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我需要作文(精選)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的我需要作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我需要作文 篇1
當魚(yú)兒可以在水中歡快地游動(dòng)，是因為它擁有自由；當鳥(niǎo)兒可以在浩瀚的天空中翱翔，是因為它擁有自由；當花兒可以花叢中爭芳斗艷，是因為它擁有自由。那么，我呢？坐在書(shū)房里，我朝窗口望了望，藍天依然是那么博大；鳥(niǎo)兒依然在空中飛翔；似乎連天上飄的幾朵白云，也與昨日沒(méi)有什么差別。然而，外面傳來(lái)的嬉鬧聲中，已然沒(méi)有我的聲音。桌上堆著(zhù)有半人高的作業(yè)，仿佛咧著(zhù)嘴在嘲笑我的無(wú)能。再望了望窗外，我拉下窗簾，嘆了口氣。
我想要自由的空間，哪怕只是在外吹吹風(fēng)。坐在教室里，好不容易做完一科作業(yè)，抬起頭，瞟了眼在黑板上一個(gè)個(gè)張牙舞爪著(zhù)的作業(yè)，目光又不禁被窗外景色吸引。慵懶的陽(yáng)光倚靠在梧桐樹(shù)梢，將梧桐樹(shù)那青黃斑紋鍍上了一層金邊，在陽(yáng)光下顯得隨意極了，調皮的風(fēng)兒卷起地上的落葉，優(yōu)雅的轉了個(gè)圈，又蹦蹦跳跳到了梧桐樹(shù)上，將陽(yáng)光的午睡給打擾了，“不知它們會(huì )不會(huì )打起來(lái)呢？”腦海中突然不合時(shí)宜地顯現出了這樣的一句話(huà)，門(mén)口傳來(lái)老師的腳步聲，晃晃已經(jīng)酸了的脖子，埋頭開(kāi)始做起作業(yè)。
我想要自由的空間，哪怕僅僅是一時(shí)午睡的舒適�！斑�不去做作業(yè)！”媽媽的叫嚷聲傳來(lái)了，“又想做到10點(diǎn)多鐘！”“知道了�！狈畔率种械娘埻�，碗中還有半碗盛余的'飯菜，“不知道媽媽會(huì )不會(huì )說(shuō)？”我猶豫著(zhù)，卻因為媽媽再一次的吼叫聲趕忙朝書(shū)房跑去，“怎么沒(méi)吃完？”“真是浪費糧食�！币宦暵暤呢焸涔膭�(dòng)著(zhù)我的耳膜，頭痛欲裂的感受讓我無(wú)法反駁。
我想要自由的空間，哪怕僅僅是一頓晚飯的悠閑。心中深知所有的壓力，來(lái)源是一份份無(wú)害的愛(ài)。老師的厚望，父母的期望，親人的盼望，這些原本無(wú)私的愛(ài)，轉變成一本本作業(yè)本，一聲聲責備來(lái)臨我的心中。當所有的壓力無(wú)法轉化為動(dòng)力時(shí)，便成了矛盾的導火線(xiàn)。假如魚(yú)兒沒(méi)有了自由，怎么在水中遨游；假如鳥(niǎo)兒沒(méi)有了自由，怎么在空中翱翔；假如花兒沒(méi)有了自由，怎么能開(kāi)放在花叢中。
請給我哦自由的空間，讓我在人生中遨游，飛翔。
我需要作文 篇2
小鳥(niǎo)需要自由飛翔的藍天，魚(yú)兒需要自由嬉戲的河流。而我，最需要的是能躲開(kāi)父母、作業(yè)的限制，到我最喜歡的地方，快樂(lè )地游玩。我想和小伙伴們一起去小溪，和潔白的小浪嬉戲，和小魚(yú)兒玩耍；我想和同學(xué)一起在草地上，打滾，奔跑，放風(fēng)箏，多么快樂(lè )，多么自由��！我，需要自由！
