【精選】陽(yáng)光作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的陽(yáng)光作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽(yáng)光作文 篇1
一家服裝店，一個(gè)穿著(zhù)工作裝的白人營(yíng)業(yè)員。他雙手交叉抱在胸前，用余光看著(zhù)一個(gè)小女孩，沒(méi)錯，是個(gè)黑人女孩。
黑人女孩捧著(zhù)一條裙子，淡藍色的，上面繡著(zhù)白色的蕾絲邊�！昂�！那邊那個(gè)！”那個(gè)白人走了過(guò)來(lái)，一把抓過(guò)那條裙子，用手撫平后又折好放回原處，他對那個(gè)女孩指了指：“這里不是你能來(lái)的！買(mǎi)不起就別亂碰！”
女孩愣住了，兩手攥在一起，低下頭，不知怎么辦。這時(shí)，另一個(gè)黑人婦女走了過(guò)來(lái)，重新拿起那條去裙子對女孩說(shuō)：“寶貝，不怕，去試一下吧，好看我們就買(mǎi)�！迸⒋舸舻淖ブ�(zhù)裙子，一旁的白人員工顯然沒(méi)碰到過(guò)這種情況。過(guò)了半晌，女孩中就放下裙子，拉著(zhù)她媽媽的手走出店門(mén)。
她媽媽俯下身為她擦去眼角的淚水說(shuō)：“雖然現在我們因為膚色而被人歧視，但我們要堅信，這黑暗終究會(huì )過(guò)去�！�
一家商場(chǎng)，收銀臺邊，還是那個(gè)女孩。
一個(gè)高大的白人男子拿著(zhù)對講機說(shuō)著(zhù)什么。對她來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是司空見(jiàn)慣�！拔覀儐T工說(shuō)看見(jiàn)你偷東西�！蔽丛o她反應，那個(gè)白人男子一緊抓住她的手臂，將她連拉帶拽帶到了保安室。
保安室里只有一盞燈，照的整個(gè)房間充滿(mǎn)淡黃色的光，她用力掙脫了白人男子的手，理了理因為掙扎而稍顯凌亂的頭發(fā)。
“你們可以懷疑我，我現在就報警。只有警察才可以搜我的身！你們沒(méi)有這個(gè)權利！”說(shuō)罷她掏出手機撥通了報警電話(huà)。其他人見(jiàn)此也沒(méi)有辦法。
從警局里出來(lái)，她的母親早已等候在門(mén)口。見(jiàn)她出來(lái)，馬上跑了過(guò)去�！澳氵�好嗎？”她母親摸著(zhù)她的頭。她再也無(wú)法控制自己的情緒，終于哭了出來(lái)。與此前不同，她揚起嘴角：“媽媽?zhuān)缃裎覀冸m然還受到歧視，但我們已經(jīng)有法律保護了！那些白人再也無(wú)法像原來(lái)一樣對我們百般羞辱！”母親緊緊的抱住她，兩人相擁無(wú)言。
到如今，黑人女孩也已經(jīng)長(cháng)大了，她的國家也終于將黑人與白人平等對待了。那個(gè)小女孩如今已經(jīng)是美國歷史上第一位黑人女將軍——賴(lài)斯。
如果賴(lài)斯在她小時(shí)候失去了對美好的憧憬，也許她將永遠墮落。
正如材料中的矢車(chē)菊，太陽(yáng)也許不會(huì )為它而升起，但如果不期待陽(yáng)光，那他將提早枯萎，再難見(jiàn)到奇跡發(fā)生的那一刻。
陽(yáng)光作文 篇2
第二天早上，小男孩把父親的畫(huà)和那封信放到了講臺上，懷著(zhù)忐忑不安的心情坐到了座位上。就在這時(shí)，上課鈴響了，老師也走進(jìn)了教室。老師一眼就看到了那份信和那副畫(huà)。時(shí)間在慢慢的流逝。小男孩終于等到了下課。下課之后，老師坐在辦公室，目不轉睛的盯著(zhù)那副畫(huà)和那封信，心想：“難道我真的錯了嗎?”
