愛(ài)的陽(yáng)光800字
愛(ài)的陽(yáng)光800字1
當今我們一直提倡素質(zhì)教育，素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生，所以師愛(ài)的陽(yáng)光要普照每一個(gè)學(xué)生。為了轉變差生，師愛(ài)的陽(yáng)光又要特別溫暖那些后進(jìn)生。
后進(jìn)生形成的原因有幾個(gè)方面：一是由于家庭的原因造成的，父母離婚直接導致孩子沒(méi)人管教，在缺失的愛(ài)中孩子慢慢形成了懶散、說(shuō)謊、游手好閑等壞毛病。有的父母態(tài)度粗暴對孩子非打即罵，久而久之，孩子在學(xué)校也形成打罵同學(xué)，說(shuō)瞎話(huà)，欺騙父母，欺騙老師等不良習慣。還有些家長(cháng)驕縱孩子，真是含在嘴里怕化了，舍不得批評一句，孩子的無(wú)理要求也盡量滿(mǎn)足，稍有不從就會(huì )撒潑取鬧，蠻不講理，驕橫霸氣，更別說(shuō)學(xué)習了。二是學(xué)校教育的失策，教師對問(wèn)題處理不當直接造成了后進(jìn)生的形成。我曾有深深地體會(huì )，我的哥哥在小學(xué)三年級以前曾經(jīng)是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，是一班之長(cháng)，可是由于一次事件老師處理不當，深深傷害了哥哥的自尊心。從此他破罐子破摔，帶領(lǐng)學(xué)生大鬧課堂。老師連課都上不成，最后哥哥連中學(xué)都沒(méi)有畢業(yè)，這是教育失敗真實(shí)的例子。
要解決差生的問(wèn)題，首先要對差生正眼相看，更在于對他們充滿(mǎn)真誠的愛(ài)，要真心誠意的進(jìn)行幫助。不管是表現在學(xué)習方面還是紀律方面的差，都需要教師關(guān)心和幫助。一般做教師的都喜歡優(yōu)等生，而要做到厚愛(ài)后進(jìn)生，視他們?yōu)檫t開(kāi)的花朵，給予精心哺育，卻往往是不少教師不易做到的。要做到正確看待后進(jìn)生，教師首先要更新觀(guān)念。社會(huì )上對人才的片面認識，家長(cháng)望子成龍的急切心情，教育上片面追求升學(xué)率的偏頗傾向，嚴重干擾了教師對學(xué)生的正確看法，事實(shí)上在任何時(shí)候每個(gè)學(xué)生的發(fā)展都不可能完全一致的。在智力發(fā)展上，有的兒童早慧，有的大器晚成；在思想表現上，有點(diǎn)的兒童早悟，有的卻頑鈍后醒�；ㄩ_(kāi)有遲早，成才時(shí)難同。
教師對后進(jìn)生光有愛(ài)心是不夠的，還要把愛(ài)心化為耐心。世界上不存在立竿見(jiàn)影的教育，也不存在一勞永逸的教育。兒童正確認識的形成和知識的長(cháng)進(jìn)，需要一個(gè)過(guò)程 ，這就需要教育者做深入、扎實(shí)、細致的工作。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。鋼是練出來(lái)的 不是恨出來(lái)的；人才是精心培育出來(lái)的，而不是用強制手段逼出來(lái)的。所以，轉化后進(jìn)生尤其需要把愛(ài)心化為耐心。只有這樣，轉化后進(jìn)生的工作才能產(chǎn)生“精誠所至，金石為開(kāi)”的奇特效應。
總之，作為一名人民教師，對后進(jìn)生應放眼長(cháng)遠，不要用靜止的觀(guān)點(diǎn)看待他們，要對他們多一點(diǎn)愛(ài)心和關(guān)懷，多一點(diǎn)期望。
愛(ài)的陽(yáng)光800字2
放學(xué)后，捧著(zhù)昨晚不會(huì )的題來(lái)到老師跟前：“老師，這題我不懂！”邊說(shuō)邊用腫得好似胡蘿卜的手指著(zhù)打問(wèn)號的題目，老師剛要講，卻把目光轉向我的手指，顯得憂(yōu)心忡忡，心疼地問(wèn)：“丫頭，手上的凍瘡怎么還沒(méi)好？”只見(jiàn)她眉頭緊皺，一臉擔憂(yōu)。驀然間，我的心“咯噔”一下：從小到大，除了媽媽外，還未曾有一個(gè)人如此親切地稱(chēng)我為“丫頭”。頓時(shí)，我感到受寵若驚，有些懵了。老師愛(ài)的氣息將我團團圍定，一下子回不住神，恍若置身在甜美的夢(mèng)境�！芭�，不……不要緊！”大腦混亂的我不知怎樣將話(huà)說(shuō)出的�！斑@個(gè)句型是……”老師眨著(zhù)眼耐心地講解�！芭�，原來(lái)是這樣！”我茅塞頓開(kāi)。向老師致謝才走出幾步，老師還不忘添上一句：“快要月考了，多溫習溫習學(xué)案，不懂的來(lái)問(wèn)！”“嗯�！蔽肄D過(guò)頭笑了，心里暖暖的：老師真和藹可親！
第二天，被數學(xué)老師叫進(jìn)辦公室，我提心吊膽、忐忑不安，知道又要讓手受苦了：昨晚作業(yè)抄了一題，沒(méi)想到老師沒(méi)立刻“教訓”我，而是靜心地詢(xún)問(wèn)我原因。隨后拿起尺在手上不輕不重地打了兩下�！拔覜](méi)有刻意懲罰你，這只是想讓你清醒些，答案可以變成害人工具，也可以是良師益友，那要看你怎樣利用！”老師語(yǔ)重心長(cháng)地教育我。此刻，我的手火辣辣地疼，卻不敢作聲，也不覺(jué)老師狠，因為我知道，老師永遠都是為我好�；蛟S，我長(cháng)大了，若這一切發(fā)生在小學(xué)期間，我定會(huì )與老師“反目成仇”。不一會(huì )兒，他又笑問(wèn)：“不疼吧？！”我連忙搖搖頭，心上涌起一股暖流：老師到底還是關(guān)心我的！
深深友誼情
快要體育中考了，我可為八百米長(cháng)跑操碎了心。無(wú)奈，為了拿到好成績(jì)，我不得不天天放學(xué)后留下來(lái)練習。每當我跑到最后時(shí)，一個(gè)甜美的聲音就從耳旁傳來(lái)：“加油！加油！”我眼前一片模糊，但卻能隱約看到熟悉的身影。終于，闖到終點(diǎn)，我雙腿一軟，坐倒在地上。那熟悉的身影跑向我：“快起來(lái)，剛跑完就坐下對身體不好！”說(shuō)著(zhù)一把扶起氣喘吁吁的我，邊攙著(zhù)我慢步而行，邊掏出紙巾，溫柔細心地替我擦干額頭的汗珠。待我平靜下來(lái)后，才發(fā)現又是好友�！澳阆然丶野�，我一個(gè)人能行的！”我懷著(zhù)歉意說(shuō)�！安�，我們是好朋友，朋友間就應該有福同享，有難同當！”她堅定地說(shuō)。望著(zhù)深情而又俏皮的眸子，我欲潸然淚下：多好的同學(xué)，多好的朋友，多友善的人啊，遇到你，我此生有幸！
