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做陽(yáng)光少年作文（通用20篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的做陽(yáng)光少年作文，希望對大家有所幫助。
做陽(yáng)光少年作文 1
在這春暖花開(kāi)、萬(wàn)物復蘇的季節里，我們學(xué)校迎來(lái)了第一屆春季運動(dòng)會(huì )，這可是我入學(xué)以來(lái)第一次參加運動(dòng)會(huì )，心里別提多高興了！
為了迎接這次比賽，我們提前一個(gè)月就開(kāi)始了各種訓練，比賽的項目很多，有跑步、跳遠、投壘球等等，大家都躍躍欲試，摩拳擦掌。相比之下跑步可是我的強項，所以我就報了50米跑，我在心里發(fā)誓，一定要跑出好成績(jì)，向大家展示我的實(shí)力！
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，激動(dòng)人心的運動(dòng)會(huì )終于到了。只見(jiàn)同學(xué)們都統一著(zhù)裝，喊著(zhù)嘹亮的口號，在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了田徑運動(dòng)場(chǎng)。
開(kāi)幕式上，每個(gè)班級的孩子都昂首挺胸，踏著(zhù)堅定的步伐入場(chǎng)，并伴隨著(zhù)一陣陣響亮的口號，那場(chǎng)面真是太壯觀(guān)了。開(kāi)幕式結束后，激烈的.比賽終于開(kāi)始了，看臺上的“拉拉隊”也毫不示弱，為運動(dòng)場(chǎng)上的選手們加油助威！充分體現了我們班集體的團結友愛(ài)，這使我更加熱愛(ài)我們的班級了！
輪到我比賽了，當我站在起跑線(xiàn)上那一刻，心里既緊張又開(kāi)心，“可一定不能緊張哦，相信自己是最棒的！”媽媽出門(mén)時(shí)的叮囑還不斷在我耳邊回蕩。伴隨著(zhù)一聲槍響，我像離鉉的箭一樣飛快地沖了出去，前后搖擺著(zhù)雙臂，奮力向前跑。我清楚的感到終點(diǎn)離我越來(lái)越近了，20米、10米、5米、1米……轉眼間，我已順利到達了終點(diǎn)。在我們組我取得了第一名的好成績(jì)，開(kāi)心極了，心想我在年級評比中我的成績(jì)一定也不會(huì )差！當廣播里播報我的成績(jì)時(shí)，我卻一直沒(méi)有聽(tīng)到自己的名字。我心中泛起一絲失落，原來(lái)自己都沒(méi)有闖入前八名，看來(lái)我的對手太強大了。這時(shí)同學(xué)們紛紛安慰我“沒(méi)關(guān)系，你已經(jīng)很努力了”，老師也微笑著(zhù)對我說(shuō)：“孩子，友誼第一，比賽第二，相信你下次會(huì )有更出色的表現�！被叵胫�(zhù)大家為我加油助威聲，我不再傷心，渾身更是充滿(mǎn)了力量，我在心里暗暗發(fā)誓，下次我一定會(huì )更努力，跑出好成績(jì)。
雖然運動(dòng)會(huì )已經(jīng)過(guò)去一周了，可是賽場(chǎng)上大家的歡呼聲仿佛還回響在耳邊，我立志要做一個(gè)熱愛(ài)運動(dòng)的陽(yáng)光少年，我也相信在這田徑賽道上總有一天會(huì )留下我更矯健的步伐！
做陽(yáng)光少年作文 2
我家住在華富北村，這里是一個(gè)美麗而陽(yáng)光的社區。
這里有一個(gè)筆架山公園。公園里花紅柳綠、芳草如茵。時(shí)而摩肩接踵，時(shí)而門(mén)可羅雀。有參天古木，也有絨絨綠毯；有小溪潺潺，也有湖泊片片。人們在這里可以健身，可以跑步，可以垂釣，可以劃船，可以爬山，可以散步，可以野餐，可以玩�！梢栽谶@繁華吵鬧的大都市里享受寧靜，放松自己那緊繃的神經(jīng)，呼吸那新鮮的空氣。這個(gè)社區使我們在心情上更加陽(yáng)光。
這里也有免費圖書(shū)館。里面的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目、目不暇接，一眼望去讓人眼花繚亂、笑逐言開(kāi)的同時(shí)也贊嘆這里的書(shū)種類(lèi)的'齊全，內容的豐富和情節的有趣。這里的沙發(fā)十分柔軟，不會(huì )讓腰酸背痛掃了你讀書(shū)的樂(lè )趣，還有涼爽的空調讓你避免大汗淋漓的煩惱。還有幾臺電腦給我們查資料，而且是液晶顯示屏的，可以保護我們的眼睛。如果你看累了，還可以到旁邊的大窗戶(hù)邊欣賞外面的景色，緩解眼睛的疲勞。這個(gè)社區使我們在知識上更加陽(yáng)光。
這里的清潔也做的十分好。大清早一起來(lái)，就可以聽(tīng)到馬路上“沙沙”的聲音。那是勤勞的清潔工叔叔阿姨在為我們打掃社區，為了讓我們生活在有一個(gè)干凈的社區，他們每天起早貪黑地維持小區的清潔。我們都十分尊重他們，所以幾乎沒(méi)有人在地上亂丟垃圾，如果有垃圾就先拿在手里，看到垃圾桶再丟。這個(gè)社區使我們在文明上更加陽(yáng)光。
