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生活需要挫折作文600字

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生活需要挫折作文600字【經(jīng)典4篇】

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的生活需要挫折作文600字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

生活需要挫折作文600字【經(jīng)典4篇】

生活需要挫折作文600字 篇1

  孟子曰:生于憂(yōu)患,死于安樂(lè )。題記

  人生不可能一帆風(fēng)順,也不可能一路崎嶇不平。如果說(shuō)人生就像一棵大樹(shù),那么上面一定掛滿(mǎn)了苦難之果,要我們去品味它,去戰勝它。戰勝挫折,你會(huì )收獲前進(jìn)的勇氣;戰勝挫折,你會(huì )收獲堅強的意志;戰勝挫折,你會(huì )獲得巨大的成功。

  記得上學(xué)期一次數學(xué)考試,我大意失荊州,數學(xué)考得很不理想。當老師念成績(jì)時(shí),我一直以為自己聽(tīng)錯了,但當試卷發(fā)下來(lái)時(shí),我被震住了。望著(zhù)別人卷子上那鮮紅的對號,我的心跌到了谷底,感覺(jué)眼前漆黑一片,像是到了世界末日。走在路上,我垂頭喪氣,覺(jué)得今天的陽(yáng)光格外刺眼,小鳥(niǎo)的叫聲也再動(dòng)聽(tīng),變成了一聲聲的嘲笑。當我邁著(zhù)像灌鉛的雙腿回家時(shí),淚水長(cháng)堤終于崩塌,一滴滴淚珠從我臉旁滑落。正在這時(shí),我想起貝多芬,一個(gè)偉大的音樂(lè )家。勵志文章 但他在雙耳失聰后并沒(méi)有隨之沉浮而是向命運挑戰,發(fā)出了我要厄住命運的咽喉的吶喊,用顫抖的雙手在黑白鍵上繼續行走。他沒(méi)有被挫折擊垮,而彈奏出了鏗鏘激昂的音樂(lè )。想到這兒,我突然認為,我這點(diǎn)小小的挫折與貝多芬相比,是多么微不足道。于是,我擦了擦眼淚,推開(kāi)窗戶(hù),迎面吹來(lái)一陣涼爽的風(fēng),我大口呼吸著(zhù)新鮮空氣,心里歡暢了許多。

  回望歷史星空,哪個(gè)成功的.人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折。司馬遷遭受磨難,卻寫(xiě)出了第一部紀傳體通史《史記》;屈原不受重用,卻留下了千古絕唱《離騷》;祖逖聞雞起舞,才有了大將軍的稱(chēng)號?梢(jiàn),生活需要挫折。

  高爾基的《海燕》中說(shuō):讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!可見(jiàn),挫折可以使人有頑強的意志。沒(méi)有挫折的人生不是精彩的人生,有挫折才有奮斗。面對挫折,不要悲傷,不要氣餒;面對挫折,不要灰心,不要消沉;面對挫折,要奮勇?tīng)幭,勇往直前。挫折是成功的基石,人生的必須,生活需要挫折?/p>

生活需要挫折作文600字 篇2

  挫折是火,點(diǎn)燃理想的燈;挫折是燈,照亮前進(jìn)的路;挫折是路,引領(lǐng)我們向前沖。

  ————題記

  挫折,人人都不想與它接觸,不想與它交往,不想與它產(chǎn)生任何一點(diǎn)關(guān)系。好像它是霉球似的,只會(huì )給人帶來(lái)苦痛,帶來(lái)傷心,帶來(lái)失敗?墒悄沐e了,挫折對人也有自己的優(yōu)點(diǎn),也有自己輝煌的一面,只是你忘了,忘了它是成功背后的貢獻者、犧牲者、激發(fā)者。

  一千次實(shí)驗,一千次發(fā)現

  愛(ài)迪生在制作燈絲的實(shí)驗過(guò)程中,曾失敗過(guò)一千多次。在又一次制作失敗后,他重新?lián)P帆起航,他的助手對他說(shuō):“你已經(jīng)失敗一千多次了,還是放棄吧!”然而,愛(ài)迪生卻出乎意料地說(shuō):“這一千多次的失敗,使我知道了哪些材料不適合做燈絲!。終于,“皇天不負有心人,愛(ài)迪生的堅持不懈與努力奮斗,換來(lái)了成功的果實(shí)?上攵,如果愛(ài)迪生在他的助手勸他停止實(shí)驗時(shí)放棄了,那我們現在的生活會(huì )是怎樣呢?……

  林肯一生的執著(zhù)

  提起林肯,想必每一個(gè)人都知道吧?對,他就是美國著(zhù)名的`總統之一,他的一生多坎坷泥濘,在競選總統成功之前,沒(méi)有哪一次是一帆風(fēng)順的:經(jīng)商失敗,竟選州長(cháng)失敗,婚姻失敗……如果他在每次失敗后,放棄了自己的理想,自甘墮落,那還有今天成為總統的他嗎?還能成為大家心中學(xué)習的榜樣嗎?學(xué)生時(shí)代的我,遇到的挫折只不過(guò)是撒在地板上的豆粒,我有什么資格要說(shuō)放棄呢?比起他的挫折,我又豈能氣餒,豈能自甘墮落?我應該銘記那句名言:“我曾經(jīng)錯過(guò)太陽(yáng),但我不哭泣,因為那樣,我還將錯過(guò)星星和月亮。

