成長(cháng)需要挫折優(yōu)秀作文(集錦7篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的成長(cháng)需要挫折優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
成長(cháng)需要挫折優(yōu)秀作文1
成長(cháng)之中必須擁有挫折。常聽(tīng)別人說(shuō)，成長(cháng)需要寬容，成長(cháng)需要快樂(lè )，成長(cháng)需要成功……這些也不是全無(wú)道理。最重要的還是挫折，因為，如果沒(méi)有挫折，哪來(lái)的寬容？經(jīng)受了挫折后，才會(huì )知道要寬容；如果沒(méi)有挫折，哪來(lái)的快樂(lè )？失敗后成功所得來(lái)的成就感才是真正的快樂(lè )；如果沒(méi)有挫折，哪來(lái)的成功？沒(méi)有經(jīng)過(guò)拼搏和失敗的成功，不是真正的成功！
當我們看到雄鷹在天空中翱翔，有著(zhù)雷電一般的迅猛驚人，貴族一般的優(yōu)雅美麗，不免會(huì )羨慕。但可曾想到，優(yōu)雅雄健的背后，隱藏著(zhù)多少痛苦？在非洲的山谷溝壑里，小鷹們在一歲以前，由父母喂養，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，羽翼漸漸豐滿(mǎn)起來(lái)。但一歲以后就拉開(kāi)了血腥的一幕：鷹媽媽會(huì )把一群小鷹帶到懸崖邊，忍著(zhù)淚折斷小鷹們的翅膀！
這還沒(méi)有結束。還沒(méi)等它們喊疼，母鷹又把它們從懸崖邊推下，很多來(lái)不及扇動(dòng)翅膀的小鷹被活活摔死，懸崖下頓時(shí)一片血肉模糊……但只有那些在下降過(guò)程中，忍著(zhù)劇痛扇動(dòng)翅膀的小鷹才活了下來(lái)。原來(lái)，鷹的骨骼中含有大量的長(cháng)骨元素，這些鷹雖然被折斷了翅膀，但不停地扇動(dòng)翅膀使翅膀不斷充血，翅膀很快就會(huì )愈合，并長(cháng)出更加強健的翅膀，在空中翱翔。一些心軟的獵人不忍看見(jiàn)那些鷹被殘忍的折翅，就偷偷地抱回一兩只還未來(lái)得及被折翅的小鷹在家里飼養。結果那些鷹在成年以后只能飛兩三米高便落下來(lái)，最多飛到屋頂上乘涼，兩米多長(cháng)的翅膀成了最大的累贅。折翅后的翱翔，才是最美麗的。就如同經(jīng)歷過(guò)挫折的人生，才會(huì )更完美。我們的成長(cháng)一定也需要失敗與挫折！
所以，我們要感激挫折，是他讓你明白成長(cháng)的道路不是都布滿(mǎn)鮮花，不是每顆種子都能發(fā)芽。當然，是金子總會(huì )發(fā)光，烏云掩蓋不住陽(yáng)光，你我將再次揚起生命的風(fēng)帆，向風(fēng)雨之后的彩虹出發(fā)！
當到達時(shí)，這彩虹已不在是轉瞬即逝的，而是成為永恒的，不再消逝的虹橋，搭建在你的人生之路上，使你跨過(guò)部分困難艱辛，更快地到達彼岸！
雛鷹需要折翅，才能更好的翱翔，勇敢地穿越烏云雷電……這在告訴我們，成長(cháng)需要挫折。我們要勇于接受挑戰，面對挫折，讓我們更堅強，更從容地面對人生路上的荊棘與坎坷！
成長(cháng)需要挫折優(yōu)秀作文2
平靜的湖面，煉不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人�！}記
種子，如果害怕埋沒(méi)，那它永遠不能發(fā)芽；鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠不能開(kāi)放；礦石，如果害怕焚燒，那它永遠不能煉成金子；蠟燭，如果害怕熄滅那它永遠不能發(fā)光；航船，如果害怕風(fēng)浪，那它永遠不能到達彼岸……