在這樣愛(ài)意濃濃的世界里，我定能快樂(lè )、幸福、健康地成長(cháng)！
愛(ài)的陽(yáng)光800字3
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！币f(shuō)愛(ài)，理當是媽媽的愛(ài)最刻骨銘心。
媽媽的愛(ài)，是夜晚燈光下的陪伴。
那是小學(xué)末的一段時(shí)間，作業(yè)變得越來(lái)越多，為了在畢業(yè)考中取得好成績(jì)，我常常學(xué)習到很晚。那天晚上，我坐在窗前的桌子旁，“刷刷”地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。寫(xiě)到一處，停了下來(lái)，望著(zhù)那天邊的月亮，靜靜地思考著(zhù)。忽然，門(mén)被輕輕打開(kāi)，媽媽端著(zhù)一盤(pán)水果悄悄走了進(jìn)來(lái)�！芭畠�，休息會(huì )眼睛，來(lái)吃幾塊蘋(píng)果吧？”媽媽略含商量的話(huà)打斷了我的思路。我掃視了一眼，繼續做著(zhù)作業(yè)，小聲回答：“先放在哪吧，我做完再吃�！眿寢屪轿疑磉�，看著(zhù)我，陪著(zhù)我。偶然看到媽媽?zhuān)^發(fā)已為我而白，皺紋已為我而生，心中不禁一陣刺痛。感受著(zhù)身邊的溫暖，握筆的手加快了速度。
媽媽的愛(ài)，是犯錯時(shí)嚴肅的批評。
我永遠也忘不了那一次。那是小學(xué)三年級時(shí)，作業(yè)冊上有一道特別難的奧數題。我在草稿紙上反復計算，硬是做不出來(lái)�？粗�(zhù)仿佛和我作對的題目，我做出了一個(gè)決定：去問(wèn)媽媽。我拿上作業(yè)冊，躡手躡腳地走進(jìn)書(shū)房。媽媽正在工作，一手執筆，一手按揉著(zhù)太陽(yáng)穴，我輕輕地走了進(jìn)去，猶豫了一會(huì )兒，但還是鼓起勇氣，問(wèn)道：“媽媽?zhuān)@道題我不會(huì )寫(xiě)，你能不能教我？”媽媽放下筆，拿過(guò)作業(yè)，看了一會(huì )，斬釘截鐵地說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì )，一定是上課沒(méi)聽(tīng)講吧？這種小事都不愿意去鉆研，更別說(shuō)去做大事了！去，自己做去，不做出來(lái)不許睡覺(jué)！”媽媽像扔垃圾一樣把我“扔”出了書(shū)房，一眼都沒(méi)看我央求的神情。我只好慢慢地去算。最后，我做出了題目，并深深記下了媽媽的話(huà)。
媽媽的愛(ài)，是下雨天溫暖的問(wèn)候。
那一次，媽媽出了遠門(mén)，留我一人在家。那天放學(xué)很晚，一放學(xué)，便打起了雷，天上的烏云聚集起來(lái)，壓迫在人的頭頂，似乎正在醞釀著(zhù)一場(chǎng)大雨。我沒(méi)有帶傘，只好背著(zhù)書(shū)包朝家里猛沖，剛到家里，大雨便以?xún)A盆之勢，向下灑去。媽媽打來(lái)電話(huà)：“女兒��？下雨了吧？淋到雨沒(méi)有？千萬(wàn)要把濕的地方擦干，晚上還要洗個(gè)熱水澡，多喝熱水……”媽媽的話(huà)如同流水般從電話(huà)那頭滑入我的心中，化作一道暖流，在心頭激蕩。
沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下，我快樂(lè )幸福地成長(cháng)著(zhù)，和著(zhù)青春的節奏，一路歡歌……
愛(ài)的陽(yáng)光800字4
記憶里那是個(gè)農耕的季節，爸爸媽媽在田間耕作，我在田間小路上奔跑著(zhù)，揮灑著(zhù)內心的歡愉。遠處的野花開(kāi)得正艷，散發(fā)出絲絲香氣，誘惑著(zhù)我前去采摘。年幼的我只為摘得美麗的花兒，卻未看腳下的路，結果摔了一個(gè)大跟頭。忙碌的爸爸立即停止了手中的耕作，旋風(fēng)般將我抱起，嘴里愛(ài)憐說(shuō)：“不哭不哭，爸爸在�！蹦且豢绦⌒〉奈野l(fā)現，一向以嚴厲示人的爸爸，眼里竟閃過(guò)了一抹慌張。幼小的我第一次懂得了“愛(ài)”的含義，心里是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。
夕陽(yáng)緩緩的來(lái)了，耕作完，我拉著(zhù)爸爸回家，在道路的拐彎處，卻被小販手中的冰糖葫蘆吸引的停住了腳步，我扯著(zhù)爸爸的衣角，扮了一個(gè)鬼臉，央求他給我買(mǎi)一個(gè)�！蹦阊�！小饞貓！”。爸爸的語(yǔ)氣里帶著(zhù)溫柔的無(wú)奈，那寵愛(ài)的目光仿佛溫暖的陽(yáng)光將我包裹，在我的身上鍍上愛(ài)的`光芒。我拿著(zhù)冰糖葫蘆，拉著(zhù)爸爸在小路上盡情地奔跑。爸爸眼角的笑意好似星辰絢爛了我的童年，我的幸福感因愛(ài)而滋張。
時(shí)光匆匆，細沙般從指隙被風(fēng)拂成一簾薄暮，光陰將童年歲月鐫刻成曾經(jīng)。然而愛(ài)的陽(yáng)光卻未曾逝去。
媽媽生病住院的那段時(shí)間，巨大的壓力落在爸爸肩上，可他默默承受著(zhù)這一切，不曾抱怨過(guò)半分。不爭氣的我在那種時(shí)候把成績(jì)弄得一團糟，我的成績(jì)忽高忽低。那是一個(gè)細雨綿綿的夜晚，爸爸坐在沙發(fā)上抽煙，茶幾上卻放著(zhù)我慘不忍睹的數學(xué)試卷，我不禁疑問(wèn)：爸爸是在為我分析錯題嗎？昏暗的燈光下，爸爸的眼神黯淡了幾分，我知道，我讓爸爸失望了。彌漫在空氣中的煙霧是憂(yōu)愁的味道，我感到了莫名的心酸，加快腳步回到自己的房間。
夜已深，我還躺在床上沉思，這些年，爸爸對我的愛(ài)我又怎能道盡萬(wàn)分之一呢？也許父愛(ài)是最難以言說(shuō)的感情，因為他偉大且深沉。門(mén)“吱”的響了，爸爸小心翼翼的進(jìn)來(lái)為我掖好了被角，月光皎潔，不知何時(shí)，爸爸的黑發(fā)被歲月染成了霜發(fā)，他不再年輕，卻多了一份平靜與安詳。我的心里暖暖的，那種感覺(jué)便是幸福。
