么美好的時(shí)節！母親在廚房的練功房里，給讀書(shū)的孩子編排著(zhù)一段段最辛苦的基本功。吃早飯，對于他們來(lái)說(shuō)比讀書(shū)都難。
其實(shí)每一個(gè)人都還是充滿(mǎn)了自覺(jué)。在夜與明的臨界點(diǎn)，熟睡是很自然的。我的擔心完全處于多余，看看吧，鬧鈴聲一響，如同戰場(chǎng)上吹響了沖鋒號。
起床、穿衣、上廁所、疊被子，洗臉、化妝、換衣服，激烈的戰斗正在打響。出門(mén)，我們的生活還是充滿(mǎn)陽(yáng)光的！公交車(chē)、大大小小的私家車(chē)輛，都行進(jìn)在沖往單位的街道上。
城市擁擠是一件很光榮的事，它從另一個(gè)側面，反映了我們社會(huì )的繁榮。如果你連這一點(diǎn)都感到厭倦，我們這些秉燭夜讀的高考狀元，頭破血流般的拼殺還有什么價(jià)值？《清明上河圖》也便失去了作者的`初心。
從古至今，人類(lèi)的天性就是匯聚。既然大家都喜歡，也不必自私地苛求領(lǐng)地是屬于誰(shuí)的。對于心態(tài)來(lái)講，我覺(jué)得我們還不如一棵樹(shù)。你看那樓頂的縫隙上，生長(cháng)著(zhù)一棵小小的白楊，春來(lái)吐芽，夏至呈綠，秋分落葉，寒冬兀立。
只要是生活，一切皆有意義！徐志摩都說(shuō)，年輕的朋友們，你們要保持那一點(diǎn)的信心，只要有足夠的精力與勇敢與靈性，那就到海灘邊種花去吧！花也許會(huì )消滅，但這種花的精神是不爛的！
生活的陽(yáng)光作文 篇12
星期六上午，我和小伙伴王佳新乘公共汽車(chē)到公園去玩。
上車(chē)后，只見(jiàn)車(chē)上坐滿(mǎn)人，我倆只好站著(zhù)。不一會(huì )兒，一個(gè)急剎車(chē)，我倆都差點(diǎn)摔倒了。王佳新可能是抓得不牢，頭還在側邊的拉桿上還碰了個(gè)包�？此且薜臉幼�，我趕緊安慰她。這時(shí)，一個(gè)叔叔拉著(zhù)一位阿姨從我們鄰近的座位上站了起來(lái)，親切地說(shuō)：“你們兩個(gè)小姑娘在這兒來(lái)坐吧！不然一會(huì )兒會(huì )摔倒的�！蔽覀z不好意思。便說(shuō)：“叔叔，還是你們坐吧！我們沒(méi)事的�！薄皝�(lái)坐吧！我們馬上就下車(chē)了�！庇谑�，我們謝過(guò)叔叔和阿姨，便坐下了。此時(shí)，燦爛的陽(yáng)光透過(guò)車(chē)窗灑進(jìn)車(chē)廂，讓人感到暖洋洋的。
車(chē)到了一個(gè)站，給我們讓座的叔叔和阿姨朝我倆笑了笑，下車(chē)去了。我趕緊向它們揮手告別。這時(shí)上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼，臉上布滿(mǎn)了許多皺紋的老爺爺。它望望車(chē)內，見(jiàn)沒(méi)有空座位，便準備靠扶手站著(zhù)。我正想站起來(lái)給老爺爺讓座，只見(jiàn)一位大哥哥站了起來(lái)，走上前去，扶著(zhù)老爺爺走向了自己的座位。只聽(tīng)老爺爺不住地說(shuō)：“謝謝你，謝謝你！你真是個(gè)好孩子�！贝蟾绺缯f(shuō)：“老爺爺，您坐。不用謝。這是我們年輕人應該的�！�
不一會(huì )兒，車(chē)到公園了。我和王佳新下車(chē)了。沐浴著(zhù)冬日的陽(yáng)光，看著(zhù)人們的張張笑臉，我倆懷著(zhù)愉快的心情融入和諧而快樂(lè )的人流。
生活的陽(yáng)光作文 篇13
我讀一年級時(shí)的班主任是陳老師，個(gè)兒很高，臉上總蕩漾著(zhù)隨和的微笑。在同學(xué)眼中，她既是良師，又是益友，更似慈祥的母親。她時(shí)刻用那無(wú)私的愛(ài)滋潤著(zhù)我們每一個(gè)人的心田。
