【必備】需要的作文七篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的需要的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
需要的作文 篇1
人們常會(huì )問(wèn)：“善意的謊言對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是對還是錯？”但在我看來(lái)，生活中需要善意的謊言，它代表了愛(ài)，代表了一種親切的安慰，代表了一種親情的關(guān)懷。
在我的記憶中，善意的謊言也在不斷地出現，也讓我感受到它的能力。但最讓我刻骨銘心的一次，是我身邊的親人……
那天，灰暗的天空中下著(zhù)蒙蒙細雨，一層薄薄的輕紗將街道籠罩在潮濕的空氣中，讓人感到刺骨般的寒冷。與此同時(shí)，我的三公在病魔的打擊下倒下了，被送到了縣醫院。這個(gè)消息很快地傳到了他兒子、女兒的'耳朵里，他們倆急匆匆地向醫院奔去，只見(jiàn)他的兒子眼里閃著(zhù)淚光，堅持不把眼淚流下來(lái)，女兒卻只表現出一點(diǎn)著(zhù)急，并無(wú)十分擔心的樣子。我也很快到了那兒，焦急地問(wèn)三公病得怎樣，有沒(méi)有什么大礙……醫生也沒(méi)能說(shuō)出結論，深深地嘆了一口氣。此時(shí)，他的兒子終于忍不住了，淚水止不住地流了下來(lái)，心如刀割一般痛苦，一般憂(yōu)慮。不知不覺(jué)，我一想到小時(shí)候三公對我的好，淚水也漸漸地模糊了雙眼……經(jīng)過(guò)兩小時(shí)的等待，三公終于蘇醒了，終于讓我們心里的石頭掉了下來(lái)。醫生輕輕說(shuō)：“沒(méi)什么，現在沒(méi)什么了，但還要經(jīng)過(guò)檢查，確定得了什么病�！�
在隨后的幾天里，我們的心異常沉重，萬(wàn)分擔憂(yōu)。三公的女兒對經(jīng)濟困難的三婆說(shuō)：“我們沒(méi)錢(qián)，但也不能放棄對爸爸的治療！”這句話(huà)感動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，她的眼淚也在淚光中顫抖著(zhù)，堅持不哭出聲來(lái)。在這時(shí)，三公的兒子背地里早已泣不成聲，在悲傷中徘徊著(zhù)——因為自己的爸爸患上了肺癌中期。
最終，我們決定不將三公病情嚴重情況給三公說(shuō)，讓他沒(méi)有精神負擔，不受心靈的干擾。如今，三公正在家里休息，成天樂(lè )呵呵的，十分快樂(lè )。我們也會(huì )永久地保密，直到“那一天”的到來(lái)。
總之，生活中需要善意的謊言，只要是一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷與鼓勵……
需要的作文 篇2
通往人生的道路是崎嶇、坎坷的；同時(shí)
它又是快樂(lè )、幸福的。生活需要陽(yáng)光，雖然人生路上風(fēng)雨相阻，但是再陰的天注定會(huì )有晴的時(shí)候，我希望生活的世界可以少一些風(fēng)雨，從而多一份陽(yáng)光。
生活像經(jīng)歷了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，那些曾經(jīng)熟悉以為真切的生活在我們的生活里的人，突然如同十月最初的陽(yáng)光，在某一天清晨，在某一場(chǎng)淡藍色天光里，突然就消失了，他們曾經(jīng)生活的軌跡，他們曾經(jīng)鋪展開(kāi)的難過(guò)與歡樂(lè )，在某一個(gè)孤獨的黃昏，變成雨，轟轟隆隆地覆蓋每一個(gè)看日落的人。但是生活需要陽(yáng)光，風(fēng)雨過(guò)后陽(yáng)光依然充滿(mǎn)整個(gè)世界。
