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【精選】需要的作文300字合集八篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的需要的作文300字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
需要的作文300字 篇1
生活就像一個(gè)“五味瓶”,酸、甜、苦、辣……什么味都有。生活在這個(gè)“五味瓶”中,就需要同學(xué)之間的互助,朋友之間的微笑,親情之間的關(guān)愛(ài)……我覺(jué)得生活更需要掌聲。
記得那還是四年級的時(shí)候,有一次,黃老師讓作文寫(xiě)得好的同學(xué)到講臺上讀自己最滿(mǎn)意的作文。前五位同學(xué)都大方、自豪地讀了自己最滿(mǎn)意的作文。當輪到戴智宇時(shí),教室里傳來(lái)了隱隱約約的哭聲。我聞聲望去,只見(jiàn)戴智宇趴在課桌上哭了起來(lái),肩膀一聳一聳的,同學(xué)們都呆呆地望著(zhù)他。
過(guò)了許久,教室里傳來(lái)了細微地安慰聲,同桌的張珂凡輕輕地拍著(zhù)他的背,伏在他的耳邊,安慰他。但是,哭泣聲還是在教室里蔓延。前后位的'同學(xué)也都紛紛安慰他,鼓勵他。不知什么時(shí)候教室里響起了掌聲,同學(xué)們受到了感染,都鼓起掌來(lái)。掌聲越來(lái)越大,終于,戴智宇停止了哭泣,慢慢地抬起頭來(lái),擦干了眼淚,走上講臺,他翻開(kāi)作文本,讀起了作文。同學(xué)們都認真地聆聽(tīng)著(zhù)。戴智宇的聲音剛結束,教室里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。
通過(guò)這件事,我明白了,有時(shí),小小的掌聲也是一種鼓勵。在別人膽怯,沒(méi)有自信的時(shí)候,我們應該給予他掌聲。
需要的作文300字 篇2
在成長(cháng)過(guò)程中,我們需要的很多。有的同學(xué)最需要鼓勵和關(guān)懷,有的同學(xué)最需要理解和寬容,有的同學(xué)最需要成功或挫折……我最需要的是自由。
因為我們到了六年級,面臨升學(xué)考試,所以這個(gè)學(xué)期的學(xué)習任務(wù)就十分重,既要學(xué)習新內容,又要復習。在每周的星期六上午,別的年紀都休息,我們六年級要和平時(shí)一樣上課。媽媽又讓我在周日上作文和奧數課,從早上八點(diǎn)一直上到中午十二點(diǎn)。周日下午還要精疲力竭地拿著(zhù)槍?zhuān)üP),對付敵人(作業(yè))。這樣,我就只剩下星期六下午可以放松一下。而每到星期六下午,我向媽媽提出申請要出去玩時(shí),媽媽總會(huì )說(shuō):“不行!馬上就要小升初考試了,還想著(zhù)玩!你看看你們班的那些好學(xué)生,她們周六周日都安排滿(mǎn)了,根本沒(méi)有玩的時(shí)間,所以她們的學(xué)習成績(jì)才那么好。我還沒(méi)有給你報那么多的'課外班,給你時(shí)間是讓你自己學(xué)習的,不是讓你玩的?,學(xué)習去,不許出去玩!”我都成了學(xué)習機器了,還讓我學(xué)習。
“最近比較煩,比較煩,比較煩……”為什么煩呢?因為我沒(méi)有自由。
需要的作文300字 篇3
我不知道你在哪里出現過(guò)。但是,我知道我不能沒(méi)有你。
我不知道你在哪里會(huì )再出現,但是,我可以尋找你。
我不知道你會(huì )在哪里,但是,我永遠想和你在一起。因為,我愛(ài)你。
————題記
對啊,生活很美。因為,自己笑的很燦爛。
每天早上起床,對著(zhù)鏡子笑三下,那一天,自己一定過(guò)的很幸福。每一天都是一個(gè)新的開(kāi)始,我們微笑,因為我們很自信。雖然這幾天,天氣總是與我們搞對抗,總是下雨,停了再下,一直地下。
人生就是一個(gè)史無(wú)前例的戰場(chǎng),你可以在這里撕殺搏斗,也可以在這里悠悠自得,享受你的人生。很多人,不斷進(jìn)取,在自己的人生中寫(xiě)下輝煌的一頁(yè),就像高考一樣,辛苦了12年,也只是為了有朝一日,讓別人對你崇敬的不得了。也因為這樣,以后的人生會(huì )走得很好很好。為什么他們會(huì )成功?因為他們對自己很自信,每天都送給自己一個(gè)最甜美的微笑。成功不是每個(gè)人都一定能做到的,或許你對每件事都甜美的'笑一笑,把悲傷和煩惱都扔到一邊,或許,下一個(gè)成功的人,就是你。
