陽(yáng)光下成長(cháng)作文600字_初一作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的陽(yáng)光下成長(cháng)作文600字_初一作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光下成長(cháng)作文600字_初一作文1
陽(yáng)光是一個(gè)溫暖的字眼，世間萬(wàn)物的生長(cháng)都離不開(kāi)陽(yáng)光，但陽(yáng)光并不只有這一種含義，
還有就是人心底的陽(yáng)光。人心底有若陽(yáng)光，心中便溫暖一片，反之，若沒(méi)有，心中便一片黑暗。
那是在我上三年級的一件事，媽媽出差了，這令早已習慣了依賴(lài)媽媽的我感到無(wú)助，偏偏爸爸也要加班，我就只能和叔叔呆在一起，說(shuō)實(shí)話(huà)，我挺不喜歡這個(gè)叔叔的，他不但愛(ài)喝酒，還愛(ài)抽煙，現在都還沒(méi)工作，一天到晚的賴(lài)在我家里。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)媽媽為什么讓叔叔住在我們家里，媽媽說(shuō)：“其實(shí)，你小的時(shí)候特別喜歡你叔叔，一天到晚都纏著(zhù)他不放，那時(shí)候你兩玩得可開(kāi)心了，他也有難處啊�！眿寢寚@了口氣。
我為了躲開(kāi)叔叔，躲在房間里不出去，叔叔做了我最?lèi)?ài)吃的宮保雞丁，喊我出來(lái)吃飯，我卻因為想躲開(kāi)他，不肯出去吃飯，過(guò)了一會(huì )兒，叔叔好像打開(kāi)門(mén)出去了，我小心翼翼的打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)桌子上有一個(gè)紙條，打開(kāi)一看原來(lái)是叔叔的留言：
蘭馨：
我知道你不喜歡我，但是身體要緊，我把宮保雞丁放在桌子上了，你趕緊吃，冷了就不好吃了，你既然不想看見(jiàn)我，那我出去轉一圈，你吃完就去睡覺(jué)吧，別等我了，你別出去，外面冷。
我狼吞虎咽，三下五除二就搞定了那盤(pán)宮保雞丁，我把盤(pán)子洗完，就回到了臥室，我不經(jīng)意的往窗外看了一眼，眼角忽然濕潤了，在那個(gè)明亮的路燈下，站著(zhù)我瑟瑟發(fā)抖的叔叔，他穿著(zhù)一件單薄的線(xiàn)衣，在寒冷的夜晚行走。
那一瞬間，我發(fā)現了一種熟悉而又陌生的溫暖。原來(lái)，有一片陽(yáng)光一直照耀著(zhù)我，而我卻毫無(wú)察覺(jué)，甚至用傘將其擋在了外面。
陽(yáng)光下成長(cháng)作文600字_初一作文2
時(shí)光像離弦得箭一樣，飛快的流逝著(zhù)，但我仍舊成長(cháng)在溫暖的陽(yáng)光下，因為陽(yáng)光給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。
記得那一次，暑假到了，我參加了毛筆字培訓班。這天，陽(yáng)光明媚，我興致勃勃地來(lái)到了培訓班。一進(jìn)入教室，我便感受到了那濃濃的藝術(shù)氣息。老師說(shuō)了一聲：“現在人都到齊了，開(kāi)始寫(xiě)字吧�！敝�，便拿起毛筆，給我們做起了示范。只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“一”字，然后對我們說(shuō)：“請大家照著(zhù)我的樣子在你們的紙上寫(xiě)一個(gè)‘一’字，等會(huì )我會(huì )下去的�！蔽倚南耄呵�，不就是個(gè)‘一 ’嗎，還不簡(jiǎn)單，看我的吧。于是，我拿出毛筆，沾了沾墨汁，在紙上試著(zhù)開(kāi)始寫(xiě)了�？墒�，當我看到我寫(xiě)的字時(shí)，我就頭疼了，因為我寫(xiě)的字就像小蝌蚪一樣彎彎扭扭的�？晌也⒉粴怵H，又練了起來(lái)，一遍又一遍，一遍又一遍。這時(shí)，老師從我身邊走過(guò)，老師低下頭來(lái)，看了看我寫(xiě)的字“這個(gè)“一”字表面看還行，但仔細一看，問(wèn)題很多。首先兩邊沒(méi)有筆鋒，同時(shí)“一”字的上邊非常光滑，下邊粗糙，一定是筆沒(méi)有拿正。最后收筆也沒(méi)有回鋒�！崩蠋熞槐菊�(jīng)，“我來(lái)寫(xiě)一個(gè)給你示范下：起筆先捻管，再回到原點(diǎn)，向右加粗，保持水平，然后提筆，最后回勾，這樣筆鋒也出來(lái)，字也寫(xiě)的非常飽滿(mǎn)、蒼勁�！蔽胰粲兴虻攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，按照老師指導的步驟繼續練習，又寫(xiě)了十幾個(gè)“一”。過(guò)了一會(huì )兒，我的字寫(xiě)的越來(lái)越“像模像樣”了，陽(yáng)光灑在我的身上的紙上：這真是“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