那些日子，生活讓我覺(jué)得很累很累，面對家長(cháng)的催促，老師的批評，朋友的不理解，再加上成績(jì)的不理想、艱難地度過(guò)每一天似乎以為是世界末日，那時(shí)，我還不知道陽(yáng)光何時(shí)才會(huì )照到我的生活，快樂(lè )何時(shí)才會(huì )降臨到我身上。班主任整天唾沫星子橫飛地告訴我們：和別的同學(xué)比，別人學(xué)到了什么，你學(xué)到了什么，別人拿了第一名，你呢？又是第幾名？大家同在一間教室里學(xué)習，同一個(gè)老師教的'，為什么差距那么大？是老師教的不好，是你學(xué)的不好，還是另有原因？自己好好想想，寫(xiě)個(gè)檢討，保證下次測驗在多少分的范圍內，寫(xiě)好了交上來(lái)??成天都是這些，我開(kāi)始覺(jué)得自己已經(jīng)“掉隊”了，漸漸的想著(zhù)遠離這個(gè)群體，從那以后，課程越來(lái)越難，科目越來(lái)越多，用那些IQ也就是那些智商極高的人講就是：你沒(méi)有學(xué)習腦細胞吧。數學(xué)老師唧唧喳喳在課堂上講著(zhù)函數關(guān)系如何如何，怎樣怎樣，天知道心早已飛到學(xué)校前面那家書(shū)店里最新流行的卡通畫(huà)《哆啦A夢(mèng)》以及郭敬明新出版的小說(shuō)，想著(zhù)這些遠比那讓人聽(tīng)不懂的函數，以及那該死的幾何好看得多啦。
英語(yǔ)單詞是那樣的枯燥無(wú)味，眼睛看著(zhù)卻是記不入腦，想起Jay新出的專(zhuān)輯，那些動(dòng)聽(tīng)而誘人的音樂(lè )，比學(xué)什么來(lái)的都要快，同學(xué)們在班里講著(zhù)明星的故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)我也不忘加上一句半句的，老師的眼睛雪亮地盯著(zhù)卷紙上龍飛鳳舞的字跡，最后以一句“請家長(cháng)”結束了這次測驗。
回到家，家里的世界要下雨了，媽媽看著(zhù)一張滿(mǎn)是叉號的卷紙，氣憤地打了我一頓，問(wèn)我整天干嗎去了，我說(shuō)去上學(xué)，其實(shí)說(shuō)上學(xué)連我自己都很慚愧，天知道心飛到哪去了。挨打的同時(shí)又想著(zhù)：今后再也不敢在數學(xué)課上，在書(shū)桌洞里看小說(shuō)、看漫畫(huà)了。要改邪歸正，每次都這樣說(shuō)，每次想到這里政治老師講的一句名言又出現了：無(wú)志之人常立志，有志之人志不移。
我不知道人生會(huì )不會(huì )有夢(mèng)，為什么夢(mèng)里的陽(yáng)光可以燦爛的一塌糊涂，可現實(shí)中的憂(yōu)傷卻跟雪花似的紛紛揚揚，不斷飄零。
生活需要陽(yáng)光，但我的陽(yáng)光去哪了？我不知道，這讓我覺(jué)得很惆悵，記得一個(gè)作家寫(xiě)過(guò)一句話(huà)，他說(shuō)：我落日般的悲傷就像惆悵的飛鳥(niǎo)，惆悵的飛鳥(niǎo)飛成我落日般的憂(yōu)傷。
人生漫長(cháng)，生命苦短，當你失落時(shí)，孤寂時(shí)；當你困難時(shí)，憂(yōu)傷時(shí)；放飛心靈吧！世界充滿(mǎn)了陽(yáng)光，你會(huì )發(fā)現生活也是可以遠離嘈雜的人群，獨啜一杯淡淡的白開(kāi)水，在平淡中也能品出滋味，而太年少的癡狂，痛苦及憂(yōu)傷早已在陽(yáng)光下化作了一個(gè)個(gè)平淡的故事，留在了我們永恒的記憶深處。
