生活需要掌聲作文6篇【優(yōu)】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的生活需要掌聲作文6篇,希望對大家有所幫助。
生活需要掌聲作文 篇1
我徒步走在竹林小路上,忽然聽(tīng)到背后傳來(lái)一陣掌聲和贊嘆。我心頭微微一震:多么熟悉的掌聲!幾時(shí)有聽(tīng)過(guò)如此清脆的掌聲來(lái)著(zhù)?噢,對了,那是小學(xué)的事了。
小學(xué)六年級的一堂語(yǔ)文課上,老師“妙嘴回春”地把第二十課《窮人》講得感人肺腑,娓娓動(dòng)聽(tīng)!那充滿(mǎn)悲憐的'講課深深地觸動(dòng)了我們的心靈。漁夫和桑娜是多么善良,樂(lè )于助人的呀!為了更深的體會(huì )其中的情感,老師說(shuō)請出一男一女表演他們的對話(huà)。
老師站在講臺上期待的望著(zhù)同學(xué)們?墒,舉手的人寥寥無(wú)幾!老師叫了兩個(gè)同學(xué)對話(huà),由于兩人緊張,所以對話(huà)效果不理想。老師再次把那尋索的目光落向同學(xué)們!斑@點(diǎn)勇氣也沒(méi)有?”看到還是沒(méi)有人舉手,老師略有失望。
其實(shí)我早就想試一試的!我心里越來(lái)越緊張了。是舉手,還是不舉呢?我能朗讀好嗎?若被同學(xué)取笑,那真可怕。但不試一試,又怎知道?而且之前那兩個(gè)同學(xué)也沒(méi)人取笑嘛,豁出去了!我慢慢安定自己,終于把手舉了起來(lái)。
老師喜形于色,馬上叫了另一位同學(xué)和我開(kāi)始了對話(huà)。
我用沉后的語(yǔ)音和漁夫善良的心,抑揚頓挫,滿(mǎn)腔情感的和那位女同學(xué)對話(huà)起來(lái)。對話(huà)中,教室里靜得出奇,如同那幽靜的小竹林。表演對話(huà)結束,教室里響起了雷鳴般的掌聲和嘖嘖贊嘆。我如釋重負的坐了下來(lái),而心卻久久蕩漾……
穿過(guò)竹林小道,清晨的陽(yáng)光照亮了我全身。我想,掌聲迸發(fā)出的熱情和鼓勵,會(huì )使我自信起來(lái),給予我前進(jìn)的力量。但愿我能為你響起掌聲!
生活需要掌聲作文 篇2
如果人生是田間的一根麥穗,那掌聲就是滋潤它的雨露;如果人生是一只展翅高飛的雄鷹,掌聲就是給它自由翱翔的藍天;如果人生是一株挺拔的大樹(shù),掌聲就是撫慰它的每一縷陽(yáng)光。 如果人生中沒(méi)有掌聲,人的一生當中就必定有曲折坎坷。當鮮花與淚水、追逐與冷落在我們左右時(shí),惟使你不變的就是掌聲。
記得在拉丁舞班匯報表演時(shí),老師讓我到時(shí)好好展示展示?墒,我學(xué)習了那么長(cháng)時(shí)間的拉丁舞卻從沒(méi)有登過(guò)臺這是第一次,在登上臺的時(shí)候我的心都在顫抖,甚至整個(gè)身子包括頭發(fā)都在不停地跳躍。原本記得很熟的舞步,一下子全都忘記了,腦海中只有一片空白。這時(shí),臺下響起了一陣雷鳴般的掌聲。這響聲不是嘲笑也不是譏諷,更不是鄙夷,而是真誠的'鼓勵。不知怎么的,聽(tīng)了這一陣陣掌聲讓我覺(jué)得自信了許多,人也放松了許多,舞步清晰的出現在了我的腦海中。我投入地表演起來(lái),臺下的評委老師和同學(xué)們好像都好像沉醉在我的舞蹈中了。表演完了以后,那陣熟悉的掌聲有在我的耳邊想起來(lái)了。我明白這陣掌聲是對我表示贊揚,我高興極了。我在這次比賽中取得了特等獎的好成績(jì)。我要感謝這一陣掌聲,因為是這陣掌聲給予了我力量。
是!生活需要掌聲,成功需要掌聲,失敗更需要掌聲。讓我們有掌聲來(lái)鼓勵身邊的朋友吧!