通過(guò)練習毛筆字，不但提高了我寫(xiě)字的質(zhì)量，也讓我懂得了做任何事都要不怕困難，不懈努力，持之以恒，就一定會(huì )有成果，有進(jìn)步。陽(yáng)光下快樂(lè )成長(cháng)的我，一定會(huì )更加努力地學(xué)習，讓父母與老師的期望沒(méi)有白費。
陽(yáng)光下成長(cháng)作文600字_初一作文3
在六年的小學(xué)生活中，我一直在陽(yáng)光下成長(cháng)著(zhù)。
我在陽(yáng)光下成長(cháng)，因為有了同學(xué)們的鼓勵。上一次，學(xué)校舉行了“海小達人秀”的活動(dòng)，我因為從小說(shuō)話(huà)就很快，于是我便大膽的舉了手，報名了繞口令的項目。我在家里練習著(zhù)。有時(shí)，我竟都忘記了吃飯，忘記了睡覺(jué)。比賽的這一天終于到了。我懷著(zhù)忐忑不安的心情走上了講臺。我說(shuō)著(zhù)在家里練習了好久的繞口令：“天上有個(gè)日頭，地下有個(gè)石頭……反正都是——”后面是什么��？我怎么就想不起來(lái)了呢？突然我記了起來(lái)連忙說(shuō)了�？墒俏胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，因為這次失誤，我輸了。意外的結果令我傷心的幾乎都要哭了出來(lái)，我沮喪的走下了講臺。到了臺下同學(xué)們并沒(méi)有嘲笑我，而是鼓勵我。有個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“何宇狄，你不要傷心，這樣的錯誤誰(shuí)沒(méi)有犯過(guò)呢？犯了錯誤并不可怕，可怕的是你犯了錯誤而不改正。你下次努力一點(diǎn)，就一定可以?shī)Z得第一名！”還有一位同學(xué)對我說(shuō)：“何宇狄，你失敗了不要灰心，我們永遠支持你！”
我抱著(zhù)失敗的念頭回到座位上�？墒�，老師說(shuō)因為有突發(fā)狀況，每位選手在準備一下，待會(huì )兒再比一次。這次的題目是“石獅寺前有四十四個(gè)石獅子，寺前樹(shù)上結了四十四個(gè)澀柿子，四十四個(gè)石獅子不吃四十四個(gè)澀柿子，四十四個(gè)澀柿子倒吃四十四個(gè)石獅子�！边@次可是天賜良機��！這可是我大顯身手的好機會(huì )。這次，我一定不會(huì )辜負眾望的！我心里想道。我在臺下認真的準備著(zhù)。生怕下次上臺后又出錯。我把同學(xué)們的鼓勵化為動(dòng)力。等我再一次來(lái)到講臺上的時(shí)候，我嫻熟的說(shuō)出了早已準備好的繞口令，最終以七秒三三的好成績(jì)奪得了全班第一。如果沒(méi)有同學(xué)們的鼓勵，我能有現在的輝煌嗎？同學(xué)們的鼓勵不就是一束溫暖的陽(yáng)光嗎？
回頭望望，六年的小學(xué)生涯中，我缺少不了“陽(yáng)光和雨露”。因為有了他們，我的生活才能如此精彩，我也才能榮獲一次又一次的成功！
陽(yáng)光下成長(cháng)作文600字_初一作文4
每一天，我們在陽(yáng)光下學(xué)習；我們在陽(yáng)光下玩耍；我們在陽(yáng)光下暢想......
新一代的我們，有著(zhù)新一代的精神，新一代的我們，生氣蓬勃，活潑開(kāi)朗。在陽(yáng)光的照耀下，我們快樂(lè )地成長(cháng)。
幼時(shí)的我們不懂事，調皮搗蛋，常常惹是生非。因此，沒(méi)少挨父母的批評與打罵。那時(shí)的我們，哪里懂得。父母的教育我們總是左耳進(jìn)右耳出。待父母教育完了，又跑去調皮搗蛋了。
時(shí)間不為我們停留，轉眼間，我們到了該上幼兒園的年齡。
當父母將我們送到幼兒園老師手中時(shí)，我們又哭又鬧，以為父母不要我們了。但沒(méi)過(guò)多久，我們便融入了班級。幼兒園四年里，我們明白了：要學(xué)會(huì )獨立，自己的事情自己做，垃圾分類(lèi)……老師，教我們唱歌、寫(xiě)字……
在歡聲笑語(yǔ)中，幼兒園的歡樂(lè )生活便結束了，迎面而來(lái)的是小學(xué)六年的學(xué)習生涯。
進(jìn)入小學(xué)，我們依舊會(huì )調皮搗蛋�？尚W(xué)的老師比幼兒園的老師嚴得多了，為了避免自己受皮肉之苦，只得乖乖聽(tīng)話(huà)。聊聊地，我們嘗到了學(xué)習的樂(lè )趣，在知識的海洋里暢游……