這里的教育也很好。光這一個(gè)華富北村，就有一個(gè)小學(xué)和一個(gè)中學(xué)——華新小學(xué)和華富中學(xué)。每當人們走過(guò)學(xué)校，都可以聽(tīng)到教學(xué)樓里傳出一陣陣朗朗的讀書(shū)聲；或者在操場(chǎng)上見(jiàn)到一群群活蹦亂跳的孩子們，他們十分快樂(lè )，他們天真爛漫，他們純潔無(wú)暇，每一個(gè)大人見(jiàn)到都會(huì )懷念起自己的童年，每一個(gè)孩子都會(huì )渴望和他們一起玩耍。這個(gè)社區使我們在學(xué)習上更加陽(yáng)光。
在這樣一個(gè)陽(yáng)光的社區里生活，我們也要變得更加陽(yáng)光，努力學(xué)習，將來(lái)成為祖國的棟梁！做一個(gè)開(kāi)朗聰明的陽(yáng)光少年！
做陽(yáng)光少年作文 3
我們是朝氣蓬勃，如同初升太陽(yáng)的陽(yáng)光少年，對未來(lái)充滿(mǎn)期望。
有人曾說(shuō)過(guò)“少年是早晨剛升起的太陽(yáng)，是祖國的花朵�！蔽覀兪顷�(yáng)光少年，是國家的未來(lái)，是新時(shí)代的接班人。為此，我們應感到無(wú)比自豪。我們應好好讀書(shū)，學(xué)習。學(xué)好本領(lǐng)才有資格說(shuō)出自己是祖國未來(lái)的希望。我們每天都在父母的.慈祥關(guān)懷下，校園的良好熏陶下成長(cháng)。他們使我們明白了善惡、為人，領(lǐng)略了古今中外的歷史、文史、人情風(fēng)俗，使我們感到充實(shí)。
人生總有不如意時(shí)，總有迷茫的時(shí)候。此時(shí)，你會(huì )感慨世道的不公，對自己不相信，對朋友發(fā)脾氣。但這應該不是很好的解決方法，我們都換一換思路，樹(shù)立自己的信心，堅信自己是“陽(yáng)光少年”，堅信困難會(huì )被克服。
除了這些，我們應學(xué)會(huì )分辨善惡，發(fā)現身邊的“真、善、美”，摒棄一切的“假、丑、惡”。不讓自己的雙眼被蒙蔽、被污染。對此，我們應抵抗那些所謂的不良誘惑，不讓自己誤入歧途，成為品行皆?xún)?yōu)的少年。
書(shū)，是人類(lèi)的精神食糧，我們應多觀(guān)看古今名著(zhù)，體悟其中的道理，借此不斷熏陶自己，不斷讓自己成長(cháng)并感悟自己的信念。
陽(yáng)光少年，我就是陽(yáng)光少年！
做陽(yáng)光少年作文 4
一輪紅日從山的那邊升起來(lái)，一群少年在田野里奔跑，整個(gè)世界一片生機。
在春天，幼稚的少年就是小草。他們悄悄從泥土中鉆出來(lái)，看著(zhù)在哪兒都能見(jiàn)到兄弟�？粗�(zhù)小朋友開(kāi)心地在他們頭頂上玩耍嬉戲，人們在他們身邊的長(cháng)椅上靜心地看書(shū)。對自己能為城市的綠化盡一份力，他們感到自豪和驕傲。他們愜意地笑了，笑的那么燦爛。
在夏天，小小少年是荷花。他們在萬(wàn)花叢中出污泥而不染。他們亭亭玉立：有的三五成群，有的一枝獨秀。絲毫沒(méi)有被水底的污泥而污染。他們的品質(zhì)難得可貴，他們在風(fēng)中舞蹈，在雨中燃燒，承受著(zhù)雷雨的`洗禮，用自己生命的光彩點(diǎn)綴著(zhù)夏天。
在秋天，長(cháng)大的少年就是水衫樹(shù)。他們把自己身上的葉子一片片地撒落人間，飛舞在空中的葉子，輕飄飄的落下來(lái)，他們這是給人們發(fā)行的一張張天氣預報。而落在泥土上的葉子就是地球母親生命的肥料。
在冬天，成熟的少年是堅韌不拔的松樹(shù)。傲然挺立于風(fēng)寒之中，可以與鵝毛大雪相比，他們懂的了彎曲不是倒下和毀滅，而是為了更好的生存和發(fā)展的自然生存規律。
少年經(jīng)過(guò)了春天的歷練；通過(guò)了夏天的洗禮；走過(guò)了秋天的清冷；闖過(guò)了冬天的狂風(fēng)暴雪，已經(jīng)擁有了騰飛的翅膀。
做陽(yáng)光少年作文 5
“五好陽(yáng)光少年有：小惠，小樂(lè )，小琪……”此時(shí)此刻，聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我不禁驕傲了起來(lái)。
那是一個(gè)星期四的下午，我正盯著(zhù)那張考砸了的卷子愁眉苦臉的改錯時(shí)，王老師突然闖進(jìn)來(lái)，嚴肅的'對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)評選9月的五好陽(yáng)光少年，要求是，先提名10個(gè)人，從這十個(gè)人里選出五個(gè)人，每個(gè)人只能投五票�！�
王老師的話(huà)音剛落，大家就七嘴八舌的議論起來(lái)，嚷嚷著(zhù)，我要選誰(shuí)，他要選誰(shuí)。開(kāi)始提名了，“小菲，小爾，小昊……”只見(jiàn)一個(gè)一個(gè)名額過(guò)去了，我心里沒(méi)了底，心想：這個(gè)月的陽(yáng)光少年肯定沒(méi)有我了。剛想到這兒，就聽(tīng)到小蔓點(diǎn)到我的名字，我“騰”的一聲站了起來(lái)，心想：“不錯，不錯，提名里面竟然有我�！�
開(kāi)始投票了，我看到前面的同學(xué)票數都很多，我心里又沒(méi)了底，心想：“我會(huì )有多少票呢！”“小惠”只聽(tīng)刷，刷許多只手舉了起來(lái)，多的我有點(diǎn)眼花繚亂了。
“28票�！崩蠋煿剂似睌�，“過(guò)半了，”我心想。接下來(lái)的比賽毫無(wú)懸念，我成功的當上了陽(yáng)光少年。
直到現在，我的心里還一直甜滋滋的呢！
做陽(yáng)光少年作文 6
我有個(gè)同學(xué)，他的名字叫盛一鳴，他非常樂(lè )觀(guān)，非常自信，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，是一個(gè)名副其實(shí)的陽(yáng)光少年。
在學(xué)校400米的跑道上，他那充滿(mǎn)自信，面帶微笑的飛奔的'身影還停留在觀(guān)眾的眼前。
他非常樂(lè )觀(guān)，在困難面前從不低頭，偶爾，考試沒(méi)考好，他決不會(huì )灰心喪氣，而是來(lái)一句激勵自己的話(huà)“沒(méi)什么，人都有失敗的時(shí)候，從哪里跌倒，我就要從哪里爬起來(lái)！”
他還是個(gè)熱心幫助他人的好同學(xué)，同學(xué)學(xué)習上遇到困難，他總是耐心給他們講解，直到他們聽(tīng)懂。同學(xué)有缺少學(xué)習用品的時(shí)候，他總是把自己的拿出來(lái)。
他非常有禮貌，無(wú)論在哪里遇到老師或同學(xué)，以及同學(xué)的家長(cháng)，他都滿(mǎn)面春風(fēng)地上前打招呼。
最讓我佩服的是他那認真學(xué)習的態(tài)度，不管老師布置什么學(xué)習任務(wù)，他總是非常認真去完成，而且完成得非常好，繪畫(huà)，制作等常常都在學(xué)校獲獎，課堂作業(yè)和家庭作業(yè)不僅書(shū)寫(xiě)干凈工整，而且正確率非常高，語(yǔ)文課總是上到哪，脫口背誦到哪里，數學(xué)每次考試幾乎都是100分。
這就是我身邊的陽(yáng)光少年，也是我們大家學(xué)習的好榜樣。
做陽(yáng)光少年作文 7
連著(zhù)幾天，心情一直不很好。
我不明白，為什么世間的事情總是那么無(wú)奈�？晌疫�是那個(gè)一無(wú)所知的人，渾渾噩噩在世間行走。內心的悲哀卻是沒(méi)有知道，也沒(méi)人去理解，但我何必要人去理解呢？走自己的路何嘗不是一種悲哀，那已不是英雄的落寞了——人性卻已悲落到這點(diǎn)。
我是需要人去理解去支持的，我的內心也渴望有人這樣。但有誰(shuí)呢，尋找多時(shí)的我，早就失望多于希望了。是呀，海艷嗎——一個(gè)好象在世間消失的，我知道這樣對她很不公平。許盈呢，我知道這個(gè)女孩占據我的心，她讓我著(zhù)迷。但就是這樣，整個(gè)帶給我的還是那樣的無(wú)奈。
我的精神進(jìn)入的一種危險的境地，已再經(jīng)比起打擊了。我快要崩潰了，要不是內心那若隱若現的.希望，恐怕我早已放棄了吧。但就在這個(gè)時(shí)候，上天帶給我的不但沒(méi)有祝福，一連串的打擊差點(diǎn)讓我墜落，心吃在是空虛得很呀！
學(xué)業(yè)我也不知道自己支持得下去嗎？一切的原因讓我根本提不起學(xué)習的信心，只是那么的走走停停。我也明白我帶給家庭的那種重擔，我是不會(huì )因為我的前程而去讓我的家人受到更大的傷害。我并不是一個(gè)自私的人，就算會(huì )成功又怎樣，那代價(jià)值得嗎？一輩輩下去，那這個(gè)世界變得怎樣，原來(lái)是我們放出“自私”，人自己給自己下了一個(gè)套�？尚ρ娇尚�！
做陽(yáng)光少年作文 8
如果說(shuō)生命是一條河流，那么有陽(yáng)光的歲月就是其中最晶瑩、最燦爛的浪花；如果說(shuō)生命是一列疾馳的列車(chē)，那么有陽(yáng)光的歲月就是窗外變化無(wú)窮的美麗風(fēng)景。要問(wèn)我世界上最美好的東西是什么，我會(huì )說(shuō)：“那是陽(yáng)光！”在陽(yáng)光燦爛的日子里，我愿意讓它浸入我的每一個(gè)細胞，感受它，欣賞它。人們常常會(huì )把陽(yáng)光一詞與少年聯(lián)系在一起，稱(chēng)之為——陽(yáng)光少年。我很慶幸我自己是名陽(yáng)光少年，因為我像陽(yáng)光，找出了自己美麗的彩虹！
