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續寫(xiě)《陽(yáng)光很活潑》學(xué)生作文
第二天，兒子把信和畫(huà)交給了老師，老師驚奇地接過(guò)信。打開(kāi)信封認真的閱讀著(zhù)信的內容�？赐旰�，老師并沒(méi)有說(shuō)些什么，只是露出一種驚訝的表情。兒子回到家，把老師的表情給父親演訴了一遍。下午，父親跟著(zhù)兒子一起去學(xué)校找老師。父親給老師悄悄地說(shuō)了幾句話(huà)，老師笑瞇瞇的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第三天一大早，父親就帶著(zhù)兒子再一次去海邊看日出。來(lái)到海邊，兒子驚訝地看著(zhù)等待已久的老師。還沒(méi)等兒子問(wèn)這是怎么回事。父親拉著(zhù)兒子的手來(lái)到老師身邊，一起仰望天穹。那時(shí)，太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，但在那天與海的交接處已是一片緋紅，隨后，老師看見(jiàn)太陽(yáng)微微露出一點(diǎn)，但很快又害羞似的閃了回去，然后，再露出一點(diǎn)，露出一點(diǎn)……就這樣，太陽(yáng)像頑皮的小孩一樣跳躍著(zhù)，終于躍出了海平面，那太陽(yáng)光也隨著(zhù)起伏蕩漾�？赐耆粘�，兒子不由自主的跑到老師面前委屈地對她說(shuō)：“老師，您看！這太陽(yáng)光真的很美，很活潑，像頑皮的小孩子，像五線(xiàn)譜，像風(fēng)吹楊柳……”看著(zhù)一臉興奮地兒子，做父親的他給老師使了個(gè)眼神。老師走到兒子面前意味深長(cháng)地說(shuō)：“孩子，你是對的，現實(shí)生活遠遠超過(guò)了想象，陽(yáng)光是可以活潑的，就像孩子的一顆童心，老師在這給你說(shuō)聲對不起�！眱鹤雍π叩鼗亓艘痪洌骸罢娴臎](méi)什么�！�
其實(shí)這一切都是兒子的父親對老師說(shuō)的話(huà)：別太傷害了孩子那純潔無(wú)暇的心靈。
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