記得那是個(gè)風(fēng)和日麗的日子，學(xué)校組織去春游。窄小的山路上有許多碎石，行走十分困難�！鞍パ健�！我大叫一聲。不知怎的，腳下一滑，擦破了膝蓋，鮮血從傷口直往外滲。我撒嬌似的嚎啕大哭起來(lái)。陳老師走了過(guò)來(lái)，小心翼翼地為我擦干凈血，邊詢(xún)問(wèn)邊鼓勵的說(shuō)：“還疼嗎？爬山需要體力，更需要堅強的毅力，老師相信你能行�！蔽彝Ｖ棺涌奁�，自己站起來(lái)。我笑了，陳老師也一起笑了。
在我的記憶深處，陳老師那無(wú)微不至的關(guān)懷是永遠也抹不去的。
清明時(shí)節的天氣象娃娃臉似的，變化無(wú)常。放學(xué)時(shí)，就下起了傾盆大雨。我沒(méi)帶傘，目送著(zhù)其他學(xué)生陸續被家長(cháng)接走，走廊里，只剩我在祈求雨快點(diǎn)兒停。這時(shí)，一只手搭在我的肩膀上，“咦，還沒(méi)走呀�！蹦遣皇顷惱蠋熓煜さ穆曇魡�？我回頭一看，陳老師和我一樣，衣服淋濕了，褲腿滿(mǎn)是泥，頭上也滴著(zhù)水。她親切地對我說(shuō)：“我剛好有一把傘，借給你吧�！蔽医舆^(guò)了傘�？匆�(jiàn)窗外風(fēng)在刮，雨還在下，老師給我的傘讓我格外溫暖。
花兒需要雨水的滋養，森林需要鳥(niǎo)兒的歌唱，大海需要魚(yú)兒的歡笑，學(xué)生需要老師的辛勤培育，我需要陽(yáng)光的呵護。在我一年級的學(xué)校生活中，陳老師呵護的陽(yáng)光一直籠罩在我的周?chē)?/p>
生活的陽(yáng)光作文 篇14
一束陽(yáng)光，給人以溫暖；一束陽(yáng)光，給人以自信；一束陽(yáng)光，給人以向上的精神和頑強的意志。生活需要陽(yáng)光，生活處處有陽(yáng)光。
鮮花、掌聲、無(wú)盡的喝彩聲，楊光成功了年，中央電視臺星光大道的總決賽上，我們認識了盲人歌手楊光，楊光，在他剛8個(gè)月的時(shí)候，由于視網(wǎng)膜母細胞瘤，從此生活在黑暗中，徹底與陽(yáng)光絕緣，直到現在他的頭腦中沒(méi)有任何顏色的概念�？墒�，他從小并不自卑，與生俱來(lái)的音樂(lè )天賦詮釋他心中的世界，他以樂(lè )觀(guān)的方式尋找著(zhù)色彩，用音符描繪著(zhù)美好的生活。他2007年奪得星光大道年度總冠軍后年又參加了春節晚會(huì )，幾年來(lái)的打拼，使他付出了無(wú)數的艱辛，曾經(jīng)一無(wú)所有，有曾因車(chē)禍失去了父親，一直以來(lái)，只有母親相伴，生活十分艱難。但因為從小培養的堅強、樂(lè )觀(guān)、進(jìn)取的品質(zhì)，使他能夠穿越坎坷，一路走來(lái)。
楊光成功了，但他自己說(shuō)：“每個(gè)人對于成功的標準都不一樣，雖然我的名字和我的自身條件有很大的差距，但我成功的標準就是把快樂(lè )、溫暖傳遞給我的觀(guān)眾，誰(shuí)又能說(shuō)我不是真的陽(yáng)光呢？”是啊，楊光看不見(jiàn)生活中的陽(yáng)光，但陽(yáng)光在他的心中，在他的精神家園，讓我們像楊光一樣陽(yáng)光。
生活需要陽(yáng)光，需要前進(jìn)和成功的動(dòng)力。讓我們打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，讓陽(yáng)光射入我們的心室，我們就會(huì )發(fā)現，原來(lái)生活離不開(kāi)陽(yáng)光。
因為有了陽(yáng)光，萬(wàn)物才有了光輝；因為有了陽(yáng)光，我們才會(huì )健康茁壯成長(cháng)；因為有了陽(yáng)光，心中才會(huì )有希望。
生活的陽(yáng)光作文 篇15
啊,生活多么美好!甜蜜、溫馨,處處充滿(mǎn)陽(yáng)光與歡笑。在我看來(lái)心情是我們生活中的陽(yáng)光。不信，你看!