一場(chǎng)命運與病魔的戰爭中走出來(lái)的她，幾乎多了一份堅強；世人的白眼與偏見(jiàn)中，她讀懂了面對任何事要樂(lè )觀(guān)、自強不息的精神……
記憶的深處，陽(yáng)光明媚。學(xué)校迎來(lái)了春季的《我與母校共成長(cháng)》講演比賽。
她榮幸的代表班級去參賽，15名選手個(gè)個(gè)胸有成竹，她在第12個(gè)講演。此時(shí)，不幸的事兒發(fā)生了，她講演的第一段之后，話(huà)筒沒(méi)電了。全校一片哄笑，她沒(méi)有退縮、沒(méi)有因為話(huà)筒的緣故而逃避。她為自己鼓了鼓勁兒，有條不紊的把稿子講演完畢。以全校第二的成績(jì)?yōu)榘嗬镌鎏砹藰s譽(yù)……
也許在你的腦海里會(huì )浮現一個(gè)場(chǎng)景：08年5月12日的四川汶川發(fā)生了特大地震，美麗的家園頓時(shí)化成了一片片廢墟。然而四川省阿壩州汶川縣映秀鎮漁子溪小學(xué)二年級學(xué)生的林浩正走在教學(xué)樓的走廊里，他被從上面滑落的兩名同學(xué)砸倒在地。作為班長(cháng)，在被埋廢墟時(shí)，他帶領(lǐng)同學(xué)一起唱歌曲《大中國》，戰勝恐懼。爬出廢墟后，發(fā)現一名昏倒的女同學(xué)，他立即把同學(xué)背到安全地帶。緊接著(zhù)，他又一次返回廢墟，救出了另一名受傷的同學(xué)。
其實(shí)，我們每一個(gè)人都應該堅強、樂(lè )觀(guān)的面對現實(shí)。要有一種：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”的堅定意志的精神。
回溯歷史的長(cháng)河，掀開(kāi)記憶的帷幔，有多少英雄在挫折中站起�？捎浀媚莻�(gè)退守會(huì )稽山后圖謀富國，求賢若渴的越王勾踐？可記得他臥薪嘗膽、勵精圖治？是失敗，讓勾踐學(xué)會(huì )在逆境中忍辱負重，堅韌生存；是挫折，讓我們看到一代霸主的自強不息，不屈不撓。
我們?yōu)槭裁床荒軐W(xué)習林浩堅強樂(lè )觀(guān)？學(xué)習在逆境中忍辱負重、堅韌生存的精神嗎？
成長(cháng)也需要挫折，挫折讓生命之花更加美麗的綻放出來(lái)！有人說(shuō)，鮮花很美，春天很美，財富很美。但是，我認為，挫折更加美麗動(dòng)人。
挫折是石，敲碎你的妄想；挫折是火，燒凈你的心靈；挫折是水，洗滌你的思想。感謝你——挫折
失敗也是我需要的，它和成功一樣對我有價(jià)值。作文
成長(cháng)需要挫折優(yōu)秀作文3
試問(wèn)：“哪有十全十美的生命？哪有一帆風(fēng)順的人生？”不錯，我們的生活充滿(mǎn)風(fēng)風(fēng)雨雨，通向成功的道路上遍布荊棘，不失為坎坷、泥濘的。也許，只有經(jīng)歷挫折后，我們才能跨過(guò)年齡的限制，在思想方面擁有一次巨大的飛躍，這就是成長(cháng)。
似乎要驗證我的猜想，上天賜予了我無(wú)數瑣碎的挫折。且不說(shuō)兒時(shí)滑旱冰、騎自行車(chē)等這些老生常談的“挫折”，單說(shuō)前不久在我校剛舉行的數學(xué)競賽，它就加快了我的成長(cháng)，使我改變了對“數學(xué)”這門(mén)“博大精深”的學(xué)科的認識。
在此之前，我認為我的數學(xué)成績(jì)還算可以，老師講的課內知識我都掌握了，根本不曾想過(guò)做一些課外延伸。說(shuō)實(shí)話(huà)，我一得空，便只知玩樂(lè )，的確也懶于做這些“無(wú)用功”，畢竟以前考試都是些基礎題，拓展題在普通考試中存在的希望太微不足道了。實(shí)則是我錯了。經(jīng)過(guò)這次競賽，我幡然悔悟。