南岸區茶園新城中學(xué)初二：唐銀
需要的作文 篇3
那一夜的傳說(shuō)已演變?yōu)樯裨?huà)；那一天的海角已淪落為天涯。
人們總是嘆息時(shí)間的快慢，卻無(wú)曾想過(guò)宇宙之浩瀚。若有一天時(shí)鐘不在轉動(dòng)，轉動(dòng)的是光速一般的速度，人的生活將會(huì )如何，可想而知時(shí)間在與光速賽跑，而我們在與時(shí)間賽跑，正是因為時(shí)間給了我們適應光速的時(shí)間，所以我才會(huì )慢慢成長(cháng)，逐漸衰老。自己跑不過(guò)時(shí)間，卻又埋怨時(shí)間之快。作為一個(gè)人，自己的能力有多大責任就有多大，實(shí)力就有多大。與時(shí)間賽跑的實(shí)力，人間有幾人，神間有幾何。如若這是一場(chǎng)速度的競爭，就問(wèn)一句：誰(shuí)想跑最后，又有誰(shuí)能跑到最后。
……
一個(gè)渺小的我。在自己的世界里，滴滴答答聲響是那么清晰，俯瞰這個(gè)宇宙好像一盤(pán)棋，知道總的格局，知道下一步的.方向；在別人的世界中，我又是誰(shuí)？一些事物顯得如此模糊，如此迷茫，如此孤立。我知道，自己也是別人。我知道，自己也活在別人的世界里；我知道，我只是一個(gè)渺小的我。宛如一粒沙子，構成了沙漠。
在時(shí)間賽跑中，我輸了；在宇宙賽跑中，我贏(yíng)了。二加三等于一瓶沙漏，你需要的，只是計算時(shí)間而已。
不要總想著(zhù)超越第一，因為你需要超越的永遠不是第一，而是第二。超越時(shí)空中的第二個(gè)自己，你就已經(jīng)是第一了。
需要的作文 篇4
生活是豐富多彩的，有時(shí)風(fēng)平浪靜、有時(shí)小有波瀾有時(shí)陽(yáng)光燦爛’有時(shí)又免不了飄來(lái)一片陰云我覺(jué)得快樂(lè )是生活中必不可少的一道調味品‘它也是生活中最重要的“如果一個(gè)人整天都烏云滿(mǎn)布；那么這個(gè)人一定不能長(cháng)壽，雖然人們每天大多時(shí)間都是痛苦的但那短暫的幸福又成了他們前進(jìn)的動(dòng)力；對于我來(lái)說(shuō)吧！快樂(lè )到處都有，比如考試取得了好成績(jì)和好朋友一起玩�！透改敢黄鹇糜�，再說(shuō)讀上一本有益的書(shū)’也會(huì )給你帶來(lái)不少的快樂(lè )，
我覺(jué)得快樂(lè )是生活中必不可少的一道調味品，它也是生活中最重要的：如果一個(gè)人整天都烏云滿(mǎn)布/那么這個(gè)人一定不能長(cháng)壽'雖然人們每天大多時(shí)間都是痛苦的；但那短暫的幸福又成了他們前進(jìn)的動(dòng)力，對于我來(lái)說(shuō)吧��！快樂(lè )到處都有”比如考試取得了好成績(jì)'和好朋友一起玩耍/和父母一起旅游“再說(shuō)讀上一本有益的書(shū)"也會(huì )給你帶來(lái)不少的快樂(lè )
一次考試：我考得相當糟糕’整天悶悶不樂(lè )的`"朋友勸我/我根本聽(tīng)不進(jìn)去/在回家的路上’天陰沉沉的“好像馬上就要下一場(chǎng)暴風(fēng)雨、路邊的花，小草也變得暗淡起來(lái)；我根本受不了這樣的打擊/因為我平時(shí)非常愛(ài)讀書(shū)/到家后、作業(yè)也沒(méi)有寫(xiě)，就讀起課外書(shū)來(lái)了“書(shū)中有這么一篇文章。好多著(zhù)名作家/科學(xué)家都有失敗的時(shí)候但他們快樂(lè )地去面對“唱好了這首失敗的歌“不要哭泣'因為在我們傷心甚至流淚時(shí)�？鞓�(lè )正向我們朝手/我又重新拾回了自己的勇氣’我也要快樂(lè )地去面對“我不能讓傷心打倒我“我不怕你：一個(gè)月后"經(jīng)過(guò)了自己的努力。我考到了全班第一名的好成績(jì)’我開(kāi)心地笑了；那種滋味是不能言狀的，我嘗到了快樂(lè )的感覺(jué)：