我是一個(gè)失去了自由的孩子。在學(xué)校，我要努力地學(xué)習；在家里，我要幫爸媽干家務(wù)，寫(xiě)作業(yè)。我是多么想和朋友在一起，隨心所欲，到任何一個(gè)地方，干自己想要干的，玩自己想要玩的！爸爸媽媽?zhuān)銈兒螘r(shí)能還給我一個(gè)自由？老師，作業(yè)，你們何時(shí)能將我解放？
還記得小時(shí)候，我和小伙伴們一起到小溪去捉螃蟹，這是多么有趣的事呀！翻開(kāi)大石頭，就這么簡(jiǎn)單，就能抓到“倒霉”的螃蟹，然后拿到家里洗凈，涂上面粉放進(jìn)油鍋里一炸，看見(jiàn)一只只金黃的.熟透了的大螃蟹，不禁饞涎欲滴。我們還到山上去采野果子，幸運的話(huà)還可以掏鳥(niǎo)窩，有時(shí)能得到幾枚小小的鳥(niǎo)蛋，還有雛鳥(niǎo)，多么可愛(ài)呀！我們還到房屋背后，去翻斷磚、石塊，有時(shí)可以碰到蜈蚣，假如用手去按它的脊梁，便會(huì )人后竅噴出一陣煙霧，逃進(jìn)石墻洞里。我們還可以到樹(shù)下，拿著(zhù)棒，去捅蜂窩，但是結果往往是我們被蜂群追得“落花流水”。假如你想睡覺(jué)的話(huà)，就可以到割完稻子的田野里，縱身跳到稻草垛上，享受陽(yáng)光浴、清風(fēng)徐來(lái)的感覺(jué)。
但是現在，我再也不能像小時(shí)候那樣，隨心所欲地玩了，也再也感受不到玩的樂(lè )趣了。父母給了我身體，卻不能給我自由；老師賜于我知識，卻不能賜于我自由。我要自由，我要聞到大自然新鮮自由的空氣，我要自由地呼吸！
我需要作文 篇3
我是一個(gè)好動(dòng)的人，不信，你瞧！上課時(shí)，我老是發(fā)言是情不自禁的站起來(lái)，老師哭笑不得，只好請我發(fā)言；當上的是我不愛(ài)上的課時(shí)，我又情不自禁的跟前后左右的同學(xué)講起了小聲話(huà)來(lái)，忍無(wú)可忍的老師剛把我叫起來(lái)，我又開(kāi)始唧唧喳喳的講起小聲話(huà)來(lái)；體育時(shí)，我再次情不自禁的做起小動(dòng)作，因此，紀律評分本上經(jīng)常出現了我的大名。老師說(shuō)我是一只永遠也停不下來(lái)的小鳥(niǎo)。幼兒園老師也叫媽媽帶我去看看有沒(méi)有“多動(dòng)癥”，值得慶興的是：我并沒(méi)有多動(dòng)癥，而且健康的很，這讓我更愛(ài)動(dòng)了。
這天，媽媽叫來(lái)了我，我不知要干嗎，就疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳形襾?lái)要干嗎？”邊說(shuō)著(zhù)，邊不耐煩的拿起一個(gè)蘋(píng)果來(lái)玩，媽媽心平氣和的對我說(shuō)：“今天，我們來(lái)做個(gè)小游戲！”“什么小游戲��？”我用牙簽把蘋(píng)果插成一個(gè)洞，一個(gè)洞的“我可不想玩那種無(wú)聊的游戲�！�
“這個(gè)小游戲就是我們眼睛看著(zhù)對方，看誰(shuí)先動(dòng)。來(lái)玩三盤(pán)，你贏(yíng)了今天我帶你去吃麥當勞，如果你輸了的話(huà)，你就去背寫(xiě)《窮人》一遍�！薄皝�(lái)就來(lái)�！边@游戲似乎很好玩似的，我就把被我插的遍體獰傷的蘋(píng)果放在一邊。