因為我們高傲的對自己說(shuō),我可以。
我喜歡笑,因為它給了我很多幸福
我喜歡跟著(zhù)它,因為它帶給了我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮
我喜歡尋找它,因為我愛(ài)它。
需要的作文300字 篇4
三月,天空輕描淡寫(xiě)的灰韻,心如天空色。
25歲的年紀,我,身邊可以握在手里的東西、人太少到幾乎沒(méi)有。所以,衣著(zhù)總是給我輕輕盈盈的感觸。我未必傷感,只是落寞,心落寞。
告別學(xué)生時(shí)代踏入成人生活,大家大都各自幸福甘苦,隨生活而生活,彼此不同,而又相同。但,我是另外的。21歲不知所以就掉入深淵,從此一生被深淵所吞,未來(lái)和生命在望不見(jiàn)的岸上,和天空一般遙遠。
21歲,被告知的得病,從此,困于病床,夜眠和午憩都得不到踏實(shí)。我是個(gè)俗人,想到這些未必能心情不變,這是我不知久長(cháng)的一生不可面對的,盡管我再堅強、再努力,都再喚不回的生命的堅韌。我常常會(huì )狂笑,對什么都不去在乎,可是,內心最深處我多渴望的是什么,不能提及,它波濤洶涌被壓制在心,艱苦,無(wú)法。
現在,不想看電影,玩游戲,也沒(méi)有靜靜的心去構架小說(shuō),所以,就寫(xiě)些難過(guò),這是我的唯一不變的.。今天呢,三月,天微陰,灰白,我的天空哦,一直讓我憧憬的天空啊,明天回到藍色吧,就像心一樣的藍色,給我藍色入住我心吧,可能,從此,我便獲得更多生命,便可如他人一般過(guò)俗世的生活。
可以嗎?
需要的作文300字 篇5
當狂風(fēng)在你耳邊呼嘯時(shí),你只當它微風(fēng)拂面;當暴雨在你眼前傾瀉時(shí),你只當它屋檐滴水;當閃電在你頭頂肆虐時(shí),你只當它螢火流逝。人不能在挫折面前屈服,人要在困境面前崛起。
如果說(shuō)成長(cháng)需要成功的鼓勵,那我寧愿選擇挫折的洗禮。沒(méi)人不喜歡成功,因為它會(huì )振奮我們的士氣,增強我們的自信心,但多次的成功會(huì )使自負的人更加自負、傲慢。
挫折它不只有黑暗的一面,它還有光明的一面。用不著(zhù)為一次小小的挫折而痛哭流涕。人生本來(lái)就充滿(mǎn)坎坷,沒(méi)有創(chuàng )傷的珍珠貝怎能有閃爍迷人的晶瑩。跌幾次跤摔幾次跟頭,是經(jīng)常的事,如果在一條陰溝里翻了船,你的.人生一定蒼白,絕對不會(huì )生動(dòng)。如果敗了,我們可以從頭再來(lái),如果勝了,我們可以把腳下的基石夯硬。
成功是你夢(mèng)寐以求的那朵紅玫瑰,挫折正是那遍及周?chē)尼槾?鞓?lè )是你辛勤耕耘的果實(shí)。
成功是白天的太陽(yáng),那么挫折就是黑夜中的星辰,沒(méi)有星辰的降落怎會(huì )有太陽(yáng)的升起,耀眼的太陽(yáng)也會(huì )有被烏云遮掉的時(shí)候;成功是甜果,那么挫折就是酸果,甜果在最初的時(shí)候是酸苦的。成長(cháng)需要挫折,沒(méi)有挫折哪有成熟后的甘甜。
需要的作文300字 篇6
鳥(niǎo)兒需要在媽媽的呵護下成長(cháng),花兒需要在雨露的滋潤下成長(cháng),而我需要的是:陪伴,我需要爸爸的陪伴,我需要媽媽的'陪伴,更需要家人的陪伴。
剛踏入校園的第一天,那時(shí)我一年級。媽媽無(wú)微不至地照顧著(zhù)我,不敢有一絲怠慢,他每天接我上學(xué)放學(xué),給我做飯,為我檢查作業(yè)……。
可,好景不長(cháng)。到了二年級以后,一切全變了,這一切的一切都變了。
她再也沒(méi)有接我上學(xué)放學(xué),也沒(méi)有給我做飯,甚至沒(méi)有給我做飯……
她每天都忙于工作,有時(shí)還要出差,一出差就是一個(gè)星期不回來(lái),有時(shí)還更久,我常常在想:如果世界上有這樣一種魔力可以讓兩個(gè)人的靈魂互換一下的話(huà),我想把我媽媽和別人互換,那該有多好!同學(xué)們的媽媽上學(xué)放學(xué)接送著(zhù)他們,每天都給他們做飯吃,無(wú)微不至的照顧著(zhù)他們,而我的媽媽呢?