  別忘了,生活需要挫折,挫折是火,是燈,是路,是激發(fā)斗志的源泉。

生活需要挫折作文600字 篇3

  “啪”,隨著(zhù)一聲手拍打桌面的聲響,我一抬頭,一眼看見(jiàn)的是那鮮紅的數字。

  老師下筆很用力,透過(guò)一個(gè)個(gè)“叉”劃破的痕跡,我仿佛可以看見(jiàn)她閱卷時(shí)的憤怒與不滿(mǎn)。卷面頂端那大大的'紅色印記,那所代表的含義,更是給我判了死刑。那一刻,我的神情黯淡了下來(lái)。

  呵,果真,該來(lái)的還是會(huì )來(lái),終究是躲不掉。但在這自嘲的背后,卻又是無(wú)盡的失落與自我懷疑。這么多天以來(lái)壓抑的情緒好像都開(kāi)始釋放,是痛苦,是不滿(mǎn),甚至是對自我、人生和未來(lái)的懷疑。是否,我真的那么無(wú)用,那么不堪?是否,我作再多努力都不會(huì )成功呢?明明已經(jīng)很努力,可還是改不掉一考試就緊張的毛病,而往往一緊張,失利便是家常便飯,以后,會(huì )慢慢習慣的吧?!

  可是,我還是不甘心。

  回到家,母親看到我失神的樣子,似乎早就明白了一切。但她什么也沒(méi)有提,只是輕輕將我拉到身邊,用那緩和溫柔的聲音開(kāi)導我。

  “孩子,不要灰心。生活需要挫折,沒(méi)有挫折,人生不會(huì )精彩,也不會(huì )有生機。正是這一個(gè)個(gè)挫折,構成了人生,讓我們不留遺憾,努力去一個(gè)個(gè)克服。一成不變、一帆風(fēng)順的生活或許有人很羨慕,但我認為沒(méi)有什么意義。還記得那林中的小溪嗎?若沒(méi)有挫折,它怎能向前,怎能有戰勝困難的勇氣?盡管每個(gè)人的經(jīng)歷不同,但最終都會(huì )有自己的目標,不努力一試,怎知前方會(huì )不會(huì )有驚喜?”

  聽(tīng)完母親的話(huà),我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。是啊,若沒(méi)有挫折,哪來(lái)的人生?我又豈能被這點(diǎn)挫折所打倒?生活需要挫折,況且,若現在的境況已是谷底,那么,接下來(lái)便不會(huì )再壞下去了。一次考試失利又如何,心態(tài)不好致失利又如何,相信自我,勇敢前行,前方便是勝利的彼岸!

  那一刻,我豁然開(kāi)朗,突然不在意結果如何,堅定地拿起試卷,積極地面對每一道錯題,分析錯誤原因,不懂之處詢(xún)問(wèn)老師、同學(xué)。若堅持如此,又怕什么?

  “讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”生活,有時(shí)真的很需要挫折。

生活需要挫折作文600字 篇4

  以前,當我還是一個(gè)不懂事的小孩子時(shí),我曾摔倒過(guò),也曾哭過(guò),每每父母要扶著(zhù)我學(xué)走路的時(shí)候,我都努力掙脫他們的雙手。所以,我的身上無(wú)處沒(méi)有傷口。

  以前,當我還是一個(gè)不懂事的小孩子時(shí),我曾摔倒過(guò),也曾哭過(guò),每每父母要扶著(zhù)我學(xué)走路的時(shí)候,我都努力掙脫他們的雙手。所以,我的身上無(wú)處沒(méi)有傷口。

  那時(shí)候,我得到的是“絆腳石”給予我的挫折。

  后來(lái),我慢慢長(cháng)成一個(gè)小學(xué)生,那是的我已不如小時(shí)了,我的自制力很差,學(xué)習落后。有一天,老師讓我們寫(xiě)一片關(guān)于景色的作文,讓商務(wù)寫(xiě)完后上交,我不但沒(méi)有寫(xiě),還在老師面前開(kāi)起了玩笑:明天再做吧。老師自然勃然大怒,大聲吼著(zhù)對我說(shuō):“去寫(xiě)!現在就去寫(xiě)!別的同學(xué)都能寫(xiě)完,你怎么就寫(xiě)不完,完不成呢?之后,同學(xué)們笑話(huà)我老師們批評我,我當時(shí)非常不樂(lè )意:那個(gè)老師真討厭;丶液,把這件事告訴了父母,沒(méi)想到,他們也來(lái)指責我,說(shuō)是我的不對,并且立馬給我了一頓“棍子炒肉”。我當時(shí)立即大哭了一場(chǎng),認為沒(méi)有一個(gè)人理解我。時(shí)候,我又仔細想了一番,從挫折的角度認為確實(shí)是我的不對,我的錯,我不應該頂撞老師,不完成作文。經(jīng)過(guò)這事后,我變好了,變得愛(ài)學(xué)習了。

  那時(shí)候,我得到的是那次作文和老師同學(xué)通過(guò)壓力給予我的挫折。

  再后來(lái),成為一個(gè)初中生,比小學(xué)時(shí)強了許多,但是在其他同學(xué)看來(lái),我還是很差。在軍訓,評比分有2—3分數因為我而扣的`。為此,同學(xué)們對我老大不樂(lè )意。同學(xué)們說(shuō)我是“非生活委員”意思就是生活方面很差勁。后來(lái),在同學(xué)們的訓斥中覺(jué)醒了。在這一次下鄉活動(dòng)中,我明顯比軍訓時(shí)好了許多,于是,同學(xué)們不在叫我是“非生活委員”了。

  那時(shí)候,我得到的是同學(xué)所給予我的挫折。

  我的三件事中,有兩件是從挫折走向自強的。同學(xué)們看了我的回想,一定選擇出來(lái)了,對吧?!

  生活需要挫折,人生更需要挫折,希望你在挫折中走向自強。

  廣州市第一一五中學(xué)初三 ??焦

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