第一局，一開(kāi)始我就輸了，一開(kāi)始我就信心十足，可才開(kāi)始不久，我的手就不由自主的'去捎后腦勺。嗨，只好看第二局的了。
第二局，我那不安分的手又想干“壞”事了，在我的強制下，它終于屈服于我。時(shí)間一秒秒的過(guò)去了，突然，媽媽手在大腿上抓了幾下。這局我贏(yíng)了。
第三局，媽媽一開(kāi)始就用手抓了臉幾下，說(shuō)道：“腳太癢了�！彪m然，我知道媽媽是故意輸給我的……可是，我并沒(méi)有揭發(fā)。媽媽立刻就帶我去吃麥當勞。
從此，我知道了，世上無(wú)難事，只怕有心人！
我需要作文 篇4
人生會(huì )經(jīng)歷許許多多的苦難和挫折，而我們的人生剛剛開(kāi)始，為了更好的戰勝苦難與挫折，必不可缺少的條件就是信心。因此，信心對于年少的我們來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。
就在前一段時(shí)間，好不容易結束完緊張的學(xué)業(yè)后，來(lái)不及休息，我又得“撲向”鋼琴，今年暑假的.任務(wù)依然是考級，只是因為之前沒(méi)有時(shí)間而來(lái)不及好好彈，現在一下子想要彈熟也是不可能的事，盡管我苦練了一個(gè)星期，去老師那兒上課時(shí)依然不盡如人意，老師譴責我沒(méi)有認真地練琴，我感到很委屈，淚水在眼眶里打轉，我竭力不讓它流下來(lái)，使勁的用雙手擦拭眼睛……
回到家里，我不停地回想這剛才老師批評我的一幕，越想越委屈，也因此失去了對自己的信心，趴在鋼琴上彈了一會(huì )兒，也是越彈越糟糕，手指好像在故意跟我作對似的，我要彈這個(gè)音卻總是彈成那個(gè)，“討厭，連你也跟我作對！”我憤怒地拍打著(zhù)琴鍵，一陣雜亂的琴音訴盡了我心中的不快與委屈。
媽媽見(jiàn)狀走了過(guò)來(lái)，她關(guān)心地問(wèn)我：“怎么了？寶貝，是不是去上課被老師批評了？”我有些委屈地說(shuō)：“嗯，老師說(shuō)我這幾天沒(méi)有認真地彈，可是……可是我覺(jué)得我已經(jīng)盡力了呀……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，一滴豆大的淚水從我臉頰滑落下來(lái)，媽媽用手擦拭了一下我的淚水，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“不要傷心了，寶貝，其實(shí)你也應該為老師著(zhù)想，她也是為了你好，看你進(jìn)步不大，一時(shí)心急就責備了你幾句，你嘛，也有則改之，無(wú)則加勉就好了，不是嗎？”我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽頓了頓，繼續說(shuō)：“而且你覺(jué)得自己努力了，那確實(shí)是比之前努力了很多，但是這還不夠，正所謂功到自然成，你功沒(méi)到，自然也就成不了了。其實(shí)人生中的挫折還多著(zhù)哩，重要的是不能失去信心，信心對于一個(gè)人的成敗尤為重要，特別是像你這樣正在年少的時(shí)候，屬于你們的人生才剛剛開(kāi)始，今后的路還很長(cháng)很長(cháng)，只要對自己有信心，就沒(méi)有什么事情能夠難倒你！”