我每天晚睡早起，自己打理穿著(zhù)，整理房間和學(xué)習用品，主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)。身為家庭里的一名小成員，我盡到了兒子應盡的.責任，也遵守了一個(gè)男孩子必備的生活習慣。在學(xué)習上，我努力、刻苦，成績(jì)理想，我知道學(xué)習是給自己學(xué)習的。學(xué)習好了，家長(cháng)也會(huì )滿(mǎn)意，這是對家長(cháng)的最好的報答。
每天早上起來(lái)，我都會(huì )說(shuō)：“做個(gè)陽(yáng)光少年真好！”心里感覺(jué)美滋滋的。我覺(jué)得每一個(gè)陽(yáng)光少年都很幸福，因為，我有著(zhù)自己最偉大的追求，自己最美好的心愿。我們有著(zhù)自己的奮發(fā)動(dòng)力，我們是有理想的陽(yáng)光少年。也許以后當我回想往事時(shí)，我會(huì )說(shuō)：“看，太陽(yáng)在朝我微笑，因為我永遠是個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的‘少年’�！�
既然是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(cháng)成棟梁；既然是名陽(yáng)光少年，我就要成為最出色、最優(yōu)秀的陽(yáng)光少年！
做陽(yáng)光少年作文 9
在我們美麗的校園里，時(shí)�？梢钥匆�(jiàn)一位陽(yáng)光般的女孩。她長(cháng)著(zhù)一副月芽般的眉毛，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，清秀的臉蛋讓人見(jiàn)人愛(ài)；她朝氣蓬勃、活潑可愛(ài)、積極向上、樂(lè )于助人、很有責任心等感染身邊的每位同學(xué)。
她朝氣蓬勃，活潑可愛(ài)。不管在文藝方面、還是學(xué)校的繪畫(huà)比賽，她總是積極參加。還是多次主持班級的《熱愛(ài)祖國》《中秋博餅》等班隊課。在校園的籃球場(chǎng)上，我們經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，此時(shí)她正和籃球隊員一起打著(zhù)籃球。
她積極向上，學(xué)習認真，課堂上常有精彩的.發(fā)言。曾在區數學(xué)競賽、英語(yǔ)競賽、作文競賽、全國繪畫(huà)等比賽多次獲獎。不管遇到什么困難，在她的臉上，總讓人感覺(jué)到她永不服輸的，是同學(xué)學(xué)習的好榜樣。
她樂(lè )于助人，很有責任心。她總是樂(lè )于幫助別人，也樂(lè )于為班級做貢獻；不管是板報宣傳，還是管理班級早讀，或者老師交給她的事情，她總是認真的完成。
她還是我們學(xué)校的優(yōu)秀升旗手、優(yōu)秀播音員。這個(gè)稱(chēng)號名副其實(shí)。記得有次刮臺風(fēng)，大家都著(zhù)急回家了。而只有她想到學(xué)校的國旗，要是被雨水淋濕怎么辦呢？這時(shí)候她趕緊跑到升旗臺，把國旗收好放在值班辦公室才離開(kāi)。俗話(huà)說(shuō)：聲如其人，每周一我們總是能聽(tīng)到富有情感、樸實(shí)自然的聲音。讓同學(xué)在課間休息中欣賞到一篇篇好文章和新聞。
聽(tīng)玩了我的介紹，大家一定迫不及待想認識這位陽(yáng)光少年吧。她到底是誰(shuí)呢？我會(huì )自豪地回答：她就是我——同安第二實(shí)驗小學(xué)5年1中隊的李筱悅同學(xué)。
做陽(yáng)光少年作文 10
世界萬(wàn)物離不開(kāi)太陽(yáng)，都在陽(yáng)光下成長(cháng)，而我也在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。
從我剛出生到至今，我始終沒(méi)有缺少過(guò)陽(yáng)光雨露和滋潤與芳熏。我在陽(yáng)光下成長(cháng)，因為有了老師和家長(cháng)，古人云：”一日為師，終身為父�！睕](méi)有老師的諄諄教誨，就沒(méi)有今天的我。記得有一次，我因為上一次考試考100分的驕傲考了80分，來(lái)到了試卷，我十分后悔，我覺(jué)得自己沒(méi)有用心去把三道應用題做錯了，被扣了20分，我很懊惱。我本想和老師解釋一下的，誰(shuí)知，老師主動(dòng)找到我，幫我分析原因并鼓勵我，我感動(dòng)萬(wàn)分，并明白了：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步�！边@個(gè)道理。