風(fēng)吹碎了流年，駝鈴搖碎了記憶，愛(ài)的陽(yáng)光灑過(guò)心田蔚然成冰，而那縷縷幸福亙古不變，永駐我心！
愛(ài)的陽(yáng)光800字5
五月的第二個(gè)星期，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的時(shí)間。陽(yáng)光為五月綻放，云層為五月歡呼，綠樹(shù)顯的更嫩綠，花兒顯的更嬌艷，空氣似乎格外清新。我為這個(gè)特殊的時(shí)刻流淚……
“叮叮�！迸瓮丫玫南抡n鈴終于打響，教室里原本的沉悶氣氛一下子煙消云散，忽然一陣“優(yōu)美的交響樂(lè )”悄然播放起來(lái)，老師走進(jìn)了教室，一改往日的莊嚴，老師蹬著(zhù)一雙鮮紅的高跟鞋，帶著(zhù)滿(mǎn)臉春風(fēng)般溫和的笑容走進(jìn)教室，正當我疑惑的時(shí)候，老師開(kāi)口道：“同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎?”今天很特殊嗎？為什么老師穿的那么美麗？我真想找名偵探—— ——柯南來(lái)為我解答，正當我無(wú)厘頭的浮想聯(lián)翩時(shí)，全班同學(xué)異口同聲的叫到；“知道，母親節”我這才恍然大悟……愁眉苦臉的我走出校門(mén)，又開(kāi)始沒(méi)完沒(méi)了的“憤憤不平”起來(lái)，老師也太很了，怎么布置這樣一個(gè)鬼作業(yè)��！我們的老師居然讓我們回家和媽媽說(shuō)一聲“我愛(ài)你”，我無(wú)奈的想著(zhù)，一邊還拿路邊的小石子兒出氣，到底怎么開(kāi)口呢？這話(huà)也太肉麻了吧！小時(shí)候和媽媽撒嬌也沒(méi)什么，可是我現在已經(jīng)長(cháng)大了呀！哎呀！越想越煩，算了不想了。
突然，前面一對母女的身影吸引了我，那小女孩似乎五六歲，正舒適的躺在她的媽媽的肩上，臉上還帶著(zhù)微笑，而她的媽媽輕輕地抱著(zhù)她，用一只手撫摸小女孩的額頭，一邊還細聲說(shuō)道：“寶貝，做個(gè)好夢(mèng)�！闭f(shuō)完把小女孩的小手托起，親了一下著(zhù)稚嫩的小手。我震驚了，那一刻，好似有一股閃電從我的心中劃過(guò)，猛的使我清醒起來(lái)，在我小時(shí)候，不也是這樣嗎？想到這兒我又快步向家的方向走去。
不一會(huì )兒，家已近在眼前，我猶豫了一下還是決定打開(kāi)房門(mén)，“媽媽”我叫了一聲，沒(méi)有回應，走進(jìn)房間看到門(mén)是虛掩著(zhù)的，便推開(kāi)門(mén)，我看到媽媽正蹲在洗衣池邊，兩手有力的搓揉著(zhù)我的校服，時(shí)常用手擦拭額頭上的細細汗珠，我的眼淚情不自禁的在眼眶里打轉，不能哭，我強忍著(zhù)，腳不小心碰到了洗衣機，媽媽發(fā)現了我，笑著(zhù)對我說(shuō)：“女兒，回來(lái)了！”我一下子沖過(guò)去抓緊媽媽的手，一看原本細化的手上多了好幾個(gè)老繭，我哭了：“媽媽?zhuān)覑?ài)你�！贝巴獾年�(yáng)光透過(guò)玻璃照射進(jìn)來(lái)，我想那應該就是愛(ài)的陽(yáng)光吧……
愛(ài)的陽(yáng)光800字6
愛(ài)的陽(yáng)光
又一次，我們相遇。
他，依舊靜謐在醉人的陽(yáng)光下，在金黃的輪廓下愜意地從心底漫向全身，仿佛每個(gè)細胞都因此而活躍舒暢。
他，是個(gè)粗人，粗到連自己的名字都不會(huì )寫(xiě)的程度，千里迢迢從遙遠的故鄉孤身一人啟程來(lái)到深圳打工，上有老下有小，為了維持生計，他省吃?xún)�用，幾乎天天都是素扁豆湯。身上的衣服縫了又補，盡管春去秋來(lái)他總是套著(zhù)一雙咖啡色的劣質(zhì)涼鞋，寒風(fēng)在他的指間來(lái)回穿梭，風(fēng)燭殘年的他似一片蕭瑟的枯葉無(wú)力的耕耘著(zhù)，讓人看了不忍……
他總是沉默寡言，把內心所有的感情擱淺，唯一酷愛(ài)的只有太陽(yáng)和那陽(yáng)光般的孩子。
也許是我不太了解他對太陽(yáng)的衷愛(ài)吧!他的眸子里無(wú)時(shí)無(wú)刻都靜泊著(zhù)金色的黃，金燦燦的黃。不管到了哪里他都毫不厭倦地體會(huì )從日出到日落時(shí)的甜美，不論是夏日還是冬陽(yáng)，他都一樣愛(ài)不釋手。即便是百味雜陳，他也從不拒絕陽(yáng)光的親撫，每每及此，他總是滿(mǎn)腔熱枕的津津樂(lè )道：這不，太陽(yáng)就在我手心上。說(shuō)著(zhù)他便小心翼翼的伸出那雙長(cháng)滿(mǎn)繭的手，如捧珍寶般笑逐顏開(kāi)。
也許是我不太了解孩子對他來(lái)說(shuō)的重要意義吧!我幾乎忽略了他對每個(gè)孩子如愛(ài)陽(yáng)光般的疼愛(ài)。也許是他的孩子對他來(lái)說(shuō)意義深重，以至于他對每個(gè)孩子都有那樣忘乎所以的眷戀。他常常在充滿(mǎn)極度熱情的午后出去散步，直到那個(gè)充滿(mǎn)歡笑與溫馨的游樂(lè )場(chǎng)，才樂(lè )意止步。他總是情深似海地贊這些天真爛漫，即便是對著(zhù)空氣，但他也會(huì )像被施了魔法似的吐出一句：“這孩子多陽(yáng)光啊!”有時(shí)內心的情感的累積過(guò)于旺盛，他總會(huì )情不自禁地去抱抱這些可愛(ài)的孩子們，即便孩子們不肯。
我記得他說(shuō)過(guò)：“我的孩子就像陽(yáng)光，陽(yáng)光就是我的孩子�！边@是個(gè)社會(huì )底層人士對愛(ài)的詮釋。身在異鄉的他，與孩子分隔兩地，可他卻從不曾停止過(guò)對孩子的思念，只是默默地守護著(zhù)陽(yáng)光，守護著(zhù)他的孩子……
懶懶的陽(yáng)光從窗的縫隙間折射進(jìn)來(lái)，我收拾好心情，去珍惜每一縷愛(ài)的陽(yáng)光，去報答在陽(yáng)光下守護我的人。
謝謝你，陽(yáng)光;謝謝你，守護陽(yáng)光的人!