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，受益匪淺，止住了哭泣，信心重新回到了我的心里，再彈了一遍曲子，真的有了不小的進(jìn)步，此后，每每我遇到挫折與困難時(shí)，只要想起媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)的“只要對自己有信心，就沒(méi)有什么事情能夠難倒你”，就能重新振作起來(lái)，克服困難。
是啊，我們現在還正當年少，以后的路還很長(cháng)很長(cháng)，等待著(zhù)我們的挑戰也會(huì )更為艱巨，但我始終堅信只要對自己有信心，就沒(méi)有什么事情能夠難倒你。
我需要作文 篇5
風(fēng)雨聲，歡笑聲，動(dòng)物的叫聲，花香鳥(niǎo)語(yǔ)聲充斥著(zhù)那段自由的日子。
一本好書(shū)，一個(gè)行李，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的期待，我和媽媽告別了城市的快節奏，去了富有濃厚鄉土氣息的鄉村去過(guò)幾天慢節奏的生活。
在火車(chē)上，靜靜的看著(zhù)一個(gè)個(gè)景物，綠色的草，浩瀚的湖，陡峭的山峰，蔚藍的天，潔白的云，一個(gè)個(gè)織成了一片寧靜。一幕幕像電影在眼前掠過(guò)，成為回憶。
到了姥姥家已是傍晚，鄉村和城市不同。那里沒(méi)有汽車(chē)的喧擾，沒(méi)有霧霾，那里有的是滿(mǎn)天空的繁星，干凈的空氣帶來(lái)了涼爽的風(fēng)，那滿(mǎn)天的繁星如同一幅畫(huà)的點(diǎn)綴，靜靜的躺在上面。
次日早晨，當我醒來(lái)時(shí)看到了一縷金色慢慢的悄悄的爬上來(lái)，一天到來(lái)了。
早晨的天氣是涼爽的，我在也按耐不住我那激動(dòng)的心情，想要干某些事情。
早晨姥爺要去挑水，我連忙爬了起來(lái)，說(shuō)我想去，也不等到回答，一溜煙的跑出了大門(mén)，一手各提著(zhù)一只水桶，水桶里放著(zhù)挑水的工具。不一會(huì )，就到了水井邊。我學(xué)著(zhù)大人的模樣，放掛鉤子，放水桶，還真別說(shuō)，這水桶不是一般的沉。我費了九牛二虎之力終于把水桶拉了上來(lái)。一回生二回熟，這話(huà)果真不錯，這一次我熟練的.打水，正準備回家時(shí)，忽然一只狗竄了出來(lái)，我心想大事不好，愣了一下，便淡定的走回了家，才發(fā)現它是家里的看家狗。
挑完了水，我累的滿(mǎn)頭大汗。這時(shí)媽媽抱了一個(gè)大西瓜來(lái)到了我的身旁。一股沁人心脾的香味圍繞著(zhù)我，媽媽熟練的把一整個(gè)大西瓜變成了一塊一塊的小西瓜，看起來(lái)又精致又可口。我忍不住想吃一口。吃完了西瓜，也驅趕不走那炎熱的氣息。突然，那陰沉沉的天，一道閃電劃過(guò)，像是把天劃破了一樣，隨后，天開(kāi)始下起了小雨，小花含起了花苞，小草卷起了葉子，就連小動(dòng)物也各自回了各自的窩。
眼看著(zhù)這段自由的日子慢慢遠去，只留下了一個(gè)背影，帶著(zhù)淡淡的夏日回憶，一步一個(gè)腳印的遠去。
我需要作文 篇6