初春了，地里的雪還是那么潔白，一位心情郁悶的農民抱怨道：“唉!這該死的雪，還不化!“這是因為農民害怕雪耽誤麥子返青。樂(lè )觀(guān)且心情舒暢的農民卻解說(shuō)：“你沒(méi)有看到天上那么燦爛的陽(yáng)光嗎?仔細看，這雪正在漫漫的熔化呢!”果然，不出一個(gè)星期雪化完了，小麥開(kāi)始返青。
事實(shí)上，我們又何嘗不是向那兩位農民一樣呢?當我們心情好的時(shí)候，一切都那么美好，做事也信心十足。其實(shí)仔細想想壞心情常給我們戴上墨鏡，于是一切都變得漆黑、暗淡。
記得七年級時(shí)，老師選人參加數學(xué)競賽。我們班需要十五人參加，首先期中考試得滿(mǎn)分的必須去，可考滿(mǎn)分的僅有十二個(gè)同學(xué)，于是我有幸入選。一位考滿(mǎn)分的同學(xué)膽怯地說(shuō)：“要是不要我迷迷糊蒙對一個(gè)大題，怎么能得滿(mǎn)分呢?唉!早知道老師要這樣選，我要不如少寫(xiě)個(gè)單位，少考一分，躲避此難�！倍藭r(shí)我都快得意忘形了，高興的說(shuō)“我早想參加了!只是等不到機會(huì )，我想我會(huì )的�！笨荚嚂r(shí)，我信心百倍，仔細思考每一道題，結果的了滿(mǎn)分。要知道全年級僅有兩個(gè)考滿(mǎn)分的呀!而那個(gè)有畏難情趣的同學(xué)成績(jì)很糟糕，幾乎是全年級到第一�，F在想想，他只要稍微樂(lè )觀(guān)一點(diǎn)也許能考的更好些。
是啊，生活總是有希望的，好心情就像無(wú)色水晶眼鏡，讓我們看清生活的美好。讓我們摘掉壞心情的墨鏡一起唱“陽(yáng)光總在我心中，風(fēng)雨后有彩虹……”
生活的陽(yáng)光作文 篇16
一束陽(yáng)光，給人以溫暖；一束陽(yáng)光，給人以自信；一束陽(yáng)光，給人以向上的精神和頑強的意志。生活需要陽(yáng)光，生活處處有陽(yáng)光。
鮮花、掌聲、無(wú)盡的喝彩聲，楊光成功了。2007年，中央電視臺星光大道的總決賽上，我們認識了盲人歌手楊光，楊光，在他剛8個(gè)月的時(shí)候，由于視網(wǎng)膜母細胞瘤，從此生活在黑暗中，徹底與陽(yáng)光絕緣，直到現在他的頭腦中沒(méi)有任何顏色的概念�？墒�，他從小并不自卑，與生俱來(lái)的音樂(lè )天賦詮釋他心中的世界，他以樂(lè )觀(guān)的方式尋找著(zhù)色彩，用音符描繪著(zhù)美好的生活。他2007年奪得星光大道年度總冠軍后，2008年又參加了春節晚會(huì )，幾年來(lái)的打拼，使他付出了無(wú)數的艱辛，曾經(jīng)一無(wú)所有，有曾因車(chē)禍失去了父親，一直以來(lái)，只有母親相伴，生活十分艱難。但因為從小培養的堅強、樂(lè )觀(guān)、進(jìn)取的品質(zhì)，使他能夠穿越坎坷，一路走來(lái)。
楊光成功了，但他自己說(shuō)：“每個(gè)人對于成功的標準都不一樣，雖然我的名字和我的自身條件有很大的差距，但我成功的標準就是把快樂(lè )、溫暖傳遞給我的觀(guān)眾，誰(shuí)又能說(shuō)我不是真的陽(yáng)光呢？”是啊，楊光看不見(jiàn)生活中的陽(yáng)光，但陽(yáng)光在他的心中，在他的精神家園，讓我們像楊光一樣陽(yáng)光。
生活需要陽(yáng)光，需要前進(jìn)和成功的動(dòng)力。讓我們打開(kāi)心靈窗戶(hù)，讓陽(yáng)光射入我們的心室，我們就會(huì )發(fā)現，原來(lái)生活離不開(kāi)陽(yáng)光。
