陽(yáng)光下的腳印作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的陽(yáng)光下的腳印作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽(yáng)光下的腳印作文1
在我步入校門(mén)的那一刻起，”山師附小雅居園校區”這九個(gè)大字，就永遠地定格在了我成長(cháng)的腳步中。還記得第一次來(lái)到這個(gè)地方時(shí)，映入眼簾的是滿(mǎn)地的水泥粉和紅磚頭。幾棵小到不能再小的楊歡樹(shù)，再春風(fēng)的吹動(dòng)下柔弱地搖擺著(zhù)枝頭。操場(chǎng)被巨大的擋板擋著(zhù)，看起來(lái)好簡(jiǎn)陋。一張張陌生的面孔呈現在眼前，似乎連說(shuō)句話(huà)都覺(jué)得好尷尬。不大的教室中，整齊地擺放著(zhù)20多張桌椅。講桌的后面是快較大的黑板，上面被擦的一塵不染。隨之，我認識了我的第一個(gè)班主任老師_曹老師，也結識了第一群可愛(ài)伙伴們。正是他們，陪我走過(guò)了5個(gè)春秋冬夏；也正是他們，給了我人生的第一筆財富_友情。
過(guò)了不久，我熟悉了這里的生活。水泥粉和紅磚頭全部變成了腳下的樓梯和走廊，走在上面，可以隔墻聽(tīng)到教室里朗朗地讀書(shū)聲。昔日里的小楊歡，早已成為了一棵棵參天大樹(shù)。我們曾在樹(shù)下立誓：要做快樂(lè )成長(cháng)的少先隊員。慢慢地，我和老師，伙伴們彼此熟識了，互相了解了，心有靈犀了。整整齊齊的桌椅上，充斥著(zhù)筆尖劃過(guò)的痕跡；一塵不染的黑板上，寫(xiě)滿(mǎn)了一路走來(lái)的艱辛；一張張熟悉的面孔上，開(kāi)滿(mǎn)了花兒和友誼……
然而，正當我們決定團結一心，不離不棄時(shí)，上天卻搶走了這個(gè)奇跡。5年的小學(xué)生涯轉眼即逝，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的伙伴們將各奔東西，剛剛和老師化解了的矛盾，卻又注定要分離。我不明白，上天為什么竟這樣狠心……
突然間，喜歡自己躺在床上，對著(zhù)天花板傻傻地發(fā)呆；突然間，聽(tīng)到朋友們的笑聲，會(huì )有想哭的沖動(dòng)；突然間，唱歌跑調的我總會(huì )哼起些小歌曲；突然間……最近，身邊的每一個(gè)同學(xué)都因為要分開(kāi)了而變了好多。想哭，卻又欲哭無(wú)淚。心里，是一種無(wú)名的痛。
也許，在不久的將來(lái)，我們將邁進(jìn)不同的初中校門(mén)；也許，在不久的將來(lái)，這里的一切都不再屬于我們；也許，在不久的將來(lái)，與小學(xué)時(shí)代的班主任老師擦肩而過(guò)，卻視之為陌路人；也許……今后的也許太多了，但，無(wú)論今后怎樣，我卻深知一點(diǎn)__我會(huì )永遠記住這段最最純真的情誼，我會(huì )永遠記住這片給了我數不盡歡樂(lè )的.樂(lè )土！
熾陽(yáng)，撒下片片光輝，回首我留下的每一個(gè)腳印上。我看到了，一路走來(lái)時(shí)，我每一個(gè)踏實(shí)的腳印，在腳印的附近，有著(zhù)36只腳丫，正是因為有了老師和這些伙伴們，我的每一步腳印才走的踏踏實(shí)實(shí)！現在的我，正在一步步地邁向前方，不管對與錯，是與否，唯一值得肯定的是，我的母校，我的老師，我的伙伴們，會(huì )陪伴我一起走完今后的人生……
陽(yáng)光下的腳印作文2
我是一個(gè)先天性下肢有障礙的女孩，我站在同齡人面前，比別人多了一份自卑，所以我的童年是在母親特殊的愛(ài)護下度過(guò)的。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常這樣對我說(shuō)：“我們家小七既聰明又漂亮，沒(méi)有什么辦不到�？傊�，小七是最棒的！”就這樣，在母親悉心的照顧與鼓勵下，漸漸長(cháng)大。
那是一個(gè)秋日的午后，母親攙著(zhù)我來(lái)到田野中（七歲那年，當所有的同齡人都去上學(xué)的時(shí)候，我卻仍在學(xué)習如何自己走路）。然后，緩緩蹲下身來(lái)認真的對我說(shuō)：“小七，聽(tīng)媽媽說(shuō)，今天你必須要學(xué)會(huì )如何靠自己去走路。因為你得像其他小朋友那樣去上學(xué)，知道嗎？”我望著(zhù)媽媽期望的眼神，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
母親先是扶我到了田野的一端，自己走到另一端。之后又讓我自己走過(guò)去�？墒峭�(zhù)那端的母親，我的腳卻怎么都不敢邁出去。霎那間，那不足5米的距離竟顯得異常遙遠�！靶∑�，不要怕，把腳邁出來(lái)，媽媽在這兒等你！”聽(tīng)著(zhù)媽媽的呼喊，我嘗試著(zhù)把腳邁出去，可剛抬起就重重地跌倒在地。母親急切的跑來(lái)將我扶起，卻又淡定的對我說(shuō)：“來(lái)，再來(lái)一次�！边@次心中的恐懼更是多了許多，可母親的眼神卻讓我不得不再次去嘗試�！耙徊健瓋刹健蹦赣H嘴角揚起的弧度越來(lái)越大�！芭尽�！重重一下，又跌倒了！起來(lái)，跌倒，再起來(lái)，再跌倒……
不知多少次之后，豆大的眼淚順著(zhù)臉頰流下，一滴滴滑得飛快。后來(lái)，我干脆放棄，跌坐在田間大聲沖母親喊著(zhù)“我不要走了，我不要上學(xué)了！”母親俯下身來(lái)，輕輕擦去我身上的泥，說(shuō)：“小七，你要知道媽媽這樣做是為了你好。媽媽不想讓別人用異樣的眼光來(lái)看待你，媽媽希望你可以像其他小朋友一樣去上學(xué)�！闭f(shuō)完，母親用一種失望中夾雜企盼復雜的眼神看著(zhù)我！似乎是想用盡全身的力量來(lái)使我重新站起來(lái)。母親流連的眼神終于喚起我的信心，我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。
就這樣，我又邁開(kāi)了第一步，第二步……漸漸的離媽媽越來(lái)越近，越來(lái)越近�！斑�有二米，還有一米……”母親臉上漸漸泛起迷人的微笑，“三步……兩步……一步！”我高興的撲到母親的懷中，“太棒了，我們家小七太棒了！”此時(shí)的我分明在母親臉上看到了久違燦爛的笑容……
陽(yáng)光，撒下片片光輝，回首在我留下的每一個(gè)腳印上。我看到了，一路走來(lái)時(shí)，我每一個(gè)踏實(shí)的腳印。
就這樣，在母親的呵護下，我漸漸長(cháng)大。童年于我而言就像是那片田野中的腳印一樣——一步一步，是那么真實(shí)，那么艱辛，卻又洋溢著(zhù)幸福。
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