感謝陽(yáng)光作文三篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的感謝陽(yáng)光作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感謝陽(yáng)光作文 篇1
我是一株小草，在微風(fēng)中搖曳，即使是充滿(mǎn)苦痛的今天，即是太陽(yáng)和春風(fēng)不在我身邊，我仍會(huì )感謝他們，堅持自己的信仰，我忘不了他們。我若有所思的笑了……感謝一寸陽(yáng)光誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
——題記我是一株小草，在微風(fēng)中搖曳，就這樣搖著(zhù)，搖著(zhù)，我享受著(zhù)春風(fēng)送來(lái)的溫暖，我感受著(zhù)來(lái)自太陽(yáng)的信心，相信每一天，我都能茁壯成長(cháng)，我幸福的笑了……媽媽是春風(fēng)，在寒冬的肅殺中喚醒了我，無(wú)微不至的照顧我成長(cháng)。
無(wú)需太多話(huà)語(yǔ)，誰(shuí)不知道母愛(ài)的感人至深？那一次，我病了。母親本打算去看望已多時(shí)不見(jiàn)的姥姥。我讓媽媽去，我自己留下，實(shí)在不行自己上醫院，誰(shuí)知母親那常帶笑容的臉霎時(shí)間失去了笑意。我分明看到了無(wú)限的認真與關(guān)愛(ài)：“你都這樣了，不行，我不能去，我不放心�！蔽颐靼�，其實(shí)母親是很想去的。姥姥是母親的媽媽?zhuān)赣H最放心不下的是她才對，畢竟她已經(jīng)七十多歲了。我可以理解，而且自己也只是發(fā)燒了而已，可是媽媽說(shuō)什么也不愿去，她執意讓我躺在床上。后來(lái)，由于我的不爭氣，母親最終沒(méi)能去姥姥家。為此，姥姥對母親有些許的責備之意，但是在電話(huà)的這頭，母親卻在不停的解釋著(zhù)。那一天，母親看我的目光就像春風(fēng)一樣，又像陽(yáng)光一般，溫暖著(zhù)我。真正的愛(ài)永遠蘊藏在不經(jīng)意的瞬間內。
父親是太陽(yáng)，在春風(fēng)的陪伴下，相信我，鼓起我的勇氣，日漸茁壯。
不用任何語(yǔ)言，父親與我的交心不需要話(huà)語(yǔ)。那一天，學(xué)校里有一份需要家長(cháng)簽字的通知書(shū)，而父親晚上要工作到深夜，我沒(méi)有和他碰面的機會(huì )。你一定會(huì )為我擔心吧？其實(shí)我當時(shí)也很擔心，我將紙放在了桌子上。但父親就是父親，他了解我。用他的話(huà)說(shuō)，那就是：“一個(gè)稱(chēng)職的好爸爸是不會(huì )忽略女兒的任何細節的”。早晨來(lái)臨了，父親又消失在晨霧中，我正想著(zhù)要怎么和老師解釋時(shí)，我驚訝的發(fā)現：通知書(shū)，在我的床頭！我先是一愣，繼而又笑了，笑得是那般的甜……有時(shí)候，我有一些文檔要處理，當父親看見(jiàn)我拿著(zhù)各種文字資料時(shí)，不及我開(kāi)口，便會(huì )主動(dòng)放下手中的鼠標：“你還要學(xué)習，你先用吧�！倍斘矣袝r(shí)在聽(tīng)音樂(lè )時(shí)，父親會(huì )走到我身旁，靜靜的等著(zhù)，我便知道父親的用意，主動(dòng)放下鼠標：“我是閑人哩，您是工作需要，請吧……”諸如此類(lèi)，我和父親的故事天天都在發(fā)生著(zhù)，我將之稱(chēng)為“我與父親的協(xié)奏曲”。我欣然保持著(zhù)與父親的默契配合，父親是太陽(yáng)，將我周身溫暖，讓我對未來(lái)踏出最堅實(shí)的一步，最堅定的一步。
我是一株小草，在微風(fēng)中搖曳，即使是充滿(mǎn)苦痛的今天，即是太陽(yáng)和春風(fēng)不在我身邊，我仍會(huì )感謝他們，堅持自己的信仰，我忘不了他們。我若有所思的笑了……
感謝陽(yáng)光作文 篇2
陽(yáng)光，溫暖，光明！
啊，這就是陽(yáng)光，好美！