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我覺(jué)得父母的愛(ài)，就如同春風(fēng)和春雨，總是激勵和拉動(dòng)著(zhù)你向前，向上。而爺爺奶奶的愛(ài)，在我看來(lái)，就像陽(yáng)光一樣，舒展，安靜。
之所以覺(jué)得爺爺奶奶的愛(ài)如此舒展和安靜，或許是因為一生中最美好的幼年時(shí)光里滿(mǎn)滿(mǎn)映著(zhù)他們的身影。
一個(gè)個(gè)微醺的午后，陽(yáng)光在樹(shù)葉和窗棱上打出彩色的朦朧的光暈。目光穿透光暈，在記憶和腦海的最深處，浮現出一片迷蒙的淡紫色......
那一片片光中的淡紫色，是老家院子西南角的一棵高大年邁而又粗壯的梧桐樹(shù)。這棵樹(shù)大概有三四米高，枝杈繁密而又結實(shí)，貼墻的一面樹(shù)冠，早已將樹(shù)枝伸展到了墻外。沒(méi)到春末夏初，一抬頭就看到枝干上多了些長(cháng)長(cháng)的花苞，再過(guò)幾天，花苞就全綻開(kāi)了。一樹(shù)的茂密，一樹(shù)的燦爛，一樹(shù)的淡紫色，那一朵朵飽滿(mǎn)的花，在頭頂搖曳著(zhù)，像是要把里面滿(mǎn)滿(mǎn)的灑在我們身上。
很小的時(shí)候，要是個(gè)大晴天，奶奶和爺爺便會(huì )把我和弟弟放進(jìn)個(gè)大一點(diǎn)的推車(chē)里，推我們到梧桐樹(shù)旁曬太陽(yáng)，逗我們玩。兩三歲的時(shí)候，依舊是在晴天里，爺爺奶奶就會(huì )和我、弟弟玩游戲。有時(shí)是一回捉迷藏，有時(shí)是一次水槍大戰，有時(shí)則是一場(chǎng)卓小蟲(chóng)子的比賽。撲簌簌的梧桐花總是落滿(mǎn)了一地，我們也在這“花毯”上聽(tīng)奶奶講故事，教我們算數。
奶奶總是把題目用粉筆再墻的左右兩邊各寫(xiě)一遍，我和弟弟一人寫(xiě)一邊。我總是寫(xiě)得很快，總覺(jué)得寫(xiě)完就算是獲勝了，所以很麻利的寫(xiě)完，也不管三七是不是二十一；弟弟很細心，寫(xiě)字又工整，自然慢了許多，但卻常是對的。奶奶總是笑呵呵地說(shuō)我像個(gè)男孩一樣急，弟弟像個(gè)女孩一樣細。
奶奶在教我們算數時(shí)，爺爺要么是在梧桐樹(shù)蔭下喝茶，要么是在屋檐下品酒。我想爺爺是怕曬吧！“撲簌簌------”又是一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，陽(yáng)光頓時(shí)間也成了淺淺的紫色，和爺爺的茶香交織著(zhù)。
如今，老房子早已拆了，梧桐樹(shù)也因此伐倒了�，F在再也見(jiàn)不到那淡紫色的陽(yáng)光了，再沒(méi)有梧桐花會(huì )灑陽(yáng)光在我身上。
每次和爺爺奶奶說(shuō)起老家的故事，我眼前就有了一片淡紫色的陽(yáng)光，暖暖的-------是爺爺奶奶的愛(ài)��！
愛(ài)的陽(yáng)光800字8
大樹(shù)是鳥(niǎo)兒的愛(ài)，花兒是蜜蜂的愛(ài)，藍天是大雁的愛(ài)，在我的生命里，媽媽就是我的愛(ài)。在媽媽的身上，我看到了一位母親的偉大和特有的堅強，那些飄蕩在歲月中的歌謠，細心體味，生活處處有陽(yáng)光！
我小的時(shí)候，不知怎么的，像是被病魔纏了身，三天一小病，五天一大病，而媽媽為了我，拖著(zhù)病體不惜跑遍了西安所有的大醫院，在那段奔波迷惘的日子里，磨練了母親如鐵般堅強的意志，更讓我明白了媽媽的不易和艱辛。因為愛(ài)的陽(yáng)光，它挽救了一個(gè)小生命，讓他有機會(huì )再次享受生活。
一次，媽媽為了不耽誤我上興趣班，竟然把飯送到了學(xué)校。還囑咐我趁熱吃，當我雙手捧著(zhù)熱騰騰的飯時(shí)，心里涌動(dòng)出一股暖流，甜絲絲的，因為它不是一盒普通的飯，它融入了媽媽濃濃的愛(ài)。此時(shí)的我，走上前去，發(fā)自?xún)刃牡膶寢屨f(shuō)了一聲謝謝。媽媽俯下身子，輕輕吻了我一下，那吻是那么的親切，那么的柔和。此時(shí)此刻，擁有著(zhù)媽媽的愛(ài)，我覺(jué)得自己是世界上最最幸福、最最幸運的人。
在上四年級上學(xué)期快期中考試的時(shí)候，媽媽突然病倒了，住進(jìn)了醫院。但她顧不上休息，每天都要給我打一通電話(huà)，聽(tīng)聽(tīng)我的聲音，給我愛(ài)的鼓勵。那天，我和爸爸去看媽媽?zhuān)瑡寢屢豢匆?jiàn)我就摸著(zhù)我的頭對我說(shuō)：“在家聽(tīng)爸爸的話(huà)，認真完成學(xué)校布置的家庭作業(yè)，快要考試了，要學(xué)會(huì )復習，重點(diǎn)排查容易出錯的點(diǎn)，加強記憶。我相信你能把所學(xué)的知識體現在試卷上，加油，兒子！”媽媽還把預先給我留的好吃的拿出來(lái)讓我吃，問(wèn)了我許多學(xué)校的事情，聽(tīng)著(zhù)媽媽的嘮叨，此時(shí)的我，心里特別的溫暖。臨走時(shí)，我把自己親手疊的千紙鶴送給了媽媽?zhuān)瑡寢屇樕下冻隽诵牢康男θ�，能為媽媽做一點(diǎn)開(kāi)心事，別提多滿(mǎn)足了，望著(zhù)窗外和煦的陽(yáng)光，整個(gè)病房被幸福溢滿(mǎn)著(zhù)，鳥(niǎo)兒都情不自禁的唱起歌來(lái)。
愛(ài)是雨露，滋潤著(zhù)我們的心頭；愛(ài)是陽(yáng)光，照亮著(zhù)我們前行的道路；愛(ài)是風(fēng)兒，撒播著(zhù)我們幸福的種子。媽媽的愛(ài)，是我成長(cháng)道路上的陽(yáng)光，讓我在媽媽的陽(yáng)光下幸福生活，健康成長(cháng)，動(dòng)力十足地駛向燦爛的明天！