很小，我就跟姐姐學(xué)會(huì )了《吉祥三寶》這首歌，我十分喜愛(ài)這首歌，有一次，我們班舉行了一次元旦表演，我第一個(gè)大膽的舉了手:“親愛(ài)的`同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們，大家好，我為大家唱一首歌，歌名叫《吉祥三寶》”說(shuō)著(zhù),我唱了起來(lái)，突然我一不留神把段子唱錯，跑了調。我十分害羞�？赏瑢W(xué)們不但沒(méi)有嘲笑我，反而像媽媽一樣安慰我，關(guān)心我，有的同學(xué)說(shuō)：”不要害羞，這樣的錯誤我們誰(shuí)沒(méi)犯過(guò)？”有的同學(xué)說(shuō)：“別灰心，我們支持你！”那一刻，我落了淚，那淚是感動(dòng)的。
感謝您親愛(ài)的老師！感謝你親愛(ài)的小伙伴！因為有了你們，我們的生活才變得多姿多彩。我愛(ài)您，這校園的美好時(shí)光棍是您伴我一路成長(cháng)。
做陽(yáng)光少年作文 11
黃杰銳，是六2班快樂(lè )大家庭里的一員。他是一名樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗積極向上的陽(yáng)光少年。
他的興趣愛(ài)好十分廣泛。他最喜歡的是閱讀，因為書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！當然書(shū)籍也是他的好朋友，他十分享受他帶著(zhù)他在廣闊的知識海洋里暢游，那是件無(wú)比的快樂(lè )的.事情！記得有一天中午，他做完了中午的作業(yè)，順手拿起了一本書(shū)當他正看得津津有味時(shí)，“叮鈴叮鈴”上學(xué)的鬧鈴響起了，“再看一分鐘吧！”他對自己說(shuō)。結果他這一看就看了很久，等他意識過(guò)來(lái)以后，哎呀……要遲到了！他急忙朝學(xué)校飛奔而去，到了學(xué)校，他已經(jīng)是氣喘吁吁大汗淋漓，他顧不上擦汗急忙抽出了那本書(shū)，因為他正看到精彩之處呢！直到上課，老師走進(jìn)教室他才依依不舍地把它收了起來(lái)。正因為他對書(shū)籍這般的熱愛(ài)，所以他不但學(xué)到了許多課外知識，也越變越聰明了。
他還非常喜歡旅游，因為讀萬(wàn)卷書(shū)還需行萬(wàn)里路！在戶(hù)外活動(dòng)，碰傷崴腳都是十分正常經(jīng)常的事情。一次溯溪時(shí)被一只牛虻咬了一口，傷口十分的疼痛，但是他依然堅持下來(lái)到達了終點(diǎn)。這也使他越來(lái)越堅強，意志越來(lái)越堅定。
他也喜歡游泳，一口氣五六百米已經(jīng)不在話(huà)下。拉小提琴和素描也是他十分喜歡的，因為他們陶冶了他的情操！
他喜歡的還很多，每一個(gè)興趣愛(ài)好都讓他越來(lái)越懂得持之以恒的可貴！隨著(zhù)時(shí)間的推移那些沉淀下來(lái)的好的東西必定能讓他受益終身！
做陽(yáng)光少年作文 12
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，
大家好！
我是來(lái)自六（2）中隊的謝天寧。今天，我就和大家來(lái)談一談我的陽(yáng)光故事：在行動(dòng)中收獲成長(cháng) 在成長(cháng)中展現陽(yáng)光。
從小學(xué)開(kāi)始，我就參加了杭州市志愿者藝術(shù)團。每年夏天都會(huì )到全市各個(gè)防空洞、福利院和敬老院等為那里的市民、爺爺奶奶們帶去精心排練的節目和對他們的一份關(guān)懷和祝福，受到了他們的歡迎和贊揚，都親切的稱(chēng)呼我為“陽(yáng)光女孩”。在2008年，我還被評為年齡最小的杭州市志愿者藝術(shù)團“十佳演員”。在我心中志愿者服務(wù)精神提倡的是：友愛(ài)精神、與人為善、有愛(ài)無(wú)礙、平等尊重。在平時(shí)的社會(huì )實(shí)踐中，我還會(huì )盡可能多做一些力所能及的志愿服務(wù)。
除了參加志愿服務(wù)活動(dòng)以外，我還以舞會(huì )友，與國外的小朋友共同搭建起藝術(shù)交流橋梁。在2017年的時(shí)候，我代表杭州市旅游局接待了來(lái)自日本的游客小朋友，大膽地為他們展現了一位中國普通小女孩的.才藝——中國傳統舞蹈，并且和他們一起逛了西湖，用簡(jiǎn)單的英文介紹杭州。他們也為我表演了頗具特色的日本舞蹈，大家進(jìn)行了熱烈而又歡快的交流。
陽(yáng)光開(kāi)朗，積極向上是我從小到大的目標。我努力爭當陽(yáng)光少年，不論是在一些公共場(chǎng)所為市民表演，還是跨國交流，對我都是一種鍛煉和挑戰，我都會(huì )以積極陽(yáng)光的心態(tài)去面對，這使我在在行動(dòng)中收獲成長(cháng) 在成長(cháng)中展現陽(yáng)光。
謝謝大家！
做陽(yáng)光少年作文 13
他是我的好朋友，他是一個(gè)內向的男孩，他德、智、體全面發(fā)展，他喜歡旁若無(wú)人地叫我“楊哲”。