因為有了陽(yáng)光，萬(wàn)物才有了光輝；因為有了陽(yáng)光，我們才會(huì )健康茁壯成長(cháng)；因為有了陽(yáng)光，心中才會(huì )有希望。
生活的陽(yáng)光作文 篇17
星期三放學(xué)，媽媽來(lái)接我回家。
我們走在路上，我發(fā)現媽媽騎車(chē)很吃力，而且額頭滲出了汗水，我對媽媽說(shuō)：“媽媽停車(chē)，是不是車(chē)胎破了？”媽媽停下車(chē)一看，果然是車(chē)胎破了。我們看了看四周，發(fā)現不遠處有一個(gè)修車(chē)的。媽媽趕快把自行車(chē)推到那里，只見(jiàn)一位老爺爺在一邊忙活著(zhù)。我對老爺爺說(shuō)：“老爺爺我們要修車(chē)�！笨墒抢蠣敔斶�在忙手里的活兒，不搭理我。
我仔細地打量起眼前這位老人：他的衣服臟兮兮的，那雙干活兒的手上有一些紅腫的瘡，古銅色的皮膚，頭上戴著(zhù)一頂小帽子。就在這時(shí)老爺爺抬起頭來(lái)，看見(jiàn)我和媽媽推著(zhù)自行車(chē)，才知道我們是來(lái)修車(chē)的，他用手在空中比劃著(zhù)，讓我們把自行車(chē)推到他跟前。我心里很吃驚，原來(lái)他是一個(gè)聾啞人。他將自行車(chē)放倒，很熟練地把車(chē)胎卸下來(lái)，然后將里胎一節一節壓入水中，找到漏氣的地方后，他又拿來(lái)一塊補丁，膠水和一些工具開(kāi)始認真修補了。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們的自行車(chē)終于修好了，他臉上洋溢著(zhù)熱情而燦爛的笑容。
媽媽騎著(zhù)自行車(chē)，載著(zhù)我走在回家路上，我想：這樣一個(gè)聾啞老人，能靠自己的勞動(dòng)讓自己活的更好，何況是我們呢？我突然想起這樣一句話(huà)：一個(gè)人可以被毀沒(méi)，但是不可以被打敗。要記�。荷系劢o你關(guān)了一扇門(mén)，一定會(huì )為你再開(kāi)啟一扇窗。
當面對困境時(shí)，我們要讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。
生活的陽(yáng)光作文 篇18
從前，我想出了一個(gè)主意：我不想活了，我要停止活了。我把這個(gè)想法告訴了我最好的朋友。聽(tīng)完她問(wèn)我：“你現在愿意像陽(yáng)光一樣放棄一切嗎？”
她對我很好。是的，我愿意嗎？我愿意放棄這一切嗎？然后她把我拉出來(lái)，站在陽(yáng)光下�！澳憧�，曬太陽(yáng)多好�！彼f(shuō)：“你想念你的父親和母親。雖然他們經(jīng)常責備你，但他們的心像陽(yáng)光一樣照耀著(zhù)你，讓你在陽(yáng)光下健康成長(cháng)。如果你想想你的學(xué)業(yè)，雖然現在的復習很暗，但是天還沒(méi)亮就黑了。你不僅會(huì )看到第一縷曙光，你的未來(lái)也會(huì )被陽(yáng)光照亮。你想要你的音樂(lè )，你稱(chēng)之為生活的音樂(lè )，你愿意嗎？”
“啪”——她給了我一個(gè)耳光�！澳氵@個(gè)薄情寡義的家伙，你去死吧。放棄這一切，停止呼吸�！彼蘖�。馬上蹲下�！澳�、你愿意離開(kāi)我嗎？你愿意嗎。我們十年的友誼？”陽(yáng)光被她的眼淚映在我的眼睛里。我沒(méi)有生氣，我還哭了，“對不起。我是。我只是說(shuō)說(shuō)。我沒(méi)有。沒(méi)想到你反應這么大。是的是的。我不想。我承受不了我的家庭，我的未來(lái)，我的音樂(lè )，你，還有生活的陽(yáng)光……”