愛(ài)的陽(yáng)光800字9
陽(yáng)光，它是讓花朵綻放的新生之源泉；是讓候鳥(niǎo)歸來(lái)的溫柔之動(dòng)力；是讓積雪化春水的輕快之交響。大千世界，處處有陽(yáng)光，我用雙眼發(fā)現陽(yáng)光，用雙手承接陽(yáng)光，用心靈汲取從這世界上如涓涓細流滲淌出的陽(yáng)光。無(wú)論自然界的陽(yáng)光還是用愛(ài)繪出的陽(yáng)光，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，它讓我成長(cháng)。
我享受陽(yáng)光_那是冬日的溫暖。踩在地上厚厚軟軟的積雪，聽(tīng)著(zhù)雪在腳下發(fā)出的“咯吱”聲，仿佛雪在“咯咯”笑，像群小孩子毫無(wú)緣由的高興勁兒。也許是因為陽(yáng)光的愛(ài)撫
_大片大片的暖金色鋪展開(kāi)來(lái)，渲染開(kāi)來(lái)，發(fā)出亮晃晃的光。每一粒雪，只要陽(yáng)光親吻它，它就會(huì )變成一粒有著(zhù)金外套的晶瑩，仿佛陽(yáng)光的長(cháng)長(cháng)尾巴余留的碎末。如若沒(méi)有陽(yáng)光，又怎會(huì )有這番溫馨？我還喜歡站在陽(yáng)臺上獨自呆呆地欣賞這樣的景，直至母親為我端來(lái)牛奶，在清晨散發(fā)濃郁的奶香，冒著(zhù)裊裊熱氣，從五樓飄出，融化在唱著(zhù)G調的風(fēng)里。母親總會(huì )急切地提醒我快點(diǎn)，并為我打理好一切。從早點(diǎn)到今天早上該穿什么鞋。然后，出門(mén)，父親總會(huì )和我一道。每個(gè)冬季，我的印象里總有暖雪、暖陽(yáng)，還有如陽(yáng)光的親情呵護。欣賞這樣的冬景六輪，小學(xué)畢業(yè)，上初中，早上也許沒(méi)空再去陽(yáng)臺發(fā)呆了，可有一樣東西，永遠如雪上陽(yáng)光，你知道那是什么。
我就這樣長(cháng)到了13歲的魔幻季節。
初中，心思忽然細膩了。那是午后的陽(yáng)光_靠著(zhù)窗，端著(zhù)茶。當然，我早就長(cháng)大，早就懂得多大的杯子放多少茶葉的年齡。陽(yáng)光在茶杯里洗澡，卻被飄浮的茶葉打著(zhù)轉劃碎，泛起粼粼微波。也許，茶葉是想把它留住。我呷一口茶，品嘗陽(yáng)光淡淡的味道。然后在適當的時(shí)間出門(mén)、上學(xué)，父親還是和我一道來(lái)到學(xué)校，平常的一天。和朋友們在課間“風(fēng)風(fēng)火火闖九州”，歡聲笑語(yǔ)中和入了朗潤的陽(yáng)光。我們從不需要承諾“我們永遠是朋友”之類(lèi)的話(huà)，我們更多的時(shí)候是在追逐打打，或是東拉西扯地說(shuō)自己又看到了什么漂亮飾品，聽(tīng)見(jiàn)了什么娛樂(lè )新聞……偶爾，還會(huì )提到小學(xué)同桌的“種種劣跡”。陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)梢，鉆進(jìn)你我的雙眸。噓！它在聽(tīng)我們談話(huà)呢！快用手抓住它！抓住陽(yáng)光！
就這樣，我們一邊解著(zhù)作業(yè)本上的一元一次不等式，一邊留戀窗外的陽(yáng)光。
就這樣，流年似水，時(shí)間像一輛古樸的車(chē)，載著(zhù)那些快樂(lè )的，成長(cháng)的故事，繼續前行。又是一年春來(lái)到，一路上陽(yáng)光正好，生活的點(diǎn)滴是陌上花開(kāi)，搖曳生姿……
我在陽(yáng)光下成長(cháng)。
愛(ài)的陽(yáng)光800字10
我是花園小學(xué)六年級（2）班的學(xué)生，賈文琴老師擔任我們班班主任，雖然在她班上僅僅半年，但她師德高尚，教育有方，我們在她潤物無(wú)聲般的循循善誘中，各個(gè)方面都在健康地成長(cháng)，令家長(cháng)們看在眼里，喜在心上。
我屬于性格活潑好動(dòng)型的學(xué)生，同時(shí)也是極富愛(ài)心的、善良的女孩兒，從小喜歡小動(dòng)物，直到現在家里還經(jīng)常養一些小兔、金魚(yú)之類(lèi)的小動(dòng)物。我平時(shí)自認為學(xué)習還可以，就不愿跟班里一些學(xué)習成績(jì)較差的同學(xué)玩兒，經(jīng)常流露出一些看不起他們的神情，賈老師看在眼里，并不直截了當地批評我，而是問(wèn)了我這么一句話(huà)：“高樓大廈的建造需要多少人？”我想了一會(huì )兒，說(shuō)：“需要設計師、需要建筑工人�！辟Z老師停頓了一會(huì )兒才說(shuō)：“你說(shuō)得很對，做成功一件事情需要很多人的互相協(xié)作的團隊精神，做人更是這樣，如果你看不起別人，那比你學(xué)習好的同學(xué)也看不起你，不跟你玩，你心里會(huì )怎么想呢？”真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人��！從此，我再遇到學(xué)習成績(jì)比較差的同學(xué)想問(wèn)個(gè)問(wèn)題，想借一些學(xué)習用品，我都很愿意回答，很慷慨答應。我很感謝賈老師，她教會(huì )了我怎么做人，做一名助人為樂(lè )的好學(xué)生 。