人人都要互相理解。在家里，孩子和父母要互相理解。在學(xué)校，老師同學(xué)要互相理解。在社會(huì )，各個(gè)職位之間要互相理解。在家里，我希望父母可以理解理解我!我并不是沒(méi)有努力。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我不是一個(gè)聰明的孩子，腦子笨笨的。我努力學(xué)習了。但是成績(jì)就是上不去，讓我非�？鄲�。父母也和我一樣著(zhù)急，成績(jì)上不去，怎么考個(gè)好初中?家里人一直希望我能考個(gè)好成績(jì)，可以選擇初中。雖然他們沒(méi)有和我說(shuō)過(guò)，但是我也能知道望女成鳳的心愿。我不想讓他們的希望落空，在最后這一段時(shí)間，我努力學(xué)習，在小考里，我取得了336分的成績(jì)。家里人看上去也很滿(mǎn)意，我也希望他們不是強顏歡笑。
在四中考里，由于題目太難，數學(xué)好多題不會(huì )做!我也只能救火沒(méi)水----干著(zhù)急!這個(gè)時(shí)候我誰(shuí)也不怪，我就只怪我自己，平時(shí)的訓練不夠，做題不多。在最后20分鐘里，我終于解出一道題。這一道題讓我很高興，因為我做出的這道題是別人沒(méi)有做出來(lái)的。給了我信心。
原本以為能170多分，可是，卷子一發(fā)下來(lái)，我傻了!天啊，我怎么只考了157。5啊!300分的卷子啊。我就考這點(diǎn)分，我回去怎么交代啊。我想想想，怎么和家里說(shuō)這個(gè)分數的.事。沒(méi)想到爸爸先給我查了分。早就知道我的分數了。我和爸爸說(shuō)：“爸爸，對不起。這次沒(méi)考好。是題目有點(diǎn)難，也是我有不會(huì )的�！卑职治曳治隽隋e題，原本想發(fā)的火，都被水澆滅了。爸爸說(shuō)：“咱們看的不是分數，是錯因。你只要找到錯因，以后做題就要避免。只要把不該錯的題做對，你肯定能得到高分的�！蔽壹�(dòng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭!和爸爸保證，我以后一定會(huì )做到。爸爸對我也很有信心。
第二天，爸爸上班回來(lái)。一進(jìn)家門(mén)，我就覺(jué)得氣氛不對。于是我就跟著(zhù)爸爸進(jìn)了臥室。問(wèn)爸爸：“爸，你咋了?”爸爸一開(kāi)口就和我喊;“你還說(shuō)呢!我們學(xué)校那孩子，平常上課不聽(tīng)講的都考進(jìn)四中了!你考不上?你是不是太笨了啊!”聽(tīng)到爸爸這么說(shuō)，我真是欲哭無(wú)淚，昨天爸爸說(shuō)他不重視分數，今天就開(kāi)始和我討論起分數了!我百口莫辯，只能乖乖聽(tīng)著(zhù)爸爸的訓斥。爸爸說(shuō)的話(huà)越來(lái)越重，我越聽(tīng)越委屈。我說(shuō)完就沖爸爸說(shuō)了一句話(huà)：“爸爸，我希望您以后可以理解我。我希望您看見(jiàn)的不是我的分數，而是我的努力啊。如果您真的對我的分數不滿(mǎn)意，您在發(fā)下卷子的時(shí)候就和我說(shuō)好不好?我不希望您原本說(shuō)不在乎，事后又和我爭論這件事。我心里真的很難受�！蔽液�(zhù)淚奔出了房間。最后爸爸喊得一句話(huà)我沒(méi)有聽(tīng)清，我也不想聽(tīng)清!
爸爸，我希望您能理解我，看見(jiàn)我的努力，不要只是盯著(zhù)分數可以嗎?