我要熱愛(ài)生活，呼吸新鮮空氣，感受人生最燦爛的陽(yáng)光！這是我答應她的。
晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)輻射大地，射向窗外，照在我全身。這讓我感到幸福、溫暖、陽(yáng)光。我感覺(jué)我愛(ài)這一切，愛(ài)這個(gè)世界，愛(ài)陽(yáng)光，愛(ài)生活的陽(yáng)光！
生活的陽(yáng)光作文 篇19
“有錢(qián)的生活不一定是快樂(lè )的�！边@是我的看法。
從小，我家就很貧窮，三口人一個(gè)月的生活費也就幾百塊。等我到了讀小學(xué)的年齡時(shí)，父母將我送到學(xué)校，得知學(xué)費后，十分驚訝，那時(shí)一學(xué)期的學(xué)費就等于我們家兩三個(gè)月的生活費！但父母卻并沒(méi)有放棄供我讀書(shū)的信念，只是更努力地工作著(zhù)。我看到他們那么努力，我開(kāi)始用心學(xué)習。因為只有這樣，我才對得起他們?yōu)槲腋冻龅囊磺小?/p>
因為那時(shí)我還小，不能料理自己，于是一到周末，母親就會(huì )請假來(lái)照顧我。我完成了學(xué)校布置的作業(yè)，母親就會(huì )教我寫(xiě)字、算數、畫(huà)畫(huà)……她教得十分仔細，她用那粗糙的大手握著(zhù)我的小手，一筆一劃地寫(xiě)著(zhù)，也許正因為這樣，我在學(xué)校里各方面的表現都比較突出。
有一次，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸叭藶槭裁匆x書(shū)？”她嘆了一口氣，說(shuō)：“如果不讀書(shū)就沒(méi)有出息，你就會(huì )像媽媽這樣，一輩子做苦工，所以你要好好讀書(shū)，我可不想讓我的寶貝女兒受苦�！�
在班級中，有一個(gè)家庭富裕的同學(xué)問(wèn)我：“為什么你的成績(jì)那么好？”我自豪地回答道：“因為我有一個(gè)好媽媽?zhuān)坏街苣┚蜁?huì )請假陪我，教我寫(xiě)字�！薄鞍�，我真羨慕你，有這么好的媽媽。我的媽媽就知道上班掙錢(qián)，只有保姆來(lái)陪我�！彼诡^喪氣地說(shuō)道。
富有的人所擁有的不一定比窮人多，有些人并不會(huì )因為有錢(qián)而感到快樂(lè )。對于我們青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)，更可貴的東西是陪伴，只有陪伴的陽(yáng)光灑滿(mǎn)心田，才得以快樂(lè )地成長(cháng)，幸福地生活。
生活的陽(yáng)光作文 篇20
陽(yáng)光普照大地，陽(yáng)光照耀著(zhù)我們的生活，我們的生活處處充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光。