年級中比我數學(xué)成績(jì)好的大有人在，因此我在預賽后，“勉強”被選為競賽選手�！芭R陣磨槍?zhuān)豢煲补狻�，本想利用周末的時(shí)間多練幾張卷子，即使提高一點(diǎn)也比原地踏步強�？上�，老師們居然連這個(gè)機會(huì )都不給我，硬生生的把競賽改在周末前，這就預示著(zhù)我只有一中午的復習時(shí)間了。
拿到試題，果然不出所料，競賽的題不同于一般考試，用一個(gè)字來(lái)形容，就是“難”。盡管我絞盡腦汁，仍是毫無(wú)頭緒。最“可恨”的是時(shí)間問(wèn)題，只有一節課，題量卻如此之大！
考試成績(jì)出來(lái)后，我都不忍親眼目睹。唉，伸頭也是一刀，縮頭也是一刀。我應該正視現實(shí)，不應逃避。況且這次考不好，說(shuō)明我平時(shí)做得還不夠好，吸取經(jīng)驗，讓它成為我的“墊腳石”，豈不更好？于是，我鼓起勇氣，主動(dòng)去老師辦公室看成績(jì)。
免不了的要被老師批評。其實(shí)，老師說(shuō)的沒(méi)錯，用語(yǔ)文上慣用的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“言簡(jiǎn)意賅，點(diǎn)明中心”——我就是練的題太少，見(jiàn)得太少，沒(méi)有把思維打開(kāi)，眼界不夠開(kāi)闊。
有了這次教訓，我再也不敢小看“數學(xué)”了。也只有“熟能生巧”才是取得好成績(jì)的“捷徑”吧。由此來(lái)看，我是不是在成長(cháng)呢？
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。挫折使我們學(xué)會(huì )了如何駕馭“堅強、自信、奮斗”號小艇，使我們乘風(fēng)破浪，使我們通向成長(cháng)與成功的彼岸。
成長(cháng)，需要挫折，不是嗎？
成長(cháng)需要挫折優(yōu)秀作文4
成長(cháng)，一片浸泡在牛奶里的檸檬，分不清是清還是純。成長(cháng)，又仿佛是一層朦朧的輕紗，能看到輕紗里的東西卻怎么也看不清楚。
回憶嬰兒時(shí)候躺在搖籃里，咬著(zhù)奶嘴，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，睜開(kāi)蒙眬的睡眼，熏陶著(zhù)，露出甜美的笑容�？粗�(zhù)媽媽不在我身邊，連忙用幼稚的聲音一個(gè)勁得叫“媽媽?zhuān)寢專(zhuān) 薄?/p>
上幼兒園啦，每當媽媽送我上幼兒園，我總得“哇——哇”哭上一陣，最后被老師拉進(jìn)教室，我還是不服氣，繼續哭，直到老師叫我到外頭罰站，才停止了哭聲。幼兒班畢業(yè)時(shí)，感覺(jué)自己好偉大，好自豪，我終于長(cháng)大了，能上學(xué)了。走出幼兒園我竟沒(méi)有絲毫留戀。一年級，與陌生的同學(xué)、老師慢慢認識、了解，是件多么快樂(lè )的事。想當初，我認識第一個(gè)朋友的時(shí)候，高興得恨不得買(mǎi)10根棒棒糖一口氣吃完。
成長(cháng)的滋味究竟是什么？是甜的么？還是澀的？幼兒時(shí)代，陪伴著(zhù)我的是糖，棉花糖，入口就融化的甜。再大些，伴隨著(zhù)我的便是棒棒糖，一圈牛奶一圈水果味的棒棒糖，是一種循環(huán)了又循環(huán)的甜�，F在的我，甜、酸、澀，似乎成了我成長(cháng)中的三部曲，而恰似這種滋味的，是檸檬。加了糖的檸檬汁，甜中帶酸，酸中略甜，似乎也像是成長(cháng)中的成功與失敗。不管是成功或是失敗，過(guò)程永遠是艱辛的。沒(méi)有勤奮地學(xué)習和鉆研，人的一生就不會(huì )有成功。一張張獎狀，便是我努力了，并且是成功了的證明。其實(shí)我認為，成功、失敗，都是一樣的，最后都是喜悅，都是甜。檸檬茶的味道，澀。雖然澀是我最不喜歡的滋味，但在我的成長(cháng)中，卻少不了它，那就是淚水。淚，有喜悅的淚，懊悔的淚，委屈的淚，然而我最討厭的就是被挫折打倒的淚，那是種懦弱。