作為小學(xué)生，我們首要任務(wù)是嚴格要求自己，好好學(xué)習，天天向上。想想那些如此渴望得到知識卻沒(méi)有錢(qián)上學(xué)的孩子，再想想自己，我們就更應該珍惜眼前的機會(huì )，不應該浪費自己的光陰，要懂得珍惜時(shí)間，努力學(xué)習。
我們也要像太陽(yáng)一樣將自己的溫暖無(wú)私奉獻給他人。同學(xué)遇到困難了，我們要盡自己的能力去幫助同學(xué)。同學(xué)沒(méi)帶筆，就應該大方地將自己多余的筆借給他，這樣就可以加深同學(xué)們之間的友誼。關(guān)愛(ài)他人的人總能得到他人的關(guān)愛(ài)，幫助別人不只是一件好事也是一件樂(lè )事。
陽(yáng)光下，我們歡樂(lè )地成長(cháng);陽(yáng)光下，我們歡樂(lè )地學(xué)習;陽(yáng)光下，我們微笑著(zhù)幫助需要幫助的人！
今天，我們爭做陽(yáng)光少年，將自己心中那束溫暖的陽(yáng)光帶給他人！
陽(yáng)光下成長(cháng)作文600字_初一作文5
陽(yáng)光下我快樂(lè )成長(cháng) 踏入綿外剛剛兩個(gè)月，在這個(gè)溫暖的集體，我沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，快樂(lè )地成長(cháng)。
“叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲響起來(lái)，同學(xué)們像快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣飛出教室跑向操場(chǎng)！這節是體育課，邱老師說(shuō)要和我們比賽打羽毛球，同學(xué)們興奮得手舞足蹈。邱老師單槍匹馬應戰我們十人組合，看到他勢單力薄，我們相視一笑，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，似乎早已勝券在握。首先上場(chǎng)的是體育委員——王紫霓，只見(jiàn)她面帶微笑，非常自信。邱老師開(kāi)始發(fā)球，只見(jiàn)他左手輕輕一揚，右手一揮，“啪”的一聲，球飛到了王紫霓的頭頂，王紫霓縱身一跳，竟然把球回了過(guò)去，同學(xué)們都為她鼓掌，邱老師也為她豎起大拇指。在后邊的征戰中，王紫霓逐漸沒(méi)有力氣，還是1:3輸給邱老師。 我是第六個(gè)上場(chǎng)的，看到同學(xué)們打得那么精彩，我很緊張。邱老師微笑著(zhù)給我發(fā)了一個(gè)短球，我以為接得著(zhù)，便快速向前跑去，沒(méi)想到腳下一滑，摔了一跤，不過(guò)好像一點(diǎn)也不疼。我笑笑說(shuō)，邱老師再發(fā)一個(gè)，邱老師豎起大拇指說(shuō)：“真勇敢”。同學(xué)們也不斷為我加油，我心里樂(lè )滋滋的。邱老師笑著(zhù)說(shuō)：“準備好了嗎，怡然，來(lái)了哦？”剛說(shuō)完，只聽(tīng)“嗖”的一聲，羽毛球從我頭上飛過(guò)去，我驚呆了！邱老師說(shuō)：“快向后退，球拍向前，用力……”在他的指揮下，我終于接過(guò)去了，我們還連打了三個(gè)回合，同學(xué)們都為我鼓掌。
雖然最后我們十人組合仍以失敗告終，但這節體育課是我上過(guò)最難忘、最快樂(lè )的一節體育課！ 老師的微笑讓我感受到校園生活的快樂(lè )，老師給予的信任、鼓勵讓我快樂(lè )成長(cháng)。
陽(yáng)光下成長(cháng)作文600字_初一作文6
希望在愛(ài)中萌發(fā)，我在愛(ài)中成長(cháng)，成長(cháng)的過(guò)程充滿(mǎn)希望，希望的種子載滿(mǎn)陽(yáng)光。我成長(cháng)我快樂(lè )成長(cháng)就像在游樂(lè )園中嬉戲玩耍。坐著(zhù)過(guò)山車(chē)體驗刺激，在旋轉木馬上感受浪漫。到鬼怪屋中探索驚奇，開(kāi)著(zhù)碰碰車(chē)體嘗碰撞。游樂(lè )園中的時(shí)光是幸福的，就像我的成長(cháng)一樣，雖然有時(shí)會(huì )很累，但心情總是快樂(lè )。成長(cháng)，就是在陽(yáng)光中快樂(lè )的游戲。我成長(cháng)我幸福成長(cháng)的過(guò)程是幸福的，無(wú)論是酸是甜，回憶起來(lái)，都很幸福。春天的傍晚，我和伙伴們在院子里追逐、打鬧，這是幸福的；炎炎的夏日，大口大口吃著(zhù)新鮮的西瓜，這是幸福的；秋高氣爽的日子里，一個(gè)人獨自在撒滿(mǎn)落葉的小徑上散步，望著(zhù)湛藍的天空，這是幸福的；在寒冷的冬季，漫步在白雪皚皚的街道上，聽(tīng)著(zhù)街道上喧鬧的聲音，享受著(zhù)心靈的寧靜，這是幸福的……