我們很多人都有這樣的體會(huì )，我們喜歡哪個(gè)老師，就愿意聽(tīng)他的課，這門(mén)課的學(xué)習成績(jì)也比其他的課學(xué)得好，我的語(yǔ)文成績(jì)在各門(mén)功課中屬于拔尖的，英語(yǔ)成績(jì)相對較差，賈老師心里很著(zhù)急。有一次，她問(wèn)我：“方丹丹，你是個(gè)聰明的孩子，你的語(yǔ)言表達能力很強，你的英語(yǔ)為什么就沒(méi)別人學(xué)得好呢？能對我說(shuō)說(shuō)原因嗎？”我說(shuō)：“我告訴你一個(gè)人，你可得為我保密��？”賈老師點(diǎn)點(diǎn)頭�！坝⒄Z(yǔ)老師很兇的，我不喜歡她�！辟Z老師笑了笑說(shuō)：“英語(yǔ)老師不是兇，只是對你們嚴格了一些，你們要理解她……”，我不住地點(diǎn)頭，漸漸地臉上露出了笑容。從此，我愛(ài)上了英語(yǔ)，每天回來(lái)一做完作業(yè)，就戴上了耳機聽(tīng)英語(yǔ)，英語(yǔ)成績(jì)有了很大的提高。
賈老師不光從思想上、學(xué)習上經(jīng)常關(guān)心我的成長(cháng)進(jìn)步，生活上也很關(guān)心我，有時(shí)我忘帶飯錢(qián)了，中午呆在教室沒(méi)飯吃，她會(huì )買(mǎi)上一盒飯悄悄地放在我的的課桌上……這樣的事情舉不勝舉，她對每個(gè)同學(xué)都是這樣的。
賈老師是一位可親可敬的好老師，她對學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷，將永遠伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，使我們成長(cháng)為一名健康的、好學(xué)的、懂事的孩子，我真愿意一輩子做他的學(xué)生。
愛(ài)的陽(yáng)光800字11
輕輕推開(kāi)病房，一片寂靜，濃濃的消毒水味充斥了整個(gè)房間，雪白的墻壁，雪白的被單，妹妹正躺在上面，平日里紅彤彤的臉兒此時(shí)也這么蒼白，只有那頭發(fā)﹑睫毛被這片白色的世界襯得烏黑。
我輕輕地把帶來(lái)的那串紫色風(fēng)鈴掛在窗前，輕輕一搖，叮鈴作響，很漂亮也很詩(shī)意。
“姐姐，你來(lái)了……”病床上的小月很虛弱地叫了一聲，我回頭看見(jiàn)她的左手臂上纏著(zhù)白色的繃帶，動(dòng)也不能動(dòng)，悔恨的淚水又一次涌出我的眼眶，就在前幾天，我第一次騎著(zhù)自行車(chē)帶妹妹，路口轉彎的時(shí)候，就是那一剎那，妹妹哭著(zhù)摔到了地上，站也站不起來(lái)，那時(shí)我的大腦一片空白，周?chē)娜苏f(shuō)什么我也沒(méi)有聽(tīng)清，只記得妹妹痛苦的淚水不停地流淌……
“姐姐，你怎么又哭了？”小月的嘴角有一絲淡淡的笑容，“姐姐，你不要難過(guò)啦！你不是總告訴我要笑著(zhù)面對生活嗎？哭的時(shí)候很難看哦！”
我含著(zhù)淚點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕蹲在病床前，撫摸著(zhù)她那受傷的左手臂，心里酸酸的，問(wèn)：“骨折疼不疼？”
“不疼，真的一點(diǎn)兒也不疼。姐姐，你的膝蓋不也受傷了嗎？”小月現在一點(diǎn)兒也不像我的妹妹﹑我的那個(gè)頑皮又古靈精怪的妹妹了。躺在病床上的她，幾夜之間變得那么乖巧﹑體貼又勇敢。
我吸吸鼻子，望著(zhù)她那雙清澈﹑透明的大眼睛，輕輕地問(wèn)了一句：“小月冷不冷？要不要曬曬太陽(yáng)？”
小月幸福地點(diǎn)點(diǎn)頭：“姐姐真好�！�
我來(lái)到窗前，用手拉開(kāi)了那米黃色的窗簾，“嘩——”一道白光照射進(jìn)來(lái)，直射入我的心底。我又把窗戶(hù)打開(kāi)了一點(diǎn)，窗外是暖融融的陽(yáng)光，一片春意盎然，多好的天氣��！
小月的雙眼亮晶晶的：“姐姐，你快樂(lè )嗎？”
我站在窗前，再一次感受到陽(yáng)光是這么溫暖，妹妹的心是這么溫暖。
朝著(zhù)陽(yáng)光，我伸出了手，妹妹也伸出了手。
伸出手來(lái)，陽(yáng)光在指尖跳躍，握緊了，掌心里就是一汪滿(mǎn)滿(mǎn)的陽(yáng)光。青春年少，故事里并非只有平淡與一帆風(fēng)順，偶爾的小挫折，或是后悔，只要心靈相通，都可以化解開(kāi)，因為有愛(ài)，有陽(yáng)光。
——后記
愛(ài)的陽(yáng)光800字12
在太平洋的另一邊有一一個(gè)小島，小島上有一個(gè)小山村。那個(gè)村子叫幸福村里面的村民都幸幸福福，快快樂(lè )樂(lè )的生活著(zhù)，大家都過(guò)著(zhù)“日出而作，日落而息，守望相助的太平生活生活。
在幸福村里住著(zhù)一對兄妹。哥哥叫安迪，妹妹叫安妮。而他們的父母都被一場(chǎng)海嘯奪走了寶貴的生命，而不辛的是妹妹一出生就雙目失明，連她生命中的第一束陽(yáng)光也沒(méi)看見(jiàn)。從此，兄妹就相依為命。
有一次，夜深了。天上灑下了皎潔的月光。剛打漁回來(lái)哥哥安迪累了，便做在石墩上胡思亂想。他想，怎么可以幫妹妹重新見(jiàn)到光明呢？正當他深思時(shí)，一顆閃閃發(fā)光的星星突然變大，出現在安迪眼前。安迪慌了，便連忙問(wèn)：“你你是誰(shuí)呀？”“你不用害怕，我叫希望之星，，我知道用什么方法可以幫你妹妹重見(jiàn)光明！希望之星慢條斯理的解釋道！”安迪一聽(tīng)希望之星用什么辦法。希望之星告訴他，只要一直往東北方向方向，你就會(huì )遇見(jiàn)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，那個(gè)老人會(huì )告訴你的！”說(shuō)完希望之星馬上縮小，到了天上去了。