小鳥(niǎo)有了翅膀，學(xué)會(huì )了飛翔；鮮花有了花香，學(xué)會(huì )了芬芳；我們有了挫折，才學(xué)會(huì )了成長(cháng)�？奁�，是一種不滿(mǎn)，是一種發(fā)泄嗎？我無(wú)法找出正確的答案。放棄真的是為了飛翔嗎？到我們事業(yè)有成的時(shí)候，再回首望望過(guò)去自以為很優(yōu)秀的事情，卻會(huì )覺(jué)得很可笑。不說(shuō)的太遠，就說(shuō)我現在六年級，看看以前三年級很優(yōu)秀的，倒會(huì )責怪自己，當時(shí)那種沒(méi)有水平的文章怎么寫(xiě)出來(lái)的��？那可能就是成長(cháng)的樂(lè )趣。
過(guò)去，轟轟烈烈的回憶被我們轟轟烈烈淡忘，現在，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的憧憬被我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴記起。永遠敘述不完的成長(cháng)的滋味，只有自己才能慢慢的品味。
成長(cháng)需要挫折優(yōu)秀作文5
每個(gè)人的成長(cháng)，都離不開(kāi)挫折，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
“學(xué)習重要，但生活能力也很重要�！边@是8歲就會(huì )做飯的媽媽疆場(chǎng)對我說(shuō)的一句話(huà)，但對于她的這番話(huà)，我總是很不屑，心想：做飯有什么難的？
于是就在那個(gè)星期天，做完作業(yè)，突然心血來(lái)潮，想給媽媽露一手。打開(kāi)冰箱見(jiàn)里面有一塊豆腐，靈機一動(dòng)，要不來(lái)個(gè)“炸豆腐”。
準備好了鍋子，突然覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)從下手了，看來(lái)我還是有點(diǎn)低估了它的難度。首先，怎么開(kāi)火呢？我把開(kāi)關(guān)按來(lái)按去，左轉右轉，怎么也開(kāi)不了火，沒(méi)見(jiàn)一絲火苗。媽媽一開(kāi)始還是看著(zhù)，后來(lái)，實(shí)在坐不住了，只能過(guò)來(lái)幫我開(kāi)火。這下應該沒(méi)問(wèn)題了吧，拿出油桶，我又一次傻眼了，到多少油好呢？我左想右想，油還沒(méi)下鍋，鍋子卻已經(jīng)開(kāi)始冒煙了，這下可把我嚇壞了，急忙向媽媽求救。這下又是媽媽給我解了圍。在媽媽的指導下，我小心翼翼地往鍋里倒了一點(diǎn)油，然后把切好的豆腐往鍋里倒，這下鍋子里就“噼里啪啦”唱起來(lái)交響曲，我快速閃到一邊，生怕油濺到我身上，可為了給豆腐翻身，手背上還是不小心“別炸”，所幸沒(méi)什么大礙。只是，看著(zhù)鍋里的'那塊被炸得稀巴爛的豆腐，我再也不想繼續下去了，隨即關(guān)了火，灰溜溜地出了廚房。
一直在客廳的媽媽?zhuān)粗?zhù)我的一舉一動(dòng)，看出了我的不快，安慰說(shuō)：“碰到這么點(diǎn)小挫折就想放棄？你想做縮頭烏龜嗎？”我當然是不肯服輸，但是想想剛才我還是有點(diǎn)后怕，要是剛才把手炸傷了，那就慘了�！八懔�，太難了，我學(xué)不會(huì )的�！眿寢岄_(kāi)導說(shuō)：“做任何事情都是從不會(huì )到會(huì )，都可能遇到挫折，但是遇到挫折就退縮，那你什么事情都干不好，干不成，以后每天都有新的挑戰等著(zhù)你，難道都這么退縮嗎？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我覺(jué)得還是應該再試試。