生命在生活中繼續，成長(cháng)在幸福中展開(kāi)。伴隨幸福，我一路成長(cháng)。我成長(cháng)我享受成長(cháng)的日子，對我來(lái)說(shuō)，是一種享受。無(wú)論快樂(lè )還是悲傷，我都面帶微笑的享受著(zhù)這過(guò)程，一沙一世界，一花一天堂，雖然我的世界很小，但是那卻是我最完美的世界，最快樂(lè )的天堂。雖然我沒(méi)有在曠野上張開(kāi)臂膀迎接風(fēng)的方向，但我曾在大雨過(guò)后打開(kāi)天窗，擁抱清新的天堂。雖然我沒(méi)有飛上天去體驗飛翔，但我曾在夢(mèng)中插上了潔白的翅膀。盡管我的生活不是童話(huà)中的天堂，但我卻有我的夢(mèng)想，有我的感傷。在陽(yáng)光中，我享受成長(cháng)。成長(cháng)是一次漫長(cháng)的旅途，旅途中擁有快樂(lè )，因為快樂(lè )所以幸福，因為幸福所以享受，因為享受，所以，我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。
陽(yáng)光下成長(cháng)作文600字_初一作文7
花兒愛(ài)陽(yáng)光，因為它是慈善的；媽媽愛(ài)陽(yáng)光，因為它是可愛(ài)的；我也愛(ài)陽(yáng)光，因為它是溫暖的。我們大家都愛(ài)陽(yáng)光，因為它記載著(zhù)我們如歌的忘事。
那天，是個(gè)雨天，我在家里悶極了。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“是不是很無(wú)聊��？”看來(lái)什么事都瞞不過(guò)媽媽的眼睛�！笆前�，媽媽不如今天帶我去玩吧!”我用祈求的眼神看著(zhù)她�！昂冒�!”媽媽順口答應了。
我高興的連蹦帶跳，直夸媽媽好。
可是，出乎意料的是，媽媽把我帶到了后院，我埋怨道：“不是說(shuō)玩的嗎？把我帶到后院干什么？”
媽媽遞給我一寶濕淋淋的花籽，微笑著(zhù)說(shuō)：“別生氣，我們一起種花吧!”
哼!種就種，誰(shuí)怕誰(shuí)呀!我氣鼓鼓的接過(guò)花籽，其實(shí)，我根本不會(huì )種什么花，我偷偷的瞧了媽媽一眼，只見(jiàn)她雙手緊握著(zhù)種子，每種完一�；ㄗ�，她的嘴角就會(huì )露出一絲淺淺的笑意。
我絕不會(huì )輸給媽媽的，媽媽認真，我更認真，我告訴自己。我一絲不茍的模仿著(zhù)媽媽的姿勢和方法，艱難的種著(zhù)。
快種完了，我迷惑不解的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@花能活嗎？”
“能!”媽媽非常堅定的說(shuō)。
“不能!”我決不服輸。
“它不但能活，而且還會(huì )長(cháng)的非常的旺盛�！眿寢屝判氖愕恼f(shuō)道。
“那好吧!我們賭一把，如果我輸了，我買(mǎi)十顆糖給你吃；如果你輸了，給我買(mǎi)一盒糖�！蔽倚纳挥�。
“成交!”媽媽贊成道。
不久，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光直射著(zhù)那片土地。幾天之后，我發(fā)現花籽發(fā)芽了，媽媽笑了：“你還不服嗎？”
媽媽微笑著(zhù)告訴我：“雖然在大雨天種的，但卻是陽(yáng)光給了它生命啊!”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
其實(shí)，我們又何嘗不是一粒粒小小的花籽呢!又何嘗不是那溫暖如母愛(ài)，無(wú)私如父愛(ài)的陽(yáng)光，讓我們破土而出茁壯成長(cháng)呢!
陽(yáng)光下成長(cháng)作文600字_初一作文8
從古至今，科學(xué)促進(jìn)我們的生活。同時(shí)，它也帶來(lái)了一些害處�？傊�，科技的運用在于人類(lèi)，只有人類(lèi)把它運用到好的地方，它才會(huì )讓生活更加陽(yáng)光。讓我們多些關(guān)注身邊的科技吧！
在原始社會(huì )中，石器與火的運用，極大地幫助人類(lèi)對付自然兇害，在殘酷的自然環(huán)境中存活下來(lái)。
隨著(zhù)科技的發(fā)展，科技被運用到生活的各個(gè)地方，它的害處也日益突顯出來(lái)。人類(lèi)利用它，創(chuàng )造了許多武器，來(lái)滿(mǎn)足自己稱(chēng)霸世界的愿望。為此，許多百姓深受戰爭疾苦，過(guò)著(zhù)流離失所的日子。
古代世界中，科技既帶來(lái)了好處，但同時(shí)也帶來(lái)壞處。這樣的事情即使在現代這個(gè)科技發(fā)達的世界中，也時(shí)常上演著(zhù)。
