一路書(shū)香一路陽(yáng)光作文(5篇)

　　在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的一路書(shū)香一路陽(yáng)光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一路書(shū)香一路陽(yáng)光作文1

　　我用兩個(gè)手指輕輕地夾著(zhù)書(shū)頁(yè)，翻過(guò)去，眼中映入一個(gè)又一個(gè)多彩的世界，品味著(zhù)書(shū)香，內心一片陽(yáng)光。

　　題記

　　也不記得何時(shí)，身邊開(kāi)始彌漫著(zhù)縷縷書(shū)香，沁人心脾；也不記得何時(shí)，內心從陰郁逐漸到灑滿(mǎn)陽(yáng)光。只記得，成長(cháng)路上，一路以書(shū)為伴，走過(guò)了無(wú)數歲月，欣賞了無(wú)數美景。

　　我常常拿著(zhù)一本書(shū)，坐在一個(gè)僻靜的角落，欣賞獨屬于自己的美景，享受那片刻的歡喜與愜意。書(shū)，在我愁?lèi)灥臅r(shí)候，像一位母親，輕輕地，輕輕地用她那無(wú)形的手，撫摸我，為我消除愁?lèi)灐?/p>

　　還記得那一次失敗，像雷電擊中了一只在天空中飛翔的鳥(niǎo)兒一樣，我墜地了。捂著(zhù)自己的翅膀，心中無(wú)比的失望、難過(guò)。我一步步地朝家門(mén)挪移著(zhù)，雙腿像灌了鉛。到家了，我把書(shū)包甩下，用力地關(guān)上房門(mén)，獨自一人躲在房間里。失望、難過(guò)如潮水一般迅速上漲。那時(shí)，我無(wú)意中瞟到了桌子上的一本《火印》，便去捧起它，試圖從書(shū)中尋找我的歸宿。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，一縷縷書(shū)香開(kāi)始彌漫鼻尖。我被它牢牢吸引住了，像是走火入魔，又像是如癡如醉。窗外開(kāi)始下雨，雨打在窗上的霧氣上，像一把小刀似的，在上面留下了一條條由細到粗，由粗到細的痕跡，還不時(shí)有水滴流下來(lái)，構成了一幅錯綜相連的線(xiàn)條畫(huà)。我的內心開(kāi)始透進(jìn)陽(yáng)光，那些潮水正在一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)的蒸發(fā)。我的臉上漸漸有了笑意，嘴角開(kāi)始微微上揚。窗外的雨依舊下著(zhù)，滴滴答答。我倍受鼓舞，內心的失望、難過(guò)也在漸漸消失，消失

　　在成長(cháng)的道路上，我與諸葛亮一起見(jiàn)證了蜀國從輝煌到衰敗，感嘆劉禪這個(gè)昏君的無(wú)能；感受到了武松打虎的豪邁、勇敢；領(lǐng)略了黃河千淘萬(wàn)漉，蜿蜒千里的磅礴

　　成長(cháng)的路上，書(shū)，用它那一縷縷書(shū)香和金燦燦的陽(yáng)光，讓我不怕艱難，砥礪奮進(jìn)。

　　我的臉上漸漸漾起笑容，又翻過(guò)一頁(yè)書(shū)，書(shū)香四溢。

一路書(shū)香一路陽(yáng)光作文2

　　高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)發(fā)展趨勢的階梯。我便踩著(zhù)這道階梯一步一步的往上升，太陽(yáng)光一縷縷的灑在我的的的身上。太累了，在轉角處小憩一會(huì )兒，之后又一步一步的向上爬�？芍^是：一路書(shū)香一路陽(yáng)光！ 我喜歡讀書(shū)，并不是由于無(wú)趣，也不是由于必須，只是由于他能幫我帶了濃濃的社會(huì )正能量。即便你置身的自然環(huán)境十分極端，也可以覺(jué)得到李白筆下忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的藝術(shù)美�！逗�(jiǎn)愛(ài)》中的女主人翁幾時(shí)出生低賤，卻從來(lái)不看清自己，毫不動(dòng)搖的追求完美公平�！朵撹F是怎樣煉成的》中的保爾經(jīng)歷了千難萬(wàn)阻都沒(méi)更改他對生活的幸福憧憬和對改革的堅持不懈。