面紅耳赤，用來(lái)形容他的發(fā)言一點(diǎn)也不夸張。演講時(shí)，他一站到臺前，這臉兒就跟成熟的`蘋(píng)果一樣——超紅。一開(kāi)口說(shuō)話(huà)，手就不自覺(jué)地在頭上撓來(lái)?yè)先�，摸摸這兒，抓抓那兒，好像渾身不舒服，惹得同學(xué)們哈哈大笑，我卻一點(diǎn)兒也幫不上忙。好不容易講完了，匆匆忙忙下臺還不時(shí)地用手中的稿子扇�！凹t臉俠”這名字就這么跟上了他。
名列前茅，用來(lái)形容他的成績(jì)一點(diǎn)也不過(guò)分。語(yǔ)文向來(lái)是女孩子的強項，可是他卻為我們男同學(xué)爭回了面子。翻開(kāi)他的作業(yè)本，字跡清晰，說(shuō)明他態(tài)度端正；答題準確，說(shuō)明他上課專(zhuān)心聽(tīng)講。每一次語(yǔ)文考試，我都提心吊膽，而他卻胸有成竹，不是第一就是第二，我向他請教好方法，可都不見(jiàn)效。
我們班的數學(xué)高手特別多，他卻是最仔細的一個(gè)�？荚嚮蛘咦鳂I(yè)準確率都很高，只要看看他的草稿就能知道為什么了。每一道題他都在草稿上檢查，準確無(wú)誤了才寫(xiě)上去，遇到難題，他能獨立思考，一遍又一遍地計算，直到做出為止。
陽(yáng)光帥氣，用來(lái)形容他最合適不過(guò)了�；@球場(chǎng)上，一會(huì )兒投籃，一會(huì )兒斷球，是那么勇猛，看不到一點(diǎn)兒羞怯和猶豫；乒乓臺前，一下搓球，一下拉球，動(dòng)作是那么嫻熟，打得我措手不及；下圍棋時(shí)，忽而沉思，忽而落子，大局似乎在他的掌控之中，不愧是業(yè)余三段的高手。
說(shuō)到這兒，不用我提醒，大家就一定知道他是——陳遠。
做陽(yáng)光少年作文 14
中華五千年文化博大精深。且不說(shuō)那完備深刻的道德倫理，且不說(shuō)那浩如煙海的文化典籍，就說(shuō)那獨具一格的語(yǔ)言文字，那精彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)，就讓我們由衷地產(chǎn)生深深的自豪。
那獨具一格的語(yǔ)言文字，是中華的瑰寶�？�，那倉頡早的.漢字神奇奇特。端正的楷書(shū)規范又漂亮，飄逸的草書(shū)龍飛鳳舞。這些無(wú)不展現了文字獨特的藝術(shù)魅力。平平仄仄平平仄，獨特的拼音和有趣的繞口令，都讓漢語(yǔ)變得妙趣橫生。
“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)”……當我們吟誦品味這些精美的文學(xué)藝術(shù)作品時(shí)，我們更是為之魂牽夢(mèng)縈。唐詩(shī)、宋詞、元曲，都是中華的藝術(shù)結晶。富有深情的每首詩(shī)每首詞都有美麗的故事，讓我們一邊讀一邊似乎身臨其境，浮想聯(lián)翩。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的元曲，或熱烈，或深沉，或凄涼。每個(gè)音符，每個(gè)曲調，都在向我們傾訴著(zhù)曲中人的心情。
偉大的祖國還有古樸的水墨畫(huà)，龐偉的萬(wàn)里長(cháng)城……
“有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了。有的人死了，他還活著(zhù)�！倍嗌倌甑南炊Y，使多少人被歷史淡忘，但有些人，永遠活在我們的心里。他們銘記著(zhù)中華母親的忠告�！跋忍煜轮畱n(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！敝腥A母親受到了欺侮，是他們挺身而出，為祖國母親拋頭顱，灑熱血�，F在他們不在了。歷史的重擔落在我們身上，我們將要成為中華的脊梁，我們定要為中華母親貢獻一份力量。
童年的美好時(shí)光將要過(guò)去，我們成為了藍天下翱翔的雛鷹，讓我們在陽(yáng)光下一起大聲喊：“我們要在美好版圖上譜寫(xiě)新的篇章！”
做陽(yáng)光少年作文 15
清晨，睜開(kāi)惺忪的雙眼，發(fā)現一縷明媚的陽(yáng)光，斜斜地照在我的窗前�；秀敝�，我仿佛也化作了那一縷陽(yáng)光，給大地帶來(lái)了無(wú)限光芒。
假如我是一縷陽(yáng)光，我會(huì )把光亮送給天下的盲孩子，一張張可愛(ài)的笑臉，一顆顆稚嫩的童心，卻整日生活在黑暗之中。多彩的世界，在他們眼中，卻是單調的、乏味的。悄悄的，我進(jìn)入了他們的眼睛，孩子驚喜萬(wàn)分，稚嫩的臉上，洋溢著(zhù)興奮�！巴�！這朵小花好漂亮��！”“哇！天空原來(lái)是藍色的！”“小草好綠��！”……擁有光明的孩子們小鳥(niǎo)般嘰嘰喳喳的交流著(zhù)，這聲音，是世界上最美的聲音。
假如我是一縷陽(yáng)光，我要飛到西部山區，讓那里晝夜通明。每個(gè)夜晚，那里的家家戶(hù)戶(hù)都是那么昏暗，只能靠油燈度日，年幼的孩子，因為寫(xiě)作業(yè)熬紅了雙眼，年邁的奶奶，在昏暗的油燈下艱難地縫補。因為沒(méi)有電，他們無(wú)法享受到一切現代化的事物。我的出現，給他們的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，他們在光亮的世界里，做著(zhù)自己喜歡的'事情，多么的其樂(lè )融融��！看著(zhù)這些景象，我欣慰地笑了。