汽車(chē)，是現代運用最廣泛的代步工具之一。它的運用，極大地方便了人們的出行，節約了人們的時(shí)間，將更多的時(shí)間花在有益的事情上。
它被廣泛運用的同時(shí)，大氣也因它變得惡劣起來(lái)。因為它在使用過(guò)程中，會(huì )把油罐輸送到發(fā)動(dòng)機燃燒后的廢氣排到大氣中，污染現有的大氣環(huán)境，破壞自然界中的平衡。
它的運用，不但極大的豐富了人們的精神生活，還極大地推動(dòng)人們的生活，改變著(zhù)人們的生活。電話(huà)作為現在比較先進(jìn)的通話(huà)工具之一，它也是使用的電能，生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在使用者電。
電雖然給人的生活帶來(lái)了極大的方便，但它在被發(fā)明出來(lái)的過(guò)程中，也帶來(lái)了一定的害處。有些地方還在利用傳統的火力發(fā)電，這樣發(fā)電不僅浪費資源，而且在燃燒過(guò)程中，會(huì )排出大量污染大氣環(huán)境的氣體，惡化大氣環(huán)境，破壞自然和諧。
科技就處在我們生活之中，我們應該合理利用科技，讓它在最小壞處的同時(shí)，帶來(lái)更多利益。
保護地球，為未來(lái)將有個(gè)陽(yáng)光的環(huán)境。大家一起行動(dòng)，從身邊做起，合理使用科技成果吧！
陽(yáng)光下成長(cháng)作文600字_初一作文9
青春之際，略抒己心，出于肺腑，昭于天下。
——題記
青春是一輪磅礴而出的朝陽(yáng)，無(wú)不向人們昭示生命的勃發(fā)與璀璨。對于一個(gè)處在青春期的少年，像我，能夠沐浴在陽(yáng)光之下，自是無(wú)比快樂(lè )。
我們在成長(cháng)，匆匆奔向青春的驛站，易逝的時(shí)光，對于我們尤為珍貴。生活的宮殿富麗堂皇，但需要我們用勤勞的雙手去打造。道路的崎嶇坎坷，也許磨光了我們的年少氣狂，“人將正道是滄�！�，不接受暴風(fēng)驟雨的洗禮，怎能燁然迎接斑斕的彩虹。
成長(cháng)的快樂(lè )，沖淡了一切煩惱，讓我們的青春繽紛絢爛，我們怎能還有理由去煩惱呢？置身港灣，父母為我們的未來(lái)沐風(fēng)櫛雨，嘔心瀝血;至于學(xué)校，老師為我們能成才廢寢忘食，諄諄教導;五彩之交，朋友給予我們誠摯的友誼;洶涌社會(huì )，歷史賦予我們幸福的砥礪。一切的一切，都是那么美好，臻于盡如人意。即使有再多的煩惱，想起凡此種種，也馬上會(huì )煙消云散，破平浪息。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。何必為自己的一些小缺點(diǎn)而斤斤計較呢？“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”，只要我們選擇了正確的道路，就要鍥而不舍的追求，躓踣之后要毅然站立，不要躑躅于原地，盤(pán)桓在丘壑，淪落為固步自封的死水，而丟掉了擁有摧山坼地力量的機會(huì )。幸福近在咫尺，困難不過(guò)天涯，只要勇于拼搏，我們每個(gè)人都將是幸福的擁有者。
成長(cháng)的過(guò)程雖然艱辛，可成熟的感覺(jué)使我們快樂(lè )�！疤焐也谋赜杏谩�，這是我們在青春戰場(chǎng)縱橫絕蕩的號角，是必勝的情愫。
我快樂(lè )，在陽(yáng)光下成長(cháng)。
在陽(yáng)光下成長(cháng)，你亦快樂(lè )。
陽(yáng)光下成長(cháng)作文600字_初一作文10
“太陽(yáng)太陽(yáng)，給我們帶來(lái)，七色光彩”，這首歌唱得多好呀！我們像一棵棵小樹(shù)苗一樣，在溫暖的陽(yáng)光下快樂(lè )地、茁壯地成長(cháng)。而在這個(gè)過(guò)程中，使我收獲最多的是：學(xué)書(shū)法。
我對書(shū)法的認識是從我老爺爺（我們這兒對曾祖父的稱(chēng)呼）寫(xiě)對聯(lián)時(shí)開(kāi)始的。那時(shí)，我不認識毛筆，就好奇的問(wèn)：“老爺爺，你手中拿的是什么筆��？”老爺爺說(shuō)：“這是毛筆啊�！笨次液闷娴臉幼�，他又接著(zhù)說(shuō)：“中華文化博大精深，而書(shū)法就是展現中國漢字文化的最好方式！”我看著(zhù)老爺爺寫(xiě)出的毛筆字剛中帶柔，柔中帶剛，漂亮極了。毛筆在老爺爺手里時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而頓，時(shí)而轉，看著(zhù)看著(zhù)，我便對書(shū)法產(chǎn)生了濃厚的興趣，我央求老爺爺讓我試試，他高興地答應了。后來(lái)我便跟著(zhù)老爺爺學(xué)起了書(shū)法。