這次是媽媽在一旁全程指導，我比之前安心了好多。開(kāi)火、加油、入豆腐、翻身、加調料，在媽媽的幫助下，我的炸豆腐順利出爐了，看上去色澤金黃，十分誘人，唯有一塊……它的外皮已經(jīng)變得黑糊糊的。我嘗了嘗這塊賣(mài)相最差的作品，驚奇地發(fā)現它味道極好，里面的一部分很嫩，外面又沒(méi)焦到苦，反而恰到好處，更香了！我想：這大概也是經(jīng)歷了挫折才得來(lái)的香甜吧。
挫折，你讓我的成長(cháng)更豐富；挫折，你讓我的成長(cháng)更真實(shí)；挫折，你讓我的成長(cháng)獲得了成功！
成長(cháng)需要挫折優(yōu)秀作文6
夜深了，月光透進(jìn)了窗扉，撒了一地。我獨自坐在書(shū)桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分數少得可憐的試卷。這次期末考試，我又是遠遠沒(méi)有達到預想的結果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點(diǎn)收獲都沒(méi)有，我怨老天不公。不覺(jué)又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來(lái)面包和牛奶的情景。
為什么，為什么，難道我真不是學(xué)習的那塊料嗎？算了，不去想它了，開(kāi)燈看一看課外書(shū)吧，我拉亮了臺燈。發(fā)現桌上的餅干渣在動(dòng)，我推了推眼鏡，想看個(gè)清楚，只見(jiàn)幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動(dòng)一停，好像它們搬起來(lái)很費勁，真有意思！我拿來(lái)放大鏡，想仔細看一看這些小東西。我還要給它們設點(diǎn)“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見(jiàn)它們要改變方向，結果被我用筆團團圍住，看它們這回怎么辦！
我用放大鏡仔細觀(guān)察，一個(gè)帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個(gè)指揮官，陸續又有幾只螞蟻爬上來(lái)，它們想用力將餅干渣托過(guò)去，可是試了幾次都沒(méi)有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來(lái)，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運了過(guò)去。我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣，我們人類(lèi)更應該敢于面對挫折，我又想起：愛(ài)迪生的實(shí)驗室被炸，面對這樣的挫折，愛(ài)迪生沒(méi)有喪失斗志，而在短短的三周內，便成功地發(fā)明了留聲機；貝多芬雙耳失聰，對一個(gè)音樂(lè )家這無(wú)疑是的挫折，而貝多芬面對挫折卻絲毫沒(méi)有退縮之意，他說(shuō)：“我要扼住命運的咽喉�！本瓦@樣貝多芬創(chuàng )作了舉世聞名的《命運》交響曲。