我很感激那本書(shū)、是它又讓我變得快樂(lè )了"我的生活又變得陽(yáng)光燦爛了'書(shū)能給人帶來(lái)快樂(lè )；它能使暗淡無(wú)光的生活變得豐富多彩”只有生活充滿(mǎn)快樂(lè )、做事才能成功"當我們遇到困難挫折時(shí)/我們也要用快樂(lè )的心態(tài)去面對、如果生活中沒(méi)有了快樂(lè )‘那我們會(huì )是多么地難過(guò)多么地寂寞；學(xué)習就不會(huì )進(jìn)步“做什么事就不會(huì )成功/那些整天抱怨的人、給自己的生活帶來(lái)一些快樂(lè )吧��！它會(huì )利于你的成功，如果生活沒(méi)有了快樂(lè )'活著(zhù)就已沒(méi)有意義‘讓我們每天都保持快樂(lè )的心情吧！一天都會(huì )很順利的’我們要用一顆快樂(lè )的心去面對生活，你會(huì )發(fā)現這個(gè)世界非常美好。
需要的作文 篇5
記得有一部電影《幸福的黃手絹》，常常感動(dòng)著(zhù)自己，優(yōu)美色彩的篇名足以讓人產(chǎn)生許多意猶未盡的遐想，幸福的滋味，果真是淚水情不自禁奪眶奔脫的宣泄，面對主人翁的喜怒哀樂(lè )，我哭了一次又一次。
我確定自己就是個(gè)觀(guān)眾，僅僅是觀(guān)眾而已。除此之外的所有人也都是觀(guān)眾，看過(guò)或許忘記，或許記起，但更多的時(shí)間，他們不會(huì )再去想起，唯有故事的主人還在繼續著(zhù)故事，快樂(lè )與痛苦還在本該發(fā)生的地方同樣升起、結束……
我堅信幸福是淚水，憂(yōu)愁也是淚水。同樣的表敘，不同樣的感受。是靈魂背叛著(zhù)心靈？還是日子等待著(zhù)漫長(cháng)？青春的獨舞絕不會(huì )有更多的伴唱！因為人生的舞臺，需要自己的喝彩。好好善待自己吧，不要再為難自己。人生就是一部電影，每個(gè)人都有自己的角色。
我們需要的是自己欣賞自己，自己照顧自己，自己開(kāi)創(chuàng )自己，所有的`觀(guān)眾只能是我們人生舞臺劇的一個(gè)看客，一個(gè)道具而已。所有的親情、友情，他們也不會(huì )365天都體味著(zhù)我們的日子，他們有他們的故事、他們的舞臺，惟有自己才是人生悲喜劇的最終謝幕者！
需要的作文 篇6
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，年齡的增長(cháng)，我和父母的溝通越來(lái)越少，取而代之的是永無(wú)止盡的爭吵聲。
今天，我又和母親坐在一起，準備和母親進(jìn)行“溝通”。母親語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“你最近怎么老是學(xué)習精神不集中學(xué)到一半心就不知道飛哪里去了！不好好學(xué)習，成天想那些亂七八糟的東西�！蔽乙宦�(tīng)，十分氣憤的說(shuō)：“學(xué)學(xué)學(xué)，就知道學(xué)我變成這樣還不是你們逼的，我每天一回到家就寫(xiě)作業(yè)，每到周六周日，不是讓我去上學(xué)習班，就是字兒成套成套的練習題，一點(diǎn)也不給我自由的時(shí)間�！蹦赣H一聽(tīng)，不樂(lè )意了說(shuō)：“我每天起早貪黑的工作是為了誰(shuí)呀？還不是你嗎？你不僅不心疼媽媽?zhuān)�跟我犟嘴。真是白養你了”我發(fā)怒大吼道：“你們大人總是認為，我們還是那個(gè)凡事都要到人幫忙的孩子，那個(gè)永遠長(cháng)不大的孩子。你們就不能給我一點(diǎn)自由的空間嗎！”