轉眼間，一年過(guò)去了，我發(fā)現我的字比以前寫(xiě)的要工整，漂亮多了。媽媽見(jiàn)我這么喜歡書(shū)法，于是就給我報了書(shū)法班，我得知這個(gè)消息后，高興的一蹦三尺高。
第一節課，老師讓我們先寫(xiě)一張毛筆字和一張硬筆字，為的是看看我們有哪些不足的地方。我拿起紙就寫(xiě)，用了不到十分鐘就寫(xiě)完了。老師看著(zhù)我寫(xiě)的字，想了一會(huì )跟我說(shuō)：“字寫(xiě)得倒是挺快，可你看硬筆字，有的出格了，有的寫(xiě)斜了，有的散架了，。你再看毛筆字，提、頓、轉有了，可筆畫(huà)沒(méi)有粗細變化，你認真寫(xiě)了嗎？”我慚愧極了，我本以為學(xué)書(shū)法一年就算是寫(xiě)好了，所以就可以快點(diǎn)寫(xiě)。老師似乎猜透了我的心思，對我說(shuō)：“看你寫(xiě)字的架勢，就知道你練過(guò)書(shū)法，可練書(shū)法一定要持之以恒，不能三天打漁，兩天曬網(wǎng)，知道了嗎？”我恍然大悟，“知道了老師，我會(huì )持之以恒地學(xué)習書(shū)法的�！崩蠋熜牢康攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
又一年過(guò)去了，我寫(xiě)的字也越來(lái)越好了，我也懂得了一個(gè)道理：無(wú)論做任何事情都要堅持不懈，永不放棄。我們心中要有一個(gè)信念：這件事我還做的不夠好，還需要繼續努力！只有這樣，我們的生命才會(huì )像鮮花那樣綻放。
沐浴著(zhù)書(shū)法的陽(yáng)光，我快樂(lè )地成長(cháng)！
陽(yáng)光下成長(cháng)作文600字_初一作文11
成長(cháng)是一次綻放，我們在陽(yáng)光下成長(cháng)，在成長(cháng)中學(xué)會(huì )感恩。正如歌詞里唱的：“感恩的心，感謝有你�！睉阎�(zhù)一顆感恩的心，去感謝生活，感謝命運，感恩一切的一切，滴水之恩當以涌泉相報。
清早起床，當第一縷陽(yáng)光照在我的臉龐上，我感恩陽(yáng)光使我溫暖；絲絲沁人心脾的玫瑰花香讓房間充滿(mǎn)清香，我感謝芬芳使我神清氣爽；用水洗臉，我感謝水，水是萬(wàn)物之源，沒(méi)有水，我們就沒(méi)法生存；用牙刷刷牙，我感謝牙刷，它讓我擁有潔白的牙齒；吃著(zhù)噴香的早飯，我感謝大地，是它讓我解決溫飽問(wèn)題。
去學(xué)校上學(xué)，我感謝老師，是他們教會(huì )了我如何待人。我感謝語(yǔ)文老師，是她教會(huì )了我“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”。我感謝數學(xué)老師，是他讓我明白了“直角三角形勾股定律A的平方加B的平方等于C的平方”。我感謝英語(yǔ)老師，是她告訴了我“一般現在時(shí)，一般過(guò)去式，一般將來(lái)時(shí)，現在完成時(shí)和第三人稱(chēng)單數”。我感謝科學(xué)老師，是他讓我學(xué)會(huì )了“如何觀(guān)察顯微鏡下的微生物”。我感謝體育老師，他幫助我們茁壯成長(cháng)，幫助我們強身健體……我感謝所有老師，因為他們教會(huì )了我們學(xué)會(huì )感恩，感恩一切。
回家的路上，我感謝地球，因為它給予我們美麗的環(huán)境，給予我們日新月異的生活。
回到家，聞著(zhù)烤鵝的香味，我，感謝母親，母親不辭勞苦為了孩子的成長(cháng)默默付出，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！�
在陽(yáng)光下成長(cháng)，在陽(yáng)光下飛翔，在陽(yáng)光下學(xué)會(huì )感恩�！把蛴泄蛉橹�，鴉有反哺之義�！备卸髦�，在心中蔓延，仿佛盛開(kāi)了一片無(wú)邊無(wú)際的花海。
陽(yáng)光下成長(cháng)作文600字_初一作文12
在我們才剛剛開(kāi)始的人生里，我們不斷成長(cháng)，在物質(zhì)和非物質(zhì)的溫暖陽(yáng)光下成長(cháng)著(zhù)。
非物質(zhì)的陽(yáng)光，給予我們最多的除了我們的家，就是我們的校園了。校園里，我們能感受到來(lái)自老師的陽(yáng)光。我國3億正在成長(cháng)的的青少年，在1500多萬(wàn)老師給予的陽(yáng)光下健康成長(cháng)�？梢�(jiàn)老師給予的陽(yáng)光有多大。