第二天，安迪聽(tīng)了昨天希望之星對他說(shuō)的話(huà)。一大早就帶妹妹啟程了。兄妹倆總是夜以繼日地往東北方向走，路途中翻山越嶺，跋涉河流，不辭疲勞地走。經(jīng)過(guò)5天5夜，兄妹倆來(lái)到了一個(gè)森林，走著(zhù)走著(zhù)。兄妹倆終于在一家茶鋪里找到了那位白發(fā)蒼蒼的老人。安迪便上前問(wèn)：“這位老人，你能告訴我用什么方法讓我的妹妹重見(jiàn)光明，她夢(mèng)寐以求的陽(yáng)光�！崩先寺�(tīng)了以后，莊重的說(shuō)到：“看到對面那那座山了嗎了？那座山頂上有一朵七色花，那朵花七色花會(huì )讓你的妹妹看見(jiàn)陽(yáng)光的！”說(shuō)著(zhù)，老人就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
兄妹倆經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待的跋涉終于到了山頂。安迪看見(jiàn)那朵七色花，剛想走上前時(shí)，那朵七色花突然發(fā)出了耀眼的光芒，說(shuō)：“我知道你要救你的妹妹，可是這得用你的光明，這樣你還愿意嗎？“沒(méi)關(guān)系，此生，我以經(jīng)享受到了溫暖的陽(yáng)光，而我也要不惜一切代價(jià)讓妹妹看見(jiàn)陽(yáng)光！”安迪堅定不移的說(shuō)。七色花看他的心意已決，便射出五彩光芒，照射到安妮的眼睛，不一會(huì )，當安妮睜開(kāi)眼睛時(shí)，她真的見(jiàn)到了陽(yáng)光，看見(jiàn)了世界，看見(jiàn)了一切，但是安迪卻永遠也看不見(jiàn)了
這就是愛(ài)的陽(yáng)光，用愛(ài)奉獻陽(yáng)光。讓自己犧牲，能讓別人見(jiàn)到了溫暖的陽(yáng)光，何不是最好的例子。
愛(ài)的陽(yáng)光800字13
陽(yáng)光照射在她的臉上，喜悅的淚水奪眶而出，一切變得溫馨、自然。此刻的她可愛(ài)的小酒窩，綻放出花兒一般的笑容，美麗極了。
從小，她就坐在古箏前，勤學(xué)苦練，無(wú)一天落下�？此赡鄣男∈直粓杂驳匿摼�(xiàn)刮的鮮血淋漓。她想過(guò)放棄，想過(guò)偷懶。但每次都被媽媽耐心的教導所感動(dòng)，她堅持不懈地練習，就這樣日復一日、年復一年地重復著(zhù)。
記得有一次古箏比賽，按她的實(shí)力是完全可以拿到冠軍的，卻因為自己抵觸情緒的影響，彈得一塌糊涂。也許是她想讓父母放棄她，讓她重獲自由，或許她真從心底里就討厭彈古箏。當她自以為媽媽會(huì )改變主意的那一剎那，突然看到媽媽臉上失望的表情，媽媽非常沮喪�？蓱z天下父母心，她心頭一顫，后悔自己不應該有自暴自棄的想法。腦海浮現起一個(gè)個(gè)畫(huà)面：每一次練完古箏，媽媽總會(huì )一邊親切地噓寒問(wèn)暖，一邊輕輕地按摩她的小手。經(jīng)常是一首曲子重復好多遍，但媽媽依然不厭其煩地陪在身邊……
以前，她總認為媽媽的陪伴多此一舉，媽媽所要求她做的就是強加給她的壓力，因為她從來(lái)沒(méi)想過(guò)，如果沒(méi)有父母的細心照料，她現在會(huì )變成什么樣？想到這里，她的腳如同灌了鉛似的，有千斤重。想了許久，她做出一個(gè)決定。她小跑著(zhù)，風(fēng)兒吹散她的長(cháng)發(fā)，箭步來(lái)到父母面前，她信誓旦旦的說(shuō)：“媽?zhuān)@場(chǎng)比賽太簡(jiǎn)單了，她要參加更高級別的比賽。我不會(huì )讓您失望的”。媽媽聽(tīng)了露出了甜蜜的微笑。而她心里也樂(lè )滋滋的，美得像吃了蜜似的。
父母給她報了全國性的比賽，她經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，一路破關(guān)斬將，最終來(lái)到?jīng)Q賽。她知己知彼，才能百戰百勝，比賽前她就認真觀(guān)看了對手的比賽視頻，但她仍然感受到了壓力。因為對手彈得古箏不但不遜色于她，還稍有超越之態(tài)。她是多么希望比賽冠軍就是她��！她謹記：勤奮+恒心+信心=成功。比賽終于開(kāi)始了。她沉著(zhù)冷靜，婉轉低沉的琴音，如靡靡之音，回響天際，似細雨打芭蕉。遠聽(tīng)似無(wú)聲，近聽(tīng)猶在耳畔�？侦`之聲讓人憶起那山谷的幽蘭，觀(guān)眾們慢慢陶醉在這悠揚的琴聲中。
結果不言而喻，她成功了，她勝利了。她也終于明白媽媽為什么不讓她戴假指甲撥弦了，因為媽媽明知道這樣撥弦她的手會(huì )鮮血淋漓，但為了讓女兒更熟悉琴弦，只能忍下心來(lái)，委屈女兒了。
她站在頒獎臺上，明媚的陽(yáng)光照射在她那細膩而又白凈的臉上，喜悅的淚水沖破心靈的堤壩，此刻的笑與淚比任何時(shí)候都燦爛無(wú)比。
愛(ài)的陽(yáng)光800字14
愛(ài)像一縷陽(yáng)光照亮每一個(gè)人的心里，使每一個(gè)人心里那塊積冰融化，感受愛(ài)的溫暖。
記得小時(shí)候家里很窮，父母常年在外打工，幼小的我只能和年邁的奶奶一起生活。一日三餐，粗茶淡飯，一晃就是七年多。漸漸長(cháng)大的我越來(lái)越懂事但也越來(lái)越讓奶奶操心。每年過(guò)生日的時(shí)候我常常問(wèn)奶奶爸爸媽媽會(huì )不會(huì )回來(lái)。奶奶總是含著(zhù)淚水說(shuō)：“你爸爸媽媽總有一天會(huì )回來(lái)的�！庇谑敲磕赀^(guò)生日的時(shí)候，我常常盼望著(zhù)爸爸媽媽能回來(lái)。一次次的盼望，一次次的失望，也使得我那幼小的心漸漸忘記了爸爸媽媽熟悉而又陌生的面貌……