看著(zhù)窗外展翅飛翔的鳥(niǎo)兒，我是多么希望自己是它們中的一員啊。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，口渴了，就喝奔流的溪水；餓了，就吃山上的野果。飛在空中，有美麗的藍天白云做陪襯，底下還有大家羨慕的眼光。媽媽?zhuān)傉f(shuō)我學(xué)習沒(méi)有勁頭，還……每每聽(tīng)到這樣的話(huà)，我都會(huì )一個(gè)人躲在被窩里，偷偷的傷心。流淚。我在努力，只是你們沒(méi)發(fā)現；我在擔憂(yōu)，只不過(guò)我沒(méi)有表現在臉上，我只是不想讓你們?yōu)槲覔摹?/p>
雖然現在我離你們定的'目標還有一段距離，但我會(huì )努力，會(huì )用實(shí)際行動(dòng)證明給你們看！
走出家門(mén)，呼吸外面的新鮮空氣，會(huì )發(fā)現在溝通之后，我全身心的放松，靈魂得到升華，身體得到凈化，啊，多么美妙的感覺(jué)��！
溝通，真的比什么都重要。通過(guò)溝通，你會(huì )發(fā)現，成長(cháng)的星空，是如此的絢麗多姿！真的特別美！
需要的作文 篇7
每個(gè)班級肯定發(fā)生過(guò)許許多多令人感動(dòng)的故事，我們班也不例外。
我們班有一個(gè)姓“o”的同學(xué)，他的英文名是orange，由于他的性格很內向，做起事情來(lái)通常顯得很不自信，甚至顯得有些不合群，所以同學(xué)給他起了個(gè)綽號“內向的橘子”。
他平時(shí)不愛(ài)和同學(xué)們玩耍，上課也不愛(ài)發(fā)言，總給人感覺(jué)他沒(méi)有認真聽(tīng)講。下課時(shí)，他有的時(shí)候喜歡獨自一個(gè)人在走廊里轉來(lái)轉去，有的時(shí)候又會(huì )躲到天橋上，當有人過(guò)來(lái)時(shí)他就會(huì )羞澀的跑開(kāi)。其實(shí)，我們也很想跟他一起玩，跟他做朋友�？墒�，如果我們去追他的話(huà)，又擔心他會(huì )摔跤，會(huì )受傷。
有一次班會(huì )，他請假不來(lái)學(xué)校。老師提議如何照顧他，怎么樣讓他融入集體。同學(xué)們給出了很多建議，有的說(shuō)我負責陪他散步，有的說(shuō)我陪他聊天，有的說(shuō)帶他一起玩�！詈�，有人提議給他一次掌聲。老師和同學(xué)們都覺(jué)得這個(gè)主意好。
第二天早上上課的時(shí)候，老師開(kāi)始提問(wèn)問(wèn)題，同學(xué)們紛紛舉手。老師朝大家眨眨眼睛，故意環(huán)視四周，最后把目光鎖定在“M”同學(xué)身上，用親切和藹的口吻叫他起來(lái)回答問(wèn)題。在全班同學(xué)的`凝視下，他慢悠悠的站了起來(lái)，低聲細語(yǔ)地回答，生怕自己說(shuō)錯了，就像一個(gè)孩子犯了大錯，時(shí)刻等著(zhù)父母的責備一樣……等到他回答完畢，教室里響起了熱烈的掌聲，就連老師都為他鼓掌，因為他的回答非常棒!
“o”同學(xué)回到座位上后，我發(fā)現他激動(dòng)得手都在顫抖。在學(xué)習生活中，誰(shuí)不希望得到周?chē)说年P(guān)愛(ài)呢?而掌聲是尊重、是激勵、也是肯定。讓我們更多地鼓掌，為別人，為自己，更為豐富多彩的人生!
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