每天上百本的作業(yè)，他們都認真地批改著(zhù)，眼睛感到酸痛的時(shí)候，眺望一下遠處，然后繼續低下頭用心地批改著(zhù)作業(yè)。他們記下了易錯的題，第二天再詳細的解說(shuō)給我們聽(tīng)。他們用心的設計著(zhù)教案，好讓我們容易聽(tīng)懂。他們會(huì )特意找來(lái)一些題型，開(kāi)闊我們的知識面，認識更多題目……我們每天沐浴在這細水長(cháng)流的陽(yáng)光下，不是一種幸福嗎？老師陪伴我們時(shí)間或許比陪伴自己家人的時(shí)間還要長(cháng)吧，于是我們更應該珍惜和感激這樣大愛(ài)無(wú)聲的溫暖。
校園里還能感受到來(lái)自別人的陽(yáng)光，它們可能是學(xué)長(cháng)學(xué)姐指導改正的一道題，可能是學(xué)弟學(xué)妹好心拾起的一支筆，也可能是門(mén)衛阿姨留的一扇門(mén)。這些星星點(diǎn)點(diǎn)的碎光融成了和煦的陽(yáng)光。
與你一起度過(guò)課余時(shí)光的，是同學(xué)；在你難過(guò)趴在桌子上時(shí)，安慰你的，是同桌；替你解決一些麻煩的，是班委。這些人，陪你度過(guò)了每一個(gè)春夏秋冬，給了你最干凈，無(wú)雜質(zhì)而暖融融的陽(yáng)光。
我們成長(cháng)在這些充滿(mǎn)善意、有著(zhù)能量的陽(yáng)光下，度過(guò)那時(shí)有的寒意，給我們指明前進(jìn)的方向。這些陽(yáng)光以不同的形式照耀著(zhù)我們，溫暖著(zhù)我們。感謝這些無(wú)私給予著(zhù)我們陽(yáng)光的人，讓我們在校園里不再困惑。我們，成長(cháng)在這樣的陽(yáng)光下！
陽(yáng)光下成長(cháng)作文600字_初一作文13
誰(shuí)在夜里幫我們拾起被我們踢掉的被子，
誰(shuí)在我們哭泣時(shí)給我們以溫暖的擁抱，
誰(shuí)在我們跌倒時(shí)伸出有力的臂膀，
誰(shuí)在我們迷茫時(shí)給我們指明方向……
是關(guān)愛(ài)如陽(yáng)光般溫暖的父母，呵護如陽(yáng)光般細致的朋友，照顧如陽(yáng)光般周到的`同學(xué)，叮囑如陽(yáng)光般密集的老師。我們在愛(ài)的陽(yáng)光下成長(cháng)。
陽(yáng)光明媚的一天下午，我坐公交車(chē)去上學(xué)。車(chē)上擠得像那天的溫度一樣火爆。終于，我被周?chē)膸讉�(gè)人擠上了車(chē)。站在離前門(mén)很近的一個(gè)座位旁，一個(gè)戴墨鏡的老人頭扭向窗外，好像在欣賞車(chē)窗外的美景。本已無(wú)暇顧及窗外的我，目光隨著(zhù)這位老人移向窗外。
那時(shí)已是深秋，可那天的天氣卻有些與之不相稱(chēng)。大樹(shù)旁已堆滿(mǎn)了金黃的樹(shù)葉，幾十堆樹(shù)葉連在一起，好像一條人生的賽道，只有起點(diǎn)，而沒(méi)有終點(diǎn)，只有時(shí)間的飛逝，而沒(méi)有時(shí)間的停止。這四季也好似人的一生。年少如春，青年如夏，中年如秋，老年如冬。春天的快樂(lè )，夏天的奮斗，秋天的收獲，冬天的孤獨。
在車(chē)內站著(zhù)，覺(jué)得無(wú)聊，便和這位老人閑談起來(lái)。他是先給我說(shuō)話(huà)的。他轉過(guò)頭來(lái)，我看著(zhù)那黑色的墨鏡，突然呆了一下，這位在我眼前充滿(mǎn)陽(yáng)光般燦爛笑容的老人竟是位盲人，我有點(diǎn)不相信自己的眼睛�！拔沂且晃幻と��！庇谑俏乙苫蟮貑�(wèn)他剛才為什么還朝窗外看風(fēng)景呢？他回答說(shuō)：“雖然我的眼睛看不見(jiàn)了，但我并不為此感到悲傷。因為我心靈的窗戶(hù)在被陽(yáng)光滋潤，在感知著(zhù)這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，他便笑了。我為這位老人的樂(lè )觀(guān)所感動(dòng)。因為這感動(dòng)，我們才能嗅到更多陽(yáng)光的味道。
我們雖然生活在陽(yáng)光下，生活在充滿(mǎn)愛(ài)的世界，但我們更應該選擇陽(yáng)光。人生之路，風(fēng)云變幻，沉浮不定；有坎坷的山路，也有陰晦的沼澤。但是，只要我們的心靈選擇了陽(yáng)光，那么在通往成功與幸福的道路上，我們就會(huì )遠離黑暗與沉淪。
陽(yáng)光下成長(cháng)作文600字_初一作文14
那天，一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，我去北京參加了全國小提琴才藝大賽。我自信地站在了北京大學(xué)的一個(gè)表演廳中央，面對著(zhù)全國重量級的評委，演奏著(zhù)一首《漁舟唱晚》。小提琴仿佛與我合二為一，默契、和諧，委婉悠長(cháng)的音符從我的指尖緩緩流出，博得了評委們的一致好評！但是就在一個(gè)月前，我卻產(chǎn)生了要放棄這次比賽的念頭。