陽(yáng)光照耀著(zhù)我的校園生活，有一個(gè)上午，我胃疼，我忍著(zhù)胃痛，捂著(zhù)肚子去辦公室尋找物理老師換卷子，老師見(jiàn)我捂著(zhù)肚子，便問(wèn)：“肚子疼了?”我搖搖頭，然后說(shuō)：“不是，是胃痛�！崩蠋熡謫�(wèn)：“要緊嗎?能堅持住嗎?”老師的話(huà)語(yǔ)令我溫暖，那一刻我覺(jué)得我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。 陽(yáng)光照耀在我的家庭之中，清晨，太陽(yáng)還未升起，媽媽已經(jīng)起床了，媽媽忙碌在廚房為我準備早飯，我起床后走進(jìn)餐廳，看到餐桌上擺放著(zhù)一碗熱氣騰騰的米粥，兩個(gè)黃澄澄香騰騰的雞蛋，看起來(lái)即豐富又營(yíng)養，這是，這一刻，我的雙眼被淚水朦朧，這是感動(dòng)的淚，這是感謝的淚，這是溫暖的淚。這一刻，陽(yáng)光照耀著(zhù)我。
陽(yáng)光照耀著(zhù)我們間的友誼，有一是人生當中最重要的，不可缺少的東西，在你委屈的時(shí)候，他們會(huì )給你安慰，在你煩惱的時(shí)候，他們會(huì )為你排憂(yōu);在你困難的時(shí)候，他們會(huì )為你分擔……這就是朋友，這就是友誼。每當我遇到困難時(shí)，小池總是不怕困難，不怕累的幫助我。有一次我的一道數學(xué)題不會(huì )，我就問(wèn)她，他為我講解，講了一遍我沒(méi)聽(tīng)懂，又講一遍，又講一遍……我終于明白了，她卻口干舌燥了，那一次我感到陽(yáng)光照耀著(zhù)我們的友誼。 陽(yáng)光照耀著(zhù)…… 師生情、親情、友情……讓我們的身邊充滿(mǎn)陽(yáng)光，陽(yáng)光揮灑滿(mǎn)地，陽(yáng)光揮灑入我的生活，陽(yáng)光揮灑在每個(gè)人的心中，溫暖、美好。
生活的陽(yáng)光作文 篇21
清晨，輕輕推開(kāi)窗戶(hù)，一縷縷陽(yáng)光金燦燦地灑遍小屋，歡快而又明朗;窗外，繁花似錦，綠草如茵，萬(wàn)物在和煦的陽(yáng)光下滋長(cháng)。這，是自然的陽(yáng)光。
騎車(chē)穿過(guò)人群，一聲聲關(guān)切的問(wèn)候似陽(yáng)光溫暖的陽(yáng)光。這，是人與人之間和善的陽(yáng)光。
步入校園，同學(xué)們一個(gè)個(gè)友善的微笑傳達著(zhù)友好的信息。這，是純真友誼的陽(yáng)光。
傍晚，背著(zhù)書(shū)包回到家中，爸爸媽媽端上精心準備的熱騰騰的“營(yíng)養大餐”，我們將可口的菜肴送入口中。這，是真摯的親情的陽(yáng)光。
我們用雙眼捕捉生活中美好的陽(yáng)光，但有些人卻會(huì )用心靈找尋陽(yáng)光的溫暖與希望。
他，叫楊光，但他卻從未真正見(jiàn)過(guò)燦爛的陽(yáng)光。因為他先天性視力低下，幾近失明�？墒�，從他的臉上我們永遠找不到憂(yōu)傷和沮喪。他不屈服于命運的不公，從小就自己學(xué)著(zhù)將耳朵貼近收音機，用完好的聽(tīng)力感受聲音的魅力。日復一日，年復一年，他將眾多名家的聲音變?yōu)樽约汉碇械囊舴�。你若要他模仿某位相聲大師的片段，他便能逼真的再現出來(lái)。假如不在現場(chǎng)，你也許真以為某位大師來(lái)到了呢!這，便是堅強的楊光，他用自己的心靈找尋人生的美妙，從此忘記了自己的缺陷。
明媚的日子里有陽(yáng)光，黑夜的籠罩下，我們依然可以感受到陽(yáng)光的溫暖。
我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光!有時(shí)候，一聲問(wèn)候、一句囑托、一個(gè)微笑都會(huì )讓我們感受到陽(yáng)光的存在。這陽(yáng)光，是友愛(ài)，是親情，是堅強，是希望，是它使我們的未來(lái)之路一片光明!