這一年是我八歲生日，我再也沒(méi)有勇氣去祈禱爸爸媽媽能回來(lái)了，只是早早的起床上學(xué)去了。在上學(xué)的路上，我使勁的大步的向前跑去，以為這樣可以擺脫一切使我傷心的事�？晌义e了，淚水隨著(zhù)腳步的加快也不斷的從眼眶涌出。我再也沒(méi)有力氣向前跑了，跪在小路邊的草叢中獨自流淚。晶瑩剔透的淚珠一顆一顆的從我憂(yōu)愁的臉頰上滾落在翠綠的野草上，顯得格外耀眼�？粗�(zhù)擁簇在一起的野草，思念使我的淚珠涌的更快，過(guò)了一會(huì )兒，跪酸了的兩條小腿漸漸的站了起來(lái)，我面向太陽(yáng)，用我的小手擦去了殘留在我臉頰上的憂(yōu)愁，慢慢的駛向學(xué)校。
太陽(yáng)不知不覺(jué)的爬下了山坡，一縷晚霞劃破了湛藍的天空，在天空上變幻莫測。學(xué)校的放學(xué)鈴聲悠揚的飄蕩在校園里，同學(xué)們爭先恐后的來(lái)到校門(mén)口等待著(zhù)爸爸或媽媽迎接時(shí)溫暖的笑容�？匆�(jiàn)他們與自己的父母擁抱，歡笑時(shí)，我羨慕極了，不由自主的想象那是怎樣的一種感覺(jué)。
得不到那種感覺(jué)的我，失魂落魄的回到了家。來(lái)到家門(mén)口的時(shí)候，一縷明亮的燈光從房屋里照射出來(lái)，照射在我的身上，燈光里帶著(zhù)幾絲溫暖，這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)一種熟悉而又陌生的聲音從房屋里傳出來(lái)，我的淚水又涌了出來(lái)，急忙的跑進(jìn)屋里。屋里的桌子上擺放著(zhù)一個(gè)大蛋糕，蛋糕后面站著(zhù)兩個(gè)身材高大的一對夫妻，他們望著(zhù)我，眼淚懸掛在眼眶上。沒(méi)錯，他們就是我的父母，我最親的人，媽媽把手張開(kāi)，我含著(zhù)淚水跑了過(guò)去，一把抱住了媽媽?zhuān)职忠脖е髁宋�，我低聲的喊了一句：“爸爸……媽……媽……�！�。我終于感受到了被爸爸媽媽擁抱的感覺(jué)，這種感覺(jué)是那么的溫暖，像一縷陽(yáng)光融化了我那被冰封的幼小的心，讓我感受到了陽(yáng)光般一樣的愛(ài)。
愛(ài)的陽(yáng)光使我在成長(cháng)的過(guò)程中不怕面對挫折，使我面對失敗的時(shí)候不再哭泣，使我幼小的心靈變得越來(lái)越成熟……
愛(ài)的陽(yáng)光800字15
朋友，你覺(jué)得愛(ài)是什么？是珍貴的禮物，是朋友間的祝福，是爸爸媽媽的贊揚，還是老師的鼓勵……在我心里，最珍貴的愛(ài)是爺爺奶奶的陪伴。
在我眼中，爺爺奶奶比爸爸媽媽還要親。一年四季，大多時(shí)間，爸爸媽媽都在外地打工，逢年過(guò)節，回家待不了幾天，又匆匆地走了。雖然他們也經(jīng)常給我們打電話(huà)，但是生活中的煩惱說(shuō)多了怕他們操心，便不再說(shuō)，久而久之，就無(wú)話(huà)可說(shuō)了。每次他們回來(lái)，我和弟弟總是小心翼翼，生怕惹他們不高興。
跟爺爺奶奶在一起可就不同了。他們天天陪伴我們，對我們噓寒問(wèn)暖，無(wú)微不至地關(guān)心照顧我們。
去年暑假，我騎自行車(chē)時(shí)，不小心摔倒、腿骨折了。奶奶每天給我端茶倒水，攙來(lái)扶去，寸步不離。開(kāi)學(xué)以后，爺爺天天送我上學(xué)。六年級教室在三樓，爺爺每天都背我上去。六七十歲的老人，被我這個(gè)一百多斤的丫頭壓得氣喘吁吁，腰都直不起來(lái)。每次上樓梯，爺爺總是走走停停，一層樓梯要歇上三四回，我下來(lái)他又不肯，說(shuō)沒(méi)好利索，怕以后留了病根。從一樓到三樓，又從三樓到一樓……天天如此、從不間斷，看著(zhù)爺爺一天天更加彎曲的背和額頭上滾落的汗珠，我眼睛總是酸酸的，心里卻暖暖的。
星期天，奶奶就在家里陪我，我讓她出去透透氣，她總是說(shuō)：“我在家陪我的孫女，外面有什么稀罕的……”
后來(lái)我好了許多，就不讓爺爺再背我去上學(xué)，但他還是每天堅持把我扶上樓才肯離開(kāi)。放學(xué)后校門(mén)一開(kāi)，他又是第一個(gè)沖上樓把我扶下去。
再后來(lái)，爺爺每天送我到校門(mén)口，又每天準時(shí)在校門(mén)口等著(zhù)接我回家。每次我說(shuō)：“您不要麻煩，我的腳早好了�！彼偸钦f(shuō)：“你的腳剛好，不結實(shí)，讓它再好好長(cháng)長(cháng)�！边�說(shuō)：“接你和你弟弟上下學(xué)，把你們照顧得好好的，是我和你奶奶的責任�！甭�(tīng)了這話(huà)，我心里總是酸酸的：為了我們這個(gè)家，爺爺、奶奶辛苦了一輩子，到了這般年紀，早該享清福了，卻又要為我們日夜操勞……我心里又總是暖暖的，我在心里默默地說(shuō)：“爺爺，照顧您和奶奶也是我們的責任！”
爺爺奶奶，你們給了我最真摯、最純粹、最無(wú)私的愛(ài)。這份愛(ài)，如同黑暗中的一盞明燈，照亮了我的童年；也如冬日里的一輪驕陽(yáng)，溫暖我幼小的心靈，讓我無(wú)畏地一路前行。我想對你們說(shuō)：“爺爺奶奶，你們辛苦了，我愛(ài)你們！你們給予我最溫暖的關(guān)懷，未來(lái)我也要給您一路愛(ài)的陽(yáng)光！”
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