當我們清晨起來(lái)睜開(kāi)眼睛，望見(jiàn)的.不是爸爸、媽媽?zhuān)膊皇歉绺�、姐姐，更不是自己的�?mèng)想，而是這清晨的第一縷陽(yáng)光。金黃色的，黃中泛點(diǎn)兒紅，好美。照著(zhù)你，照著(zhù)我，照射整個(gè)大地。人們在這天底下盡享陽(yáng)光帶給我們的溫暖，心里真的感謝它！
夕陽(yáng)西下，景色別有一番情趣。湖面蕩漾著(zhù)波紋，波紋中夾雜著(zhù)陽(yáng)光，金紅色的，好美啊。山上像被罩著(zhù)一層金光似的，加上水的景致，更是美上加美。我們用心去感謝它，感謝它給了我們這么美的享受，能讓我們沐浴在美的陽(yáng)光之下！
冬季里，天氣很冷，人們都盼望著(zhù)太陽(yáng)趕快出來(lái)，灑下那最溫暖的陽(yáng)光。果然，它真的出來(lái)了，將光灑在雪堆里，遠處看，金光閃閃的，也灑在人們的心田里。人們的心靈在感動(dòng)，在為太陽(yáng)而感動(dòng)，也在默默地感謝著(zhù)它。
對啊，陽(yáng)光，多美麗啊，不僅給了人們溫暖，還給了人們光明。如果沒(méi)有你的存在，我們將永遠活在暗無(wú)天日的世界里。多虧有了你，我們的眼前才充滿(mǎn)光明。感謝你，我們發(fā)自?xún)刃牡母兄x你！
感謝陽(yáng)光作文 篇3
如果說(shuō)老師是一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，那我們就是被他們精心照料的小樹(shù)苗；如果說(shuō)老師是一個(gè)個(gè)貼心的飼養員，那我們就是被他們精心呵護的寵物；如果說(shuō)老師是一個(gè)個(gè)細心的畫(huà)家，那我們就是老師筆下一幅幅美麗的畫(huà)。哦，老師是我們人生路上一座明亮的燈塔，指引我們一天天的長(cháng)大，成人。假如沒(méi)有老師，就像小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀，小鳥(niǎo)立刻會(huì )從天空中墜落；假如沒(méi)有老師，就想小花沒(méi)有了水的灌溉，會(huì )漸漸枯萎；就像在沙漠中的人沒(méi)有水，會(huì )逐漸死亡。所以，我們一定要感恩老師！因為老師，就像我們的朋友一樣，與我們一起開(kāi)心，傷心；哦，老師，像我們的母親一樣，關(guān)懷我們，教育我們。在我們每個(gè)人的心中，都會(huì )有許許多多的讓我們難以忘懷的老師……
“叮鈴鈴……”伴隨著(zhù)鈴聲和教室里同學(xué)們的喧鬧聲，上課了，剎那間，教室里鴉雀無(wú)聲，語(yǔ)文老師在講臺上滔滔不絕的給我們指導寫(xiě)作文，老師告訴我們什么是記敘文的六大要素，還讓我們每個(gè)小組出一個(gè)習作的好題目，自己編一段名人名言，或寫(xiě)一個(gè)精彩的開(kāi)頭，我們的語(yǔ)文老師什么都指導的很詳細，講臺下沒(méi)有一個(gè)同學(xué)小聲說(shuō)話(huà)的，哦，一個(gè)個(gè)同學(xué)們都聚精會(huì )神的聽(tīng)課，因此，一個(gè)個(gè)學(xué)生的寫(xiě)作水平也不斷的提高。
我還清清楚楚的記著(zhù)我們的語(yǔ)文老師幾乎每天上課的時(shí)候都會(huì )給我們講幾件事情，每次都會(huì )講出許許多多的道理，使我們受益匪淺，明白了許多。哦，是我們的楊老師教會(huì )我們如何學(xué)習、如何做人、如何感恩。
時(shí)間像匆匆流去的水，已流逝了12個(gè)春秋，它流過(guò)了我絢麗的童年，帶走了我無(wú)數的往事和記憶深刻的人，但是它卻永遠帶不走那個(gè)教給我知識的楊老師。因為有了他，我們的學(xué)業(yè)才會(huì )有成就；因為有了他，我們的寫(xiě)作才會(huì )變得更好；因為有了他，我們才會(huì )逐漸走上成功之路。我會(huì )永遠感謝你的，楊老師！
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