生活的陽(yáng)光作文 篇22
隨著(zhù)全國億萬(wàn)青少年學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)的啟動(dòng)，我們學(xué)校也在發(fā)生一系列的變化。
操場(chǎng)上早點(diǎn)運動(dòng)的同學(xué)越來(lái)越多，學(xué)生們很認真，包括自己做廣播體操的態(tài)度�！傲弧眱和潓W(xué)校也舉行了廣播體操比賽，激發(fā)了很多教師和學(xué)生參與運動(dòng)的熱情，這是有益于我們青少年身心健康的好事。說(shuō)到心理話(huà)，我們青少年就是充滿(mǎn)活力，需要行動(dòng)的時(shí)候，我們的教育讓我們每天大部分時(shí)間坐在教室里學(xué)習。雖然嘴上說(shuō)著(zhù)負擔，但是學(xué)習成績(jì)誰(shuí)也不能忽視。所以，只要再加代碼，沒(méi)有時(shí)間保證，我們的成績(jì)就能提高嗎？每天早上7點(diǎn)前，路上的主要行人就是我們中學(xué)生、小學(xué)生、晚上、路上看到的是行色匆匆的高中生。我們做學(xué)生很累，老師也很累，但沒(méi)有辦法！身體是本！現代教育顯然忽視了我們學(xué)生的身體。青少年就是長(cháng)身體的重要階段，但我們的睡眠明顯不足，平時(shí)身體鍛煉嚴重不足，甚至陽(yáng)光不足！但是我們鍛煉、睡覺(jué)、陽(yáng)光、學(xué)校、家庭和社會(huì )都很熟悉，但我們沒(méi)有時(shí)間運動(dòng)，肥胖的孩子越來(lái)越多，體力日益下降。此時(shí)此刻，國務(wù)院提出要加強青少年體質(zhì)，開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)的意見(jiàn)。希望我們的學(xué)生能擺脫繁重的學(xué)業(yè)，真正健康快樂(lè )地成長(cháng)。
當然，變化有一個(gè)緩慢的過(guò)程。我相信我們未來(lái)的生活會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。
生活的陽(yáng)光作文 篇23
在世界萬(wàn)物中，不管是動(dòng)物還是植物，生活著(zhù)就需要陽(yáng)光，陽(yáng)光像母親一樣關(guān)愛(ài)呵護著(zhù)萬(wàn)物。樹(shù)苗需要陽(yáng)光才能合成綠葉體轉化為營(yíng)養物質(zhì)；孩子需要媽媽無(wú)微不至的關(guān)心，愛(ài)護慢慢成長(cháng)，母愛(ài)就像陽(yáng)光一樣讓人溫暖。
在上小學(xué)時(shí)離學(xué)校很遠，每次上學(xué)我和伙伴必須走很遠的路才到學(xué)校，每次媽媽送我上學(xué)報到時(shí)刻辛苦了。
在晴天太陽(yáng)熾烤著(zhù)大地，在路上我們被曬得大汗淋漓，還要腳不停蹄的走，到學(xué)校已經(jīng)精疲力竭，而媽媽送我去上學(xué)時(shí)，天還亮就起床了，挑著(zhù)我的被褥和箱子在這蔓延的路上走著(zhù)。清晨雖清爽但媽媽也大汗淋漓了，經(jīng)歷一番艱辛到了學(xué)校還要幫我鋪好床，安排好一切后又要匆匆忙忙回家，這時(shí)太陽(yáng)也露出了笑臉。
媽媽回家還要做事，不像我到了學(xué)校下午可以休息一下午。日子一天天過(guò)去了，我一次次被媽媽在風(fēng)雨中接送，媽媽就太陽(yáng)一樣照亮著(zhù)我前行的道路，我像禾苗一樣被雨露滋養。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心中串成回憶，時(shí)而心酸地懷念著(zhù)媽媽?zhuān)闹胁唤∑鹨魂嚺�，現在我已經(jīng)是初中二年級的而學(xué)生了，現在蜿蜒的山路上也通車(chē)了，不再有媽媽的身影，只能在上車(chē)時(shí)看見(jiàn)媽媽經(jīng)歷滄桑的身影了。