我需要作文 篇7
現在的老師，給學(xué)生的印象是“鐵齒銅牙”，仿佛真理永遠在他們那邊，我們經(jīng)常自問(wèn)：“老師批評我需要理由嗎？”
第一天，老師問(wèn)小明：“昨天放學(xué)以后你去干什么了？”“我在寫(xiě)作業(yè)�！薄澳愕男侍�，兩節自習課都沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，你要提高效率，不然以后中考怎么辦？那題量可不小��！回去好好想想，明天我看你的表現�！�
第二天，老師問(wèn)小明：“昨天放學(xué)以后你去干什么了？”“作業(yè)寫(xiě)完了，我在休息�！薄白鳂I(yè)寫(xiě)完了就不能再檢查一下？你能保證全部都是正確的.嗎？回去好好想想，明天我看你的表現�！�
第三天，老師問(wèn)小明：“昨天放學(xué)以后你去干什么了？”“作業(yè)寫(xiě)完了，也檢查完了�！薄澳悄銘撛購土曇幌�。你學(xué)習底子雖然好，但是也不可以驕傲啊。人的記憶是有一定規律的，需要不斷地鞏固�；厝ズ煤孟胂�，明天我看你的表現�！�
第四天，老師問(wèn)小明：“昨天放學(xué)以后你去干什么了？”“作業(yè)檢查完了，也復習好了�！薄澳悄憧梢灶A習一下��！你學(xué)習太不主動(dòng)了，老師不能跟著(zhù)你一輩子，以后都要靠自己努力學(xué)習�；厝ズ煤孟胂�，明天我看你的表現�！�
第五天，老師問(wèn)小明：“昨天放學(xué)以后你去干什么了？”“我復習過(guò)了，也預習了新課�！薄澳銓W(xué)習太沒(méi)有條理性了，預習的同時(shí)可以復習��！這樣效率才可以提高，知識才可以連續起來(lái)�；厝ズ煤孟胂�，明天我看你的表現�！�
第六天，老師問(wèn)小明：“昨天放學(xué)以后你去干什么了？”“我作業(yè)寫(xiě)完了，在做學(xué)習計劃�！薄澳阍趺床恢缼椭幌聦W(xué)習成績(jì)不太好的同學(xué)？不要太自私了，注意團結同學(xué)�；厝ズ煤孟胂�，明天我看你的表現�！�
第七天，老師問(wèn)小明：“昨天放學(xué)以后你去干什么了？”“我自己的事情干完了，又幫同學(xué)解決難題�！薄澳阕约旱氖虑橹甘裁�？老師問(wèn)你問(wèn)題你要老實(shí)回答，怎么可以搪塞老師呢？你怎么不知道尊重老師！回去好好想想，明天我看你的表現�！�
第八天，老師問(wèn)小明：“昨天放學(xué)以后你去干什么了？”“我自己也不知道�！薄斑@說(shuō)明你做事不用心，連自己在做什么都不知道�；厝ズ煤孟胂�，明天我看你的表現�！�
第九天，老師問(wèn)小明：“昨天放學(xué)以后你去干什么了？”“我不知道怎么說(shuō)……”“唉，真是朽木不可雕也！連怎么說(shuō)話(huà)都不知道。一連九天，你沒(méi)一天令我滿(mǎn)意，明天叫你的家長(cháng)來(lái)！”
第十天，某報紙頭條：我市某某中學(xué)初三學(xué)生李小明，因受不了老師責罵而跳樓自殺。老師看完報紙自嘆：“唉，這個(gè)不成氣候的學(xué)生，我輕輕說(shuō)他兩句，就受不了了！”
我需要作文 篇8
在這兩個(gè)月初中激烈的競爭環(huán)境中我的成績(jì)有著(zhù)大大的提升，像語(yǔ)文，數學(xué)我都有比以前更好的成績(jì)，但是最令我高興的還是物理這門(mén)學(xué)科的成績(jì)了。
在我的小學(xué)就有涉及到一些物理方面的有關(guān)知識。但我在小學(xué)認為這門(mén)學(xué)科不是很重要所以有些忽視，當我踏入中學(xué)時(shí)發(fā)現物理是一門(mén)與語(yǔ)、數、外一樣有用的學(xué)科，也很重要于是重視起來(lái)。