生活需要掌聲作文 篇3
掌聲是成功的伴奏,是上進(jìn)的力量,是生活的交響曲。
人人都需要掌聲,沒(méi)有人甘愿寂寞,沒(méi)有人愿意在壓抑中生存,沒(méi)有人受得了死一般的沉寂。
“路漫漫其修遠兮”,如果生命中沒(méi)有掌聲,生命就如同一口枯井,了無(wú)生趣。人的一生不可能平坦,它必定坎坷曲折、布滿(mǎn)荊棘,如果沒(méi)有掌聲的鼓勵,怎能保持一腔熱血,奮斗到底。當鮮花與淚水、追逐與冷落在我們左右時(shí),惟使你不變的,讓你堅定的就是掌聲,就是朋友真誠的喝彩,師長(cháng)無(wú)言的鼓勵。如果人生是那田間一株麥穗,那掌聲就是滋潤它的雨露;如果人生是一只展翅飛翔的小鳥(niǎo),掌聲就是給它舒展自由的藍天;如果人生是一株挺拔的大樹(shù),掌聲就是撫慰它的每一束陽(yáng)光;如果人生是一朵香花,掌聲就是孕育一世所吐露的芬芳。
是!掌聲有無(wú)窮的力量,有時(shí)可以沖昏你的頭腦,有時(shí)可以讓你陶醉其中,有時(shí)可以讓你意氣風(fēng)發(fā)。
記得我第一次演講,至今回想起來(lái)依然清晰可見(jiàn),那一刻我的'心在顫抖,我的手,不,全身甚至連頭發(fā)都在不停地跳著(zhù),我把詞背得滾瓜爛熟,可就在走上臺的一瞬間,全忘了,全忘了,腦海中一片空白,這時(shí)臺上似乎有千萬(wàn)雙眼睛都盯著(zhù)我,他們期盼、等待,剎那間臺下響起了一片雷鳴般的掌聲。這掌聲響得透徹,響得震天。我深深地知道這掌聲不是嘲笑、嘰諷、鄙夷,而是真誠的鼓勵,掌聲不僅是成功的伴奏,還是失敗的安慰、掌聲激起我努力、奮發(fā)。
掌聲是成功的伴奏,是失敗的安慰,是生活的交響曲,那么,在掌聲中,有人言:生活是一出戲,包含著(zhù)人生的喜、怒、哀、樂(lè ),高潮迭起卻又不時(shí)跌入低谷,在雷鳴般地掌聲中,有人曰:生活像一本包羅萬(wàn)象,富含哲理地大百科全書(shū),它字字句句都像甘甜的乳汁哺育著(zhù)我們,告訴我們很多很多,生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用事實(shí)教導著(zhù)我們。
是!生活需要掌聲,成功需要掌聲,失敗更需要掌聲。
生活需要掌聲作文 篇4
你跟我說(shuō)生活需要什么?那可多了去了,生活需要鼓勵,生活需要感動(dòng),生活還需要沖動(dòng)……雖然生活需要許多東西來(lái)襯托,但對我來(lái)說(shuō)生活萬(wàn)萬(wàn)不能沒(méi)有掌聲,你想知道為什么嗎?聽(tīng)我跟你細細道來(lái)。
今天,是幾個(gè)星期才一次的大作文課,現在,老師又要報幾位作文寫(xiě)得不錯的同學(xué),有我,我的同桌,還有……但是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到居然會(huì )有他,我口中說(shuō)的他是一位平時(shí)比較調皮,成績(jì)不是很好的人,而且他經(jīng)常惹老師生氣,所以他嘴邊經(jīng)常掛著(zhù)幾句話(huà),就是:“唉,我考試總是考砸,又經(jīng)常惹老師生氣,我看我還是不要讀書(shū)了吧!碑斃蠋熃羞@幾位同學(xué)上臺,而他卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到會(huì )有自己,所以還在那做小動(dòng)作,突然老師叫到他,他才知道,大家的掌聲一下子響了起來(lái),那掌聲多么整齊、響亮。老師對那位同學(xué)說(shuō):“其實(shí),你的成績(jì)并不差,而是你不夠努力,你看,你的作文不是寫(xiě)得很好嗎?只要你多努力一點(diǎn),我相信你的成績(jì)一定能追上別人!彼(tīng)了老師的話(huà),一下子就有了干勁,沒(méi)過(guò)幾天,他的成績(jì)就突飛猛進(jìn),班主任問(wèn)他為什么,他說(shuō):“是因為老師對我的鼓勵和支持,還有同學(xué)們的掌聲給予我的自信,讓我熱愛(ài)上學(xué)習,才使我發(fā)現學(xué)習的.快樂(lè )!蹦憧,這小小的掌聲竟使人變得自信,真是神奇。所以生活需要掌聲來(lái)襯托。