隨著(zhù)妹妹的入學(xué)，媽媽又投入了她那艱辛而熱愛(ài)的事業(yè)中了。在寬闊的大路上媽媽像太陽(yáng)一樣永遠的守護者我們，使我們在這束永遠的陽(yáng)光下健康快樂(lè )的成長(cháng)。
媽媽就像我們的大傘，不讓我們受傷害，為我們撐起一片藍天，讓我們像小樹(shù)苗一樣在陽(yáng)光下成長(cháng)，生活需要眼光才會(huì )美好。
生活的陽(yáng)光作文 篇24
生活是多味的，生活是多彩的。
在這些所謂的五顏六色赤、橙、黃、綠、青、藍、紫中，陽(yáng)光的“赤”是最好的。陽(yáng)光的顏色也可以說(shuō)是透明的，味道可以說(shuō)是無(wú)味的。但陽(yáng)光是象征光明、和諧、美好的一切。陽(yáng)光是萬(wàn)物不可缺少的神奇魔杖，萬(wàn)物依賴(lài)著(zhù)它，如果沒(méi)有陽(yáng)光，世界將會(huì )一片黑暗。
問(wèn)：黑暗與光明你一定會(huì )選擇光明？答：是的。因為陽(yáng)光是有許多層含義的。面對生活，我們有許多困難、挫折去面對，也有孤獨去面對，也有傷感去面對，也有……這時(shí)，你會(huì )需要一雙溫暖的大手幫助你，你會(huì )覺(jué)得是一種快樂(lè )與享受。
有一個(gè)這樣的數字“5·12”，多么傷感的數字。家破人亡，親人分離，朋友分離……這一刻也是生活的絕望，他們也許在生活的最后一線(xiàn)希望消失時(shí)，他們想到會(huì )有人來(lái)幫助他們的。中國人在那一刻都不曾停下腳步休息，都在為他們做一些力所能及、微不足道的小事情。大難體現真情，許多人都送出自己僅有的陽(yáng)光，讓他們會(huì )覺(jué)得得到幫助……
殘疾人是社會(huì )一些瘦小的群體，但身邊的人還是無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心他們。目前，狗是幫助盲人的朋友，好心人給予狗一個(gè)“導盲犬“的稱(chēng)號。殘疾人過(guò)馬路有同學(xué)們扶著(zhù)，坐公交車(chē)時(shí)，售票員會(huì )免去對殘疾人的收費要求。
今天你缺一樣東西，我借你。明天我缺一個(gè)，你也會(huì )借！
生活不是很陽(yáng)光嗎？
生活的陽(yáng)光作文 篇25
清晨是濃陰的天，因此我心情也有些煩悶，遲遲不肯從床上爬起來(lái)，直到母親的幾聲叫喚后才以蝸牛般的速度從床上爬起來(lái)，拖著(zhù)惺忪的睡眼往外一看，天還是那么暗。
因為心情的原因不想吃飯，母親就口苦婆心的勸我吃飯，我不知是從哪兒冒出的怒火，就鬼使神差的頂母親幾句，看著(zhù)母親眼里的淚花，我的心一陣莫名的絞痛，最后，我什么也沒(méi)說(shuō)，轉頭就走，留下還在原地發(fā)呆的母親。
我直徑走進(jìn)我的房間，坐在床邊打開(kāi)窗戶(hù)望著(zhù)灰色的天空發(fā)呆，不禁在腦海里回放起剛才的那一幕幕，想起還在原地發(fā)呆的母親和她眼里的閃爍的淚花，心……又疼一下，還是那樣的暗，厚厚的烏云蓋住天空就像我此時(shí)的心情陰暗而又復雜，房檐上停留幾只鳥(niǎo)兒，幾只剛孵化的麻雀躲進(jìn)那只也會(huì )離開(kāi)自己的母親去尋找屬于自己的一片藍天？也許，就是趁自己羽翼還未豐滿(mǎn)的時(shí)候才會(huì )感受到母親那滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)吧！可能在許多年后，我也會(huì )身在異鄉為異客吧，那此時(shí)，我為什么不多陪陪母親，讓她的歡笑多一些淚水少一些呢？
一陣腳步聲輕輕傳入耳暮，回過(guò)頭，看到母親那早已爬滿(mǎn)皺紋的臉，我滿(mǎn)懷歉意的說(shuō)：“媽?zhuān)瑢Σ黄�，剛惹您生氣”。這時(shí)母親臉上露出幸福的笑容，我知道那是打心底散發(fā)出來(lái)的，陰暗的天空中從烏云中透過(guò)一束陽(yáng)光穿過(guò)窗戶(hù)照在我的身上，是那樣的溫暖……
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