起初我不知道怎樣復習物理，于是向他人請教，知道了物理主要是要記熟概念和些相關(guān)重要的知識，并且還要有相關(guān)動(dòng)手操作能力。我知道后回家照做，效果可真不淺啊，第一次物理考試就嘗到了甜頭，全班第三96分。我高高興興地總結了經(jīng)驗回家繼續照經(jīng)驗復習。
有一次，家里的溫度太高，家人說(shuō)開(kāi)空調太浪費就開(kāi)電扇。我想了想物理中水汽化吸熱的原理，于是將窗戶(hù)上擦滿(mǎn)了水，用拖把將房間里拖濕再用臉盆接一盆水放在房間里，爸爸媽媽奇怪地看著(zhù)我說(shuō)：“干嘛把房間弄的濕漉漉的？”我神秘地笑了笑，搖搖頭沒(méi)回答。過(guò)了一會(huì )兒房間漸漸涼爽了下來(lái)，爸爸媽媽又很奇怪：“又沒(méi)開(kāi)空調，怎么房間的.溫度降下來(lái)了？”我就告訴他們：“水的蒸發(fā)吸熱，剛才在房間里的水全都蒸發(fā)掉了吸走了大量熱量，所以溫度降下來(lái)了�！备改感χ�(zhù)望著(zhù)我說(shuō)：“現在真是學(xué)會(huì )活學(xué)活用了呵！”我笑了，又一次嘗到了甜頭，心想：物理真是一門(mén)實(shí)用的學(xué)科��！能解決生活中的問(wèn)題。
這次的期中考試又得了96分，在班上名列前茅，但我不會(huì )就此滿(mǎn)足，我會(huì )繼續努力，繼續總結經(jīng)驗，爭取一次拿滿(mǎn)分。當然了，我的其它學(xué)科也會(huì )更加努力，爭取考的更好，更加的理想。
以后我會(huì )在學(xué)習上樹(shù)立目標，朝著(zhù)目標不斷努力；不斷前進(jìn)；不斷進(jìn)取，我堅信我總有一天會(huì )成功。
點(diǎn)評：
選材很新穎，細節描寫(xiě)生動(dòng)感人，感情積極，充滿(mǎn)陽(yáng)光。
我需要作文 篇9
盼著(zhù)，盼著(zhù)。終于要放假了。女孩心中有按耐不住的喜悅�！斑@個(gè)星期天沒(méi)有作業(yè)，周六上課，我去和同學(xué)打羽毛球。下午呢？做什么？對了，下午約幾個(gè)伙伴去河堤上放風(fēng)箏。晚上，看幾個(gè)小時(shí)的電視，然后到久別的小天地看一會(huì )兒書(shū)�！迸⑿闹忻烂赖�'計劃著(zhù)。
“媽?zhuān)@個(gè)星期沒(méi)有作業(yè)喔！”女孩歡喜地手舞足蹈�！皼](méi)有作業(yè)正好，剛我給你找了個(gè)數學(xué)培訓班，這下可有時(shí)間把你的數學(xué)好好補補了�！甭�(tīng)到這，女孩的眼神黯然了，用央求的語(yǔ)氣說(shuō)：“你就讓我玩一天吧！”“不行！”坐在門(mén)前洗衣服的母親堅決地說(shuō)�！敖裉焓侵芰�，我要玩�！迸⑽卣f(shuō)。母親說(shuō)：“我這還不是為了你好，只要你學(xué)習好，媽再苦再累也愿意。好好進(jìn)屋復習吧，呆會(huì )兒媽給你做好吃的！”。說(shuō)完，母親轉身進(jìn)了廚房。女孩無(wú)可奈何地進(jìn)了屋，“吱”的一聲，門(mén)關(guān)上了。女孩望著(zhù)書(shū)桌上那堆成小山似的書(shū)，想著(zhù)那化為泡影的計劃，滿(mǎn)腹委屈地拿起書(shū)，支撐著(zhù)看著(zhù)。窗外，陽(yáng)光明媚，百花盛開(kāi)，小鳥(niǎo)在婉轉的歌唱，蜜蜂和蝴蝶在花間飛來(lái)飛去，鬧著(zhù)追逐著(zhù)。女孩看到這一切，心中充滿(mǎn)著(zhù)悲傷�！拔乙茏兂珊兔鄯渚秃昧�，這樣就可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的耍�！毕氲竭@兒，女孩情不自禁流下了淚水�！拔覀冃枰杂�，我們不想要好吃好穿，只想拿回被無(wú)數作業(yè)代替的自由�！迸⒃谛闹邪l(fā)出渴望的吶喊。
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