　　我最喜歡的是法布爾的《昆蟲(chóng)記》。這本書(shū)表層上僅僅記述昆蟲(chóng)的特點(diǎn).生活生長(cháng)習性.定居自然環(huán)境......實(shí)際上不以為意。令我印像最刻骨銘心的是法布爾對蟬的生命過(guò)程的記敘。蟬有一顆卵開(kāi)始了自身的生命過(guò)程，在其中難以避免的得歷經(jīng)自然界的慘忍規律適者生存。隨后爬上枝頭就為唱響歸屬于自身的一個(gè)夏天。蟬在爬出路面以前也要以幼蟲(chóng)的形狀在昏暗濕冷的地底下孤獨寂寞的待上三四載。他是這般微不足道，在這里大千世界中他也是這般的無(wú)足輕重，可他哪來(lái)的入粗壯的恒心呢?霎時(shí)，我對這年幼的生命造成了無(wú)限的敬意。

　　夏季即將來(lái)到，窗前的枝頭又會(huì )出現他那微不足道的影子。在哪干躁炎熱的空氣中再度傳出她們的叫聲時(shí)，我也許不容易再覺(jué)得刺耳。乃至會(huì )感覺(jué)那響聲像莫扎特的《土耳其進(jìn)行曲》那般曲調幽美。這就是法布爾的《昆蟲(chóng)記》，他帶給我濃濃的社會(huì )正能量。

　　看見(jiàn)窗前奪目的太陽(yáng)，他雖晃眼，但他也可以帶給大家無(wú)限溫暖；他雖炙熱，但他帶給大家無(wú)限光輝。

　　躺太陽(yáng)底下淋浴在書(shū)香里，心里無(wú)限遐思：盡管人生路短且布滿(mǎn)荊棘，想起能與書(shū)為伴，布滿(mǎn)陰翳的天上猛然豁然開(kāi)朗。假如很多年以后大家用一句話(huà)來(lái)小結我的學(xué)習生活得話(huà)，我能說(shuō)：一路書(shū)香一路陽(yáng)光。

一路書(shū)香一路陽(yáng)光作文3

　　斑駁的書(shū)頁(yè)微微卷起，散發(fā)出淡淡似又幽遠的清香，窗臺上的紫羅蘭，貪婪地沐浴著(zhù)滲入房間的幾抹陽(yáng)光，書(shū)中那滄桑的歷史，映著(zhù)古褐蒼蒼的古板，天空中不知何時(shí)升起的半輪新日，卻美得不可方物……

　　書(shū)精靈在陽(yáng)光下輕舞身姿，宛若一塊小石子，投入我的心湖，泛起絲絲漣漪！何時(shí)起，書(shū)成為了我最好的伙伴，帶我一同享受陽(yáng)光……

　　尤記得小時(shí)候，喜歡與孫悟空一起大鬧天空；喜愛(ài)與愛(ài)麗絲一起漫步在夢(mèng)幻的國度；喜歡與美人魚(yú)一起倚著(zhù)礁石，看漫天星星……

　　如今，我卻喜歡和那個(gè)其貌不揚、卻又執著(zhù)、倔強的姑娘——簡(jiǎn)﹒愛(ài)一起成長(cháng)；也喜歡追尋三毛的腳步，品味她所品味過(guò)的一切；亦曾癡念過(guò)海子的《面朝大海，春暖花開(kāi)》，去感悟人生的哲理……