掌聲給予人的鼓勵和幫助不只這些,只是我們沒(méi)發(fā)現。
我有個(gè)弟弟,其實(shí)他的朗誦十分的好,但是因為總是沒(méi)人聽(tīng),而導致他完全沒(méi)了信心,所以,我總是會(huì )當他唯一的聽(tīng)眾,每當他一念完我總是會(huì )給予他掌聲,希望他能振作起來(lái),所以每當他要放棄時(shí),聽(tīng)到我的掌聲,他總是會(huì )提起精神,繼續努力。沒(méi)想到,因為我的掌聲而另聽(tīng)眾越來(lái)越多,現在,當他念完的時(shí)候,終于,不止我一個(gè)人為他鼓掌,而是十幾個(gè),二十幾個(gè)……所以生活需要掌聲來(lái)鼓勵與支持。
現在,他要去參加比賽了,他去的時(shí)候對我說(shuō):“姐姐,謝謝你的鼓勵與支持,要不是你的掌聲給予我一次次鼓勵,讓我一次次振作起來(lái),我恐怕早就放棄了”。過(guò)了幾天,他抱著(zhù)獎杯興高采烈地跑到我面前,對我說(shuō):“姐姐,姐姐,我得了第一名,他跟我說(shuō)完,果斷的把獎杯送給我,我問(wèn)他為什么給我?”他對我說(shuō):“因為它是屬于你的,要不是你的鼓勵與支持,我也不可能得第一名,我笑了笑,對他說(shuō):這個(gè)獎杯是屬于你的,因為這是你自己通過(guò)努力所得來(lái)的,所以請你收好他,他看著(zhù)我說(shuō):姐姐,我會(huì )的。
掌聲給予多少人鼓勵,讓多少人振作,掌聲無(wú)處不在,它充實(shí)著(zhù)我們的生活。
掌聲也許對于一些成績(jì)很好或已經(jīng)獲得許多榮譽(yù)的人來(lái)說(shuō)不足為奇,因為在他們的生活中,掌聲無(wú)處不在,但對于另外一些人來(lái)說(shuō),掌聲是鼓勵與支持他們的來(lái)源,生活需要掌聲,生活也需要掌聲的襯托。因為對于一些人來(lái)說(shuō),掌聲改變了他的一切和一生。
生活需要掌聲作文 篇5
窗外傳來(lái)一陣陣掌聲,那掌聲是多么悅耳,多么響亮,此時(shí)此刻,我不禁陷入了深深的沉思:這掌聲是多么熟悉……哦,我記起來(lái)了,那是三年前的一個(gè)夜晚——一陣清幽的樂(lè )曲傳來(lái),遠遠望去,一位街頭的賣(mài)藝者出現在我的'視線(xiàn)中。
他的周?chē)延性S多聽(tīng)眾聞聲而至,一曲未盡,圍聽(tīng)的人紛紛向錢(qián)罐丟錢(qián),轉眼之間,錢(qián)已裝滿(mǎn)了錢(qián)罐,但賣(mài)藝人的臉上并沒(méi)有一絲笑意!芭、啪、啪……”人群中不知是誰(shuí)鼓起掌來(lái),零星的掌聲漸漸跟上。賣(mài)藝人的眼里閃動(dòng)著(zhù)晶瑩的亮光,那是一種滿(mǎn)足,一種陶醉。人生需要鼓掌,掌聲比金錢(qián)更為重要。
掌聲猶如陽(yáng)光雨露,滋潤著(zhù)我們的心,世間有了掌聲才會(huì )生動(dòng),沒(méi)有掌聲的世界是死寂的、可怕的。正如伯牙所彈奏的《高山流水》,高山的水依然流淌,但知音不在,那心心相印的掌聲也悄然離去。
沒(méi)有掌聲,生命就將枯萎。掌聲是人生不可或缺的一部分,他將永遠鼓舞著(zhù)每一個(gè)人,金錢(qián)是不能與之相提并論的,掌聲源遠流長(cháng),永遠奔騰在最需要它的地方。人生需要掌聲!讓我們一起拍手,讓掌聲響得更加清脆悅耳,讓世界因掌聲更加生動(dòng)!