一想到這里,心灰意冷,時(shí)間久了,亦已習慣。
需要的作文300字 篇7
老師,青春期的我們應該是什么樣子的?我們是不是該活潑起來(lái),是不是精神煥發(fā)的那種啊?墒俏覀?yōu)槭裁醋霾坏?難道這就是逆反心理嗎?
無(wú)意間發(fā)現中學(xué)生的作文上大多是些回憶往事悲傷的,老師您發(fā)現了嗎?我也看了有的評語(yǔ)說(shuō)多描寫(xiě)一些開(kāi)心的事,可是老師您是否想過(guò),這個(gè)年齡的我們?yōu)槭裁蠢鲜前褢n(yōu)慮掛在嘴邊,變得多愁傷感,缺少了我們應有的快樂(lè )與活潑?其實(shí)我也不知道,自從上了八年級,不知什么緣故,我開(kāi)始喜歡寫(xiě)一些抒情作文,而這些大多都是悲傷的,同桌也是常問(wèn)我你咋不多寫(xiě)一些快樂(lè )事呢?為什么要這樣?其實(shí)我不知道,真的不知道,我問(wèn)同桌,她說(shuō)也不知道,她也時(shí)常這樣。
我也常常懷疑是不是逆反心理地緣故?為什么會(huì )這樣?老師您能告訴我嗎?請幫幫我們吧,像我這樣的學(xué)生有好多好多,我們真的`需要您的幫助!
教師點(diǎn)評:少年不識愁滋味,愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓,為賦新詞強說(shuō)愁。而今識盡愁滋味,欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休,卻道天好個(gè)秋。我想,辛棄疾的詞,說(shuō)的明白極了:少年時(shí)光猶如一只青蘋(píng)果,需經(jīng)歷風(fēng)吹雨打,才能到達成熟的境界。
需要的作文300字 篇8
作為一名學(xué)生,因學(xué)習而帶來(lái)的壓力肯定是有的。但是,我覺(jué)得有壓力還是好的,因為有壓力才會(huì )有動(dòng)力。
但使我猶豫的是每當別人比我強時(shí),總是讓我有壓力的跟在后面,不斷努力。每當我考的不好時(shí),心里特別有壓力,總想著(zhù)下一次考試該怎么辦,總要為下一次付出努力。
進(jìn)入初中以來(lái),總管覺(jué)自己身上的'擔子特別重,從以前的兩門(mén)主科,變成三門(mén)主科,又有四門(mén)副科,每次考試,都是七門(mén)一起裝,不僅腦子受不了,而且還感覺(jué)到特別的累,現在一提到學(xué)習,總想逃避它,但越想逃避越懶散。
愛(ài)因斯坦為波蘭和德國戰爭而煩惱。殘暴使他們氣憤,他們曾經(jīng)想過(guò)議和,但愛(ài)因斯坦說(shuō)都到了這個(gè)地步,不得不打,波蘭人民怪他不為人們著(zhù)想,愛(ài)因斯坦飽受人民悲憤的壓力,但他的想法還是施行了。愛(ài)因斯坦和我都有壓力,但愛(ài)因斯坦承受的是心靈,責任上的壓力。
如果我正確對待了壓力,壓力有時(shí)推動(dòng)著(zhù)我,讓我勇往直前,但有時(shí)遠離我,讓我碎的像蛋殼。這顯現出我承受壓力的能力太弱。就像現在的許多青少年,有壓力,但不知道如何面對,不過(guò)想想那些因壓力而振作的人們,我們真應該正確對待壓力。
壓力就是動(dòng)力的象征,將壓力轉化為動(dòng)力,拿出自己全部的精力。
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