　　與簡(jiǎn)﹒愛(ài)一同成長(cháng)，她教會(huì )了我堅強，我命由我不由天，即使信命，但絕不認命！品味海子的春暖花開(kāi)，沉醉于海子那片世界里的蓬勃朝氣，鐵軌之間的悲慘命運卻將我喚醒，為什么？能夠讓別人面朝大海，給別人一個(gè)春暖花開(kāi)，卻獨獨不愿給自己一個(gè)春暖花開(kāi)呢？撫摸三毛走過(guò)的、留下的一個(gè)個(gè)腳印，卻不懂，到底是有多深的愛(ài)情，才能讓一個(gè)人用一截絲襪將自己的年華扼殺？

　　一番苦難都經(jīng)受不過(guò)，談什么大業(yè)？你嘆時(shí)光易逝，時(shí)光可曾會(huì )為你停留片刻？你嘆天不遂人愿，你又可曾反思過(guò)自己？你嘆花期短暫，卻從不在意，花落了，亦會(huì )有再開(kāi)的時(shí)候？

　　在書(shū)海中成長(cháng)，把擔當放在心上！不會(huì )享受陽(yáng)光，生死不過(guò)云煙，那不叫鐵血，那叫懦弱！因為懦弱，所以放棄生命，放棄自己！

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷一番磨難，又憑什么去完成大業(yè)？又怎樣實(shí)現心中那漸漸萌芽的夢(mèng)想？

　　書(shū)桌上，微卷的書(shū)頁(yè)依舊是那般斑駁，溫暖的陽(yáng)光，透過(guò)窗，輕輕撫摸著(zhù)窗臺上的紫羅蘭，夾雜著(zhù)淡淡的書(shū)香，在我心中蕩漾！成長(cháng)的路上，伴著(zhù)書(shū)香，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，走向未知的遠方……

一路書(shū)香一路陽(yáng)光作文4

　　陽(yáng)光驅散黑暗，給我光明；陽(yáng)光帶走寒冷，贈我溫暖。在我心中，那淡淡書(shū)香便是一束陽(yáng)光，時(shí)時(shí)照耀著(zhù)我。

　　書(shū)香，是油墨的淡雅，紙張的清新，是心靈的滿(mǎn)足，精神的充實(shí)。它熏陶著(zhù)我的心靈，不知不覺(jué)間與我結下不解的緣。仍記得從前讀書(shū)時(shí)的瘋狂，不論

　　課上課下都捧著(zhù)書(shū)，有的是名著(zhù)，有的是小說(shuō)，有的是歌詞一般的詩(shī)歌，有的是畫(huà)卷一般的游記。尤其在有一年的補習班上，更是癡迷。那是因為小考剛結

　　束，日子也就慢慢松散下來(lái)，說(shuō)是補習，還不如說(shuō)是去玩。來(lái)的第一天，我便驚喜了，因為補習班老師家里的有滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)架好書(shū)。他告訴我們，只要完成了任務(wù)，就可以隨便借閱，聽(tīng)到這，我頓時(shí)就興奮了。每次搶第一完成任務(wù)，更因為是數學(xué)上本身的天賦，十分優(yōu)秀，還時(shí)常翹課躲在書(shū)架旁�？梢哉f(shuō)，那真是一段幸福的時(shí)光，有老師，有同學(xué)，更有那濃郁的書(shū)香。

　　暑假接近尾聲，我仍不想結束這樣的生活，因此，自購的書(shū)，同學(xué)的書(shū)，圖書(shū)室的書(shū)，被我藏的到處都是，就像復活節那日的雞蛋一般。數學(xué)老師是個(gè)男老師，性子比較溫吞，但教學(xué)方法挺好，以前我在數學(xué)上的天資，完全能與他配合得很好，但為了我的讀書(shū)生涯，我只是完成任務(wù)，早早完成練習題罷了。這是，此次的數學(xué)課我都會(huì )在位下藏一本書(shū)，眼光從課桌的邊緣掠過(guò)，落到書(shū)上。某一次他似乎發(fā)現我在走神，剎那間點(diǎn)起我回答問(wèn)題，我緊張一下立刻又鎮定起來(lái)，把早已完成的答案念出來(lái)，這才逃過(guò)一劫。這下我老實(shí)起來(lái)，不舍得把書(shū)放到課桌里，認真聽(tīng)課。