人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生，只有我們去奮斗，去拼搏，就一定會(huì )有鮮花和掌聲在等待著(zhù)我們。名人說(shuō)過(guò)，挫折對無(wú)能的人是一個(gè)無(wú)底深淵，而對那些敢于面對挫折的人來(lái)說(shuō)，它是一塊成功的踮腳石。我又再一次打開(kāi)課本，這時(shí)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)屋內，在哪摔倒，就在那爬起來(lái)。我笑了，挫折，我向你挑戰，生活因挫折更精彩。后記：我后來(lái)的成績(jì)如芝麻開(kāi)花節節高，我感謝那個(gè)不眠夜，在那個(gè)夜晚我品味了挫折，讀懂了它的內函，我感謝挫折！
成長(cháng)需要挫折優(yōu)秀作文7
時(shí)間似江河里的水，一去不復返。今天的我們早已從天真無(wú)邪的兒童成長(cháng)為一名勇于戰勝困難、勇于創(chuàng )新的青少年了。但是，在你成長(cháng)的這段時(shí)間里。你可曾想過(guò)：是什么讓我們成長(cháng)為今天這樣般成熟？是親人的關(guān)愛(ài)、是朋友的幫助、還是老師的關(guān)心？也許，有很多人都認為是這樣的。而我卻不這樣認為，在順境中成長(cháng)并非是一件好事。生活成長(cháng)中，必定會(huì )有逆境、必定會(huì )有挫折。如果當你一遇到挫折時(shí)就去找別人幫忙，那么你將永遠不會(huì )真正的長(cháng)大。那么怎樣才是真正的長(cháng)大？或者真正的成長(cháng)需要什么？
其實(shí)，真正的成長(cháng)是需要挫折的。
只有一個(gè)經(jīng)歷過(guò)挫折并且戰勝了挫折的人才是一個(gè)真正成長(cháng)的人。
例如：中國華語(yǔ)樂(lè )壇殿堂級搖滾樂(lè )隊“beyond樂(lè )隊”的主唱黃家駒，他開(kāi)始和葉世榮組建樂(lè )隊時(shí)是何等的艱辛，來(lái)自家人的反對，朋友的不看好，大眾的不屑，可是他們都堅持過(guò)來(lái)了。盡管后來(lái)有了黃家強、黃貫中的加入，但情況還是不容樂(lè )觀(guān)，因為當時(shí)的香港只是劉德華、張國榮等人的情歌天下。但是他們不放棄、不向困難低頭。一次又一次的堅持，一次又一次的努力。最終，他們實(shí)現了自己的理想，開(kāi)辟了華語(yǔ)樂(lè )壇搖滾之路。
還有就是現在被公認為中國歷史上最悲催的史學(xué)家——司馬遷。他在遭受宮刑之后，并沒(méi)有絕望，也沒(méi)有因此自暴自棄，而是化悲痛為力量，發(fā)憤著(zhù)書(shū)。寫(xiě)出了被譽(yù)為：“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。
在歷史長(cháng)河中，這樣的人并不少見(jiàn)。但是并不是只有古代才有……
雜交水稻之父——袁隆平就是今天很好的一個(gè)例子。他從一名普通人民教師成為中國科學(xué)院院士這一階段。誰(shuí)說(shuō)他沒(méi)有遇到過(guò)挫折、困難？當初他研究雜交水稻時(shí)，正值文革。他含辛茹苦培養的實(shí)驗雜交禾苗被紅衛兵們全部打爛，但是他沒(méi)有因此放棄。而是始終堅持著(zhù)，最終研究出來(lái)雜交水稻，解決了全世界人們的吃飯問(wèn)題。
諸如此類(lèi)。在成長(cháng)過(guò)程中，我們不但要順境，而且還需要挫折。當然啦，我們也應該戰勝它，而不是望“難”興嘆。所以，成長(cháng)，有時(shí)需要的并不是順境，而是逆境，是困難，是挫折，一種能讓我們成長(cháng)的挫折。
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