假如我是一縷陽(yáng)光，我要飄到孩子們的窗前�？�！窗前有許多含苞欲放的花兒，孩子們盼著(zhù)，盼著(zhù)花兒能張開(kāi)美麗的笑臉，可羞澀的花兒，遲遲沒(méi)有綻放。我輕輕地釋放能量，花兒便露出了美麗的笑臉。孩子緊擰的眉頭終于舒展開(kāi)來(lái)，臉上也露出了久違的笑容。
假如我是一縷陽(yáng)光，我便是光明的化身，愛(ài)心的使者。我會(huì )讓世界的每一個(gè)角落都變得迷人，變得敞亮！
做陽(yáng)光少年作文 16
陽(yáng)光是我們童年的色彩，運動(dòng)就是我們輕快的步伐，走向奧運的靈動(dòng)之門(mén)。讓奧運在笑聲中閃動(dòng)，讓運動(dòng)在童心的陽(yáng)光中永遠伴我行走。
每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。
五、六年級的同學(xué)，團結友愛(ài)，不氣餒、不灰心，永不言敗。這就是這步伐、這友愛(ài)、這信念伴我們走向操場(chǎng)，邁出輕快、愉悅的步伐舞動(dòng)起來(lái)，向終點(diǎn)，向陽(yáng)光出發(fā)。
“咚，嗒嗒，咚，嗒嗒”在操場(chǎng)上，腳步響亮、隊伍整齊。有的嘹亮的”喊出“一、二、三、四”；有的聚精會(huì )神的沖向前方。但在整齊中，總有一些瑕疵，一些不和諧音。就說(shuō)前面那個(gè)班吧，在操場(chǎng)上堅定的跑步，有的在隊伍外系鞋帶；有的總是走著(zhù)，嬌弱，沒(méi)力氣被落在后面；有的總是鬧到不可開(kāi)交的地步，散漫的樣子，很亂。這跟我們班比起來(lái)，可差多了。我們班總是快、靜、齊每次一走到老師面前，一句夸獎就迎面趕來(lái)，這讓我們更有活力和“戰斗”的勇氣。堅定不屈的信念更加牢固，隊伍越來(lái)越齊，自豪與成就感也越來(lái)越大。這就讓班之間的'斗爭更加激烈，但我們班不會(huì )認輸。
這種運動(dòng)每天不斷地進(jìn)行著(zhù)，大自然清新的空氣，舒暢的感覺(jué)，深入心中。我們開(kāi)心極了。每一天都精神煥發(fā)，告誡我們要鍛煉身體，提倡這一天天鍛煉的計劃，讓我們更健康成長(cháng)，讓步伐建起美好的明天。
我建議：陽(yáng)光運動(dòng)伴我行要遵守，每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。
做陽(yáng)光少年作文 17
陽(yáng)光燦爛，美好，溫馨。滲在樹(shù)上，樹(shù)葉兒發(fā)了芽，花苞兒開(kāi)了花。假如我變成一縷陽(yáng)光，在森林里穿梭，在溪水中嘻戲�！皨寢�?zhuān)銜?huì )認識我嗎？”
如果你叫道：“孩子，你在哪里呀？”我便一聲不響的躲在樹(shù)藤后面，頑皮的眨眨眼，心里想著(zhù)：“媽媽?zhuān)揖褪遣桓嬖V你！”
我要在你的周?chē)鸀⑾乱淮笃鹕年?yáng)光，保護你，陪伴你。
當你工作回家時(shí)，我會(huì )灑下一律溫和的陽(yáng)光，拂去其工作的勞累與辛酸。我會(huì )用陽(yáng)光的芬芳、溫暖充填滿(mǎn)你的.心。
春天，我要用陽(yáng)光。讓你綻放希望的微笑；夏天，我要用陽(yáng)光清涼你炙熱焦躁的心房；秋天，我要用陽(yáng)光，讓豐收的喜悅蕩漾在你的臉頰；冬天，我要用陽(yáng)光，將溫暖傳遞給你的手心，讓你不再懼怕寒冷，不再在瑟縮在一頭。
當你在窗前讀一本書(shū)時(shí)，我會(huì )用陽(yáng)光籠罩周?chē)沫h(huán)境，將斑駁的影兒投在樹(shù)葉上，將各種花草照耀得更鮮艷，讓你在一個(gè)輕松優(yōu)雅的環(huán)境中愜意的享受一本書(shū)帶來(lái)的靜謐的享受。
當你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩。我所散發(fā)的陽(yáng)光足以讓你的頭發(fā)甩去冰涼的水，讓你的頭發(fā)閃耀著(zhù)溫暖的色澤，烏黑而又亮麗。
夜晚，我褪去了光芒。月亮爬上了樹(shù)梢，我便化為小孩，將落在了媽媽的懷抱。
“孩子，你到哪里去了？”媽媽焦急的問(wèn)我，“你這壞孩子！”
“我不告訴你！”這就是我所要跟你講的話(huà)了！
做陽(yáng)光少年作文 18
在浩瀚的宇宙中，有一顆蔚藍色的星球，它十分漂亮，它就是我們賴(lài)以生存的家園—地球。地球因為有了生命，變得更加漂亮。但是，是因為有了太陽(yáng)才有了生命，可見(jiàn)，陽(yáng)光是多么重要��！