　　這樣的日子不多，僅此而已，但是讀書(shū)的過(guò)程中，我卻學(xué)到許多東西。我學(xué)會(huì )了保爾鋼鐵般的堅韌毅力，學(xué)會(huì )了魯濱遜堅定的信念和困境中的機智，我

　　探索了法布爾的昆蟲(chóng)世界，走過(guò)了夏洛蒂跌宿的一生，古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。我說(shuō)：“書(shū)中有書(shū)香，書(shū)中有陽(yáng)光”。

　　一路書(shū)香一路陽(yáng)光，愿這淡淡書(shū)香如同陽(yáng)光，給予我溫暖，指引我方向，贈我與成功，伴隨我成長(cháng)。

一路書(shū)香一路陽(yáng)光作文5

　　高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我便踩著(zhù)這道階梯一步一步的往上爬，陽(yáng)光一縷縷的灑在我的'身上。累了，在拐角處小憩一會(huì )兒，過(guò)后又一步一步的向上爬�？芍^是：一路書(shū)香一路陽(yáng)光！ 我喜歡讀書(shū)，不是因為無(wú)聊，也不是因為需要，而是因為他能給我帶了滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。即使你身處的環(huán)境十分惡劣，也能感覺(jué)到李白筆下“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的美感�！逗�(jiǎn)愛(ài)》中的女主人公幾時(shí)出身卑微，卻從不看清自己，堅定不移的追求平等�！朵撹F是怎樣煉成的》中的保爾經(jīng)歷了千難萬(wàn)阻都沒(méi)改變他對生活的美好向往和對革命的堅持。

　　我最喜歡的是法布爾的《昆蟲(chóng)記》。這本書(shū)表面上只是記述昆蟲(chóng)的特點(diǎn).生活習性.居住環(huán)境......其實(shí)不以為然。令我印象最深刻的是法布爾對蟬的生命歷程的記敘。蟬有一顆卵開(kāi)始了自己的生命歷程，其中不可避免的得經(jīng)過(guò)大自然的殘酷法則——優(yōu)勝劣汰。然后爬上枝頭就為唱響屬于自己的一個(gè)夏天。蟬在爬出地面之前還要以幼蟲(chóng)的形態(tài)在陰暗潮濕的地底下孤獨寂寞的待上三四載。他是如此渺小，在這大千世界中他又是如此的微不足道，可他哪來(lái)的入粗大的毅力呢?霎時(shí)，我對這幼小的生命產(chǎn)生了無(wú)限的敬意。

　　夏天快要到了，窗外的枝頭又會(huì )出現他那渺小的身影。在那干燥悶熱的空氣中再次傳來(lái)他們的叫聲時(shí)，我或許不會(huì )再感到刺耳。甚至會(huì )覺(jué)得那聲音像莫扎特的《土耳其進(jìn)行曲》那樣曲調優(yōu)美。這就是法布爾的《昆蟲(chóng)記》，他帶給我滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。

　　看著(zhù)窗外耀眼的陽(yáng)光，他雖刺眼，但他也能帶給我們無(wú)限溫暖；他雖熾熱，但他帶給我們無(wú)限光明。

　　躺在陽(yáng)光下沐浴在書(shū)香里，心中無(wú)限遐想：雖然人生路短且布滿(mǎn)荊棘，想到能與書(shū)為伴，布滿(mǎn)陰翳的天空頓時(shí)豁然開(kāi)朗。如果多年之后我們用一句話(huà)來(lái)總結我的學(xué)習生活的話(huà)，我會(huì )說(shuō)：“一路書(shū)香一路陽(yáng)光”。

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