那同是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。那天，我正一遍遍反復地練習這首《漁舟唱晚》。只有一個(gè)月就要比賽了，我卻在幾處關(guān)鍵的地方卡住了，總也拉不好。幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間過(guò)去了，我直拉得手酸腳疼，腦袋發(fā)暈，卻還是沒(méi)有改好。這時(shí)，幾只小鳥(niǎo)在窗外嘰嘰喳喳地唱著(zhù)歌兒。我忽然羨慕起那歡唱的鳥(niǎo)兒。你看，它們在藍天下自由地飛翔，在枝頭上快樂(lè )地歡唱，是那樣無(wú)拘無(wú)束。而我，本可以在室外奔跑、跳躍，現在卻被這該死的小提琴死死纏住�！安蝗绶艞夁@次比賽吧！”我突然這樣想道。于是，我索性放下小提琴，來(lái)到室外的草坪上，躺在了陽(yáng)光下。這時(shí)，我愜意極了，閉上眼，將自己的生命融進(jìn)陽(yáng)光里。陽(yáng)光是那樣的溫暖，使我像一只打盹的小貓一樣即將睡著(zhù)。小貓！我猛地睜開(kāi)眼，想起了最近看到的一篇關(guān)于小貓的勵志文章。那大致講的是貓媽媽生了一窩小貓，大部分小貓直到離開(kāi)貓媽媽獨立生活才開(kāi)始學(xué)習捕鼠本領(lǐng)，之前只嬉戲打鬧，最后只能抓到“老、弱、病、殘”的鼠，只有一只小貓從小就和貓媽媽學(xué)習捕鼠本領(lǐng)，最后再不愁沒(méi)老鼠吃。我不也一樣嘛！如果現在只想著(zhù)玩，日后無(wú)一技之長(cháng)可怎么辦？我不敢再接著(zhù)想，趕緊跳起來(lái)接著(zhù)努力練習小提琴，只留下照在草地上的斑駁陽(yáng)光。
功夫不負有心人，在這次全國小提琴大賽上，我榮獲小學(xué)組金獎！我舉著(zhù)在太陽(yáng)底下閃閃發(fā)光的獎杯，笑了。
正如陽(yáng)光不可能永遠普灑大地，成長(cháng)的道路也不可能永遠平整無(wú)坎，只有你正確地面對這些坎坷，在成長(cháng)的道路上勇往直前，才能在陽(yáng)光下開(kāi)出一片屬于自己的向日葵。
陽(yáng)光下成長(cháng)作文600字_初一作文15
花香四溢的六月，廣袤的天空格外的蔚藍，校園里灑滿(mǎn)陽(yáng)光，處處歡聲笑語(yǔ)，因為今天是同學(xué)們歡聚一堂的六一兒童節，是我們自己的節日。我們可以盡情地玩耍，盡情地說(shuō)出想說(shuō)的話(huà)，讓六一的花朵更美麗，讓六一的陽(yáng)光更燦爛，讓六一的生活更輝煌！
在操場(chǎng)上，“歌唱祖國歌唱黨快樂(lè )童年大家唱”拉歌賽拉開(kāi)了帷幕�！稕](méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國》、《讓我們蕩起雙槳》、《只怕不抵抗》、《最好的未來(lái)》……一首首優(yōu)美的歌音悠揚地飄蕩在學(xué)校的上空。散發(fā)著(zhù)無(wú)限的魅力。全體學(xué)生還齊唱了《歌唱祖國》，歌唱祖國的豐功偉績(jì)，歌唱祖國的繁榮昌盛。
第二項活動(dòng)是“同一片藍天，同一個(gè)心愿”義賣(mài)。各中隊的“愛(ài)心店鋪”也隨之開(kāi)張，有天使小賣(mài)部，樂(lè )韻小屋、哈哈超市、留意（六一）樂(lè )園……各個(gè)成群結隊的小隊向同學(xué)們展示自己小店的風(fēng)采。你還可別小看了他們的店鋪，里面商品應有盡有，眼花繚亂。有的在拍賣(mài)、有的在吆喝、還有的拿著(zhù)物品向老師學(xué)生出售，打九折、買(mǎi)一送一……做起生意來(lái)還真的像模像樣、有板有眼的。
看，在操場(chǎng)上逛街的顧客也真不少，他們到處尋找著(zhù)自己滿(mǎn)意的物品，和店主討價(jià)還價(jià)，然后付款完成交易。完成一次交易，奉獻了一片愛(ài)心。此時(shí)的操場(chǎng)真正成為了一個(gè)熱鬧非凡大街，同學(xué)們也在從中取得了快樂(lè )。
更有趣的還在下午的游園活動(dòng)。隨著(zhù)開(kāi)始的“號角”響起，一瞬間，校園里到處充滿(mǎn)了節日氣氛，同學(xué)們拿著(zhù)單子盡情的去玩自己喜歡的節目。青蛙跳水、海底撈月、寶盤(pán)挽留外星客、點(diǎn)球大戰等眾多豐富多彩的節目讓我們大飽眼福。讓同學(xué)們真正過(guò)了一把六一癮。
“我喜歡六一，真希望天天過(guò)六一！”讓我們的童年在這里綻放，在這里閃光，讓我們的自信從這里飛翔。
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