第三天早上，老師起了個(gè)大早去看日出，結果老師切大吃一驚，初升的太陽(yáng)剛開(kāi)始只露出一個(gè)小尖，慢慢地露出了一個(gè)小額頭，它努力努力地向上跳，最后露出了全身。并熱情地向人們打招呼。時(shí)而又像仙女從天上織下來(lái)的絲帶一樣輕柔、飄逸。時(shí)而又像熔化的鐵水，帶著(zhù)噴薄四射光芒，沒(méi)有人敢抬頭看一眼太陽(yáng)，只覺(jué)得四處都耀眼，空中、屋頂、地上，都是白亮亮的一片，白里透著(zhù)點(diǎn)紅，由上到下整個(gè)像一面極大的火鏡，每條都是火鏡的焦點(diǎn)，仿佛一切東西就要燃燒起來(lái)。老師這才反應過(guò)來(lái)，我錯怪了那個(gè)孩子，我應該給那孩子道歉。
老師匆匆忙忙的回到了教室，看到那個(gè)孩子因為前幾天被老師批評了，像一個(gè)打了霜的茄子——蔫了，滿(mǎn)臉沮喪。老師走到了那個(gè)孩子的座位旁說(shuō)：“同學(xué)，對不起，我不應該批評你的，是我錯怪了你�！崩蠋熣f(shuō)完，并深深的向小男孩鞠了一躬。老師并寫(xiě)了一封長(cháng)長(cháng)的信，請小男孩交給他的父親。
陽(yáng)光作文 篇3
我是一只蛹。
我做了一個(gè)很長(cháng)的夢(mèng)，夢(mèng)里陽(yáng)光燦爛，身旁是綠樹(shù)紅花，鳥(niǎo)兒在空中灑下歡唱。我懶散地趴在地上，享受這里的美好。但當我睜開(kāi)眼時(shí)，包圍我的竟是無(wú)窮的黑暗。一時(shí)間，恐慌、焦慮、迷茫，充斥了我整個(gè)身體。我開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我明白了等待是無(wú)濟于事的。夢(mèng)里的陽(yáng)光時(shí)時(shí)進(jìn)入我的腦�！蚁蛲顷�(yáng)光，向往那陽(yáng)光下的一切美好！我想要掙脫這個(gè)牢籠，這個(gè)靈魂的枷鎖！
我無(wú)聲地吶喊，用柔軟的頭顱沖撞那厚厚的繭。一次，兩次，百次，千次，萬(wàn)次……心中的陽(yáng)光告訴我，它就在不遠處，我不能放棄！
不知過(guò)了多久，我終于感受到清新的空氣嗆入鼻腔的滋味。我用力睜開(kāi)眼，天上太陽(yáng)正晴。沖開(kāi)絲繭，我伸展著(zhù)胳臂，陽(yáng)光的溫暖將我包圍。我一邊跳舞，一邊感謝上帝：“有陽(yáng)光，真好！”
我是一位傾聽(tīng)者。
每個(gè)有陽(yáng)光的午后，我愛(ài)臥在躺椅中，翻開(kāi)泛著(zhù)紙香的一本本書(shū)，傾聽(tīng)作者們遙遠的思緒。今天，我與海倫·凱勒有個(gè)約會(huì )。
“光！給我光明！”這聲發(fā)自她靈魂深處的'吶喊深深打動(dòng)了我。她告訴我，她的生活是黑暗的，就像溺于深潭靜水，那是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這種痛苦的人無(wú)法體會(huì )到的。
她緩緩地道來(lái)，小時(shí)候的她，不安與恐慌轉變?yōu)閼嵟�，傷害�?zhù)身邊的人，直到蘇利文老師來(lái)到她的世界中。老師讓她感受到語(yǔ)言的美麗，教會(huì )她用手觸摸水的清涼，用耳朵聆聽(tīng)蝴蝶扇動(dòng)翅膀的聲音，用鼻子嗅到花開(kāi)的淡香。蘇利文老師就像一束陽(yáng)光，讓她的心變得溫暖。
耳邊的絮叨聲淡了下去，陽(yáng)光移動(dòng)了位置，灑在我身上——不由得嘆一聲：“有陽(yáng)光，真好！”
我是一名記者。
我曾抱怨社會(huì )的黑暗，渴望陽(yáng)光的救贖，冷眼過(guò)后，卻不知陽(yáng)光就在我的身旁。
二十四歲的女孩刁娜為了不讓一名被車(chē)撞倒的女子被再次碾軋，她跑去相救，結果不幸右小腿兩處骨折。她說(shuō)：“一條腿換一條命，值！” 十歲女孩解喆惠每年用自己的壓歲錢(qián)為窮苦干旱地區的人們捐助一口水窖，并在生日時(shí)舉辦主題生日會(huì )，讓更多的孩子和家長(cháng)一起關(guān)注慈善事業(yè)。