生活需要掌聲作文 篇6
掌聲,是激情熱烈的;掌聲,給人鼓勵而又給人安慰;掌聲,引發(fā)人思索思索而又催人奮進(jìn),掌聲,隨處可見(jiàn)。我們——需要掌聲。
上課回答問(wèn)題,對與錯,我們都應該給予掌聲;上臺表演節目,美與丑,我們都應該給予掌聲;每次考試結束,好與壞,我們都應該給予掌聲。
我曾在一篇雜志上看過(guò)這樣一個(gè)小故事:說(shuō)的是在英國一家音樂(lè )廳里,聚集了很多知名音樂(lè )家,可是卻有一位初出茅廬的人D。D是在一次小型音樂(lè )會(huì )上被發(fā)現的,發(fā)現他的人B認為D是一位很有天賦的人,只是他的.天賦沒(méi)有被人所挖掘而已,所以,B就帶他來(lái)參加這次音樂(lè )會(huì ),一來(lái)是讓他長(cháng)長(cháng)見(jiàn)識,二來(lái)是看能不能讓他發(fā)揮自己真正的能力?梢哉f(shuō),出生至今,對于D這樣的無(wú)名小卒,想進(jìn)這樣的音樂(lè )廳是癡人說(shuō)夢(mèng),所以,他的心里很是緊張,即使B在努力的安慰他,但是他仍然緊張得全身發(fā)抖。
終于緊張的時(shí)刻來(lái)了,該D表演了,他面容抽搐地走上臺去,向觀(guān)眾鞠了一躬,然后開(kāi)始了表演。他實(shí)在是太緊張了,以至于他的手不停地在發(fā)抖,甚至于連鍵都按不準,頭腦空白的他,把所有曲子都拋到了腦后,他,失敗了?!D的眼里飽含淚水,他只能向觀(guān)眾深深鞠了一躬,轉身,準備走下臺去。
這時(shí),B站了起來(lái),他給予了無(wú)限的期許,在音樂(lè )廳里第一個(gè)為了D開(kāi)始鼓掌,持續不斷地鼓掌,全場(chǎng)瞬間安靜了,只有B的掌聲一次次的在音樂(lè )廳里回響,其他的音樂(lè )家都在竊竊私語(yǔ),隨即,全場(chǎng)所有人都站起來(lái)了,所有人都拍著(zhù)巴掌,啪!啪!啪!……一次又一次的整齊的掌聲,如波濤洶涌,如電閃雷鳴,就這樣牽引著(zhù)D的心,終于,D轉過(guò)身來(lái),看到如此壯觀(guān)的場(chǎng)面,眼淚也止不住落了下來(lái)。B大聲喊:“不錯!真不錯!再來(lái)一曲!盌邁著(zhù)沉重的步伐,再一次走到鋼琴面前,坐下,抬頭看了看,耀眼的燈光照在他的身上,他調整好了情緒,這次,終于,他成功了!精湛琴藝連許多在場(chǎng)音樂(lè )家都自嘆不如,B笑了,D哭了!由心而發(fā)的感情。
的確,掌聲,給予人自信,給予人鼓勵,使人努力、奮斗,使人拼搏、勇進(jìn)。生活中的我們需要掌聲,世界更需要掌聲。
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