假如我是一縷陽(yáng)光，春天的時(shí)候，我會(huì )使地球上的鮮花齊放，百鳥(niǎo)爭鳴。我喚醒了小草，喚醒了柳樹(shù)，喚醒了桃花，喚醒了那睡了一冬的小動(dòng)物，使地球變的生機勃勃。
假如我是一縷陽(yáng)光，到了夏天時(shí)，我可要收斂點(diǎn)了�？磪�，小狗熱得直吐舌頭，小孩兒熱得吃了一個(gè)又一個(gè)的冰激凌。
假如我是一縷陽(yáng)光，秋天到了，被我用陽(yáng)光澆灌了兩個(gè)季節的'果樹(shù)們在秋天結果了。黃澄澄的橘子，紅彤彤的蘋(píng)果，紫瑩瑩的葡萄，遠望果園，眼前一片明艷。我看到這一切感到無(wú)限的欣慰。
假如我是一縷陽(yáng)光，冬天的時(shí)候，我盡我的最大努力把道路上的積雪融化掉，讓行人走路時(shí)不易滑倒。
如果我是一縷陽(yáng)光，我要照向珠穆郎瑪峰，為正在攀登的人們的手送去一點(diǎn)兒溫暖，不讓他們被凍壞，我召集伙伴們盡量的融化一些積雪，不讓暴風(fēng)雪為難他們。我又叫來(lái)風(fēng)，讓它為攀登者拭去汗水，為它們送去涼爽。
假如我是一縷陽(yáng)光，那么我一定要為人們做出貢獻，讓人類(lèi)感到舒適、溫暖。我會(huì )盡我最大的努力，為人類(lèi)帶來(lái)光亮！
做陽(yáng)光少年作文 19
我是朝氣蓬勃。熱情開(kāi)朗�；顫娍蓯�(ài)。熱愛(ài)生活的陽(yáng)光少年。對生活有美好的追求，對前途有遠大的理想。
有人說(shuō)過(guò)”‘少年兒童是早晨七八點(diǎn)鐘的太遙遠，是祖國的花朵�！拔覀兪浅跎奶�(yáng)，是陽(yáng)光少年，是祖國的花朵，是國家的希望，是新世紀的接班人。為此，我感到無(wú)比的驕傲與自豪。要讀好書(shū)，學(xué)好本領(lǐng)，做個(gè)名副其實(shí)。素質(zhì)全面的讀書(shū)人。我每天都在知識的海洋里遨游，領(lǐng)略古今中外的歷史文化。人情風(fēng)俗。知識是精神食糧，給了我財富，給了我力量。
讀書(shū)，讓我懂得了如何去分辨人間的真。善。美，認識到這個(gè)世界的假。丑。惡。讀書(shū)，讓我熱愛(ài)生活，對生活有沒(méi)好的追求。在家里。有慈祥的母親和嚴厲的父親；在學(xué)校，有和藹可親的老師和活潑可愛(ài)的同學(xué)。讀書(shū)，讓我樹(shù)立了崇高的理想和偉大的抱負。我想成為一名教師，他們無(wú)私奉獻。不求回報的`敬業(yè)精神，讓我佩服與感動(dòng)。為了實(shí)現我的理想，不管遇到什么困難，我都要刻服它，并且迎難而上，奮勇前進(jìn)。我相信：沒(méi)有爬不過(guò)的山，沒(méi)有涉不過(guò)的河，只要有信心和耐心。讀書(shū)，讓我增長(cháng)了知識，認識了社會(huì )的人生百態(tài)，了解了世界的人情風(fēng)俗。此時(shí)，我要高聲對全世界說(shuō)；我是陽(yáng)光少年，我在知識的海洋里遨游，健康成長(cháng)......
做陽(yáng)光少年作文 20
陽(yáng)光，身高1米59，大額頭，大耳朵，額頭上有很多小痘痘，腦袋瓜里有很多鬼點(diǎn)子，眼里閃金光時(shí)，定是有想法了。
“看看，看看，都考成什么樣兒啦？你們還整天只知道玩兒，再這么下去，我們班只能墊底了！”老師氣呼呼地將黑板擦往黑板上一拍，頭也不回地走了。
期中考試的失利，讓全班同學(xué)都沉浸在失敗的陰影中，班級上空的氣氛像快下雨的陰天，悶得讓人喘不上氣來(lái)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，悶悶不樂(lè )地坐在位子上，連頭也不敢抬。
一串“噠噠噠”的'高跟鞋聲響漸行漸遠，一個(gè)聲音在教室上空炸響：“嗨，同學(xué)們，忘掉過(guò)去的煩惱，嗨起來(lái)吧！”這聲高喊打破了令人窒息的氣氛，把大家的目光都聚集起來(lái)。
陽(yáng)光眉梢一挑，從教室后方拿起一把掃把，跳上講臺高喊：“親愛(ài)的觀(guān)眾朋友們，大家下午好，現在陽(yáng)光的私人演唱會(huì )正式開(kāi)始！”他炯亮的雙眼掃過(guò)人群，抱起掃把，如彈吉他般唱了起來(lái)：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會(huì )在你的左右……”這聲音如一劑良藥，治愈了大家的傷心；又如一股甘泉，緩緩流入同學(xué)們心間，正當大家情緒被感染，聽(tīng)得入迷時(shí)，他最后卻唱破了音，“哎，帥不過(guò)三秒�！彼麩o(wú)奈地聳聳肩，大家都破涕為笑，也跟著(zhù)唱了起來(lái)，忘掉了煩惱，笑容重新回到了臉上。
“噠噠噠”，高跟鞋的聲音越來(lái)越近，陽(yáng)光匆匆鞠了個(gè)躬，還不忘說(shuō)上一句：“本人演唱會(huì )到此結束，謝謝大家捧場(chǎng)！”
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