他們用自己的行為喚醒真善美的人性，如陽(yáng)光刺破了道德的黑暗。一篇篇感人的事跡，讓我終于明白，心中有陽(yáng)光，世界就不黑暗。有陽(yáng)光，真好！
陽(yáng)光作文 篇4
記得七年前也是這般情景。
我只身站在窗前，望著(zhù)窗外那棵伴著(zhù)自己成長(cháng)了許多年的棗樹(shù)：依舊是枝頭綴滿(mǎn)綠葉，依舊在午后陽(yáng)光的照耀下顯得格外燦爛，只是樹(shù)長(cháng)得更加粗壯挺拔了。窗前沒(méi)有清風(fēng)拂過(guò)，亦沒(méi)有歇腳的行路人笑談的聲音，我凝望著(zhù)這寧靜的畫(huà)面，又如七年前那般沉思：樹(shù)葉之上的那片陽(yáng)光總是令人感到似曾相識。陽(yáng)光是金光色的，樹(shù)葉是深綠色的，這種場(chǎng)景恰似從泛舊的相片之中截取的。
而就是這種場(chǎng)景，使七年前的我心間縈繞著(zhù)一種莫名的感傷。那種感傷，是總令人久久不能忘懷的。而到現在，我終于明白了這種感覺(jué)，那是我有著(zhù)不想失去每一秒的期望，卻又因無(wú)法控制時(shí)光流逝而無(wú)奈的感傷。
是不想長(cháng)大，卻又總期待著(zhù)未來(lái)的模樣�？偲诖磥�(lái)的模樣，卻又想留住當下陽(yáng)光。
七年后的棗樹(shù)葉在午后的陽(yáng)光照耀下顯得依舊泛黃。七年后的自己總覺(jué)得這七年只是忽然一夢(mèng)罷了。七年前那首耳邊縈繞著(zhù)略帶溫柔的曲調，直到如今卻依舊在尋著(zhù)它的名字。七年前在追尋著(zhù)的那個(gè)夢(mèng)想，如今依舊縈繞心頭。七年間經(jīng)歷了許多令人想要放棄理想的挫折，但還是初心依舊。心依舊溫暖，都還沒(méi)變。
只是七年的時(shí)光，也會(huì )使小鎮上買(mǎi)冰茶的老人添滿(mǎn)白發(fā)，使咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童背上書(shū)包，走向學(xué)堂。會(huì )使街角的老梧桐變得更加滄桑，也會(huì )使河邊細柳變得粗壯。而想到這時(shí)，一種滄海桑田之感拂過(guò)心頭，緊接著(zhù)是一陣陣的心痛。
常言道：“歲月使人老去”，而在此之間，有些老去，不是生理而為心理，而為不再童真。在時(shí)間的長(cháng)河下，人們經(jīng)歷的事情多了，也就懂得的事情多了。褪去了不必要的孩童般的天真，而隨之歡聲笑語(yǔ)也被剪去了。不再�；孟�，越來(lái)越喜歡喜歡關(guān)注現實(shí)。不再養貓，因為自己再也沒(méi)有時(shí)間去陪伴。不再注意腳下的小風(fēng)景，行路匆匆，只為了想盡快走向想去的地方。
七年時(shí)間，足以將一個(gè)人蛻變成蝶亦或是墮落為塵。足以將一個(gè)人最初的夢(mèng)想消散殆盡，從此讓光芒不再閃爍，亦或是錘煉的意念堅固無(wú)比。有些事像理想的樹(shù)上那些永不飄零的葉子，在風(fēng)雨之中執著(zhù)不落，在烈陽(yáng)下生生不息。亦是有些事總如白云蒼狗，在時(shí)間流逝的過(guò)程中讓人深感滄海桑田之傷。不論淚水是否被時(shí)光風(fēng)干，也依舊要執著(zhù)，要依舊年輕，在夢(mèng)想面前永遠熱淚盈眶。時(shí)光終是會(huì )遠去的，因而別負了時(shí)光。
一直相信，那個(gè)從小認為“葉上陽(yáng)光，像似時(shí)光”的人，在他頭頂上的每一片綠茵，總會(huì )有那一抹觸不可及的光陰，讓他留戀，伴他成長(cháng)。而常在綠茵遮蔽之下的那間老屋，也會(huì )在時(shí)光的長(cháng)河之中，永駐他的記憶或是身旁，和他一起欣賞那一片綠葉上的陽(yáng)光。
在盛夏的時(shí)節里，輕風(fēng)拂過(guò)，蟬聲依舊，只是有些事也再難回到最初。我相信總有那么某一瞬間，會(huì )有人感嘆時(shí)光流逝，或是站在涂著(zhù)淡黃色光芒的葉片之下，感嘆著(zhù)時(shí)光總會(huì )令人恍然一夢(mèng)。
夢(mèng)醒，知道到此刻自己見(jiàn)到的便是成長(cháng)了的自己。
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